NGENALAN

Selepas perang dunia kedua, sukan kompetitif dan sukan massa berkembang dengan pesat. Fakta-
fakta berikut menunjukkan perkembangan sukan dalam pada zaman ini:

Sukan sebagai aktiviti ketamadunan yang aras tinggi kepada manusia, ia mengikuti prinsip-prinsip
kemajuan pembangunan dan kemakmuran, telah menunjukkan trend yang mempercepatkan
pembangunan sukan, lalu menjadi satu pola budaya manusia yang bebas daripada aktiviti kehidupan
harian. Ia menembusi ke dalam setiap ahli masyarakat,dan memberi kesan yang mendalam kepada
kehidupan manusia.

Pada abad ke-20, apa yang dapat kita memerhati adalah, terdapat proses pembangunan sukan yang
rumit dan diperluaskan. Fenomena memperluaskan sukan dapat dinyatakan dari aspek-aspek
berikut:

1. Trend pengantarabangsaan dan globalisasi sukan (seperti globalisasi Sukan Olimpik, penyertaan
negara-negara dunia ketiga ke atas aktiviti sukan antarabangsa dll)
2. Kepopularan budaya sukan (seperti populariti pendidikan jasmani, kebangkitan dan
kesedaran orang terhadap sukan, gaya hidup sukan diwujudkan dll)
3. Tahap integrasi yang tinggi antara sukan dan media (seperti
kemunculan dan kemakmuran siaran televisyen)
4. Popularisasi sukan di peringkat masyarakat (seperti peningkatan penduduk yang pesat,
kemudahan-kemudahan sukan berasaskan komuniti diperbanyakkan, pengurusan sukan yang
sistematik pada persatuan-persatuan sukan)

Manakala, fenomena kerumitan sukan dapat dinyatakan dari aspek-aspek berikut:

1. Aktiviti-aktiviti ekonomi yang terlibat dalam sukan (seperti pemansuhan prinsip amatur sukan
kompetitif, perniagaan dalam sukan, kepantasan tinggi dalam professional sukan, perindustrian
sukan diwujudkan)
2. Fenomena politik dan sosial dalam sukan (seperti sukan adalah sebahagian daripada
trend demokratik dan kedamaian pada zaman ini, pada masa yang sama ia juga dijadikan sebagai
peralatan perbalahan politik dan dominasi politik)
3. Kemunculan pelbagai isu-isu sosial sukan secara meluas (seperti keganasan gelanggang,
diskriminasi wanita, diskriminasi kaum, penyalahgunaan dadah haram, rasuah dalam sukan,
penembusan kultus dalam sukan dll)

Dengan menghadapi kenyataan-kenyataan di atas, teori-teori tradisional pendidikan sukan dan
jasmani tidak dapat menjawab sepenuhnya persoalan isu-isu realiti social sukan. Kemajuan
dan kemakmuran sains sosial, digunakan secara meluas amalan social, lalu mewujudkan
suasana yang baik untuk kelahiran satu bidang yang baru, iaitu sosiologi sukan (Sociology of Sport).

Sosiologi sukan adalah satu bidang untuk mengkaji fungsi sosial sukan, hukum pembangunan sukan
dan perkaitan antara sosial dan sukan. Sosiologi sukan boleh dikatakan sebagai cabang daripada
bidang sosiologi. Sejarah perkembangan sosiologi sukan telah hampir seratus tahun. Dalam 20 tahun
yang lalu, sosiologi sukan berkembang dengan pesat di negara kita.

DEFINISI SISIOLOGI SUKAN

Terdapat pelbagai pandangan yang berbeza dalam definisi sosiologi sukan.
Mengikut Encyclopedia of Sociology, sosiologi sukan adalah sesuatu sistem
masyarakat, menggaji tentang struktur, kandungan, perubahan dan perkembangan
berdasarkan sukan. Penyelidik ciri-ciri khas dalam sukan seperti tingkah laku sosial,
hubungan sosial dan peranan sosial. Sugawara Rei, seorang ulama Jepun,
berpendapat bahawa, sosiologi sukan adalah kajian mengenai fakta dan isu-isu
berkaitan sukan dari sudut pemandangan sosiologi, supaya sukan dapat
rasionalisasi dengan sains. Dr. David L. Andrews, Ph.D. University of Illinois at
Urbana-Champaign menyatakan bahawa sosiologi sukan adalah merekod,
mengkaji fenomena sosial yang berkaitan di antara fungsi sosial sukan dalam sains
empirikal.
(sumber ini diperolehi daripada: http://61.133.8.10:8080/date%5CG%5CA2036405.pdf)

Menurut John HoneybourneMichael Hill and Helen Moors menunjukkan sosiologi
sukan adalah The study of human social behaviour in a sports context.

