://budaya-sekolah.blogspot.

com 289
http://trendsandissuesforhmathsc.blogspot.com 199
http://budaya-sekolah.blogspot.no 1
http://budaya-sekolah.blogspot.jp 1
http://trendsandissuesforhmathsc.blogspot.com.br 1
Accessibility
Vie te!t "ersion
Upload Details
#ploaded "ia $lide$hare as %icrosoft &oer&oint
Usage Rights
' (ll )ights )eser"ed
Report content
*lag as inappropriate
*ile a copyright complaint
less
No comments yet
Safina Hashim
1. +,-+% $.,/-(0
2. 1.*+2+$+suasana sekolah yang baik di mana keadaanpersekitarannya
dirasakan selesa3 tenteram3 mesra3riang dengan pembelajaran yang lancar4.
&usat &erkembangan ,urikulum3 1981
5. 6.2+$ +,-+% $.,/-(0
7. +,-+% $.,/-(0
8. 1.*+2+$+ ,.9.)+((2 9.)+( $esuatu yang cantik3 bersih3 suci dan murni
dalam sesuatu ruang atau kaasan tertentu. )iang3 gembira dan menarik
%.29.)+(,(2 %enjadikan sesuatu ruang atau kaasan tertentu kelihatan
ceria3 bersih dan cantik dengan mengindahkannya3 membersihkan3 memurnikan3
menyucikan serta mendidik dan memelihara :,amus 1ean;
<. ,)+=.)+(-,)+=.)+( ,.9.)+((2 $.,/-(0 $uasana fi>ikal sekolah ?
bilik darjah ,.-($ @ilik darjah yang dihiasi dan diatur kemas $ai> bilik darjah
yang mempunyai ruang yang cukup untuk bergerak :keselesaan pelajar;
$ekolah &ersekitaran yang bersih dan kemas ,aasan sekolah yang ceria
:landskap;
A. ,.&.2=+2B(2 %eujudkan rasa tenang3 tenteram %eningkatkan
moti"asi pelajar dan guru untuk belajar ? mengajar. %engurangkan masalah
ponteng dan disiplin pelajar %eujudkan budaya menjaga kebersihan dan
keceriaan
8. &erkaitan antara iklim sekolah dan moti"asi pembelajaran %oti"asi
pembelajaran +klim sekolah
9. %erujuk kepada %oti"asi &embelajaran $osial.%enurut )otter :19A8; yang
membentangkan =eori %oti"asi &embelajaran$osial3 indi"idu yang mengetahui
kaitan antara kelakuan mereka dan kesan yangdialami mempunyai
kecenderungan kaalan dalaman yang kuat.%ereka tahu bahaa tindakan yang
mereka ambil akan mempengaruhi apayang berlaku kepada mereka. $ekiranya
setiap arga sekolah berusahameujudkan iklim sekolah yang berkesan3
mereka akan mempunyai kaalandalaman diri yang kuat.1engan kaalan
dalaman yang kuat3 ini akan memoti"asikan arga sekolahuntuk melaksanakan
sesuatu tugas pada tahap yang terbaik. $ikap sebeginidapat memastikan
mereka mencapai kejayaan dalam setiap tugas yangdilaksanakan.
1C. #$(0( #2=#, %.D#6#1,(2 +,-+% ?&.)$.,+=()(2 $.,/-(0
E(2B &/$+=+* Botong-royong berkala ,aasan sekolah di4sastakan4
kepada setiap kelas %embersihkan kaasan sekolah 8 minit sebelum masa
belajar bermula di baah kaalan guru kelas masing-masing &ertandingan
keceriaan kelas %emberikan penghargaan kepada guru ? pelajar yang
menunjukkan sikap rajin -aatan ke landskap yang menarik bagi menimba
idea-idea baru %enggunakan bahan-bahan terbuang untuk meminimumkan kos
projek keceriaan %enambah lukisan di dinding sekolah %emasang langsir di
setiap kelas F G$ekolahku )umahkuH
11. 0(-(2B(2 %asalah keangan ,erjasama daripada semua pihak
12. 9(1(2B(2 /&.2E.-.$(+(2 %asalah ,eangan ,erjasama &+@B ?
pihak sekolah untuk mendapatkan penaja ,utipan derma ? program amal I
,erjasama - &eranan pengetua ? pihak pengurusan
PENGURUSAN KEBERSIHAN DAN KECERIAAN
STRUKTUR ORGANISASI
Pengerusi
Tuan Haji Abu Hassan Shaari Bin Abdul Rahman (Pengetua)
Naib Pengerusi
)Puan Hajah Ari!ah Binti Hassan (P"!)
#)Tuan Haji $%hd &ad'li Bin $%hd N%r (P" Hem)
()Tuan Haji $%hd N%%r Bin )us%* (Pen+elia Petang)
Pen+elaras
Puan Salleha Binti ,ais
Setiausaha
-n.i" $%hd /a"h%ri Bin Abdul Rahman (Pen+elaras Unit)
$edan Segar
)0$ Tg0N%ri'a Binti Tg0,%han
Bili" Sal
Puan $arli'a Binti $ans%r
Taman 1 P%nd%"
-n0$%hd /a"h%ri Bin Abdul Rahman
Bili" 2arjah
Puan A'mani Binti 2aud
$a"mal Sains
Puan Hajah 3an Se!iah Binti Shi"h Ibrahim
Bili" $atemati"
)0$ Tg0N%rsida Binti Tg0 $ahmud
Beng"el Kemahiran Hidu!
-n0$%hd N%%r Bin Idris
Bili" -rt
Puan Kha'imah Binti Abdul Rahim
Bili" 3a4asan
Puan Hajah $arsitah Binti N%%rdin
Pinggiran 2amai
Puan 3an R%'anna Binti 3an Ismail
Kebersihan Ka4asan
-n0$%hd Na'ri Bin $uhamad
Tuan Haji &au'ee Bin Ismail
$ural 2an 5%gan Kata
Puan Ha'iah Binti Husin

