RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 5

Matapelajaran : Pendidikan Jasmani

Tarikh : 24 Julai 2014 (Khamis)
Masa : 8:30 9:00 pagi (30 minit)
Tahun : 5 Pintar/Cerdik
Bilangan Murid : 28 orang (19 murid perempuan 5 Pintar, 9 murid perempuan 5 Cerdik)
Tajuk : Pengurusan Diri
Tunjang Pembelajaran : 3. Kesukanan
Pengalaman sedia ada :
Murid pernah mempelajari ciri ciri keselamatan untuk penggunaan alatan dan kawasan padang
pada Tahun 4.
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid murid dapat :
Psikomotor : Mengangkat tangan dan berdiri untuk menjawab soalan.
Kognitif : Menyatakan secara lisan cara cara mengamalkan keselamatan sukan.
Afektif : Menunjukkan sikap bekerjasama dengan ahli kumpulan sewaktu melaksanakan
aktiviti.
Penerapan Nilai : Mendengar arahan guru, bekerjasama, yakin
Strategi : Teori Kecerdasan Pelbagai (Interpersonal, Intrapersonal)
Penggabungjalinan : Pendidikan Kesihatan (Keselamatan Diri)
Kesepaduan : Pendidikan Moral penerapan nilai nilai murni dalam kehidupan seharian.
KBKK : Menjana idea, meramal, membuat analisis, membanding beza
Alat Bantu Mengajar : Buku teks, gambar rangsangan, kertas sebak

Bahagian /
Masa
Aktiviti Fokus Pembelajaran Pengelolaan / Strategi PdP Alatan / Catatan
Permulaan
3 4 minit
Pengalaman Murid menceritakan
pengalaman mereka
sewaktu beraktiviti di padang
dan balapan.



1. Murid diminta oleh guru
untuk menceritakan
pengalaman mereka
sewaktu beraktiviti di padang
dan balapan.

Nilai :
Keyakinan
Berani

KBKK :
Menganalisis
Perkembangan
10 22 minit


Langkah 1




Gambaran




Pengenalan kepada alatan
alatan di balapan dan
padang.









1. Murid diminta untuk
menyenaraikan alatan
alatan yang digunakan
semasa berada di balapan
dan padang.







Nilai :
Bersungguh
sungguh
Berani

Alatan :
Gambar
rangsangan


KBKK :
Membuat
urutan
Langkah 2 Gambaran


Implikasi tidak menjaga
keselamatan semasa
beraktiviti.
Murid diminta untuk
menyatakan kesan tidak
menjaga keselamatan
sewaktu beraktiviti di
balapan mahupun padang.
Guru menunjukkan gambar
rangsangan di mana
kemalangan berlaku
sewaktu melakukan aktiviti.


Nilai :
Bersungguh
sungguh
Yakin
Berani

Alatan :
Gambar
rangsangan

KBKK :
Menganalisis







Langkah 3 Kemuncak

Aktiviti
berkumpulan


Menyenaraikan langkah
langkah keselamatan yang
boleh dipraktikkan semasa
bersukan.


1. Murid dibahagikan kepada
beberapa kumpulan di
mana setiap kumpulan
terdiri daripada 4 orang.
2. Setiap kumpulan
dikehendaki untuk
menyatakan langkah
langkah keselamatan yang
boleh dipraktikkan di atas
kertas sebak.
3. Setelah tamat masa yang
telah ditetapkan oleh guru,
setiap kumpulan
dikehendaki untuk
menampal hasil tugasan
mereka di hadapan untuk
disemak bersama.




Nilai :
Bersungguh
sungguh
Patuh arahan
guru
Bekerjasama

Alatan :
Kertas sebak
Pen marker

KBKK :
Membuat
urutan
Menghubung
kait
Menjana idea



Penutup
3 4 minit
Imbas
kembali


Imbas kembali pelajaran
pada hari ini.
1. Guru mengimbas kembali
pembelajaran pada hari ini
dengan mengadakan sesi
soal jawab bersama murid.
Alatan alatan yang
digunakan di padang
dan balapan.
Implikasi tidak menjaga
keselamatan sewaktu
bersukan.
Langkah langkah
keselamatan yang perlu
diambil kira.








Nilai :
Berani
Yakin
KBKK :
Menghubung
kait
Menganalisis
Membuat
kesimpulan

Refleksi
Kekuatan Kelemahan Penambahbaikan




















Ulasan Guru Pembimbing