TRUJILLO – PERÚ
2009
1
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería de Sistemas
2
3
4
A ADIOS
nuestros
por queridos
darnos
Los Autores.
las
padres
fuerzas
por
necesarias
su grandepara amorseguir
y sacrificio
adelante
protegiendo
durante losy guiándonos
años de por nuestra
el
sendero
formación
del bien.profesional, por
acompañarme en los buenos y
malos momentos, y por la
confianza que depositan en
nosotros.
DEDICATORIA
1
AGRADECIMIENTO
Los Autores
1
ÍNDICE GENERAL
CARÁTULA
DEDICATORIA i
AGRADECIMIENTO ii
ÍNDICE GENERAL iii
INDICE TABLAS v
INDICE FIGURAS vi
PRESENTACIÓN viii
INTRODUCCIÓN xi
CAPÍTULO I: GENERALIDADES
1.1. Descripción de la Organización
1.1.1. Razón Social: nombre, ubicación, teléfono, e-mail 11
1.1.2. Reseña Histórica 11
1.1.3. Direccionamiento de la Organización 12
1.1.4. Valores Corporativos 13
1.1.5. Organigrama de la Organización 15
1.2. Situación Problemática
1.2.1. Selección del Problema 16
1.2.2. Antecedentes del Problema 17
1.2.3. Formulación Interrogativa del Problema 22
1.3. Objetivos
22
1.3.1. Objetivo General
22
1.3.2. Objetivos Específicos
1.4. Justificaciones del Proyecto
23
1.4.1. Justificación Social
23
1.4.2. Justificación Tecnológica
23
1.4.3.Justificación Económica
23
1.4.4. Justificación Operacional
1.5. Limitaciones del Proyecto 24
1.6. Alcance del Trabajo 24
CAPITULO II: APLICACIÓN DE LA METODOLOGIA
2.1. MODELAMIENTO DEL NEGOCIO
2.1.1. Objetivos del Negocio 27
2.1.2. Unidades Organizacionales 28
2.1.3. Reglas del Negocio 30
2.1.4. Identificación de Procesos del Negocio 30
2.1.5. Identificación de Actores del Negocio 31
2.1.6. Identificación de Trabajadores de Negocio 31
2.1.7. Diagrama de Casos de Uso del Negocio 32
2.1.8. Realización de casos de Uso del Negocio 32
2.1.8.1. Especificación de CUN 33
1
2.1.8.2. Diagrama de Actividades por cada 36
CUN 2.1.8.3. Modelo de Objetos de Negocio 43
2.1.9. Modelo de Dominio 44
2.1.10. Glosario del Negocio 45
2.2. MODELO DE REQUERIMIENTOS DEL SOFTWARE
2.2.1. Documento Visión del Software 50
2.2.2. Plan de Desarrollo del Software 58
2.2.3. Diagramas de Casos de Uso del SW 73
2.2.4. Requerimientos Funcionales y No Funcionales 74
2.2.5. Especificación de Casos de Uso(6 casos de uso) 77
2.2.6. Priorización de Casos de Uso 82
2.2. ANÁLISIS Y DISEÑO 83
2.2.1. Realización del Análisis 83
CONCLUSIONES 117
BIBLIOGRAFIA 118
2
INDICE DE TABLAS
Tabla № 13: 58
Calendario………………………………………………………………..
1
INDICE DE FIGURAS
1
Figura Nº 47: Diagrama de Clases Registrar Docente……………………………… 10
5
Figura Nº 48: Diagrama de Clases Registrar Aula…………………………………. 10
6
Figura Nº 49: Diagrama de Clases Registrar Docente 10
…………………………………. 6
Figura Nº 50: Diagrama de Clases Registrar Aperturar Cursos…………………….. 10
7
Figura Nº 51: Diagrama de Clases Registrar Pago………………………………… 10
7
Figura Nº 52: Diagrama de Clases Registrar Categoría…………………………… 10
8
Figura Nº 53: Diagrama de Paquetes del Análisis………………………………….. 10
8
Figura Nº 54: Diagrama de Paquetes del Análisis capa Presentacion……………… 10
9
Figura Nº 55: Diagrama de Paquetes del Análisis Capa Lógica……………………. 11
0
Figura Nº 56: Diagrama de Paquetes del Análisis Capa Datos…………………….. 11
1
Figura Nº 57: Diagrama de Clases del Análisis…………………………………… 11
2
Figura Nº 58: Diagrama de Estado Aperturar 11
Cursos………………………………... 3
2
PRESENTACIÓN
1
VASQUEZ GUTIERREZ, Nataly AVILA ROMERO, Henry
INTRODUCCION
1
Por este motivo, hemos tomado la iniciativa de presentar el
trabajo de investigación apoyado en el INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLOGICO PRIVADO DE ASCOPE, dedicado a la enseñanza de
alumnos de nivel superior.