PRO,-K K-5-RIAAN P-RS-KITARAN S-KO6AH0
Pengenalan
Perse"itaran se"%lah +ang .eria dan bersih memberi "eselesaan dan mengambar"an
"e.intaan serta "erjasama +ang tinggi di"alangan 4arga se"%lah0 Ke.eriaan dan "ebersihan
"a4asan se"%lah adalah !enting bagi mening"at mutu !endidi"an "erana mem!un+ai i"lim
se"%lah +ang .eria7 tenang dan selesa "e arah ter.a!ain+a 8isi dan $isi se"%lah0
Rasi%nal
Suasana dan !erse"itaran se"%lah +ang bersih7 .eria7 tenteram amat !erlu bagi mening"at"an
"eselesaan !elajar bagi melahir"an insan +ang seimbang dari segi em%si7 r%hani dan intele"0

$atlamat
Bagi me4ujud"an sebuah se"%lah +ang mem!un+ai !erse"itaran +ang bersih7.eria7 .anti"7 dan
mem!un+ai "emudahan +ang men.u"u!i untu" !elajar iaitu selaras8isi se"%lah bagi men.a!ai
"egemilangan a"ademi"7 "%"uri"ulum dan sahsiah 4argan+a +ang berteras"an ilmu7 iman dan
amal0
Obje"ti*
0 $e4ujud"an "a4asan se"%lah +ang lebih .eria dan harm%nis0
#0 $ening"at"an "esedaran tentang !entingn+a !elbagai "emudahan di "a4asan se"%lah0
(0 $emu!u""an si"a! bertanggung ja4ab terhada! se"%lah0
90 $e4ujud"an "erjasama di antara 4arga se"%lah0
:0 $enjadi"an "a4asan se"%lah selesa dan mend%r%ng"an !embelajaran di"alangan !elajar0
Peran.angan Strategi 6ima Tahun (#;; <#;;:)
0 $engenal!asti "a4asan se"%lah +ang !erlu di!erindah"an dan di.eria"an0
#0 $emberi tum!uan terhada! taman +ang "urang .eria
(0 $embahagi"an "a4asan dan taman "e!ada !ersatuan dan badan beruni*%rm0
90 $em.eria"an "a4asan !erse"itaran se"%lah dengan menambah"an !%"%"=!%"%" hiasan0
:0 $en+edia"an lebih ban+a" "emudahan "e!ada !elajar terutama !%nd%" ilmu0
>0 $e4ujud"an Tabung 5eria Se"%lah dari!ada !elbagai !iha"0
?0 memberi tum!uan "e!ada "a4asan !adang +ang !erlu di.eria"an dan mening"at "emudahan
untu" "eselesaan !elajar0
@0 meminta nasihat dan bantuan dari !iha" luar bagi mening"at"an "e.eriaan lands"a! "a4asan
se"%lah0
A0 memberi tum!uan "ebersihan "a4asan se"%lah dengan menanam si"a! BSe"%lah Ku Rumah
KuC di"alangan 4arga se"%lah0
;0 membai"i dan men.eria"an "a4asan !embuangan sam!ah dengan lebih bai"0
0 menambah"an !%"%" bunga +ang sesuai untu" mem!erindah"an "a4asan se"%lah0
#0 menambah "erusi batu di tem!at=tem!at +ang sesuai bagi tem!at rehat !elajar0
(0 menjaga "esuburan !%"%" bunga su!a+a "elihatan segar0
90 mengada"an "em!en dan nasihat "e!ada !elajar su!a+a tida" membuang sam!ah di merata
tem!at
A"tiDiti (#;; = #;;:)
0 $e4ujud"an "a4asan taman baru dan mening"at"an "e.eriaan taman +ang sedia ada0
#0 $en+edia"an tiga !%nd%" rehat !elajar0
(0 G%t%ng r%+%ng membersih "a4asan se"%lah di "alangan 4arga se"%lah0
90 Pertandingan Taman 5anti" dan 5eria0
:0 Kem!en memberi sumbangan !%"%" bunga di "alangan 4arga se"%lah0
>0 $elabel nama taman dan !%"%" di "a4asan taman
?0 $embina !a!an "en+ataan berin*%rmasi di setia! taman0
@0 menge.at !asu bunga7 tiang larit dan sebagain+a di "a4asan se"%lah0
A0 membina ar.a di "a4asan taman0
;0 membina menara jam0
0 membina "%lam dan air terjun0
#0 nama"an laluan utama di "a4asan se"%lah0
(0 mendiri"an !entas di "a4asan tem!at !erhim!unan0
90 membina laluan berbumbung di "a4asan Taman PIBG0
:0 membina Taman Herba baru0
UNIT K-5-RIAAN BI6IK 2AR,AH
0RASIONA6E
Keber"esanan !r%ses !engajaran dan !embelajaran di se"%lah adalah ber"ait ra!at dengan i"lim
dan suasana di dalam bili" darjah0 Oleh itu untu" men.a!ai "e.emerlangan 7 se"%lah mestilah
memasti"an baha4a bili" darjah sentiasa di dalam "eadaan +ang bersih dan .eria0 Kebersihan
dan "e.eriaan bili" darjah seharusn+a di"e"al"an malah di!erting"at"an dari masa "esemasa0
Untu" men.a!ai tujuan ini7 !ertandingan bili" darjah bersih dan .eria amat sesuai diada"an
se.ara berterusan bagi memasti"an !elajar sentiasa berada di dalam "eadaan +ang selesa dan
seterusn+a da!at mengi"uti !elajaran dengan bai"0 Suasana !embelajaran +ang sentiasa bersih
dan .eria hasil dari!ada "erjasama dan !ertandingan +ang sihat diantara !elajar tentun+a a"an
menghasil"an "e.emerlangan dalam a"ademi" dan disi!lin !elajar 0 Ini adalah sejajar dengan
&alsa*ah Pendidi"an Negara +ang mementing"an !enghasilan !elajar +ang seimbang dari segi
jasmani7 em%si7 r%hani dan intele"0
#0$AT6A$ATE
$emasti"an bili" darjah sentiasa berada di dalam "eadaan bersih dan .eria serta leng"a! dengan
ma"lumat !embelajaran su!a+a !elajar da!at mengi"uti !r%ses !engajaran dan !embelajaran
dengan ber"esan0 2isam!ing itu juga !ertandingan bili" darjah bersih dan .eria a"an melahir"an
rasa tanggungja4ab dan "erjasama di antara !elajar di dalam sesebuah "elas0
(0OB,-KTI&E
0 $emasti"an bili" darjah sentiasa di dalam "eadaan +ang bersih dan .eria
#0 $enjadi"an bili" darjah sebagai bili" ilmu dimana setia! bili" darjah di"ehenda"i
men+edia"an sudut ba.aan masing=masing0
(0 $embina rasa tanggung ja4ab dan "erjasama diantara !elajar di dalam "elas
90 $embina semangat !ersaingan +ang sihat diantara "elas="elas
:0 $emberi !endedahan "e!ada Ketua Ting"atan dan A,K Ke.eriaan bili" darjah mengenai
!engurusan dan "e!im!inan0
>0 $enjadi"an bili" darjah sebagai tem!at +ang selamat se!anjang !elajar berada di se"%lah0

