RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD N Medani

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VI / 1
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan ( x !" menit #
$ari/ tan%%al : Selasa& ' (uli )11
A. STANDAR KOMPETENSI
1* Melakukan operasi +itun% ,ilan%an ,ulat dalam peme-a+an masala+*
B. KOMPETENSI DASAR
1*1* Men%%unakan si.at/si.at operasi +itun% termasuk operasi -ampuran& 0P1 dan
KPK
C. INDIKATOR
/ Men%%unakan .aktorisasi prima untuk menentukan 0P1 dan KPK ,e,erapa
,ilan%an sampai ! ,ilan%an*
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
/ Den%an mem,uat po+on .aktor& sis2a dapat men%%unakan .aktorisasi prima untuk
menentukan 0P1 ,e,erapa ,ilan%an sampai ti%a ,ilan%an den%an tepat*
/ Den%an mem,uat po+on .aktor& sis2a dapat men%%unakan .aktorisasi prima untuk
menentukan 0P1 ,e,erapa ,ilan%an sampai ti%a ,ilan%an den%an tepat*
E. MATERI AJAR
1. MENENTUKAN FAKTOR PERSEKUTUAN TERBESAR (FPB)
Marila+ kita terapkan untuk men3elesaikan masala+ ,erikut* Pak 4udi memiliki 1
apel dan 15 jeruk* Apel dan jeruk terse,ut akan dimasukkan ke dalam kanton%
plastik* 1erapa kanton% plastik 3an% di,utu+kan& jika setiap kanton% ,erisi apel dan
jeruk den%an jumla+ 3an% sama6
7ntuk menja2a, soal terse,ut& kamu +arus men-ari 0P1 dari 1 dan 15*
8an%ka+/lan%ka+ pen%erjaan 0P1*
1* Menentukan .aktorisasi prima dari ,ilan%an/,ilan%an itu*
* Mengambil a!"#$ %ang &ama dari ,ilan%an/,ilan%an itu*
!* (ika .aktor 3an% sama pan%katn3a ,er,eda& am,illa+ .aktor 3an% pan%katn3a
"e$!e'il*
Per+atikan dia%ram ,erikut ini*
0aktorisasi prima dari 1 adala+ 1 9 : : ! 9 (
(
: )*
0aktorisasi prima dari 15 adala+ 15 9 : ! : ! 9 ( : )
(
*
0P1 dari 1 dan 15 adala+ ( : ) 9 **
(adi& kanton% plastik 3an% diperlukan adala+ ' ,ua+* Setiap kanton% plastik
memuat apel dan ! jeruk& seperti terli+at pada %am,ar
,erikut*
(. MENENTUKAN FAKTOR PERSEKUTUAN
TERKECIL (KPK)
Pak ;e%u+ mendapat tu%as piket di sekola+ setiap 1 +ari sekali* Pak Didi
mendapat tu%as piket setiap 15 +ari sekali* ;an%%al 1 (uli ))< mereka mendapat
tu%as piket se-ara ,ersamaan* Kapan mereka akan mendapat tu%as piket se-ara
,ersamaan untuk 3an% kedua6
7ntuk menja2a, soal terse,ut& kamu +arus men-ari KPK dari 1 dan 15*
8an%ka+/lan%ka+ menentukan KPK*
1* ;entukan .aktorisasi prima dari ,ilan%an/,ilan%an terse,ut*
* Ambil &em+a a!"#$ %ang &ama a"a+ "i,a! &ama dari ,ilan%an/,ilan%an
terse,ut*
!* (ika .aktor 3an% sama memiliki pan%kat ,er,eda& am,illa+ .aktor 3an%
pan%katn3a "e$be&a$*
0aktorisasi prima dari 1 adala+ 1 9 : : ! 9
(
(
:!*
0aktorisasi prima dari 15 adala+ 15 9 : ! : ! 9
: )
(
*
KPK dari 1 dan 15 adala+ (
(
: )
(
9 = : > 9 )**
(adi& Pak ;e%u+ dan Pak Didi akan mendapat tu%as piket se-ara ,ersamaan
setiap !' +ari sekali*
F. ALOKASI -AKTU
x !" menit (1 x pertemuan#
.. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
Model pem,elajaran: Kooperati. (iksa2
Metode:
1* ?erama+
* ;an3a ja2a,
!* Diskusi
=* 7njuk kerja
/. KE.IATAN PEMBELAJARAN
1. Kegia"an A0al
a* Salam
,* Doa
-* Presensi