Los
Autores
3
1
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
CAPITULO I
2
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería de Sistemas
GENERALIDADES
1.1.1.Razón Social:
Nombre: Instituto Superior Tecnológico Privado de Ascope
Dirección: Av.. Grau S/N. cuadra 15.
1.1.2.Reseña Histórica:
Un 08 de marzo del año 1990, se crea el Instituto Superior
Tecnológico Privado de Ascope, autorizándose el
funcionamiento de tres Carreras Profesionales: Enfermería
Técnica, Mecánica Automotriz y Electrónica.
En agosto de 1990, se inicia su funcionamiento sin contar con
local propio, sin las suficientes herramientas, instrumentos y
materiales necesarios, en los ambientes del Colegio Nacional
“Ramón Castilla” de Ascope.
En el mismo año se contaba con transporte propio que
facilitaba la concurrencia de alumnos, pero dejo de funcionar
por problemas mecánicos y presupuestales.
En cuanto se refería al personal docente, de esto se encargó el
profesor Carlos Sánchez Merino, quien sería el Director del
Instituto Superior Tecnológico Privado “Ascope” (ISTP-Ascope).
Luego, también fueron Directores: El Ing. Alberto Flores Rojas,
El Prof. Mario Saavedra Arteaga, el Ing. Nestor Cerna Tello,
vuelve el Ing. Alberto Flores Rojas y después el Lic. José Boy
Cerna. Actualmente, desde Marzo del 2000, se encuentra a
cargo de la Dirección, el economista Heriberto Rubio Espinola.
El ISTP-Ascope se encuentra ubicado en la parte baja del Valle
Chicama, a 230 m.s.n.m. al norte de la ciudad de Trujillo a 37
km. del departamento de La Libertad. Se localiza entre las
coordenadas, geográficas 79º 11’ 30’’ y 79º 12’ 30’’ de latitud
Sur y 78º 48’ 50’’ y 79º 27’ 05’’ de longitud Oeste. Por el norte
y oeste limita con el pueblo de Casagrande, por el sur con el
Distrito e Chicama, y por el este con los pueblos de San Benito
y Marmot.
3
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1.1.3.Direccionamiento de la Organización
MISIÓN
VISIÓN
tamente competitivos con valores éticos, que se sustenta en una planificación estratég
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1.1.4.Valores Corporativos
5
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6
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1.1.5.Organigrama de la Organización
Figura N° 01: Valores
Corporativos
7
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COMITÉ DE
TALLER
DPTO.
ASUNTOS
DPTO.
PROYECCION
TALLE
TUTORÍ
TALLERES
DOCENTE
ALUMNO
Y
CORD.
ADMINISTRADO
FORMACION
SECRETARIA
PERSONAL
CENTRO
FORMACION
AUXILIAR
SECRETARIA
CONSEJO
CONSULTORIOORGANO
CONSEJO
DIRECCIO
CORD. ESTUDIANTILES
YDEDE
DE
DE Y PROYECCION
SOCIAL LABORATORIO
PROFESIONAL
GENERAL
ELECTRONICA
R
CÓMPUTO
ARTISTICOS
SOCIAL
AESTUDIANITL
COORDINACION
ESTUDIANTIL
BIBLIOTECA
DOCENTE
SSERVICIO
ENFERMERI
MECANIC GENERAL
R
N
AA
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Conclusiones:
El C.E.P. “Nuestra Señora del Perpetuo Socorro”, no
tiene buena percepción de imagen en la Ciudad de
Trujillo, a pesar de que ofrece servicios de buena
calidad, pero le falta mejorar su posicionamiento en el
sector educativo local.
El C.E.P. “Nuestra Señora del Perpetuo Socorro”, tiene
tres competidores importantes como son el C.E.P.
“Claretiano” y el C.E.P. “Inmaculada” y el C.E.P. “San
José Obrero” por tener estos, presencia nacional e
internacional.
La Empresa afronta una serie de amenazas y
debilidades derivadas de las condiciones actuales de
nuestra economía, así como también de la
competencia de precios y la reducción de la capacidad
adquisitiva.
El limitado desarrollo de su imagen institucional como
estrategia de comunicación para lograr ventajas de
diferenciación y un mejor posicionamiento de la
empresa, no ha concedido al C.E.P. “Nuestra Señora
del Perpetuo Socorro”, un liderazgo en la ciudad d
Trujillo.
