08isipelajarankesusasteraanmelayudalambm 130203064946 Phpapp01

BMM3116 KESUSASTERAAN MELAYU DALAM BAHASA MELAYU
TAJUK 2 PENDEKATAN PEMAHAMAN TEKS

2.1 Sinopsis
Bahagian ini mengandungi konsep pendekaan! kaedah! dan eknik "ang
e#kandung da$amn"a% Unuk pen&e$asan konsep! de'inisi o$eh okoh(okoh
i$muan pendidikan dipe#o$eh da#ipada pe$)agai sum)e#% *en&e$asan Kaedah
S#uku#a$ dan Kaedah Menga$ami Mengha"ai )e#se#a +onoh u#u
dikemukakan%
2.2 Hasil Pembelajaran
*ada akhi# modu$ ini! anda akan dapa,
i% menghu#aikan konsep s#aegi! pendekaan! kaedah dan eknik da$am
*-*.
ii% men&e$askan Kaedah S#uku#a$ dan Kaedah Menga$ami Mengha"ai
unuk diap$ikasikan da$am *-*.
2.3 KerangkaTajk
1
*endekaan
S#aegi Kaedah
Kaedah S#uku#a$
Kaedah Menga$ami
Mengha"ai
Teknik
2.! Konsep Pen"eka#an$ S#ra#egi$ Kae"a% "an Teknik
Ma#i kia $iha penge#ian / maksud pe#ka#a e#se)u,
Mungkin anda telah biasa mendengar pengertian pendekatan, strategi, kaedah &
teknik. Bolehkah anda membezakan antara keempat-empat perkara ini?
&i' Pen"eka#an
*endekaan da$am pendidikan )e#kai dengan +a#a sesuau pe$a&a#an
disampaikan me$a$ui p#oses *-* unuk men+apai hasi$ pem)e$a&a#an da$am
masa &angka pan&ang% Da$am pendekaan! kia akan memi$ih sau aau $e)ih
mode$! p#insip dan eo#i pem)e$a&a#an supa"a p#oses pem)e$a&a#an )e#$angsung
dan ini memungkinkan ke'ahaman! pengha"aan dan pe#u)ahan ingkah $aku
)e#$aku% 0ni )e#makna! unuk men+apai hasi$ pem)e$a&a#an &angka pan&ang!
pe$)agai s#aegi "ang mengandungi kaedah! eknik dan aki1ii akan digunakan%
&ii' S#ra#egi
S#aegi me#u&uk kepada pe#an+angan indakan "ang men&u#us kepada
pen+apaian o)&eki' "ang e$ah dieapkan% Ran+angan indakan ini
mengandungi kaedah dan eknik menga&a#% Dengan adan"a pe#an+angan
s#aegi! kaedah dan eknik dapa diau# se+a#a sisemaik! pengagihan masa
disusun dengan )aik! pen"ediaan )ahan di)ua mengiku kesesuaian dan
ka2a$an ke$as diu#uskan dengan #api% S#aegi *-* mesi$ah )e#asaskan iga
unsu# uama iaiu gu#u! mu#id dan )ahan *-*% 3$eh se)a) iu$ah s#aegi da$am
pendidikan di#u&uk se)agai *-* )e#pusakan mu#id! *-* )e#pusakan gu#u dan
*-* )e#pusakan )ahan%
4
&iii' Kae"a%
Kaedah pu$a $e)ih menekankan pen"usunan $angkah($angkah unuk
men"ampaikan *-* se+a#a sisemaik )e#$andaskan p#insip dan eo#i
pem)e$a&a#an% Langkah($angkah *-* disusun #api dan kesinam)ungann"a
diikui dengan e$ii supa"a ada u#uan e#a#ah aau )e#'okus unuk menghasi$kan
p#oses *-* "ang )e#kesan%
Mangana# Siman&unak 1564, 74
Kaedah )e#)enuk p#osedu# "ang e#di#i da#ipada $angkah($angkah aau
pe#ingka(pe#ingka "ang e#au# "ang ha#us diu#ui dengan saksama
unuk men+apai u&uan e#enu
B#o2n 1568,498
Methods, however are difficult to define. he! manifest themselves in
such varieties at time that the terms approach ma! be more accuratel!
descriptive of these general moods. "n approach is a general and
theoretical view of how language ought to be taught, while a method
includes a developed procedure for teaching.#
:u##ie 1573
$suall!, method is classified b! the wa! we tr! to achieve the aim, thus
we hear of e%positor! methods, heuristic methods, activit! methods and
the like. Method is thus the philosoph! of our teaching task is a given
sub&ect in that it orientates us to the teaching. 'hat we have described as
teaching techni(ues are wa! in which, this philosoph! is realised in actual
class lessons.#
&i(' Teknik
Teknik me#upakan aki1ii(aki1ii "ang diau# da$am kaedah dan s#aegi
*-* aau +a#a sesuau penga&a#an "ang ingin disampaikan kepada pe$a&a#%
3
Aki1ii(aki1ii "ang sesuai dan mena#ik di#an+ang da$am )enuk pe#$akuan dan
kemahi#an "ang ingin dipe#o$ehi dan di+apai o$eh mu#id% Kemahi#an gu#u da$am
menge$o$a aki1ii semasa *-* )e#$angsung akan mengga$akkan peng$i)aan
mu#id se+a#a aki' da$am ke$as dan pem)e$a&a#an mem)e#angsangkan!
)e#makna dan men+e#iakan%
)ekarang anda mungkin sudah &elas dengan pengertian pendekatan, strategi,
kaedah dan teknik. *ehat sebentar .....
%
Ak#i(i#i 1)
Da#ipada de'inisi dan hu#aian "ang din"aakan! anda dikehendaki
mem)ua #umusan enang konsep pendekaan! s#aegi! kaedah dan
eknik%
2.* Kae"a% S#rk#ral
9
Ra&ah 1, Kaedah S#uku#a$
Kaedah ini )e#dasa#kan pendapa ana$isis eo#i s#uku#a$ k#iikan sase#a "ang
me#upakan kaedah pa$ing a2a$% *enga&a#an dan *em)e$a&a#an "ang )e#u&uan
memahami aspek(aspek kesusase#aan! s#uku# dan )inaann"a% Kaedah ini
idak memeningkan pengha"aan aau penikmaan sase#a% Ka#"a sase#a
diana$isis da#i sudu pem)inaan aau s#uku#n"a% Aspek(aspek s#uku# dika&i!
iaiu,
ema
pe#soa$an
$aa#
p$o
sudu pandangan
2aak pe#2aakan
ga"a )ahasa
sim)o$ / $am)ang
)enuk
;
*e#hu)ungan ana#a e$emen(e$emen ini "ang mem)endung s#uku# sese)uah
ka#"a iu! di samping mempun"ai 'ungsin"a "ang e#sendi#i% Kaedah induki'
sesuai digunakan )agi mengka&i e$emen di aas% Bagi pe$a&a# ka#"a sase#a
ada$ah se)agai )uah 'iki#an penga#ang! #enungan ke da$am di#i! imaginasi!
emosi! pene#apan pengeahuan! manipu$asi dan penga$aman ke#ohanian%
Kaedah ini mem)ua pen"o#oan e#pe#in+i e#hadap komponen(komponen di
aas%
Kaedah ini dianggap memudahkan pe$a&a# mengka&i unsu# eseika! a#isi+ dan
keunikan sase#a dengan mengam)i$ $i#a aspek ininsikn"a% :onoh(+onoh
konk#i digunakan unuk memudahkan $agi pemahaman pe$a&a# e#hadap sase#a%
*e#hu)ungan ana#a e$emen dipe#ononkan se+a#a $angsung da$am ka#"a "ang
menun&ukkan )agaimana unsu#(unsu# ini )eke#&asama dan akhi#n"a e#hasi$
ka#"a "ang padu%
Ada dua konsep pengana$isisan sase#a se+a#a s#uku#a$ iaiu,
Memahami pe#hu)ungan e$emen da$am sese)uah ka#"a%
*e#hu)ungan e$emen ini akan dapa dikesan apa)i$a ana$isis
s#uku# di$akukan e#hadap ka#"a(ka#"a kesusase#aan%
Sase#a ada kedudukan e#sendi#i% 0a )e)as anpa ada
pe#hu)ungan dengan pem)a+a%
<a$sa'ah dise)a$ik pendapa ini ia$ah sesuau iu 2u&ud )e)as )e#sendi#ian%
Si'an"a )o$eh diemui me$a$ui ana$isis se+a#a #asiona$% Manusia iu pu$a ada$ah
makh$uk "ang aki'%
+iri,+iri Kae"a% S#rk#ral)
0a me#upakan pe#hu)ungan ana#a s#uku#(s#uku# kesusase#aan sepe#i ema!
p$o! 2aak pe#2aakan! $aa# eknik! ga"a )ahasa! sudu pandangan dan
se)again"a "ang mem)enuk kese$u#uhan ka#"a% Da$am *-* sase#a!
pemahaman e#hadap seiap e$emen s#uku# dan pe#hu)ungann"a hendak$ah
di)e#ikan pe#haian%
6
Kaedah ini menggunakan pendekaan induki'% *a#a pe$a&a# di)im)ing men+a#i
dan menemui o)&eki' e#enu e$emen s#uku#% Kaedah ini meme#$ukan gu#u
"ang mahi# dan ahu se+a#a menda$am pe#hu)ungan e$emen s#uku# e#se)u%
3)&eki' e#enu e$emem s#uku# saha&a "ang diuamakan anpa mengam)i$ ki#a
aspek(aspek $ain%
Unsu#(unsu# s#uku# dipe#kena$kan e#$e)ih dahu$u se)e$um penga&a#an
dimu$akan dan kemudian seiap unsu# iu di&e$askan se+a#a e#pe#in+i%
*em)e$a&a#an $e)ih )an"ak dipandu o$eh gu#u% =a$aupun pe$a&a# di)ena#kan
mem)in+angkan sesuau isu enang e$emen s#uku#! eapi pe#)in+angan iu
idak )o$eh ke$ua# da#ipada a+uan "ang e$ah dieapkan o$eh gu#u%
Bahan )anu menga&a# >BBM? idak dipeningkan! eapi ke'ahaman e$emen
s#uku# saha&a dan ini memadai dengan pene#angan dan pe#)in+angan #ingkas
saha&a%
Kaedah ini sesuai di pe#ingka inggi saha&a%
2.- Kae"a% Mengalami Meng%a.a#i
Kaedah ini dikemukakan o$eh @oogman >1564? supa"a sesuau penga$aman iu
dika&i mengiku apa "ang dianggapi o$eh pem)a+a iu sendi#i% 0ndi1idu iu ada
penga$aman e#sendi#i% Ada hasi$ da#ipada penga$aman "ang di$a$ui dan ada ni$ai
penga$aman iu sendi#i% Tekankan apa "ang dia$ami o$eh pem)a+a dan se&auh
mana pem)a+a dapa mengha"ai #akaman penu$is me$a$ui )ahasa "ang
disampaikan%
Kaedah ini $e)ih menekankan penikmaan% Aspek sase#a "ang dika&i pe#$u
di#asai dan diha"ai sepenuhn"a% @u#u menggunakan semua himpunan
penga$aman pe$a&a# )agi mendapa sesuau penga$aman )a#u% *e$a&a# )iasan"a
didedahkan dengan )e)e#apa pe#soa$an di da$am sesuau aspek "ang dika&i%
*e#soa$an diine#p#easi sehingga ia )ena#()ena# dapa di#asakan%
*enga&a#an idak diumpukan kepada o)&eki' e#enu eapi $e)ih kepada
men+ungki$ penga$aman pe$a&a#% @u#u pe#$u +ekap mena#ik pe#haian dan
mena#ik mina pe$a&a# kepada +e#ia "ang dikemukakan% BBM pening )agi
7
men"u)u#kan imaginasi pe$a&a#% *e#$u di$aih )e#'iki#an k#iis dan k#eai' A
mem)e#i pendapa! pe#im)angan 2a&a#! peni$aian! k#iikan dan se)again"a%
*e$a&a# )o$eh mem)ua simu$asi sendi#i supa"a 2u&ud ke'ahaman menda$am%
Ka&ian in#insik A ke#ohanian! &i2a! ni$ai! hai nu#ani! kemanusiaan dan
kemas"a#akaan! semanga! si'a kepe#2i#aan! pe#asaan seni ha$us akan
menusuk ke &i2a pe$a&a#% Kaedah ini )o$eh mem)e#ikan kepuasan dan
meningga$kan kesan "ang menda$am di &i2a pe$a&a#% *e$a&a# menggunakan
penga$aman masing(masing da$am menghadapi dan menanggapi ka#"a sase#a%
Perjalanan Kae"a% Mengalami,Meng%a.a#i
Ra&ah 4, Kaedah Menga$ami Mengha"ai
+iri,/iri Kae"a% Mengalami Meng%a.a#i
Seiap indi1idu ada penga$aman e#sendi#i hasi$ da#ipada penga$aman $a$u
dan ni$ai 2a#isan% *enga$aman dan pengha"aan pe$a&a# diuamakan%
@u#u mem)im)ing pe$a&a# dan mendapakan emosi dan penga$aman
da#ipada ka#"a%
3)&eki' e#akhi# penga&a#an kesusase#aan ia$ah penikmaan dan
pengha"aan% Ana$isis penga$aman pe$a&a# sanga pening% BBM dan
eknik men"oa$ akan mem)anu gu#u )agi men+apai o)&eki' penga&a#an%
*e$a&a# pe#$u di)e#ikan pe$uang mem)a+a ka#"a(ka#"a kesusase#aan
dahu$u da$am masa e#enu unuk mempe#o$eh kesan kese$u#uhan
6
*enga$aman
$a$u
*enga$aman
$a$u
*enga$aman
)aha#u
da#i ka#"a
kesusase#aa
n
*enga$aman
)aha#u
da#i ka#"a
kesusase#aa
n
*engha"aa
n
penga$aman
)aha#u
*engha"aa
n
penga$aman
)aha#u
pengha"aan% E$emen(e$emen s#uku# akan disenuh se+a#a idak
$angsung da$am pe#)in+angan enang keindahan ka#"a%
*a#a pe$a&a# &uga di$aih menggunakan 'iki#an dengan k#iis dan k#eai'% 0ni
di+apai me$a$ui eknik men"oa$ "ang sisemaik A soa$an men+ungki$
pandangan! pendapa! pe#im)angan dan peni$aian pa#a pe$a&a#% Ba2apan
guna da"a k#eai' dan imaginasi masing(masing%
Aki1ii(aki1ii pe$a&a# )e#sama(sama )im)ingan gu#u ama dipeningkan%
*a#a pe$a&a# diga$akkan me$akonkan episod(episod sendi#i dan
mem)in+angkan pe#soa$an(pe#soa$an e#enu "ang 2u&ud da$am 'iki#an
masing( masing anpa dieapkan a+uann"a e#$e)ih dahu$u o$eh gu#u%
Da$am ha$ ini eknik pe#)engke$an ama sesuai digunakan% 0ni akan
menenukan peng$i)aan pa#a pe$a&a# se+a#a men"e$u#uh%
BBM ama pening da$am me2u&udkan penikmaan dan pengha"aan%
Ana#a a$a(a$a "ang sesuai ia$ah pia #akaman! gam)a#(gam)a#! kosum
se#a o)&ek se)ena# enang sesuau pe#ka#a%
*endekaan ini mem)anu gu#u me2u&udkan se)uah ke$as "ang aki' dan
hidup% *a#a pe$a&a# &uga dapa mem)ina kemahi#an mengana$isis me$a$ui
aki1ii(aki1ii "ang di&a$ankan%
Ak#i(i#i 2
Anda dikehendaki men&e$askan Kaedah S#uku# dan Kaedah menga$ami
Mengha"ai dan mem)e#ikan +onoh(+onoh da$am ka#"a sase#a "ang
anda ka&i%
5
0jkan
Ab. Razak Ab. Karim (1994), Bahasa Melayu STPM Kertas 1$ Kua$a Lumpu#,
Berita Publishing Snd. Bhd.
Abdullah bin Hassan ( 19! ), Linguistik Am Untuk Guru Bahasa
Malaysia!
Se$ango#! *etaling "a#a $ %a&ar Bakti Snd. Bhd.
'he (ain)n *mar et.all (+,,-), Mo"l Pengajaran "an Pembelajaran
Komsas
Tingka#an !,*! Kua$a Lumpu#, .BP
Kamarudin H&. Hussin (19 ), Pedagogi Bahasa Perkaedahan! Se$ango#!
Su)ang , Kum/ulan Budiman Snd. Bhd.
000000000000000000 (19!), Pedagogi Bahasa! Se$ango#! *ea$ing Ba"a, Si#i
Longman Sdn. Bhd.
0000000000000000(199,) Pengajaran dan Pembelajaran Lisan! K%Lumpu# ,
DB*
00000000000000000( 1994) KBSM dan Strategi Pengajaran Bahasa!
K%Lumpu#, Kumpu$an Budiman Sdn. Bhd.
Kamarudin H&. Husin, Siti Ha&ar H&. Abd. Aziz, (1991) Pengajian
Melayu 2
Ketrampilan Bahan, K.2. Kum/ulan Budiman Sdn. Bhd.
Kamarudin H&. Hussin (199 ), Kaedah Pengajaran Kesusasteraan!
Se$ango#!
*B, <a&a# Baki%
Raminah H&. Sabran, Rahim S#am, (19-) Kaedah Pengajaran
Bahasa
Malaysia, Selang)r, Petaling "a#a, %a&ar Bakti Sdn. Bhd.
Sa3ah *sman, (199,) Membaca Satu Pengenalan , K.2.$ Berita
Publishing
Sdn. Bhd.
Hashim A4ang, (19-) Teman Pelajar Kesusasteraan, Selang)r,
Petaling
18
"a#a$ %a&ar Bakti
Hashim A4ang, *thman Puteh, Ramli 5sin, Sahlan 6)hd Saman, (19-)
Mendekati Kesusasteraan Melayu, K2$ %a&ar Bakti
TAJUK 3 PENDEKATAN PEMAHAMAN TEKS
3.1 Sinopsis
Bahagian ini mengandungi konsep kaedah )e#'okus% *en&e$asan Kaedah
Be#'okus )e#se#a +onoh pe#an+angan penga&a#an dan pem)e$a&a#an u#u
dikemukakan%
*ada akhi# modu$ ini! anda akan dapa,
i% menghu#aikan konsep kaedah )e#'okus.
ii% men&e$askan +onoh pe#an+angan penga&a#an dan pem)e$a&a#an
Kesusase#aan Me$a"u unuk diap$ikasikan da$am *-*%
3.3 KerangkaTajk
11
Kaedah Be#'okus
Mode$ Kaedah Be#'okus
:onoh *e#an+angan *-* Kaedah
Be#'okus
3.! Kae"a% 1er2oks
Dipe#kena$kan pada 1569 A Uni Bahasa Me$a"u! *usa *e#kem)angan
Ku#iku$um% Meniik)e#akan kandungan dan isi pe$a&a#an% Kaedah ini
mengandungi dua umpuan,
Tumpuan uama A 34KUS UTAMA
Tumpuan kedua ( 34KUS SAMP5N6AN
<okus sampingan mungkin $e)ih da#ipada sau% Tugas 'okus sampingan unuk
mem)anu dan mempe#kuakan 'okus uama%
n)ta kuliah 7z)8&k8i/g$kbm
FOKUS
UTAMA
(B)
FOKUS
SAMPINGAN
(I )
B9 Bahasa
59 5si
6)del 1
14
FOKUS
UTAMA
(I )
FOKUS
SAMPINGAN
(B)
59 5si
B9 Bahasa
6)del +
FOKUS
UTAMA
(NK)
FOKUS
SAMPINGAN
(I )
FOKUS
SAMPINGAN
(B)
6)del !
:Kemas#arakatan
:Kebuda#aan
:Bahasa
:5si
;K9 ;ilai Kemanusiaan
13
FOKUS
UTAMA
(B)
FOKUS
SAMPINGAN
(NK)
FOKUS
SAMPINGAN
(I )
:Bahasa
:;ilai
Kemanusiaan
:5si
6)del 4
FU (P)
FU (PN)
%< 9 Pen7i/taan
%< 9 Pen7i/taan
%<9 Penilaian
%<9 Penilaian
6)del - 6)del =
<okus uama A pe#ka#a "ang pa$ing menon&o$ da$am sesuau hasi$ ka#"a pe#$u
di)e#ikan penekanan uama! manaka$a pe#ka#a $ain "ang ku#ang menon&o$
se)agai pe#ka#a sampingan% <okus uama dan 'okus sampingan )o$eh )e#uka#
gani A 'okus uama &adi 'okus kedua! 'okus sampingan men&adi 'okus uama%
19
Be#ganung kepada k#eai1ii gu#u A apakah "ang hendak di'okuskan A aspek
apaC Aisi! )ahasa! unsu# mo#a$! ni$ai mu#ni! kemas"a#akaan! ga"a )ahasa dan
se)again"a% Da$am 'okus uama ada o)&eki' penga&a#an%
Mode$ 1( 6 dipeik da#ipada Sukaan *e$a&a#an Kesusase#aan Me$a"u Tingkaan
9% Enam Kaedah Be#'okus / *endekaan Be#'okus% Langkah pem)e$a&a#ann"a
$e)ih kemas dan sisemaik% :onoh, Mode$ 1 > 148 mini?
Bahasa A <okus Uama A 68 mini
0si ( <okus Kedua ( 98 mini
*e#haikan +onoh *e#an+angan *enga&a#an dan *em)e$a&a#ann"a%
')nt)h Peran7angan 6*.>2 1
')nt)h Peran7angan 6*.>2 1
TOPI K KAEDAH/ LANGKAH PENYAMPAIAN FOKUS MASA
BBM
PUISI
1.1 ?uru meminta /ela&ar mela@azkan /uisi #ang mereka tahu

#ang /ernah di/ela&ari.
1.+ ?uru mengedarkan /etikan /uisi #ang hendak di/ela&ari.

Ba7a dan teliti keseluruhann#a.
1.! ?uru mem/erkenalkan ke/ada /ela&ar /uisi bebas atau

terikat. Si@at9si@at /uisi bebas8 terikat.
1.4 ?uru mengemukakan s)alan9s)alan #ang b)leh membantu

/ela&ar mengenal bentuk dan bahasa /uisi.
1.- ?uru berbin7ang sambil mengemukakan s)alan mengenai

/erbezaan bahasa /uisi lama dan /uisi baharu.
Puisi A edaran #ang dikemukakan.
1.= 6eminta /ela&ar men7atat idea dan isi9isi utama di dalam

/uisi #ang di/ela&ari.
1.1 Pela&ar menulis maksud /uisi #ang di/ela&ari mengikut

/enda/at mereka.
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Bahasa
5si9isi
5si9isi
- minit
1, minit
;)ta >daran
1, minit
Brans/arensi
+- minit
;)ta >daran
2'.9K)m/uter
'. ?uru
!, minit
;.>daran
2'.8K)m/uter
'. ?uru
Kertas 'atatan
Brans/arensi
Buku Bulis
1+, minit
1+, minit
Bahasa A -
5si9isi 9 +
1 2angkah PCP
1;
Contoh Perancanan MODEL !
Contoh Perancanan MODEL !
TOPIK KAEDAH/ LANGKAH PENYAMPAIAN FOKUS
MASA/ BBM
PUISI
1.1 ?uru mengedarkan bahan ber7etak #ang mengandungi /uisi #ang

hendak di/ela&ari dan mem/erdengarkan ba7aan /uisi tersebut melalui
/ita rakaman. Ke@ahaman diutamakan.
1.+ ?uru meminta /ela&ar memba7a kuat /uisi tersebut A /ilih bebera/a
)rang /ela&ar.
1.! ?uru meminta /ela&ar memba7a semula /uisi tersebut se7ara sen#a/
dan memahamkan isi9isin#a #ang begitu men)n&)l.
1.4 ?uru mengemukakan s)alan9s)alan #ang b)leh membantu /ela&ar

memahami unsur9unsur /enga&aran #ang ada kaitann#a dengan nilai9nilai
#ang hendak dia&ar.
1.- ?uru berbin7ang dengan /ela&ar maksud baris9baris ungka/an, a#at9

a#at #ang mengandungi nilai9nilai kemanusiaan.
1.= Berbin7ang tentang bahasa /uisi tersebut terutaman#a dari segi

keindahan dan kehalusan maksud.
1.1 6eminta /ela&ar men7atat nilai9nilai kemanusiaan #ang terda/at di

dalam satu9satu rangka/.
1. Pela&ar diminta membentangkan keseluruhan kandungan (isi) sa&ak

