CORRECCIN PRIMER DOCUMENTO DE EVALUACIN DIFERENCIADA
El siguiente docuento e!"one los "#ocediientos "$#$ oto#g$# el %ene&cio de E'$lu$ci(n Di)e#enci$d$ en $lgun$ $sign$tu#$* I. Recepcin de Informacin El conducto de #ece"ci(n + $n,lisis de est$ in)o#$ci(n- se#, de l$ siguiente $ne#$. Asisene UTP Orienacin - En el c$so de /ue el P#o)eso# Je)e #eci%$ l$ in)o#$ci(n- est$ de%e #eto#n$# con $ntecedentes $ Eli0$%et1 Ro%ledo* - C$d$ 'e0- /ue l$ Asistente de U2P- #eci%$ docuentos de es"eci$list$s- in)o#$# $l P#o)eso# Je)e* - En c$so de /ue el P#o)eso# Je)e #eci%$ ce#ti&c$dos neu#ol(gicos + "si/ui,t#icos- ent#eg$# $ Anns L("e0* 3in$lente- se solicit$ un$ counic$ci(n e!"edit$ ent#e todos los in'oluc#$dos en l$ )o#$ci(n escol$# de los $lunos de este est$%leciiento- #es"ecto de in)o#es o docuentos /ue se #ece"cionen* El o los "#o)esion$les 4e/ui"o de $"o+o de l$ Escuel$5- de%e#,n ent#eg$# in)o#es de $'$nces + #ee'$lu$ciones "e#i(dic$s en )o#$ !emesra" o An#a" de $cue#do $ l$ es"eci$lid$d o $ los #e/ue#iientos /ue est$%le0c$ el Colegio* II. $ene%ciarios de "a E&a"#acin Diferenciada 16 L$ E'$lu$ci(n Di)e#enci$d$ se $"lic$#, $ todos los $lunos /ue "e#tenecen $ los P#o+ectos o 2$lle#es /ue i"$#te nuest#o est$%leciiento 4c$sos $ctu$les5* Ade,s se de%e#, inco#"o#$# $ los estudi$ntes /ue du#$nte el segundo seest#e "#esenten ce#ti&c$do 7dico 4neu#(logo- "si/ui$t#$- "edi$t#$5 26 Los c$sos de estudi$ntes con 2#$sto#nos eocion$les o Con8ictos )$ili$#es- se#,n e'$lu$dos de $cue#do $ c#ite#io del "#o)eso#- el cu$l se#, $co"$9$do "o# l$ O#ient$do#$ en l$s est#$tegi$s + dete#in$ciones #es"ecto $ l$ e'$lu$ci(n* C$%e se9$l$# /ue este %ene&cio es de c$#,cte# te"o#$l* 2$%i7n es i"o#t$nte dest$c$#- /ue el "#o)eso# de cu#so o $sign$tu#$ de%e #egist#$# este ti"o de situ$ci(n en l$ 1o:$ de 'id$ del estudi$nte* En este "unto- se conside#$ $l 100; de los $lunos del colegio 4"#esenten o no di&cult$des de $"#endi0$:es5* 36 En el c$so de los ni9os + ni9$s de Ed#cacin Par&#"aria- se conside#$#$ l$ e'$lu$ci(n di)e#enci$d$ edi$nte est#$tegi$s /ue $"unten $ l$ $tenci(n "e#son$li0$d$- e!tensi(n del tie"o e inst#ucciones gui$d$s- ent#e ot#os $s"ectos* En este ni'el- se d$#, 7n)$sis $l ra'a(o de e)#ipo de a#"a * a "os apo*os espec+%cos /ue #eci%e el $luno* III. Periodo de Oor,amieno de "a E&a"#acin Diferenciada En el c$so de los estudi$ntes /ue "#esent$n Trasorno Espec+%co de" Len,#a(e -PIE./ D0%ci aenciona" con o sin 1iperaci&idad o c#a")#ier oro caso deri&ado de especia"isa e2erno/ el %ene&cio de l$ E'$lu$ci(n Di)e#enci$d$- se#, de )o#$ An#a". El "e#iodo de oto#g$iento del %ene&cio es !emesra" para