La empresa tiene la oportunidad de desarrollar un
excelente posicionamiento de su imagen como una
ventaja competitiva ante el ingreso de la competencia
de otros C.E, a través del desarrollo de un plan
estratégico de marketing.
El C.E.P. “Nuestra Señora del Perpetuo Socorro”,
necesita tener más publicidad tanto a nivel local como
a nivel nacional, ya que su imagen es conocida
solamente por un reducido sector de estudiantes y
padres de familia.
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1.2. OBJETIVOS
1.2.1. Objetivo General
Mejorar la Gestión Académica en el Instituto Superior
Tecnológico Privado - Ascope a través de un Sistema de Gestión
Académica.
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1.1.1.Justificación Social
Las carreras brindadas en el ISTP ASCOPE son algunas de las
más importantes, es por esto que la presente investigación
tiene relevancia social y así mismo permitirá brindar una
mejor atención a los alumnos y docentes de la institución y
por ende presentar en nuestra sociedad a una institución
capaz de satisfacer las necesidades de sus clientes.
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1.1.2.Justificación Tecnológica
El presente proyecto de investigación colocará al ISTP
ASCOPE a la vanguardia de las demás instituciones de
educación superior en la utilización de software, mejorando
así la imagen y la gestión académica para que de ésta
manera se pueda brindar a los docentes, alumnos y/o
apoderados una buena atención de manera eficiente y
confiable.
1.1.3.Justificación Económica
Esta investigación permitirá incrementar la población
estudiantil para el ISTP ASCOPE por la buena organización
empresarial obtenida mediante la realización del sistema.
1.1.4.Justificación Operacional
El sistema será bastante flexible y amigable lo cual generará
poca capacitación al personal encargado y un alto índice de
satisfacción en el alumnado y el personal docente.
El proyecto de investigación permitirá reducir el tiempo en la
atención al alumno y/o apoderado.
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CAPITULO II
21
APLICACIÓN
Universidad César Vallejo
DE LA METODOLOGÍA
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2.1.1.1.GESTION ACADEMICA
Fuente: El Equipo
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2.1.1.2.GESTION DE PAGOS
Fuente: El Equipo
2.1.2.UNIDADES ORGANIZACIONALES
23
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24
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1.2Alcance
El documento Reglas del Negocio se ocupa del sistema
integral de gestión del área de recursos humanos. Dicho
sistema será desarrollado por el equipo de trabajo.
1.3Referencias
El presente documento de reglas del negocio hace
referencia a los siguientes documentos:
25
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2.1.2.Identificación
Figurade
NºActores de Negociode Procesos del
07: Identificación
Negocio de Actores del Negocio
Figura Nº 08: Identificación
➢ Alumno
➢ Apoderado
➢ Docente
➢ Secretaria Académica
➢ Cajera
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2.1.8.1
2.1.3.ESPECIFICACION DE CUN
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1.3Referencias
1. Entrevistas.
2. Procedimientos del área.
3. Observación de procesos.
4. Internet.
5. Proyectos Anteriores.
1. Breve descripción
En el proceso de Gestión Académico se detallará 3
subprocesos, como la admisión, matriculas y notas de los
alumnos.
3. Categoría
Es importante, Es esencial, y de soporte para la toma de
decisiones.
4. Metas
Lograr tener información oportuna y detallada de estos
subprocesos para mejorar así la toma de decisiones en la
parte de Gestión Académica.
M1: Actualización de datos
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Nº ACTIVIDAD RESPONSABLE
1 Solicita Requisitos de Apoderado/Alumno
Admisión
2 Entrega Documentos de Apoderado/Alumno
Admisión
3 Recepción de Documento de Admisión
Admisión
4 Evalúa Solicitud Admisión Secretaria
Académica
5 Recibe Solicitud Admisión Apoderado/Alumno
6 Elabora Ficha de Admisión Admisión
7 Verifica Ficha Secretaria
Académica
8 Entrega Ficha Admisión Secretaria
Académica
responsable del desarrollo de la actividad en el área de
Gestión Académica
➢ Área de Admisión
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➢ Área de Matricula
Nº ACTIVIDAD RESPONSABLE
1 Entrega Documentación Apoderado/Alumno
2 Verifica Datos del Alumno Admisión
3 Registra Alumnos Admisión
4 Registra Matricula Admisión
5 Elabora Cronograma de Pagos Admisión
Nº ACTIVIDAD RESPONSABLE
1 Elabora Registro Auxiliar Secretaria
Académica
2 Entrega Registro Auxiliar Secretaria
Académica
3 Ingresa Datos Registro Docente
Auxiliar
4 Verifica Datos Registro Docente
Auxiliar
5 Registro de Actas Docente
6 Entrega de Actas Docente
1. Breve descripción
En el proceso de Gestión de Ingresos (Pagos) se detallará
los subprocesos, que hacen los alumnos.
