EVALUASI DIRI INSTITUSI

UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA

PADANGSIDIMPUAN
TAHUN 2014
BORANG EVALUASI DIRI
AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA
PADANSIDIMPUAN
TAHUN 2014
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT. Atas rido-Nya, Universitas Graha Nusantara
Padangsidimpuan dapat menyelesaikan pengisian orang !valuasi "iri #nstitusi Perguruan
Tinggi Tahun $%&'. Pengisian orang (hususnya !valuasi "iri ditujukan untuk mengetahui
gam)aran yang se)enarnya mengenai keadaan dan kinerja Universitas Graha Nusantara
melalui pengkajian dan analisis yang mendalam terhadap (ekuatan, (elemahan, (ekuatan
dan Peluang. Penyusunan orang !valuasi "iri meliputi * +tujuh, komponen yang telah
ditetapkan oleh adan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi +AN-PT, . ke tujuh komponen
terse)ut meliputi adalah -
A. .isi, /isi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pen0apaianya
. Tata pamong, (epemimpinan, Sistem pengelolaan dan Penjaminan /utu.
1. /ahasis2a dan 3ulusan
". Sum)er "aya /anusia
!. (urikulum, Pem)elajaran dan Suasana Akademik
4. Pem)iayaan, Prasarana, Sarana dan Siatem #n5ormasi
G. Penelitian, Pelayanan6Penga)dian /asyarakat dan (erjasama
"alam melengkapi pengisian orang !valuasi "iri ini, Universitas Graha Nusantara
mengumpulkan data dan in5ormasi yang di)utuhkan dengan meli)atkan seluruh elemen
kelem)agaan yang terdapat di 0ivitas akademi demi ter2ujudnya data yang selaras dengan
tujuh komponen yang di harapkan oleh adan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi +AN-
PT,. "an tidak lupa Apresiasi yang se)esar-)esarnya kepada "osen, Tenaga Pendidikan,
/ahasis2a dan peja)at Struktural dan terle)ih )uat adan Penjamin /utu +P/, dan gugus
kerja yang di)entuk atas kerja keras dan dedikasi yang di)erikan guna keperluan pengisian
orang !valuasi "iri ini. Universitas Graha Nusantara menyampaikan terima kasih dan
pernghargaan yang setingginya atas dedikasi dan kerja keras semua pihak dalam
mempersiapkan dan menyelesaikan pengisisn orang !valuasi "iri ini.
Terima (asih
PA"ANGS#"#/PUAN. $%&'
7!(T87
Pro5. "r. #r. !r2in /asrul 9arahap. /S
N#P - &:;'%:$< &:<&%$ & %%&
"A4TA7 #S#
(ata Pengantar............................
"aptar #si......................................
"aptar Gam)ar..................................
"aptar Ta)el........................................
7angkuman !ksekuti5...............................
Susunan Tim Penyusun dan "eskripsi Tugasnya.........................................
&. P!N"A9U3UAN
A. &. Gam)aran Umum Universitas Graha Nusantara
. $. "emogra5i Wilayah
0. =. Potensi Wilayah
d. '. Pendanaan Universitas
e. ;. Atmos5er (erja 3ingkungan Universitas
$. "!S(7#PS# SW8T S!T#AP (8/P8N!N
A. .isi, /isi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pen0apaianya
A. &. "eskripsi SW8T (omponen .isi
A. $. "eskripsi SW8T (omponen /isi
A. =. "eskripsi Tujuan
A. '. Sasaran Universitas Graha Nusantara
A. ;. Strategi Pen0apaian
. Tata Pamong, (epemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan /utu
. &. Personil eserta 4ungsi dan Tugas Pokok
. $. Struktur 8rganisasi
. =. 3em)aga (ode !tik
. '. Sistem (epemimpinan dan Pengalihan serta akunta)ilitas Pelaksanaan
tugas
. ;.
1. /ahasis2a dan 3ulusan
". Sum)er "aya manusia
!. (urikulum, Pem)elajaran, dan Suasana Akademik
4. Pem)iayaan, Sarana, dan Prasarana serta Sistem #n5ormasi
G. Penelitian, Pelayanan6Penga)dian kepada /asyarakat, dan kerjasama
RINGKASAN EKSEKUTIF
IDENTITAS TIM INTI PENGISIAN BORANG
EVALUASI DIRI
AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
Nama - Pro5. "r. #r. !r2in /asrul 9arahap. /S
N#P - &:;'%:$< &:<&%$ & %%&
>a)atan - 7ektor UGN
Tanda Tanggan -
Nama -#r. 9. "armadi !r2in 97P. S.Pd. //. /P
N#P - &:?*%?%< &::=%= & %%'
>a)atan - Wakil 7ektor &
Tanda Tanggan -
Nama - Ahmad Sayuti Pulungan, S!, //
N#"N -
>a)atan - Wakil 7ektor $
Tanda Tanggan -
Nama - Ahmad 7a5ii, ST
N#"N -
>a)atan - Wakil 7ektor =
Tanda Tanggan -
"ATA 3A/P#7AN
"8(U/!N !.A3UAS# "#7#
N8 UT#7 (!T!7ANGAN
& A.& "eklarasi UGN
$ . & Statuta UGN
PENDAHULUAN
A. 1. GAMBARAN UMUM UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA
Perguruan tinggi S2asta )ernama Universitas Graha Nusantara dengan singkatan
UGN, yang )erpusat di kota Padangsidimpuan dan dipandang perlu mem)uka kampus di
2ilayah Pemerintah (a)upaten Tapanuli Selatan +se)agai #nduk (a)upaten,, dan 2ilayah
pemekaran (a)upaten Tapanuli Selatan yaitu Pemerintah (a)upaten /andailing Natal,
Pemerintah (a)upaten Padang la2as Utara dan pemerintah (a)upaten Padangla2as Propinsi
Sumatera Utara 7epu)lik #ndonesia. Universitas Graha Nusantara +UGN, adalah Perguruan
Tinggi S2asta yang dipimpin oleh 7ektor serta )ertanggung ja2a) langsung kepada adan
Penyelengara @ayasan "harma akti Pendidikan #ndonesia Padangsidimpuan +P-@A"P#,.
Pem)inaan Universitas Graha Nusantara +UGN, dilaksanakan se0ara musya2arah dan
mu5akat dilandasi oleh semangat persatuan dan kesatuan dalam suasana kekeluargaan sesuai
dengan lam)ang A Siala sampagul A yang menjadi sim)ol pemersatu masyarakat Tapanuli
agian Selatan.
Universitas Graha Nusantara +UGN, didirikan oleh adan Penyelengara @ayasan
"harma akti #ndonesia Padangsidimpuan +P-@A"P#, dengan Akta Notaris Nomor <'
tertanggal $= 4e)ruari &:<; di /edan dengan mengelola dan menyelengarkan ' +empat,
5akultas, yaitu 4akultas Teknik, 4akultas Pertanian, 4akultas !konomi, dan 4akultas #lmu
Sosial dan #lmu Politik dengan setatus #Bin 8perasional. erdasarkan Surat (eputusan
/enteri Pendidikan dan (e)udayaan 7epu)lik #ndonesia Nomor - %;*6%&:<* tetanggal $$
Septem)er &:<*, Pemerintah mem)erikan keper0ayaan dalam )entuk Status Terdaptar kepada
' +empat, 5akultas yang telah ada di Universitas Graha Nusantara +UGN,. (emudian
)erdasarkan Surat (eputusan /enteri Pendidikan dan (e)udayaan 7epu)lik #ndonesia
Nomor %?;<6&::% tertanggal = Novem)er &::%, Universitas Graha Nusantara +UGN,
mendapat keper0ayaan lagi dari Pemerintah untuk mengelola dan menyelengarakan 4akultas
(eguruan dan #lmu Pendidikan dengan Status "isamakan, melalui pengintergrasian #(#P
/edan di Padangsimpuan. (emudian keanggotaan pengurus @A"P# diper)aharui dengan
Akta Notaris 7ela2ati, S9 Nomor - ;& tanggal $* 4e)ruari $%%$ tentang erita A0ara 7apat
/usya2arah Anggota Tahunan adan Peyelengara @ayasan "harma akti Pendidikan
#ndonesia Padangsidimpuan +P-@A"P#,. (ea)sahan legalitas @ayasan "harma akti
#ndonesia Padangsidimpuan +P-@A"P#, semakin kokoh dengan di akuinya @ayasan terse)ut
dengan keluarnya surat dari (ementerian 9ukum dan hak ABasi manusia 7epu)lik #ndonesia
+(!/!N9U/(A/ C 7#, Nomor - A9U C ?=<.A9.%&.%' Tahun $%&$
A.2. DEMOGRAFI WILAYAH
Universitas Graha Nusantara +UGN, )erkedudukan pada daerah (ota
Padangsidimpuan yang mempunyai jumlah penduduk &:<,$=' ji2a dengan luas 2ilayah
&&'.?; km
$
+''.$* mil
$
, dan Tapanuli Selatan yang mempunyai jumlah penduduk ';=.&:*
ji2a dengan luas 2ilayah '=?*.%; km
$
. (a)upaten Tapanuli selatan terletak di pantai )arat
Sumatera yang di se)elah utara, (a)upaten ini )er)atasan dengan ka)upaten Tapanuli Tengah
dan Tapanuli Utara. "i )agian timur, )er)atasan dengan ka)upaten Padang la2as dan Padang
la2as Utara, se)elah )arat dan selatan )er)atasan dengan (a)upaten /andailing Natal, dan
tepat di tengah 2ilayahnya, terdapat kota Padangsidimpuan yang seluruhnya dikelilingi oleh
(a)upaten ini. Se0ara garis )esar (a)upaten Tapanuli selatan di lintasi oleh ukit arisan,
sehingga di seluruh penampakanya pasti terlihat )ukit di mana-mana. (a)upaten ini masih
memiliki daerah reservasi air di ka2asan hutan atang toru yang masih kaya akan 4lora dan
5auna yang sudah langka seperti 9arimau Sumatera, (u0ing 9utan, Tapir, dan e)erapa
anggrek hutan yang sangat langka. "an sekarang sudah di usulkan menjadi ka2asan hutan
lindung. (arena sudah sangat ra2an dengan peram)ahan hutan yang mengan0am kehidupan
ekosistem yang ada di sekitar ka2asan terse)ut.
A.3. POTENSI WILAYAH
(a)upaten Tapanuli Selatan terdapat )e)erapa )ukit dan gunung yang terkenal antara
lain Gunung 3u)uk 7aya dan Gunung Si)ual-)uali +masih akti5, dan memiliki geyser dan
sum)er air panas yang di tampung di $ +dua, kolam pemandian umum di daerah sipirok.
(a)upaten Tapanuli Selatan )anyak memiliki o)jek 2isata yang menarik, antara lain "anau
uatan 1ekdam +di daerah Pargarutan,, "anau Siasis, "anau /arsa)ut, Pemandian Aek
Parsariran +di daerah atang Toru,, Pemandian Aek Sijorni, )ukit +tor, Simago-mago
+sipirok,, #stana Adat di /uara Tais, 2isata kerajinan tenun kain ulos tradisional yang telah
terkenal sampai ke man0a negara dan panorama alam yang sejuk di daerah sipirok. Se0ara
umum, mata pen0aharian masyarakat (a)upaten Tapanuli Selatan adalah petani dan
)erke)un. 9asil pertanian yang terkenal adalah kopi, padi, salak, karet, kakao, kelapa, kayu
manis, kemiri, 0a)e, )a2ang merah, )a2ang daun, dan sayur-sayuran. Sedangkan di)agian
tertentu dari ka)upaten ini juga mempunyai potensi alam )aik perke)unan dan pertam)angan
)aik Skala Nasional maupun #nternasional. idang industri yang ada di daerah ka)upaten
Tapanuli Selatan masih )erskala 9ome #ndustri +tradisional,.
A.4. PENDANAAN UNIVERSITAS
"ari a2al ter)entuknya Universitas Graha Nusantara yang di prakarsai oleh @ayasan
"harma akti #ndonesia Padangsidimpuan +P-@A"P#, yang Anggota terdiri dari Tokoh-
Tokoh )erpengaruh yang ada di Pemerintah "aerah pada masa itu, maka sum)er dana yang
menopang kehidupan Universitas masih di su)sidi dari Angaran Pendapatan elanja "aerah
+AP", (a)upaten Tapanuli Selatan, dan su)sidi itu hanya di )erikan pada Universitas
hanya )e)erapa tahun, kemudian setelah Universitas dapat dikatakan )isa mandiri dalam
mem)iayai 8perasional dan )elanja Universitas dari hasil Sum)angan Pem)inaan Pendidikan
+SPP, yang diterima oleh mahasis2a, maka su)sidi itu mulai di tiadakan oleh pihak
Pemerintah "aerah (a)upaten tapanuli Selatan. 9ingga saat ini semua )iaya yang di
keluarkan oleh pihak Universitas hanya mengandalkan dari Sum)angan Pem)inaan
Pendidikan +SPP,.
