ACTIVIDAD 1

INTERACCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Presentado por: Ana Julieth Salazar Lpez

















DISCAPACIDAD
Deficiencias, limitaciones de
actividad y restricciones para la
participacin.
Definicin
Tipos de discapacidad
4. Discapacidad
Auditiva
3. Sordo ceguera
5. Discapacidad
Intelectual cognitiva
2. Discapacidad fsica
1. Discapacidad visual
Dificultad en la escucha, interpretacin de sonidos y
estmulos auditivos. Se relaciona con el proceso
comunicativo.
Dificultad en la estimulacin visual y auditivo, no hay
percepcin visual, influye en los procesos de aprendizaje
(modelacin y seguimiento).
Dificultad en la interpretacin de rdenes complejas, las
funciones ejecutivas se muestran alteradas, hay pobre
toma de decisiones y su nivel de percepcin, atencin,
memorizacin, razonamiento e inteligencia es baja.
Interviene en los procesos de aprendizaje.
Dificultad en la motricidad fina y gruesa, la marcha y el
equilibrio. Interviene en los procesos de habilidades
para la vida.
Dificultad en la estimulacin visual, no hay percepcin
visual, influye en los procesos de aprendizaje
(modelacin y seguimiento).
ACTIVIDAD 1
INTERACCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Presentado por: Ana Julieth Salazar Lpez

Los nios, nias, adolescentes y adultos con discapacidades se pueden encontrar en todas las sociedades, culturas y comunidades,
y como los dems deben ser respetados y apoyados para garantizar el pleno ejercicio de sus derechos.
El trmino discapacidad no es un concepto universal, vara de acuerdo a la cultura, el gnero, las actitudes individuales y sociales
prevalecientes.

Las actitudes prevalecientes hacia la discapacidad dictan cuan excluidos pueden estar los nios, nias, adolescentes y adultos con
discapacidades dentro de la sociedad.
Es necesario reconocer y comprender nuestras actitudes hacia la discapacidad antes de trabajar sobre el tema.
La manera como se percibe la discapacidad determina el enfoque que se le d.
La discapacidad puede ser abordada desde un modelo mdico / individual, o uno social.