3. Categoría
Es importante, Es esencial, y de soporte para la toma de
decisiones.
4. Metas
Lograr tener información oportuna y detallada de estos
subprocesos para mejorar así la toma de decisiones en la
parte de Gestión de Ingresos (Pagos).
M1: Realizar los procesos de trámite
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Nº ACTIVIDAD RESPONSABLE
1 Solicita Cronograma de Pagos Apoderado/Alumno
2 Indica Pago a Realizar Apoderado/Alumno
3 Emite Registro Recibo Caja
4 Verifica Cuota Caja
5 Apertura Ficha de Pago Caja
6 Registra Pago Caja
7 Recepción de Recibo Apoderado/Alumno
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➢ ACADÉMICO
Figura
➢ INGRESOS Nº 16: Diagrama de Objetos del área
(PAGOS)
Académico
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1.1Finalidad
La finalidad de este glosario es definir con exactitud y sin
ambigüedad la terminología manejada en el proyecto de
desarrollo de un sistema integral para la gestión de
procesos educativos. También sirve como guía de consulta
para la clarificación de los puntos conflictivos o poco
esclarecedores del proyecto.
1.2Alcance
El alcance del presente documento se extiende a todos los
subsistemas definidos para la instituto superior tecnológico
privado – ascope”. De tal modo que la terminología
empleada en la dirección, el Departamento de logística, el
departamento de mantenimiento, el departamento de
psicología, en la gestión de matrícula, en la gestión de
recursos humanos y en la gestión de calificación y
evaluación, se refleja con claridad en este documento.
1.3Referencias
El presente glosario hace referencia a los siguientes
documentos:
42
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1.Definiciones
A continuación se presentan todos los términos manejados
a lo largo de todo el proyecto de desarrollo de un sistema
integral para la gestión de procesos educativos para la
instituto superior tecnológico privado – ascope”.
a.Acta De Calificaciones
El acta de Calificaciones es el documento en el cual los
docentes resumen y ponderan las calificaciones obtenidas
por los estudiantes en las diferentes áreas curriculares
que tiene a cargo durante el proceso de evaluación
bimestral o trimestral, según sea el caso.
b.Apoderado
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c.Certificado de Estudios
El Certificado de Estudios es un documento en el cual se
resumen y ponderan las calificaciones obtenidas por un
estudiante durante los estudios realizados.
d. Ciclo Académico
Los ciclos son procesos educativos que se organizan y
desarrollan en función de logros de aprendizaje.
e.Comunicado
Un comunicado es un documento que hace entrega la
institución a los alumnos, padres de familia o apoderados,
para informarlos acerca de algún evento a realizarse o
notificaciones de cobranza, etc.
f.Contenido Curricular
El contenido curricular se refiere a los temas dentro de las
áreas curriculares que se contemplan en el desarrollo de
las actividades escolares dentro de la institución, en
conformidad con el DCN.
g.Descuento de Mensualidad
El descuento de mensualidad se da, valga la redundancia,
en las mensualidades pagadas por los padres de familia o
apoderados, según el número de hijos que tengan
matriculados en la institución, y de mutuo acuerdo con el
director.
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j.Matrícula Regular
La matrícula regular es una modalidad de matrícula en la
cual un padre de familia o apoderado ratifica la matrícula
de su hijo en la institución; o inscribe a su hijo por
primera vez en la institución sin haber éste estudiado en
alguna otra institución educativa.
k.Mensualidad
La mensualidad es el pago mensual que realiza el padre
de familia o apoderado de un estudiante por el derecho
recibir la educación impartida en la institución.
l.Modalidad de Matrícula
Véase Proceso de Matrícula.
m.Nivel Académico
Los niveles académicos son los periodos graduales y
articulados en los que se divide el proceso educativo, los
cuales tienen los contenidos académicos relacionados en
cuanto a dificultad.
n.Obligaciones Tributarias
Las obligaciones tributarias son los pagos que debe
realizar la institución al Estado por diferentes conceptos.