ORGANISASI ,A3ATANKUASA K-5-RIAAN BI6IK 2AR,AH
P-NASIHAT
Tn0 Hj0 Abu Hassan Shaari Ab0 Rahman (Pengetua)
P-NG-RUSI
Pn0 A'mani 2aud
NAIB P-NG-RUSI
-n0 $%hd /ul"ii*li Ismail
S-TIAUSAHA
Pn0 Tg0 N%rsida Tg0 $ahmud
P-N0 S-TIAUSAHA
-n0 $%hd &ai'al Hj0 Ismail
AH6I ,A3ATANKUASA
0 Pn0 N%rli'a $at )unan #0 -n0 Kamiluddin Kamil (0 -n0 /a"aria )us%**
90 Pn0 R%ha+a $ahm%%d :0 5i" Aminah Ibrahim >0 Pn0 Alina Ibrahim
?0 Pn0 Ramlah Abu Ba"ar @0 Pn0 $aheran )us%* A0 Pn0 N%rhashimah 2aud
;0 Pn0 Tn0 $ah Tn0 Salleh 0 -F.% $PP #0 Ketua Ting"atan
,A3ATANKUASA K-5I6 K-5-RIAAN BI6IK 2AR,AH
P-NG-RUSI E PN0 A/$ANI 2AU2
NAIB P-NG-RUSI E -N0 $OH2 /U6KI&6I IS$AI6
S-TIAUSAHA E PN0 TG0 NORSI2A TG0 $AH$U2
P-N0 S-TIAUSAHA E -N0 $OH2 &AI/A6 IS$AI6
AH6I ,A3ATANKUASA E
0 PN0 NOR6I/A $AT )UNAN
#0 -N0 $OH20 KA$A6U22IN KA$I6 $OH2 NOOR
(0 -N0 /AKARIA )USO&&
90 PN0 ROHA)A $AH$OO2
:0 5IK A$INAH IBRAHI$
>0 PN0 A6INA IBRAHI$
?0 PN0 RA$6AH ABU BAKAR
@0 PN0 $AH-RAN )USO&
A0 PN0 NORHASHI$AH 2AU2
;0 PN0 TUAN0 $AH TUAN SA66-H
0 -G5O $PP
#0 K-TUA=K-TUA TINGKATAN

ORGANISASI A,K $-2AN S-GAR
P-NASIHAT E
TN H, ABU HASSAN SHAARI AB2U6 RAH$AN
TI$B0 P-NASIHAT E
PN H,H ARIPAH H SA6-HAN HASSAN

P-N)-6ARAS PAGIE
TN H, $OH2 &A2/6I H, $OH2 NOOR
P-N)-6ARAS P-TANGE
TN H, $OH2 NOR )USO&(P-N)-6IA P-TANG)
S-TIAUSAHA E
PN TG NOORI/A TG ,OHAN
P-N0 S-TIAUSAHAE
PN RA2/IAH AB2U66AH
AH6I ,A3ATANKUASA
3AN HASSAN (2ISIP6IN)
PN NORI6A$ RA$6I (2ISIP6IN)
5IK A$INAH IBRAHI$ ($PP)
$OHA$-2 /AKHARI (K-5-RIAAN)
PN KHA/I$AH $OH2 RANI(K-SIHATAN)
PN NORIHA $OHA$A2(PSS)
-N KA$ARU//A$AN 2-RIS (P-K-R,A)
PN AISHAH 3AHAB (K-BA,IKAN)















