Anda di halaman 1dari 17

SILABUS MATA PELAJARAN

PENGANTAR PARIWISATA
Satuan Pendidikan : SMK N 3 Tabanan
Kelas /Semester : X/1 dan 2
Kompetensi Inti :
KI1 : Menghaati dan mengamalkan a!aran agama ang dianutna
KI 2 : Menghaati perilaku "!u!ur# disiplin# tanggung!a$ab# peduli# santun# ramah lingkungan# gotong roong#
ker!asama# %inta
damai# responsi& dan pro'akti&( dan menun!ukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa
KI 3 : Memahami# menerapkan dan menge)aluasi pengetahuan &aktual# konseptual# dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan#
teknologi# seni# budaa# dan humaniora dengan $a$asan kemanusiaan# kebangsaan# kenegaraan# dan
peradaban terkait
penebab &enomena dan ke!adian dalam bidang ker!a ang spesi*k untuk meme%ahkan masalah
KI + : Mengolah# menalar# dan mena!i dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari ang
dipela!arina di sekolah se%ara mandiri# dan mampu melaksanakan tugas spesi*k di ba$ah penga$asan
langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
1.1 Menghaati
karuniaTuhan ,ang
Maha-sa#
melaluipemahama
n
selukbelukpari$is
ata dan mampu
men!aga#
melestarikan
keutuhan !i$a
raga manusia
sebagai tindakan
pengamalan
menurut agama
ang dianutna
Pengertian#
Istilah dan
se!arah
pari$isata
.ubungan
Se!arah dan
perkembanga
n pari$isata
Mengamati
Mengamati )ideo/gambar/
memba%a artikel
pari$isatan
Menan#a
Menga!ukan pertanaan
terkait dengan pengertian#
istilah# se!arah dan
hubungan se!arah
pari$isata dengan
$bser%asi sikap
/eklist lembar
pengamatan
sikap selama
kegiatan
Penilaian antar
peserta didik
Porto&oio
.asil diskusi
kelompok dan
'
mingg"
"3 0 2 1P(
2ideo/gambar/artikel
3e&erensi ang terkait
Silabus pengantar pari$isata Page 1
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
perkembangan pari$isata
di daerahna4
Meng"mp"kan Data
Mengumpulkan data
terkait dengan
pengertian# istilah#
se!arah dan hubungan
se!arah pari$isata
dengan perkembangan
pari$isata di daerahna
se%ara berkelompok
dengan menggunakan
berbagai literatur
Mengasosiasi
5iskusi kelompok untuk
mengolah data tentang
pengertian# istilah#
se!arah dan hubungan
se!arah pari$isata
dengan perkembangan
pari$isata di
daerahna4
Se%ara berkelompok
hasil presentasi
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
pilihan ganda
tentang
keselamatan ker!a
J"rna kegiatan
/atatan guru
terkait dengan
keterampilan dan
pengetahuan
selama proses
kegiatan
berlangsung
241 Memiliki moti)asi
internal dan
menun!ukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami
berbagai aspek
terkait dengan
pari$isata
242 Menun!ukkan
perilaku ilmiah
"!u!ur # disiplin#
tanggung!a$ab#
peduli# santun#
ramahlingkungan#
gotongroong(
dalam melakukan
pengamatan
kondisi
kepari$isataan
sebagai bagian
dari sikap ilmiah
243 Menun!ukan
perilaku %inta
damai dan
toleransi dalam
membangun
ker!asama sebagai
$u!ud
tanggung!a$ab
dalam
Silabus pengantar pari$isata Page 2
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
implementasi
sikap ker!a untuk
melestarikan
pari$isata
menimpulkan data
pengertian# istilah#
se!arah dan hubungan
se!arah pari$isata
dengan perkembangan