Menurut Angela Lumpkin, beliau berpendapat bahawa Sport sociology is the study
of social units and processes within the sporting context. This discipline examines
the role of sports in human society by seeking to determine why people play and
how participation in various physical activities influences them. The sport
sociologist examines play, games, sports, recreational activities, and leisure-time
pursuits in analyzing the expected outcomes of fun, relaxati.on, self-expression, wish
fulfillment, and social interaction. The dynamics of socialization may reveal examples
of racial and gender integration, exclusion, affiliation, competition, cooperation,
conflict, rivalry, teamwork, and fair play.

Menurut Jay J. Coakley, pula memberikan pendapatnya tentang sosiologi sukan
sebagai Most people in the field would agree that the sociology of sport is a sub
discipline of sociology that focuses on the relationship between sport and society. Its
major goals are to understand the following:

1. The relationships between sport and other facets of social life, such as family,
education, politics, the economy, and religion.
2. The social organization, group behavior, and social interaction patterns that
exist within all different types of sport settings.
3. The cultural, structural, and situational factors affecting sport and sport
experiences.
4. The social processes that occur in conjunction with sport, processes such as
socialization, competition, cooperation, conflict, social stratification, and social
change.

Unlike the psychology of sport, the sociology of sport is not directly concerned with
issues related to motivation, perception, cognition, personality, and ships, past social
experiences, and the social settings within which the sport activities occur. On a
more general level it is concerned with the organization of sport itself and how that
organization is created, maintained, and changed by people who have differing
interests, opportunities, and resources.

Secara ringkasnya, berikut diterima secara umum bahawa:

1. Objek kajian sosiologi sukan adalah menyelidik fenomena sosial sukan dengan;


a) agama
b) budaya
c) ekonomi
d) etnik
e) gaya hidup
f) kedudukan wanita
g) masalah sosial
h) media massa
i) mobiliti sosial
j) pendidikan
k) pertubuhan sukan
l) politik
m) populasi sukan
n) sains dan teknologi
o) struktur sosial


2. Kandungan yang dikaji adalah struktur sukan dan peraturan operasinya dalam
sistem masyarakat.
3. Subjek kajian sosiologi sukan adalah untuk menggalakkan perkembangan
sukan dengan sihat, positif dan normal dalam masyarakat secara keseluruhannya.
4. Sosiologi sukan adalah satu subjek bersifat aplikasi di bawah sosiologi.

Kesimpulnnya, sosiologi sukan adalah sains sosial yang komprehensif menyelidik
fenomena kebudayaan sosial yang selalu mengalami perkembangan dan perubahan
dalam sukan. Ia bukan sahaja menyelidik tentang perhubungan di antara sukan dan
fenomena sosial, tetapi mengkaji tentang tingkah laku masyarakat di antara manusia
dengan sukan, perhubungan konsep sosial, dan struktur, fungsi, dorongan kepada
pembangunan dan faktor kekangan dalam sukan, lalu digunakan untuk
mempromosi pembangunan sukan dan sosial yang rasional.








BIBLIOGRAFI

Deborah A. Wuest, Charles A. Bucher (2009). Foundations of physical education,
exercise science, and sport, PART 2: Foundations of Physical Education, Exercise
Science, and Sport, Sociological Foundations, (Published by McGraw-Hill, an imprint
of The McGraw-Hill Companies, Inc) page307

Jay J. Coakley (1986). SPORT IN SOCIETY ISSUES AND CONTROVERSIES,
What is the sociology of sport, (TIMES MIRROR/MOSBY COLLEGE PUBLISHING)
page 4

John HoneybourneMichael Hill and Helen Moors (1996). ADVANCED PHYSICAL
EDUCATION & SPORT, CHAPTER 22: Sport in society, (Stanley Thornes
(Publishers) Ltd) page 244

Lumpkin Angela (2005). INTRODUCTION TO PHYSICAL EDUCATION, EXERCISE
SCIENCE, AND SPORT STUDIES, SIXTH EDITION, UNIT ONE: PRINCIPLES AND
SCOPE OF PHYSICAL EDUCATION, EXERCISE SCIENCE, AND SPORT
STUDIES, CHAPTER 2: EXERCISE AND SPORT SCIENCES, Sport Sociology,
(Published by McGraw-Hill, a business unit of The McGraw-Hill Companies, Inc)
page 58.