A.5. ATMOSFER KERJA LINGKUNGAN UNIVERSITAS
DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN EVALUASI DIRI
A. El!"l#$%& I'#(!)#$%& V%& M%& S$%$)$'& T*+*$' ,$' S-%$l%$%
A.1. El!"l#$%
Nama #nstitusi - Universitas Graha Nusantara
Alamat - >alan "r Sutomo Gg. #(#P No. &' Padangsidimpuan
No. Telepon - +%?=',
No. 4aksimili - +%?=',
Homepage dan E-mail -
Nomor dan Tanggal -
S( Pendirian -
Tanggal S( Pendirian -
Penja)at yang /ener)itkan S( -
A.2. I'#(!)#$%
Pengelolaan administrasi pada #nstitusi Universitas Graha Nusantara,dilakukan dengan
menggunakan, transparansi dan akunta)ilitas. 9al ini merupakan tekad Universitas Graha
Nusantara yang akan dilakukan oleh seluruh dosen yang ada pada #nstitusi Universitas Graha
Nusantara,. "engan demikian diharapkan dapat meningkatkan pelayanan kepada masyarakat.
A.3. V%
M('+$, P()!*)*$' T'!! T().(/*.$ D Wl$0$1 B$)$# S*/$#()$ D$' M$/2*
B()%$'! S(3$)$ N$%-'$l
A.4. M%
&. /e2ujudkan 3ulusan @ang 9andal.
$. /eningkatkan (ualitas Sum)er "aya /anusia yang Pro5esional.
=. /eningkatkan Sarana dan Prasarana.
'. /eningkatkan (emitraan dengan Pihak 3ain.
;. /eningkatkan Pengelolaan /anajemen Universitas yang Akunta)el
A.5. T*+*$'
&. Untuk menampung putera-puteri daerah Tapanuli Selatan dan sekitarnya yang
akan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
$. /itra pemerintah daerah dalam menjalankan program-program pemerintahan.
=. Salah satu Perguruan Tinggi yang menyum)angkan tenaga kerja di
pemerintahan khususnya "aerah Ta)agsel.
'. /erupakan 2adah penelitian )agi Akademisi maupun Non Akademisi.
A.4. S$%$)$'
&. /eningkatnya jumlah lulusan yang )ekerja sesuai dengan tingkat pro5esinalisme
masing-masing Strateginya- +&, melakukan pengem)angan keterampilan dan
so5tskill mahasis2a, +$, Pada a2al Penerimaan /ahasis2a aru /elaksanakan
sistem seleksi mahasis2a dengan e5ekti5 sehingga menghasilkan 0alon
mahasis2a yang )erkualitas dan melalui sistem promosi yang )aik.
$. /emantapkan sistem pem)elajaran dengan 0ara per)aikan Proses elajar
/engajar peningkatan layanan akademik, perpustakaan serta per)aikan
komitmen dan motivasi "osen. Strateginya- +&, melengkapi sarana dan prasarana
pendukung Proses elajar /engajar dengan koordinasi dengan pihak Universitas
+$, Pada a2al Semester #nstitusi dengan koordinasi dengan Pem)antu "ekan #
mem)uat kontrak perjanjian dengan "osen tentang kehadiran dalam pelaksanaan
perkuliahan. +=, /emper)anyak kerjasama dengan stakeholder dan pengguna
3ulusan.
=. /eningkatkan kompetensi mahasis2a dengan pengem)angan kerja sama +/oU,
ke instansi-instansi Pemerintah maupun s2asta.
'. /elaksanakan kerjasama dengan para alumni dengan menjalin kemitraan kerja
dalam penempatan lulusan )aru, pengem)angan sistem komunikasi dan
monitoring prestasi alumni.
;. /eningkatkan kualitas "osen dan mahasis2a dalam penguasaan, pengem)angan
dan penerapan #PT!( dengan jalan peningkatan keterli)atan "osen dalam
pengajuan usulan penelitian serta mengikutkan "osen dalam pertemuan-
pertemuan #lmiah yang relevan )aik Tingkat 3okal maupun tingkat 7egional.
?. /em)angun (erja sama dengan perusahaan dan pemerintah dalam hal
penigkatan mutu dosen dalam )idang penelitian.
A.5. S-%$l%$%
Upaya penye)aran6sosialisasi visi, misi dan tujuan #nstitusi serta pemahaman sivitas
akademika +dosen dan mahasis2a, dan tenaga kependidikan.
P()#$/$ 6
Salah satu Upaya sosialisasi tentang visi, misi, tujuan sasaran dilaksanakan pada saat
a0ara-a0ara tertentu misalnya pada saat rapat dosen dan 4ugsionaris di tingkat #nstitusi,
Universitas maupun 4akultas.
K(,*$ 6
/enyampaikan in5ormasi se0ara langsung kepada mahasis2a pada saat Penerimaan
/ahasis2a aru dan pelaksanaan 8rientasi Pengenalan (ampus +8spek, dan A0ara-a0ara
/ahasis2a lainya.
K(#!$ 6
/ensosialisasikan kepada /ahasis2a melalui aliho ,
pengumuman, )rosur dan tempelan mading dan sosialisasi ditempat-tempat kumpul
mahasis2a.
.
DESKRIPSI SWOT VISI
K(.*$#$' 6
&. Universitas Graha Nusantara ini sudah lama )erdiri dan sudah dikenal se0ara luas
oleh masyarakat.
$. /emiliki status hukum yang jelas
=. Semua Program studi sudah terakreditasi AN -PT
'. .isi misi #nstitusi >elas dan terukur
;. "idukung oleh dosen yang di dominasi Strata $
K(l(/$1$' 6
&. Gedung masih )ersatu dengan unit lain.
$. Upaya pengem)angan jejaring (networking) perlu ditingkatkan.
=. Pemetaan peluang )agi alumni )elum optimal.
P(l*$'! 6
Se)agai Universitas yang 0ukup diperhitungkan dan diminati masyarakat se)agai sarana
pem)entuk Sarjana "i (ota Padangsidimpuan.
A'3$/$' 6
anyaknya Perguruan Tinggi yang memiliki program )elajar singkat dengan sistem ilmu
Aplikasi dan )er)agai pilihan disiplin #lmu.
A'$l%% 6
B. TATA PAMONG& KEPEMIMPINAN& SISTEM PENGELOLAAN& PENJAMINAN
MUTU DAN SISTEM INFORMASI.
B.1. T$#$ P$/-'!
Stuktur dan organisasi UGN Padangsidimpuan yang diatur )erdasarkan (eputusan
/enteri Pendidikan dan (e)udayaan 7epu)lik #ndonesia Nomor %;*&6%6&:<* tentang status
UGN Padangsidimpuan. "okumen terse)ut merupakan pedoman dasar )agi upaya
peren0anaan , pengem)angan program dan penyelenggaraan Tridarma Perguruan Tinggi.
UGN Padangsidimpuan dipimpin oleh 7ektor yang dipilih oleh senat universitas
yang selanjutnya diangkat oleh @ayasan "harma akti Pendidikan #ndonesia +@A"P#,
Padangsidimpuan. 7ektor )ertugas untuk masa ja)atan empat tahun dan )ertanggung ja2a)
kepada @A"P#Padangsidimpuan.
Tugas 7ektor Universitas Graha Nusantara +UGN, Padangsidimpuan adalah -
&. 7ektor memimpin penyelenggaraan dan pengem)angan pendidikan, penelitian dan
penga)dian pada masyarakat.
$. 7ektor mem)ina tenaga kependidikan, para mahasis2a dan tenaga administrasi, serta
memelihara hu)ungan yang saling )erman5aat antara UGN Padangsidimpuan dengan
masyarakat dan lingkungannya.
=. /enyusun program kerja dan 7en0ana Anggaran Pendapatan dan elanja Universitas
+7APU, untuk diusulkan kepada "e2an Pimpinan @ayasan "harma akti Pendidikan
#ndonesia +"P-@A"P#, Padangsidimpuan setelah mendapat pertim)angan dari Senat
UGN Padangsidimpuan
'. /elaksanakan keputusan-keputusan @ayasan "harma akti Pendidikan #ndonesia
+@A"P#, Padangsidimpuan dan Pemerintah di 3ingkungan Universitas Graha Nusantara
+UGN,.
;. /elaksanakan keputusan-keputusan Senat UGN Padangsidimpuan
?. /elaksanakan 5ungsi-5ungsi manajemen di )idang akademik dan administrasi dalam
pem)inaan dan pengem)angan UGN Padangsidimpuan
*. /enyelenggarakan hu)ungan ke luar, )aik di dalam maupun di luar negeri serta mem)eri
penjelasan yang sesuai dengan garis-garis ke)ijakan yang telah ditetapkan.
<. /enyampaikan laporan pertanggungja2a)an keuangan dan pelaksanaan program kerja
umumnya se0ara periodik kepada @A"P# Padangsidimpuan.
9ak dan 2e2enang 7ektor UGN Padangsidimpuan adalah -
&. 7ektor memiliki 2e2enang memimpin pelaksanaan Tri "harma Perguruan Tinggi,
di)antu para pem)antu rektor.
$. /emimpin 7apat Senat dalam kapasitasnya se)agai (etua Senat UGN Padangsidimpuan
=. /engangkat dan mem)erhentikan para anggota Senat UGN dan Senat 4akultas setelah
mendapat persetujuan dari @A"P# Padangsidimpuan.
'. /engangkat dan mem)erhentikan "osen 3uar iasa dan "osen Tamu.
;. /engusulkan pengangkatan dan pem)erhentian peja)at struktural akademik dan
administrasi kepada @A"P# Padangsidimpuan.
?. /engadakan dan menandatangani perjanjian kerja sama dengan lem)aga-lem)aga atau
)adan-)adan di dalam maupun di luar negeri, )aik pemerintah maupun s2asta, dalam
rangka pem)inaan dan pengem)angan UGN sesuai dengan peraturan perundang-
undangan yang telah ditetapkan setelah mendapat pertim)angan dari Senat UGN dan
persetujuan @A"P# Padangsidimpuan.
*. 9ak dan 2e2enang lain dari 7ektor ditetapkan melalui Peraturan (epega2aian @A"P#
Padangsidimpuan dan peraturan-peraturan lainnya.
Untuk melaksanakan tugas-tugasnya 7ektor di)antu oleh = +tiga, Wakil 7ektor, didampingi
oleh Senat Universitas.
"isamping ; +lima, 4akultas, UGN Padangsidimpuan dilengkapi juga dengan tiga
lem)aga unsur pelaksana akademik, yaitu 3em)aga Penelitian dan Penga)dian /asyarakat,
3em)aga (omputer dan 3em)aga Penjamin /utu.
"alam hal unsur pelaksanaan akademik UGN Padangsidimpuan mempunyai )iro-
)iro administrasi, yaitu -
iro Administrasi Akademik dan (emahasis2aan +AA(,
iro Administrasi Umum +AU,
B.2. K(2(//2'$'
(epemimpinan di dalam #nstitusi mengarah kepada suasana komunikasi yang re5lekti5 antara
sesama dosen, mahasis2a, dan unsur pimpinan komunikasi yang kurang sehat dapat
)eraki)at )uruk terhadap solidnya Tim Pengajar dan yang terjadi )ukanlah kerjasama dan
perpaduan spesi5ikasi keahlian tetapi hanya sekedar pem)agian topik-topik kuliah dengan
)lok 2aktu. Untuk men0apai hasil yang le)ih optimal dalam kegiatan operasional #nstitusi,
sistem pengajaran dilaksanakan dengan pem)agian jam perkuliahan dan praktek sesuai
dengan se)aran mata kuliah kemudian di)uat tugas selama satu semester dengan sistem
evaluasi yang digunakan dan harus disampaikan sejak pertemuan pertama perkuliahan. Setiap
unsur pelaksana pengajaran di )a2ah koordinasi Wakil 7ektor # dan Pem)antu "ekan # yang
mem)idangi agian Akademik. Tiap "osen meran0ang tugas dan )erkoordinasi dengan
dosen lain agar mahasis2a tidak merasa ter)e)ani dengan )e)an tugas yang kurang logis.
Selanjutnya evaluasi diran0ang sejak a2al komunikasi )erdasarkan kompetensi dan 2aktu-
2aktu yang ditentukan dan disesuaikan dengan (alender Akademik.
B.3. S%#(/ P('!(l-l$$'
(epemimpinan pada tingkat #nstitusi Universitas Graha Nusantara 0ukup e5isien dan e5ekti5.
#ni di)uktikan dari )e)erapa hal, antara lain - adanya peran serta dosen dalam pengem)angan
#nstitusi, evaluasi kurikulum, evaluasi SAP, dan lain-lain.pelaksanaan #nstitusi telah diatur
dalam Statuta UGN.
Peren0anaan dan pengem)angan #nstitusi dengan meman5aatkan hasil evaluasi internal dan
eksternal.7en0ana pengem)angan #nstitusi se0ara umum sudah ada dan 0ukup memadai.Guna
menja2a) tantangan dan sekaligus mem)uka peluang khususnya di)idang pengem)angan
in5rastruktur yang saat ini diperlukan. 9al ini sangat perlu di)uat ren0ana strategis
peren0anaan dan pengem)angan #nstitusi )erdasarkan skala prioritas program dan
kemampuan keuangan universitas. 9al ini karena semakin )esarnya perhatian masyarakat dan
pemerintah untuk menjaga kelangsungan lingkungan, konversi ke)utuhan in5rastruktur yang
)elum disahuti se0ara optimal.
Setahun terakhir Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan sudah melaksanakan
evaluasi program.!valuasi dilakukan pada akhir semester dengan 0ara menyerahkan angket
kepada mahasis2a, dilingkup universitas dan 5akultassaat ini angket yang digunakan untuk
melakukan evaluasi adalah angket evaluasi proses )elajar mengajar. 9asil angket se)agai
salah satu komponen #ndeks (inerja "osen +#(",.9asil evaluasi ini di)i0arakan dalam rapat
rutin senat universitas se)agai masukan untuk ditindaklanjuti jika perlu.