pari$isata di
daerahna4
Mengkom"nikasikan
Mempresentasikan
hasil olah data dan
kesimpulan data
Membuat laporan
hasil ker!a kelompok
341 Mendeskripsikan
pengertian#
istilah dan
se!arah
pari$isata
341 Membandingkan
se!arah $isata di
berbagai $ilaah
terkait dengan
pengembangan
pari$isatana
1.1 Menghaati
karuniaTuhan ,ang
Maha-sa#
melaluipemahama
n
selukbelukpari$is
ata dan mampu
men!aga#
melestarikan
keutuhan !i$a
raga manusia
sebagai tindakan
pengamalan
menurut agama
!enis dan %iri
produk dari
ob!ek $isata
Mengamati
Mengamati
)ideo/gambar/
memba%a artikel
tentang berbagai !enis
ob!ek $isata di
Indonesia
Menan#a
Setiap indi)idu dalam
Portopoio
6embar ker!a
hasil obser)asi
6aporan hasil
obser)asi
lingkungan
$bser%asi sikap
/eklist sikap saat
proses obser)asi
dan diskusi
berlangsung
'
mingg"
"2 0 2 1P(
7uku sumber
tentang sanitasi
6ingkungan
sekolah
Silabus pengantar pari$isata Page 3
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
ang dianutna kelompok menga!ukan
pertanaan terkait
dengan !enis dan %iri
produk serta ob!ek
$isata di Indonesia
Meng"mp"kan (ata
5iskusi kelompok
terkait dengan men%ari
!a$aban tentang !enis
dan %iri produk serta
ob!ek $isata dengan
menggunakan berbagai
literatur4
Ker!a kelompok untuk
membandingkan
berbagai ob!ek $isata
ang ada di Indonesia
berdasarkan berbagai
ka!ian literatur
Mengasosiasi
Ker!a kelompok untuk
mengolah dan
menimpulkan data hasil
diskusi kelompok
Mengkom"nikasikan
Mempresentaskan hasil
diskusi kelompok
tentang !enis dan %iri
ob!ek $osata
Membuat laporan
terkait dengan
!u!ur# teliti#
tanggung !a$ab#
disiplin# ker!asama
Tes Tert"is
7entuk pilihan
ganda dan atau
essa
J"rna
/atatan guru
selama proses
pembela!aran
terkait dengan
keterampilan
berdiskusi dan
presentasi dalam
kelompok
241 Memiliki moti)asi
internal dan
menun!ukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami
berbagai aspek
terkait dengan
pari$isata
242 Menun!ukkan
perilaku ilmiah
"!u!ur # disiplin#
tanggung!a$ab#
peduli# santun#
ramahlingkungan#
gotongroong(
dalam melakukan
pengamatan
kondisi
kepari$isataan
sebagai bagian
dari sikap ilmiah
243 Menun!ukan
perilaku %inta
damai dan
toleransi dalam
membangun
ker!asama sebagai
Silabus pengantar pari$isata Page +
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
$u!ud
tanggung!a$ab
dalam
implementasi
sikap ker!a untuk
melestarikan
pari$isata
tertulis hasil diskusi
dan pengamatan
kelompok
342 Mendeskripsikan
!enis dan %iri
produk dari ob!ek
$isata
342 Menge)aluasi
berbagai ob!ek
$isata ang ada
di Indonesia
1.1 Menghaati
karuniaTuhan ,ang
Maha-sa#
melaluipemahama
n
selukbelukpari$is
ata dan mampu
men!aga#
melestarikan
keutuhan !i$a
raga manusia
sebagai tindakan
pengamalan
menurut agama
ang dianutna
skema # unsur
industri
pari$isata
kebutuhan
unsur industri
pari$isata
pada suatu
ob!ek $isata
Mengamati
Mengamati )ideo/memba%a
artikel unsur industr
pari$isata
Menan#a
Membuat pertanaan
tentang pengertian# !enis#
keanekaragaman haati
serta ekologi8 hubungan
keanekaragaman haati
dengan ekologi
Meng"mp"kan Data
Portopoio
6embar ker!a
hasil obser)asi
6aporan hasil
obser)asi
$bser%asi sikap