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o.Pensión
Acrónimo de Impuesto General a la Venta. Es el impuesto
que se paga por concepto de ventas realizadas por una
institución o empresa que opera en el territorio peruano.
p.Personal Docente
El personal docente (o plana docente) es el grupo de
profesores pertenecientes a todos los niveles y áreas
curriculares que laboran en la institución y que imparten
conocimientos al alumno de ésta.
q.Plan de Estudios
Las características que se esperan tengan los estudiantes
al concluir la Educación Básica, se expresan en un
conjunto de logros de aprendizaje. El Plan de Estudios
organiza las diferentes áreas curriculares para desarrollar
integralmente dichos logros.
r.Planilla de Docentes
La planilla de docentes es el documento o documentos en
el cual figuran los detalles de la remuneración del
personal docente; en este se detalla el pago por hora de
trabajo, las horas trabajadas y el pago total al docente.
s.Proceso de Evaluación
La evaluación de los aprendizajes es el proceso
pedagógico mediante el cual se observa, recoge y analiza
información relevante, con la finalidad de reflexionar,
emitir juicios de valor y tomar decisiones oportunas y
pertinentes para mejorar los procesos de aprendizaje de
los estudiantes.
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t.Proceso de Matrícula
La matrícula de alumnos es el proceso mediante el cual se
inscriben nuevos alumnos en la institución; o ratifican su
matrícula los alumnos que ya pertenecen al colegio. La
matrícula se realiza en tres modalidades: matrícula
regular, matrícula por traslado y matrícula por inclusión.
El proceso de matrícula se realiza una vez al año al
iniciarse las actividades escolares.
u.Repitencia
La repitencia de un estudiante es la condición en la que el
estudiante debe repetir los contenidos académicos del
ciclo educativo en el que se encuentra por no haber
logrado los objetivos de ciclo.
v.Separación de Vacante
La separación de vacantes es el acto en el que un padre
de familia o apoderado manifiesta su deseo de matricular
a su hijo en la institución de manera informal, es decir, sin
presentar los documentos necesarios en este proceso; los
cuales serán presentados más adelante.
w.SUNAT
Acrónimo de Superintendencia Nacional de Administración
Tributaria. Es la entidad encargada, como su nombre lo
dice, de la administración del pago de las obligaciones
tributarias realizadas por las instituciones y empresas que
operan en el territorio peruano.
x.Turno
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y.Vacante
Una vacante de matrícula es una disponibilidad que tiene
la institución en un grado y nivel específicos para que un
alumno sea matriculado. Las vacantes son definidas por la
capacidad de las aulas.
MODELO DE REQUERIMIENTOS DEL SOFTWARE
2.1.1.Documento Visión del Software
2.2.1.1.Propósito
El propósito de este documento es recoger, analizar y definir
las necesidades de alto nivel y las características de sistema
gestión académica para mejorar la información en el Instituto
Superior Tecnológico Privado – Ascope.
El documento se centra en la funcionalidad requerida por los
participantes en el presente proyecto y los usuarios finales.
2.2.1.2. Alcance
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2.2.1.4. Referencias
a) Glosario de Términos.
b) Plan de Desarrollo de Software.
c) RUP(Rational Unified Process)
d) Diagrama de Casos de Uso
2.2.1.1. Posicionamientos
a) Oportunidad de Negocio
Estos sistemas permitirán instituto superior tecnológico
privado – Ascope. Automatizar el control de gran parte de sus
actividades y procesos (gestión de académica, gestión de
pagos, gestión de políticas, etc.), lo cual supondrá un acceso
rápido y sencillo a los datos a los datos, gracias a las
interfaces gráficas sencillas y amigables, ya sean de
aplicaciones en escritorio como aplicaciones web, las cuales
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Fuente: Elaboración
propia
Beneficios:
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matriculas.
➢ Mejorar los reportes de alumnos en pagos y notas
No como ✔ Las hojas de cálculo y de registro manual.
3.1Resumen de Stakeholders
El stakeholder realiza:
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3.1Resumen de Usuarios
Nombre Descripción Stakeholder
➢ Encarg
ada de
Secretaria
administrar
Academica
los procesos Director
que se están
realizando
dentro del
sistema.
➢ Encarg
ada de
Cajera
realizar los
cronogramas Cajera
de pagos.
➢ Obtien
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e y Registra
diariamente
la
información
de los
procesos del
área de caja.
3.1Entorno de usuario
Los usuarios ingresaran al sistema identificándose sobre un
computador con un sistema operativo Windows XP, luego entraran
a la parte de aplicación del sistema que es diseñada para la
gestión academica del instituto superior tecnológico privado de
Ascope.
Comentarios Ninguno
3.1Perfiles de Usuario
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SECRETARIA ACADEMICA
Comentarios Ninguno
CAJERA:
Representante Sonia Moya Mantilla
Descripción Cajera
Comentarios Ninguno
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4.2Resumen de características
A continuación se mostrará un listado con los beneficios que
obtendrá el cliente a partir del producto:
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la
implementaci
ón de este
tipo de
Requerimient
o
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4. Glosario
Es un documento que define los principales
términos usados en el proyecto. Permite establecer
una terminología consensuada. .
