PLANEACION GRADO CICLO ESCOLAR ______________________

ESCUELA PRIMARIA: _____________________________ C.C.T. ___________________ ZONA ESC OLAR _________

NOMBRE DEL PROFESOR:__________________________________________________________________________________________________________________
Periodo del ______ al ________de _________ de _________
SESIONES:



BLOQUE PROYECTO PROPSITO DEL PROYECTO AMBITO
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN


IV

REESCRIBIR
CUENTOS
Analizar la estructura de un cuento, para
ello, leer algunas reseas e identificar
sus caractersticas y su funcin para poder
elaborar sus propias versiones de cuentos y
formar un compendio.

Literatura.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento
para prender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas,
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de
decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

APRENDIZAJES ESPERADOS


TEMAS DE REFLEXIN
RELACIN CON OTRAS
ASIGNATURAS
(VINCULACIN)
Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.
Identifica las palabras para escribir.
Identifica la funcin de las reseas.
Resea cuentos recuperando su trama.
Identifica y corrige errores de concordancia de gnero y nmero, y reiteraciones
innecesarias en sus textos.
Emplea las convenciones ortogrficas de palabras escritas a partir de un texto
modelo.
Identifica las partes de la portada de un libro.
COMPRENSIN E INTERPRETACIN.
Contenido de un cuento (principales acciones de la
trama y personajes).

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS
Caractersticas de los cuentos y funcin de las reseas.


Artstica.
Exploracin de la Naturaleza y la
Sociedad.
Formacin cvica y tica.



ACTIVIDAD INICIAL


ACTIVIDAD DIFERENCIADA

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO



EVALUACION



PRODUCTO FINAL




Temas para reforzar nivel de complejidad.