tersebut.
5si
Bahasa
;ilai
kemas#arakatan
;ilai
kemas#arakatan
;ilai
kemas#arakatan
;ilai
kemas#arakatan
;ilai
kemas#arakatan
5si9isi
- minit
Pita rakaman
>daran8
Brans/arensi
1, minit
;)ta >daran
1, minit
;)ta >daran
+- minit
;)ta >daran
2'.9K)m/uter
'. ?uru
1- minit
;.>daran
1- minit
;.>daran
Kertas 'atatan
Brans/arensi
Buku Bulis
1+, minit
1+, minit
;ilai A-
5si9+
Bahasa91
;ilai A-
5si9+
Bahasa91
langkah P dan P
langkah P dan P
%)kus <tama
Kemanusiaan
9- langkah
%. Sam/ingan
5si9isi
9+ langkah
%. Sam/ingan
5si9isi
9+ langkah
%.S.
Bahasa
91 langkah
%.S.
Bahasa
91 langkah
6ASAD 1+, minit
6ASAD 1+, minit
Ke"#$%&'an Mo(e' !
16
Ak#i(i#i)
Be#dasa#kan )uku()uku sase#a "ang digunakan o$eh anda di seko$ah seka#ang!
da$am kumpu$an! anda dikehendaki mem)ua sau simu$asi penga&a#an sase#a
"ang menggunakan kaedah,
S#uku#a$
Menga$ami Mengha"ai
Be#'okus > <U( <S ?
Ran+angan menga&a# pe#$u disediakan BBM(Masa( *edagogi(Laihan
Tugasan,
Tugasan da$am kumpu$an A ; o#ang sau kumpu$an
Lanik *enge#usi! *en+aa dan *em)enang ugasan
:aa pada #anspa#ensi A ma#ke# pen dan 3H* aau ict >powerpoint?
Masa pem)enangan A 18 mini )agi seiap kumpu$an
Soa$ &a2a) sekada# ; mini )o$eh diadakan se$epas pem)enangan
kumpu$an%
Kumpu$an "ang idak mengemukakan soa$an unuk )e#soa$ &a2a) A
kada# ma#kahn"a seaka $u$us saha&a%
17
0jkan
Ab. Razak Ab. Karim (1994), Bahasa Melayu STPM Kertas 1$ Kua$a Lumpu#,
Berita Publishing Snd. Bhd.
Abdullah bin Hassan ( 19! ), Linguistik Am Untuk Guru Bahasa
Malaysia!
Se$ango#! *etaling "a#a $ %a&ar Bakti Snd. Bhd.
'he (ain)n *mar et.all (+,,-), Mo"l Pengajaran "an Pembelajaran
Komsas
Tingka#an !,*! Kua$a Lumpu#, .BP
Kamarudin H&. Hussin (19 ), Pedagogi Bahasa Perkaedahan! Se$ango#!
Su)ang , Kum/ulan Budiman Snd. Bhd.
000000000000000000 (19!), Pedagogi Bahasa! Se$ango#! *ea$ing Ba"a, Si#i
Longman Sdn. Bhd.
0000000000000000(199,) Pengajaran dan Pembelajaran Lisan! K%Lumpu# ,
DB*
00000000000000000( 1994) KBSM dan Strategi Pengajaran Bahasa!
K%Lumpu#, Kumpu$an Budiman Sdn. Bhd.
Kamarudin H&. Husin, Siti Ha&ar H&. Abd. Aziz, (1991) Pengajian
Melayu 2
Ketrampilan Bahan, K.2. Kum/ulan Budiman Sdn. Bhd.
Kamarudin H&. Hussin (199 ), Kaedah Pengajaran Kesusasteraan!
Se$ango#!
*B, <a&a# Baki%
Raminah H&. Sabran, Rahim S#am, (19-) Kaedah Pengajaran
Bahasa
Malaysia, Selang)r, Petaling "a#a, %a&ar Bakti Sdn. Bhd.
Sa3ah *sman, (199,) Membaca Satu Pengenalan , K.2.$ Berita
Publishing
Sdn. Bhd.
Hashim A4ang, (19-) Teman Pelajar Kesusasteraan, Selang)r,
Petaling
16
"a#a$ %a&ar Bakti
Hashim A4ang, *thman Puteh, Ramli 5sin, Sahlan 6)hd Saman, (19-)
Mendekati Kesusasteraan Melayu, K2$ %a&ar Bakti
TAJUK 7 KESUSASTE0AAN 1AND5N6AN
7.1 Sinopsis
Bahagian ini mengandungi pen&e$asan enang Kesusase#aan Bandingan suau
pengena$an #ingkas! asa$(usu$ dan pe#kem)angan kesusase#aan )andingan!
kaedah dan pendekaan da$am kesusase#aan )andingan! unsu# ine#eks dan
pa#odi% Se$ain iu +onoh hasi$ ka#"a &uga u#u dimuakan%
>i? Mem)e#ikan pengena$an #ingkas enang Kesusase#aan Bandingan.
>ii? Mem)in+angkan +onoh hasi$ ka#"a se+a#a kese$u#uhan da$am
Kesusase#aan Bandingan%
7.3 KerangkaTajk
7.! Kessas#eraan 1an"ingan
7.!.1 Sa# Pengenalan 0ingkas
Asa$(usu$ - *e#kem)angan Kesusase#aan Bandingan
15
De'inisi Kesusase#aan Bandingan, Ka&ian sase#a anpa )aas (( me#enas
)ahasa! )uda"a! )angsa / nega#a! seni! gen#e! dan disip$in%
Se&a#ah,
7.!.2 Aba" ke,18 9 a:al Aba" ke,2;
*enas uama, E#opah
Koneks, Naiona$isme - 0mpe#ia$isme
Naiona$isme
D*en+a#ian 2aak nasiona$
D*e#uka#an penga#uh. memahami )uda"a $ain
0mpe#ia$isme
DSikap E#osen#ik
D*e#)andingan ka#"a/sase#a "ang sea#a' saha&a
Mode$, Mode$ / Seko$ah *emiki#an *e#an+is EEmpi#ika$F
D*enekanan pada se&a#ah
D*endekaan )ina#i E)anding ka#"a dua sase#a )angsa/)uda"aF
D*en+a#ian penga#uh. asa$(usu$
*apport de faits Ehu)ungan 'akua$ ana#a eks sase#a. di+a#i se+a#a
'o#ensikF
Hu+heson Ma+au$a" *osne >1664(1581. Ne2 Gea$and? +omparative
,iterature 1666% *enekanan kepada si'a ana#a)angsa%
*enga#uh B%=% @oehe >1795(1634. Be#man?. konsep 'eltliteratur
>Sase#a dunia? 1647 A ka#"a(ka#"a )esa# "ang me#enas )ahasa!
)uda"a. e#&emahan da#ipada *a#si! A#a)! Sansk#i dan $ain($ain%
7.!.3 Separ% Per#ama Aba" ke,2;
Main pla!er - stage, Ame#i+a >USA?
Mode$, *e#an+is Epene#usanF
48
Seko$ah *emiki#an Ame#ika,
D*enekanan pada sase#a. 'o#ma$isik
DTidak e#had kepada pendekaan )ina#i. &uga $iha di $ua# Ba#a
DAna#a disip$in
Tokoh, Hen#" Remak >1516(4885? Hacross nations and across disciplinesI
Rene =e$$ek A kesa#2a&agaan sase#a
Asa$(usu$ - *e#kem)angan Kesusase#aan Bandingan Asa$(usu$ - *e#kem)angan Kesusase#aan Bandingan
41
7.!.! Mlai Per#enga%an Aba" ke,2;
*enas, Ba#a dan nega#a(nega#a *as+ako$onia$
Koneks,
Siuasi *as+ako$onia$
Nasiona$isme - pen+a#ian &ai di#i
H.mergent literaturesJ Esase#a "ang )e#)eKa da#ipada sase#a
Ba#a "ang domenen / hegemonikF
Kesusase#aan Bandingan se)agai aki1ii po$iik Eun-naming dan
namingF
Ke#e$e1anan mode$ sase#a Ba#a dipe#soa$
Siuasi *as+amoden
<#agmenasi! keiadaan pusa! keiadaan na#ai' )esa# dan $ain($ain
7.* Kae"a% < Pen"eka#an Dalam Kessas#eraan 1an"ingan
Mod Ka&ian
Te#dapa dua mod ka&ian )andingan,
Me#enas nega#a / )angsa >ransnational?
Me#enas disip$in >/nterdisciplinar!?
Di )a2ah Mod Me#enas Nega#a >me#enas #uang - masa?,
1% Temaik E+ina! pe#ang! keaaan! pem)e$oan d$$F
4% @ene#ik Eepik! no1e$! +e#pen! sa&ak! d#ama d$$F
3% @eneik Easa$(usu$! unung nasi)! pene#imaan! penga#uh! e#&emahan
d$$F
9% Kese$a#ian
;% Konsen#ik Eho$isik! )e#ge#ak da#i pusa ke pinggi#F
Di )a2ah Mod Me#enas Disip$in
1% Sase#a dan seni $ain >seni ampak! seni muKik! seni 'i$em! seni penas
d$$?
4% Sase#a dan disip$in $ain >psiko$ogi! sosio$ogi! an#opo$ogi! se&a#ah d$$?
3% Sase#a dan kepe#+a"aan >0s$am! K#isian d$$?
Ka&ian Ana#a Disip$in, Sase#a dan Sosio$ogi / 0deo$ogi
44
Me#enung Mios da$am <iks"en, Ka#"a A$aas da$am se)uah :e#pen Me$a"u
Muakhi#
Prolog
Bagi S"ed Hussein A$aas anggapan )aha2a o#ang Me$a"u! Ba2a dan <i$ipina
ma$as ada$ah sau mios dan sau penghinaan )esa#. anggapan pa$su "ang
di)enuk da$am koneks ideo$ogi dan ama$an kapia$isme ko$onia$ a)ad ke(15%
0ni$ah u&ahan - hu&ah uama )uku )e$iau he M!th of the ,az! 0ative1 " )tud! of
the Mala!s, 2ilipinos and 3avanese from the 45th to the 67th +entur! and its
function in the ideolog! of colonial capitalism,1577%
*e#)in+angan ini akan me$a2a semu$a dan me#enung pandangan A$aas $e2a
se)uah +e#pen seo#ang penga#ang muda! Muhammad A$i Aan! iaiu HSekunum
Me$a"u di Taman 0)unda!J >Berita Minggu!18 Bun 4887?%
Tu&uan, mene$ii 'iks"en e#se)u. meni$ai se&auhmana penga#angn"a memahami!
mengha"ai dan mengap#isiasi pandangan A$aas enang mios ko$onia$ "ang
se+a#a egas dipe#ikaikan o$eh )e$iau%
=egasi 5n#elek#al Al A#as
S"ed Hussein A$aas okoh ine$ekua$ da#i Ma$a"sia "ang )e#a#a' ana#a)angsa%
Mendapa pendidikan inggi di Be$anda. )e#khidma di Ma$a"sia dan Singapu#a.
sepan&ang ha"a menga)di di#i kepada dunia kei$muan%
43
Kem)a$i ke a$am )aLaI pada 43 Banua#i 4887 pada umu# 76 ahun! dengan
meningga$kan khaKanah pene#)ian "ang ama )e#ni$ai da$am )enuk )uku dan
esei! dan se#angkaian idea "ang ampuh enang su)&ek(su)&ek pening sepe#i
ideo$ogi ko$onia$! #adisi ine$ekua$! dan ke)o)#okan sosia$! khususn"a ko#upsi%
Se)agai +endekia2an Asia )e#$aa# )e$akang 0s$am! A$aas enggan mengikui
ama$an $um#ah mas"a#aka pas+ako$onia$! iaiu memimik aau meni#u gagasan
dan eo#i Ba#a se+a#a ke)udak()udakan% Se)a$ikn"a! ama k#iis e#hadap
)an"ak gagasan dan ama$an "ang dipe#kena$ dan diingga$kan o$eh indi1idu dan
agensi )ekas kuasa pen&a&ah%
Menghasi$kan ka#"a(ka#"a semina# "ang mendedahkan dan mendekons#uksi
ideo$ogi ko$onia$ dan 'a)#ikasin"a enang si'a dan idenii su)&ek ko$onia$!
khususn"a kaum Me$a"u! <i$ipino dan Ba2a di Nusana#a% *ada masa "ang
sama! )e$iau &uga ama k#iis e#hadap go$ongan e$i p#i)umi sendi#i! khususn"a
me#eka "ang e#$i)a dengan mimik#i! dipenga#uhi dan di)e$enggu o$eh ideo$ogi
ko$onia$%
Sa$ah se)uah ka#"a A$aas "ang meningga$kan kesan menda$am ia$ah he M!th
of the ,az! 0ative, London 1577% Se)uah $agi ia$ah /ntellectuals in 8eveloping
)ocieties "ang die#)ikan di empa dan pada ahun "ang sama%
49
=egasi 5n#elek#al Al A#as
The Myth o the La!y "ati#e < Mi#os Pribmi Malas
Da$am he M!th of the ,az! 0ative A$aas se+a#a unas mendemisi'ikasikan
mios ko$onia$ "ang mendak"ahkan )aha2a kaum p#i)umi kepu$auan Asia
Tengga#a ma$as dan idak )e#da"a% *e#ka#a "ang sama &uga dapa di$iha di
da$am /ntellectuals in 8eveloping )ocieties, 2a$aupun ka#"a ini $e)ih e#umpu
pada si'a dan p#esasi pa#a ine$ekua$ di nega#a(nega#a mem)angun%
Unuk p#o&ek demisi'ikasikn"a! A$aas menggunakan meode sosio$ogi i$mu
>sociolog! of knowledge?% 0a mengga$u#kan asa$(usu$ dan 'ungsi mios p#i)umi
ma$as dan menemuin"a pada ko#pus penu$isan pa#a penad)i# ko$onia$! sa#&ana!
penga#ang! pade#i dan pa#a pengem)a#a Ba#a%
Sesudah mengana$isis dengan +e#ma dan menim)ang dengan adi$ ko#pus
e#se)u dan sum)e#(sum)e# $ain! )e$iau mendapai )aha2a se)ena#n"a kaum
p#i)umi di Asia Tengga#a! khususn"a Ma$a"a! Ba2a dan <i$ipina! )ukan$ah ma$as%
Me#eka han"a idak )e#mina )eke#&a unuk dan di )a2ah o#ang(o#ang "ang
4;
men&a&ah me#eka. enggan )eke#&a menu#u pe#au#an dan no#ma kapia$isme
ko$onia$ "ang me#eka dapai ama eksp$oiai'%
Ma$angn"a! keiadaan mina dan keengganan ini$ah "ang se#ing dion&o$kan o$eh
pihak penad)i# dan penu$is ko$onia$. hingga p#i)umi di)e#i $a)e$ pema$as dan
idak )e#da"a. 2a$ha$ ini han"a sau miosMM Apapun! anggapan sa$ah dan $a)e$
)u#uk ini e$ah mem)e#i &us'ikasi unuk pen&a&ah me$akukan ine#1ensi ke aas
sisem po$iik dan ekonomi p#i)umi di anah semenan&ung dan se$u#uh kepu$auan
Me$a"u%
Buse#u ini$ah &uga kaum p#i)umi dipinggi#kan o$eh kapia$isme ko$onia$%
maka ingga$$ah me#eka se)agai ne$a"an dan peaniN
Se)a$ikn"a! enaga "ang dipe#$ukan unuk pem)angunan ekonomi ko$onia$ diisi
dengan mengimpo# se+a#a )esa#()esa#an dan )e#e#usan kaum(kaum asing
"ang didaangkan da#i :hina dan 0ndia% :i#a )u#uk ini keka$ pada o#ang Me$a"u!
<i$ipina! dan Ba2a sepan&ang Kaman pen&a&ahan! ma$ah di )a2a ke Kaman pas+a
me#deka
46
Le)ih ma$ang! ia e$ah &uga mempenga#uhi se)ahagian ine$igensia p#i)umi
sendi#i! men&adikan me#eka o#ang dengan Hminda "ang e#a2anJ >the captive
mind?%
Di Ma$a"sia! )an"ak ine$igensia p#i)umi masih me$a)e$kan o#ang Me$a"u
se)agai kaum "ang ma$as! )e#ganung pada akdi# dan $ain($ain%
Di 0ndonesia Be$anda e$ah me#eka +ipa isi$ah dan konsep Hine$ Me$a"u!J
e#in"a p#i)umi idak mempun"ai aka$ "ang +e#das. isi$ah dan konsep ini 2u&ud
hingga kini%
he M!th of the ,az! 0ative e$ah meme+ah mios ko$onia$% 0a e$ah diu$ang +eak
dan mena#ik pe#haian )an"ak sa#&ana di se$u#uh dunia%
Men&adi #u&ukan pemiki# dan ah$i eo#i pas+ako$onia$ "ang e#soho#! Ed2a#d =%
Said%
47
Ed2a#d =% Said
Da$am )ukun"a +ulture and /mperialism >1553?! Said memu&i dan )e#u$ang ka$i
me#u&uk kepada he M!th of the ,az! 0ative%
+ulture and /mperialism >1553?
46
Di <i$ipina ia diman'aakan o$eh <$o#o :% Oui)u"en da$am " 0ation "borted1
*izal, "merican 9egemon!, and :hilippine 0ationalism >1555?%
Di Ma$a"sia ia di)i+a#akan dengan menda$am o$eh :hand#a MuKa''a# da$am
:rotector?1 "n "nal!sis of the +oncept and :ractice of ,o!alt! in ,eader-led
*elationships within Mala! )ociet! >1575?%
Memba/a Semla Mi#os =e:a# 3iks.en
Se$epas A$aas meningga$ pada 43 Banua#i 4887! seo#ang +e#penis muda!
Muhammad A$i Aan! e$ah me#enung dan )e#)i+a#a enang )uku he M!th of
the ,az! 0ative $e2a 'iks"enn"a HSekunum Me$a"u di Taman 0)undaJ >Berita
Minggu 18 Bun 4887?%
0ni$ah pe#ama ka$i )uku he M!th of the ,az! 0ative memasuki a#ena penu$isan
k#eai' Me$a"u se+a#a e#us%
45
Mem)a+a Semu$a Mios Le2a Mem)a+a Semu$a Mios Le2a
<iks"en <iks"en
Budu$ +e#pen Budu$ +e#pen
Unuk +e#penn"a Muhammad
menggunakan he M!th of the ,az!
0ative 1e#si Me$a"u / 0ndonesia! iaiu
Mios *#i)umi Ma$as! )e#sama
0ne$ekua$ Mas"a#aka Mem)angun
>e#&emahan da#ipada /ntellectuals in
8eveloping )ocieties?%
=aak(2aak da$am 'iks"en e#se)u
ada$ah Aku dan Dia% Me#eka
)e#de)a enang isu Hp#i)umi ma$asJ
dengan mem)andingkan kandungan
Mios *#i)umi Ma$as dan kandungan Re1o$usi Mena$ >1571?! se)uah )uku
p#o&ek *emuda UMN3 hasi$ sekumpu$an ine$igensia Me$a"u "ang dikeuai Dauk
Senu A)du$ Rahman%
Mios *#i)umi Ma$as di&adikan iik(o$ak%
Re1o$usi Mena$ >1571?!
38
Dauk Senu A)du$ Rahman
Bagi A$aas! anggapan )aha2a p#i)umi di Semenan&ung Tanah Me$a"u! Ba2a
dan <i$ipina ma$as ada$ah sau mios dan sau penghinaan )esa#% 0a anggapan
"ang pa$su dan "ang e$ah memuda#akan me#eka. ia senga&a di)enuk da$am
koneks ideo$ogi! dan unuk memenuhi kepe#$uan ama$an! kapia$isme ko$onia$
a)ad ke(15%
Se)ena#n"a o#ang Me$a"u! Ba2a dan <i$ipina )ukan ma$as% Se)a$ikn"a! me#eka
pada asasn"a ekun )eke#&a! 2a$aupun idak sampai amakkan 2ang dan ha#a%
31
*eani Me$a"u )eke#&a ke#as di sa2ah%
3#ang Me$a"u! Ba2a dan <i$ipina +uma idak )e#mina )eke#&a unuk uan(uan
pen&a&ah me#eka! o#ang(o#ang B#iish! Be$anda! dan Sepan"o$% Me#eka enggan
)eke#&a menu#u pe#au#an pen&a&ah dan no#ma kapia$isme ko$onia$ "ang ama
eksp$oiai'% Keiadaan mina dan keengganan ini$ah saha&a "ang se#ing
dipe#haikan o$eh pihak penad)i# dan pa#a penu$is ko$onia$! anpa mengam)i$
ki#a se)a) musa)a)n"a% Lanas me#eka di)e#i $a)e$ p#i)umi "ang pema$as dan
idak )e#da"a%
Ma$ang seka$i $a)e$ dan +i#a )u#uk ini keka$ pada me#eka sepan&ang Kaman
pen&a&ahan! ma$ah sesudah me#deka%
Dan! $e)ih ma$ang $agi! ia e$ah &uga mempenga#uhi pandangan se)ahagian
ine$igensia p#i)umi sendi#i! hingga men&adikan me#eka apa "ang dise)u A$aas
se)agai manusia dengan Hminda "ang e#a2anJ >the captive mind?%
34
Da$am koneks ini$ah! se)agai ah$i eo#i sosia$! A$aas mem)ua k#iikan pedas
e#hadap pa#a penu$is )uku *evolusi Mental (( meni#u dan men&un&ung
pandangan )ekas pen&a&ah me#eka. &use#u menghina mas"a#aka me#eka
sendi#iM%
Seo#ang $agi sa#&ana! :hand#a MuKa''a#! &uga mengk#iik )uku ini dengan ke#as
ke#ana kaan"a ia idak )e#asaskan i$mu dan mak$uma "ang ampuh enang
siuasi sosia$ "ang se)ena#
>:hand#a! :rotector?1 "n "nal!sis of the +oncept and :ractice of ,o!alt! in
,eader-led *elationships within Mala! )ociet!! 1575?%
*evolusi Mental e#)ahagi kepada empa )ahagian "ang me$ipui, se&a#ah dan
$aa# )e$akang o#ang Me$a"u! kepe#$uan #e1o$usi mena$! pe#u)ahan sikap! dan
usaha men+apai kema&uan >Senu 1571?%
Terjemahan Inggeris
33
Te#&emahan 0ngge#is
Bagi A$aas! pa#a penga#ang )uku ini &e$as menampi$kan +i#a o#ang Me$a"u
se)agai mundu#! ku#ang )e#pendidikan! $esu! idak ahu mengha#gai masa! dan
iada kepekaan e#hadap eh2a$ ekonomi% Me#eka mengga#iskan +i#i(+i#i aau
si'a(si'a dan 'ako#('ako# ke$emahan Me$a"u "ang dianggap mengha$ang
kema&uan (( keku#angan inisiai'! kesungguhan! ke"akinan di#i! imaginasi! dan
pemiki#an "ang as$i sampai kepada ke+ende#ungan e#hadap pem)aKi#an!
pen"e#ahan kepada nasi) dan $ain($ain%
Unuk menghapuskan si'a(si'a e#se)u! me#eka mengan&u#kan se)uah #e1o$usi
mena$ da$am ka$angan mas"a#aka Me$a"u%
Re1o$usi Mena$ menggemakan se)uah eks "ang $e)ih a2a$! he Mala!
8ilemma >1578? o$eh Tun Mahahi# Mohamad! "ang &uga menon&o$kan
kemundu#an o#ang Me$a"u dan mengaikann"a dengan )an"ak se)a)! e#masuk
'ako# geneik% 3#ang Me$a"u mundu# ke#ana )akan"a ak )agusM
39
Menu#u A$aas! Re1o$usi Mena$ me#upakan sau
%%% chaotic amalgamation of sound common knowledge of no depth, and
absolutel! ridiculous inferences ... is perhaps the most na;ve, the most
simple, and the least well-defined philosoph! of capitalism, while claiming to
represent the modern and indigenous philosoph! of the Mala!s.
>A$aas 1577, 195?%
See#usn"a! )e$iau mengaakan )aha2a pa#a penga#ang Re1o$usi Mena$ e$ah
me$eakkan,
... the Mala!s in negative terms une%celled in the histor! of colonialism.
'hile man! British colonial writers stressed the laziness of the Mala!s, the!
did not strip the Mala!s of so man! other (ualities which *evolusi Mental
did.
>A$aas 1577, 1;8?%
3;
Muhammad A$i Aan! penga#ang +e#pen HSekunum Me$a"u di Taman 0)undaJ!
nampakn"a memahami pandangan dan posisi A$aas%
Da$am ka#"a ini p#oagonis )e$iau! Aku! mem)anah anagonis! Dia! dengan
mengu$angi k#iikan A$aas e#hadap pa#a penu$is Re1o$usi Mena$% 0ni e#uama
mengenai sa$ah guna pepaah Me$a"u da$am menuduh o#ang Me$a"u se)agai
pema$as! dan ke#ana dak2aan "ang idak )e#asas )aha2a o#ang Me$a"u idak
)e#inisiai' dan )e#disip$in% Teapi! si anagonis Dia mem)a$as dengan )e#kaa
)aha2a mengenepikan Re1o$usi Mena$ )e#makna meno$ak khaKanah ine$ekua$
)angsa sendi#i% Dia pe#+a"a )aha2a pa#a penga#ang Re1o$usi Mena$
mempun"ai maksud "ang mu#ni A me#eka ingin men"e#u mas"a#aka Me$a"u ke
a#ah pe#u)ahanM
Dia &uga menuduh Aku >dan se+a#a idak $angsung A$aas? se)agai )e#sikap
de'ensi' dan e#$a$u nosa$gik / idea$isik! &use#u menge$ak #ea$ii masa kini "ang
)u#uk% Di )a2ah penga#uh Dia! Aku mem)ua negosiasi posisin"a dan sampai
kepada #ea$isasi )e#iku, )aha2a semasa Kaman keemasan Me$aka o#ang
Me$a"u mempun"ai kepe#i)adian "ang unggu$ dan he)a. eapi! kemudian
kepe#i)adian "ang unggu$ iu hi$ang! dan me#eka hi$ang sega$a(ga$an"a%
36
*a#ames2a#a
Kaa penga#ang, Nasi) me#eka HLe)ih e#uk $agi apa)i$a ko$onia$ )e#apakJ%
Da$am ha$ ini penga#ang nampakn"a mene#ima idea ko$onia$ )aha2a o#ang
Me$a"u sudahpun ma$as se)e$um kedaangan pen&a&ah Ba#aM Begiu$ah! Aku
mene#ima / mengam)i$ pendi#ian / &a$an engah "ang )e#kon#adiksi%
Di sau pihak ia menge+am me#eka "ang menghina mas"a#aka sendi#i anpa
memahami siuasi se)ena# >sepe#i pa#a penu$is Re1o$usi Mena$C?% Di pihak
"ang $ain! ia menasihai me#eka "ang idak dapa mene#ima k#iikan "ang di$ona#
e#hadap o#ang Me$a"u >sepe#i A$aas? aga# idak )e#si'a emosiona$%
Dengan mengam)i$ posisi demikian Aku menganggap di#in"a )i&aksana. kaan"a!
ia ada$ah sekunum )unga "ang meka# (( HDan ku#asakan aku ada$ah sekunum
Me$a"u "ang )e#kem)ang meka# di aman i)unda%J
Epilog
Me$a$ui +e#penn"a HSekunum Me$a"u di Taman 0)undaJ! Muhammad A$i Aan
e$ah me$a2a ka#"a )esa# A$aas! he M!th of the ,az! 0ative. Be$iau
nampakn"a e#a#ik kepada dan memahami p#o&ek demisi'ikasi okoh eo#i sosia$
iu% Namun! ia &uga )e#simpai dengan Re1o$usi Mena$! se)uah ka#"a mimik#i
"ang da$am pandangan A$aas iku menghina o#ang Ma$a"u%
37
Buse#u keinginann"a unuk men+a#i(+a#i pe#im)angan ana#a he M!th of the
,az! 0ative dan Re1o$usi Mena$ e$ah mena#ik penu$is muda ini kem)a$i kepada
mios "ang di#eka o$eh pen&a&ah% 0ni mungkin sau peanda )aha2a 2a$aupun
sesudah kian $ama me#deka mios 2a#isan ideo$ogi ko$onia$ ini masih kua
penga#uhn"a dan idak mudah dihapuskan%
Aki1ii Kumpu$an,
Se+a#a pe#)andingan )in+angkan seiap +i#i se)uah ka#"a "ang anda )a+a
dengan mem)e#ikan pen&e$asan "ang $engkap! )e#se#a +onoh(+onohn"a
&ika e#dapa unsu# ine#eks dan unsu# pa#odi da$am ka#"a e#se)u%
36
0jkan
A$aas! S"ed Hussein! 1577% he M!th of the ,az! 0ative. London, <#ank :ass%
A$aas! S"ed Hussein! 1566% Mitos :ribumi Malas. Baka#a, L*3AS%
A$aas! S"ed Hussein! 1577)% /ntellectuals in 8eveloping )ocieties% London,
<#ank :ass%
:hand#a MuKa''a#! 1575% :rotector?1 "n "nal!sis of the +oncept and :ractice of
,o!alt! in ,eader-led *elationships within Mala! )ociet!% *u$au *inang,
A$i#an%
Mahahi# Mohamad! 1578% he Mala! 8ilemma% Singapo#e, Times Books
0ne#naiona$%
Muhammad A$i Aan! 4887% HSekunum Me$a"u di Taman 0)undaJ Berita Minggu
>18 Bun?%
Said! Ed2a#d =%! 1553% +ulture and /mperialism% Ne2 Yo#k, Random Housed
0n+%
Senu A)du$ Rahman e a$! 1571% *evolusi Mental% Kua$a Lumpu#, *ene#)ian
Uusan Me$a"u%