"ampak hasil evaluasi program terhadap "osen dan /ahasis2a adalah )isa mendapatkan
in5ormasi ter)aru tentang ilmu Pengetahuan dan teknologi yang )erkem)ang, "osen dapat
mengevaluasi proses )elajar mengajar yang telah )erlangsung dan dapat memper)aiki diri
untuk meningkatkan kualitas proses pem)elajaran. /eningkatnya kesadaran serta motivasi
)elajar dari segenap 0ivitas akan mendorong tum)uhnya )udaya )elajar )erkelanjutan yang
mengarah pada ter)entuknya pem)elajaran yang mandiri.
B.4. S%#(/ J$/'$' M*#* I'%##*%
&. Sistem penjaminan mutu akademik di Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan
diran0ang dan dilaksanakan untuk dapat menjamin mutu gelar akademik yang
di)erikan, 9al ini )erarti )ah2a sistem penjaminan mutu harus menjamin lulusan
memiliki kompetensi yang ditetapkan universitas. "engan demikian universitas
menjamin mahasis2a untuk memperoleh pengalaman )elajar seperti yang dinyatakan
dalam universitas.
$. Pengertian mutu se0ara umum adalah kesesuaian dengan standar, kesesuaian dengan
harapan stakeholder, atau pemenuhan janji yang telah di)erikan. /utu pendidikan di
Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan dimengerti se)agai pen0apaian tujuan
pendidikan dan kompetensi lulusan yang telah ditetapkan sesuai ren0ana strategis dan
standar akademik. Pen0apaian tujuan ini menyangkut aspek masukan, proses, dan
keluaran serta nilai dan derajat ke)aikan, keutamaan, dan kesempurnaan +degree of
excellence,.
=. /utu pendidikan di Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan )ersi5at proakti5
dalam arti )ah2a lulusan Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan mampu
se0ara terus-menerus menyesuaikan diri dengan perkem)angan ilmu dan teknologi
serta realitas sosial-)udaya yang terus )erkem)ang se0ara dinamis. /utu pendidikan
di Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan juga men0akup aspek pelayanan
administrati5, sarana6prasarana, organisasi, dan manajemen yang dapat memenuhi
harapan sivitas akademika dan masyarakat +)aik orang tua mahasis2a, pengguna
lulusan, maupun masyarakat luas,.
DESKRIPSI SWOT MISI
K(.*$#$' 6
&. (oordinasi dalam lingkungan #nstitusi yang sesuai dengan ren0ana.
$. /emiliki peraturan dan mekanisme kerja yang jelas sehingga mengurangi
=. terjadinya tumpang tindih pekerjaan.
'. (oordinasi antar )agian dilakukan melalui rapat )ulanan.
;. Ter)entuknya PP/ dan /8N!. di tingkat Universitas
?. (esesuaian (urikulum dimonitor oleh Universitas setiap akhir semester.
*. Adanya lem)aga jaminan /utu dan #nternal auditor di Tingkat #nstitusi
<. Umpan )alik oleh mahasis2a terhadap k2alitas pem)elajaran dalam )entukDuesioner.
K(l(/$1$' 6
&. /asih kurangnya pengetahuan masing-masing peja)at struktural tentang tugas dan
5ungsi ja)atan.
$. Personil6S"/ yang underqualitied dapat melemahkan kinerja organisasi.
=. elum tertatanya sistem dokumentasi yang dilakukan oleh 4akultas dapatmenyulitkan
dalam proses evaluasi se0ara keseluruhan.
'. Peninjauan kurikulum lima tahun terakhir )elum maksimal
;. /asih adanya Tenaga Pendidik kurang memahami tugas pokok TenagaPendidik
P(l*$'! 6
&. (erjasama 6 networking dengan Perguruan Tinggi atau pihak lain masihter)uka le)ar
yang memungkinkan ter0iptanya peluang C peluang yang dapatmenguntungkan
Universitas
$. (e)utuhan lulusan , di pasaran kerja masih tergolong tinggi.
=. (erjasama dengan 3em)aga Penjamin /utu yang le)ih luas.
A'3$/$' 6
&. (urangnya interaksi #nstitusi dengan stakeholders dapat mengham)at mutuyang
diinginkan.
$. anyaknya perguruan tinggi di Sumatera Utara yang mem)uka 4akultassejenis.
=. /un0ulnya )e)erapa Sekolah Tinggi )er)asis keahlian
A'$l%% 6
7. MAHASISWA DAN LULUSAN
7.1. M$1$%%8$
7.1.1. S%#(/ R(.)*#/(' ,$' S(l(.% 7$l-' /$1$%%8$ B$)* ,$' E9(.#:#$%'0$
Saat ini #nstitusi Universitas Graha Nusantara, memiliki jumlah mahasis2a terda5tar
se)anyakE?;%% orang.(e)ijakan rekrutmen dan seleksi 0alon mahasis2a )aru yang
diselenggarakan universitas se0ara terpadu )erdasarkan keketatan persaingan, N!/,
penilaian administrasi pemohonan dan nilai performance dari 0alon mahasis2a yang
menda5tar, dan 2a2an0ara langsung.9al ini dimaksudkan se)agai salah satu strategi dalam
meningkatkan jumlah penda5tar.Namun dilihat dari perkem)angan empat tahun terakhir
dengan status terda5tar se)agai mahasis2a mengalami peningkatan rata-rata ?%F
pertahun.Se)agai gam)aran data mahasis2a empat tahun terakhir dapat dilihat pada ta)el &.
T$"(l 1.D$#$ M$1$%%8$ U':()%#$% G)$1$ N*%$'#$)$ (/2$# #$1*' #().$1)
"(),$%$).$' #$1*' )(!%#)$% 2()#$/$'0$.
N-. H$l
J*/l$1 M$1$%%8$ P$,$ PS T-#$l
M$1$%%8
$ P$,$
F$.*l#$%
TS;1
2013
TS;2
2012
TS;3
2011
TS;4
2010
+&, +$, +=, +', +;, +?, +*, +<,
& Program
7egular
&. /hs. aru %% %% %% %% %%
$. /hs. aru
Trans5er
%% %% %% %% %%
Total mhs regular %% %% %% %% %%
$ Program
Non
7eguler
&. /hs. aru
$. /hs. aru
Trans5er
Total mhs regular
Pada ta)el & dapat dijelaskan )ah2a jumlah mahasis2a menda5tar pada Universitas !konomi
Pem)angunan , masih di )a2ah daya tampung setiap tahunnya, mahasis2a yang menda5tar
antaraGGGGG orang dan daya tampung )erkisar antara ;%-$%% orang per-angkatan.
/ahasis2a yang diterima rata-rata memiliki usia yang sama, se)gaian )esar )erasal dari luar
kota Padangsidimpuan namun masih dalam 2ilayah Propinsi Sumatera Utara. 3atar )elakang
pekerjaan orang tua pada umumnya petani, se)agian ke0il Pega2ai Negeri dan Pega2ai
S2asta./utu pendidikan S3TA sederajat di daerah-daerah Propinsi Sumatera Utara sangat
)ervariasi, umumnya mutu pendidikan di daerah ini le)ih rendah di)andingkan dengan mutu
pendidikan tamatan S3TA yang ada di kota-kota )esar di >a2a.9al ini sangat )erpengaruh
terhadap perkualiahan mahasis2a, terutama pada tahun pertama perkualiahan.
(esusuaian minat mahasis2a terhadap #nstitusi yang dipilihnya juga turut menentukan
ke)erhasilan dalam perkuliahan. Penentuan pemilihan #nstitusi oleh mahasis2a pada 2aktu
menda5tar kurang o)jekti5 karena mahasis2a )elum mendapatkan in5ormasi yang jelas dan
lengkap tentang #nstitusi yang akan dipilihnya.
Untuk mendukung kreativitas dan kegiatan )elajar, mahasis2a melaksanakan kegiatan-
kegiatan ekstrakurikuler yang ada hu)ungannya dengan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi
yang dilaksanakan oleh #nstitusi. ersama dengan para dosen, mahasis2a turut serta dalam
Program Penga)dian /asyarkat, seminar dan lokakarya, Perayaan 9ari esar #slam, menjadi
penyelenggara a0ara silaturahmi antara dosen dan mahasis2a.
"itinjau dari perkem)angan mahasis2a yang menda5tar di #nstitusi Universitas Graha
Nusantara, semakin meningkat namun dari segi daya tampung )elum terpenuhi maka
perlunya tindak lanjut peningkatan promosi di )er)agai daerah sekolah-sekolah menengah
dan instansi terkait.>uga dari segi lulusan perlu peningkatan skill mahasis2a yang dapat
dijadikan unggulan #nstitusi terse)ut.
Selain itu tingkat pelayanan mahasis2a seperti tutorial, in5ormasi dan sistem in5ormasi tetap
ditingkatkan.
7.1.2. L*l*%$'
erdasarkan data lulusan yang ada, )ah2a upaya-upaya yang selama ini sudah dilakukan
untuk meningkatkan produktivitas dalam menghasilkan lulusan telah mem)a2a per)aikan
seperti meningkatnya jumlah lulusan, rerata #P(, dan masa studi di)andingkan tahun-tahun
se)elumnya. Sekalipun demikian, upaya peningkatan kualitas lulusan dipandang 0ukup
)erhasil, hal ini dapat dilihat dari rata-rata lulusan studi mahasis2a menunjukkan
peningkatan, dan masa studi ',; )ulan, #P( rata-rata =,%% masih 0ukup memuaskan.
er)agai upaya untuk meningkatkan #P( lulusan yang telah dilakukan terutama adalah
dengan, peningkatan kualitas pendampingan oleh dosen pem)im)ing akademik kepada
mahasis2a )im)ingannya, peningkatan kualitas pem)elajaran.(arena permasalahan yang
ditemukenali, se)agai lulusan yang #P(-nya 0ukup, tentu tidak mampu )ersaing. Untuk
menyikapi permasalahan terse)ut perlu dilaksanakan upaya meningkatkan relevansi lulusan
melalui proses peninjauan kurikulum dengan meli)atkan stakeholders seperti alumni dan
pengguna lulusan se0ara periodik dan terjad2al.
Pada ta)el = dapat dijelaskan )ah2a rata-rata masa studi dan rata #P( lulusan pada
Universitas masih perlu ditingkatkan yaitu rata-rata lama studi ',% C ',* tahun sedang rata-
rata #P( antara =,&= C =,$%.
T$"(l 3. D$#$ R$#$;R$#$ M$%$ S#*, ,$' IPK L*l*%$' PS F$.*l#$%
E.-'-/ E/2$# T$1*' T()$.1).
No #nstitusi 7ata-7ata masa studi
+tahun,
7ata-rata #P(
lulusan
+&, +$, +=, +',
& TS & ',= =,&=
$ TS $ - ',% =,&:
= TS = - ',* =,$%
' TS ' - ',% =,&*
7ata-rata di 4akultas
Pada umumnya lulusan merasa puas terhadap proses perkuliahan hal ini sesuai dengan
persyaratan mereka pada saat menyampaikan pesan dan kesan setelah selesai ujian skripsi
maupun pada saat mereka 2isuda. Sampai saat ini )elum ada perusahaan atau lem)aga-
lem)aga tempat mereka )ekerja yang komplain terhadap lulusan
DESKRIPSI SWOT
K(.*$#$' 6
&. >umlah mahasis2a )aru )ertam)ah setiap tahun.
$. Ada lem)aga kemahasis2aan serta pedoman )im)ingan terhadap
mahasis2a.
=. /ahasis2a akti5 dalam )er)agai aktivitas non-akademik yang relevan dengan
pengem)angan akademik, jasmani dan mental spritual.
'. 7ata-rata 2aktu kelulusan mahasis2a 0ukup ideal yaitu ',; s6d ; tahun.
;. /asa tunggu alumni dalam mendapatkan pekerjaan rata-rata relati5 0epat
yaitu ? - < )ulan.
K(l(/$1$' 6
&. 7ekruitmen 0alon mahasis2a )aru melalui seleksi lokal yang )elum kompetiti5
dan terkesan 5ormalistik.
$. "osen Penasehat Akademik )elum )er5ungsi se0ara optimal.
=. udaya konseling )elum optimal
'. (reati5itas mahasis2a masih rendah.
;. (urangnya animo Alumni untuk mengin5ormasikan #nstansi Pekerjaannya
P(l*$'!
&. Tingkat lulusan S/A di (ota Padangsidimpuan dan Tapsel serta "aerah
Ta)agsel Umumnya 0ukup tinggi.
$. anyak 0alon mahasis2a yang tidak tertampung di PTN.
=. Se0ara umum minat masyarakat terhadap , meningkat.
'. 3ulusanSarjana masih sangat di)utuhkan.
;. anyak peluang )easis2a )agi mahasis2a S&.
?. Adanya kerjasama dengan instansi terkait.
A'3$/$' 6
&. Adanya perguruan tinggi negeri yang juga memiliki 4akultas yang sama.
$. Persaingan dalam mendapatkan pekerjaan semakin ketat.
D. S*/"() D$0$ M$'*%$
D.1. D-%(' ,$' T('$!$ P(',*.*'!
"osen yang melakukan proses pem)elajaran di Universitas !konomi Pem)angunan , terdiri
dari -
"osen tetap adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan se)agai tenaga tetap pada
#nstitusi termasuk dosen penugasan kopertis dan dosen pengangkatan yayasan.
"osen tidak tetap adalah dosen yang pengangkatannya )ukan oleh yayasan, misalnya
dosen luar )iasa yang )erasal dari Perguruan Tinggi Negeri maupun "inas PU dan
perusahaan-perusahaan lain.
