Anda di halaman 1dari 4

Umur Pencapaian Pperkembangan

1-6 bulan Guna menangis untuk menyatakan kehendak


Respond suara dan bunyi
6-12 bulan Faham nama sendiri
Proses babbling
Mula meniru bunyi bahasa
Mula mengenali nama ahli keluarga
1-2 tahun Faham perkataan tidak/ no
Guna sepuluh hingga dua puluh perkataan, termasuk nama
Menggabungkan dua perkataan Mak. Makan
Meniru bunyi binatang yang sudah biasa seperti lembu
Melambai-lambai selamat jalan
2-3 tahun Mengenal anggota badan
Guna dua perkataan dalam frasa negatif - tak mau, no want
Memahami konsep masa yang mudah - esok, semalam
Selesai masalah dengan bercakap, bukanya secara memukul
atau menangis
Menyesuaikan tiga atau empat warna, tahu tentang kecil dan
besar
3-4 tahun Sudah boleh bercerita
Menguasai lebih kurang 1000 patah perkataan
Memahami makna kelmarin, makan tengah hari
Mula menurut arahan/perminatan Letak kasut di luar
4-5 tahun Menguasai lebih kurang 1,500 patah perkataan
Mengenal pasti segi tiga, bulatan, atau segi empat
Boleh bercakap angan-angan - saya harap .
Banyak menyoal, termasuk Mengapa..?
5-6 tahun Menguasai lebih kurang 2,000 patah perkataan
Memahami hubungan ruang seperti atas dan belakang
Tahu alamat sendiri
Tahu perkataan antonim mudah seperti kecil besar
Membezakan tangan kanan dan kiri tanpa bantuan
Menggunakan berbagai jenis ayat

Berikut adalah perkembangan bahasa kanak-kanak menurut Saayah Abu dalam
bukunya Menjadi Guru Tadika (2007)
Umur Kebolehan Aktiviti
Awal kelahiran Menangis bagi menyatakan
sesuatu dan bayi lebih suka kepada
suara manusia berbanding bunyi
lain

1 tahun Meniru bunyi. Kanak-kanak mula
menggunakan bahasa bagi
berkomunikasi antara umur 9
hingga 18 bulan. Bertindak balas
kepada beberapa perkataan yang
biasa didengari.
Bertutur dengan kanak-
kanak iaitu memandang
kea rah mata mereka.
(eye contact)
2 tahun Mencantum beberapa perkataan
mudah bagi menjadi ayat pendek.
Dapat menyebut dan mengenal
perkataan yang mudah daripada
objek ataupun gambar.
Menguasai hamper 30
perbendaharaan kata.
Berbual dan bertutur
dengan kanak-kanak.
3 tahun Menggunakan perkataan bagi
mendapatkan sesuatu
menggunakan perkataan nama dan
perbuatan di dalam percakapan.
Mengenalpasti perlakuan ataupun
pergerakan di dalam gambar.
Berbual bersama kanak-
kanak
4 tahun Gemar bercakap dan dapat berbual
dengan ayat yang lebih panjang.
Dapat membaca pantun, irama dan
bercerita menggunakan perkataan
bagi menyebut warna, huruf dan
bentuk.
Suka menyebut perkataan baru dan
suka menyanyi.
Berbual dengan kanak-
kanak.
5 tahun Mula bertanya berbagai-bagai
soalan.
Perbualan antara guru
dengan kanak-kanak dan
perkataan ataupun ayat.
lebih panjang.
dewasa.
baru.
antara kanak-kanak
sesame mereka.
6 tahun ke atas Menghadapi masalah dalam
mengelaskan sesuatu hal ataupun
keperluan.
Berbual dengan ayat yang lebih
panjang.
Bercerita berkenaan pengalaman
seharian.
Suka kepada perkataan yang pelik
Perbualan pagi dan
mengadakan aktiviti-
aktiviti interaksi.



Berikut adalah tahap penguasaan bahasa yang diubahsuai daripada D.C.Norton
(1985). The Effective Teaching of Language Arts:
Umur Ciri-ciri penguasaan bahasa
3 bulan Bermula dengan pelbagai bunyi bahasa dan semakin
lama melupuskan penggunaan bunyi-bunyi tersebut
yang tidak digunakan dalam persekitarannya.
12 bulan (1 tahun) Menggunakan kata tunggal seperti mama dan baba.
Perkataan ini melambangkan keseluruhan ayat yang hendak
dikatakan.
18 bulan (11/2
tahun)
Menggunakan dua atau tiga patah perkataan seperti tengok
ayam. Kanak-kanak mewujudkan peraturan-peraturan
berbahasa yang tersendiri. Kosa kata yang dikuasai lebih
kurang 300 patah perkataan)
24 bulan 36 bulan Kanak-kanak menggunakan perkataan dari pelbagai jenis
kata. Kanak-kanak boleh menggunakan ayat mudah dan ayat
majmuk. Mula memasukkan konsep banyak dan sedikit
dalam ayat.
48 bulan 60 bulan Bahasa semakin abstrak dan dapat
menguasai peraturan-peraturan asas berbahasa. Kanak-
kanak menggunakan ayat-ayat yang betul dari segi struktur
tatabahasa. Perhebdaharaan kata lebih kurang 2500
perkataan.
5 tahun-6 tahun Kebanyakan kanak-kanak menggunakan ayat-
ayat kompleks. Betul penggunaan kata ganti diri dan struktur
tatabahasa. Purata jumlah perkataan ialah 6.8. kanak-kanak
menguasai lebih kurang 6000 perkataan.
6 tahun 7 tahun Kanak-kanak bertutur menggunakan ayat kompleks dan
perkataan seperti kalau, jika dsb. Bahasa semakin simbolik.
Kanak-kanak mula membaca dan menulis serta memahami
konsep masa dan musim. Purata panjang ayat ialah 7.5
perkataan.
8 tahun- 10 tahun Kanak-kanak mula menghubungkan konsep
kepada idea-idea umum dengan menggunakan kata hubung
seperti walaupun, sementara dan manakala. Purata
perkataan dalam ayat ialah 9 perkataan.
10 tahun-12 tahun Kanak-kanak menggunakan ayat-ayat majmuk dalam
kehidupan. Perkataan seperti mungkin dan pasti semakin
kerap digunakan. Purata perkataan dalam ayat ialah 9.5
perkataan

Anda mungkin juga menyukai