<$o#o :% Oui)u"en! <$o#o :%! 1555% " 0ation "borted1 *izal, "merican
9egemon!, and :hilippines 0ationalism% Mani$a, Aeneo de Mani$a *#ess%
Ha#un Ma *iah >4888?% :uisi Mela!u radisional% Kua$a Lumpu#% De2an Bahasa
dan *usaka%
@aKa$i Dunia >1554?% <esusasteraan Mela!u ,ama% Kua$a Lumpu#, sDe2an
Bahasa dan *usaka%
A)du$ Ha$im A$i >4883?% Bingkisan )astera% Di2angsa *u)$i+aions - Dis#i)uo#s
Sdn%! Bhd%
35
TAJUK > SASTE0A KANAK,KANAK DAN 0EMAJA
>. =a#ar 1elakang
>.1 De2inisi
Sase#a a2a$ kanak(kanak ia$ah sase#a kanak(kanak "ang dihasi$kan da$am
)enuk )uku "ang )o$eh di)a+a o$eh kanak(kanak dan mampu menim)u$kan
kese#onokan kepada me#eka% Bagi men+apai ahap e#inggi ni$ai sase#a dan
eseika ka#"a! penghasi$an sase#a a2a$ kanak(kanak ini di$akukan da$am
)enuk u$isan dan i$us#asi% Sase#a a2a$ kanak(kanak me#upakan sa$ah sau
e$emen "ang dikena$ pasi )e#upa"a me$engkapkan pe#kem)angan seseo#ang
kanak(kanak% Ha$ ini ke#ana! sase#a a2a$ kanak(kanak mampu mem)e#i kan
kese#onokan! dapa me#angsang imaginasi! dapa mem)anu mengena$ dan
memahami di#i sendi#i! dapa memahami )ahasa se+a#a semu$a &adi! dapa
mem)anu mendapakan mak$uma dan dapa memupuk ni$ai(ni$ai mu#ni kepada
indi1idu kanak(kanak%
>.2 Sas#era A:al Kanak,Kanak
Sase#a ada$ah hasi$ k#eai' "ang menggunakan )ahasa "ang indah! )aik dengan
+a#a pengu+apan aau )e#u$is% Sase#a )iasan"a digunakan se)agai )ahan
hi)u#an dan )ahan penga&a#an unuk mengena$ di#i dan mas"a#aka sesuau
)angsa >Aan Long! 1577?% Hasi$ k#eai' sase#a iu mungkin e#di#i da#ipada
+e#ia! puisi! d#ama! +e#pen! no1e$! hika"a! dan $ain($ain ka#"a% Buse#u! sase#a
a2a$ kanak(kanak me#u&uk kepada hu)ungan kanak(kanak dengan hasi$ k#eai'
iaiu )uku aau )ahan )a+aan dan +e#ia% Hu)ungan ini )o$eh da$am )enuk
mendenga#! )e#uu#! mem)a+a dan menu$is% *ada pe#ingka a2a$ kanak(kanak!
)ahan sepe#i )uku()uku )e#gam)a# "ang )e#2a#na. dan )ahan )a+aan "ang
diap$ikasikan dengan )ahan audio 1isua$ pe#$u dipe#)an"ak unuk mena#ik mina
kanak(kanak mem)a+a% Bahan "ang demikian sanga pening ke#ana ke)o$ehan
mem)a+a )an"ak )e#ganung kepada kea&aman de#ia pendenga#an dan de#ia
peng$ihaan kanak(kanak%
98
Kanak(kanak pe#$u didedahkan dengan aki1ii mem)a+a )uku +e#ia! me$iha
pe$)agai &enis )uku! diun&ukkan +a#a men&aga )uku dan mengumpu$kan )uku
)e#2a#na(2a#ni% Ha$ ini )o$eh )e#$aku ke#ana pada usia $ima ahun! kanak(kanak
e$ah mu$a menguasai asas(asas )ahasa sepe#i semanik! sinaksis dan
p#agmaik% Asas(asas )ahasa ini akan e#us )e#kem)ang mengiku pe#am)ahan
umu# me#eka% Sau konsep "ang pening da$am pendidikan )e#hu)ung dengan
pem)a+aan ini ia$ah kanak(kanak ini ha#us disediakan dengan Hkesediaan aau
pe#siapan se)e$um mem)a+aJ aau Hreading readinessJ%
>.2.1 3ngsi sas#era kanak,kanak "an remaja
Sase#a kanak(kanak dan sase#a #ema&a me#upakan )idang "ang sanga
mena#ik dan pening ke#ana pe#anann"a da$am mem)e#ikan sum)angan )esa#
da$am sosia$ dan )uda"a da#i sudu pem)e$a&a#an dan penga&a#an% Sase#a
kanak(kanak me#upakan )ahan )a+aan "ang diu$is khas unuk sum)e#
pengeahuan kanak(kanak% Bahan()ahan ini me#angkumi semua )enuk
penu$isan k#eai' dam imaginai' "ang khususn"a )e#u&uan unuk di)a+a! hi)u#an
dan dini$ai o$eh kanak(kanak% Menu#u Mis#an Rokimin >4881? mene$ii sase#a
kanak(kanak se)agai agen pem)angunan "ang men&u#us kepada pem)angunan
di#i seseo#ang manusia iu! sama ada da#i segi emosi! pemiki#an aau
ke)ahasaann"a% Keiga(iga aspek ini akan e#us )e#kem)ang! "akni semakin
)an"ak ka#"a sase#a "ang di)a+an"a! semakin )e#am)ah pe#kem)angan
)e#$aku da$am di#i kanak(kanak iu%
Sase#a #ema&a pu$a me#upakan hasi$ +ipaan pengka#"a unuk
men+e#iakan enang kehidupan #ema&a! a$am Kahi# dan a$am )ain #ema&a iu%
Me$a$ui pe#asaan(pe#asaan dan 'iki#an('iki#an "ang di$ahi#kan dengan )anuan
)ahasa men&adikan seni sase#a #ema&a se)agai sau hasi$ kehidupan &i2a "ang
e#&e$ma "ang menggam)a#kan kehidupan mas"a#aka #ema&a% Menu#u 3hman
*ueh>1566,41? mengaakan )aha2a sase#a #ema&a me#upakan )ahan )a+aan
sase#a k#eai' "ang e#+eus da#ipada pengamaan! penga$aman dan k#eai1ii
penga#ang "ang #e$e1an dengan pe#um)uhan dan pe#kem)angan psiko$ogi
91
#ema&a "ang )e#usia sekia# 14(48 ahun% Bahan ini dikaakan se)agai #e$e1an
ke#ana sega$a hasi$ ka#"a anpa mengi#a gen#en"a "ang dapa mempe#ka"a
penga$aman dan pengeahuan kha$a"ak pem)a+an"a! me#angsang mina dan
)e#upa"a menghidupkan da"a imaginasi $a$u mendo#ong da"a )e#'iki# se+a#a
k#iis dan se$eki'%
Kedua(dua gen#e ini )aik sase#a kanak(kanak mahupun sase#a #ema&a
mempun"ai pe#anan masing(masing% Kedua(dua gen#e ini mempun"ai 'ungsi
"ang sama! ana#an"a,
i% Se)agai medium unuk mendekakan dan mem)iasakan me#eka dengan
)ahasa sase#a% Misa$n"a sase#a kanak(kanak menggunakan konsep +e#ia
)inaang "ang )e#pe#anan se)agai 2adah )agi mendekakan sase#a kepada
kanak(kanak% =aak hai2an digunakan se)agai pengana#a ana#a sase#a dan
kanak(kanak% Ha$ ini dise)a)kan na$u#i kanak(kanak "ang se+a#a semu$a&adin"a
men"ukai hai2an da$am dunia #ea$ii% Buse#u! idak suka# unuk memupuk mina
me#eka e#hadap sase#a &ika 2aak hai2an ini dipindahkan ke a$am ka#"a
penu$isan% Se$ain iu! sase#a #ema&a pu$a menggunakan konsep #ea$ii kehidupan
di mana #ema&a didedahkan dengan i$mu pengeahuan enang pe$)agai aspek
da$am kehidupan sepe#i da$am )idang po$iik! se&a#ah! agama! psiko$ogi dan
'a$sa'ah% Ha$ ini )e#u&uan unuk mem)e#i pendedahan a2a$ kepada go$ongan ini
mengena$ #ea$ii se)ena# kehidupan% Buse#u! idak suka# unuk memupuk mina
me#eka e#hadap sase#a &ika kehidupan #ea$ii ini dipindahkan ke a$am ka#"a
penu$isan% Be$as$ah )aha2a sase#a kanak(kanak dan sase#a #ema&a )e#'ungsi
se)agai medium unuk mendekakan dan mem)iasakan me#eka dengan )ahasa
sase#a%
ii% Se)agai medium )agi mempe#ingkakan ahap keine$ekua$an! da"a
imaginasi dan k#eai1ii kha$a"ak kanak(kanak dan #ema&a% 0a di#ansang se2aku
me#eka mengikui p$o(p$o "ang e#dapa da$am hasi$ sase#a "ang di)a+a% Ada
di ana#a hasi$(hasi$ sase#a ini dipe#sem)ahkan da$am )enuk $akonan!
n"an"ian! gu#indam! panun dan se$oka "ang se+a#a idak $ansung me$aih
me#eka unuk mengeksp#esikan di#i me#eka se#a men+ungki$ )aka "ang
e#pendam da$am di#i me#eka% Misa$n"a me$a$ui #an+angan #ea$ii sepe#i 0do$a
94
ke+i$! *ondok(pondok dan Teom)ak mem)e#i #uang kepada me#eka
mempe#ingkakan )aka kanak(kanak da$am )idang kesusase#aan% Manaka$a
go$ongan #ema&a se#ing didedahkan dengan pe#andingan n"an"ian! penu$isan
k#eai' dan pe$)agai $agi% Ha$ ini men&e$askan )idang sase#a e$ah )e#kem)ang
$uas sehingga mampu mena#ik mina go$ongan kanak(kanak dan #ema&a
men+e)u#i )idang ini dengan $e)ih menda$am%
iii% Se)agai medium hi)u#an unuk indi1idu mas"a#akan"a% Mas"a#aka
Kaman dahu$u aau go$ongan "ang mengama$kan +a#a hidup #adisiona$ idak
mempun"ai media hi)u#an unuk indi1idu mas"a#akan"a% 3$eh iu! pe$)agai
+e#ia $isan di+ipakan da$am )enuk seni sase#a )e#u&uan mena#ik pe#haian
kha$a"akn"a% LaKimn"a hasi$(hasi$ sase#a ini di+o#akkan dengan i$us#asi dan
gam)a#(gam)a# "ang mena#ik% Se+a#a idak $angsung! kanak(kanak dapa
menikmai sesi pem)a+aan dengan minda "ang e#hi)u#% Manaka$a ka#"a sase#a
)agi go$ongan #ema&a )iasan"a dise$ikan adegan #omanis dan mes#a ana#a
sau indi1idu dengan sau indi1idu "ang $ain ke#ana pada pe#ingka ini me#eka
me$a$ui a$am )e#kasih sa"ang% <ako# pe#u)ahan ho#mon ini men"e)a)kan
me#eka meme#$ukan pe#haian dan kasih sa"ang% Be$as$ah )aha2a sase#a
kanak(kanak dan sase#a #ema&a ini )e#kem)ang ma&u se)agai suau medium
hi)u#an "ang )e#ge#ak sei#ing dengan pe#minaan kha$a"akn"a%
i1% Sase#a kanak(kanak dan sase#a #ema&a memainkan pe#anan "ang
pening unuk men"ampaikan 2adah penga&a#an dan didikan mo#a$ kepada
mas"a#aka #adisi% :e#ia $isan e$ah men&adi medium "ang pening unuk
mem)e#i nasiha dan penga&a#an "ang )aik dan di&adikan panduan kepada
seiap indi1idu mas"a#akan"a% Ha$ ini dapa di$iha da$am sase#a kanak(kanak
me$a$ui +e#ia(+e#ia )inaang "ang men&adikan hai2an se)agai 2aak(2aak
"ang mem)e#ikan pe$)agai penga&a#an "ang )aik sepe#i mengisahkan enang
aki)a o#ang "ang amak! ak)u#! som)ong dan )ongkak sepe#i +e#ia HAn&ing
dengan Ba"ang()a"angJ% =a$aupun penggunaan 2aak hai2an diap$ikasikan!
namun ia pada akhi#n"a mem)a2a me#eka kepada ni$ai(ni$ai mo#a$ "ang
e#dapa da$am +e#ia e#se)u di mana +e#ia &enis ini mempun"ai +i#i ine#aki'
dan dapa mem)e#i kesan pada &i2a kanak(kanak% Be$as$ah )aha2a sase#a
93
kanak(kanak dan sase#a #ema&a memainkan pe#anan pening da$am mendidik!
khususn"a )agi go$ongan kanak(kanak dan #ema&a "ang )e$um mengeahui
sisem penga&ian "ang )e#+o#ak 'o#ma$%
1% Sase#a kanak(kanak dan sase#a #ema&a &uga )e#'ungsi unuk
mene#apkan ni$ai(ni$ai mu#ni kepada kha$a"ak pem)a+a% Ana#a ni$ai(ni$ai mu#ni
"ang ke#ap die#apkan o$eh penga#ang da$am hasi$ sase#a kanak(kanak dan
sase#a #ema&a ia$ah ni$ai )e#ke#&asama! o$en#asi! sensii' kepada keKa$iman!
sa$ing )e#maa'an! )e#e#ima kasih! )e#ani men+u)a dan )e#kasih sa"ang%
Keseda#an e#hadap ni$ai(ni$ai mu#ni ini pe#$u disemai pada pe#ingka a2a$
Kaman kanak(kanak $agi% Sase#a kanak(kanak dan sase#a #ema&a ini
)e#pe#anan da$am mem)e#i e$adan kepada kanak(kanak aga# me#eka dapa
men"esuaikan dan mempe#sem)ahkan di#i me#eka )e#dasa#kan kepada ni$ai
mu#ni "ang dion&o$kan )e#dasa#kan )ahan sase#a "ang e$ah di)a+a o$eh
me#eka% Ha$ ini dise)a)kan me#eka i)a#a kain puih "ang pe#$u di+o#akkan
dengan ni$ai dan )udi peke#i "ang )aik% Bak kaa pepaah! Pme$enu# )u$uh
)ia#$ah da#i #e)ungn"aP% Be$as$ah )aha2a sase#a kanak(kanak dan sase#a
#ema&a )ukan saha&a se)agai hi)u#an eapi mampu )e#di#i se)agai a$a "ang
dapa mem)anu kha$a"ak pem)a+an"a mem)ina ni$ai(ni$ai mu#ni%
1i% Sase#a kanak(kanak dan #ema&a )e#'ungsi se)agai kepe#$uan mae#ia$
aau ke)endaan% Kepe#$uan mae#ia$ ini menggam)a#kan keadaan kehidupan
'iKika$ "ang se#)a $engkap dan isime2a khususn"a da#i segi mae#ia$% LaKimn"a!
kanak(kanak akan e#angsang dengan gam)a#an empa kediaman isana aau
#umah "ang )angunann"a )esa# dan indah dengan )i$ik()i$ik "ang dihiasi o$eh
pe$)agai hiasan% Se$ain iu! pue#a(pue#in"a digam)a#kan ka+ak dan +anik
#upa2an dengan hiasan pe#maa geme#$apan! pakaian +anik dan )e#2a#na(
2a#ni se#a ma&$is pe#kah2inann"a di$angsungkan dengan me#iah da$am
suasana "ang gi$ang(gemi$ang dihadi#i o$eh o#ang(o#ang kenamaan da#i sega$a
pe$osok nege#i% Bamuan "ang dihidangkan pu$a pe$)agai aneka% Ha$ ini dapa
di$iha da$am +e#ia *ue#i Ka"angan dan +e#ia A$$adin dan Lampu A&ai)% 0a
men+a)a# p#oses imaginasi kanak(kanak unuk e#us )e#usaha memiki#kan +a#a
99
unuk memi$iki kepun"aan sendi#i% Be$as$ah )aha2a sase#a kanak(kanak dan
#ema&a mampu )e#'ungsi se)agai sa$ah sau kepe#$uan mae#i%
Kesimpu$ann"a sase#a kanak(kanak dan #ema&a )ukan saha&a )e#pe#anan
se)agai a$a hi)u#an eapi u#u memainkan pe#anan pening da$am dunia #ea$ii%
*enga#ang "ang menghasi$kan ka#"a sase#a kanak(kanak dan sase#a #ema&a
mesi$ah mempun"ai ahap ine$ek "ang inggi da$am penghasi$an ka#"a e#se)u%
Ha$ ini dise)a)kan go$ongan ini ada$ah go$ongan "ang mudah di)e#i pendedahan
)ak kaa pepaah Hkanak(kanak me#upakan kain puih "ang pe#$u di+o#akkan%J
3$eh iu! seiap hasi$ ka#"a sase#a kanak(kanak dan #ema&a iu pe#$u mempun"ai
unsu# "ang dapa mem)enuk kepe#i)adian kanak(kanak dan #ema&a se)agai
gene#asi "ang mu$ia dan )e#mo#a$% Maka ka#"a sase#a kanak(kanak dan #ema&a
"ang hendak dihasi$kan pe#$u$ah meniik)e#akan aspek muu )ahan )a+aan
e#se)u% Tahap ke+e#dasan pemiki#an seseo#ang kanak(kanak dan #ema&a iu
e#$eak pada ahap keine$ekua$an penga#ang iu sendi#i%
0jkan
1% 3hman *ueh! >1567?! )astera <anak-kanak dan *ema&a% De2an
Bahasa dan *usaka! Kua$a Lumpu#%
4% hp,//aim668;%)$ogspo%+om/4818/11/'ungsi(sase#a(kanak(kanak(dan(
#ema&a
>.3 Sas#era kanak,kanak "ari Perspek#i2 Pen"i"ikan
>.3.1 Perkembangan 1a%asa "an Komnikasi
*e#kem)angan )ahasa dan komunikasi ama pening semasa kanak(kanak
masih di pe#ingka p#aseko$ah% Ku#iku$um pendidikan a2a$ p#aseko$ah >*KK!
4888? mengga#iskan p#insip uama penga&a#an )ahasa ia$ah men"epadukan
empa kemahi#an )ahasa iaiu mendenga#! )e#uu#! mem)a+a dan menu$is
da$am )ahasa "ang me#eka pe$a&a#i% Sase#a kanak(kanak )o$eh digunakan
unuk mem)anu pe#kem)angan )ahasa dan komunikasi kanak(kanak% 0ni )o$eh
9;
di$akukan me$a$ui )a+aan se+a#a kua kepada kanak(kanak di )i$ik da#&ah%
Me$a$ui aki1ii )a+aan se+a#a kua ini kanak(kanak akan )e#pe$uang
mendenga# se)uan "ang )eu$! men"aakan idea aau pendapa me$a$ui
pe#)in+angan! dan men+e#iakan semu$a +e#ia aau menu$is! aau me$ukis +e#ia
"ang e$ah didenga# aau "ang e$ah di)a+a o$eh me#eka >A$$o# - M+ :ah#een!
4883?% Dengan mendenga#kan pem)a+aan )uku! se+a#a idak $ansung kanak(
kanak didedahkan dengan 'ungsi $ie#asi "ang )e#makna dan mena#ik pe#haian
me#eka% Disamping iu &uga pem)a+aan )uku akan dapa mempe#ka"akan
pe#)endaha#aan kaa kanak(kanak% Bagi pem)a+a )a#u pu$a! mem)a+akan )uku
se+a#a kua ini &uga akan mempe#kena$kan +a#a menggunakan )uku se#a 'ungsi
)uku kepada me#eka >A$$o# - M+ :ah#een! 4883?%
Menu#u Tan e a$$ >4883?! Koh$)e#g mem)ahagikan pe#kem)angan mo#a$
kepada 6 pe#ingka "ang mem'okus kepada keupa"aan kanak(kanak mengadi$i
dan )agaimana me#eka men"e$esaikan di$ema "ang )e#kaian dengan mo#a$% Di
pe#ingka pe#ama o#ienasi ke a#ah hukuman dan keaaan iaiu me#eka
mengikui pe#au#an ke#ana akukan hukuman% Di pe#ingka kedua pu$a ia$ah
me$akukan sesuau )e#dasa#kan keinginan dan unuk mendapakan
sesuau )a$asan% Apa)i$a me#eka e$ah semakin maang! me#eka e$ah )e#u)ah
kepada ahap 3 di mana me#eka me$akukan apa "ang sepaun"a )aik di$akukan
o$eh )udak )aik% *ada ahap ini kanak(kanak e$ah )o$eh mene#ima no#ma "ang
e$ah dieapkan o$eh mas"a#aka% Menu#u @$aKe# >4888?! me$a$ui +e#ia kanak(
kanak akan mendapa penga&a#an mengenai se)a) dan aki)a sesuau
pe#$akuan% Sepe#i mana "ang din"aakan o$eh Koh$)e#g kanak(kanak pada
keika ini ingin me$akukan sesuau ke#ana akukan hukuman dan inginkan
)a$asan "ang )aik% Unuk o#ienasi sepe#i ini +e#ia "ang menggam)a#kan
pe#)uaan )aik di)a$as )aik dan pe#)uaan &aha mendapa )a$asan )u#uk akan
mem)e#i penga&a#an kepada kanak(kanak% 3$eh iu +e#ia(+e#ia "ang )e#)enuk
au$adan ama sesuai unuk pe#ingka usia kanak(kanak keika ini% Me$a$ui +e#ia
&uga kanak(kanak akan mendapa +onoh(+onoh pe#2aakan kanak(kanak "ang
dikaakan )aik "ang men&adi ido$a "ang ingin diikui o$eh me#eka sepe#i mana
konsep seseo#ang )udak "ang )aik%
96
Buku()uku "ang )an"ak menggam)a#kan pe#$akuan p#ososia$ ini )o$eh$ah
di&adikan panduan o$eh kanak(kanak "ang sememangn"a men+a#i(+a#i mode$
"ang )aik "ang )o$eh dii#u o$eh me#eka% Me$a$ui pem)a+aan )uku! kanak(kanak
mempe#kukuhkan $agi konsep keadi$an iaiu kanak(kanak dapa mem)ua
peni$aian mengenai pe#asaan o#ang $ain% Me#eka )e$a&a# memiki#kan mengenai
o#ang $ain &uga dan )e$a&a# )e#o$ak ansu# da$am kehidupan% Badi me#eka ha#us
ahu )agaimana mengam)i$ gi$i#an! memina iKin! )e#kongsi sesuau!
mempe$a2a! dan $ain($ain "ang pada mu$an"a agak suka# di$akukan )agi usia
me#eka "ang )o$eh digam)a#kan me$a$ui pe#2aakan di da$am )uku +e#ia kanak(
kanak% Da#i sudu ke#ohanian pu$a sememangn"a sase#a kanak(kanak ka"a
dengan +e#ia(+e#ia an)i"a dan &uga kisah(kisah na)i% @u#u )o$eh menggunakan
+e#ia(+e#ia ini se)agai +a#a men"emaikan si'a ke#ohanian kepada kanak(kanak
me$a$ui kisah dan au$adan% @u#u(gu#u &uga pe#$u memasikan )uku()uku
e#se)u ada$ah "ang mudah di'ahami o$eh kanak(kanak dan gu#u )o$eh
mempe#kena$kan isi$ah(isi$ah )aha#u "ang ha#us dipe$a&a#i o$eh kanak(kanak
da$am ku#iku$um ke#ohanian p#aseko$ah% Bagi ama$an(ama$an da$am agama
0s$am sepe#i i)adah dan se)again"a )o$eh disampaikan menggunakan )uku
"ang mene#angkan pe#ka#a ini dengan &e$as supa"a mudah diikui o$eh kanak(
kanak "ang )e#agama 0s$am%
>.3.2 Perkembangan Sosial
Komponen *e#kem)angan Sosioemosi mem)e#i 'okus kepada penguasaan
emosi dan kemahi#an sosia$ "ang maang% *enguasaan kemahi#an ini
mem)o$ehkan mu#id )e$a&a# menga2a$ emosi! pemiki#an dan indakan supa"a
dapa men"esuaikan di#i da$am kehidupan )e#mas"a#aka >K*M! 4888?% *ada
Kaman ini kehidupan men&adi )e#am)ah komp$eks dan ini mengaki)akan
kanak(kanak u#u mene#ima sediki se)an"ak ekanan% Kanak(kanak
meme#$ukan +onoh )e#sosia$isasi "ang )aik! dan mempe$a&a#i )agaimana unuk
)e#sosia$isasi dengan )aik di da$am mas"a#aka% Dengan menggunakan )uku!
kanak(kanak akan me$iha apa "ang di$akukan o$eh 2aak(2aak di da$am )uku
)agi men"esuaikan di#i di da$am kehidupan ha#ian% Me$a$ui mode$(mode$ "ang
97
)aik "ang e#dapa da$am )uku +e#ia kanak(kanak mempe$a&a#i )agaimana
hendak menangani isu(isu kehidupan% Menu#u Tan e a$ >4883?! se+a#a amn"a
pem)enukan pe$akuan )e#$aku me$a$ui p#oses mengena$ pasi dan peni#uan%
Menu#u Bandu#a >Tan e a$! 4883?! kanak(kanak mempe$a&a#i sesuau pe#$akuan
me$a$ui p#oses peme#haian dan peni#uan% Be$iau e$ah )an"ak men&a$ankan
ka&ian mengenai p#oses peme#haian dan peni#uan di da$am )i$ik da#&ah da$am
)idang penga&a#an dan pem)e$a&a#an% Dapaan ka&ian )e$iau menun&ukkan
ke)an"akan pem)e$a&a#an manusia )e#$aku me$a$ui p#oses peme#haian dan
peni#uan% Menu#u *iage! kanak(kanak )e#usia dua ahun hingga keenam ahun
)e#sikap ego+en#ik iaiu e#$a$u memeningkan di#in"a sendi#i% =a$au
)agaimanapun semakin meningka usia me#eka! pemiki#an me#eka mu$a
)e#kem)ang dan me#eka e$ah mu$a memahami o#ang $ain >Tan e a$! 4883?%
@$aKe# >4888? men"aakan peni#uan )o$eh )e#$aku dengan menggunakan )uku%
0ni ke#ana me$a$ui )uku akan e#dapa pe#$akuan(pe#$akuan "ang p#ososia$
sepe#i )e#o$ak ansu#! menunggu gi$i#an! memina iKin! memohon maa' dan
se)again"a% Di sini kanak(kanak akan mempe$a&a#i dan men+onohi ingkah $aku
"ang )eu$ dan "ang )o$eh die#ima o$eh mas"a#aka% Tam)ahan pu$a kanak(
kanak di usia ini masih )a#u da$am p#oses )e#sosia$isasi dan ama meme#$ukan
+onoh "ang pe#$u diikui o$eh me#eka% Me$a$ui )uku +e#ia &uga kanak(kanak
mempe$a&a#i mengenai pe#)eKaan(pe#)eKaan indi1idu e#uaman"a da$am
koneks mas"a#aka "ang )e#)i$ang kaum% Me$a$ui )uku kanak(kanak akan
mempe$a&a#i e#dapa pe#samaan di ana#a me#eka dengan #akan(#akan "ang
)e#$ainan kaum sepe#i men"ukai makanan aau mainan "ang sama dan
se)again"a dan e#dapa pe#)eKaan da#i segi agama! #upa 'iKika$! )uda"a dan
$ain($ain $agi% Me$a$ui +e#ia(+e#ia se)egini akan dapa men"aupadukan
mas"a#aka )e#)i$ang )angsa se&ak da#i usia muda $agi% Begiu &uga me$a$ui
pe#2aakan di da$am )uku kanak(kanak akan mengeahui +a#a "ang )aik )agi
men"ua#akan keidakpuasan hai me#eka! kema#ahan me#eka! kesedihan
me#eka dan kegem)i#aan me#eka me$a$ui +a#a "ang sesuai% Me$a$ui mode$ "ang
diun&ukkan o$eh 2aak(2aak di da$am )uku +e#ia e#se)u kanak(kanak se+a#a
idak $angsung mempe$a&a#i )agaimana menangani masa$ah emosi me#eka
96
dengan +a#a "ang sesuai >L"n+h(B#o2n - Tom$inson!1555?% 0$us#asi &uga dapa
memainkan pe#anan da$am pe#kem)angan emosi kanak(kanak ke#ana i$us#asi
di da$am )uku )e#upa"a menun&ukkan pe#$akuan pe#$akuan posii' dan negai'
sesuau 2aak% 0$us#asi "ang )aik akan menun&ukkan emosi 2aak me$a$ui mimik
muka! pe#$akuan se#a pe#sona$ii 2aak "ang dapa dipe#haikan o$eh kanak(
kanak% 3$eh ke#ana gam)a# ini idak )e#ge#ak! ian"a )o$eh diamai o$eh kanak(
kanak dan se+a#a idak $angsung )e#$aku$ah peni#uan% 3$eh iu pe$ukis i$us#asi
ha#us$ah menggunakan pe$uang ini se$uas($uasn"a da$am men"ampaikan un&uk
a&a# "ang posii' kepada kanak(kanak%
>.3.3 Perkembangan Krea#i(i#i "an Es#e#ika
Komponen K#eai1ii dan Eseika mem)e#i 'okus kepada mempe#kem)angkan
si'a k#eai' dan eksp#esi' me$a$ui imaginasi dan pemiki#an >K*M! 4888?% @u#u(