Sistem rekrutmen dan seleksi disesuaikan dengan peraturan yang )erlaku di UGN.
Sistem rekrutmen tenaga pendukung disesuaikan dengan ke)utuhan 4akultas, pada umumnya
universitas menempatkan langsung atas permintaan 4akultas yang disetujui oleh rektor atas
lulus seleksi dan tes.
M(.$'%/( %%#(/ )(.)*#/(' ,$' %(l(.% ,-%(' ,$' #('$!$ 2(',*.*'!6
Rektor
(Keputusan)
Calon
Dosen
(Lamaran)
Bagian
Umum
(Agendaris)
WaRek II
Seleksi
WaRek I
- Informasi
Calon Dosen
er!o"aan
Satu
Semester
Dekan
- ermintaan # Usulan ke WR $
- Wa%an!ara
WaRek $
- Usulan Diterima # ditolak ke
Dekan
- emanggilan
Catt :
= Garis
koordinasi
= Garis
S0$)$#;S0$)$# P('()/$$' S#$9 P('!$+$)
Pendidikan minimal S.$ sesuai dengan disiplin yang di)utuhkan.
"apat )er)ahasa #nggris +pasi5,.
Tidak terli)at dalam organisasi terlarang.
"isiplin, jujur, dapat )ekerja sama, dedikasi dan loyalitas.
ersedia mematuhi segala peraturan dan ketentuan UGN.
erpenampilan menarik, rapi dan )ersih.
3ulus seleksi 6 test oleh team penilai.
P('!$+*$' L$/$)$'
3amaran ditujukan kepada 7ektor melalui agendaris dan diteruskan ke Warek-##.
Warek ## dan Warek C # koordinasi menyeleksi )erkas.
Wakil "ekan C # mengusulkan ke "ekan lamaran untuk diterima 6 ditolak.
Surat penolakan lamaran dilaksanakan oleh Warek C ##.
P(/$'!!l$' W$8$'3$)$
Surat pemanggilan 2a2an0ara diter)itkan oleh Pudek C #.
Se0ara )ersama Warek C # dan "ekan melakukan 2a2an0ara kepada 0alon dosen
+4orm Wa2an0ara,.
Selanjutnya Warek C # akan merekomendasikan hasil seleksi )erkas dan 2a2an0ara
0alon dosen yang lulus ke apak 7ektor untuk mendapatkan persetuajuan dengan masa
per0o)aan & semester, sedangkan yang tidak lulus di)erikan surat penolakan yang
ditandatangani oleh Warek C # +4orm Penerimaan, Penolakan H ursa 3amaran,.
M$%$ P()3-"$$' 7$l-' S#$9 P('!$+$)
"alam masa per0o)aan 0alon dosen, Pudek C # harus memperhatikan mulai dari
kehadiran, sistem mengajar, 0ara menyampaikan materi ke mahasis2a, aspek lain yang
dianggap perlu dan dilaporkan ke "ekan. +5orm penilaian,.
Pem)erian honorarium disesuaikan dengan kepangkatan akademik yang dimilikinya
tanpa tunjangan pro5esional S.&.
Apa)ila dalam masa per0o)aan terjadi pelanggaran sesuai dengan surat pernyataan
yang telah ditanda tangani, maka 0alon dosen terse)ut dapat di)erhentikan. +4orm surat
pernyataan,.
Setelah masa per0o)aan )erakhir, maka 0alon dosen terse)ut akan diangkat se)agai dosen,
)aik tetap maupun tidak tetap dengan surat keputusan dan 2aji) mengisi (urikulum .itae.
!valuasi tiap semester dilakukan oleh Pem)antu "ekan C & )ersama (etua #nstitusi terhadap
seluruh kinerja dosen termasuk penilaian terhadap pelaksanaan Tri "harma Perguruan Tinggi.
Pengelolaan dosen dan tenaga pendukung telah disesuaikan jam kerjanya, )ah2a jam kerja
2aji) seorang pega2ai dinyatakan dengan !kivalensi Waktu /engajar Penuh +!W/P, yang
setara dengan =? jam kerja per minggu. !kivalensi Waktu /engajar Penuh seorang tenaga
pengajar #nstitusi Universitas Graha Nusantarasetara dengan &$ S(S 6 semester dan dihitung
untuk setiap semester dengan pengertian & +satu, S(S setara dengan =? jam kerja perminggu.
Pelaksanaan dilakukan dengan 0ara tatap muka, diskusi, latihan, seminar, praktikum, kerja
lapangan dan lain-lain. 7ata-rata )e)an kerja dosen +dalam satuan S(S dosen, pada )agian
kegiatan disajikan pada Ta)el '.
T$"(l 4. R$#$;)$#$ B("$' K()+$ D-%(' <,$l$/ %$#*$' SKS ,-%('= 2$,$
"()"$!$ .(!$#$'.
N- K(!$#$' J*/l$1 SKS
&. Pendidikan dan Pengajaran ?
$. Penelitian $
=. Penga)dian pada /asyarakat =
'. Administrati5 dan !konomi Pem)angunan &
Total &$
#nstitusi memiliki total dosen II orang. JI orang dosen terdiri dari dosen tetap yayasan dan
dosen & penempatan (opertis. "an "osen tidak Teatap se)anyak II 8rang
Strata pendidikan dan jenis kelamin dosen #nstitusi disajikan pada ta)el ;.)erikut ini.
T$"(l 5. J*/l$1 P().(/"$'!$' D-%(' T(#$2 PS E.-'-/ P(/"$'!*'$' F$.*l#$%
E.-'-/ UGN L/$ T$1*' T()$.1).
N-. H$l
J*/l$1 D-%(' T(#$2 0$'!
"()#*!$% 2$,$ I'%##*%
T-#$l
,
U':()
%#$%
PS;1
200>
PS;2
2005
PS;3
2004
PS;4
2005
<1= <2= <3= <4= <5= <4= <5=
A J$"$#$' F*'!%-'$l
& Tenaga Pengajar ? = $ $ <
$ Asisten Ahli ; ; ; ' ;
= 3ektor $ & & & &
' 3ektor (epala & & & & &
TOTAL 14 10 ? > 14
B P(',,.$' T()#'!!
$ S$6Pro5esi6ST-# * $ $ $ *
= S=6Sp-$
TOTAL 14 5 5 5
"ari jumlah dosen di atas )ila di)andingkan dengan jumlah mahasis2a yang terda5tar,
se)anyak ='* orang, maka rasio dosen dan mahasis2a adalah & - $%,;$. 9al ini )erarti jumlah
dosen masih )elum ideal, karena )erdasarkan standart adalah & - &? sampai dengan & - $%.
(eadaan dosen )erdasarkan ja)atan akademik terdiri dari 3ektor (epala ke atas & orang,
3ektor & orang, dan ; orang masih Asisten Ahli serta sisanya &' orang se)agai Tenaga
Pengajar. Se0ara umum )e)an kerja dosen sudah sesuai dengan )e)an S(S rata-rata < C &$
S(S per semester.Struktur )e)an kerja dosen terdiri dari pendidikan dan pengajaran,
penelitian, penga)dian kepada masyarakat, dan !konomi Pem)angunan6 administrasi.ila
dosen tetap di)erikan )o)ot < C &$ S(S per semester, sedangkan dosen tidak tetap di)erikan
)o)ot mengajar antara ' C ? S(S per semester.Struktur )e)an kerja dosen terse)ut masih
sangat memungkinkan untuk dilakukan program-porgram peningkatan kinerja terutama untuk
penelitian dan penga)dian.
Salah satu 5atktor penting dalam ke)erhasilan proses pem)elajaran di PS adalah kualitas
dosen. (uali5ikasi dosen, terus diusahakan pemenuhannya untuk yang )erja)atan akademik
3ektor dan )erpendidikan minimal S$.Untuk itu ditetapkan )ah2a salah satu program dalam
7enstra UGN $%%: C $%&= adalah peningkatan kualitas sta5 dosen. (endala utama yang
teridenti5ikasi melalui penye)aran kuesioner kepada para dosen terkait dengan kinerja
akademik, dinyatakan )ah2a ketersediaan 2aktu dosen untuk meneliti menjadi alasan utama
tidak terpenuhinya syarat dalam proses pengajuan ja)atan akademik yang le)ih tinggi.
T$"(l 4. J*/l$1 P().(/"$'!$' P(!$8$ T(#$2 E.-'-/ UGN L/$
T$1*' T()$.1).
N-.
J('% T('$!$
K(2(',,.$'
J*/l$1 T('$!$ K(2(',,.$' ,
F$.*l#$%@S(.-l$1 T'!! ,('!$' P(',,.$'
T()$.1)
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1
SMA@
SMK
<1= <2= <3= <4= <5= <4= <5= <>= ? 10
& Pustaka2an - - - - - - - -
$ 3a)oran 6 Analisis 6
8perator
- - - - - - - -
= Teknisi - - & - - - - -
' Programmer - - - - - - - -
; Administrasi - - & - - - - -
Total - - $ - - - - -
>umlah teknisi di PS !konomi Pem)angunan pada tahun $%%< se)anyak & orang dan sta5
administrasi & orang.Selain itu, satu hal yang juga perlu diprioritaskan adalah upaya
meningkatkan jumlah la)oratorium. "ampaknya adalah kurang optimalnya mutu pelayanan
la)oratorium )aik dalam penyelenggaraan praktikum maupun penelitia
DESKRIPSI SWOT
K(.*$#$'
&. 7ekrutmen dosen dan tenaga pendukung dilakukan melalui tahapan6proses seleksi
yang 0ukup ketat.
$. "osen di)eri kesempatan untuk melakukan penelitian yang )ekerja sama dengan
instansi lain.
=. 7ata-rata dosen )erpendidikan S$.
'. Ada kerjasama dengan USU dalam peman5aatan dosen senior )ergelar S= atau dengan
pihak pro5esional dalam )idang ekonomi untuk mata kuliah terapan.
;. Tenaga pendidik di)erikan kesempatan luas untuk mengikuti jenjang yan le)ih tinggi
dan pertemuan C pertemuan #lmiah lainnya .
K(l(/$1$' 6
&. elum ter0ukupinya dosen tetap yang )ergelar S=.
$. (emampuan meneliti dan menulis karya ilmiah dosen masih rendah.
=. Tenaga Penunjang masih ada )erpendidikan S&.
'. 7asio dosen dan mahasis2a & - ;,:' masih rendah.
P(l*$'! 6
&. easis2a pendidikan lanjut dari "#(T#.
$. "ukungan konstitusi melalui UU Guru dan "osen untuk meningkatkan
kualitas dan kesejahteraan dosen.
=. anyak program kompetisi penelitian dan penga)dian kepada masyarakat
yang dita2arkan olek "ikti dan lem)aga lain yang terkait.
'. anyaknya lamaran dari 0alon dosen yang )erpendidikan S$ dari PTN
;. Adanya peluang Universitas Graha Nusantara akan dinegerikan
A'3$/$' 6.
&. e)erapa Perguruan Tinggi lain mem)erikan kompensasi mengajar yang le)ih tinggi.
E. K*).*l*/& P(/"(l$+$)$' ,$' S*$%$'$ A.$,(/.
E.1. K*).*l*/
Walaupun telah dilakukan tracer studi, kurikulum se)agai suatu perangkat ren0ana yang
)erisikan tentang isi, materi, kajian, 0ara, penyampaian dan 0ara penilaian untuk men0apai
tujuan #nstitusi dapat dikategorikan )aik. "emikian pula kurikulum se)agai jalur pa0u atau
kenderaan men0apai tujuan pendidikan dan kompetensi lulusan pada kenyataan 0ukup
dipetakan se0ara )aik. /asih di)utuhkan usaha untuk meningkatkan relevansi dengan
ke)utuhan masyarakat dengan pengem)angan kurikulum
&. /engem)angkan dan menyusun kurikulum Nasional yang lentur )erdasarkan
kurikulum inti, sesuai dengan otonomi dan ke)e)asan akademik yang dimiliki yang
)erorientasi kepada Pola #lmiah Pokok, ke)utuhan masyarakat pada Bamannya dan
pem)angunan, serta tujuan UGN Padangsidimpuan. Pengem)angan kurikulum yang
demikian dapat mem)antu meme0ahkan masalah-masalah -
keterkaitan dan kesepadanan dengan ke)utuhan masyarakat dan
pem)angunan.
/utu dan kualitas lulusan dan e5ektivitas program.
Perluasan kesempatan )elajar le2at penum)uhan dan pem)inaan program
pendidikan lintas disiplin dan pengenalan disiplin )aru atau program studi )aru di
)a2ah jurusan dan atau 5akultas untuk semua jenjang program pendidikan .
Penum)uhan sikap, komunikasi, dan suasana akademik antar disiplin dan antar
insani akademik.
$. /engem)angkan kurikulum )ermuatan lokal sesuai dengan potensi yang
dimiliki dengan memilih salah satu atau kedua 0ara -
/enyusun kurikulum atau mata kuliah tertentu +muatan lo0al, terpisah dari
suatu kuliah dengan yang lain, atau
"engan menginterasikan materi kuliah lokal ke dalam mata kuliah dan
materi kurikulum inti.
.