6. Visión
Este documento define la visión del producto desde
la perspectiva del cliente, especificando las
necesidades y características del producto.
Constituye una base de acuerdo en cuanto a los
requisitos del sistema.
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8. Especificaciones Adicionales
Este documento capturará todos los requisitos que
no han sido incluidos como parte de los casos de
uso y se refieren requisitos no-funcionales globales.
Dichos requisitos incluyen: requisitos legales o
normas, aplicación de estándares, requisitos de
calidad del producto, tales como: confiabilidad,
desempeño, etc., u otros requisitos de ambiente,
tales como: sistema operativo, requisitos de
compatibilidad, etc.
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Nombres Cargo
Ángel Rosales Molina Jefe del Proyecto
Maikol Avalos Marchan Analista Diseñador del
Proyecto
Henry Avila Romero Programador
Marjhorie Aguilar Ingeniero de Software
Rodríguez
Michel López Ybañez Ingeniero de Software
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información
Fólder 3 Para archivar 1.50
es avances y
realización de diseño
del proyecto.
Anillad 2 Para presentaciones 6.00
os de proyecto
Cds 3 Para presentaciones 3.00
de proyecto
Total 94.50
Fuente: Elaboración propia
• Recursos Humanos
Tabla № 11: Recursos Humanos
Motivo Observació Costo de Subtot
n pasaje S/. al
Pasaje 6 pasajes x ida y vuelta 180.00
s en la 6 visitas a la 5.0
visita empresa en
al estudio
Institu
to
Pasaje 35 reuniones 1.00 210.00
s para x 6
reunio integrantes
nes de
grupo
Total 390.0
0
Fuente: Elaboración propia
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V
alid
arD
ato
sDo
cen
te
V
erific
arD
ispo
nib
ilid
ad
D
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. <
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eud
a
<
<in
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de>
>
C
aje
ra.
R
egistra
rNo
tas
A
sig
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Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería de Sistemas
78
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería de Sistemas
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Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
Requerimientos No Funcionales
Los requerimientos no funcionales son propiedades o
cualidades que el producto debe tener. Debe pensarse en
estas propiedades como las características que hacen al
producto atractivo, usable, rápido o confiable, por ejemplo,
pudiera desearse que el sistema responda dentro de un
intervalo de tiempo especificado o que obtenga los resultados
de los cálculos con un nivel de precisión dado. En muchos
casos los requerimientos no funcionales son fundamentales
en el éxito del producto. Normalmente están vinculados a
requerimientos funcionales, es decir una vez se conozca lo
que el sistema debe hacer podemos determinar cómo ha de
comportarse, qué cualidades debe tener o cuán rápido o
grande debe ser.
De apariencia o interfaz externa
• El software debe ser amigable para el personal encargado
de la Institución.
• El software debe ser ordenado en cuanto a su
presentación para el encargado de la institución.
• Este sistema tendrá un eficiente desempeño registrando
toda la información requerida.
De usabilidad
• El software debe ser fácil de usar por cualquier personal,
la cajera, la secretaria académica y el Director.
• Permite a los trabajadores un fácil registro de información
correspondiente.
80
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
De rendimiento
• El software debe ser eficiente en cuanto al tiempo de
respuesta.
• El software debe responder rápidamente a las solicitudes
de los alumnos.
De soporte
• El software debe tener un instalador.
• Facilidad, por parte del desarrollador, de realizar un
mantenimiento al software.
• Se debe realizar pruebas de esfuerzo al sistema.
De portabilidad
• El software podrá ser usado bajo el sistema operativo
Windows XP y Vista.
De seguridad y privacidad
• Se debe permitir acceso a la data bajo previa
identificación y autenticidad del usuario.
• Se debe restringir la información que ha de ser mostrada
a los Trabajadores según su rol.
• Se debe restringir las operaciones según el tipo de rol que
posea el usuario que ingrese al sistema utilizando la
autentificación correspondiente.
Legales
• El Software debe estar sujeto a los estándares
internacionales y a las reglas peruanas.
De confiabilidad
• Ante un caso extremo (como pérdida de fluido eléctrico o
caída del servidor) el software debe garantizar la
integridad y confiabilidad de la data.
• De ayuda y documentación en línea
• El software debe permitir ayuda en línea.
• El software debe incluir manual de usuario e instalación.
81
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
De Hardware
• Se debe disponer de una red LAN.
De Software
• Se debe disponer de sistema operativo Windows XP y
Vista.
• Se debe disponer en cada PC el Net Framework (Pack
Completo).
• Se debe disponer de Microsoft SQL 2005 en cada terminal.