/eklist sikap saat
proses obser)asi
dan diskusi
berlangsung
terkait dengan
)
mingg"
"9 0 2 1P(
Sumber:
:ambar/)ideo/buku
3e&erensi lainna
Silabus pengantar pari$isata Page 9
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
5iskusi kelompok untuk
men%ari data tentang
pengertian# !enis#
keanekaragaman haati
serta ekologi8 hubungan
keanekaragaman haati
dengan ekologi
Melakukan analisis
ekologi di lingkungan
terkait dengan
keanekaragaman haati
Mengasosiasi
Mengolah dan
menimpulkan data hasil
analisis
Mengkom"nikasikan
Mempresentaskan hasil
diskusi dan pengamatan
kelompok tentang
ekologi lingkungan
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan pengamatan
kelompok
!u!ur# teliti#
tanggung !a$ab#
disiplin# ker!asama
Tes Tert"is
7entuk pilihan
ganda dan atau
essa
J"rna
/atatan guru
selama proses
pembela!aran
terkait dengan
keterampilan
berdiskusi dan
presentasi dalam
kelompok
241 Memiliki moti)asi
internal dan
menun!ukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami
berbagai aspek
terkait dengan
pari$isata
242 Menun!ukkan
perilaku ilmiah
"!u!ur # disiplin#
tanggung!a$ab#
peduli# santun#
ramahlingkungan#
gotongroong(
dalam melakukan
pengamatan
kondisi
kepari$isataan
sebagai bagian
dari sikap ilmiah
243 Menun!ukan
perilaku %inta
damai dan
toleransi dalam
membangun
ker!asama sebagai
$u!ud
tanggung!a$ab
dalam
implementasi
Silabus pengantar pari$isata Page ;
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
sikap ker!a untuk
melestarikan
pari$isata
Mendeskripsikan
skema # unsur
industri pari$isata
+43 Menentukan
kebutuhan unsur
industri
pari$isata pada
suatu ob!ek
$isata
1.1 Menghaati
karuniaTuhan ,ang
Maha-sa#
melaluipemahama
n
selukbelukpari$is
ata dan mampu
men!aga#
melestarikan
keutuhan !i$a
raga manusia
sebagai tindakan
pengamalan
menurut agama
ang dianutna
<natomi tubuh
manusia
Mengamati
Mengamati boneka/gambar
/memba%a kasus tentang
<natomi tubuh manusia
Menan#a
Membuat pertanaan
tentang anatomi tubuh
manusa serta hubungan
anatomi tubuh dengan
postur tubuh serta berbagai
kelainan rangka dan
penakit terkait dengan
anatomi tubuh
Meng"mp"kan Data
5iskusi kelompok untuk
men%ari data tentang
anatomi tubuh manusa
Portopoio
.asil diskusi
6aporan hasil
presentasi
$bser%asi sikap
/eklist sikap saat
proses obser)asi
dan diskusi
berlangsung
terkait dengan
!u!ur# teliti#
tanggung !a$ab#
disiplin# ker!asama
Tes Tert"is
*
mingg"
"; 0 2 1P(
7oneka
:ambar anatomi
tubuh manusis
7uku re&erensi
6embar kasus
241 Memiliki moti)asi
internal dan
menun!ukkan rasa
ingin tahu dalam
Silabus pengantar pari$isata Page =
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
menemukan dan
memahami
berbagai aspek
terkait dengan
pari$isata
242 Menun!ukkan
perilaku ilmiah
"!u!ur # disiplin#
tanggung!a$ab#
peduli# santun#
ramahlingkungan#
gotongroong(
dalam melakukan
pengamatan
kondisi
kepari$isataan
sebagai bagian
dari sikap ilmiah
243 Menun!ukan
perilaku %inta
damai dan
toleransi dalam
membangun
ker!asama sebagai
$u!ud
tanggung!a$ab
dalam
implementasi
sikap ker!a untuk
melestarikan
pari$isata
serta hubungan anatomi
tubuh dengan postur tubuh
serta berbagai kelainan