d* @uru mem,erikan apersepsi den%an ,ertan3a tentan% apa itu ,ilan%an prima6
1ilan%an prima adala+ ,ilan%an 3an% +an3a mempun3ai .aktor ,ilan%an&
3aitu ,ilan%an 1 dan ,ilan%an itu sendiri*
Tabel bilangan 1$ima ,a$i 12133
1 ( ) 4 5 11 1)
15 16 () (6 )1 )5 71
7) 75 4) 46 *1 *5 51
5) 56 8) 86 65
e* @uru men3ampaikan materi pokok 3an% akan dipelajari*
.* @uru men3ampaikan tujuan pem,elajaran 3an% +endak di-apai setela+
pem,elajaran*
(. Kegia"an In"i
a* @uru mem,erikan sedikit materi tentan% 0P1 dan KPK melalui soal -erita*
,* Sis2a di,a%i menjadi < kelompok& masin%/masin% ,eran%%otakan ' oran% dan
kelompom ini dise,ut kelompok asal* (Pem,entukan kelompok asal#
-* @urur mem,a%i lem,ar soal 3an% ,erisi ' ,ua+ soal ke setiap kelompok asal*
d* Setiap an%%ota kelompok asal mendapat 1 ,ua+ soal 3an% ,er,eda* (pem,a%ian
materi#
e* An%%ota kelompok asal 3an% mendapat soal 3an% sama mem,entuk kelompok
,aru 3an% dise,ut kelompok a+li* (pem,entukan kelompok a+li#
.* Sis2a mendiskusikan soal 3an% didapatn3a untuk di-ari pen3elesaiann3a dalam
kelompok a+li*(Diskusi kelompok a+li#/(Akplorasi#
%* @uru men%a2asi dan mem,im,in% jalann3a diskusi kelompok a+li*
+* Sis2a dari kelompok a+li diminta kem,ali ke kelompok asaln3a masin%/
masin%*
i* ;iap sis2a diminta mempresentasikan +asil diskusi 3an% dilakukan dalam
kelompok a+li ke para an%%ota kelompok asal 3an% lain se-ara ,er%antian*
(Presentasi di kelompok asal#/(Ala,orasi#
j* Sala+ satu sis2a dari an%%ota kelompok a+li diminta mempresentasikan +asil
diskusi di depan kelas se,a%ai umpan ,alik dan pen%uatan* (Kon.irmasi#
). Kegia"an A!9i$
a* Sis2a di,eri kesempatan untuk ,ertan3a tentan% materi 3an% ,elum
dipa+amin3a*
,* @uru mem,eri eBaluasi ,erupa soal tes kepada sis2a*
-* @uru ,ersama sis2a men3impulkan materi pem,elajaran 3an% tela+
dilaksanakan se,a%ai re.leksi dari pem,elajaran*
d* @uru mem,eri tu%as ruma+ kepada sis2a se,a%ai tindak lanjut dari
pem,elajaran*
I. SUMBER DAN MEDIA AJAR
Sum,er Ajar:
1* ;rianto* ))<* Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi
Konstruktivistik* Sura,a3a: Prestasi Pustaka*
* Soe2ito& dkk* 1>>1* Pendidikan Matematika 1* (akarta: Depdik,ud*
!* Suta2idjaja& Ak,ar& dkk* 1>>1* Pendidikan Matematika 3* (akarta:
Depdik,ud*
=* Permana& Dadi& dkk* ))5* Bersahabat dengan Matematika untuk Kelas VI
Sekolah DasarMadrasah Ibtidai!ah* (akarta: Depdiknas*
"* Sumanto& dkk* ))5* "emar Matematika #* (akarta: Depdiknas*
'* Kurikulum K;SP dan Sila,us Kelas ' SDN Anjasmoro
Media Ajar: Soal -erita
J. E:ALUASI
1. P$#&e,+$ "e&
a* ;es a2al : /
,* ;es dalam proses : Diskusi dan unjuk kerja
-* ;es ak+ir : ;es eBaluasi
(. Jeni& "e&
a* ;es lisan : Diskusi dan unjuk Kerja
,* ;es tertulis : 8em,ar soal diskusi dan soal tes
3. Ben"+! "e&
a. ;ertulis ,entuk uraian
b. 8isan ,entuk uraian
7. In&"$+men" "e&
a* 8em,ar Soal Diskusi (terlampir#
,* 8em,ar Soal ;es ABaluasi (terlampir#
-* 8em,ar Penilaian (terlampir#
;e%o2anu& ' (uli )11
Men%eta+ui&
Kepala Sekola+&
S+mi;a"i
NIP. 1>")<>1><= )1 ))1
@uru Kelas VI
Rini A&ia"+n< S. P,.