e" ,r#po Psicopeda,,ico * Ta""er de 1a'i"idades. IV. Ap"icacin de "a E&a"#acin Diferenciada COLEGIO JARDN LO PRADO - JULIO 2013 16 Los $lunos con E'$lu$ci(n Di)e#enci$d$- de%e#,n #endi# l$ P#ue%$ con todo el g#u"o cu#so* <i o%tiene un res#"ado con noa inferior a 3.4- el $luno #e/ue#i#, de un$ se,#nda ap"icacin de "a pr#e'a. 26 Es i"o#t$nte /ue el docene de asi,na#ra considere #na canidad de pr#e'as adiciona"es- en #el$ci(n $l tot$l de $lunos e'$lu$dos di)e#enci$d$ente* De odo /ue en l$ segund$ $"lic$ci(n- se lle'e $ c$%o con un$ "#ue%$ sin co##ecciones ni esc#itos /ue inte#&e#$n t$nto en l$ #e$li0$ci(n coo en l$ co##ecci(n de l$ is$* 36 Est$ e'$lu$ci(n se#, $"lic$d$ s"o a" 5rea acad0mica -"en,#a(e/ maem5icas/ ciencia/ 6isoria/ inc"#*endo e" in,"0s de 7o a 89 a:o./ $ e!ce"ci(n de /ue el docente de $sign$tu#$ conside#e /ue el $luno #inde de )o#$ $decu$d$ en su secto# de $"#endi0$:e + no #e/uie#$ de este %ene&cio* =6 El docente de%e#, "#io#i0$# l$ #e'isi(n de l$ P#ue%$ 4de los Alunos con est$ conside#$ci(n5- luego informar5 a" ni:o;a )#e dos d+as desp#0s/ se "e ap"icar5 por se,#nda &e< el inst#uento de e'$lu$ci(n con l$ P#o)eso#$ Es"eci$list$* Ade,s es i"o#t$nte /ue los docentes de segundo ciclo- ent#eguen un$ "l$ntill$ con l$s #es"uest$s co##ect$s- $ los P#o)eso#es es"eci$list$s $l oento de l$ segund$ e'$lu$ci(n* >6 <e solicit$ $ los "#o)eso#es- no enre,ar "a Pr#e'a a "os es#dianes/ ni ampoco corre,ir"a con "a oa"idad de" c#rso- 1$st$ /ue no 1$+$ &n$li0$do el P#oceso de E'$lu$ci(n Di)e#enci$d$* V. Respeco a "a Ca"i%cacin 16 Los $lunos /ue #eci%en E'$lu$ci(n Di)e#enci$d$- se les $"lic$#, un$ esca"a de e2i,encia de =4>- l$ is$ esc$l$ /ue se les $"lic$ $ todos los $lunos* 26 L$ "#ie#$ c$li&c$ci(n se "#oedi$#, con l$ segund$ c$li&c$ci(n + est$ not$- se#, l$ /ue se #egist#e en el Li%#o de Cl$ses* 36 En el c$so de l$s $sign$tu#$s del 5rea ar+sica- el docente de%e#, $"lic$# "isas de coe(o * esca"as de apreciacin i,#a"mene )#e a odos s#s a"#mnos. NOTA? - No se conside#$#,n en estos "#ocediientos- $ los $lunos /ue 1$+$n ing#es$do du#$nte el 26 seest#e $l 2$lle# de 1$%ilid$des- "$#$ #eci%i# un $"o+o- solo "o#/ue tu'ie#on %$:o #endiiento escol$# en el P#ie# 2#iest#e* Atent$ente- *Reformulaciones y actualizaciones 21 de junio 2013 @r#po paricipanes? Li"ian Mede" Profesora de Primero $5sico Mnica A,#i"ar Profesora de C#aro $5sico Ca6erine Ro(as Psicopeda,o,a * Ed#cadora Diferencia" en TAL A Encar,ada PIE E"i<a'e6 Ro'"edo Psicopeda,o,a A Asisene UTP Anns Lpe< Psic"o,a A Encar,ada Con&i&encia Esco"ar COLEGIO JARDN LO PRADO - JULIO 2013 Mar,aria A,#i"ar Direcora