K-RTAS KONS-P $-2AN S-GAR
Pendahuluan E
Kertas ini adalah satu "ertas .adangan untu" menjadi"an unit $edan Segar sebagai suatu l%"asi
1 '%n ilmu untu" melahir"an !elajar dan 4arga +ang bertanggungja4ab7 berdi"ari7
ber!engetahuan dan menguasai !elbagai "emahiran sesuai dengan hasrat *alsa*ah !endidi"an
negara7 "ita !erlu menanam "esedaran terhada! "ebersiahan dan "e.eriaan0 Kantin Se"%lah
$enengah Kebangsaan Kubang Kerian telah dianugerah"an bertara* em!at bintang !ada tahun
AAA0
Pr%gram ,uara "antin tahun #;;; meru!a"an !emurnian "e!ada !r%gram +ang telah di
jalan"an !ada tahun AAA0 Ia meru!a"an satu usaha +ang berterusan untu" mening"at"an
"e.eriaan 7 "ebersihan dan !engurusan "antin se"%lah0
2engan usaha gigih 2atin Pengetua 7 !iha" se"%lah telah menda!at !eruntu""an untu" membai"
!ulih "antin se"%lah !ada tahun AA@0 2ari "antin +ang sem!it dengan meja dan bang"u ma"an
+ang u'ur dan tida" men.u"u!i 7 se"%lah se"arang mem!un+ai "antin +ang lebih luas 7 lantai
berm%'ai" 7 bilangan meja dan bang"u ma"an +anh men.u"u!i serta !engurusan "antin +ang
.e"a!0
Berbe"al"an semangat "e"itaan terhada! se"%lah 7 si"a! bertanggungja4a! dan !r%a"ti* 4arga
Se"%lah $enengah Kebangsaan Kubang Kerian 7 "ita da!at memburu matlamat "antin
gemilang seterusn+a "antin juara Ins+aalah0
Rasi%nal
$en+edari baha4a adalah !enting
0 Untu" me4ujud"an hubungan dua hala di "alangan !entadbir se"%lah dan !engusaha "antin
bagi membangun"an taha! !engurusan "eti"a men+adia"an ma"anan7 !engurusan jual beli dan
!en+ediaan tem!at ma"an selesa
#0 Untu" melatih !elajar berdisi!lin *ab be"erjasama bagi melahir"an !elajar +ang sem!urna dari
segi em%si7 jasmani7 r%hani dan intele"0

Obje"ti*E
0 Untu" melahir"an generasi !rihatin +ang memili"i disi!lin dan taha! "esedaran +ang tinggi
terhada! "ebersihan dan "e.eriaan
#0 Untu" menanamsi"a! bertimbang rasa dan t%l%ng men%l%ng dalam usaha untu" menjaga
"ebersihan dan "e.eriaan medan segar0
(0 Untu" membina da+a d%r%ngan dan da+a mua*a"at saling membantu di "alangan 4arga S$K
Kubang Kerian 0
90 Untu" memasti"an !engusaha men+edia"an ma"anan bersih dab ber"hasiat "e!ada !elajar dan
guru0
:0 Untu" memasti"an !engusaha da!at mening"at"an "ualiti dalam !engurusan dan
!er"hidmatan medan segar0
>0 Untu" membantu membendung masalah "era.unan ma"anan +ang b%leh memudarat"an
"esihatan guru dan !elajar
?0 Untu" memberi !ene"anan su!a+a !engusaha tida" mengangga! medan segar sebagai tem!at
mengaut "euntungan sahaja teta!i lebih bertanggungja4a! sebagai 4arga !endidi" +ang mam!u
menunju""an !engurusan "antin +ang ber"ualiti
@0 Untu" menanam si"a! !ertandingan +ang sihat di "alangan "antin untu" menda!at
!engi"tira*an +ang bertara* Bem!at bintang dan lima bintangC
A0 Untu" memasti"an !engusaha membuat la4atan sambil belajar "e "antin= "antin se"%lah lain
+ang bertara* em!at bintang untu" mem!elajari !elbagai as!e" !engurusan0

Sasaran
0 Pengusaha medan segar
#0 Semua guru
(0 Semua !elajar

Senarai Ahli ,a4atan Kuasa $edan Segar
Penasihat ETn Hj Abu Hassan Shaari b Abdul Rahman ( Pengetua )
Timb0 Penasihat E Pn Hjh Ari!ah H Salehan Hassan ( PKP )
Pen+elaras Pagi E Tn Hj $%hd &ad'li Hj $%hd N%%r (PK Hem)
Pen+elaras Petang ETn Hj $%hd N%r )us%* (Pen+elia Petang )
Setiausaha EPn Tg N%%ri'a Tg ,%han
Pen%l%ng Setiausaha E Pn Rad'iah bt Abdullah
Ahli ,a4atan Kuasa E

0 -n 3an Hassan 3an ,un%s (!agi)
#0 Pn Hjh N%rilam Ramli (!etang)
(0 5i" Aminah Ibrahim ($PP)
90 Pn Kha'imah $%hd Rani ("esihatan)
:0 -n $%hammed /a"h%ri Abd Rahman ("e.eriaan)
>0 Pn N%riha $%hamad ( PSS )
?0 Pn Ramlah $%hamad (Tea.hers 5a*I)
@0 Pn $ahani Ibrahim (Tea.hers 5a*I)
A0 Pn Hjh Hasnah )ajid ( santa!an r%hani)
;0 Pn N%ras+i"in 3an /ain (santa!an r%hani)
0 Pn R%slinah Omar (santa!an r%hani)
#0 -n Kamaru'aman $at 2eris (!e"erja)






Strategi Perla"sanaanE
A0 Strategi AmE
0 Pen+ediaan dan !enggunaan !er!usta"aan mini di $edan Segar
#0 Pening"atan dan !embai"ian "emudahan in*rastur"tur +ang ada0
(0 Pengunaan dinding=dinding dan tiang=tiang +ang ada untu" menggantung dan mele"at !%ster
ber"aitan "esihatan7 !ema"anan dan mutiara "ata0
90 Ke.eriaan tem!at hidangan dan jualan
:0 Pemantauan disi!lin !elajar dan !engurusan "antin ( lam!iran A )
>0 Ke.eriaan taman PSS dan $edan Segar0
B Strategi Khas
Sila ruju" "e!ada Peran.angan Se!anjang Tahun dan Pelan Bertinda"