gu#u ha#us mem)anu kanak(kanak mempe#kem)angkan ponesi k#eai1ii
me#eka dengan mengadakan pe$uang unuk me#eka mengam)i$ )ahagian da$am
aki1ii kesenian "ang menggunakan da"a imaginasin"a >@$ase#! 4888?% @u#u
"ang )aik mempe#kena$kan )enuk kesenian "ang )a#u kepada kanak(kanak
se#a mengem)angkan kemahi#an eksp#esi me#eka se+a#a )e#ansu#(ansu# aga#
kanak(kanak dapa mengadapasi mak$uma )a#u dan menguasai eknik(eknik
)a#u se#a mengga$akkan kanak(kanak menggunakan sega$a ponensi di#i
me#eka "ang k#eai'% *oensi di#i "ang k#eai' ada$ah +a#a pen"e$esaian masa$ah
"ang k#eai'% @u#u )o$eh mengga$akkan dengan mengadakan suasana "ang
se$ama di da$am )i$ik da#&ah aga# kanak(kanak suka unuk men"ua#akan
pendapa dan idea me#eka% Se$a$u )e#an"akan soa$an dan mengadakan aki1ii
"ang )e#si'a e#)uka supa"a kanak(kanak dapa men&a2a)n"a dengan pe$)agai
&a2apan dan +a#a >=a#de$! 4888?% Kanak(kanak p#aseko$ah mem)e#ikan #espons
kepada pe$)agai )enuk seni% Tun&ukkan kepada kanak(kanak "ang seiap a#is
mempun"ai +a#a e#sendi#i unuk me$ukis i$us#asin"a >@$aKe#! 4888?% 0ni
diun&ukkan me$a$ui $ukisan da#ipada pe$)agai a#is "ang e#kena$% Banu kanak(
kanak mem)ua peme#haian dan mem)eKakan hasi$ sau a#is dengan a#is
95
"ang $ain% Se)agai $an&uan! $i)akan kanak(kanak da$am aki1ii seni "ang
)e#kaian dengan eknik "ang digunakan o$eh a#is di da$am )uku +e#ia% Kanak(
kanak pada usia ini &uga suka menggunakan senso#i di da$am mene#oka a$am
sekia#% Ba+akan )uku "ang mengenai penggunaan de#ia senso#i me#eka%
Begiu &uga kanak(kanak gema# men"an"ikan $agu($agu kegema#an me#eka%
Menu#u =a#de$! >4888?! gunakan )uku "ang mempun"ai $i#ik $agu dan
pe#denga#kan i#aman"a kepada kanak(kanak aau gu#u )o$eh &uga
menggunakan :D "ang )e#unsu#kan ka#aoke kepada kanak(kanak% Sam)i$
mendenga# $agu aau puisi ga$akkan &uga kanak(kanak mem)ua pe#ge#akan
k#eai'% Kanak(kanak pada usia ini &uga suka menggunakan da"a imaginasi
me#eka% Ran+ang pem)a+aan )uku "ang mempun"ai pe$)agai &a$an
pen"e$esaian dan mina pendapa kanak(kanak +a#a pen"e$esaian me#eka%
Dengan me$akonkan semu$a +e#ia "ang e$ah di)a+a &uga akan mem)anu
imaginasi kanak(kanak >=a#de$! 4888?%
>.3.! Menggabngjalinkan Sas#era Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran
Ada$ah men&adi ugas gu#u unuk mene#apkan kesase#aan ke da$am penga&a#an
me#eka )agi memasikan kanak(kanak mendapa 'aedah da#ipadan"a% Bagi
menga)ung&a$inkan kesusase#aan da$am pendidikan p#aseko$ah )e)e#apa +a#a
)o$eh digunakan o$eh gu#u )agi men&a"akan u&uan e#se)u% Ana#an"a ia$ah,
a. Penggnaan 1a%an 1a/aan Asas
*enggunaan )ahan )a+aan Asas >)asa$? e$ah $ama digunakan di Unied Sae
)agi penga&a#an seko$ah #endah% Menu#u Du#kin >1567! Tom$inson dan L"n+h(
B#o2n? )ahan )a+aan asas ada$ah )a+aan )e#si#i "ang di pe#ingkakan da#ipada
"ang mudah meningka kepada a#as "ang agak suka# pe#ingka demi pe#ingka%
Bahan asas da$am p#og#am ini ada$ah )uku )a+aan )agi kanak(kanak! )uku
panduan gu#u! panduan penggunaan p#og#am se+a#a kese$u#uhan dan sisem
peni$aian% Menu#u Lapp! <$ood dan <a#nan 1554! >da$am Tom$inson dan L"n+h
B#o2n!1555? kekuaan )agi p#og#am "ang )e#asaskan )ahan )a+aan
)e#pe#ingka ini ia$ah ian"a mem)anu gu#u da$am men"e$engga#akan p#og#am
;8
)a+aan se+a#a sisemaik% 0a mem)im)ing gu#u se#a mem)anu gu#u mem)ua
kepuusan mengenai )ahan )a+aan "ang dipe#$ukan o$eh kanak(kanak pada
pe#ingka e#enu% 0an"a )e#asaskan eo#i )a2ah ke aas di mana
pem)a+aan )e#mu$a da#ipada a)&ad dan )e#akhi# dengan a"a% See$ah kanak(
kanak )o$eh mem)a+a! pe$)agai &enis kesusase#aan akan dipe#kena$kan sepe#i
sa&ak! )ahasa )e#i#ama! +e#ia dan )e#)agai &enis )ahan )a+aan% Se )a+aan
asas "ang )aik akan u#u mengam)i$ ki#a mengenai aspek(aspek kesusase#aan
disamping meng'okus kepada penga&a#an )e#asaskan kemahi#an 'onik dan
pe#)endaha#aan kaa% Seki#an"a )ahan )a+aan asas e#se)u idak
men"ediakan )uku "ang )e#kua$ii da#i sudu kesusase#aan mungkin gu#u )o$eh
mempe#kena$kan &uga )uku()uku $ain "ang )e#kua$ii da#ipada aspek
kesusase#aan unuk digunakan )e#sama(sama )uku )a+aan asas e#se)u%
b. Menggnakan bk bagi #ema #er#en#
Bagi memudahkan gu#u men"ediakan )ahan )a+aan "ang )e#kaian dengan
ema pada minggu e#se)u! sediakan sena#ai )uku "ang akan digunakan )agi
ema(ema e#enu sepan&ang ahun% Misa$n"a ema sepe#i di#i sa"a! ke$ua#ga
sa"a! seko$ah sa"a! peke#&aan! pe#a"aan! )unga dan sa"u#an ada$ah ema(ema
"ang )iasa digunakan di p#aseko$ah(p#aseko$ah% *ame#kan )uku( )uku "ang
mempun"ai ema(ema ini di #ak pame#an semasa ema(ema ini )e#$angsung% 0ni
akan mengga$akkan kanak(kanak men+a#i mak$uma aau mem)ua eksp$o#asi
dengan $e)ih me$uas $agi mengenai ema "ang me#eka pe$a&a#i% @u#u )o$eh
mem)a+akan )uku dan menun&ukkan kepada kanak(kanak )agaimana men+a#i
mak$uma menggunakan )uku "ang )e#kaian dengan ema pem)e$a&a#an "ang
sedang di&a$ankan di )i$ik da#&ah%
/ . Pen.e"iaan S"# =i#erasi
*en"ediaan pe#sekia#an "ang sesuai )agi pem)a+aan se+a#a $angsung akan
mengga$akkan pem)a+aan da$am ka$angan kanak(kanak% 3$eh ke#ana kanak(
kanak men"ukai 2a#na "ang e#ang! 2a#na(2a#na se)egini )o$eh$ah digunakan
di pusa )a+aan aga# dapa mena#ik pe#haian kanak(kanak% Tempa "ang agak
e#kepung &uga disukai o$eh kanak(kanak ke#ana ia men"e)a)kan me#eka #asa
e#$indung da#i $a$uan dan ke)isingan% Badikan sudu )a+aan se)agai empa
;1
"ang se$esa dengan )e#ka#pe se#a mempun"ai )an"ak kus"en unuk kanak(
kanak mem)a+a dengan se$esa% Sediakan #ak pame#an unuk mempame#kan
)uku "ang di)a+a o$eh gu#u pada minggu iu aga# mudah di$iha o$eh kanak(
kanak &uga )uku "ang )e#kaian dengan ema mingguan% Rak e#)uka pu$a unuk
men"impan )uku "ang men&adi ko$eksi )i$ik da#&ah e#se)u% Ko$eksi )uku &uga
ha#us mengandungi pe$)agai &enis )uku )e#gam)a# dan )uku()uku )a+aan
mudah% Se$ain da#i iu a$a pe#akam sua#a! )uku ine#aki' dan &uga kompue#
unuk digunakan o$eh kanak(kanak di sudu )a+aan% 0ni akan me#ingankan )e)an
gu#u unuk mem)a+akan )uku "ang sama )e#u$ang(u$ang ka$i kepada kanak(
kanak% 0ni ke#ana a$a(a$a e#se)u dapa mem)anu dengan +a#a mem)a+akan
)uku "ang e$ah di)a+a se+a#a kua kepada kanak(kanak pada )i$a()i$a masa
"ang dipe#$ukan o$eh me#eka% @u#u &uga )o$eh me$i)akan kanak(kanak da$am
pengu#usan sudu )a+aan ini dengan mem)ena#kan me#eka mem)e#sihkan
sudu ini se#a men"usun )uku dan pe#a$aan se+a#a )e#gi$i#(gi$i#% A&ak me#eka
menuka# hiasan dan )e#i me#eka pe$uang unuk men"aakan idea me#eka
e#hadap hiasan di sudu ini% Bena#kan kanak(kanak menggunakan sudu ini
se+a#a )e)as apa)i$a me#eka ada ke$apangan sepe#i &ika me#eka men"udahi
aki1ii pem)e$a&a#an $e)ih a2a$ da#i "ang sepaun"a! semasa menunggu 2aku
pem)e$a&a#an )e#mu$a aaupun semasa menunggu 2aku unuk pu$ang% Badikan
sudu )a+aan ini aki' sepan&ang masa dengan mengadakan aki1ii(aki1ii
mem)a+a "ang )o$eh di&a$ankan se+a#a )e#sendi#ian! )e#sama gu#u! )e#sama
#akan dan &uga da$am kumpu$an "ang ke+i$%
" . Pen.e"iaan Koleksi 1k Kanak,kanak
Sediakan )ahan )a+aan "ang da#ipada pe$)agai &enis di da$am p#aseko$ah anda%
*ada mu$an"a ga$akkan kanak(kanak mem)a+a da#ipada &enis "ang sama%
Apa)i$a me#eka e$ah $an+a# dan suka mem)a+a me#eka akan men"ukai
mene#oka )ahan()ahan )a+aan da#ipada &enis "ang )e#$ainan% @u#u &uga )o$eh
memi$ih )uku )e#dasa#kan penga#ang aau pe$ukis "ang kanak(kanak gema#i
aaupun ko$eksi da#i penga#ang dan pe$ukis "ang e#kena$% Buku "ang
mempun"ai ni$ai(ni$ai kesusase#aan "ang me#u&uk kepada ga"a )ahasa! p$o!
2aak dan &uga )e#asaskan ema(ema e#enu &uga )o$eh di&adikan ko$eksi%@u#u
;4
pe#$u men"ediakan )ahan )a+aan "ang da#ipada pe$)agai &enis di da$am sudu
)a+aan se)agai ko$eksi p#aseko$ah% *ada mu$an"a ga$akkan kanak(kanak
mem)a+a da#ipada &enis "ang sama% Apa)i$a me#eka e$ah $an+a# dan suka
mem)a+a me#eka akan men"ukai mene#oka )ahan( )ahan )a+aan da#ipada
&enis "ang )e#$ainan% @u#u &uga )o$eh memi$ih )uku )e#dasa#kan penga#ang aau
pe$ukis "ang kanak(kanak gema#i aaupun ko$eksi da#i penga#ang dan pe$ukis
"ang e#kena$% Buku &uga )o$eh dikumpu$kan )e#asaskan ema(ema e#enu%
Kesimplan
Se+a#a kese$u#uhan"a )uku +e#ia kanak(kanak ama )e#guna da$am usaha )agi
mem)anu pe#kem)angan kanak(kanak p#aseko$ah se+a#a men"e$u#uh% 3$eh iu
gu#u seha#usn"a mengam)i$ pe$uang ini unuk mene#apkan aau
mengga)ung&a$inkan )ahan()ahan sase#a di da$am penga&a#an dan
pem)e$a&a#ann"a% Hasi$n"a akan dapa di$iha da$am )enuk pu$angan &angka
pan&ang iaiu kanak(kanak e#se)u )ukan han"a akan mempun"ai mina
mem)a+a "ang menda$am se#a mempun"ai kemahi#an mem)a+a "ang inggi!
ma$ah me#eka &uga akan u#u )e#kem)ang da#i segi kognii' se#a mem)ina
sahsiah di#i "ang )aik%
Tgasan)
Bin+angkan pe#anan dan sum)angan sase#a kanak(kanak dan #ema&a da$am
pendidikan seko$ah #endah di Ma$a"sia%
0jkan
A$$o#! B% - M+ :ah#een% >4883?% =8eveloping .mergent ,iterac! )kills hrough
)tor!book *eading%P 0ne#1enion in S+hoo$ and :$ini+%Qo$%35 >0ssue 4?,
p74(75%
Anse$mo! S% <%! =% >155;?% .arl! +hildhood 8evelopment :renatal hrough "ge
.ight. Ne2Be#se"! Me#i$$(*#eni+e Ha$$%
@$aKe#! B%0% >4888?! ,iterature for >oung +hildren% *#eni+e Ha$$% USA%
Ha#un Ma *iah >4888?! <esusasteraan Mela!u radisional% DB*, KL%
He2ins!L - =e$$s! B% >1558?% *eal Books for *eading1 ,erning to *ead with
;3
+hildren ,iterature% USA! *em)#oke *u)%
Mo$ina! S% N% >1561?. "pakah sastera kanak-kanak khasn!a buku bergambar%
Bengke$ Buku Be#gam)a#! Kua$a Lumpu#! De2an Bahasa dan *usaka%
hp,//222%s+#i)d%+om/do+/;;663413/KE*ENT0N@AN(SASTERA(DALAM(
MEMBANTU(*ERKEMBAN@AN(KANAK(KANAK(*RASEK3LAH
> K a i n i a h R ' p p m % u p s i % e d u % m "?
TAJUK 12 AP0ES5AS5 TEKS SASTE0A SEK4=AH 0ENDAH
;9
12. PEN6ENA=AN
12.1 Konsep Pisi
*uisi se#ing dianggap o)&ek "ang ka)u# dan menakukan% Ban"ak o#ang "ang
+u)a men&e$a&ahin"a e#sesa da$am #im)a puisi "ang ge$ap dan mise#i iu%
Namun! 2a&a# diakui )aha2a unuk mene#okai dae#ah puisi! seseo#ang ha#us
)e#)eka$kan kemaangan kaa! ke)i&aksanaan makna dan ke$unakan #asa%
Sesungguhn"a! apa)i$a seseo#ang e$ah )e#upa"a mene#o)os #uang makna
sese)uah puisi! maka ia e$ah men+apai da#&ah ke)ahasaan e#inggi% Tidak ada
$agi ingka ke)ahasaan "ang $e)ih inggi se$ain )ahasa puisi% Sese#ang
pu&angga "ang men+ipa puisi mengiku T%S% E$io >1553? ia$ah Ha#kiek "ang
mem)ina keindahan penga$aman dengan ke+anikan )ahasa se+a#a )i&aksanaJ%
GaI)a >1564,416? "ang mende'inisikan puisi se)agai ka#angan
)e#angkap! di$iha mem)e#ikan a'si#an "ang agak umum dan ka)u# 2a$aupun
e#dapa penegasan enang konsep ke+anikan puisi e#se)u% Kaan"a,
HKa#angan )e#angkap iu khas dipakai unuk me$a'aKkan 'iki#an "ang
+anik dengan )ahasa "ang indah dan me$ukiskan kemanisan dan
ke+anikan )ahasa%Maka! dengan gam)a#an "ang +anik ini! pe#ka#a "ang
dikaakan iu )e#am)ah mena#ik kepada hai o#ang "ang mendenga#n"a%J
S#uku# ka#angan )e#angkap "ang dimaksudkan GaI)a me#angkumi
aspek susunan kaa! #enak )un"i dan isi% Kaan"a,
HKa#angan )e#angkap iu ia$ah ka#angan "ang disusun dengan )ahagian
"ang )e#ke#a(ke#a! dan di ana#a seke#a dengan seke#a iu )iasan"a )e#&odoh
)un"in"a aau #enakn"a aau isin"a! se#a ke)an"akann"a memakai im)angan
dan sukaan "ang e#enu% Da$am pe#)ahasan penga#ang(penga#ag +a#a )aha#u
seka#ang! ka#angan demikian dise)u HpuisiJ >)e#$a2anan dengan Hp#osaJ iaiu
ka#angan $u#us saha&a?%
Se)ai puisi &uga me#upakan a$unan #asa da$am ki$asan imaginasi si
pen"a&ak sepe#i "ang dikonsepkan o$eh =i$$iam =o#sd2o#h >1566,9? iaiu
Hsuau pengu+apan enang pe#asaan ghai#ah "ang imaginai'! )iasan"a )e#enak
dan )e#$aku se+a#a sponan da$am suasana enangJ%
;;
Sungguhpun demikian! idak dapa dina'ikan )aha2a puisi ia$ah +ipaan
"ang indah da#ipada aspek )enuk dan isi sehingga mendo#ong Samue$ Ta"$o#
:o$e#idge >1566,9? menganggap puisi se)agai Hthe best words in their best
orderJ%
Ke+anikan )enuk ha#us pu$a diha#moniskan o$eh keuuhan makna dan
kean&a$an #asan"a% 3$eh se)a) iu! Muhammad Ha&i Sa$$eh >1566,18? me$iha
puisi se)agai HN)enuk sase#a "ang kena$ dengan muKik )ahasa se#a
ke)i&aksanaan pen"ai# dan #adisin"a% Da$am sega$a si'a kekena$ann"a! puisi
see$ah di)a+a akan men&adikan kia $e)ih )i&aksana% Bukan$ah puisi nama
andain"a ia idak )e#upa"a mem)i&aksanakan pem)a+a%J
Tanggapan )e$iau se$a#i dengan pandangan Ro)e# <#os >1566,;9? "ang
menegaskan )aha2a p#oses penikmaan puisi se)agai Hi )egins in de$igh and
ends in 2isdom%J
Q%0 B#aginsk" >1559,4? pu$a men"aakan )aha2a unuk menikmai ka#"a
sase#a e#masuk puisi! seseo#ang pem)a+a mungkin men+apai sa$ah sau aau
semua iga ingka s'e#a 'ungsiona$ di )a2ah,
S'e#a mengha#monikan keka+auan kesan(kesan psikik / pengu)aan
psikik / psikoe#pi &i2a / hi)u#an
S'e#a 'aedah / man'aa / a$a pengha"aan ine$ekua$ / +e#minan didakik
S'e#a kesempu#naan #ohani / kama$ / pengha"aan inuii' )e#hu)ungan
dengan A$$ah
Ra$ph =a$do Eme#son >1566,6? pu$a )e#pandangan )aha2a Hpuisi mem)a2a
makna se)an"ak mungkin da$am kaa(kaa sediki mungkin%J
Bagi kha$a"ak sase#a Me$a"u! penggunaan isi$ah HpuisiJ masih agak
)a#u% Me#eka $e)ih se#ing menggunakan isi$ah Hsa&akJ% 3$eh iu! Muhammad H&
Sa$$eh >1566, 1(9? mem)eKakan konsep sa&ak dan puisi% Mengiku )e$iau,
H0si$ah sa&ak seka#ang ini digunakan se+a#a agak $ongga# dan se#ing
disamae#ikan dengan puisi% Teapi! maknan"a "ang $e)ih epa dan die#ima di
ka$angan pengka&i kesusase#aan ia$ah )aha2a sa&ak iu suau )enuk moden
"ang $e)ih )e)as dan see#usn"a #angkapn"a idak e#ika aau men"a$in )enuk(
)enuk #adisiona$ sepe#i panun dan s"ai# dan mem)a2a suasana se#a
pandangan hidup "ang $e)ih moden%J
;6
Da$am ha$ ini! Muhammad H& Sa$$eh menegaskan )aha2a sa&ak ia$ah
ka#"a #ingan "ang )e$um sampai ke pe#ingka sase#a! semena#a puisi ia$ah
ka#"a "ang e$ah men+apai ahap inggi da$am ema! )ahasa dan eknik sehingga
2a&a# digo$ongkan se)agai hasi$ sase#a%
Sehu)ungan dengan iu! Ha#un Ma *iah >1565,1? )e#pendapa )aha2a
iada sau de'inisi umum "ang dapa diap$ikasikan dengan epa kepada konsep
puisi sepe#i "ang di'ahami o$eh mas"a#aka kesusase#aan Me$a"u% 3$eh iu!
)e$iau )e#pegang pada anggapan iaiu puisi se)agai sau )enuk pengu+apan
)ahasa da$am susunan "ang isime2a )e#)anding dengan pengu+apan )iasa
sepe#i "ang digunakan da$am pe#uu#an seha#i(ha#i%
Be$as$ah )aha2a da#i &u#us mana pun! seseo#ang memandang puisi!
hakikan"a se)agai sau )enuk gen#e kesusase#aan% *uisi me#upakan
manipu$asi aksa#a "ang e#&e$ma da#ipada kesepaduan medan kaa! medan
makna dan medan #asa hasi$ p#oses k#eai' imaginai' Sang *u&angga% Ke#ap ka$i
puisi mem)a2a )e#saman"a amana )udi #asa! )udi 'iki# mas"a#aka "ang
diga#ap se+a#a mise#ius #e$igius% Ha$ ini sediki se)an"ak mengesahkan
pendapa umum )aha2a puisi ia$ah seni sase#a "ang aneh dan ak enu%
12.1.2 +iri,+iri Pisi
*ada umumn"a! puisi mempun"ai +i#i )e#iku,
Mempe#$ihakan penggunaan )ahasa "ang $e)ih )aik! eksp#esi'! kena$!
mengandungi ni$ai keindahan se#a menim)u$kan #angsangan dan kesan
kepada penga$aman dan pe#asaan%
>i? Mempun"ai )enuk e#enu! )e#ke#a(ke#a aau )e#u#uan da$am )a#is
"ang se&a&a#! sama ada )e#)enuk kon1ensiona$! )e#po$a >)agi puisi
#adisiona$? aau )e#)enuk )e)as >)agi sa&ak?%
>ii? Ungkapan kaa dan )ahasa dipenga#uhi unsu# muKik! $agu! inonasi!
kadensa! #enak! i#ama dan keha#monian )un"i%
>iii? Ba#is! #ima dan i#ama disusun mem)enuk po$a aau ikaan e#enu
>)agi puisi #adisiona$? aau anpa ikaan po$a e#enu >)agi sa&ak? "ang
dipenga#uhi &um$ah )a#is! &um$ah pe#kaaan! pe#seim)angan )un"i dan
pan&ang(pendek pe#kaaan%
;7
>i1? Bagi puisi #adisiona$! 2u&ud pem)ahagian uni da$am pen"aaan idea!
misa$n"a dua )a#is se#angkap aau )e)e#apa )a#is seunai%
>1? Digunakan da$am kehidupan mas"a#aka seha#ian unuk hi)u#an!
ke#amaian! #iua$! keagamaan! penga&a#aan dan se)again"a% *uisi
)e#'ungsi &uga se)agai pan+a#an pemiki#an mas"a#aka Kamann"a%
>1i? Ada puisi #adisiona$ "ang dianggap su+i dan )e#hu)ung #apa dengan
s"sem kepe#+a"aan dan men&adi a)oo )agi mas"a#aka e#enu!
misa$n"a ungkapan Ada *epaih%
>1ii? Bahasa "ang pada! kena$ mengandungi unsu# pe#$am)angan! ima&an!
kiasan dan pe#)andingan sama ada )e#si'a #adisiona$ aau moden
unuk men"aakan sesuau dan me$ahi#kan pe#asaan%
12.1.3 Jenis Pisi
*uisi! se)agai sau gen#e kesusase#aan! e#)ahagi kepada dua &enis uama iaiu
puisi #adisiona$ dan puisi moden iaiu sa&ak% Da$am eks Komponen Sase#a
da$am Bahasa Me$a"u >Komsas?! puisi #adisiona$ mempun"ai )e)e#apa su)(
&enis $agi% Su)(su) puisi #adisiona$ ada$ah sepe#i "ang )e#iku,
( *anun
( S"ai#
( @u#indam
( Se$oka
12.1.! Mengenal Aspek Dasar Pisi
Unuk mengha"ai sese)uah ka#"a puisi! sama ada puisi #adisiona$ aau puisi
moden! kia ha#u memahami )e)e#apa isi$ah "ang men&adi dasa# kepada
penghasi$an sese)uah puisi iu% 0sii$ah e#se)u e#masuk$ah,
>i? Medan Makna
>ii? Medan Kaa
>iii? Medan Rasa
&i' Me"an Makna
Medan makna me#u&uk kepada pe#ka#a(pe#ka#a "ang mem)anu men&e$askan
gam)a#an idea pen"ai# aau isi sese)uah puisi% Medan makna dapa dipe#in+ikan
sepe#i "ang )e#iku,
&a' Maks" &isi' , @am)a#an idea "ang e#kandung da$am puisi%
&b' Tema , 0ni aau isi pokok >pe#soa$an pokok? "ang hendak disampaikan
o$eh pen"ai#%
;6
&/' Peroalan) 0si(isi sampingan "ang mem)enuk ini aau isi pokok%
&"' Per#san < amana# < pengajaran < mesej, @agasan ni$ai da$am idea
puisi%
&e' Sikap "an perasan, penggunaan diksi aau ungkapan "ang
menggam)a#kan kesan emosi dan pemiki#an pen"ai# se2aku
menghasi$kan puisi%
&2' Unsr nilai mrni, Memahami ni$ai dan no#ma kehidupan unuk de$adani
dan digunakan se+a#a )i&aksana%
&g' Sejara% genre, Memahami $aa# )e$akang pe#kem)angan puisi%
&%' 1io"a#a pen.air, *engeahuan enang pen"ai#! se&a#ah hidup!
penga$aman! sum)angan dan himpunan ka#"a unuk mem)anu pem)a+a
$e)ih memahami ka#"a se#a menanamkan mina e#hdap sase#a%
&i' Peng%asilan kar.a, Menghasi$kan puisi se+a#a e#an+ang dan e#)im)ing
mengiku p#insip penu$isan k#eai'%
&ii' Me"an Ka#a &ba%asa'
Medan kaa me#u&uk kepada unsu#(unsu# se#a ga"a pemakaian )ahasa
sese)uah puisi% Ruang $ingkup medan kaa ada$ah sepe#i "ang )e#iku,
>a? Diksi , *emi$ihan dan penggunaan kaa khusus se+a#a puiis "ang diu$is
se+a#a seda# unuk me$ahi#kan kesan #asa dan makna da$am puisi% Diksi
"ang )aik dini$ai da#ipada aspek keepaan! kemunasa)ahan! ke&e$asan
dan keunikan%
:onohn"a, )e#ke#$ipan )inang ke&o#a
>)? 0me& / +i#a a$am, @am)a#an aau i#uan )enuk aau o)&ek a$am "ang
e#gam)a# da$am 'iki#an! di+ipa aau digam)a#kan unuk men"aakan sau
penge#ian pe#asaan% Memindahkan penge#ian konk#i kepada sau
penge#ian a)s#ak dengan menggunakan o)&ek a$am )agi
menggam)a#kan kesan #asa dan makna%
:onoh, )u$an! $au! )unga ma2a#! se$asih! #ama(#ama! undan
>+? Kiasan, Kaa aau ungkapan "ang digunakan unuk men"aakan sesuau
dengan +a#a )e#sanda#kan aau mem)andingkan si'an"a dengan sesuau
"ang $ain aga# pe#n"aaan men&adi $e)ih &e$as dan mem)e#i kesan se#a
makna khusus% Mungkin da$am )enuk )andingan aau anpa )andingan%
:onoh, pahi )agai hempedu. inggi menggunung
;5
>d? Rima, *e#samaan gugus kaa da#ipada segi 1oka$ aau konsonan "ang
im)u$ pada a2a$! engah! dan hu&ung )a#is puisi% *engu$angan )un"i
1oka$ aau konsonan pada susunan pe#kaaan da$am se)a#is puisi dikena$i
#ima da$aman%
:onoh, sekunum )unga )i#u
*engu$angan )un"i 1oka$ aau konsonan pada hu&ung )a#is puisi dikena$
se)agai #ima $ua#an%
:onoh,
Sekunum )unga )i#u
Yang $u#uh di pen&u#u iu
Ada$ah seo#ang aku
Yang me#induimu
>e? A$ie#asi, *engu$angan )un"i konsonan da$am )a#is% :onohn"a ada$ah
sepe#i "ang )e#iku,
Ke$am men"e$u)ugi ma$am
>'? Asonansi, *engu$angi )un"i 1oka$ da$am )a#is% :onohn"a ada$ah sepe#i
"ang )e#iku,
Me$angkah gadis menahan den"uan
>g? Renak, Tingkahan inggi(#endah! pan&ang(pendek! +epa($am)a sua#a