#nstitusi merumuskan standar-standar kompetensi lulusan yang 0ukup kompetensi utama,
keahlian unggulan dan keahlian spesi5ik sesuai dengan spesi5ikasi Universitas. Se)aran mata
kuliah dikelompokkan ke dalam ; kelompok mata kualiah yakni +&, matakuliah
pengem)angan kepri)adian +/P(, +$, mata kualiah keilmuan dan keterampilan +/((, +=,
mata kualiah keahlian )erkarya +/(, +', mata kuliah perilaku )erkarya +/P, dan +;,
mata kuliah )erkehidupan )ermasyarakat +/,.
Untuk meningkatkan relevansi, e5ektivitas, e5isiensi dan produktitivitas #nstitusi, kurikulum
selalu diper)aharui sesuai dengan tuntutan dimasyarakat yang )erkem)ang. Namun dalam
pelaksanaannya masih menghadapi )e)erapa kendala, antara lain )elum tersedianya panduan
)aku mengenai model dan mekanisme peru)ahan kurikulum dengan meli)atkan
stakeholders.
E.2. P(/"(l$+$)$'
/isi pem)elajaran yang dilakukan #nstitusi menerapkan Pengem)angan 6 Pelatihan
(ompetensi yang diharapkan yaitu -
&. /emiliki #ntegritas se)agai ilmu2an, yang )erkualitas dan pro5esional,
)ertak2a )erkepri)adian, )erji2a enterpreneur, demokratis, kritis dan inovati5.
$. /enguasai su)stansi ilmu dan kajian ilmu ekonomi se0ara mendalam
sehingga mampu mengkomunikasikannya sesuai )idang ilmu yang )erlaku.
=. /emiliki kemampuan dalam mengem)angkan ilmu dan teknologi dalam
)idang ilmu ekonomi se0ara ilmiah, )aik untuk kepentingan pengem)angan ilmu,
maupun penerapannya untuk kesejahteraan masyarakat.
'. /emiliki kemampuan se)agai tenaga ahli )idang ilmu ekonomi dimasyarakat
dan didunia kerja.
;. /emiliki kemampuan menganalisis se0ara kritis )er)agai persoalan ekonomi
dan terampil mengkomunikasikannya se0ara ilmiah.
(egiatan mengajar yang dilakukan dosen #nstitusi adalah tatap muka dikelas, praktek,
kunjungan lapangan penelitian dan kegiatan seminar-seminar, magang dan lain-lain. (egiatan
mengajar )erupa tatap muka di ruang kuliah dilakukan dengan 0ara pem)erian orientasi
materi, diskusi, tanya ja2a) dan evaluasi. "ilihat dari segi e5isiensi kegiatan ini sudah
memadai.Namun )ila dilihat dari kelan0aran perkuliahan masih terdapat rintangan-rintangan
yang dise)a)kan mahasis2a #nstitusi Universitas Graha Nusantara, memiliki latar )elakang
pendidikan yang )er)eda.
Untuk mengatasi dan meminimalkan rintangan terse)ut, Universitas dalam kapasitasnya
se)agai penyelenggara memiliki kemampuan dan pengalaman dalam penyelenggaraan
#nstitusi, dengan memilih S"/ se)agai sta5 pengajar minimal )ergelar S.$, serta sum)er
daya 5isik dan keuangan yang mendukung.
7elevansi dari metode mengajar sesuai dengan pen0apaian tujuan dimana materi disampaikan
)erdasarkan kurikulum dan pengem)angan yang disesuaikan dengan disiplin ilmu sta5
pengajar serta ditunjang dengan sarana dan prasarana seperti ruang kuliah yang aman dan
nyaman, juga menggunakan alat-alat )antu seperti 89P, sound sistem, lap top. 31" dan lain-
lain agar mahasis2a mendapat pengalaman le)ih jauh tentang materi dari kurikulum.
/ateri kuliah disusun oleh dosen dan diperin0i setiap tatap muka, mahasis2a dapat melihat
dan mengikuti sampai dimana materi ini disampaikan umumnya kegiatan ini sudah
mendukung untuk tujuan mata kuliah.
Nilai hasil )elajar mahasis2a terlihat )ah2a e5isiensi dari produkti5itas proses pem)elajaran
tergolong pada tingkat yang 0ukup memuaskan. 9al ini dapat dilihat dari jumlah mahasis2a
#nstitusi selama lima tahun terakhir ini. #P( rata-rata dari lulusan #nstitusi ini mengalami
sedikit variasi antara #P( $,*; C =,;%. Namun #P( rata-rata maksimal dapat di0apai pada
tahun lulus $%%*6$%%< yaitu =,&:.
Struktur dan rentang kegiatan mengajar dilaksanakan dalam &? kali pertemuan diluar Ujian
Tengah Semester +UTS, dan Ujian Akhir Sekolah +UAS,, )ila terget perkuliahan tidak
terpenuhi maka 2aji) diadakan kuliah pengganti. (emajuan dan ke)erhasilan mahasis2a
ditentukan pada saat evaluasi seperti DuiB, tugas-tugas, UTS dan UAS pelaksanaannya sesuai
dengan )uku pedoman akademik. Strategi dan metode ini dilakukan agar mahasis2a
menguasai ilmu yang di)erikan se)agai dasar untuk pengem)angan keahliannya.9al ini juga
mengisyaratkan kepada mahasis2a untuk menyelesaikan mata kuliahnya jika telah memenuhi
syarat-syarat seperti minimal *;F kehadiran, mengikuti DuiB, mem)uat tugas, mengikuti
ujian mid dan semester. Pada 2aktu penilaian akhir )ila mahasis2a tidak lulus maka
di)erikan kesempatan untuk memper)aiki nilai pada 2aktu ujian per)aikan.
Sarana teknologi komunikasi dan in5ormasi yang dimiliki Universitas dapat diakses oleh
semua mahasis2a tanpa terke0uali seperti internet, dan rental komputer.
Pada Universitas Graha Nusantara, mahasis2a 2aji) mengikuti setiap perkuliahan yang
sudah ditetapkan. Se2aktu perkuliahan )erlangsung, selalu diusahakan terjadi interaksi antara
mahasis2a dan dosen./ahasis2a dimotivasi untuk )ertanya dan )erdiskusi.(enyataannya
mahasis2a serius, ditandai dengan dapat menyelesaikan semua tugas-tugas yang di)e)ankan
kepadanya dengan )aik.
im)ingan skripsi pada #nstitusi Universitas Graha Nusantaramen0akup )e)erapa tahap
kegiatan yaitu -
&. /em)im)ing mahasis2a menulis 6 mem)uat usulan penelitian dengan topik yang
menjadi masalah sekarang +A11, judul.
$. Usulan proposal penelitian.
=. Seminar proposal
'. /engadakan penelitian lapangan +resear0h,
;. im)ingan skripsi mulai dari proposal.
Semua ini diatur dalam )uku panduan dan pedoman penulisan skrispsi.Penilaian
tentang kemajuan mahasis2a dilakukan setiap akhir semester dengan mem)erikan kartu hasil
penilaian kemajuan mahasis2a.Sistem penilaian ditentukan pada akhir semester, setelah
melihat semua hasil kegiatan perkuliahan seperti Duis, tugas-tugas, UTS, UAS.Nilai akhir
semester dinyatakan dengan A +',, +=,, 1 +$,, " +&,, ! +%,. 3ama studi ditetapkan selama <
+delapan, s6d $% +dua puluh semester, dengan ketentuan tidak memiliki nilai !, dan untuk
nilai " tidak )oleh le)ih atau sama dengan ; +lima,. (omponen-komponen penentu nilai
akhir ditetapkan $%F tugas, $%F DuiB, =%F UTS dan =%F UAS.
Penentuan @udisium dari hasil )elajar mahasis2a pada akhir jenjang pendidikan juga
dilakukan setelah mahasis2a menyelesaikan Tugas Akhir melalui ujian sarjana +/eja
9ijau,.ila mahasis2a gagal menyelesaikan ujian terse)ut maka mahasis2a 2aji)
mengulang.(ondisi 8)jekti5 pengem)angan yang sedang dilakukan saat ini adalah
memperharui kurikulum terutama untuk pengem)angkan keahlian di)idang #lmu ekonomi
yang disesuaikan dengan kepentingan pendidikan atau dunia kerja.
Untuk menjamin mutu serta kepuasan mahasis2a dalam proses )elajar mengajar, pihak
4akultas )ekerja sama dengan #nstitusi melakukan )e)erapa langkah e5isiensi )aik se0ara
internal maupun eksternal. Se0ara internal dengan memaksimalkan pengunaan sarana dan
prasarana yang dimiliki seperti la)oratorium, lap top dan 31" serta 89P. Sedangkan
e5isiensi se0ara eksternal misalnya menjalin kerjasama dengan instansi atau pihak ketiga
untuk mem)uka peluang yang se)esar-)esarnya dalam mendukung kompetensi yang sesuai
tujuan #nstitusi. (ompetensi dari proses )em)elajaran #nstitusi saat ini terus ditingkakatkan
untuk menghadapi persaingan yang semakin )esar di dalam mengeluarkan lulusan yang siap
pakai. Untuk itu mahasis2a di)eri kesempatan untuk mengikuti seminar-seminar yang
diadakan oleh instansi atau perguruan tinggi lainnya serta di)eri kesempatan untuk magang
diperusahaan yang telah )ekerjasama dengan #nstitusi.
E.3. S*$%$'$ A.$,(/.
Untuk memelihara hu)ungan antara dosen dan mahasis2a )aik di dalam maupun diluar
kampus serta untuk men0iptakan iklim yang mendorong perkem)angan dan kegiatan
akademik pro5esional, mem)utuhkan sarana yang tepat dan )aik.
Sarana yang tersedia untuk men0iptakan suasana akademik yang kondusi5 terse)ut adalah
melalui pelaksanaan pem)elajaran, penelitian dan penga)dian masyarakat yang )aik.
Proses perkuliahan dan praktikum yang dilaksanakan oleh #nstitusi Universitas Graha
Nusantara adalah merupakan salah satu sarana untuk memelihara interaksi antara dosen
dengan mahasis2a. Proses ini telah )erlangsung dengan )aik, karena didukung oleh
prasarana yang memadai dan pelaksanaan administrasi yang lan0ar. Sarana lain yang
dilakukan untuk memelihara interaksi ini, juga dilakukan pada saat mahasis2a mendapatkan
)im)ingan skripsi dan )im)ingan akademik oleh dosen yang ditunjuk, pada saat #nstitusi
melakukan penelitian, penga)dian pada masyarakat dan mengadakan kegiatan seminar di
dalam kampus dengan mengikut sertakan mahasis2a. "i samping itu interaksi juga telah
terjalin dengan )aik melalui kegiatan ekstrakurikuler dan a0ara silaturahmi.
DESKRIPSI SWOT
K(.*$#$' 6
&. (urikulum telah sesuai dengan visi, misi, sasaran dan tujuan.
$. Penyusunan kurikulum meli)atkan pihak-pihak seperti dosen, praktisi
sehingga menjamin tuntutan dan ke)utuhan stakeholders.
=. /ateri pem)elajaran terintegrasi melalui sila)us.
'. Ada ruang dosen )er5ungsi se)agai tempat pelayanan )im)ingan akademik
mahasis2a.
;. Suasana kampus maupun ruangan )elajar yang nyaman dan dilengkapi
dengan audio visual.
?. (ampus #nduk yang terpadu dengan la)oratorium dan lain-lain.
*. Adanya himpunan mahasis2a ekonomi yang akti5 melaksanakan kegiatan.
K(l(/$1$' 6
&. #mplementasi visi, misi, sasaran dan tujuan masih ter)atas pada dharma
pendidikan dan pengajaran serta )elum )anyak menyentuh dharma penelitian
dan penga)dian masyarakat.
$. Team Teaching /ata (uliah )elum terealisasi sehingga komunikasi dosen
yang mengajar mata kuliah yang sama )elum terkoordinasikan.
=. elum sempurnanya Sila)us, GPP dan SAP se0ara keseluruhan.
'. 7uangan konseling terpadu dengan ruangan dosen.
;. (eakti5an dosen terutama dosen tidak tetap dalam menghadiri seminar dan
2orkshop masih rendah.
P(l*$'! 6
&. Adanya ke)e)asan mengem)angkan kurikulum menjadi le)ih 5leksi)el sesuai
dengan ke)utuhan pasar kerja.
$. /engakomodasi tuntutan teoritis dan praktis ilmu-ilmu ekonomi sehingga
sejalan dengan ke)utuhan masyarakat.
=. Tersedianya in5ormasi tentang kurikulum dari perguruan tinggi lain di internet.
'. Adanya kesediaan dari instansi lain )aik pemerintah dalam mem)antu
peningkatan kemampuan dan pengem)angan mahasis2a.
;. Sistem pem)elajaran yang le)ih variati5 dengan meman5aatkan #T1
A'3$/$' 6
&. Tuntutan kompetensi dari stakeholder.
$. (emajuan #T1 yang tidak diim)angi dengan kemajuan mahasis2a dan dosen.
=. /asih ada tenaga pendidik yang enggan dengan perkem)angan teknologi
F. P(/"$0$$'& S$)$'$ ,$' P)$%$)$'$
F.1. P(/"$0$$'
Universitas Graha Nusantara +UGN, di dalam menunjang pelaksanaan proses )elajar
mengajar dan operasional lainnya )ersum)er dari Sum)angan Pem)inaan Pendidikan +SPP,
yang )esarnya ditentukan oleh Senat Universitas dan @A"P# Padangsidimpuan pada setiap
a2al tahun akademik yang pelaksanaan pem)ayarannya di a2al semester )erjalan. Sampai
tahun ajaran $%&&6$%&$ uang SPP yang di)e)ankan kepada mahasis2a se)esar 7p ;'%.%%%,-
+lima ratus empat puluh ri)u rupiah, per sis2a per semester. Selain itu Universitas
memperoleh )antuan dari AP" (a)upaten Tapanuli Selatan yang )esarnya tergantung
program yang disetujui oleh Pemka) dan "P7".