Fecha: 20/10/09
Descripción:
Permite el registro de los Alumno y la verificación
de sus datos.
82
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
Actores:
Secretaria Académica,
Precondiciones:
la secretaria debe de ingresar los datos de los
docentes.
Flujo Normal:
✔ La Secretaria Académica ingresa los datos delos
Alumnos.
✔ La Secretaria Académica verifica los datos delos
Alumnos.
✔ La Secretaria Académica registra los datos delos
Alumnos.
✔ El Alumno entrega sus datos.
Flujo Alternativo:
Poscondiciones:
La Secretaria evalúa los datos del Alumno antes de
registrarlo.
➢ REGISTRAR SEMESTRE
Fecha: 20/10/09
Descripción:
Permite el registro del Semestre
Actores:
Secretaria Académica,
Precondiciones:
la secretaria debe de ingresar los cursos del
Semestre.
83
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
Flujo Normal:
✔ La Secretaria Académica ingresa los datos del
Semestre.
Flujo Alternativo:
Poscondiciones:
La Secretaria evalúa los datos del Alumno antes de
registrarlo.
➢ REGISTRAR CATEGORÍA
Nombre: Tabla № 16: Registrar Categoría
Registrar Categorías
Fecha: 20/10/09
Descripción:
Permite el registro de categorías de los alumnos.
Actores:
Secretaria Académica,
Precondiciones:
La secretaria debe de ingresar categoría de los
alumnos.
Flujo Normal:
✔ La Secretaria Académica ingresa datos.
✔ La Secretaria Académica registra categorías.
Flujo Alternativo:
84
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
registrarlo.
➢ REGISTRAR NOTAS
➢ REGISTRAR NOTAS
Tabla № 17: Registrar Notas
Nombre: Registrar Notas
Fecha: 20/10/09
Descripción:
Permite el registro de las notas de los alumnos.
Actores:
Secretaria Académica, Docente
Precondiciones:
La secretaria debe de ingresar las notas entregadas
por los docentes.
Flujo Normal:
✔ La Secretaria Académica solicita datos alumno.
✔ La Secretaria Académica registra notas
✔ La Secretaria Académica entrega reporte de
notas.
Flujo Alternativo:
La Secretaria Académica atiende al alumnado y/o
apoderado.
Pos condiciones:
La Secretaria evalúa los datos del docente antes de
registrarlo.
➢ REGISTRAR PAGO
85
Fecha: 20/10/09
Descripción:
Permite el registro de los pagos de los alumnos.
Actores:
caja
Flujo Normal:
✔ Caja se encarga del cobro de las pensiones.
✔ Caja se encarga de dar un comprobante de pago.
Al alumno.
Flujo Alternativo:
➢ REGISTRAR AULA
Tabla № 19: Registrar Aula
86
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
Fecha: 20/10/09
Descripción:
Permite el registro de las aulas y la
verificación los datos.
Actores:
Secretaria Académica
Precondiciones:
la secretaria debe de ingresar los datos
de las aulas.
Flujo Normal:
✔ La Secretaria Académica ingresa los
datos del aula.
✔ La Secretaria Académica verifica los
datos del aula.
✔ La Secretaria Académica registra los
datos del aula.
Flujo Alternativo:
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Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
➢
➢ REGISTRAR CURSO
Nombre: Registrar Cursos
Fecha: 20/10/09
Descripción:
Permite el registro de los cursos de los alumnos.
Actores:
Secretaria Académica
Precondiciones:
La secretaria debe de ingresar los cursos de los
alumnos.
Flujo Normal:
✔ La Secretaria Académica ingresa nombre curso
88
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
del alumno.
✔ La Secretaria Académica registra curso
✔ La Secretaria Académica registra semestre.
Flujo Alternativo:
➢ REGISTRAR DOCENTE
Tabla № 21: Registrar Docente
Nombre: Registrar Docente
Autores: Avalos, Aguilar, Lopez, Rosales, Vásquez,
Avila
Fecha: 20/10/09
Descripción:
Permite el registro de los docente y la verificación
de sus datos.
Actores:
Secretaria Académica, docente
Precondiciones:
la secretaria debe de ingresar los datos de los
docentes.
Flujo Normal:
✔ La Secretaria Académica ingresa los datos del
docente.
✔ La Secretaria Académica verifica los datos del
docente.
✔ La Secretaria Académica registra los datos del
docente.
✔ El Docente entrega sus datos.
Flujo Alternativo:
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Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
Poscondiciones:
La Secretaria evalúa los datos del docente antes de
registrarlo.
