Recana pelaksaan Pembelajaran RPP

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan .

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia dan dunia .
Kelas /Semester : X 11 Semester 1
Tema : Sekitar PRoklamasi 17 agustus 1945 .
Jumlah Pertemuan : 4x 45 menit [2 xPertemuan] .

Kompetensi Inti .
1 . Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut nya .
2. Menghayati dan mengamalkan prilaku,jujur, disiplin,tanggung ,jawab,peduli [gotong royong , kerja
sama ,toleran, damai.] santun ,responsive,dan pro-aktif,dan menunjukan,sikap sebagai sebagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinterraksi secara efektip dengan lingkungan social dan
alam serta dalam menempatkanciri sebagaj cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan ,menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan fktual konseptual,
procedural,dan metakoqnitif berdasarkan rasa ingin tahu nya tentang ,ilmu ,pengatahuan ,tehnologi ,
seni,budaya ,dan humaniora ,dengan wawasan kemanusian,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena,, dan kejadian serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat nya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menelar,menyaji, dan mencipta dalam ranah konkrek dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang mempelajarinya di sekolah secara mendiri serta bertindak secara efektif ,dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah.
A. Kompetensi Dasar . 2.
2 . 1. Mensyukuri anugerah Tuhan atas keberadaan perjuangan para tokoh pejuang pada masa
penjajahan belanda dan jepang.
2.2. Mensyukuri anugerah Tuhan atas keberadaan menghargai peranan tokoh pejuang dan
mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI .
Menggunakan kohesi ,leksikal ,kalimat simplek kompleks dalam tek laporan hasil observasi untuk
menceritakan hal hal kejadian kekejaman penjajah an Hindia Belanda dan jepang.
2.1.1 . peserta didik dapat menceritakan perjuangan melawan perjajahan Belanda.
2.1.2. peserta didik dapat menceritakan perjuangan melawan penjajahan jepang.
2.1.3 --peserta didik dapat menceritakan masa pergerakan nasional.
2.1.4 --peserta didik dapat menceritakan peranan sumpah pemuda.
C .TUJUAN PEMBELAJRAN
Pada akhir pemelajaran siswa .
--m enceritakan perjuangan melawan penjajahan Belanda.
--menceritakan perjuangan melawan penjajahan Jepang.
--menceritakan masa pergerakan nasional.
--menceritakan peranan sumpah pemuda.
D. METERI PEMBELAJARAN
--perjuangan melawan Hindia belanda dan jepng.
E. METODE PEMBELAJARAN.
1..pendekatan : saintifik
2..Metode : Tanya jawab,diskusi,demonstrasi,penugasan.
f. LANGKAH LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.
Pertemuan pertama ,kedua , dan ketiga.
1.Kegiatan Pendahuluan ,(10 menit)
A. salah satu siswa memimpin berdoa dengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar
B.Tanya jawab tentang penjajahan.
C.Mengekspresikan salah satu siswa kerja paksa pada zaman penjajahan belanda ,jepang,
D.Menyampaai tujuan pembelajaran.
E.Menyampaikan kegiatan yang akan di lakukan
A. APERSEPSIi TENTANG
1.Kedatangan bangsa eropah ke Indonesia.
2. sestem tanam paksa dan belanda dan jepang.



2. KEGIATAN INTI
B. EXSPLORASI
-penjelasan gurudengan diselingi Tanya jawab mengyenai perjuangan melawan penjajahan
belanda dan jepang.
C. ELABORASI
-peserta didik mengerjakan tugas dari guru untuk dikerjakan kelompokuntuk membahas
perjuangan melawan penjajahan belanda dan jepang.
D. EKONFIMASI.
-membahas secara klasikal.
3.KEGIATAN PENUTUP
-Refleksi dan mengerjakan evaluasi.
1 .Membuat rangkuman
2. melakukan refleksi missal nya per invidu bagian mana yang perlu dijelas kan lebih lanjut.
3. mencatat informasi tentang tugas untuk pertemuan kedua.
4. mencatat bahwa pertemuan kedua akan didiskusi kan hasil temuan dari setiap siswa.
5. salah seorang siswa memimpin berdoa untuk mengakhiri pembelajaran menggunakan bahasa
Indonesia yng baik dan benar.
G. MEDIADAN SUMBER BELAJAR.
-ktsp buku ips exsplorasi sejarah Indonesia dan dunia untuk SMA KELAS XII program IPS.
-sekitar proklamasi 17 agustus 1945.
H. PENILAIAN
Tehnik dan bentuk instrumen
Teknik Tertulis
prpsedur
bentuk.
Post tes
Jawaban singkat.
Contoh instrument.

Jawaban singkat.
SOal
1.Jp coen mengganti nama jayakarta menjadi
a. BATAVIA c. sunda kelapa.
b. jakarta d. Jakarta raya.
2. KERJA PAKSA ZAMAN JEPAN GDISEBUT..
3. SEBUTKAN ISI SUMPAH PEMUDA
KUNCI JAWABAN.
1. a .jakarta
2. Romusha
3. -Kami putra dan putrid Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu tanah air Indonesia
- kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa satu . bangsa Indonesia.
- kami putra dan putrid Indonesia menjujung tinggi bahasa persatuan,bahasa Indonesi
CONTOH INTRUMEN.
Lembar pengamatan sikap
No Aspek Skor

Catatan
1 2 3

1


2.

3
Memenuhi
kreteria

Romusha

Sumpah pemuda

A .Batavia benar

Kerja paksa benar

28 -10-1928 benar

3

3

3
Skor 3 jika memenuhi
criteria

Skor 3 jika memenuhi
Criteria.
Skor 3jika memenuhi

Criteria.

RUBRIK PENILAIAN SIKAP.
NO Aspek Deskripsi
1 Rasa menyukuri dan rela
berkorban membela tanah
air melawan penjajah
belanda.
-menunjukan exspresi rasa menderita nya bangsa kita
dijajah dan di rampas hasil pertanian kita ,oleh
belanda.
2. Mensyukuri keberadaan
atas keberanian para
pejuang membacakan teks
proklamasi 17 -8-1945.
Kita merasa bangga Indonesia sudah merdeka
untuk mengisi kemerdekaan ini adalah generasi muda
dengan menjujung tinggi nama bangsa Indonesia
berdasarkan uud1945 dan pancasila.

RUBRIK PENILAIAN kemempuan siswa Tanya jawab ,lisan dan mengexspresiakan didepan kelas.

No Aspek Deskripsi Ya Tidak
1 ketetapan Apakah jawaban benar

ya
2 Kelengkapan isi Apakah jawaban betul betuil lengkap ya
3 Kelengkapan menulis
jawaban dan
ketetapan
kemenarikan sejarah.
Ya

.

.
MENGETAHUIGU SAMARINDA 30 -12-2013..
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PEJARAN.


BAPAK SALAHUDDIN TOAHA ST,M,Pd Musaiini