Ta)el ?. Sum)er "ana yang diperoleh UGNP TA - $%&&6$%&$
N-. J('% P(/"$0$)$' B$0$ K(#()$'!$'
&. U. (uliah ;'%.%%% T.A $%%:-$%&%6semester
$. U. Penda5taran &%%.%%%
=. U. Ta)el (onversi &;%.%%%
'. U. NP/ +Nomor Pokok /hs, &%.%%%
;. U. (T/ +(artu Tanda /hs, &%.%%% Per semester
?. U. PA +Pem)im)ing Akademik, =%.%%%
*. U. Ujian Akhir Semester ;%.%%%
<. U. Ujian Akhir Skripsi ?%%.%%%
:. U. im)ingan Skripsi ;%%.%%%
&%. U. Adm 4akultas Ujian Skripsi ;%%.%%%
&&. U. SP +Semester Pendek, ;%.%%% Per S(S
&$. U. Praktikum '%%.%%% 4(#P
&=. U.Praktikum &<%.%%% 4P
&'. U.Praktikum =%%.%%% 4T
&;. U.Praktikum '%%.%%% 4#S#P
&?. U.e)as Pustaka &%%.%%% Per Wisuda2an
&*. U. (omputer ;%.%%% Per Semester erjalan
&<. U. legalisir #jaBah dan Surat keterangan $%.%%%
&:. U. 8SP!( =;%.%%%
$%. U. ((3 +(uliah (erja 3apangan, =;%.%%%
$&. U. PP3 =;%.%%% 4(#P
$$. U. Wisuda dan #jaBah **;.%%% Per Wisuda2an
$=. U. #n5ormasi Teknologi ;%%.%%%
Sistem Alokasi "ana untuk setiap #nstitusi tidak se0ara langsung dilakukan oleh #nstitusi ini,
melainkan pengelolaan keuangan menganut sistem sentralisasi yakni dilakukan oleh iro
7ektor. iro 7ektor mengeluarkan dana ke 4akultas 6 #nstitusi )erdasarkan anggaran
keuangan tahunan yang telah ditetapkan terle)ih dahulu melalui rapat pimpinan universitas,
yakni )erdasarkan usulan anggaran keuangan tahunan yang diusulkan se)elumnya oleh
pimpinan 4akultas. Anggaran yang dikelola #nstitusi setiap tahun diperuntukkan )agi -
- 9onor sta5
- 8perasional pelaksanaan proses pem)elajaran
- Pera2atan sarana dan prasarana utama
- (egiatan penelitian dan penga)dian kepada masyarakat
- antuan dosen untuk meningkatkan gelar akademiknya.
- antuan kepada dosen mengikuti kegiatan dalam rangka
peningkatan 2a2asan pengetahuan 6 keilmuan.
- (egiatan pem)inaan mahasis2a +kegiatan esktra
kurikuler,
- antuan kepada mahasis2a mengikuti kegiatan dalam
rangka peningkatan 2a2asan pengetahuan 6 keilmuan, seperti seminar, 2orkshop,
pelatihan6magang, dan lain-lain.
Pengelolaan dan Akunta)ilitas penggunaan dana #nstitusi diterapkan dengan sistem
pem)ukuan yang transparansi yang dipandu oleh iro 7ektor, #nstitusi menyampaikan
laporan pertanggungja2a)an penggunaan anggaran keuangan setiap kegiatan atau
penggunaan anggaran keuangan tahunan serta se0ara periodik iro 7ektor mengadakan
evaluasi keuangan.
/emperhatikan per)andingan sum)er pemasukan dengan pem)iayaan pada 4akultas 6
#nstitusi ini sangat memungkinkan untuk )erinvestasi.
F.2. S$)$'$
4asilitas sarana yang dimiliki oleh #nstitusi yang ada )elum memadai ditinjau dari
kelengkapan, kualitas maupun kuantitasnya. "alam perkem)angan ke depan #nstitusi terus
)erusaha menam)ah jumlah dan jenis sesuai dengan tuntutan standar rasio ruang dengan
dosen dan mahasis2a serta perkem)angan media dan teknologi pem)elajaran.
Untuk menjamin ke)erlanjutan tersedianya sarana telah dilakukan se0ara sistematis dengan
)iaya yang tersedia, namun demikian masih perlu adanya peningkatan dari segi kualitas dan
ketersediaan sarana yang telah dimiliki sekarang,
Pengelolaan 5asilitas 5isik dimaksudkan untuk mengoptimalkan sarana 5isik yang dimiliki
oleh #nstitusi.Pengelolaan meliputi aspek pern0anaan, peman5aatan dan
pera2atan6pemeliharaan. "itingkat pusat, se0ara struktural dilaksanakan oleh )iro
administrasi umum UGN yang dikoordinasikan dengan pimpinan 4akultas pengelolaan yang
meliputi peren0anaan dan peman5aatan se0ara akademik dilaksanakan oleh )agian )idang
akademik yang dikoordinasikan kepada pimpinan 4akultas dan #nstitusi, terutama yang
)erkaitan dengan jad2al kuliah yang akan dilaksanakan.
F.3. P)$%$)$'$
#nstitusi Universitas Graha Nusantarayang )erlokasi di >alan Soetomo Padangsidimpuan
memiliki areal kampus luas. "isamping itu juga su) )agian dari UGN memiliki )angunan
dan = gedung yang dise)ut dengan kampus #, ##, ###. erdasarkan data dapat digam)arkan
)ah2a total luas lantai yang digunakan adalah &.;:' m
$
dengan jumlah =$ ruang kuliah,
ruang dosen dan administrasi, #nstitusi, dekanat. >umlah ruang kuliah yang di)utuhkan untuk
pelaksanaan pem)elajaran adalah $' ruang, sedangkan jumlah ruang yang ada se)anyak $<
ruang, )erarti pemakaian ruang kelas adalah ;*,&' F, sisanya '$,<? F digunakan untuk
memenuhi ke)utuhan pemakaian ruang dosen dan administrasi, #nstitusi, dekanat. Sedangkan
yang menjadi masalah dengan kondisi yang ada sekarang adalah tetang pengaturan ruang
(lay-out) antar ruang, )aik kantor, administrasi, #nstitusi dan kelas pem)elajaran, sehingga
)elum menunjukkan kondisi akademik atmos5er yang )aik. Untuk itu UGN ke depan ingin
mengatur tata ruang (lay-out) yang )aik dengan melihat kondisi gedung yang memungkinkan.
7en0ana ke depan setiap gedung yang ada akan di)agi ke setiap 4akultas tergantung kapasitas
mahasis2a dan gedung yang ada. "ari data, dilihat dari rasio jumlah kelas terhadap 5asilitas
pem)elajaran yang ada sudah tidak memadai jumlahnya.
F.4. F$%l#$% P(',*.*'! L$''0$
UGN memiliki )e)erapa 5asilitas pendukung, seperti pusat komputer, sarana, olahraga dan
ruang multimedia, ruang seminar, ka5etaria. Namun demikian, pengelolaan 5asilitas ini )elum
dilakukan dengan optimal, karena institusi )elum mem)uat aturan )aku mengenai !konomi
Pem)angunan 5asilitas pendukung ini, sehingga peman5aatan 5asilitas pendukung )elum
se0ara optimal )erkontri)usi nyata dalam me2ujudkan visi dan misi UGN, selain dapat
)er5ungsi se)agai unit yang menghasilkan e!enue "enerating #nit ("#).
DESKRIPSI
K(.*$#$' 6
&. (omitmen @ayasan dan Universitas untuk mendukung keperluan dana institusi
$. .Selain SPP, terdapat sum)er dana yang lain yang dikelola Universitas
=. Universitas Graha Nusantara memiliki ruangan kuliah se0ara terpadu.
'. !5isiensi pemakaian sarana melalui pemakaian )ersama.
K(l(/$1$' 6
&. (eadaan perekonomian masyarakat yang masih relative rendah, sehingga uang kuliah
yang ditetapkan juga relati5 rendah
$. Sum)er dana masih ter)atas dari SPP dan )iaya akademik lainnya dari mahasis2a.
=. Peman5aatan teknologi in5ormasi masih )elum optimal.
P(l*$'! 6
&. /engupayakan program kemitran dengan dunia usaha.
$. /engupayakan )antuan pemerintah melalui program hi)ah kompetisi.
=. /elengkapi 4akultas dengan in5rastruktur yang memadai dengan adanya
programhi)ah kompetensi.
'. anyaknya Perusahaan Pemodal Asing yang ada di Wilayah Tapanuli Selatan
A'3$/$' 6
&. /inat masyarakat yang semakin rendah untuk menyekolahkan anaknya ke jenjang
le)ih tinggi.
$. (etertinggalan dalam #T" dan kemajuan #PT!( akan mengaki)atkan keterlam)atan
dalam mengakses in5ormasi.
G. P('(l#$'& P('!$",$' .(2$,$ M$%0$)$.$# ,$' K()+$%$/$
G.1. P('(l#$'
"i dalam jangka 2aktu ; +lima, tahun diupayakan peningkatan kemampuan dosen dan para
mahasis2a peneliti untuk meren0anakan penelitian yang terarah pada kepentingan
pengem)angan ilmu pengetahuan, aplikasi ilmu dalam )er)agai )idang dan menemukan
alternative ja2a)an )agi )er)agai masalah kehidupan so0ial, ekonomi dan )udaya.
/engupayakan dana penelitian yang memadai dan mem)erikan insenti5 atau penghargaan
kepada para peneliti yang )erprestasi. /empu)likasikan hasil-hasil penelitian terse)ut pada
perpustakaan yang ada.Pengem)angan "ana /engem)angkan sum)er daya dan dana
penelitian se0ara mandiri antara lain dengan pengem)angan kerjasama institusi, peningkatan
partisipasi s2asta dan masyarakat luas dalam proses pem)erdayaan kelem)agaan penelitian.
/engupayakan dana yang memadai )agi tiap usulan penelitian yang disetujui untuk
dilaksanakan dari sum)er sum)er SPP, "ana Pemda dan "ana S2asta selaku mitra
kerjasama, /P=!#, "#(T#, dan lain-lain.
erdasarkan hasil survei yang dilakukan oleh 3PP/ +3em)aga Penelitian dan Penga)dian
/asyarakat, rendahnya jumlah penelitian di UGN menunjukkan )ah2a kegiatan penelitian
dikalangan tenaga akademik adalah dilakukan oleh dosen hanya sekedar ke2aji)an dalam
proses pengajuan ja)atan akademik se0ara mandiri.
Upaya-upaya penguatan yang dilaksanakan 3PP/ diantaranya mengirim tenaga akademik
untuk mengikuti lokakarya penyusunan proposal penelitian, pelatihan penulisan )uku ajar,
pelatihan P/ dan pelatihan peman5aatan teknologi in5ormasi. Upaya lainnya adalah
mendorong penelitian dosen )aik se0ara mandiri, )ersama mahasis2a maupun inter
disipliner. Usaha-usaha di atas perlu mendapatkan dukungan )erupa adanya Sistem #n5ormasi
penelitian yang terintegrasi sehingga mudah diakses oleh semua 0ivitas dan masyarakat luas.
"ari data terse)ut menunjukkan )ah2a perlunya peningkatan )udaya meneliti dikalangan
dosen, karena #nstitusi Universitas Graha Nusantarasedang dalam mengurus iBin jurnal untuk
kepentingan pu)likasi jurnal penelitian dosen.
G.2. P('!$",$' .(2$,$ /$%0$)$.$#
Penga)dian kepada masyarakat adalah suatu program yang selalu dilakukan oleh
UGN dan merupakan program 2aji) )agi mahasis2a untuk menyelesaikan perkuliahannya.
Program penga)dian /asyarakat yang dilaksanakan dinamakan dengan program
(uliah (erja 3apangan +((3, yang pelaksanaannya pada )ulan /aret C April setiap
tahunnya yang )ertujuan untuk mem)antu masyarakat didalam menja2a) permasalahan-
permasalahan yang mem)e)aninya.
Untuk memperlan0ar pelaksanaan Program ((3 dimaksud, terle)ih dahulu para
mahasis2a di)eri pem)ekalan kemampuan dan keterampilan tertentu yang sesuai dengan
masalah yang dihadapi masyarakat. 8leh karena itu kegiatan ((3 diharapkan dapat
meningkatkan -
&. /eningkatkan 2a2asan, pemahaman, kemampuan dan keterampilan para peserta
((3 dan "osen Pem)im)ing dalam memahami arti, peren0anaan, pelaksanaan dan
evaluasi kegiatan penga)dian kepada masyarakat.
$. /eningkatkan dan memantapkan pendidikan dan pelayanan kepada masyarakat le2at
pengem)angan )er)agai kegiatan sesuai ke)utuhan masyarakat.
=. /eningkatkan kepekaan dan kepedulian sosial masyarakat akademik atas proses
sosial dan lingkungan yang merupakan lahan penga)dian akademik kepada
masyarakat.
'. (egiatan penga)dian masyarakat se0ara terpadu le2at kegiatannya diharapkan dapat
mengatasi kemiskinan dan mem)erantas ke)odohan.