rangka dan penakit terkait
dengan anatomi tubuh
Mengasosiasi
Mengolah dan
menimpulkan data hasil
diskusi kelompok
Mengkom"nikasikan
Mempresentaskan hasil
diskusi dan pengamatan
kelompok
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
kelompok
7entuk pilihan
ganda dan atau
essa
J"rna
/atatan guru
selama proses
pembela!aran
terkait dengan
keterampilan
berdiskusi dan
presentasi dalam
kelompok
34+ Mendeskripsikan
struktur anatomi
tubuh manusia
Silabus pengantar pari$isata Page >
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
+4+ Mena!ikan hasil
ka!ian struktur
anatomi tubuh
manusia
1.1 Menghaati
karuniaTuhan ,ang
Maha-sa#
melaluipemahama
n
selukbelukpari$is
ata dan mampu
men!aga#
melestarikan
keutuhan !i$a
raga manusia
sebagai tindakan
pengamalan
menurut agama
ang dianutna
)irus
Mengamati
Mengamati
)ideo/gambar/memba%a
kasus penakit terkait
dengan )irus
Menan#a
Menanakan tentang
pengertian# !enis# %iri#
pertumbumbuhan# %ara
replikasi# peran )irus serta
hubungan )irus dengan
berbagai ma%am penakit
Meng"mp"kan Data
5iskusi kelompok untuk
memperoleh data tentang
pengertian# !enis# %iri# %ara
replikasi# peran )irus serta
hubungan )irus dengan
berbagai ma%am penakit
dengan menggunakan
berbagai sumber
Mengasosiasi
5iskusi kelompok untuk
menganalisis dan
Portopoio
.asil diskusi
6aporan hasil
presentasi
$bser%asi sikap
/eklist sikap saat
proses obser)asi
dan diskusi
berlangsung
terkait dengan
!u!ur# teliti#
tanggung !a$ab#
disiplin# ker!asama
Tes Tert"is
7entuk pilihan
ganda dan atau
essa
J"rna
/atatan guru
selama proses
pembela!aran
terkait dengan
keterampilan
berdiskusi dan
+
mingg"
"3 0 2 1P(
3e&erensi ang
terkait dengan
)irus
241 Memiliki moti)asi
internal dan
menun!ukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami
berbagai aspek
terkait dengan
pari$isata
242 Menun!ukkan
perilaku ilmiah
"!u!ur # disiplin#
tanggung!a$ab#
peduli# santun#
ramahlingkungan#
Silabus pengantar pari$isata Page ?
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
gotongroong(
dalam melakukan
pengamatan
kondisi
kepari$isataan
sebagai bagian
dari sikap ilmiah
243 Menun!ukan
perilaku %inta
damai dan
toleransi dalam
membangun
ker!asama sebagai
$u!ud
tanggung!a$ab
dalam
implementasi
sikap ker!a untuk
melestarikan
pari$isata
mengolah data terkait
dengan )irus
Menimpulkan data
Mengkom"nikasikan
Mempresentasikan hasil
diskusi dan kesimpulan
Membuat laporan
tertulis
presentasi dalam
kelompok
349 Mendiskripsikan
)irus berkaitan
tentang %iri#
replikasi# dan
peran )irus dalam
aspek kesehatan
masarakat
+49 Mena!ikan data
tentang %iri#
replikasi# dan
peran )irus dalam
aspek kesehatan
1.1 Menghaati
karuniaTuhan ,ang
Maha-sa#
7akteri
archaebacteri
Mengamati
Mengamati
Portopoio
,
mingg"
2ideo/gambar/buku
6embar kasus
Silabus pengantar pari$isata Page 1@
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
melaluipemahama
n
selukbelukpari$is
ata dan mampu
men!aga#
melestarikan
keutuhan !i$a
raga manusia
sebagai tindakan
pengamalan
menurut agama
ang dianutna
a dan
eubacteria
)ideo/gambar/memba%a
kasus penakit terkait
bakteri# archaebacteria dan
eubacteria
Menan#a