NIP. 1>'<)1)))5)1))<
LAMPIRAN
LEMBAR SOAL DISKUSI
1* I,u memiliki 5 kue keju dan =) kue donat* Kue/kue terse,ut akan dimasukkan ke
dalam kotak/kotak* (ika setiap kotak memuat jumla+ kue keju dan kue donat dalam
jumla+ 3an% sama& ,erapa ,an3ak kotak 3an% diperlukan 6
* 1u ?itra in%in mem,uat parsel ,ua+ dari = ,ua+ man%%a& =) ,ua+ apel& dan < ,ua+
jeruk* 1u ?itra in%in mem,uat parsel se,an3ak/,an3akn3a den%an jumla+ dan jenis
,ua+ 3an% sama di setiap keranjan%* Dapatka+ kamu mem,antu men%+itun% ,an3ak
keranjan% 3an% di,utu+kan6
!* ;oni dan Dion ,ermain tepuk tan%an ,erpasan%an* ;oni ,ertepuk tan%an tiap =) detik*
Dion ,ertepuk tan%an tiap 1 menit* Dalam 2aktu 1) menit& ,erapa kali mereka tepuk
tan%an ,ersama/sama6
=* Seoran% peda%an% memiliki = permen rasa -okelat& =5 permen rasa jeruk& dan ')
permen rasa man%%a* Ia men%in%inkan setiap stoples memuat keti%a jenis permen
terse,ut dalam jumla+ 3an% sama*
a* 1erapa ,an3ak stoples 3an% +arus disediakan6
,* 1erapa ,an3ak permen rasa -okelat& rasa jeruk& dan rasa man%%a dalam setiap
stoplesn3a6
"* Pak Made mendapat tu%as ronda setiap ' +ari sekali& sedan%kan Pak (anu setiap 5 +ari
sekali* Adapun Pak ;ono setiap 1 +ari sekali* ;an%%al 1 (uni ))5 mereka ,erti%a
tu%as ronda ,ersama untuk kali pertama* Kapan mereka akan tu%as ronda se-ara
,ersama untuk keti%a kalin3a6
'* 8ampu A men3ala setiap ' detik sekali& sedan%kan lampu 1 setiap 5 detik sekali* Setiap
,erapa detik kedua lampu terse,ut akan men3ala se-ara
,ersamaan6
TES E:ALUASI
Ten"+!an FPB ,a$i bilangan2bilangan
be$i!+"=
1* !' dan =)
* = dan =5
!* < dan ="
=* 15& !& dan !'
"* ")& <)& dan 5)
Ten"+!an KPK ,a$i bilangan2bilangan
be$i!+"=
1* 1" dan )
* 1' dan =
!* 15 dan !)
=* )& = dan "
"* 15& = dan !
LEMBAR PENILAIAN
Ke"e$angan>
PENILAIAN PROSES DISKUSI
1* Aspek keakti.an
* Aspek kerja sama
!* Aspek ketepatan
Skor maksimal tiap aspek : 1)
Skor maksimal : !)
Nilai ? @ 133
K$e"e$ia 1enilaian>
A 9 Amat 1aik (5'/1))#
1 9 1aik (<1/5"#
? 9 ?ukup (C<)#
PENILAIAN /ASIL TES
Nilai ? @ 133