0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
115 tayangan4 halaman
Dokumen tersebut membincangkan perkembangan bahasa kanak-kanak dari usia awal hingga 6 tahun. Ia menyenaraikan kebolehan bahasa dan aktiviti yang dilakukan pada setiap tahap umur mulai dari menangis, meniru bunyi, menggunakan beberapa perkataan sederhana hingga mampu bercerita dengan ayat yang lebih panjang. Dokumen ini juga menyenaraikan peningkatan jumlah perbendaharaan kata yang d
Dokumen tersebut membincangkan perkembangan bahasa kanak-kanak dari usia awal hingga 6 tahun. Ia menyenaraikan kebolehan bahasa dan aktiviti yang dilakukan pada setiap tahap umur mulai dari menangis, meniru bunyi, menggunakan beberapa perkataan sederhana hingga mampu bercerita dengan ayat yang lebih panjang. Dokumen ini juga menyenaraikan peningkatan jumlah perbendaharaan kata yang d
Dokumen tersebut membincangkan perkembangan bahasa kanak-kanak dari usia awal hingga 6 tahun. Ia menyenaraikan kebolehan bahasa dan aktiviti yang dilakukan pada setiap tahap umur mulai dari menangis, meniru bunyi, menggunakan beberapa perkataan sederhana hingga mampu bercerita dengan ayat yang lebih panjang. Dokumen ini juga menyenaraikan peningkatan jumlah perbendaharaan kata yang d
Respond suara dan bunyi 6-12 bulan Faham nama sendiri Proses babbling Mula meniru bunyi bahasa Mula mengenali nama ahli keluarga 1-2 tahun Faham perkataan tidak/ no Guna sepuluh hingga dua puluh perkataan, termasuk nama Menggabungkan dua perkataan Mak. Makan Meniru bunyi binatang yang sudah biasa seperti lembu Melambai-lambai selamat jalan 2-3 tahun Mengenal anggota badan Guna dua perkataan dalam frasa negatif - tak mau, no want Memahami konsep masa yang mudah - esok, semalam Selesai masalah dengan bercakap, bukanya secara memukul atau menangis Menyesuaikan tiga atau empat warna, tahu tentang kecil dan besar 3-4 tahun Sudah boleh bercerita Menguasai lebih kurang 1000 patah perkataan Memahami makna kelmarin, makan tengah hari Mula menurut arahan/perminatan Letak kasut di luar 4-5 tahun Menguasai lebih kurang 1,500 patah perkataan Mengenal pasti segi tiga, bulatan, atau segi empat Boleh bercakap angan-angan - saya harap . Banyak menyoal, termasuk Mengapa..? 5-6 tahun Menguasai lebih kurang 2,000 patah perkataan Memahami hubungan ruang seperti atas dan belakang Tahu alamat sendiri Tahu perkataan antonim mudah seperti kecil besar Membezakan tangan kanan dan kiri tanpa bantuan Menggunakan berbagai jenis ayat
Berikut adalah perkembangan bahasa kanak-kanak menurut Saayah Abu dalam bukunya Menjadi Guru Tadika (2007) Umur Kebolehan Aktiviti Awal kelahiran Menangis bagi menyatakan sesuatu dan bayi lebih suka kepada suara manusia berbanding bunyi lain
1 tahun Meniru bunyi. Kanak-kanak mula menggunakan bahasa bagi berkomunikasi antara umur 9 hingga 18 bulan. Bertindak balas kepada beberapa perkataan yang biasa didengari. Bertutur dengan kanak- kanak iaitu memandang kea rah mata mereka. (eye contact) 2 tahun Mencantum beberapa perkataan mudah bagi menjadi ayat pendek. Dapat menyebut dan mengenal perkataan yang mudah daripada objek ataupun gambar. Menguasai hamper 30 perbendaharaan kata. Berbual dan bertutur dengan kanak-kanak. 3 tahun Menggunakan perkataan bagi mendapatkan sesuatu menggunakan perkataan nama dan perbuatan di dalam percakapan. Mengenalpasti perlakuan ataupun pergerakan di dalam gambar. Berbual bersama kanak- kanak 4 tahun Gemar bercakap dan dapat berbual dengan ayat yang lebih panjang. Dapat membaca pantun, irama dan bercerita menggunakan perkataan bagi menyebut warna, huruf dan bentuk. Suka menyebut perkataan baru dan suka menyanyi. Berbual dengan kanak- kanak. 5 tahun Mula bertanya berbagai-bagai soalan. Perbualan antara guru dengan kanak-kanak dan perkataan ataupun ayat. lebih panjang. dewasa. baru. antara kanak-kanak sesame mereka. 6 tahun ke atas Menghadapi masalah dalam mengelaskan sesuatu hal ataupun keperluan. Berbual dengan ayat yang lebih panjang. Bercerita berkenaan pengalaman seharian. Suka kepada perkataan yang pelik Perbualan pagi dan mengadakan aktiviti- aktiviti interaksi.
Berikut adalah tahap penguasaan bahasa yang diubahsuai daripada D.C.Norton (1985). The Effective Teaching of Language Arts: Umur Ciri-ciri penguasaan bahasa 3 bulan Bermula dengan pelbagai bunyi bahasa dan semakin lama melupuskan penggunaan bunyi-bunyi tersebut yang tidak digunakan dalam persekitarannya. 12 bulan (1 tahun) Menggunakan kata tunggal seperti mama dan baba. Perkataan ini melambangkan keseluruhan ayat yang hendak dikatakan. 18 bulan (11/2 tahun) Menggunakan dua atau tiga patah perkataan seperti tengok ayam. Kanak-kanak mewujudkan peraturan-peraturan berbahasa yang tersendiri. Kosa kata yang dikuasai lebih kurang 300 patah perkataan) 24 bulan 36 bulan Kanak-kanak menggunakan perkataan dari pelbagai jenis kata. Kanak-kanak boleh menggunakan ayat mudah dan ayat majmuk. Mula memasukkan konsep banyak dan sedikit dalam ayat. 48 bulan 60 bulan Bahasa semakin abstrak dan dapat menguasai peraturan-peraturan asas berbahasa. Kanak- kanak menggunakan ayat-ayat yang betul dari segi struktur tatabahasa. Perhebdaharaan kata lebih kurang 2500 perkataan. 5 tahun-6 tahun Kebanyakan kanak-kanak menggunakan ayat- ayat kompleks. Betul penggunaan kata ganti diri dan struktur tatabahasa. Purata jumlah perkataan ialah 6.8. kanak-kanak menguasai lebih kurang 6000 perkataan. 6 tahun 7 tahun Kanak-kanak bertutur menggunakan ayat kompleks dan perkataan seperti kalau, jika dsb. Bahasa semakin simbolik. Kanak-kanak mula membaca dan menulis serta memahami konsep masa dan musim. Purata panjang ayat ialah 7.5 perkataan. 8 tahun- 10 tahun Kanak-kanak mula menghubungkan konsep kepada idea-idea umum dengan menggunakan kata hubung seperti walaupun, sementara dan manakala. Purata perkataan dalam ayat ialah 9 perkataan. 10 tahun-12 tahun Kanak-kanak menggunakan ayat-ayat majmuk dalam kehidupan. Perkataan seperti mungkin dan pasti semakin kerap digunakan. Purata perkataan dalam ayat ialah 9.5 perkataan