se2aku me$a'aKkan puisi dan mem)e#ikan kesan pe#asaan e#hadap
sua#a pem)a+a%
>h? Beda, Tiik pe#henian sekeika! pe#$aihan aas na'as se2aku me$a'aKkan
puisi! )e#guna unuk menim)u$kan kesan umpuan dan imaginasi
e#hadap )ahasa dan muKik kaa. diandai dengan >!? aau >.?%
:onoh,
Ka$au nak gugu#! gugu#$ah nangka!
Bangan menimpa si #aning pauh.
Ka$au nak idu#! idu#$ah maa!
Bangan e#kenang o#ang "ang &auh%
68
>i? Simi$i, Tamsi$ aau kiasan "ang mem)andingkan dua o)&ek "ang
mempun"ai si'a dan ni$ai "ang sama se+a#a $angsung! menggunakan
pe#kaaan )andingan% :onoh,
Be#)u#u ke padang daa#!
Dapa #usa )e#)e$ang kaki.
Be#gu#u kepa$ang a&a#!
Bagai bunga kembang tak &adi%
>&? Mea'o#a, Kiasan aau ana$ogi "ang me$am)angkan sesuau )agi sesuau
"ang $ain )agi men"a#ankan ana#a kedua(duan"a e#dapa kesamaan
anpa menggunakan kaa )andingan%
:onoh, $auan kasih! gunung ha#apan! api kema#ahan
>k? *e#soni'ikasi, Bandingan "ang mem)e#ikan si'a manusia kepada )enda!
o)&ek! )inaang! idea aau ha$(ha$ "ang a)s#ak%
:onoh,
( Bu$an e#sen"um #a2an
( Damai me$am)ai sen&a
( Be)u#ung )e#siu$ gi#ang
>$? Hipe#)o$a, Kiasan da$am )enuk ungkapan "ang menggam)a#kan sesuau
se+a#a )e#$e)ihan! digunakan )agi menguakan makna%
:onoh,
( pe#ahu $i$in $a"a# ke#as
( men"e)e#angi $auan api
( menggapai gunung nan inggi
>m? Sinko', Singkaan kaa unuk mempe#+epa #enak )ahasa aau
me#endahkan pe#asaan / emosi% :onoh, ku! mu! ak! dah
>n? 0n1e#si, *em)a$ikan kaa unuk menguakan kesan #asa e#hadap
sesuau%
:onoh,
"kan kupinta l )uih()uih!
Men&adi a$i mengikamu
"kan kuan!am ge$om)ang(ge$om)ang!
Men&adi hampa#an #an&ang idu#mu%
61
>o? Ana'o#a, U$angan pe#kaaan aau '#asa "ang sama pada a2a$ )a#is da$am
dua )a#is aau $e)ih% :onoh,
"ku +ina padamu $au
"ku sa"ang padamu +ama#
"ku #indu padamu kedamaian
>p? Epi'o#a, U$angan pe#kaaan aau '#asa "ang sama pada akhi# )a#is )agi
dua )a#is aau $e)ih% :onoh,
Sekunun )unga biru
Sehampa# $au biru
>L? 0me&an, *uisi "ang mengandungi )an"ak pe#kaaan "ang menggam)a#kan
o)&ek aau pe#$akuan "ang mem)enuk sim)o$! $am)ang aau kod unuk
menggam)a#kan sikap dan pe#asaan pen"ai#% :onoh,
Sega# angin $au
Mengem)a$ikan #indun"a pada ko$ek
Bagi )uih ke+i$
>angin! $au! ko$ek! )uih ke+i$ A ime& kepada kehidupan ne$a"an "ang
miskin?
>#? Nada, Sikap penga#ang e#hadap o)&ek aau idean"a! mungkin )e#+o#ak
#omanis! me$ako$is! pa#iois! sinis! dan $ain($ain% Da$am puisi! nada $ahi#
da#ipada ga)ungan aau 1a#iasi unsu# diksi! #ima! a$ie#asi! asonansi!
ime&an dan sim)o$% :onohn"a! sa&ak HKeindahan "ang Hi$ang >Ke#usi
ha$aman 1;? )e#nada sedih dan me$anko$is%
&iii' Me"an 0asa
Aspek(aspek "ang )e#kaian dengan eknik pen+ipaan puisi "ang
mempenga#uhi pengu+apan dan pe#asaan pen"ai# aau pem)a+a%
>a? Benuk >form?, susunan $ua#an puisi "ang me#angkumi &um$ah kaa!
suku kaa! )a#is! )ai! skima #ima dan pem)ahagian uni >misa$n"a
pem)a"ang dan maksud )agi panun?%
>)? S#uku# / )inaan >structure?, susunan da$aman puisi sepe#i pe#kaian
ana#a pem)a"ang dan maksud panun! pe#kaian ana#a anak ka$ima
dan induk ka$ima da$am gu#indam dan se$oka%
64
>+? Tim)angan >suku kaa! kaa! )a#is! #angkap! 1isua$! skima #ima?, +i#i
dan si'a "ang menenukan keha#monian pengu+apan kaa aau
)ahasa puisi%
>d? :i#i dan si'a, Aspek(aspek khusus "ang men&e$askan puisi(puisi
)e#$ainan% Biasan"a di$iha da#ipada aspek )enuk! )ahasa! isi dan
'ungsi%
>e? *e#)andingan )enuk, Mem)andingkan pe#)eKaan dan pe#samaan
ana#a puisi )e#$ainan da#ipada aspek )enuk! )ahasa! isi dan $ain($ain%
Sesungguhn"a puisi >sama ada #adisiona$ mahupun moden? me#upakan
pan+a#an aka$ )udi mas"a#aka pada sepan&ang Kaman% *engha"aan puisi
mem)o$ehkan kia men+ungki$ #ahsia pe#i)adi manusia! )angsa dan
keamadunan 2i$a"ah "ang me$ahi#kann"a%
12.2 PANTUN
12.2.1 Pen"a%lan
*anun ia$ah kaedah #angkapan "ang e#ua dan memang asa$ kepun"aan
Me$a"u )eu$ >1561?% Semen&ak o#ang Me$a"u )e$um ahu su#a(men"u#a pun
me#eka e$ah pandai )e#panun dan )iasa )e#)a$as()a$as panun ana#a me#eka%
*en+ipaann"a e#kandung da$am dua #angkap! empa #angkap! enam #angkap!
$apan #angkap! dua )e$as #angkap dan panun )e#kai% Da$am apa &uga )enuk
'iKika$n"a panun me#upakan pengungkapan "ang mengandungi unsu#
pem)a"ang maksud dan maksud%
12.2.2 Pen/ip#aan Pan#n
Sase#a Me$a"u di Ma$a"sia dihasi$kan o$eh penga#ang(penga#ang "ang
kehidupan dan pemiki#an me#eka di)enuk dan dipenga#uhi o$eh a$am sekia#
63
dan kepe#+a"aan "ang dianui o$eh me#eka% Da$am koneks o#ang Me$a"u di
Ma$a"sia! kepe#+a"aan e#hadap A$$ah ia$ah kepe#+a"aan "ang mu$ak )agi
me#eka unuk menga)dikan di#i me#eka kepada A$$ah s%2%% Ken"aaan ini dapa
di$iha da#ipada penggunaan unsu# a$am dan kepe#+a"aan kepada A$$ah s%2% di
da$am pen"ampaian mese& puisi >e#masuk panun?% Unsu# a$am me#u&uk kepada
e$emen(e$emen a$am 'iKika$ aau a$am n"aa >inde#a2i? "ang dapa di$iha!
didenga#! disenuh dan di#asai me$a$ui pan+ainde#a manusia% A$am 'iKika$ ini
me#upakan sau $apisan da#i se$u#uh a$am% Lapisan "ang $ain ia$ah a$am
mea'iKika$ "ang me#upakan $apisan aau )ahagian a$am "ang idak e#$iha o$eh
maa kasa# manusia% <enomena ini )iasan"a dise)u se)agai a$am ghai)! iaiu
)ahagian a$am "ang sepenuhn"a )e#ada di da$am ke$e)ihan i$mu A$$ah s%2%
>4886?%
12.2.3 Unsr Alam "alam Pan#n
Se)agaimana "ang di&e$askan da$am pe#enggan e#dahu$u! unsur alam
ia$ah sega$a(ga$a "ang )o$eh >)e#upa"a? di$iha! didenga#! dan di#asai >dengan
de#ia senuh dan pe#asaan? o$eh insan dan makh$uk "ang $ain% Maksud boleh
pu$a ia$ah! manusia )o$eh mem)ua sesuau )e#dasa#kan kude#a dan
ke#e$e1anan pan+ainde#a "ang dimi$iki o$eh manusia% Me#eka "ang +a+a!
mungkin idak )o$eh mendenga#! me$iha! dan me#asai sepe#i me#eka "ang
no#ma$% Namun! kia &angan $upa! )aha2a me#eka "ang +a+a Epeng$ihaanF
mungkin $e)ih a&am da"a imiginasi me#eka )e#)anding dengan kia "ang no#ma$%
Ha$ ini$ah "ang dikaakan )aha2a maa hai me#eka >"ang +a+a
peng$ihaan? $e)ih a&am de#ian"a >pe#asaan? da#ipada manusia "ang no#ma$%
Me#eka dapa )e#mono$og dan )e#mediasi dengan da"a imiginasi "ang $e)ih
ampuh &ika di)andingkan dengan me#eka "ang no#ma$ peng$ihaann"a% Begiu
&uga "ang +a+a pendenga#an! mungkin da"a agakan me#eka $e)ih a&am! iaiu
seumpama $inah di da$am ai# "ang a&am pendenga#an $a$u han"a dengan
me$a$ui #iak dan gea#an ai#! si $inah akan daang kepada o)&ek "ang
men"e)a)kan ko+akan aau #iakan ai# iu% Demikian &uga #asa senuhan! de#ia
senuh dan #asa >pe#asaan?% Yang +a+a pendenga#an dan peng$ihaan mungkin
$e)ih a&am da"a #asa dan pe#asaan )e#)anding dengan insan "ang no#ma$%
69
Se$aku manusia "ang no#ma$! kia ama )e#uah ke#ana dengan
keno#ma$an iu kia dapa men+euskan idea )agi menghasi$kan puisi "ang )aik%
3$eh iu! penggunaan unsu# a$am akan di$iha $e)ih mem)a2a makna "ang $e)ih
da#i sekada# maknan"a "ang ha#'iah% Unsu# ini pe#$u dia'si# )agi mengha"ai
makna "ang se)ena#% Tunuan unuk me$aksanakan a'si#an )agi menemukan
makna ini mem)e#i imp$ikasi )aha2a kesusase#aan memi$iki si'a Kahi# dan )ain
aau "ang e#su#a dan "ang e#si#a >Hashim A2ang! 4884?% Muhamad Ha&i
Sa$$eh >1555?! mem)e#i pandangan )aha2a manusia Me$a"u mem)a+a dan
mena'si# ke&adian a$am unuk memahami sesuau "ang e$ah )e#$aku aau
sesuau "ang akan )e#$aku >#ama$an?% A$am se#ing di$iha sepe#i mengeahui
pe#asaan manusia dan men"e)e$ahin"a da$am men"ediakan anda! mem)e#i
pe#ingaan aau pun me#a"akan sesuau pe#isi2a dan keadaan% A$am
mem)a"angkan ke)ena#an% Maka )a"angan ini se$a$u di+a#i o$eh pemiki# dan
penga#ang unuk dipindahkan ke da$am ka#"a me#eka% Misa$n"a! unggas aau
a"am akan )e#)un"i menandakan sesuau >sepe#i manusia dan )ukan manusia?
akan daang dan e#)i 2aku 'a&a# pada 2aku su)uh%
Mengiku GaI)a >1539? pe#$am)angan aau eknik "ang senga&a
men"ama#kan +i#a dan makna ada$ah sa$ah sau eknik uama sase#a Me$a"u
"ang )ukan saha&a digunakan da$am panun eapi &uga da$am na#ai' "ang $ain%
Menu#u pendapa *endea ini! ha$ ini demikian ke#ana da$am pemiki#an sase#a!
seku#ang(ku#angn"a panun! hika"a dan )e)e#apa )enuk "ang )e#kaian!
sesuau "ang $e)ih mise#ius% 3$eh iu! sega$a(ga$an"a akan $e)ih men+a)a#
aka$ 'iki#an kha$a"akn"a%
12.2.! Unsr,nsr =ain "alam Pan#n
Menu#u ka&ian! se$ain pen+e#naan pemiki#an me$a$ui a$am sekia# dan
pe#sekia#an! pen"ai# Me$a"u 0s$am "ang $ama >4886? menggunakan sum)e#
"ang $e)ih auenik dan &e$as! iaiu me$a$ui penga&a#an(penga&a#an "ang e#dapa
da$am a$(Ou#an% Ka#angan me#eka $e)ih )e#si'a 'a$sa'ah dan pemiki#an% Sa$ah
sau +onoh "ang )aik ia$ah S"ai# MaI#i'a ka#"a S"eikh A)du$ Rau' a$(Singke$!
sepe#i +onoh "ang )e#iku,
Baik()aik uan mene#ima
6;
Kepada pohon ia$ah seumpama
Daun dan )uah iada sama
Masing(masing )e#$ain($ain nama
Se)i&i ke$apa i)a#a sama
La'aKn"a empa suau makna
Di siu$ah )an"ak o#ang e#kena
Se)a) pendapa ku#ang sempu#na
Ku$in"a iu i)a#a s"a#ia
Tempu#ungn"a iu i)a#a a#eka
0sin"a iu i)a#a hakika
Min"akn"a iu i)a#a mak#i'a
Bika$au kia ama(amai s"ai# MaI#i'a )a#is demi )a#is! unsu# a$am! iaiu
pokok ke$apa digunakan se+a#a e#pe#in+i unuk menggam)a#kan konsepsi
agama sepe#i a#eka dan mak#i'a% Demikian &uga &ika kia )iasa mendenga#
)ai()ai $agu nas"id "ang ana#a $ainn"a )e#)un"i sepe#i "ang )e#iku,
=a$aupun hidup se#i)u ahun
Ka$au ak sem)ah"ang! apa gunan"aC
Mukadimah "ang di aas dan )e)e#apa su) opik "ang )e#ikun"a )ukan$ah
u&uan ke#as ke#&a ini disediakan% *engena$an "ang di)e#i di aas )e#u&uan
supa"a pem)a+a memahami asa$(usu$ e#+ipan"a ka#"a puisi "ang di da$amn"a
e#masuk$ah panun% 3$eh "ang demikian! pe#haian pemaka$ah diumpukan
kepada kaedah aau +a#a >de'inisi "ang diskopkan pemaka$ah? panun di+ipa
o$eh pengka#"an"a%
12.2.* Kae"a% Pen/ip#aan Pan#n
*e$)agai kaedah panun )o$eh di+ipa o$eh pengka#"a% Se)e$um
pemaka$ah mene#angkan pen+ipaan panun! e$ok #asan"a pemaka$ah kaikan
pe#)in+angan ini dengan sum)e# "ang men&adi i$ham )agaimana panun di+ipa%
*.1 Pengama#an Unsr Alam
66
Unsu# a$am ama )an"ak% Semua unsu# ada di seke$i$ing manusia
>manusia &uga ada$ah sa$ah sau unsu# a$am?% Unsu# a$am "ang dimaksudkan
ia$ah manusia! hai2an! um)uh(um)uhan! '$o#a dan 'auna! se#angga! unggas!
)au()aan! $au! sungai! asik! e$uk! ka#angan $au! dedaun! #umpai! )un"i )enda
hidup dan )enda idak hidup! kemaian! pepe#angan! pe$angi! 2a#na! om)ak!
ge$om)ang! pasi#! denai! &a$an! &a$an #a"a! $e)uh #a"a! $o#ong! pe#ahu! kapa$!
$an+ang! anign! pu$au! a#ah! ua#a! se$aan! ima#! )a#a! sampan! dan
se)again"a% See$ah mengama(amai unsu# "ang sedemikian! kia susun
supa"a men&adi a"a >)ai / )a#is? dengan ikaan aau sauan "ang kukuh dan
)e#makna se#a munasa)ah% :onoh.
=an/ang pilan da#i sela#an$
Angin )e#iup da#i #ara?
Hi$ang pla $en"ap "ara#an$
Namun la# )e#om)ak &uga% >Gaina$ A)idin Baka#,! 1569, 419?
*.1.1 Unsr alam) Lan+ang pi$an >nama se&enis $an+ang / pe#ahu?!
se$aan! angin! ua#a! pu$au! da#aan! $au! dan om)ak%
*.1.2 5ka#an < sa#an < ko%esi pemba.ang maks") $an+ang pi$an
dida"ung da#i a#ah se$aan eapi e#paksa menempuh angin "ang daang da#i
ua#a% Ha$ ini memungkinkan pe$a"a#an "ang suka# dan pe$a"a# mungkin dipuku$
om)ak "ang )esa#M
*.1.3 5ka#an < sa#an < ko%esi maks") Bika diakdi#kan pu$au iada dan
da#aan $en"ap! om)ak di$au akan eap )e#a$un &uga%
*.1.! Maks" #ersira#) Unuk menun&ukkan kekuasaan dan ke)esa#an
A$$ah! kia kena "akin )aha2a $au ada$ah sau da#ipada +ipaan A$$ah "ang ama
kia kagumi% Ha$ ini dapa di$iha )eapa idak pe#nah di mana(mana $au pun
om)akn"a )e#heni da#ipada menghempaskan di#in"a di panai% Aau $au eap
kukuh! eguh! dan keka$ hingga ha#i kiamaM
*.1.* Kons#rk Pan#n) Bum$ah suku kaa "ang e#dapa da$am )a#is
pe#ama 5! )a#is kedua 18! )a#is keiga 5! dan )a#is keempa 5 suku kaa%
67
Bum$ah suku kaa "ang se)egini dianggap )aik dan sesuai unuk eksp#esikan
o$eh pemanun%
*.1.- Pan#n Mela. Merealisasikan Pemikiran &penjelasan' Maks"
*emiki#an "ang e#dapa da$am )a#is keiga dan keempa ada$ah unuk
menun&ukkan )eapa $au ada$ah +ipaan A$$ah "ang ama he)a% Namun! &ika
diandaikan pu$au di engah $au hi$ang dan da#a $en"ap da#ipada ke$ompok
e#enu! om)ak "ang seiap saa memuku$ panai pasi ada! se$agi )umi ini
)e#pusing dan )e#pusing menge$i$ingi maaha#i%
*.1.7 Pemba.ang maks"
*emiki#an "ang e#dapa da$am pem)a"ang maksud ada$ah da$am dua
)a#is a2a$ panun empa ke#a% *emiki#an "ang ingin disampaikan o$eh
pemanun ia$ah 'enomenon a$am "ang diman'aakan o$eh manusia dengan
mem)ua pe$a"a#an di $au a#ah ke se$aan% Namun! aki)a da#ipada kea$paan
manusia "ang idak ahu me#ama$ apa(apa! maka angin da#i ua#a pu$a "ang
akan mem)e#i +a)a#an se#a kemungkinan &uga pe$a"a#an iu akan mene#ima
musi)ah%
*.1.> Perkai#an :a/ana) "alam pemba.ang "an maks"
Unuk men+ipa panun! si pemanun ha#us$ah memiki#kan aspek 2a+ana
dan kemanusa)ahan semanik aau e#i% Maksud pemaka$ah ia$ah si pemanun
ha#us memiki#kan u#uan aau #enean aau auan +e#ia aau ha$ aau 'aka
"ang e#dapa da$am )a#is pe#ama dan kedua "ang &uga )e#'ungsi se)agai
pem)a"ang maksud >4886?% Ha$ ini e#ke+ua$i &ika si pemanun ingin memiki#kan
makna "ang e#si#a aau makna )e#$apis aau sindi#an kepada pendenga#n"a%
Si$a pe#haikan +onoh panun "ang )e#iku,
Po%on beringin "ann.a %ija$
P/k pe#ola dise$ak(se$ak.
Ha#i ingin hendak ke pla$
1i"k ada pen"a.ng idak%
>Gaina$ A)idin Baka#! 1569, 175?
Bika kia e$ii da#i aspek 2a+ana! panun "ang diam)i$ pe#kaaan "ang
menggunakan unsu# a$am ini 2u&ud 2a+ana da$am )a#is pe#ama! iaiu pohon
66
aau pokok )e#ingin! se&enis spesis pokok "ang )esa# dan mempun"ai daun
"ang hi&au ke#ana pokok ini hidup da$am ik$im khau$isi2a% Kaian )a#is pe#ama
dengan )a#is kedua seo$ah(o$ahn"a iada% Namun &ika di'iki#kan asasn"a! iaiu
unsu# a$am! maka pemanun e$ah dapa memiki#kann"a da#i sudu um)uhan
"ang pe$)agai eapi digunakan +onoh "ang $ain pu$a! iaiu pokok peo$a "ang
si'an"a men&a$a#! )e#daun sepa#a ua! dan )e#pu+uk muda% Sudah pasi$ah
daun pada pe#ingka pu+uk $e)ih $em)u dan mudah unuk dise$ak% Yang pasi
ia$ah pe#)uaan men"e$ak iu manusa)ah di$akukan >o$eh manusia? ke#ana pokok
peo$a )iasan"a me$i$i pada pangga#n"a dan mudah di+apai o$eh si
penanamn"a% 3$eh iu! daun peo$a "ang muda mudah di se$ak(se$ak dan
)e#kemungkinan si penanamn"a ingin meme#iksa daun peo$a sama ada
e#dapa u$a daun aau pun idak%
Da#ipada aspek ini$ah "ang dikaakan o$eh pemaka$ah )aha2a 2a+ana
e$ah 2u&ud dan kemanusa)ahan makna e#&e$ma% Ringkasn"a! 2a+ana da$am
)a#is pe#ama dan kedua dapa di)enuk% =a+ana da$am )a#is keiga dan
keempa idak dapa dipe#ikaikan ke#ana )a#is ini me#upakan maksud panun
"ang menekankan aspi#asi si pemanun! iaiu ingin men"aakan +ia(+ia
hidupn"a eapi idak e#+apai aki)a da#ipada keidak+ukupan s"a#a dan
se)again"a% Aspek ini mungkin di se)a$ikn"a &ika kia e$ii panun "ang )e#iku,
Anak :ina )e#main +ongkak!
Anak Siam menunggang kuda.
Aku kea2a gigin"a #ongak!
Be#kah2in pu$a dengan si ua%
Ma#i kia 'iki#kan aspek 2a+anan"a% Sa"a )e#pendapa da$am )a#is
pe#ama! 2a+ana )uda"an"a me$ese sama seka$iM Ha$ ini demikian ke#ana
ke)iasaann"a anak kaum :ina idak )e#main +ongkak% Me#eka mungkin
)e#main gendang :ina A maksudn"a! 2a+ana sepe#i ini idak mempun"ai
pe#kaian dengan #ea$ii hidup dan )uda"a% <aka ini$ah "ang me#en+akan
)inaan dan pen+ipaan panun% Ba#is kedua demikian &uga! iaiu anak )angsa
Siam )iasan"a idak )iasa >$um#ah? menunggang kuda% Yang )iasa ia$ah me#eka
menunggang ga&ah% Badi! pada pendapa pemaka$ah! )a#is pe#ama dan kedua
65
se$ain idak mempun"ai kohesi! masing(masing da$am seiap )a#is &uga idak
)e#kohesi ana#a )a#is% Bika kia e$ii )a#is keiga dan keempa pu$a! mungkin
)a#is keiga )o$eh die#ima se)agai &enaka eapi kaian "ang ipis ana#a gigi
"ang #ongak dengan #asa e#$a$u ge$i hai apa)i$a mendapai "ang #ongak >sama
$e$aki aau 2ania? )e#kah2in dengan pasangan "ang ua%
Aspek ini pe#$u diama(amai o$eh pemanun supa"a panun "ang
me#upakan mi$ik )uda"a Me$a"u ini eap e#pe$iha#a ni$ai eseika! 2a+ana dan
kemanusa)ahan maknan"a% Si$a e$ii pu$a panun "ang )e#iku,
Au# dianam )eung "ang um)uh!
Dipa#ang o$eh anak :ik Sii.
Ka$au hai sesama eguh!
Ke#ing $auan kia nani% >4881, 375?
Ka$au uan mudik ke hu$u!
Be$ikan sa"a u$am pegaga.
Ka$au uan mai dahu$u!
Nanikan sa"a di pinu s"u#ga% >4881, 911?
Buah )e#angan da#i *a$em)ang!
Di&ua$ )udak da$am koa.
Bangan uan )e#hai )im)ang!
Sa"a idak )e#u)ah kaa% >4881, 363?
Be#dasa#kan panun di aas! )agaimanakah 2a+ana dan
kemanusa)ahan maknan"aC
*.1.8 0ima pan#n "an "iksi
Rima! se)agaimana "ang kia mak$umi ia$ah )un"i "ang sama pada hu#u'
akhi# aau suku kaa akhi# da$am sesuau #angkap% Da$am pen+ipaan panun!
#ima )ukan saha&a e#&e$ma pada suku kaa akhi# )agi )a#is pe#ama dengan
keiga dan )a#is kedua dengan )a#is keempa. eapi &uga pada )ahagian engah
>pe#kaaan kedua? da$am )a#is pe#ama dengan )a#is keiga dan pada )ahagian
engah >pe#kaaan kedua? da$am )a#is kedua dengan )a#is keempa% Maksud
78
pemaka$ah ia$ah )enuk ab@ ab. Tidak sepe#i s"ai#! )enuk #iman"a aaaa. Di
samping memiki#kan #ima! pen+ipan"a &uga mesi$ah memiki#kan diksi aau
pemi$ihan kaa "ang akan digunakan% Ha$ ini ada kaian dengan pe#)in+angan
kia e#$e)ih a2a$ sepe#i da$am pa#a 1%7 di aas% *e#haikan panun "ang )e#iku,
Ka$au uan mudik ke hulu!
Be$ikan saya u$am pegaga?
Ka$au uan mai dahulu!
Nanikan saya di pinu s"u#ga. >4881, 911a?
Buah )e#angan da#i *a$embang$
Di&ua$ )udak da$am kota?
Bangan uan )e#hai )imbang$
Sa"a idak )e#u)ah kata. >4881, 363a?
Bika die$ii #ima "ang di+eak e)a$ )agi panun >4881, 911a? dan 4881,
363a?! #ima )agi pe#kaaan kedua pada kedudukan )a#is pe#ama dan pada
pe#kaaan keempa da$am )a#is "ang pe#ama sama dengan #ima "ang e#dapa
da$am )a#is keiga% Begiu &uga! #ima da$am )a#is kedua sama dengan )a#is
keempa% Aspek ini$ah "ang menun&ukkan kesenian dan ni$ai eseika da$am
pen+ipaan panun Me$a"u% Namun demikian! menu#u *endea GaI)a >1564,
44;? 'asa$ pe#enangan )un"i idak$ah semesin"a )e#kehendakkan sama )eu$
sau hu#u' sepe#i JnahJ mesi dengan JnahJ &uga% Ma$ahan! &ika JnahJ dengan
JngahJ pun )o$eh &uga asa$kan seakan(akan se#a sama hu#u' akhi#n"a% Da$am
pada iu! &ika dapa "ang sama se#upa )eu$ $agi )aik%
*.1.1; Kae"a% Mengjarkan Pan#n
Da$am ma&$is n"an"ian dondang sa"ang dan ma&$is )e#)a$as panun "ang
idak mempun"ai eks umpaman"a! &a2apan panun se+a#a sponan meme#$ukan
da"a 'iki# "ang a&am dan panas% *ada Hema pemaka$ah! aspek ini$ah "ang
menenukan ke)i&aksanaan me#eka "ang )e#)a$as()a$as kaa da$am )enuk
)e#panun% Usaha ini )ukan$ah suau "ang mudahM 3$eh "ang demikian! sa"a
+adangkan $angkah($angkah "ang )e#iku supa"a &a2apan )a$as da#ipada
71
pen&ua$ dapa di)e$i dengan epa! kemas! dan mena#ik >ke+ua$i panun
ka)u#/sindi#an/dan mempun"ai e#i "ang )e#$apis($apis?%
;%1%18a Si pem)e$i ha#us$ah menumpukan sepenuh pe#haian pada
maksud "ang ingin dian"a aau di&ua$ o$eh si pen&ua$% Se$epas mendenga# dan
memahamimn"a! si pem)e$i ha#us men"ediakan &a2apan aau men"ediakan
)a#is keiga dan keempa% Se$epas iu! )a#u$ah di+a#i pem)a"ang maksud
dengan menggunakan unsu# a$am "ang sa"a maksudkan da$am pa#a 1 dan 1%1%
;%1%18) Si pem)e$i mesi$ah seniasa )e#enang%
;%1%18+ Masukkan unsu# humo# aau $e$u+on! +onohn"a sepe#i
panun "ang )e#iku,
Menengok ke#a dipe$uk an&ing
Ban"ak ki&ang )e#&a$an u#un.
Menengok o#ang ua duduk )e#sanding!
Ban"ak$ah )u&ang meminum #a+un% >4881, Si1iii?
;%1%18d Bika ada had masa "ang dieapkan >unuk men&a2a)?! si$a
pauhi masa "ang dipe#unukkan iu%
;%1%18e Si$a u&a#kan panun dengan nada "ang )eu$ >)ahagian ini
akan disenuh kemudian?%
;%1%18' Kek#eai'an pemanun )e#ganung kepada ke)o$ehan
indi1idu% Kadang(ka$a kek#eai'an ini )e#si'a semu$a &adi eapi )o$eh dipe$a&a#i%