Perla"sanaan Strategi
0 A,K Pusat Sumber telah men+edia"an satu sudut !er!usta"aan mini untu" "egunaan !elajar
#0 Guru Persatuan A"ademi" bersama=sama ahli;ahli men+edia"an meja ma"an berin*%rmasi0
Setia! !ersatuan di beri"an dua buah meja ma"an untu" mere"a leng"a!"an dengan ma"lumat=
ma"umat mengi"ut subje"
(0 A,K Unit Agama bersama A,K Kantin sidang telah men+edia"an santa!an r%hani +ang di
leta""an di atas meja ma"an !elajar 0 Santa!an r%hani ini mengandungi "ata <"ata hi"mah 7 d%a=
d%a7 ta*sir Al Juran dan hadis
90 Ahli=ahli Persatuan A"ademi" telah menjadi"an !agar di sebelah "antin !agar berin*!rmasi
membentu" sebahagian dari!ada "%rid%r multimedia
:0 Pengusaha "antin .uba memenuhi "ehenda" !elanggan men+edia"an ma"anan dengan harga
+ang ber!atutan dan menjaga "ebersihan "antin seluruhann+a


KRIT-RIA P-NI6AIAN ANUG-RAH KANTIN B-RBINTANG
A0 $a"anan
=Segar7 tida" r%sa"
=Be"as ma"anan dilabel dengan betul
B0 Perlindungan ma"anan
=$a"anan merbaha+a dileta""an !ada sudut sesuai semasa !en+im!anan7 !en+ediaan7 !ameran7
!engang"utan dan !enghidangan0
=$a"anan mudah ter.emar din+ahbe"u"an dengan sem!urna 0
=Penggunaan !en+e!it7sudu7 sarung tangan
=Peti seju"E 5u"u! ruang7 suhu sesuai7 susunan ma"anan7 bersih dan de*r%s
=Pen+im!anan ma"anan E Bersih7 sesuai7 berasingan dengan ma"anan mudah r%sa" dan bahan
t%"si"0
50 Pengendali ma"anan
=Tiada tanda=tanda in*e"si !ada tangan dan "u"u7 hingus7 sejarah .irit birit
=Tabiat men.u.i tangan7 "ebersihan diri7 tida" menjilat jari7 tida" mer%"%"
=Pa"aian E A!r%7 dan menutu! "e!ala adalah bersih
20 Peralatn dan !er"a"as ma"anan
=Permu"aan !remisE sesuai binaan dan re"a bentu"7 di jaga7 !ermu"an mudah di.u.i dan bersih
=Kemudahan men.u.i !eralatan7 sesuai binaan re"abentu" dan tem!at leta"7 dijaga dan
diguna"an dengan sem!urna
=Air basuh dan bilasE Selamat7 bersih dan men.u"u!i
=Keadah men.u.iE Guna sabun7 saniti'er7 air !anas
=Kain la!E bersih dan !enggunaan "husus
=Permu"aan !eralatan dan !er"a"as sentuh ma"anan E bersih dan tida" r%sa"
( sumbing atau reta" )
=Peralatan dan !er"a"as bersih di sim!an dengan bai"
=Bahan !a"ai buang E Tida" di guna"an semula
-0 Air
=Be"alan airE sumber selamat7 bersh dan men.u"u!i
&0 Air 6im!ah
=Pembuangan air 6imbah E !engaliran dan selanggaran dengan sem!urna
G0 Saluran !ai!
=Tiada sambungan silang
=2i!asang dan ber*ungsi dengan bai"
H0 Kemudahan tandas dan men.u.i tangan
=TandasE dijaga 7beersih dan tida" berbau
="emudahan men.u.i tangan E !!embersih tangan7 !a"ai tuala buang atau !engering tangan7
sabut .e.air
=Sesuai re"aaan7 binaan dan re"aan
I0 Pembungan sisa sam!ah dan sisa da!ur
=T%ng atau be"as sam!ah E .u"u! bilangan7 tida" tembus7 !embuangan berjadual dan bersih
=Tem!at buang atau sam!ah di luar !remis binaan dan jagaan +ang sem!urna dan bersih
,0 Ka4alan serangga 7 R%densia dan Hai4an
=Ada "a4alan serangga 1 r%densia 7 tiada burung 7 anjing 7 "u.ing dan hai4an lain
K0 Bangunan
=6antaiE binaan 7 aliran dan ber"eadaan bai" 7 tida" "alis air dan bersih
= 2inding 7 s+iling serta alatan E binaan dan selenggaraan dengan bai"7 tida" tembus habu" 7
di.at dan bersih
= Pen.aha+aanE minimum ialah #: luF
= Peredaran udaraEmen.u"u!i7 bebas dari bau
60 Pembersihan Premis
= Pembersihan berjadual dan men.u"u!i
$0 6ain <lain %!erasi
=bahan t%"si" di label 7di sim!an dan di guna"an dengan selamat
=Premis menge"al"an "ebersihan !erse"itaran
=Pa!an=!a!an tanda 1 n%tis +ang !erlu7 di sedia dan di !amer"an
=Ruangan !remis men.u"u!i untu" "eselessaan !e"erja7 tem!at !en+im!anan dan !em!r%sesan
=Peralatan "eba"aran dan lain alat "eselamatan ber*ungsi
=Telah menjalani "ursus1 latihan Pengendalian $a"anan



