Sejak )erdiri UGN Padangsidimpuan se0ara melem)aga telah akti5 )erpartisipasi
menyelenggarakan kegiatan penga)dian kepada masyarakat dengan meli)atkan mahasis2a
dengan sasaran masyarakat di luar kampus. Namun se)agian dari sasaran kegiatan
penga)diaan terse)ut adalah sta5 pengajar UGN Padangsidimpuan sendiri se)agai upaya
untuk mengem)angkan kemampuan dan ketrampilan para dosen dalam meren0anakan dan
melaksanakan penga)dian kepada masyarakat. (egiatan ini merupakan salah satu upaya
pengem)angan kelem)agaan Penga)dian (epada /asyarakat yang meli)atkan para
mahasis2a adalah kegiatan PP3 +Program Pengajaran 3apangan, )agi mahasis2a 4(#P dan
(uliah (erja 3apangan +((3, )agi seluruh mahasis2a. Program ini dilaksanakan se)anyak
satu kali dalam setahun. "ana kegiatan ditanggung oleh para mahasis2a dalam melaksanakan
ka2aji)an PP3 dan ((3 terse)ut.
Tiga tahun terakhir, kegiatan penga)dian masyarakat le)ih mengarah pada kondisi umum
masyarakat yang mengalami krisis dalam semua aspek. (ondisi masyarakat yang
diperhatikan adalah -
&. /asyarakat yang mengalami )en0ana alam.
$. /emperhatikan masyarakat miskin.
=. antuan sosial terhadap masyarakat yang mengalami kemalangan khususnya orang tua
mahasis2a.
(egiatan ini memerlukan keper0ayaan masyarakat, Pemda serta Pimpinan Universitas dan
ka2asan yang menerima man5aat dari kegiatan ini. ahkan ada usul )ah2a daerah yang
didatangi itu dijadikan )inaan ,.
(egiatan penga)dian masyarakat dikategorikan se)agai +&, yang dilaksanakan se0ara
individual, +$, se0ara kelem)agaan.Se0ara individual 0ivitas akademika khususnya dosen
melakukan kegiatan penga)dian di lingkungan masing-masing di (ota Padangsidimpuan
maupun di (a). Tapanuli Selatan.
"ilihat dari keterli)atan kerjasama antara pemerintah C UGN maka penga)dian masyarakat
le)ih ter5okus pada pelaksanaan (uliah (erja Nyata Terpadu +((NT, karena peningkatan
kontri)usi ilmiah #nstitusi terhadap pelaksanaan ((NT ini untuk ke depan kegiatan
penga)dian perlu ditingkatkan.
G.3. K()+$ S$/$
Unit kerjasama yang dikordinir UGN telah menjalin kerja sama dengan instansi )aik dalam
maupun luar negeri yang )ertujuan untuk peningkatan 4akultas, dalam proses )elajar
mengajar, penelitian dan penga)dian pada masyarakat.
DESKRIPSI SWOT
K(.*$#$' 6
&. Ter)entuknya 3em)aga Penelitian
$. Pendalaman materi kuliah metode penelitian dalam pem)uatan penelitian maupun
pem)uatan skripsi.
=. (e)e)asan unsur C unsur penunjang akademik untuk mengadakan penelitian
K(l(/$1$' 6
&. /inat dosen dalam melakukan penelitian dan penga)dian masyarakat )elum
maksimal.
$. elum ada agenda penga)dian masyarakat yang )erkala serta alokasi dana #nstitusi.
P(l*$'! 6
&. Adanya intensi5 )agi dosen yang melakukan penelitian dan karya tulis ilmiah.
$. Adanya ta2aran penelitian yang di)iayai oleh pihak ketiga.
=. anyaknya kerja sama yang telah terjalin.
A'3$/$' 6
Tingkat (ompetisi untuk memperoleh dana.
ANALISA SWOT INSTITUSI
!valuasi diri merupakan untuk mengetahui gam)aran kinerja dan keadaan dirinya melalui
pengkajian dan analisa yang dilakukan oleh Universitas )erkenaan dengan kekuatan dan
kelemahan yang merupakan penilaian terhadap kondisi internal serta pelung dan an0aman
yang merupakan kondisi eksternal. (edua hal terse)ut )erpengaruh )esar dan se)agai 5aktor
penentu terhadap ke)erhasilan , masa mendatang.
(ondisi internal yang merupakan kekuatan +S, #nstitusi adalah -
&. Universitas ini sudah lama )erdiri dan sudah dikenal se0ara luas oleh masyarakat.
$. /emiliki status hukum yang jelas +)erdasarkan S( /endik)ud dan S( Pendirian
@ayasan dari (emenhumkam,.
=. .isi misi Universitas jelas dan terukur
'. 3okasi kampus yang strategis dan nyaman.
;. (oordinasi dalam lingkungan #nstitusi yang sesuai dengan ren0ana.
?. /emiliki peraturan dan mekanisme kerja yang jelas sehingga mengurangi terjadinya
tumpah tindih pekerjaan.
*. (oordinasi antar )agian dilakukan melalui rapat )ulanan.
<. Ter)entuknya PP/ dan /onev ditingkat Universitas.
:. (esesuaian materi dengan sila)us dimonitori oleh Universitas oleh setiap akhir semester.
&%. Umpan )alik oleh mahasis2a terhadap kualitas pem)elajaran dalam )entuk kuesioner.
&&. >umlah mahasis2a )aru )ertam)ah setiap tahun.
&$. /ahasis2a akti5 dalam )er)agai akti5itas non akademik yang relevan dengan
pengem)angan akademik, jasmani, mental dan spiritual.
&=. 7ata-rata 2aktu kelulusan mahasis2a 0ukup ideal yaitu' sampai dengan ',; tahun.
&'. #P( rata-rata mahasis2a sangat memuaskan yaitu =,&:
&;. /asa tunggu alumni dalam mendapatkan pekerjaan rata-rata relati5 0epat.
&?. 7ekrutmen dosen dan tenaga pendukung dilakukan melalui tahapan6proses seleksi yang
0ukup ketat.
&*. "osen di)eri kesempatan untuk melakukan penelitian yang )ekerja sama dengan instansi
lain.
&<. Seluruh dosen )erpendidikan S$.
&:. Ada kerjasama dengan USU dalam peman5aatan dosen senior )ergelar S= atau dengan
pihak pro5esional dalam )idang ekonomi untuk mata kuliah terapan.
$%. (urikulum telah sesuai dengan visi, misi, sasaran dan tujuan.
$&. Penyusunan kurikulum meli)atkan pihak-pihak seperti dosen, praktisi sehingga
menjamin tuntutan dan ke)utuhan stakeholders.
$$. /ateri pem)elajaran terintegrasi melalui sila)us.
$=. Ada ruang dosen )er5ungsi se)agai tempat pelayanan )im)ingan akademik
mahasis2a.
$'. Suasana kampus maupun ruangan )elajar yang nyaman dan dilengkapi dengan audio
visual..
$;. Adanya himpunan mahasis2a yang akti5 melaksanakan kegiatan.
$?. (omitmen @ayasan dan untuk mendukung keperluan Universitas
$*. Universitas memiliki ruangan kuliah se0ara tarpadu.
$<. !5isiensi pemakaian sarana melalui pemakaian )ersama.
$:. Ter)entuknya 3em)aga Penelitian
=%. Pendalaman materi kuliah metode penelitian dalam pem)uatan penelitian maupun
pem)uatan skripsi.
K-',% '#()'$l 0$'! /('+$, .(l(/$1$' <W= I'%##*%6
&. Gedung masih )ersatu dengan unit lain.
$. Upaya pengem)angan jejaring (networking) perlu ditingkatkan.
=. Pemetaan peluang )agi alumni UGN )elum optimal.
'. /asih ada perangkapan ja)atan dalam ja)atan struktural, sehingga menam)ah )e)an
kerja.
;. Personil6S"/ yang underqualitied dapat melemahkan kinerja organisasi.
?. elum tertatanya sistem dokumentasi yang dilakukan oleh Universitas dapat menyulitkan
dalam proses evaluasi se0ara keseluruhan.
*. Tidak ada lem)aga jaminan mutu di tingkat 4akultas.
<. Peninjauan kurikulum lima tahun terakhir )elum dilakukan.
:. 7ekruitmen 0alon mahasis2a )aru melalui seleksi lokal yang )elum kompetiti5 dan
terkesan 5ormalistik.
&%. "osen Penasehat Akademik )elum )er5ungsi se0ara optimal.
&&. udaya konseling )elum optimal
&$. (reati5itas mahasis2a masih rendah
&=. elum maksimalnya media komunikasi )agi alumni
&'. elum maksimal dosen tetap yang )ergelar S=.
&;. (emampuan meneliti dan menulis karya ilmiah dosen masih rendah.
7asio dosen dan mahasis2a & - ;,:' masih rendah
&?. #mplementasi visi, misi, sasaran dan tujuan masih ter)atas pada dharma pendidikan dan
pengajaran serta )elum )anyak menyentuh dharma penelitian dan penga)dian
masyarakat.
&*. Team Teaching /ata (uliah )elum terealisasi sehingga komunikasi dosen yang mengajar
mata kuliah yang sama )elum terkoordinasikan.
&<. elum sempurnanya Sila)us, GPP dan SAP se0ara keseluruhan.
&:. 7uangan konseling terpadu dengan ruangan dosen.
$%. (eakti5an dosen terutama dosen tidak tetap dalam menghadiri seminar dan 2orkshop
masih rendah.
$&. (eadaan ekonomi masyarakat yang masih relative rendah, sehingga uang kuliah yang
ditetapkan juga relati5 rendah
$$. Sum)er dana masih ter)atas dari SPP dan )iaya akademik lainnya dari mahasis2a.
$=. Peman5aatan teknologi in5ormasi masih )elum optimal.
$'. /inat dosen dalam melakukan penelitian dan penga)dian masyarakat )elum maksimal.
$;. elum ada agenda penga)dian masyarakat yang )erkala serta alokasi dana #nstitusi.
K-',% (.%#()'$l 0$'! /('+$, 2(l*$'! <O= PS E.-'-/ P(/"$'!*'$' & UGN6
&. Se)agai Universitas yang 0ukup diperhitungkan dan diminati masyarakat se)agai
sarana pem)entuk Sarjana
$. (erjasama 6 networking dengan Perguruan Tinggi atau pihak lain masih ter)uka le)ar
yang memungkinkan ter0iptanya outsour0hing.
=. (e)utuhan lulusan S/A sederajat di pasaran kerja masih tergolong tinggi.
'. (erjasama dengan lem)aga jaminan mutu yang le)ih luas.
;. Tingkat lulusan S/A di (ota Padangsidimpuan dan Tapsel 0ukup tinggi.
?. anyak 0alon mahasis2a yang tidak tertampung di PTN.
*. Se0ara umum minat masyarakat terahadap 4! meningkat.
<. 3ulusan Sarjana masih sangat di)utuhkan.
:. anyak peluang )easis2a )agi mahasis2a S&.
&%. Adanya kerjasama dengan instansi terkait.
&&. easis2a pendidikan lanjut dari "#(T#.
&$. "ukungan konstitusi melalui UU Guru dan "osen untuk meningkatkan kualitas dan
kesejahteraan dosen.
&=. anyak program kompetisi penelitian dan penga)dian kepada masyarakat yang
dita2arkan olek "ikti dan lem)aga lain yang terkait.
&'. anyaknya lamaran dari 0alon dosen yang )erpendidikan S& dari PTN dan PTS.
&;. Adanya ke)e)asan mengem)angkan kurikulum menjadi le)ih 5leksi)el sesuai dengan
ke)utuhan pasar kerja.
&?. /engakomodasi tuntutan teoritis dan praktis ilmu-ilmu ekonomi sehingga sejalan
dengan ke)utuhan masyarakat.
&*. Tersedianya in5ormasi tentang kurikulum dari perguruan tinggi lain di internet.
&<. Adanya kesediaan dari instansi lain )aik pemerintah dalam mem)antu peningkatan
kemampuan dan pengem)angan mahasis2a.
&:. Sistem pem)elajaran yang le)ih variati5 dengan meman5aatkan #T1
$%. /engupayakan program kemitran dengan dunia usaha.
$&. /engupayakan )antuan pemerintah melalui program hi)ah kompetisi.
$$. /elengkapi 4akultas dengan in5rastruktur yang memadai dengan adanya program
hi)ah kompetisi.
$=. Adanya intensi5 )agi dosen yang melakukan penelitian dan karya tulis ilmiah.
$'. Adanya ta2aran penelitian yang di)iayai oleh pihak ketiga.
$;. anyaknya kerja sama yang telah terjalin.
K-',% (.%#()'$l 0$'! /('+$, $'3$/$' U':()%$#% G)$1$ N*%$'#$)$ 6
&. /araknya perguruan tinggi asing yang mem)uka di #ndonesia.
$. (urangnya interaksi 4akultas dengan stakeholders dapat mengham)at mutu
=. Adanya perguruan tinggi negeri yang juga memiliki 4akultas yang sama.
'. Persaingan dalam mendapatkan pekerjaan semakin ketat.
;. Tahun $%&' dosen )erpendidikan S& tidak di)olehkan mengajar.
?. e)erapa Perguruan Tinggi lain mem)erikan kompensasi mengajar yang le)ih
tinggi.
*. Tuntutan kompetensi dari stakeholder.
<. (emajuan #T1 yang tidak diim)angi dengan kemajuan mahasis2a dan dosen.
:. /inat masyarakat yang semakin rendah untuk menyekolahkan anaknya ke jenjang
le)ih tinggi.
&%. (etertinggalan dalam #T1 dan kemajuan #PT!( akan mengaki)atkan keterlam)atan
dalam mengakses in5ormasi.