*.2 Kein"a%an ba%asa
Keindahan panun se+a#a umumn"a e#kandung ni$ai(ni$ai keindahan
1isua$ se)agai +i#i kepada panun(panun "ang dianggap )aik dan ipika$ sepe#i
"ang )e#iku,
>A? Se)agai puisi kon1ensiona$! panun e#dapa da$am keadaan
)e#pasangan dan )e#angkap! da#ipada dua! empa! enam! dan see#usn"a.
eapi umumn"a da$am empa $a#ik se#angkap! empa kaa dasa# se$a#ik% Bika
pe#kaaan da$am $a#ik mempun"ai im)uhan! suku kaa 'ungsiona$ disa#ankan
supa"a )e#&um$ah $apan hingga dua )e$as suku kaa >SK?% Di samping iu!
74
e#dapa ke$ainan aau 1a#iasi da#i segi &um$ah kaa se$a#ik dan &um$ah $a#ik
se#angkap% Te#dapa &uga panun dengan dua! iga! aau $ima pe#kaaan se$a#ik!
dan mungkin $ima! enam! aau u&uh $a#ik se#angkap. misa$n"a da$am +onoh(
+onoh panun )e#kai! khususn"a da#ipada #adisi #e&ang dan mane#a%
Da#i segi #ima! panun mengeka$kan po$a #ima a-b-a-b pada kedudukan
akhi#. mungkin e#dapa #ima da$aman! ma$ah #ima pada seiap pe#kaaan da$am
kedudukan se&a&a#. dan se)aik()aikn"a! da$am semua kedudukan e#go$ong #ima
sempu#na% Di samping iu! e#dapa 1a#iasi #ima da$am po$a a-a-a-a sepe#i
s"ai#. ma$ah mungkin se#ima >mono#h"me? apa)i$a #angkap(#angkap panun
e#se)u )e#ada da$am kedudukan )e#u#uan%
*anun "ang indah e#)ahagi kepada dua uni. iaiu uni pem)a"ang aau
sampi#an dan uni maksud. dan se)aik()aikn"a mempe#$ihakan hu)ungan
makna ana#a kedua(dua )ahagian e#se)u! )aik hu)ungan $angsung mahupun
hu)ungan sim)o$is! iaiu me$a$ui penggunaan unsu#(unsu# sim)o$isme%
Te#dapa penggunaan pe#$am)angan "ang sega# dan )e#kesan! )aik "ang
)e#si'a konk#i mahu pun a)s#ak% *e#$em)angan "ang )e#si'a konk#i )iasan"a
"ang )o$eh di#asai me$a$ui pan+ainde#a semena#a "ang a)s#ak ada$ah me$a$ui
pemiki#an dan penga$aman% Te#dapa unsu#(unsu# #eo#ik. eknik! keindahan "ang
e#)ina me$a$ui penggunaan ma&aK! e#masuk mea'o#a! simi$i! pe#sona'ikasi!
i#oni! hipe#)o$a! meonimi dan $ain($ain%
Te#dapa unsu#(unsu# pe#u$angan! )aik da$am )enuk se&a&a# mahupun
idak! sesuai dengan +i#i(+i#i )ahasa Me$a"u se)agai )ahasa Nusana#a.
ana#an"a e#masuk$ah 'o#a! epi'o#a! simp$ok! #esponsi! pengu$angan kaa akhi#!
asonansi! a$ie#asi! a&uk )un"i! dan $ain($ain% Unsu#(unsu# pe#u$angan ini
umumn"a e#dapa se+a#a a)ii! sesuai dengan sisem )un"i! p#osodi! dan eu'oni
)ahasa Me$a"u. "ang di)ua se+a#a seda# unuk kepeningan #ima dan $ain($ain
unsu# diksi%
*emanun &uga ha#us memiki#kan kepan&angan ka$ima! panun pada
umumn"a e#di#i da#iapda empa kaa dasa# se$a#ik! dengan &um$ah suku kaa 6 A
11 suku kaa >ini e#masuk penggunaan im)uhan dan kaa(kaa 'ungsiona$?%
73
Yang )e#iku dipeik )e)e#apa +onoh se+a#a #a2ak )e#sama hu#aian "ang
#e$e1an! khususn"a pada aspek penggunaan a$a(a$a eseika "ang din"aakan
di aas >4881, iS1 A iSS?% Aspek pe#u$angan se&a&a#! ana'o#a! epi'o#a! #esponsi!
u$angan kaa akhi# dan #ima,
Ai# "ang da$am )e#am)ah da$am!
Hu&an di hu$u )e$um$ah eduh.
Hai "ang dendam )e#am)ah dendam!
Dendam dahu$u )e$um$ah sem)uh%
Bahagian pem)a"ang hendak$ah menggam)a#kan sesuau keindahan
a$am seke$i$ing sepe#i 2a#na "ang +anik! )au "ang 2angi! )un"i "ang sedap!
daun(daun(daun! )unga()unga! )u#ung()u#ung! dan a2an% Maksudn"a
hendak$ah +anik dan #ingkas eapi mengandungi u&uan "ang $uas aau susunan
kaa "ang mena#ik hai% Bika digunakan )ahasa kias i)a#a! panun akan men&adi
$e)ih mena#ik $agi%
Bika )o$eh! masing(masing )a#is >pe#kaaan? "ang )e#&odoh iu hendak$ah
ada seku#ang(ku#ang dua pe#kaaan "ang )e#enang )un"i! dan kedudukan
pe#kaaan iu hendak$ah )e#seenang empa "ang )eu$ dengan &odohn"a!
sepe#i gaharu dan cendana, tahu dengan bertan!a dan se)again"a%
*.3 Pengama#an A"ien
*emanun "ang )aik ia$ah pemanun "ang dapa mengama(amai
penonon "ang men&adi pendenga# aau kha$a"ak% Se)agai +onoh mungkin
panun #eo#ika dan kasih sa"ang sesuai dengan audienn"a muda% :onoh,
La"ang($a"ang e#)ang me$a"ang!
Sam)ung a$i sam)ung )enang.
Siapa )i$ang iada sa"ang!
Siang ma$am e#kenang(kenang% >488;, 169?
La"ang($a"ang e#)ang me$a"ang!
79
Tinggin"a sampai men"apu a2am!
Siapa )i$ang a)ang ak sa"ang
Hai #indu )e#+ampu# #a2an% >488;, 169?
Ke#is sempana @an&a 0#as!
Bisan"a empa pu$uh ha#i!
Ke mana pang$ima muda )e#hias!
Menegak adi$ mem)e$a di#i% >488;, 694?
*e#gi ke kedai mem)e$i a#ang!
Ba2a ke dapu# memasak ke#ang!
Apa guna ha#imau ga#ang!
Ka$au idak memakan o#ang% >488;, 699?
*.! Kae"a% Mela2a@kan Pan#n
*anun )e#asa$ da#i dae#ah Nusana#a% Maksudn"a! panun idak
)e#asaskan sum)e# asing sepe#i 0ndia! :hina! aau Ba2a% *anun ada$ah mi$ik
o#ang Me$a"u! dihasi$kan o$eh manusia Me$a"u dan men+e#minkan pe#i)adi!
ni$ai! dan minda Me$a"u% *anun &uga e#dapa da$am ke)an"akan mas"a#aka
pe#i)umi di se$u#uh Kepau$auan Me$a"u! e#masuk Se$aan <i$ipina! &uga di $ua#
Dunia Me$a"u sepe#i S#i Lanka dan =i$a"ah Thai Se$aan >Ka&ian Gakiah Hanum
1556, 163 d$m% Ka#"a Agung, Bingkisan *e#maa! 4881, iiS?% 3$eh "ang
demikian! +a#a pen"ampaian panun aau +a#a pengeksp#esiann"a &uga dengan
+a#a "ang keme$a"uan aau seku#ang(ku#angn"a kenusana#aan% Maksud
pemaka$ah ada$ah sepe#i su)opik "ang )e#iku,
*.* Mimik mka
3$eh se)a) panun khaKanah Me$a"u "ang )eu$ >*endea GaI)a?! maka
semasa )e#poanun! dis"o#kan si pemanun hendak )e#manis muka! +e#ia! dan
menun&ukkan $am)ang insan "ang enang! )e#$apang dada! )esaha&a! dan idak
menggam)a#kan kegemena#an! kekusuan! kesom)ongan! keangkuhan! dan
keegoaan% Suka# )agi sa"a menggam)a#kan mimik muka "ang sedemikian%
Namun demikian! pe$akuan >mimik muka? )o$eh kia p#akikkan &ika kia
7;
mengama$kan +a#a pe#uu#an "ang )iasa dan ahu ada isiada Me$a"u semasa
)e#uu# dan menge$ua#kan pendapa%
*.- Na"a sara
Bun"i da$am seiap )a#is panun di)ahagikan kepada dua )ahagian! iaiu
$em)u >#endah? dan ke#as >inggi?% Sega$a )un"i "ang kedua >suku kaa "ang
akhi# )agi seiap pe#kaaan diu&a#kan dengan nada sua#a "ang inggi aau ke#as
>1561, 44; A 447?% Suku kaa "ang $ain diu&a#kan dengan $em)u% Be#dasa#kan
pendapa dan +a#a ini! panun "ang diu+apkan iu dapa diha"ai o$eh pemanun
dan pendenga#%
Si$a e$ii +onoh panun(panun "ang )e#iku,
Anak me#)ah e#$ompa($ompa
Anak indong keii#an
Yang dile$ah iada da$at
Yang dikendong )e#%i%iran&
Tuai padi antara masak
Esok &angan $a"u(layuan
0ntai kami anta#a nampak
Esok &angan rindu'rinduan
Semua suku kaa "ang di+eak e)a$ dan me#eng hendak$ah diinggikan
nada sua#a apa)i$a diu&a#kan% Suku kaa "ang di+eak )iasa hendak$ah
di$em)ukan >nada #endah? sua#a apa)i$a diu&a#kan% Demikian &uga panun enam
ke#a aau $apan ke#a! pengu&a#ann"a sama sepe#i pen"e)uan panun empa
ke#a 2a$aupun panun enam dan $apan ke#a ku#ang diminai o$eh pemanun
ke#ana maksudn"a meme#$ukan masa "ang $e)ih pan&ang unuk di'ahami%
:onoh,
N"io# gading inggi men&u$ang!
Masak keupa )e#isi ini!
Buah de$ima di da$am +a2an.
Han/r "aging berke/ai #lang$
76
1elm "apa# belm ber%en#i$
Hen"ak bersama "enganm #an.
Apa diha#ap padi se)e#ang!
Enah )e#de#ai enahkan idak!
Enah dimakan pipi me$a"ang.
Apa "i%arap kekasi% orangA
En#ak ber/erai en#a%kan #i"ak$
En#a% makin ber#amba% sa.ang.
Bagi dua #angkap panun enam ke#a di aas! semua )a#is! iaiu )a#is
keempa! ke$ima! dan keenam >"ang )e#+eak e)a$ dan me#eng? ia$ah maksud
panun% Se)agaimana "ang din"aakan! panun ini 2a$aupun $e)ih e#in+i eapi
penghu#aian maksudn"a $e)ih pan&ang% 3$eh "ang demikian! panun enam
ke#a! $apan ke#a dan dua )e$as ke#a ku#ang digema#i o$eh pemanun ke#ana
$e)ih $ama unuk memainkan nada sua#a! inggi dan #endah apa)i$a diu&a#kan%
*.7 1a%asa ba"an
Bahasa )adan aau bod! language ama sesuai dip#akikkan apa)i$a
seseo#ang )e#panun% Ha$ ini demikian ke#ana si pemanun akan dapa
menggunakan sega$a kekuaan sua#a Ato e%press? semasa panun diu&a#kan%
Bahasa )adan "ang idak )e#$e)ihan Aover acting? ada$ah diga$akkan% Ha$ ini ada
signi'ikann"a da$am pen"ampaian panun se+a#a $isan% *anun "ang
disampaikan han"a sekada# pe#n"aaan maksud se+a#a )e#angkap% 3$eh iu!
&ika )ahasa )adan digunakan se+a#a )e#$e)ihan! unsu# $akonan pu$a akan
dise)aikan da$am pengu&a#an panun% *ada hema sa"a! aksi "ang se)egini
ku#ang sesuai%
Le)ih($e)ih $agi! apa)i$a kia kaikan u&a#an panun dengan unsu# )uda"a!
)eapa $emah $em)u o#ang Me$a"u )e#)i+a#a! maka unsu# ke$emah$em)uan ini
pe#$u diama$kan semasa kia )e#panun. sekada# mengangka angan pada
empa >pem)a"ang dan maksud? "ang sesuai dengan sopan% *e$akuan ini
)o$eh diseka$ikan dengan ke#u muka! pandangan! ke$ipan! dan &e$ingan maa%
77
Bika "ang )e#panun seo#ang 2ania pe$akuan sepe#i ini akan memukau
kha$a"ak "ang mengha"ain"a% :onoh,
1aris,baris pan#n +a"angan 1a%asa 1a"an
Apa guna pasang pe$ia >C? (un&ukkan pe#ge#akan angan
kanan
Eanda an"aF
Emuka epa diha$akan kepada
pendenga#F
Emaa dengan pandangan )iasaF
Ka$au idak dengan sum)un"a (aksi )iasa dengan menun&ukkan
apak angan kanan kepada
pendenga#
Emuka epa diha$akan kepada
pendenga#F
Emuka kehai#ananF
Apa guna )e#main maa (ha$akan &a#i ke a#ah maa sendi#i
Eanda an"aF
Emuka kehai#ananF
Ka$au idak dengan sungguhn"a (aksi )iasa eapi menun&ukkan
#asa idak )e#puas hai%
0msan
*anun sau(saun"a khaKanah )ahasa dan )uda"a Me$a"u "ang indah
"ang idak dimi$iki o$eh )angsa se$ain )angsa da$am #umpun Me$a"u% Ni$ai #adisi
Me$a"u ini >"ang din"aakan o$eh GaI)a se)agai "ang )eu$? hendakn"a
&angan$ah dia)aikan% Bagai$ah khaKanah ini dengan +e#ma dan pe#asaan
sa"ang dan +ina% 3$eh iu! pemaka$ah men+adangkan supa"a )enuk #adisi
panun Me$a"u dipauhi au# pe#au#ann"a! iaiu da#i sudu )ahasa
pengu+apann"a! kesopanan keika mengu&a#kann"a% @a"a )ahasa "ang ha#us
dipe$iha#a ia$ah da#i sudu #ima engah dan hu&ung "ang sama dan diksi "ang
sesuai% Maksud sesuai di sini ada$ah sesuai da#i sudu ke$ogikan makna dan
ni$ai(ni$ai hidup "ang )iasa da$am mas"a#aka kia%
76
Da#i sudu eknika$ pu$a! )i$angan suku kaa "ang diiKinkan dan "ang )iasa
ia$ah $apan hingga dua )e$as suku kaa ia$ah eknik "ang e#)aik unuk panun
Me$a"u diu&a#kan% Di samping iu! )ahasa "ang digunakan ia$ah )ahasa Me$a"u
Baku >keaa)ahasaann"a? dan se)uan )e#dasa#kan 'onemik% Se$ain iu!
kesopanan semasa )e#panun ama diunu ke#ana di sini$ah $eakn"a
kesepaduan ni$ai eseika dan kesopanan kia "ang )e#)angsa Me$a"u% Buse#u!
sa"a )e#ha#ap da$ami$ah i$mu enang panun "ang e#dapa da$am )uda"a "ang
mu#ni ini% Semoga dengan pengha"aan "ang menda$am dan memahami i$mu
panun! kia dapa menggunakan panun pada masa "ang sesuai%
12.3 SE=4KA
12.3.1 =a#ar belakang "an konsep
0si$ah Tse$okaI )e#asa$ da#ipada pe#kaaan Sansk#i shloka )e#maksud
berseloroh, ber&enaka aau men!indir. Se$oka dipe#+a"ai mu$a dikena$i di a$am
Me$a"u semasa pe#kem)angan agama Hindu di Asia Tengga#a% Dipe#+a"ai
)aha2a eks Mahabharata >188!888 #angkap? dan *ama!ana >49!888 #angkap?
me#upakan naskhah e#a2a$ "ang e#u$is da$am )enuk se$oka >Ha#un Ma *iah!
1565! h$m% 339? Se)agai sau )enuk puisi #adisiona$ "ang )e#+o#ak karangan
berangkap aau bahasa berirama! se$oka $e)ih me#upakan pepatah, bidalan aau
perumpamaan "ang mengandungi unsu# &enaka! gu#au senda! o$okan! e&ekan
dan sindi#an% Sungguhpun )egiu! isi dan mese&n"a sa#a dengan sindi#an "ang
)e#guna unuk men&adi penga&a#an dan e$adan o$eh pendenga# aau pem)a+a%
Se)ahagian )esa# se$oka Me$a"u diu$is da$am )enuk e#ika "akni empa )a#is
se#angkap >dikena$i &uga se)agai panun se$oka?! )inaann"a mi#ip kepada )enuk
panun aau s"ai#% Diemui &uga se$oka "ang diu$is da$am )enuk )e)as iaiu
seiap )a#isn"a men&adi isi puisi )e#kenaan! sepe#i )eloka :ak <aduk, )eloka
:andai :ak :andir dan )eloka .mak )i *andang "ang digunakan da$am eks
Komsas ingkaan 9 - ;%
12.3.2 +iri "an ben#k
Se$oka mempun"ai )e)e#apa +i#i sepe#i )e#iku ,
75
i? Ka#angan )e#angkap "ang memakai pe#enangan )un"i #ima hu&ung
"ang )e)as%
ii? Te#)ahagi kepada uni pem)a"ang >induk ka$ima? dan uni maksud
>anak ka$ima?
iii? *e#kaaan sindi#an aau e&ekan disampaikan da$am )enuk )e#angkap%
i1? Mengandungi unsu# &enaka aau gu#au senda
1? Digunakan unuk men"indi# sam)i$ menga&a#%
12.3.3 Jenis
Se$oka di&eniskan )e#dasa#kan )enuk iaiu se$oka )e#)enuk )e)as dan se$oka
)e#)enuk e#ika%
:onoh se$oka )enuk )e)as,
"duhai malang :ak <aduk
"!amn!a menang kampung tergadai
"da nasi dicurahkan
A2ak pu$ang ke)u$u#an
Mudik menongkah surut
9ilir menongkah pasang
"da isteri dibunuh
0!aris mati oleh tak makan
Masa bela.ar kema#ian angin
)auh dilabuh ba!u berpuput
"da rumah bertandang duduk.
A"nak ,aut, h$m% 5?
:onoh se$oka )enuk e#ika >)enuk panun/ s"ai#?,
1a% pinang ba% belimbing$
Keiga dengan si )uah mangga.
)ungguh senang berbini sumbing,
=a$au ma#ah kea2a &uga% >=a#isan *uisi Me$a"u! hlm. 5B?
"nak agam &ual sutera,
Jal "i renga# #enga% pekan?
68
(angan digenggam bagai bara)
erasa hangat dilepaskan. Aanah "irku, hlm. 6B?
"nak dara dua sepasang,
:akai ba&u pakai kerongsang@
)ebi&i nangka sebi&i pisang,
Belum tahu rezeki musang. Aanah "irku, hlm. 6B?
*uisi Me$a"u #adisiona$ sepe#i panun! s"ai#! gu#indam dan se$oka ada$ah
pan+a#an ni$ai dan pemiki#an mas"a#aka Me$a"u #adisiona$% Benuk dan isi
pemiki#ann"a )ukan saha&a )e#guna da$am koneks Kamann"a ma$ah #e$e1en
unuk seiap masa! #uang dan $aa# mas"a#aka Me$a"u aau Ma$a"sia ha#i ini%
12.3.! Pan"an Men/ip#a Seloka
a? Se)e$um pe$a&a# men+ipa se$oka! ha#us e#$e)ih dahu$u di'ahami dengan &e$as
+i#i se#a )enuk se$oka sepe#imana di)in+angkan pada )ahagian a2a$ u$isan
ini%
)? *e$a&a# &uga ha#us memahami dengan &e$as 'ungsi penggunaan se$oka
e#uama koneks masa/ suasana! empa! sasa#an pendenga# dan mese& "ang
ingin disampaikan aga# sesuai se#a pendenga# dapa mene#iman"a se+a#a
sanai%
+? *i$ih$ah pe#kaaan! '#asa aau a"a "ang kedenga#ann"a $em)u api )e#)ekas
di hai dan pe#asaan% E$akkan da#i menggunakan pe#kaaan "ang kasa# >kaa(
kaa "ang dianggap taboo se#a $u+ah? ke#ana ia mungkin akan menim)u$kan
#asa sensii' "ang )o$eh memuda#akan pen+ipa aau pengu+ap%
d? Ada dua )enuk se$oka "ang )o$eh di+ipa iaiu se$oka )enuk e#ika >panun
se$oka ? dan se$oka )enuk )e)as%
Men/ip#a seloka ben#k #erika# &pan#n seloka'
*e$a&a# )o$eh$ah men+ipan"a >gunakan +i#i )enuk? sepe#imana men+ipa
panun aau s"ai#.
empa )a#is se#angkap
empa paah pe#kaaan se)a#is
6(14 suku kaa se)a#is
61
skima #ima engah / hu&ung a).a) aau aa.aa
ada pem)ahagian pem)a"ang dan maksud aau se$u#uhn"a maksud
:onoh ,
Se$oka )enuk panun
Apa gna pergi ke pasar
<alau tidak bawa keran&ang
"pa guna berkereta besar
<alau hutang keliling pinggang
>Di)ina dengan )a#is pem)a"ang dan maksud! skima #ima a).a)! )e#nada
&enaka?
Se$oka )enuk s"ai#
"da seorang anak dara
:andai melaram pandai berga!a
ak pandai masak pun tak apa
0anti kawin 8atok ka!a
>Di)ina se$u#uhn"a maksud! skima #ima aa.aa! )e#nada $u+u?
Men/ip#a seloka ben#k bebas
i? Te#$e)ih dahu$u ha#us di'iki#kan sau idea uama >ema? unuk di&adikan )ahan
k#iikan / sindi#an%
ii? Kemudian 'iki#kan pu$a idea(idea sampingan "ang )o$eh men"okong idea
uama >pe#soa$an?
iii? 0dea uama / idea sampingan )e#'ungsi se)agai induk ka$ima
i1? 0dea uama dan idea sampingan meme#$ukan hu#aian e#enu unuk
men&e$askann"a% Hu#aian )e#kenaan )e#'ungsi se)agai anak ka$ima%
1? Tidak dienukan pada )a#is manakah $eakn"a induk ka$ima. )o$eh di a2a$
pe#engahan aau akhi# #angkap%
1i? <okuskan pe#)in+angan se#a hu#aian pada aspek si'a dan sikap 2aak aau
siuasi +e#ia "ang men&adi su)&ek sindi#an%
1ii? *asikan sindi#an! k#iikan akhi#n"a men&u#us ke a#ah menga&a#! mendidik
aau mem)e#i pe#ingaan kepada pendenga# aga# idak me$akukan pe#)uaan
64
idak e$ok sepe#imana e#gam)a# pada pe#$akuan 2aak aau siuasi +e#ia
)e#kenaan%
1iii? *asikan )ahasa "ang digunakan eap kedenga#an sopan! )e#$apik se#a
)e#kias! sungguhpun e#asa )e#)isa kepada o#ang "ang mungkin me$akukann"a%
iS? Tidak ada had )agi &um$ah kaa se)a#is aau &um$ah )a#is se#angkap% Buga
idak dihadkan &um$ah )a#is "ang men&adi induk ka$ima dan &um$ah )a#is "ang
men&adi anak ka$ima% Be#ganung kepada kesesuaian pe#$ukisan 2aak aau
gam)a#an siuasi%
S? Rima engah / #ima hu&ungn"a &uga idak dienukan po$a >#ima )e)as?! namun
see$okkn"a ada unsu# pe#mainan )un"i >asonansi / a$ie#asi? aga# kedenga#an
indah se2aku di$a'aKkan%
:onoh se$oka )e)as%
Anak 1er#a%
Bela&ar pandai sampai universiti@
<er&a besar ga&i besar
Bini cantik kereta antik
*umah pula tepi bukit
"ku &uga sakit-sakit
Bertuahn!a anak akuC
Bertuahn!a anak aku@C
Meeting sana meeting sini
8alam negeri luar negeri
<ampung laman tak peduli
"!ah sakit ibu mati apa peduli@
Buat duit atas duit
Ba&u ko!ak seluar carik
Bertuah sungguh anak aku.C
>Tidak dienukan &um$ah kaa! &um$ah )a#is dan skima #ima% Ba#is 1! 7 dan 19
ada$ah induk ka$ima% Ba#is()a#is $ain ada$ah anak ka$ima% Su)&ek "ang
63
di'okuskan ada$ah pe#2aakan anak "ang idak mengenang &asa a"ah dan
i)u?
e? *e#$u diingakan )aha2a ga"a pen"ampaian idea dan mese& ada$ah )e#+o#ak
&enaka ( sindi#an dengan menggunakan nada $u+u A )e#saha&a%
'? Unuk u&uan iu! pemi$ihan kaa! '#asa! a"a mahu pun +a#a mengungkapkan
sindi#an ha#us die$ii dengan penuh hemah dan )i&aksana%
g? Se#ing o#ang me$upakan! )aha2a sa$ah sau si'a khusus se$oka ada$ah puisi
"ang di)ina se)agai sampi#an unuk me#umuskan pe#2aakan aau siuasi >+e#ia
&enaka?% Ha$ ini e#$iha pada kisah :ak <aduk, :ak :andir, ,ebai Malang, .mak
)i *andang@ si'a 2aak da$am +e#ia &enaka )e#kenaan di#umuskan da$am
)enuk se$oka%
h? Sehu)ungan iu! se)aikn"a se$oka di+ipa se)agai #umusan 2aak/ siuasi
da$am se)uah +e#ia &enaka% 0ni )e#e#i pe$a&a# pe#$u men+ipa se)uah +e#ia
&enaka dengan mengeengahkan seo#ang 2aak "ang dominan e#$e)ih dahu$u
se)e$um menghasi$kan se$oka%
i? Ha$ ini men&e$askan )aha2a se$oka se)ena#n"a )ukan$ah )enuk puisi "ang
)e)as e#+ipa sendi#ian! api me#upakan puisi sisipan unuk se)uah +e#ia
&enaka%
12.3.* Pan"an Mela2a@ "an Melagkan Seloka
Sama sepe#i puisi #adisiona$ $ain! se$oka &uga )o$eh di$a'aKkan aau pun
di$agukan% Namun se)aikn"a se$oka di$agukan demi memenuhi unuan konsep
se$oka "ang )e#e#i puisi $i#ik "ang mengandungi i#ama aau $agu%
Bika pe$a&a# memi$ih n#k mela2a@kan seloka )e)e#apa panduan mudah )o$eh
dip#akiskan%
1? <ahami dan ha"ai seiap paah pe#kaaan%
4? :u)a p#akis mem)un"ikan pe#kaaan )e#kenaan dengan &e$as dan
mengiku nada "ang sesuai%
3? @unakan +e#min unuk me$iha ge#ak 2a&ah >pe#mainan maa! )i)i#! mu$u!
kening? "ang )e#sesuaian dengan kaa(kaa "ang di$a'aKkan%
69
9? Tim)u$kan unsu# men"indi# dan $u+u )i$a men"e)u pe#kaaan aau a"a
)e#kenaan%
;? Ha"ai paah kaa / '#asa aau a"a% Rasai nada u+apan kaa )e#kenaan
dan $ona#kan sua#a mengiku memik muka $u+u men"indi#%
6? *e#nah seo#ang p#o'esso# sase#a / puisi mem)e#iahu )aha2a +a#a
pa$ing sesuai me$a'aKkan se$oka ia$ah dengan +a#a men"e)u pe#kaaan
sam)i$ memun+ungkan )i)i# se#a mem)e$iak / men&u$ingkan maa >sepe#i
mana mimik muka o#ang "ang sedang mengumpa / men"indi#?% :u)a$ahM
7? Bi$a men"e)u paah kaa! ada kaa "ang pe#$u diu+apkan dengan $a&u!
ke#as! n"a#ing. ada pu$a "ang $em)u! $am)a dan pe#$ahan% 3$eh iu
pe$)agaikan ekanan sua#a dan ke$a&uan paah pe#kaaan%
Bika pe$a&a# memi$ih unuk me$agukan se$oka pu$a! )e)e#apa pe#ka#a pe#$u
dipe#im)angkan.
1? Nada aau i#ama "ang sesuai ada$ah i#ama "ang #an+ak / +epa%
4? Se$oka idak sesuai dia$unkan dengan i#ama pe#$ahan menda"u% 0ni
ke#ana! se$oka )e#si'a $u+u(men"indi#% Hendak men"indi# aau mengaa
o#ang idak )o$eh $am)a($am)a >nani kepa$a )en&o$M?% La'aKkan +epa(
+epa! $epas iu angka kaki >se$amakan di#iM?%
3? Mungkin agak sesuai &ika i#aman"a ada unsu# i#ama Hindusan aau
penga#uh me$odi 0ndia! sesuai dengan asa$ kedaangann"a da#i
pe#ada)an Sansk#i Hindu%
9? *e$a&a# se)ena#n"a )e)as unuk me$agukan se$oka mengiku kesesuaian
i#ama dan mese& "ang hendak disampaikan >asa$kan )e#i#ama #an+akM?%
;? *e$a&a# )o$eh mendenga# +onoh $agu se$oka "ang dimuakan da$am +8
:uisi radisional e#)ian Bahagian Tekno$ogi *endidikan Kemene#ian
*e$a&a#an Ma$a"sia aau +8 :uisi radisional "ang diusahakan o$eh
0$adam >Buda"a2an Me$aka? "ang dike$ua#kan o$eh Ya"asan Kesenian
Nege#i Me$aka aau hu)ungi De2an Bahasa dan *usaka%
6;
TAJUK 13 AP0ES5AS5 TEKS SASTE0A SEK4=AH 0ENDAH
13. SBA50
13.1 Pen"a%lan
Sepe#i &uga panun! s"ai# ia$ah ka#"a k#eai' $isan gen#e puisi #adisiona$%
*ada a2a$n"a digunakan se+a#a me$uas di nusana#a unuk men"e)a#kan a&a#an
asau' >su'i? se$ain unuk u&uan )e#+e#ia%
0si$ah s"ai# )e#asa$ da#ipada pe#kaaan A#a) shiI# >puisi / sa&ak? dan shaIi#
>penu$is puisi / pen"a&ak?% S"ai# mu$a dipe#kena$kan o$eh HamKah <ansu#i dan
)e#kem)ang se$epas kemaiann"a pada 1638% Dipe#+a"ai )enuk p#ooaip s"ai#
e#u$is pada 1368 di )au nesan Min"e Tu&uh! A+heh%
13.1.2 +iri S.air
S"ai# mempun"ai +i#i "ang )e#iku,
>i? Empa )a#is se#angkap%
66
>ii? Bum$ah pe#kaaan ia$ah 3 A 9 pe#kaaan se)a#is dengan )i$angan suku
kaa ana#a 6 A 14%
>iii? Skima #ima hu&ung ia$ah a!a!a!a dan #ima engah idak dipeningkan%
>i1? =u&ud henian se)ena# >pause? di pe#engahan )a#is dan &eda >+aesu#a?
di hu&ung )a#is A pe#uka#an $engguk sua#a dan me$odi%
>1? Kese$u#uhan )a#is ia$ah sau kesauan idea%
>1i? S"ai# idak )o$eh )e#di#i sendi#i se)agai sau #angkap% Se)a$ikn"a!
kese$u#uhan #angkap ia$ah sau kesauan idea%
>1ii? 0sin"a )e#+o#ak +e#ia aau hu#aian pan&ang enang sesuau su)&ek%
Bahasan"a puiis%
>1iii? Sese)uah s"ai# ia$ah sau +e#ia "ang $engkap >mengandungi 2aak!
u#uan pe#isi2a! p$o sepe#i +e#eka?%
13.1.3 +ara Men"en"angkan S.air
S"ai# )o$eh didendangkan dengan pe$)agai 1e#si $agu aau me$odi% Ada
eks / naskhah e#enu didendangkan dengan me$odi $agu "ang khusus%
Misa$n"a,
3.1 =ag Selen"ang Delima >eks s"ai# Se$endang De$ima?
Lagu s"ai# ini digunakan se+a#a me$uas o$eh pe$a&a# dan gu#u di seko$ah
se#a mas"a#aka umum unuk mendendangkan s"ai#%
3.2 =ag Si#i Cbai"a% >eks s"ai# Sii Gu)aidah?
Lagu ini popu$a# di *ahang dan Te#engganu%
3.3 =ag 0akis >eks S"ai# Rakis A ka#angan A$ma#hum *ange#an
Shah)anda# *ange#an Mohamad Sa$$eh?%
*opu$a# di B#unei dan Sa#a2ak%
3.! =ag Narasi
*opu$a# di Boho#! Me$aka dan Nege#i Sem)i$an%
:onoh $agu($agu "ang din"aakan di aas )o$eh di dapai di Bahagian Tekno$ogi
*endidikan! Kemene#ian *e$a&a#an Ma$a"sia%
13.1.! Pan"an Men"en"angkan S.air
!.1 Sara
67
Sua#a ada$ah pening unuk mendendangkan s"ai#% Sua#a ia$ah si'a
semu$a &adi% 3$eh iu idak semua o#ang )o$eh mendendangkan s"ai# dengan
sua#a "ang )aik% Namun! dengan $aihan "ang )e#e#usan! seku#ang(ku#ang
dapa mem)anu pe$a&a# meme$odikan s"ai# dengan )aik dan )e#kesan%
!.2 Ha.a#i #ema
Unuk mendendangkan s"ai# dengan )aik dan )e#kesan! kia pe#$u
mengha"ai ema% Tema pening dan ada kaian dengan +a#a me$agukan s"ai#%
Se$ain iu! pe$a&a# ha#us ahu enang mod s"ai# e#se)u ke#ana aspek ini &uga
mempenga#uhi )enuk / $agu s"ai#%
!.3 Melo"i s.air
*ada dasa#n"a me$odi s"ai# )e#)enuk pe#$ahan aau menda"u(da"u% Ha$
ini demikian ke#ana mese& s"ai# ia$ah )e#kai dengan pe#asaan "ang ha#us
dinikmai me$a$ui pengha"aan #asa dan senuhan ka$)u%
!.! Pa#a% ka#a "an lenggok lag mengik# baris
Kia pe#$u memahami dan mengha"ai seiap paah kaa da$am )a#is% :a#a
ini pening unuk kia mengu&a#kan paah kaa dengan $enggok "ang sesuai "ang
)o$eh menim)u$kan kesan #asa kepada pendenga#%
!.* Skema m@ik < melo"i
Se+a#a umumn"a )agi mana(mana puisi #adisiona$! e#masuk s"ai#! muKik
kaan"a diandai o$eh empa )enuk skema #ima! iaiu,
( Sua#a mendaa#
( Sua#a meninggi
( Sua#a me#endah
( Sua#a )e#a$un
@a)ungan skima muKik ini mene#)ikan ingkah sua#a "ang
mempenga#uhi a$unan kaa dan muKik puisi #adisiona$% Di sini$ah e#$eakn"a
keindahan pengu+apan aau dendangan puisi )e#kenaan%
!.- Per%en#ian pa"a pa#a% ka#a
66
Apa)i$a mendendangkan s"ai#! kia pe#$u memasikan )aha2a kia
)e#heni aau memaahkan kaa pada empa "ang sesuai ke#ana pe#henian ini