S-KO6AH $-N-NGAH K-BANGSAAN KUBANG K-RIAN
,A6AN RA,A P-R-$PUAN /AINAB II
>:; KOTA BHARU K-6ANTAN
BORANG P-N)-6IAAN KANTIN
TARIKH EKKKKKKKKKKKKKKKK00
HARI EKKKKKKKKKKKKKKKK00
$ASA EKKKKKKKKKKKKKKKK00
NA$A P-N)-6IA EKKKKKKKKKKKKKKKK00
Sila tanda"an untu" )a1Tida" !ada !eta"<!eta" +ang ber"aitan dengan !er"ara di ba4ah E=
A E P-6A,AR ($ASA R-HAT )
0 Pelajar <!elajar beratur dengan tertib ()a1Tida" )
#0 Pelajar=!elajar dudu" dan ma"an di meja dengan s%!an ()a1Tida" )
(0 $a"anan dan $inuman tida" tum!ah di atas meja ()a1Tida" )
90 Sisa ma"anan tida" berselera" ( )a1Tida" )
:0 Pinggan7 .a4an7 gelas dan sudu dimasu""an "e dalam be"as ( )a1Tida" )
>0 Tida" ada "ertas="erta7 sam!ah=sara! dan tum!ahan di atas lantai ( )a1Tida" )
,i"a tida"7 n+ata"an tinda"an EKKKKKKKKKKKKKKKKK0
KKKKKKKKKKKKKKKKK0
B E P-NGURUSAN KANTIN (S-B-6U$1S-6-PAS R-HAT)
0 Pe"erja=!e"erja mema"ai a!r%n ( )a1Tida" )
#0 $a"anan !elajar dan guru bertutu! ( )a1Tida" )
(0 Pen+e!it diguna"an untu" mengambil ma"anan ( )a1Tida" )
90 Tem!at memasa" terurus dan bersih ( )a1Tida" )
:0 $eja ma"an guru bersih dan .eria ( )a1Tida" )
>0 $a"anan +ang dijual memenuhi "ehenda" !elanggan ( )a1Tida" )
?0 $eja=meja ma"an !elajar telah dibersih"an ( )a1Tida" )
@0 Ka4asan tem!at menjual ma"anan bersih dan terurus ( )a1Tida" )
A0 $engguna"an !lasti" hitam untu" t%ng sam!ah ( )a1Tida" )
;0 Tem!at membasuh !inggan mang"u" bersih ( )a1Tida" )
0 Tandas !e"erja=!e"erja bersih ( )a1Tida" )
Tinda"an dan .adangan EKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0


KKKKKKKKKK0
Tandatangan Pen+elia



$A,6IS P-R3AKI6AN P-6A,AR
S-KO6AH $-N-NGAH K-BANGSAAN KUBANG K-RIAN
>:; KOTA BHARU K-6ANTAN
KANTIN 1 $-2AN S-GAR
RASIONA6
Perla"sanaan bahagian "antin ini adalah bertujuan untu" me4ujud"an suasana "antin +ang .eria7
bersih dan tenteram0Pelajar juga di"ehenda"i sentiasa mematuhi !eraturan +ang telah diteta!"an
semasa berada di "antin se"%lah0
OB,-KTI&
0 $e4ujud"an "eadaan "antin +ang sentiasa bersih sebelum dan sele!as diguna"an 0
#0 $elatih dan mendidi" !elajar su!a+a lebih berdisi!lin se4a"tu ma"an
(0 $engambil tinda"an "e atas !elajar +ang tida" mengi"ut !eraturan semasa berada di "antin0
SASARAN
Semua !elajar Se"%lah $enengah Kebangsaan Kubang Kerian
,A3ATANKUASA P-6AKSANA
Semua ahli Ahli $ajlis Per4a"ilan Pelajar S$KKK
T-$POH P-6AKSANAAN
,anuari hingga 2isember
Sila lihat jadual di bela"ang
STRAT-GI PROGRA$
0 $engambil tinda"an "e atas !elajar +ang tida" mematuhi !eraturan semasa di "antin
#0 $engambil tinda"an "e atas !elajar +ang ma"an sebelum atau sele!as 4a"tu rehat
(0 $engada"an "a4alan di "antin semasa rehat
90 $emasti"an !inggan dan gelas di leta""an di tem!at +ang disedia"an


P-NI6AIAN
2engan 4ujudn+a bahagian "antin ini 7dihara!"an agar "e.eriaan 7 "etenteraman dan "ebersihan
"a4asan "antin a"an ter!elihara sebagaimana +ang dihara!"an %leh !iha" se"%lah0Sehubungan
dengan itu juga7 dihara!"an disi!lin !elajar a"an terbentu" semasa berada di "antin !ada 4a"tu
rehat se"aligus da!at mendidi" !elajar=!elajar bertanggungja4ab dan mengamal"an "ebersihan
!ada setia! masa0