Menanakan tentang
pengertian# !enis# %iri#
pertumbumbuhan# %ara
replikasi# peran bakteri
archaebacteria dan
eubacteria serta hubungan
bakteri dengan berbagai
ma%am penakit
Meng"mp"kan Data
5iskusi kelompok untuk
memperoleh data tentang
pengertian# !enis# %iri# %ara
replikasi# peran bakteri#
archaebacteria dan
eubacteria serta hubungan
bakteri dengan berbagai
ma%am penakit dengan
menggunakan berbagai
sumber
Mengasosiasi
5iskusi kelompok untuk
menganalisis dan
mengolah data terkait
dengan bakteri#
.asil diskusi
6aporan hasil
presentasi
$bser%asi sikap
/eklist sikap saat
proses obser)asi
dan diskusi
berlangsung
terkait dengan
!u!ur# teliti#
tanggung !a$ab#
disiplin# ker!asama
Tes Tert"is
7entuk pilihan
ganda dan atau
essa
J"rna
/atatan guru
selama proses
pembela!aran
terkait dengan
keterampilan
berdiskusi dan
presentasi dalam
kelompok
"+ 0 2 1P(
3e&erensi lainna
terkait bakteri#
archaebacteria dan
eubacteria
241 Memiliki moti)asi
internal dan
menun!ukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami
berbagai aspek
terkait dengan
pari$isata
242 Menun!ukkan
perilaku ilmiah
"!u!ur # disiplin#
tanggung!a$ab#
peduli# santun#
ramahlingkungan#
gotongroong(
dalam melakukan
pengamatan
kondisi
kepari$isataan
sebagai bagian
dari sikap ilmiah
Silabus pengantar pari$isata Page 11
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
243 Menun!ukan
perilaku %inta
damai dan
toleransi dalam
membangun
ker!asama sebagai
$u!ud
tanggung!a$ab
dalam
implementasi
sikap ker!a untuk
melestarikan
pari$isata
archaebacteria dan
eubacteria
Menimpulkan data
Mengkom"nikasikan
Mempresentasikan hasil
diskusi dan kesimpulan
Membuat laporan
tertulis
34;4Mendiskripsikan
archaebacteria
dan eubacteria
dalam bidang
kesehatan
melalui
pengamatan
se%ara teliti dan
sistematis4
+4; Mena!ikan data
tentang %iri'%iri dan
peran
archaebacteria dan
eubacteria dalam
kehidupan
1.1 Menghaati
karuniaTuhan ,ang
Maha-sa#
melaluipemahama
n
selukbelukpari$is
ata dan mampu
!amur Mengamati
Mengamati
)ideo/gambar/memba%a
kasus penakit terkait
dengan !amur
Menan#a
Portopoio
.asil diskusi
6aporan hasil
presentasi
+
mingg"
"3 0 2 1P(
2ideo/gambar/buku/le
mbar kasus
3e&erensi lainna
terkait !amur
Silabus pengantar pari$isata Page 12
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
men!aga#
melestarikan
keutuhan !i$a
raga manusia
sebagai tindakan
pengamalan
menurut agama
ang dianutna
Menanakan tentang
pengertian# !enis# %iri#
pertumbumbuhan# %ara
replikasi# peran !amur serta
hubungan bakteri dengan
berbagai ma%am penakit
Meng"mp"kan Data
5iskusi kelompok untuk
memperoleh data tentang
pengertian# !enis# %iri# %ara
replikasi# peran !amur
serta hubungan !amur
dengan berbagai ma%am
penakit dengan
menggunakan berbagai
sumber
Mengasosiasi
5iskusi kelompok untuk
menganalisis dan
mengolah data terkait
dengan !amur
Menimpulkan data
Mengkom"nikasikan
Mempresentasikan hasil
diskusi dan kesimpulan
Membuat laporan
tertulis
$bser%asi sikap
/eklist sikap saat
proses obser)asi
dan diskusi
berlangsung
terkait dengan
!u!ur# teliti#
tanggung !a$ab#
disiplin# ker!asama
Tes Tert"is
7entuk pilihan
ganda dan atau
essa
J"rna