mempenga#uhi makna dan &uga kesan emosi pendenga#%
:onoh,
3#ang )e#i$mu / suka# di+a#i!
Seha#i(ha#i / memen+i$ di#i!
Han"a manikam / kena$ &auha#i!
Bi$a )e#+akap / me#endah di#i%
Da$am s"ai# di aas! anda >/? me$am)angkan anda pe#henian "ang
sepaun"a ke#ana pe#henian e#se)u mengu&a#kan '#asa "ang )e#makna% Bika
)i$angan pe#kaaan idak seim)ang! maka kia )ua pe#henian mengiku )i$angan
suku kaa% Misa$n"a! pe#haikan #angkap sa&ak "ang )e#iku,
Te#se)u$ah pe#kaaan / Bidasa#i! >3 pe#kaaan?
See$ah ma$am / sudah$ah ha#i! >9 pe#kaaan?
Bangun$ah ia / seo#ang di#i! >9 pe#kaaan?
Makan dan minum! / )a#ang "ang digema#i% >6 pe#kaaan?
13.2 6U05NDAM
13.2.1 =a#ar 1elakang
@u#indam se)agai sau )enuk puisi Me$a"u #adisiona$ sepe#i mana dikena$i
seka#ang dipe#kena$kan o$eh Ra&a A$i Ha&i me$a$ui H@u#indam Dua Be$asJ "ang
dika#ang pada ahun 1696% Benuk gu#indam ada$ah e#ika! "akni e#di#i da#ipada
dua )a#is se#angkap mengandungi iga hingga enam paah pe#kaaan dengan
skima #ima a.a% Seunai gu#indam meme#$ukan )e)e#apa #angkap unuk
me$engkapkan kese$u#uhan idea% Bahasan"a )e#nas dan se#ius% 0sin"a
mengandungi nasiha! penga&a#an! ke)ena#an se#a pe#n"aaan pe#asaan +ina%
13.2.2 +iri,/iri 6rin"am
@u#indam mempun"ai )e)e#apa +i#i! sepe#i )e#iku,
65
i? Dua )a#is se#angkap
ii? Empa hingga enam paah pe#kaaan / 6 A 14 suku kaa se)a#is%
:onoh ,
"pabila terpelihara mata,
)edikit cita-cita.
Bersungguh-sungguh engkau memelihara tangan,
8aripada segala berat dan ringan. A<erusi, h$m% 6?
iii? Bum$ah #angkap da$am seunai gu#indam idak dienukan%
i1? Skima #ima hu&ung )e#+o#ak se#ima iaiu a.a%
1? Ada ka$an"a 2u&ud unsu# asonansi dan a$ie#asi pada pe#kaaan da$am
)a#is%
1i? Rangkapn"a e#)ahagi kepada uni s"a#a aau induk ka$ima >)a#is
pe#ama ? dan &a2a) aau anak ka$ima >)a#is kedua?
1ii? Umumn"a mengandungi pe#n"aaan "ang se#ius e#uama unuk
mem)e#i penga&a#an aau men"aakan pe#asaan +ina%
13.2.3 Kekeliran Penggnaan 5s#ila% Gurindam
Da$am )e)e#apa eks #adisiona$! isi$ah gu#indam! s"ai#! panun dan se$oka
se#ingka$i diguna pakai o$eh ukang +e#ia aau pen"a$in eks se+a#a agak )e)as%
Ha$ ini menim)u$kan keke$i#uan kepada mas"a#aka umum! ke#ana TnamaI puisi
"ang dise)u o$eh si ukang +e#ia aau di+aakan da$am eks )e#)eKa dengan
pen&enisan puisi "ang di$akukan pa#a sa#&ana! e#uama unuk ka&ian dan #u&ukan
pe$a&a# se#a pen"e$idik. Misa$n"a,
i? HMaka adapun nege#i iu )aha#u di)uka o$eh )aginda. ada$ah sepe#i
gurindam o#ang dahu$u ka$a,J
"wak tua bandar terbuka,
.mas habis, dagangan mudah,
<erbau kambing sesak di padang,
/tik angsa tenang di kuala,
Merpati lindungan langit,
58
*engkiang tu&uh se&an&ar@
aman dengan sekerat kota,
.mas perak penuh di rumah,
angga rumah emas bertuang,
/bu tangga emas bertitik,
Batuan sawa mengulur@
:enuh sesak hamba saha!a,
"da !ang empat senama,
"da !ang lima senama,
8ilaung di rumah di tanah men!ahut,
8ilaung di tanah di rumah men!ahut% >9ika!at Malim 8eman! h$m% 4?
ii? See$ah di$iha Tun Mama! sega$a )u#ung()u#ung di da$am aman iu pun
)e#)un"i! pe$)agai )un"in"a. ada "ang sepe#i o#ang )e#siu$! ada "ang sepe#i
o#ang )e#)angsi! ada "ang seperti orang bers!air! ada "ang seperti orang
berseloka, ada "ang seperti orang bergurindam%
>Se&a#ah Me$a"u! She$$a)ea#! 157;! h$m% 486?
iii? Maka sahu Hang Be)a T0ni$ah peke#&aan "ang sempu#na% Sepa$a(pa$a
&aha &angan kepa$ang! sepe#i pantun Mela!u
#osak )a2ang diimpa &am)akn"aI% >9ika!at 9ang uah! ha$% 3;6?
i1? HSe)e#mu$a! adapun 2aku mimpi iu masa saa "ang sempu#na!J
engah malam sudah terlampau,
8inihari belum lagi tampak,
Budak-budak dua kali &aga,
Drang muda pulang bertandang,
Drang tua berkalih tidur@
.mbun &antan rintik-rintik,
Berbun!i kuang &auh ke tengah,
)ering lanting riang di rimba@
Melenguh lembu di padang
)ambut menguak kerbau di kandang,
Berkokok mandung, merak mengigal,
51
2a&ar sidik men!ingsing naik,
<icak- kicau bun!i murai,
aptibau melambung tinggi,
Berkuku balam di hu&ung bendul,
erden!ut pu!uh pan&ang bun!i@
:untung se&engkal tinggal se&ari@
/tulah alamat hari nak siang.
A9ika!at Malim 8eman , ha$% 9?
1? Maka Tuanku Ma$im Deman pun $a$u memanggi$ Si Kem)ang :ina
se#a"a )e#panun% Demikian$ah )un"in"a ,
>a? Bika$au ku$u#u padiku ini!
Bika$au ku$u#u pe+ah )aang.
Bika$au kuu#u haiku ini!
Bika$au kuu#u!sa$ah daang%
See$ah didenga# o$eh Si Kem)ang :ina akan iah Tuanku Ma$im Deman
iu! diam$ah ia sekeika se#a"a )e#'iki# di da$am hain"a! TApa$ah ge#angan
se)a)n"a Tuanku Ma$im Deman mem)ua aku sepe#i "ang demikian iniC
Tiada$ah pe#nah ia )e#iah se#a berpantun seloka sepe#i ma$am ini pu$aI%
>9ika!at Malim 8eman! h$m%;?
Haa )e#iah pu$a Tuanku Ma$im Deman se#a"a )e#panun demikian
)un"in"a.
>)? Sepan&ang(pan&ang #am)u!
Hu&ungn"a ge#ak ge#a"u &uga.
Sesa"ang(sa"ang dise)u!
Kesudahan )e#+e#ai pu$a%>9ik. Malim 8eman! h$m%5?
Be#dasa#kan pem)ahagian )enuk! mengiku ka&ian i$miah masa kini!
*uisi &i' dikaoga#ikan se)agai )ahasa )e#i#ama >rh!thmical verse - rh!thmical
passage?! a$i)un aau sesom)a% Skima )ahasa ini men&adi a+uan puisi "ang
se#ingka$i dimun+u$kan da$am mana(mana +e#ia $isan "ang memapa#kan )a)ak
sedemikian >pem)ukaan nege#i )a#u. gam)a#an enang kemakmu#an dan
keha#monian hidup #ak"a &e$aa?%
54
Semena#a puisi &ii' mem)e#i peanda )aha2a isi$ah s"ai#! se$oka dan gu#indam
me#u&uk kepada n"an"ian "ang )e#)un"i indah dan me#du%
Benuk puisi >iii?! pada masa kini dikena$i se)agai pe#i)ahasa%
Be)e#apa eks ano$ogi puisi #adisiona$ dikesan me$eakkan puisi &i(' se)agai
gu#indam% *engkaoga#ian ini agak ku#ang epa dan menge$i#ukan% 0ni ke#ana si
ukang +e#ia eks )e#kenaan pun idak men"aakan puisi e#se)u se)agai
gu#indam% *uisi )e#kenaan dikaoge#ikan se)agai )ahasa )e#i#ama%
Semena#a puisi &( a' ada$ah se$oka )enuk e#ika >&uga dikena$i se)agai panun
se$oka? ke#ana isin"a mem)a2a mese& +ina )e#nada sindi#an%
Bandingkan pu$a dengan puisi &( b' iaiu panun 9 ke#a%
Ke+e$a#uan isi$ah "ang di2u&udkan o$eh ukang +e#ia ini dapa di'ahami! ke#ana
)agi me#eka panun! s"ai#! gu#indam dan se$oka me#u&uk kepada kese$esaan
menga$unkan )ahasa se+a#a )e#i#ama >dengan / anpa a$a muKik?! puiis!
mungkin &uga )e#suka dan )e#angkap! sehingga mem)enuk $a#ik puisi "ang
indah% Maka! e#$aksana$ah ugas me#eka unuk mempesonakan kha$a"ak "ang
mendenga#n"a%
Sungguhpun demikian! masa$ah pen&enisan dan penggunaan isi$ah ke)an"akan
puisi #adisiona$ masih $agi e#)uka unuk pe#)ahasan dan ka&ian $an&u%
*en&enisan a2a$ "ang di$akukan o$eh =insed! A% Teeu2! Tai) 3sman e$ah
di)ahaskan o$eh sa#&ana kemudian sepe#i Sha'ie A)u Baka#! Ha#un Ma *iah!
Muhammad Ha&i Sa$$eh dan masih die#uskan o$eh sa#&ana muakhi# di pusa
penga&ian inggi%
Namun! )agi kes isi$ah gu#indam! ada )aikn"a diguna pakai isi$ah gu#indam
unuk me#u&uk kepada )enuk dan s#uku# puisi +ipaan Ra&a A$i Ha&i! aga# idak
menge$i#ukan pe$a&a# "ang mengka&i puisi Me$a"u #adisiona$ di pe#ingka seko$ah
menengah dan mas"a#aka umum%
13.2.! Pan"an Menlis 6rin"am
1% Diu$is 4 )a#is se#angkap
Drang !ang ra&in membaca buku >Ba#is 1?
Ban!ak ilmu !ang ia tahu >Ba#is 4?
i? Bi$angan #angkap idak dienukan &um$ahn"a%
53
ii? Ba#is 1 A '#asa a"a "ang idak sempu#na >meme#$ukan sam)ungan pada )a#is
kedua?
Mem)a+a )uku siang dan ma$am
N%>)e#sam)ung pada )a#is ke(4?N
iii? Ba#is 4 ada$ah sam)ungan '#asa pada )a#is 1 >men&adi a"a "ang $engkap?
NNNN
Menambah ilmu men!inari kelam
>sam)ungan )a#is 1?
i1? Ba#is 1 ada$ah su)&ek idea >&uga men&adi se)a)?
Memba/a bk siang dan ma$am
TMem)a+a )ukuI ada$ah su)&ek / se)a)
1? Ba#is 4 ada$ah hu#aian idea >men&adi aki)a?
Menambah i$mu menyinari ke$am
TMenam)ah i$muI dan Tmen"ina#i ke$amI ada$ah hu#aian idea / aki)a da#ipada
pe#$akuan Tmem)a+a )ukuI%
4% Seiap )a#is mengunakan 3 hingga 6 paah pe#kaaan%
@u#indam di aas e#+ipa dengan menggunakan 9 hingga ; paah pe#kaaan
se)a#is%
Drang !ang ra&in membaca buku >; pp?
Ban!ak ilmu !ang ia tahu >; pp?
3% Se)agai $aihan a2a$ e$ok$ah di+ipa gu#indam "ang dimu$ai dengan kaa T&ika!
apa)i$a! ka$au! andaiI% :ipa$ah gu#indam )e#emakan nasiha%
:onoh )
6rin"am 0ajin 1elajar
3ika kita ra&in bela&ar,
3adi berguna bila dah besar.
"pabila suka pergi sekolah,
/bu gembira bapa tak marah.
<alau selalu membaca buku,
59
Bertambah ilmu ban!ak !ang tahu.
"ndai tekun mendengar a&aran,
3adi ingat semua pela&aran.
9% *i$ih dan susun pe#kaaan "ang di#asakan epa unuk menggam)a#kan idea%
Disa#an menggunakan teknik medan kata - medan makna unuk men+a#i kaa(
kaa "ang epa dan )e#kaian dengan idea% :onoh%
1elajar
seko$ah #a&in i)u )apa ekun
i$mu )e#guna gu#u mem)a+a
)uku )esa# gem)i#a suka
pe$a&a#an ahu inga )e#guna
Semua pe#kaaan / diksi "ang dipi$ih men&adi medan kaa unuk pe#kaaan
belajar ada$ah )e#kai #apa dan )e#ada da$am $ingkungan maksud se#a si'a
pe#kaaan )e#kenaan%
;% *i$ih kaa(kaa "ang indah dan puiis% See#usn"a )enuk$ah '#asa aau a"a
"ang &uga indah dan puiis% Se$a$u$ah me#u&uk kamus unuk men+a#i pe#kaaan
"ang di#asakan sesuai%
6% Susun pe#kaaan dengan skima #ima hu&ung a.a% =a$aupun gu#indam idak
memeningkan skima #ima engah! namun &ika dapa diusahakan!
pengu+apann"a akan men&adi $e)ih puiis%
"pabila suka pergi sekolah)
/bu gembira bapa tak marah.
TSukaI di&odohkan dengan Tgem)i#aI unuk #ima engah! semena#a Tseko$ahI
di&odohkan dengan Tma#ahI unuk #ima hu&ung% Sungguhpun skima #iman"a
gu#indam di aas idak )e#+o#ak se#ima! ia masih )o$eh dianggap )inaan
gu#indam "ang )aik%
5;
7% Namun ada$ah $e)ih e$ok andain"a dapa di'iki#kan skima #ima "ang se#ima
)aik di engah mahupun di hu&ung%
"pabila suka pergi sekolah)
9ilanglah duka betulkan salah
TSukaI dan TdukaI mem)enuk #ima engah semena#a Tseko$ahI dan Tsa$ahI
mem)enuk #ima hu&ung. men&adikan skima #iman"a )e#+o#ak se#ima% Dengan
ini pengu+apann"a men&adi $e)ih ha#monis%
6% Akhi#n"a )a+a$ah )e#u$ang ka$i gu#indam "ang di+ipakan e#se)u sam)i$
mem)ua suningan aga# e#+ipa gu#indam "ang )e#makna! indah dan puiis da#i
aspek pemiki#an dan )ahasan"a%
13.2.* Pan"an Men"en"angkan 6rin"am
@u#indam didendangkan dengan pe$)agai 1a#iasi me$odi $agu%
Umumn"a #enak gu#indam ada$ah pe#$ahan >ke#ana mese& +ina / nasiha?
Sua#a )e#a$un dan )e#ingkah >inggi(#endah(mendaa#?
Ana#a $agu gu#indam "ang se#ing didendangkan ada$ah 1e#si >me$odi?
Bangsa2an 38(an! 1e#si Kedah A *e#$is! 1e#si Lagu Na#asi >Boho#(Riau?%
*e$a&a# dan gu#u )o$eh menghu)ungi De2an Bahasa dan *usaka aau
Bahagian Tekno$ogi *endidikan! Kemene#ian *e$a&a#an Ma$a"sia aau Muns"i
Sase#a unuk mendapakan +ompac 8isc :uisi radisional unuk mendenga#
+onoh me$odi gu#indam%
Ak%irl kalam
Kepa$ang duduk menunu i$mu!
Seiis ai# &adikan madu%
:a#i(+a#i mua$im "ang 'aham!
Bangan pe#ahu han"u engge$am%
@u#u umpama sina# pe#maa!
:aha"a e#se)a# segenap )uana%
56
TAJUK 1! AP0ES5AS5 TEKS SASTE0A SEK4=AH 0ENDAH
=A6U 0AKBAT
1!. Pengenalan
1!.1 Tra"isi lisan)
*#osa D $ipu# $a#a! mios! $agenda! +e#ia #ak"a
*uisi A panun! s"ai#! gu#indam! se$oka
Lagu Rak"a >LR? me#upakan sau da#ipada gen#e puisi k$asik "ang me#du
apa)i$a dipe#sem)ahkan se+a#a )e#$agu%
57
LR e#hasi$ da#ipada ga)ungan gu)ahan seni kaa dan me$odi dengan / anpa
i#ingan muKik%
LR men+e#minkan pemiki#an! sikap! ni$ai dan ke$akuan #ak"a da$am sesuau
mas"a#aka%
Benuk puisi "ang sanga digema#i o$eh mas"a#aka #adisiona$ unuk
menghi)u#kan hai%
*uisi ini )e#+o#ak uni1e#sa$ "ang $ahi# da$am pe$)agai ke)uda"aan >0smai$
Hamid?%
Lahi# dan )e#kem)ang da$am mas"a#aka me$a$ui &a$an $isan% Dipe#u#unkan da#i
sau gene#asi kepada gene#asi "ang $e)ih muda aaupun da#i segi #uang iaiu
da#i seo#ang anggoa mas"a#aka kepada anggoa mas"a#aka $ain da$am )idang
"ang sama>Tai) 3sman! 1576, 9?%
Sau gen#e aau )enuk 'o$k$o#e "ang e#di#i da#ipada kaa(kaa dan $agu "ang
)e#eda# se+a#a $isan da$am ka$angan anggoa ko$eki' e#enu! )e#)enuk
#adisiona$ se#a )an"ak mempun"ai 1a#iasiI >Bames Danad&a&a! 1569, 191?%
Benuk dan i#ama n"an"ian )e#aneka #agam! pa$ing sede#hana ke +o#ak "ang
+ukup #umi )e#ganung kepada u&uan $agu #ak"a din"an"ikan%
LR &uga dikena$i se)agai,
*uisi $i#ik
Rangkai
Ba$ada
*#osa )e#i#ama
*#osa $i#ik
1!.2 Jenis =ag 0ak.a#)
4 Benis / go$ongan
Lagu Rak"a Tanpa Memeningkan Li#ik :roto folksongs >worldless
folksongs?, muKik $e)ih dipeningkan da#ipada $i#ik $agu% Mengi#ingi muKik
a#ian%
56
Lagu Rak"a Memeningkan Li#ik >0ear folksongs? , $i#ik $e)ih dipeningkan
da#ipada muKik% A$a )un"i()un"ian "ang digunakan $e)ih mudah / #ingkas
sepe#i #e)ana! se#unai! gendang! )io$a aau game$an%
Lagu Rak"a Memeningkan Li#ik >0ear folksongs?
Lagu Rak"a Be#$i#ik digo$ongkan o$eh B#und1and ke da$am iga &enis iaiu,
i% Lagu #ak"a )e#'ungsi Afungsional songs?
ii% Lagu #ak"a )e#$i#ik Al!rical folksongs?
iii% Lagu #ak"a )e#+e#ia Anarrative folksongs?.
i% Lagu #ak"a )e#'ungsi Afungsional songs?
Lagu #ak"a )e#'ungsi ($i#ik puisi "ang )e#'ungsi unuk hi)u#an! pendidikan
hi)u#an% Ana#an"a,
( Hi)u#an >keenangan? sepe#i $agu E0ina BobokF >0ndonesia? dan Eepuk "mai-
"maiF >Ma$a"sia?%
( Menaikkan semanga )eke#&a sepe#i E*embate *ataF >Su$a2esi?%
( Me$ahi#kan suasana gem)i#a dan $u+u, mengi#ingi sesuau pe#mainan kanak(
kanak Apla! songs? sepe#i $agu EBaris +erek empeF >Ba2a? dan E.n&it-.n&it
)emutF >Ma$a"sia?%
ii% Lagu Rak"a Be#$i#ik Al!rical folksongs?
Lagu #ak"a "ang eksn"a )e#si'a $i#ik >puisi? "ang me#upakan +eusan #asa
sedih / suka / )ahagia penga#angn"a%
Te#)ahagi kepada dua,
(Lagu Rak"a sesungguhn"a %
(Lagu Rak"a )ukan sesungguhn"a%
Lagu #ak"a $i#ik "ang )ukan sesungguhn"a e#)ahagi pu$a kepada ,
( Lagu #ak"a ke#ohanian / keagamaan >spiritual and religious songs?
( Lagu #ak"a pem)e#i nasiha )e#)ua )aik >homeletic songs?
( Lagu #ak"a )e#kasihan dan pe#kah2inan >folksongs of courtship
and marriage?
( Lagu kanak(kanak >nurser! and children songs?
( Lagu )e#im)un )an"ak >cumulative tale?
55
( Lagu dae#ah / peke#&aan >regional and accupational folksongs?
( Lagu &enaka >humorous songs?
( $agu dia$ek >dialect songs?!
( $agu )ukan()ukan >nonsense songs? dan
( $agu e&ekan >parod! songs?%
1!.3 +iri,+iri =ag 0ak.a#)
Lahi# se+a#a sponan! idak )e#u$is dan pe$)agai )enuk sepe#i panun! s"ai#!
pepaah peiih! )ida$an dan se)again"a%
Li#ik $agu mengandungi ni$ai dan 'a$sa'ah "ang dipe#sem)ahkan da$am pe$)agai
)enuk pe#sem)ahan sepe#i mak "ong! diki# )a#a! dondang sa"ang dan $ain(
$ain%
Bahasa "ang digunakan da$am $agu #ak"a mengiku dia$ek empa asa$%
@a"a pe#sem)ahan memapa#kan )enuk #adisi 2a$aupun ada "ang menga$ami
pe#u)ahan%
*e#a$aan muKik unuk pe#sem)ahan Lagu Rak"a pada asasn"a menggunakan
a$aan "ang #ingkas dan mudah sepe#i gendang! gong! #e)ana dan kompang
saha&a%
*e#a$aan pening unuk menghasi$kan muKik "ang men"enuh hai dan mena#ik%
1!.! 3ngsi =ag 0ak.a#)
Da$am #adisi ko$eki' mas"a#aka $isan! $agu #ak"a )e#pe#anan,
( se)agai a$a hi)u#an >escapisme? di#i da#i keme$u hidup dan pe#sekia#an
"ang me#ungsingkan! unuk kedamaian &i2a%
( meningkakan semanga )eke#&a da$am suasana "ang $e)ih +e#ia dan
)e#anggung&a2a)%
( men+e#iakan sa$asi$ah ke$ua#ga aau keu#unan >mas"a#aka Ba2a?%
( 2ahana p#oes sosia$ dan p#oes keidakadi$an da$am mas"a#aka%
( a$a unuk pendidikan dan penga&a#an sama ada se+a#a $angsung aau idak
$angsung ( pendidikan mo#a$ / akh$ak dan auhid / iman%
Tgasan , Be#dasa#kan a&uk $agu "ang di)e#ikan $aksanakan ugasan )e#iku,(
Se+a#a pe#)in+angan ana$isis $i#ik dan makna $agu "ang di)e#ikan
188
Kena$ pasi emosi dan pe#asaan "ang e#dapa da$am $agu
Bua pe#sem)ahan me$agukan $agu #ak"a "ang dipi$ih unuk me$ahi#kan emosi
dan pe#asaan "ang sesuai%
TAJUK 1* AP0ES5AS5 TEKS SASTE0A SEK4=AH 0ENDAH
1*. SAJAK
1*.1 Pengenalan
Bagi kha$a"ak sase#a Me$a"u! penggunaan isi$ah puisi masih agak
)aha#u% Me#eka $e)ih se#ing menggunakan isi$ah sa&ak% 3$eh iu! Muhammad
Ha&i Sa$$eh >1566,1(9? mem)eKakan konsep sa&ak >1e#se? dan puisi >poe#"?%
Menu#u )e$iau! isi$ah sa&ak kini digunakan agak $ongga# dan se#ing
disamae#ikan dengan puisi% Teapi! maknan"a "ang $e)ih epa dan die#ima
da$am ka$angan pengka&i kesusase#aan ia$ah )aha2a sa&ak iu suau )enuk
moden "ang $e)ih )e)as dan see#usn"a #angkapn"a idak e#ika aau men"a$in
181
)enuk()enuk #adisiona$ sepe#i panun dan s"ai#! dan mem)a2a suasana se#a
pandangan hidup "ang $e)ih moden%
Da$am ha$ ini! )e$iau menegaskan )aha2a sa&ak ia$ah ka#"a #ingan "ang
)e$um sampai ke pe#ingka sase#a! semena#a puisi pu$a ia$ah ka#"a "ang e$ah
men+apai ahap inggi da$am ema! )ahasa dan eknik sehingga 2a&a#
digo$ongkan se)agai hasi$ sase#a%
Se)ai puisi &uga me#upakan a$unan #asa da$am kiasan imaginasi si
pen"a&ak sepe#i "ang dikonsepkan o$eh =i$$iam =o#ds2o#h >1566,9?! iaiu
Hsuau pengu+apan enang pe#asaan ghai#ah "ang imaginai'! )iasan"a )e#enak
dan )e#$aku se+a#a sponan da$am suasana enang%J
Sungguhpun demikian! idak dapa dina'ikan )aha2a puisi ia$ah +ipaan
"ang indah da#ipada aspek )enuk dan isi% Samue$ Ta"$o# :o$e#idge >156,9?
menganggap )aha2a puisi se)agai The )es 2o#d in hei# )es o#de#I%
Ke+anikan )enuk ha#us pu$a diha#monikan dengan keuuhan makna dan
kean&a$an #asan"a% Muhammad Ha&i Sa$$eh >1566,18? me$iha puisi se)agai HN
)enuk sase#a "ang kena$ dengan muKik )ahasa se#a ke)i&aksanaan pen"ai#
dan #adisin"a% Da$am sega$a si'a kekena$ann"a! puisi see$ah di)a+a akan
men&adikan kia $e)ih )i&aksana% Bukan puisi naman"a andain"a ia idak
)e#upa"a mem)i&aksanakan pem)a+a%J
Tanggapan )e$iau se$a#i dengan pandangan Ro)e# '#os >1566,;9? "ang
menegaskan )aha2a p#oses penikmaan puisi se)agai Ti )egins in de$igh and
ends in 2isdomI% Mengiku Q%0! B#aginsk" >1559,4?! unuk menikmai ka#"a
sase#a e#masuk puisi! seseo#ang pem)a+a mungkin men+apai sa$ah sau
semua iga ingka spe#a 'ungsiona$ "ang )e#iku,
Sase#a mengha#monikan keka+auan kesan(kesan psikik!
pengu)aan psikik! psikoe#api &i2a! hi)u#an
S'e#a 'aedah! man'aa! a$a pengha"aan ine$ekua$! +e#minan
didakik!
S'e#a kesempu#naan #ohani! kami$! pengha"aan inuii'
pe#hu)ungan dengan A$$ah
Ra$ph =a$do Eme#son >1566,6? mengaakan )aha2a p#insip puisi ia$ah
mem)a2a makna se)an"ak mungkin da#ipada kaa sediki mungkin%
184
Sehu)ungan dengan iu! Ha#un Ma *iah >1566,1? )e#pendapa )aha2a iada
sau de'inisi umum "ang dapa diap$ikasikan dengan epa kepada konsep puisi
sepe#i "ang di'ahami o$eh mas"a#aka Kesusae#aan Me$a"u% Be$iau )e#pegang
kepada anggapan puisi se)agai sau )enuk pengu+apan )ahasa da$am
susunan "ang isime2a )e#)anding dengan pengu+apan )iasa%
1*.2 Mengenal Sajak
Sa&ak se)agai se&enis puisi moden di$ahi# se+a#a )e#u$is% 3$eh iu! sa&ak
dapa di$iha dan diha"ai% Sa&ak! sama ada di$iha aau didenga#! akan mem)a2a
ime& mengiku 'ahaman penu$is! pem)a+a aau audien% 3$eh iu! sa&ak )o$eh
dikena$ se+a#a $ua#an >)enuk? dan se+a#a da$aman >isi dan mese&?%
1*.2.1 Sajak Terika#
0dea sa&ak "ang dipapa#kan da$am )enuk u$isan disusun mengiku )a#is
dan )ai "ang di'iki#kan 2a&a# se#a sesuai dengan kehendak dan pe#asaan
pen"ai#% Kepe$)agaian )enuk susunan )a#is dan )ai menenukan sama ada
sa&ak )e#kenaan )e#)enuk e#ika aau )e)as% Benuk $ua#an iu dipenga#uhi
o$eh &um$ah kaa! )a#is! #angkap! )ai dan )un"i hu&ung )a#is% Bika )inaan ini
mempun"ai keseim)angan! maka sa&ak iu dikaakan )enuk e#ika%
Be#dasa#kan )enuk! sa&ak )o$eh di)ahagikan kepada )e)e#apa &enis,
4 )a#is se#angkap >disikhon?
3 )a#is se#angkap >e#Kina?
9 )a#is se#angkap >kuan#en?
; )a#is se#angkap >Luinain?
6 )a#is se#angkap >seSe?
6 )a#is se#angkap >oka'?
Ana#a penu$is sa&ak "ang masih menggunakan po$a puisi #adisiona$ ia$ah
A% Samad said% *e#haikan sa&akn"a "ang )e#iku ini,
*anas usah mem)aka# dada
sua#a usah menggega# saha&a
ka$au )ena# mem)a2a +ina
di da$am sen"ap kumpu$kan enaga
A"am )e#e$u# sekampung ahu
183
mengapa mesi kia )egiu
'a$sa'ah u)i diam )e#isi
mengapa idak kia u#ui
Seka#ang singki#kan semua )i+a#a
seka#ang kumpu$kan enaga #aksaksa
i)a saa )e#)unga me#ah
se#enak ma#a kia )e#sama
>Seunai Kaa unuk Di#asa?
1*.2.2 Sajak 1ebas
Sa&ak )e)as! )enukn"a $e)ih )e)as dan idak e#ika sepe#i )enuk puisi
Me$a"u $ama! iaiu panun dan s"ai#% Liha +onoh "ang )e#iku,
Anak Lau
Sega# angin $au
mengem)a$ikan #indun"a pada ko$ek
)agai )uih ke+i$ e#apung di ai#
men&a#ing sediki #eKeki
dan sisik ikan
ku$i keam
kepa$a soong
dan
kaki udang "ang )e#simpai%
Sepe#i ko$ek "ang e#dampa# di pasi#
menampakkan u#a &a$u#(&a$u# ua
anak $au iu sudah dapa mene#ka
$angkahn"a hampi# i)a
pada mua#a pen+ipa%
>Anak Lau! ha$% 16?
1*.3 Teknik Pengajaran Pisi
Ada )e)e#apa eknik penga&a#an dan pem)e$a&a#an puisi% Yang )e#iku
ia$ah )e)e#apa +onoh eknik penga&a#an dan pem)e$a&a#an puisi,
189
3.1 Mes#am D melagkan pisi #anpa m@ik
Mina pe$a&a# memahami mod puisi "ang di)a+a%
Mina me#eka me$agukan puisi e#se)u anpa i#ingan muKik%
3.2 Pen.epa"an seni
Mina pe$a&a# memahami mod puisi "ang di)a+a%
Mina seo#ang pe$a&a# mendek$amasikan puisi e#se)u%
Semasa sa&ak dideka$amsikan! mina pe$a&a# $ain me$ukis maksud sa&ak
mengiku ke'ahaman me#eka%
Hasi$ $ukisan iu di)enangkan di hadapan ke$as%
@u#u me#umus / mem)e#ikan komen e#hadap hasi$ $ukisan e#se)u%
3.3 Pan#omim
Mina pe$a&a# mem)a+a dan memahami mod sa&ak%
Mina pe$a&a# mendek$amasikan sa&ak dengan mod "ang sesuai%
*ada masa sa&ak dideka$amsikan! mina pe$a&a# $ain mengaksikan
pe#$akuan "ang sesuai dengan isi sa&ak anpa menggunakan dia$og%
3.! 1a.angan Min"a
@u#u mempe#denga#kan )a+aan sa&ak / dek$amsi kepada pe$a&a#%
Se)e$um dipe#denga#kan )a+aan sa&ak! mina mu#id )e#ada da$am
keadaan enang%
E$akkan se)a#ang gangguan )un"i )ising%
Mina mu#id mem)ua )a"angan )e#dasa#kan apa "ang di'ahami da#ipada
sa&ak "ang didek$amasikan iu%
Se)aik()aikn"a! semasa aki1ii ini! semua pe$a&a# meme&amkan maa
me#eka%
0jkan
A$i )in Ha&i Mahmood *h%D >4886? Pengintergrasian Tatabahasa *a%ana
dalam Kemahiran Menulis+ Suatu Tinjauan tentang Pelestariannya
da$am *#osiding *e#sidangan Ana#a)angsa *enga&ian Me$a"u 4886
an&u#an UM pada 6 A 5 No1em)e# 4886 di Hoe$ A#mada! *ea$ing Ba"a!
Se$ango#%
:he Gainon 3ma# e%a$$ >488;? Modul Pengajaran dan Pembelajaran Komsas
Tingkatan , dan -& Kua$a Lumpu#, De2an Bahasa dan *usaka%
18;
Hashim )in A2ang *h%D >4884? Teori Pengkaedahan Melayu dan Prinsi$
Penera$annya! Ke#as Ke#&a *enggu)a$ Ka&ian Teo#i Sase#a Me$a"u
an&u#an Bahagian Teo#i dan K#iikan Sase#a! De2an Bahasa dan
*usaka pada 46 A 45 Bun 4884 di Reso# Ri1ie#a! Me$aka%
Hashim )in Musa *h%D >1559? Pengantar .alsaah Bahasa) De2an Bahasa
dan *usaka! Kua$a Lumpu#%
Ha#un )in Ma *iah *h%D >4881? Pantun Melayu+ Bingkisan Permata Karya
Agung! Ya"asan Ka#"a2an! Kua$a Lumpu#%
/arga 0emaja >4885? edisi mu#id! De2an Bahasa dan *usaka! Kua$a Lumpu#%
Kamus 1e2an >4889? edisi keempa! De2an Bahasa dan *usaka! Kua$a
Lumpu#%
Kasut Kelo$ak (antung >4885? edisi mu#id! De2an Bahasa dan *usaka! Kua$a
Lumpu#%
Ku#ik Kundi! Me#ah Saga >488;? Kum$ulan Pantun Lisan Melayu) Edisi
kedua! De2an Bahasa dan *usaka! Kua$a Lumpu#%
Muhamad )in Ha&i Sa$$eh *h%D >4888? Puitika Melayu& De2an Bahasa dan
*usaka! Kua$a Lumpu#%
Gaina$ A)idin Ahmad! GaI)a *endea >1539? 3lmu Mengarang Melayu) Edisi
$ama &a2i! De2an Bahasa dan *usaka! Kemene#ian *e$a&a#an
*e#sekuuan Tanah Me$a"u! Kua$a Lumpu#%
Gaina$ A)idin Ahmad! GaI)a *endea >1561? 3lmu Mengarang Melayu) De2an
Bahasa dan *usaka! Kemene#ian *e$a&a#an *e#sekuuan Tanah Me$a"u!
Kua$a Lumpu#%
Gaina$ A)idin A)u Baka# >1569? Kum$ulan Pantun Melayu) De2an Bahasa dan
*usaka! Kua$a Lumpu#%
Gu#inah )ini Hassan >4886? Pengaruh 3slam dan Alam dalam Puisi dan
Pen%i$taan Puisi) da$am *#osiding *e#sidangan Ana#a)angsa *enga&ian
Me$a"u 4886 an&u#an UM pada 6 A 5 No1em)e# 4886 di Hoe$ A#mada!
*ea$ing Ba"a! Se$ango#%
186
187