P-N2AHU6UAN
Pr%je" ,uara Beng"el 5emerlang di!er"enal"an untu" dijadi"an .%nt%h dan !anduan "e!ada
!elajar tentang !entingn+a "e.erian tem!at belajar se!erti suasana ruang "erja +ang selesa7 susun
atur !eralatan +ang ra!i "aedah !enggunaan mesin dan !eralatan +ang betul0
$endedah"an !elajar "e!ada !erse"itaran +ang bersih dan tersusun dengan "aedah +ang betil
dan bersistemeti"0 Pelajar juga didedah"an "e!ada "emahiran be"erja (!ra"ti"al) +ang .e"a! dan
sistemati" di sam!ing tida" mengabai"an "eselesaan dan "eselamatan0
Pr%gram ini bertujuan untu" memberi "esedaran dan m%tiDasi tentang tanggungja4ab7 si"a! dan
buda+a "erja +ang .emerlang0
RASIONA6
Pr%gram ini dihara!"an a"an da!at mem!amer"an beng"el +ang .eria dan leng"a! bagi
melahir"an !elajar=!elajar +ang ber4a4asan dan .eli" te"n%l%gi dan memu!u" nilai=nilai murni
dari as!e" "ebersihan7 "e.eriaan7 "eselamatan dan mening"at"an mutu "erja0
Pr%gram ini juga membentu" situasi beng"el "emas dan leng"a! dalam !r%ses !engajaran dan
!embelajaran di sam!ing memu!u" minat !elajar terhada! !elajaran Kemahiran Hidu!0
Pr%je" ini juga dihara!"an a"an mening"at"an mutu !engurusan beng"el Kemahiran Hidu!
melalui satu sistem !embelajaran +ang teran.ang dan ber%bje"ti*0
OB,-KTI&
$em!erting"at"an mutu !engurusan beng"el (*ail7 st%"7 !eralatan dan alat=alat "eleng"a!an)
$em!erting"at"an mutu "e.eriaan se"%lah dari segi *i'i"al dan buda+a se"eliling0
$enambah"an lagi minat dan "e.enderungan !elajar dalam !embelajaran mata !elajaran
Kemahiran Hidu! dalam !enguasaan amali dan te%ri0
$em!erleng"a!"an beng"el Kemahiran Hidu! dengan alatan +ang sesuai su!a+a !engajaran dan
!embelajaran lebih ber"esan
$elatih !elajar mematuhi !eraturan beng"el dan mendisi!lin"an mera"a "eti"a berada
dibeng"el0
$embentu" !eribadi dan sahsiah !elajar +ang .emerlang dari segi a"ademi" dan !si"%m%t%0
Sebagai m%del bili"=bili" lain di se"%lah0
$AT6A$AT
$ening"at"an "ualiti !engurusan beng"el +ang lebih ber"esan dan .eria0
$enari" minat !elajar "e arah bidang te"ni" dan D%"asi%nal dan mening"at"an !restasi mata
!elajaran Kemahiran Hidu!0 $e4ujud"an suasana !engajaran dan !embelajaran dan e*e"ti* dan
.emerlang0 $em!er"enal"an jenis alatan dan "egunann+a "e!ada guru dan !elajar0 $enai""an
tara* beng"el (u! grade)0
STRAT-GI
$embentu" A,K bertinda" bagi mela"sana"an a"tiDiti +ang diran.ang0
$engada"an !erbin.angan dengan A,K bagi merang"a !elan bertinda" untu" !eran.angan
setahun0
$en+elaras dan menentu"an a"tiDiti +ang diatur ber*ungsi dengan bai" dari semasa "e semasa0
$emasti"an a"tiDiti +ang dibuat selaras dengan !r%gram se"%lah0
Pembahagian tugas "e!ada guru dan !elajar serta jadual !engurusan beng"el0
$engada"an jadual !enggunaan beng"el7 !eraturan beng"el dan !en+ediaan beng"el dari semasa
"e semasa0
KU$PU6AN SASARAN
Semua !elajar ting"atan satu0
Semua !elajar ting"atan dua
Semua !elajar ting"atan tiga
P-6AKSANAAN STRAT-GI
5arta Organisasi
Senarai tugas guru
Pembahagian bili" dan beng"el
$eneta!"an masa dan jadual !enggunaan beng"el
$enam!al"an !eraturan beng"el
P-NI6AIAN
Pemantauan %leh A,K bertinda"
Penggunaan b%rang=b%rang tertentu mengi"ut "e!erluan semasa
$en+edia"an senarai sema"0











ORGANISASI 2AN P-NGURUSAN PANITIA K-$AHIRAN HI2UP
P-NASIHAT
TN0HA,I ABU HASSAN SHAARI B0 AB2 RAH$AN
TI$BA6AN P-NASIHAT
PN0HA,,AH ARI&AH HSO6-HAN BT0HASSAN
K-TUA BI2ANG
PN0H,H $A/NAH BT0AB0RASHI2
P-NG-RUSI
-N0$OH2 NOR B0I2-RIS
S-TIAUSAHA
PN0 RABIAH BT 0A3ANG
AH6I ,A3ATANKUASA
-N0RA3I B0$OH2 A6I
-N05H- )A/I/ B05H- $U2A
-N0RA$6I B0A6IAS
PN0SA6INA BT0TA6IB
PN KHA/I$AH BT0 $OH2 RANI
PN0RA$6AH BT0 $UHA$A2
PN0NORSIAH BT0 AB RAHI$
PN0 ROS6INAH BT0O$AR
5IK RO/$A BT0 HASSAN


















ORGANISASI PANITIA K-$AHIRAN HI2UP

K-TUA PANITIA
-N0$OH2 NOR B0 I2-RIS
P-N)-6ARAS $1P-6A,ARAN K$T
TINGKATAN
RA$6-- B0 A6IAS
TINGKATAN #
-N0)A/I/ B0 5H- $U2A
TINGKATAN (
-N0 $OH2 NOR B0 I2-RIS

BAHAGIAN P-NGURUSAN $AK$A6
,AHITAN
PN0 KHA/I$AH BT0 $OH2 RANI
$ASAKAN
5IK RO/$A BT0 HASSAN
P-NGURUSAN 2IRI 2AN P-RPUSTAKAAN KH
PN0RA$6AH BT0 $UHA$$A2

P-N)-6ARAS $1P-6A,ARAN -RT
TINGKATAN
PN RA$6AH BT0 $UHA$$A2
TINGKATAN #
5IK RO/$A BT0 HASSAN
TINGKATAN (
PN0 KHA/I$AH BT0 $OH2 RANI








