Tarikh : 28 April 2011 Masa : 8.30 pagi -9.30 pagi Kelas : 3 Anggerik Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelaaran : Pendidikan !eni "isual Bidang : #orak Tauk : $ail %aun Kegiatan : Ta&pal'&enggunting' &engga& ()ekti* : +uru dapat &engaar &urid &enghasilkan ,orak teran,ang dengan &enggunakan daun untuk &e&)uat *ail. -asil Pe&)elaaran : Pada akhir pelaaran &urid dapat: 1. &enggunakan )ahan dari ala&. 2. &en/usun daun untuk &enghasilkan ,orak dan &enghiasi *ail. Pengetahuan sedia ada: Murid &engenali tu&)uhan se&ula adi. Penerapan nilai : !e&angat )erku&pulan' kreati*' kerasa&a' ,inta kepada ala& se&ulaadi. Keperluan : Alat- gunting' pensel Bahan- +a&' 0&ounting )oard1' kertas 2arna' daun' ri)en Bahan &engaar- #arta 3angkah' #ontoh hasilan guru 4uukan- Buku !u&)er Pendidikan !eni "isual KB!4 5 -uraian !ukatan Pelaaran P!". Ke&ahiran Ber*ikir : Kreati*' Menana 6dea. !trategi Pe&)elaaran : Teori ke,erdasan pel)agai' Teori Konstrukti7is& LANGKAH/ MASA ISI KANDUNGAN P&P AKTIVITI P&P STRATEGI PENCATATAN Set Induksi (5 minit) 1. Me&)a2a &urid- &urid keluar )ilik darah untuk &elihat pel)agai enis daun. 2. Bertan/a soalan. -&urid- &urid dikehendaki &e&)eritahu enis-enis pokok dan ,iri-,iri daun. 1. !e&ua &urid di&inta untuk ke luar )ilik darah untuk &elihat enis- enis pokok dengan daun /ang &e&pun/ai ,irri- ,iri /ang )er)e8a. 2. +uru )ertan/akan soalan iaitu 9 Pokok /ang &anakah /ang &e&pun/ai daun /ang )esar:; -Pelaar &e&)eri a2apan )agi soalan terse)ut. <ilai: Kerasa&a' &e&)eri perhatian Langkah 1 (5 minit) Pengenalan 1. Tauk: $ail %aun Bidang: 4ekaan dan #orak Akti7iti: &enghasilkan ,orak daripada ta&palan daun. 2. Menerangkan tauk pe&)elaaran 3. Menerangkan teknik &enghasilkan ,orak daripada daun. 1. +uru &enerangkan tauk pe&)elaaran hari ini. -Murid &endengar penerangan guru dengan penuh &inat. 2. +uru &enerangkan teknik &enghasilkan ,orak daripada ta&palan daun. - Murid &endengar penerangan guru. <ilai: Mendengar arahan Langkah (5 minit) Proses Penghasilan 1.#ontoh- ,ontoh daun 2.Alat dan )ahan -+a& -+unting -&ounting )oard -kertas 2arna -ri)en 3angkah- langkah &enghasilkan ,orak dengan &enggunakan idea susunan &oti* untuk &endapatkan susunan &enarik. 1. +uru &enunukkan ,ontoh- ,ontoh daun. - &urid- &urid duduk dan &e&erhatikan ,ontoh- ,ontoh ga&)ar daun. 2. +uru &enerangkan alat dan )ahan /ang digunakan pada hari ini. 3. +uru &enunukkan ,ara &enghasilkan ,orak daripada idea susunan &oti*. - &urid &e&erhatikan gerak kera /ang dilakukan oleh guru. ABM: Alatan dan )ahan - &e&)eri perhatian BBM: #arta 3angkah 3angkah 1 - &engu&pul pel)agai enis daun daripada keliling sekolah. +a&)ar 1 +a&)ar 2 3angkah 2 -potong 0 &ounting )oard1 dan lukiskan )entuk pada &ounting )oard dengan pensel. +a&)ar 3 3angkah 3 Ta&palan kertas 2arna pada huung setiap )ahagian &ounting )oard. +a&)ar = 3angkah = Ta&palkan daun &engikut kesesuian sai8 )entuk pada lukisan. +a&)ar > 3angkah > Ta&palkan ri)en untuk &endapatkan huru* $ile P!". 3angkah ? 6kat kedua- dua 0&ounting )oard1 untuk &e&)entuk *ail. Langkah ! (!5 minit) +erak kera 9 %e&onstrasi +uru; 1. +uru &e&antau gerak kera &urid. - &urid &enalankan akti7iti seperti &ana /ang ditunukkan oleh guru. - ketelitian Penutu" (5 minit) Apresiasi dan re*leksi 4e*leksi @+uru. 1. Murid &en,eritakan pe&)elaaran hari ini. - Apakah pe&)elaaran /ang dialankan. - Alat dan )ahan /ang digunakan. - Perasaan dan pengala&an se&asa &enalankan akti7iti. 2. +uru &e&)eri arahan untuk &e&pa&erkan hasil kera. 3. +uru &e&ilih )e)erapa - hasil &urid untuk sesi penilaian dan &en,adangkan pena&)ah)aikan. Masalah pengaaran dan pe&)elaaran hari ini. &urid salah &en/usun daun. +uru &e&)eri pertolongan dan tunuk aar untuk &en/usun daun &engikut sai8. %i akhir pe&)elaaran' &urid dapat &en/erapkann/a dan se&ua pelaar &enghantar hasil kera &ereka.