08isipelajarankesusasteraanmelayudalambm 130203064946 Phpapp01

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

08isipelajarankesusasteraanmelayudalambm 130203064946 Phpapp01

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BMM3116 KESUSASTERAAN MELAYU DALAM BAHASA MELAYU

TAJUK 2 PENDEKATAN PEMAHAMAN TEKS

1.1 ?uru meminta /ela&ar mela@azkan /uisi #ang mereka tahu

1.+ ?uru mengedarkan /etikan /uisi #ang hendak di/ela&ari.

1.! ?uru mem/erkenalkan ke/ada /ela&ar /uisi bebas atau

1.4 ?uru mengemukakan s)alan9s)alan #ang b)leh membantu

1.- ?uru berbin7ang sambil mengemukakan s)alan mengenai

1.= 6eminta /ela&ar men7atat idea dan isi9isi utama di dalam

1.1 Pela&ar menulis maksud /uisi #ang di/ela&ari mengikut

1.1 ?uru mengedarkan bahan ber7etak #ang mengandungi /uisi #ang

1.4 ?uru mengemukakan s)alan9s)alan #ang b)leh membantu /ela&ar

1.- ?uru berbin7ang dengan /ela&ar maksud baris9baris ungka/an, a#at9

1.= Berbin7ang tentang bahasa /uisi tersebut terutaman#a dari segi

1.1 6eminta /ela&ar men7atat nilai9nilai kemanusiaan #ang terda/at di

1. Pela&ar diminta membentangkan keseluruhan kandungan (isi) sa&ak

Anda mungkin juga menyukai