Anda di halaman 1dari 4

Format Penilaian Roleplay Keluarga

Mata Ajar Keperawatan Kesehatan Masyarakat Perkotaan



Penilai : HG 1 Kelompok yang dinilai : Kelompok 2

No Angka yang dinilai Nilai (1-100) Keterangan
1. Kesesuaian Skenario dengan kasus yang
ditetapkan
80
2. Kesiapan kelompok melaksanakan roleplay 82
3. Kemampuan anggota kelompok secara
umum memainkan peran masing-masing
78
4. Menggunakan media dan alat yang tepat
untuk melakukan intervensi keperawatan
85
5. Kesesuaian tahapan proses keperawatan
yang diperankan dengan konsep dan teori
yang relevan
85
6. Ketepatan waktu 77
Total 487/6 = 81













Format Penilaian Roleplay Keluarga
Mata Ajar Keperawatan Kesehatan Masyarakat Perkotaan

Penilai : HG 1 Kelompok yang dinilai : Kelompok 3

No Angka yang dinilai Nilai (1-100) Keterangan
1. Kesesuaian Skenario dengan kasus yang
ditetapkan
80
2. Kesiapan kelompok melaksanakan roleplay 84
3. Kemampuan anggota kelompok secara
umum memainkan peran masing-masing
77
4. Menggunakan media dan alat yang tepat
untuk melakukan intervensi keperawatan
85
5. Kesesuaian tahapan proses keperawatan
yang diperankan dengan konsep dan teori
yang relevan
80
6. Ketepatan waktu 78
Total 484/6 = 80,67













Format Penilaian Roleplay Keluarga
Mata Ajar Keperawatan Kesehatan Masyarakat Perkotaan

Penilai : HG 1 Kelompok yang dinilai : Kelompok 4

No Angka yang dinilai Nilai (1-100) Keterangan
1. Kesesuaian Skenario dengan kasus yang
ditetapkan
82
2. Kesiapan kelompok melaksanakan roleplay 85
3. Kemampuan anggota kelompok secara
umum memainkan peran masing-masing
76
4. Menggunakan media dan alat yang tepat
untuk melakukan intervensi keperawatan
85
5. Kesesuaian tahapan proses keperawatan
yang diperankan dengan konsep dan teori
yang relevan
82
6. Ketepatan waktu 78
Total 488/6 = 81,33













Format Penilaian Roleplay Keluarga
Mata Ajar Keperawatan Kesehatan Masyarakat Perkotaan

Penilai : HG 1 Kelompok yang dinilai : Kelompok 5

No Angka yang dinilai Nilai (1-100) Keterangan
1. Kesesuaian Skenario dengan kasus yang
ditetapkan
82
2. Kesiapan kelompok melaksanakan roleplay 77
3. Kemampuan anggota kelompok secara
umum memainkan peran masing-masing
78
4. Menggunakan media dan alat yang tepat
untuk melakukan intervensi keperawatan
82
5. Kesesuaian tahapan proses keperawatan
yang diperankan dengan konsep dan teori
yang relevan
85
6. Ketepatan waktu 80
Total 484/6 = 80,67