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DesbloquearControles()
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ObtenerSemestre() Leer()
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EditarSemestre() Editar()
ObjEditar()
GrabarSemestre() Grabar()
ObjGrabar()
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ObtenerSemestre()
Leer()
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Alumno
Buscar Estado
Categoria
Buscar
Categoria
Cursos
Buscar
Docente/Cursos
Mostrar Datos
No Existe
Registra Notas
Si
Generar
Reporte Notas
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Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería de Sistemas
ObjCursos( )
ObtenerDocente( )
Leer( )
ObjDocente( )
NuevoCurso( )
EditarCurso( )
EliminarCurso( )
GuardarCurso( )
Nuevo( )
Editar( )
Eliminar( )
Guardar( )
ObjRegistroExito( )
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2.2.2.1.INTERFAZ DE DISEÑO
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2.2.2.2.Diagrama de Clases:
REGISTRAR ALUMNO
Alumnoo Categoria
Ubigeo
(f rom CAPA DE DATOS) (f rom CAPA DE DATOS) (f rom CAPA DE DATOS)
REGISTRAR SEMESTRE
Semestre
(fromCAPADEDATOS)
IdSemestre
Periodo
FeInicio
FeFinal
Agregar()
Editar()
A nular()
G rabar()
Leer()
REGISTRAR DOCENTE
Docente_ Ubigeo
(f rom CAPA DE DATOS) (f rom CAPA DE DATOS)
IdDocente IdUbigeo
Nombres Descripcion
Apellidos
Mail Leer()
Especialidad
Leer()
Nuevo()
Editar()
Anular()
Grabar()
119
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
REGISTRAR AULA
Aula
(f rom CAPA DE DATOS)
IdAula
Descripcion
Capacidad
Leer()
Agregar()
Editar()
Eliminar()
Guardar()
REGISTRAR NOTAS
120
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
Cursos Docente_
(f rom CAPA DE DATOS) (f rom CAPA DE DATOS)
IdCursos IdDocente
Descripcion Nombres
Apellidos
Leer() Mail
Nuevo() Especialidad
Editar()
Eliminar() Leer()
Guardar() Nuevo()
Editar()
Anular()
Grabar()
121
Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
REGISTRAR PAGO
C ro no g ra m a Alu m no o Pagos
(f ro m C A P A D E D A TO S ) (f ro m C A P A D E D A TO S ) (f ro m C A P A D E D A TO S )
Id C ro n o g ra m a Id Alu m n o Id P a g o s
D e s c rip cio n N o m b re s Fe ch a Ve n c
Ap e lMa te rn o Fe cha P a g o
L e e r() Ap e lP a te rn o Fo rm a P a g o
Edad
S e xo L e e r()
Ma il Ag re g a r()
G ra b a r()
L e e r() E d ita r()
G ra b a r() An u la r()
E d ita r()
An u la r()
N u e vo()
Ag re g a r()
REGISTRAR CATEGORIA
Categoria TipoCategoria
(f rom CAPA DE DATOS) (f rom CAPA DE DATOS)
IdCategoria IdTipoCategoria
Categoria Descripcion
Monto
Descripcion Leer()
Leer()
Agregar()
Eliminar()
Guardar()
Modificar()
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Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería
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Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería de Sistemas
BuscarEspecialidadDocente. BuscarDocente
BuscarUbigeo
BuscarCategoria
RegistradorNotas BuscarEstado
Buscar Alumno
BuscarTipoCategoria
IU_RegistrarCategoria RegistradorCurso
BuscarPago
BuscarCursos
BuscarCronograma
RegistrarCategoria
IU_RegistrarPago RegistrarNotas.
RegistrarPagos
RegistrarAula
BuscarTipoAula
BuscarAula RegistrarSemestre IU_Registrar Semestre
RegistradorAula
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Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería de Sistemas
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Universidad César Vallejo
Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería de Sistemas
DIAGRAMAS DE ESTADO
REGISTRAR APERTURAR CURSOS
DIAGRAMA DE
Figura ESTADO
Nº REGISTRAR
58: Diagrama PAGO Aperturar Cursos
de estado
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Universidad César Vallejo
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IMPLEMENTACIÓN
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<<Proces ador>>
Servidor DB <<Dis pos itivo>>
Switch
p re e m p tive
1
<<Proces ador>>
PCCom pras
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Pc_Caja
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CONCLUSIONES
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Facultad de Ingeniería
LINKOGRAFÍA
[URL 02]:http://admindeempresas.
blogspot.com/2007/12/concepto-de-unidad-estrategica-de.html
[URL 04]
:http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/proceso-
venta.htm
[URL 08]
:http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_Unificado_de_Modelado
[URL 09]:
webbress.com.ar/web/sitios/web_proyectoisi/download/diagram
as
deluml.pdf
135