/atatan guru
selama proses
pembela!aran
terkait dengan
keterampilan
berdiskusi dan
presentasi dalam
kelompok
241 Memiliki moti)asi
internal dan
menun!ukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami
berbagai aspek
terkait dengan
pari$isata
242 Menun!ukkan
perilaku ilmiah
"!u!ur # disiplin#
tanggung!a$ab#
peduli# santun#
ramahlingkungan#
gotongroong(
dalam melakukan
pengamatan
kondisi
kepari$isataan
sebagai bagian
dari sikap ilmiah
243 Menun!ukan
perilaku %inta
damai dan
toleransi dalam
membangun
Silabus pengantar pari$isata Page 13
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
ker!asama sebagai
$u!ud
tanggung!a$ab
dalam
implementasi
sikap ker!a untuk
melestarikan
pari$isata
34= Mendiskripsikan
tentang %iri'%iri dan
%ara reproduksina
!amur
+4= Mena!ikan data
hasil pengamatan
%iri'%iri dan peran
!amur dalam
kehidupan dan
lingkungan
Silabus pengantar pari$isata Page 1+
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
1.1 Menghaati
karuniaTuhan ,ang
Maha-sa#
melaluipemahama
n
selukbelukpari$is
ata dan mampu
men!aga#
melestarikan
keutuhan !i$a
raga manusia
sebagai tindakan
pengamalan
menurut agama
ang dianutna
-nAim Mengamati
Mengamati
)ideo/memba%a kasus
penakit terkait dengan
enAm
Menan#a
Menga!ukan pertanaan
tentang !enis# &ungsi#
%ara ker!a enAim# serta
hubunganna dengan
berbagai !enis penakit
Meng"mp"kan Data
5iskusi kelompok untuk
men!a$ab pertanaan
tentang !enis# &ungsi
dan %ara ker!a enAim #
Portopoio
.asil diskusi
6aporan hasil
presentasi
$bser%asi sikap
/eklist sikap saat
proses obser)asi
dan diskusi
berlangsung
terkait dengan
!u!ur# teliti#
tanggung !a$ab#
disiplin# ker!asama
Tes Tert"is
7entuk pilihan
*
mingg"
"; 0 2 1P(
2ideo/buku
6embar kasus
3e&erensi lainna
Silabus pengantar pari$isata Page 19
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
serta hubunganna
dengan berbagai !enis
penakit
Melakukan per%obaan
%ara ker!a enAim se%ara
sederhana
Mengasosiasi
Menganalisis perbedaan
antara !enis# &ungsi an
%ara ker!a enAme
Mengkom"nikasikan
Melaporkan dan
mempresentasikan hasil
eksperimen
ganda dan atau
essa
$bser%asi
Kiner!a
/he%klist
obser)asi kiner!a
saat melakukan
pengamatan %ara
ker!a enAme
J"rna
/atatan guru
selama proses
pembela!aran
terkait dengan
keterampilan
berdiskusi dan
presentasi dalam
kelompok
241 Memiliki moti)asi
internal dan
menun!ukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami
berbagai aspek
terkait dengan
pari$isata
242 Menun!ukkan
perilaku ilmiah
"!u!ur # disiplin#
tanggung!a$ab#
peduli# santun#
ramahlingkungan#
gotongroong(
dalam melakukan
pengamatan
kondisi
kepari$isataan
sebagai bagian
dari sikap ilmiah
243 Menun!ukan
perilaku %inta
damai dan
toleransi dalam
membangun
ker!asama sebagai
$u!ud
tanggung!a$ab
dalam
implementasi
sikap ker!a untuk
melestarikan
pari$isata
Silabus pengantar pari$isata Page 1;
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembea!aran Peniaian
Aokasi
Wakt"
S"mber Bea!ar
34> Memahami peran
enAim dalam
proses
metabolisme
+4> Menalar %ara ker!a
enAim dalam
proses
metabolisme
tumbuhan dan
he$an melalui
proses
pengamatan
Silabus pengantar pari$isata Page 1=