INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJA MELEWAR

TUGASAN PROJEK
TAJUK PROGRAM : PISMP NAMA GURU PELATIH :
TAJUK KURSUS : PSV3113E1
Pentaksiran Peniikan Seni Vis!a"
SEMESTER : #A$%& J!n '(13 )
TARIKH MULA 11.07. 2014 TARIKH HANTAR 29.08.2014
Hasi" Pe$%e"a*aran K!rs!s

1. Mengaplikasi kemahiran mentaksir hasil kerja seni murid berdasarkan panduan
memberi markah secara analitik dan holistik.
2. Membanding beza pelbagai bentuk pentaksiran dan mengaplikasikan pelbagai
kaedah pentaksiran P!.
". Membina instrumen penilaian dan pengukuran P! untuk mengukur tahap kemajuan
murid.
4. Mengamalkan nilai murni dan etika pro#esional berkaitan tugas pentaksiran.
$. Mempamerkan kemahiran insaniah melalui akti%iti amali &ang dilaksanakan.

'ursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1( 2( " dan 4.
O%*ekti+ Ker*a K!rs!s
Pelajar dapat melaksanakan tugas)tugas berikut *
1. Membuat pentaksiran murid Pendidikan eni !isual +ahap ,,.
2. Melaksanakan pentaksiran pemerhatian menggunakan senarai semak
". Mentaksir hasil kerja murid dengan memilih mana)mana empat bidang akti%iti.
4. Membuat penulisan akademik mengenai proses pentaksiran P'-.
$. Menghasilkan satu penulisan re#leksi berkaitan tugasan.
T!,asan Pr-*ek #1((.)
1
'urikulum .ersapadu ekolah -endah /'.-0 dan 'urikulum tandard ekolah
-endah bagi matapelajaran Pendidikan eni !isual telah disusun dalam empat bidang
kegiatan utama iaitu menggambar( membuat corak dan rekaan( membentuk dan
membuat binaan serta mengenal kra# tradsional. Pentaksiran hasil kar&a murid
merupakan satu proses &ang dijalankan semasa atau di akhir proses pengajaran.
1& Pen!"isan akae$ik #3(.)
.uat pembacaan dan kumpulkan maklumat berkaitan Penilaian 'endalian
.erasas ekolah -endah/P'-0. 1elaskan bagaimana guru merancang dan
melaksanakan pentaksiran terhadap murid dengan memilih satu bidang
berdasarkan sukatan pelajaran.
'& Pentaksiran /asi" kar0a $!ri #1(.)
Pilih satu akti%iti berdasarkan mana)mana empat bidang. .uat satu pentaksiran
hasil kar&a murid melalui satu sesi pengajaran dan pembelajaran. Pilih 2 kar&a
murid untuk ditaksirkan3 berdasarkan tahap cemerlang /20( sederhana /20 dan
lemah /20. atu rubrik sama ada holistik atau analitikal perlu dibina untuk
mentaksir kar&a murid tersebut.
3& Rek- Pr-+i" M!ri #3(.)

4asilkan satu pro#il terhadap $ orang murid semasa melaksanakan akti%iti
pengajaran dan pembelajaran Pendidikan eni !isual dalam bilik darjah selama
2 minggu. 5nda boleh memilih mana)mana akti%iti sesuai untuk ditaksirkan. 6uru
perlu membuat ulasan untuk setiap murid.
.
Pan!an Pe"aksanaan Ker*a K!rs!s
1. +ugasan ini adalah tugasan secara berkumpulan seramai 2 orang.
2 5nda boleh mengumpul maklumat secara kolaborati#.
". 7ormat penulisan tugasan adalah seperti berkut *
".1. Muka depan hendaklah mengikut templat terkini
".2 7on 5rial
".". aiz huru# ialah 11
".4 8angkau 1.$ baris
".$ -ujukan mengikut #ormat 5P5 /5merican Ps&chological 5ssociation0
".2 8ampiran adalah 9ajib
".7 1a9ab dalam .ahasa Mela&u
4. Panjang tugasan tidak melebihi "0 muka surat. /termasuk persembahan %isual0
$. -ujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan muka surat.
2. 5malan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.
7. +ugasan ini memba9a markah 100:.
8. 5nda ;51,. sertakan sehelai .orang Maklum .alas +ugasan dan 'riteria
Pemarkahan 'erja 'ursus.
2
T!,asan 0an, %aik /ar!s $en!n*!kkan kriteria2kriteria %erik!t:
1. 8iputan isi kandungan &ang men&eluruh( konsisten dan terperinci
2. +ugasan anda perlu merangkumi perkara berikut *
Proses perkembangan idea &ang menarik dan dapat menujukkan
pengolahan idea &ang tersusun dari peringkat lakaran hingga pilihan
design terakhir.
Perkembangan pengetahuan &ang luas hasil daripada pembacaan dan
maklumat daripada pelbagai sumber
Mengaplikaskan pengetahuan unsur seni dan prinsip rekaan dalam
penghasilan kar&a
Penerokaan teknik dan proses &ang ino%ati# dan kreati#
<apat membuat perbandingan &ang jelas dan kritis.
-umusan=>adangan dan menja9an persoalan tugasan
". .ukti)bukti( bahan)bahan dan ?citation &ang dapat men&okong hujah)hujah anda
hendaklah dikemukakan
4. 'eseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kajian dan
sokongan ilmiah
$. 7ormat dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren
2. Penulisan esei dan re#leksi harus menunjukkan ke#asihan bahasa( laras
bahasa &ang sesuai dan tiada kesalahan ejaan dan kematangan hujah
7. -ujukan hendaklah dari pelbagai sumber &ang tepat dan memenuhi kehendak
tugasan /sekurang)kurangn&a sumber dari " buah buku( " internet( " jurnal
2 bahan bercetak &ang lain0
'riteria Pentaksiran
+ugasan akan disemak berdasarkan rubrik pentaksiran &ang disediakan
+ugasan disediakan oleh* <isemak oleh*
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
#NORA3LAN 4IN ISMAIL) # ALIAS 4IN 3AKARIA)
Pen&elaras 'ursus P!"111 Pakar .idang /MA0 P!
1abatan ains osial 1abatan ains osial
,P6 'ampus -aja Mele9ar( ,P6 'ampus -aja Mele9ar(
eremban. eremban.
<isahkan oleh*
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
#5AAKO4 4IN ATAN)
'etua 1abatan ains osial
1abatan ains osial
,P6' 'ampus -aja Mele9ar
"