&&. Tingkat (ompetisi untuk memperoleh dana
T$"(l 10. A'$l%% .(.*$#$'& .(l(/$1$'& 2(l*$'!& ,$' $'3$/$' <SWOT
$'$l%%=
KEKUATAN <S=
&. Universitas ini sudah lama )erdiri
dan sudah dikenal se0ara luas oleh
masyarakat.
$. /emiliki status hukum yang jelas
+)erdasarkan S( /endik)ud,.
=. 3okasi kampus yang strategis dan
nyaman.
'. (oordinasi dalam lingkungan
#nstitusi yang sesuai dengan ren0ana.
;. /emiliki peraturan dan
mekanisme kerja yang jelas sehingga
mengurangi terjadinya tumpah tindih
pekerjaan.
?. (oordinasi antar )agian
dilakukan melalui rapat )ulanan.
*. Ter)entuknya PP/ dan /onev
ditingkat Universitas.
<. (esesuaian materi dengan sila)us
dimonitori oleh 4akultas oleh setiap
akhir semester.
:. Umpan )alik oleh mahasis2a
terhadap kualitas pem)elajaran dalam
)entuk kuesioner.
&%. >umlah mahasis2a )aru
)ertam)ah setiap tahun.
&&. /ahasis2a akti5 dalam )er)agai
akti5itas non akademik yang relevan
dengan pengem)angan akademik,
jasmani, mental dan spiritual.
&$. 7ata-rata 2aktu kelulousan
KELEMAHAN <W=
&. Gedung masih )ersatu dengan
unit lain.
$. Upaya pengem)angan jejaring
(networking) perlu ditingkatkan.
=. Pemetaan peluang )agi alumni
)elum optimal.
'. /asih ada perangkapan ja)atan
dalam ja)atan struktural, sehingga
menam)ah )e)an kerja.
;. Personil6S"/ yang
underDualitied dapat melemahkan
kinerja organisasi.
?. Tugas dan ke2aji)an #nstitusi
se)agi masih dihandle oleh
4akultas.
*. elum tertatanya sistem
dokumentasi yang dilakukan oleh
Universitas dapat menyulitkan
dalam proses evaluasi se0ara
keseluruhan.
<. Tidak ada lem)aga jaminan
mutu di tingkat 4akultas.
:. Peninjauan kurikulum lima
tahun terakhir )elum dilakukan.
&%. 7ekruitmen 0alon mahasis2a
)aru melalui seleksi lokal yang
)elum kompetiti5 dan terkesan
5ormalistik.
&&. "osen Penasehat Akademik
mahasis2a 0ukup ideal yaitu',*
sampai dengan ; tahun.
&=. #P( rata-rata mahasis2a sangat
memuaskan yaitu =,&:
&'. /asa tunggu alumni dalam
mendapatkan pekerjaan rata-rata
relati5 0epat.
&;. 7ekrutmen dosen dan tenaga
pendukung dilakukan melalui
tahapan6proses seleksi yang 0ukup
ketat.
&?. "osen di)eri kesempatan untuk
melakukan penelitian yang )ekerja
sama dengan instansi lain.
&*. 7ata-rata dosen )erpendidikan S$.
&<. Ada kerjasama dengan USU
dalam peman5aatan dosen senior
)ergelar S= atau dengan pihak
pro5esional dalam )idang ekonomi
untuk mata kuliah terapan.
&:. (urikulum telah sesuai dengan
visi, misi, sasaran dan tujuan.
$%. Penyusunan kurikulum
meli)atkan pihak-pihak seperti dosen,
praktisi sehingga menjamin tuntutan
dan ke)utuhan stakeholders.
$&. /ateri pem)elajaran terintegrasi
melalui sila)us.
$$. Ada ruang dosen )er5ungsi
se)agai tempat pelayanan )im)ingan
akademik mahasis2a.
$=. Suasana kampus maupun ruangan
)elajar yang nyaman dan dilengkapi
dengan audio visual.
$'. (ampus yang terpadu dengan
la)oratorium dan lain-lain.
$;. Adanya himpunan mahasis2a
ekonomi yang akti5 melaksanakan
)elum )er5ungsi se0ara optimal.
&$. udaya konseling )elum
optimal.
&=. (reati5itas mahasis2a masih
rendah.
&'. elum adanya media
komunikasi )agi alumni.
&;. elum maksimal dosen tetap
yang )ergelar S=.
&?. (emampuan meneliti dan
menulis karya ilmiah dosen masih
rendah.
&*. Tenaga Penunjang masih
)anyak )erpendidikan S&.
&<. 7asio dosen dan mahasis2a & -
;,:' masih rendah.
&:. #mplementasi visi, misi, sasaran
dan tujuan masih ter)atas pada
dharma pendidikan dan pengajaran
serta )elum )anyak menyentuh
dharma penelitian dan penga)dian
masyarakat.
$%. Team Teaching /ata (uliah
)elum terealisasi sehingga
komunikasi dosen yang mengajar
mata kuliah yang sama )elum
terkoordinasikan.
$&. elum sempurnanya Sila)us,
GPP dan SAP se0ara keseluruhan.
$$. 7uangan konseling terpadu
dengan ruangan dosen.
$=. (eakti5an dosen terutama dosen
tidak tetap dalam menghadiri
seminar dan 2orkshop masih
rendah.
$'. (eadaan ekonomi masyarakat
yang masih relative rendah,
sehingga uang kuliah yang
kegiatan.
$?. (omitmen @ayasan dan
Universitas untuk mendukung
keperluan dana PS.
$*. Ada alokasi dana setiap )ulannya
dari universitas kepada Universitas
se0ara proporsional.
$<. Selain SPP, terdapat sum)er dana
yang lain yang dikelola Universitas,
yaitu dari kegiatan seminar proposal
dan ujian skripsi.
$:. Universitas memiliki ruangan
kuliah se0ara tarpadu.
=%. !5isiensi pemakaian sarana
melalui pemakaian )ersama.
=&. Ter)entuknya 3em)aga.
=$. Pendalaman materi kuliah metode
penelitian dalam pem)uatan
penelitian maupun pem)uatan skripsi.
ditetapkan juga relati5 rendah.
$;. Sum)er dana masih ter)atas
dari SPP dan )iaya akademik
lainnya dari mahasis2a.
$?. Peman5aatan teknologi
in5ormasi masih )elum optimal.
$*. /inat dosen dalam melakukan
penelitian dan penga)dian
masyarakat )elum maksimal.
$<. elum ada agenda penga)dian
masyarakat yang )erkala serta
alokasi dana #nstitusi.
PELUANG <O=
&. Se)agai Universitas yang 0ukup
diperhitungkan dan diminati
masyarakat se)agai sarana pem)entuk
sarjana.
$. (erjasama 6 networking dengan
Perguruan Tinggi atau pihak lain
masih ter)uka le)ar yang .
=. (e)utuhan lulusan ekonomi di
pasaran kerja masih tergolong tinggi.
'. (erjasama dengan lem)aga
jaminan mutu yang le)ih luas.
;. Tingkat lulusan S/A di (ota
Padangsidimpuan dan Tapsel 0ukup
tinggi.
?. anyak 0alon mahasis2a yang
tidak tertampung di PTN.
AN7AMAN <T=
&. /araknya perguruan tinggi
asing yang mem)uka 0a)ang di
#ndonesia.
$. (urangnya interaksi 4akultas
dengan stakeholders dapat
mengham)at mutu yang diinginkan.
=. anyaknya perguruan tinggi di
Sumut yang mem)uka Universitas
sejenis.
'. Adanya perguruan tinggi negeri
yang juga memiliki 4akultas yang
sama.
;. Persaingan dalam mendapatkan
pekerjaan semakin ketat.
?. Tahun $%&% dosen
)erpendidikan S& tidak di)olehkan
*. Se0ara umum minat masyarakat
terahadap 4! meningkat.
<. 3ulusan 4! masih sangat
di)utuhkan.
:. anyak peluang )easis2a )agi
mahasis2a S&.
&%. Adanya kerjasama dengan
instansi terkait.
&&. easis2a pendidikan lanjut dari
"#(T#.
&$. "ukungan konstitusi melalui UU
Guru dan "osen untuk meningkatkan
kualitas dan kesejahteraan dosen.
&=. anyak program kompetisi
penelitian dan penga)dian kepada
masyarakat yang dita2arkan olek
"ikti dan lem)aga lain yang terkait.
&'. anyaknya lamaran dari 0alon
dosen yang )erpendidikan S& dari
PTN dan PTS.
&;. Adanya ke)e)asan
mengem)angkan kurikulum menjadi
le)ih 5leksi)el sesuai dengan
ke)utuhan pasar kerja.
&?. /engakomodasi tuntutan teoritis
dan praktis ilmu-ilmu ekonomi
sehingga sejalan dengan ke)utuhan
masyarakat.
&*. Tersedianya in5ormasi tentang
kurikulum dari perguruan tinggi lain
di internet.
&<. Adanya kesediaan dari instansi
lain )aik pemerintah dalam mem)antu
peningkatan kemampuan dan
pengem)angan mahasis2a.
&:. Sistem pem)elajaran yang le)ih
variati5 dengan meman5aatkan #T1.
$%. /engupayakan program kemitran
mengajar.
*. e)erapa Perguruan Tinggi lain
mem)erikan kompensasi mengajar
yang le)ih tinggi.
<. Tuntutan kompetensi dari
stakeholder.
:. (emajuan #T1 yang tidak
diim)angi dengan kemajuan
mahasis2a dan dosen.
&%. /inat masyarakat yang
semakin rendah untuk
menyekolahkan anaknya ke jenjang
le)ih tinggi.
&&. (etertinggalan dalam #T1 dan
kemajuan #PT!( akan
mengaki)atkan keterlam)atan
dalam mengakses in5ormasi.
&$. Tingkat (ompetisi untuk
memperoleh dana.
dengan dunia usaha.
$&. /engupayakan )antuan
pemerintah melalui program hi)ah
kompetisi.
$$. /elengkapi 4akultas dengan
in5rastruktur yang memadai dengan
adanya program hi)ah kompetisi.
$=. Adanya intensi5 )agi dosen yang
melakukan penelitian dan karya tulis
ilmiah.
$'. Adanya ta2aran penelitian yang
di)iayai oleh pihak ketiga.
$;. anyaknya kerja sama yang telah
terjalin.
erdasarkan identi5ikasi kekuatan +S,, peluang +8, maka disusun strategi pengem)angan
#nstitusi Universitas Graha Nusantara, yang menitik )eratkan pada praktek lapangan.
erdasarkan identi5ikasi kelemahan +W,, peluang +8, maka disusun strategi pengem)angan
Universitas di 4akultas yaitu- perlu peningkatan promosi ke )er)agai S/A sederajat tentang
Universitas Graha Nusantara
erdasarkan identi5ikasi kekuatan +S,, an0aman +T, maka disusun strategi pengem)angan
Universitas se)agai )erikut-
&. /engem)angkan dan meningkatkan kemampuan dosen #nstitusi dalam P/,
penelitian dan penga)dian dalam masyarakat.
$. Peninjauan dan pengem)angan kurikulum )er)asis kompetensi.
erdasarkan identi5ikasi kondisi kelemahan +W,, an0aman +T, maka diuraikan
pengem)angan #nstitusi Universitas Graha Nusantarase)agai )erikut-
&. /em5asilitasi dan mem)antu dosen untuk mengikuti pendidikan dan penelitian.
$. /enata dan mengarahkan sistem mekanisme tenaga dosen dengan memperhatikan
latar )elakang pendidikan dan kemampuan akademik.
=. /eningkatkan program pelatihan, seminar dan loka karya se0ara )erkelanjutan.
T$"(l 11. S#)$#(! 2(/(3$1$' /$%$l$1& 2()"$.$' ,$' 2('!(/"$'!$'
2$,$ #$"(l "().*#6
#nternal
!ksternal
K(.*$#$' <S= K(l(/$1$' <W=
P(l*$'! <O= Strategi pengem)angan
#nstitusi Universitas Graha
Nusantara, yang menitik
)eratkan pada praktek
lapangan.
Strategi pengem)angan
Universitas di 4akultas
yaitu- perlu peningkatan
promosi ke )er)agai
S/A
A'3$/$' <T= Strategi pengem)angan
Universitas di 4akultas
se)agai )erikut-
&. /engem)angkan
dan meningkatkan
kemampuan dosen
#nstitusi dalam P/,
penelitian dan
penga)dian dalam
masyarakat.
$. Peninjauan dan
pengem)angan
kurikulum )er)asis
kompetensi.
"iuraikan
pengem)angan #nstitusi
Universitas Graha
Nusantara se)agai
)erikut-
&. /em5asilitasi
dan mem)antu dosen
untuk mengikuti
pendidikan dan
penelitian.
$. /enata dan
mengarahkan sistem
mekanisme tenaga
dosen dengan
memperhatikan latar
)elakang pendidikan
dan kemampuan
akademik.
=. /eningkatkan
program pelatihan,
seminar dan loka
karya se0ara
)erkelanjutan.
REFERENSI
&. Statuta Universitas Graha Nusantara tahun $%%:.
$. 7enstra Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan tahun $%%?-$%&%.
=. Panduan pengisian )orang akreditasi #nstitusi AN PT "epartemen Pendidikan
Nasional, >akarta $%%<-$%%:.
'. Pedoman evaluasi diri #nstitusi AN PT "epartemen Pendidikan Nasional, >akarta
$%%<-$%%:.