KONS-P BI6IK ,AHITAN
Pr%gram ,uara Ke.emerlangan ,ahitan untu" memberi .%nt%h "e!ada !elajar "e!entingan
"ebersiahn dan "e.eriaan di tem!at belajar dari segi *i'i"al7 mental7 dan em%si di sam!ing
menggala""an !elajar men.%nt%hi a!a +ang dilihat dan diajar di se"%lah (Bili" jahitan) da!at
di!ra"ti""an di tem!at "ediaman mere"a
Pr%gram ini juga bertujuan untu" memberi "esedaran dan m%tiDasi tentang tanggungja4ab
!elajar serta mengubah si"a! !elajar terhada! "%nse! "e.eriaan +ang saling ber"aitan dengan
!embelajaran dan buda+a belajar
RASIONA6
$endedah"an "e!ada !elajar tentang bili" +ang "emas dan teratur0 5ara !en+usunan7 menghias
dan men+im!an alatan dengan .ara sistemati" serta mem!er"embang"an !%tensi dan "reatiDiti
mere"a di m asa a"an datang0
Pr%je" ini dihara!"an da!at mening"at"an mutu !engurusan ma"mal "emahiran hidu! melalui
sistem !embelajaran teran.ang dan ber%bje"ti*0

OB,-KTI&
) $emberi suasana !embelajaran +ang selesa dan .eria
#) Su!a+a !elajar mem!un+ai si"a! bertanggungja4ab dan menghargai "ebersihan dari segi
as!e" dalaman dan luaran
() 2a!at membentu" !eribadi dan sahsiah !elajar +ang .emerlang dari segi a"edemi"
!si"%m%t%r
9) $ene"an"an "e!ada as!e"=as!e" "endiri +ang !%siti* se!erti si"a! "erjasama 7 bert%la" ansur7
bertanggungja4ab tentang !enjagaan "ebersiah tem!at belajar samaada di se"%lah atau dirumah
:) $enjadi m%del "e!ada !elajar untu" men+edia"an suasana +ang .eria dan harm%nis dirumah
>) $engamal"an "ebersihan dan "e.eriaan sebagai tuntutan agama "erana "ebersihan itu se!aruh
dari!ada iman
$AT6A$AT
) $ening"at"an "ualiti !engurusan ma"mal -RT +ang lebih e*e"ti* dan .eria
#) $enari" minat !elajar !ilihan -RT dan mening"at"an !restasi !elajaran
() $en4ujud"an suasana !engajaran dan !embelajaran +ang e*e"ti* dan .emerlang dengan
men+edia"an AB$ 7 sistem !erlabelan7 !eta minda serta sudut !ameran
9) $eme!er"enal"an jenis alatan dan "egunaann+a "e!ada !elajar dan mening"at"an "e.eriaan
ma"mal -RT

TARG-T 2AN P-6UN,URAN $AK$A6 K-$AHIRAN HI2UP (-RT) ,AHITAN TAHUN
#;;; < #;;:

STRAT-GIE
0 $en+usun atur bahan=bahan ruju"an dan hasil "ar+a !elajar di tem!at +ang sesuai untu"
membantu !r%ses !embelajaran !elajar
#0 $em!erban+a""an "ata="ata rangsangan7 risalah dan !eta minda bagi men.eli""an minda
!elajar dalam men.a!ai "eja+aan
(0 $engada"an sudut ba.aan (!er!usta"aan mini)7 sudut !ameran dan sudut in*%masi di dalam
ma"mal jahitan sebagai in*iminda "e!ada !elajar0
90 $engubahsuai bili"7 lantai dan "edudu"an "erusi meja su!a+a men.anti""an lagi !andangan
su!a+a da!at merangsang"an minat !elajar untu" !elajar0
:0 $embe"al"an "emudaha .anggih dan minjimat"an masa sesuai dengan 'aman IT7 sebagai
.%nt%h "e!ada 4arga se"%lah S$KKK 0

STRAT-GI
) $emu!u" semangat "erjasama semua !iha" +ang terlibat iaitu guru=guru dan !elajar +ang
mengguna"an bili" -RT jahitan untu" menjaga dan menge"al"an "e.eriaan bili"
#) $engada"an !erjum!aan mingguan
() $embahagi"an tugas "e!ada guru=guru dan !elajar untu" mela"sana"an
9) $engada"an g%t%ng=r%+%ng men.eria"an bili"
:) Pen+eliaan se!anjang masa %leh guru
KU$PU6AN SASARAN
Para !elajar meru!a"an sasaran "e!ada !r%gram ini +ang terdiri dari!adaE
Semua !elajar ting0
Semua !elajar ting0 #
Semua !elajar ting0 (

RU$USAN
Tujuan men.eria"an bili" jahitan ini adalah untu" memberi .%nt%h "e!ada !elajar tentang
"e!entingan "ebersihan dan "e.eriaan dari semua as!e" *i'i"al dan mental
2i sam!ing itu ia juga menggala""an !elajar men.%nt%hi a!a +ang dilihat dibili" -RT da!at
di!ra"ti""an di rumah mere"a serta menjaga "ebersihan tem!at "ediaman dengan "aedah="aedah
+ang betul dan sistemati"
$endedah"an !elajar menghargai dan men.intai hasil "erja tugasan sendiri dan
mem!er"embang"an !%tensi diri serta "reatiDiti mere"a dimasa a"an datang
Selain dari!ada itu7 "e.eriaan bili" ini da!at menggala""an !elajar mengguna"an !engamatan
mere"a dalam bidang "emahiran menghias7 mengatur7 men+usun7 men+im!an alatan dengan
"emas dan sistemati"