JARINGAN SEKOLAH ISLAM TERPADU INDONESIA (JSIT) INDONESIA
Satuan Pendidikan : ................................................ Kelas / semester : ................................................ Tema : ................................................ Sub tema : ................................................ Pertemuan ke : ................................................ Alokasi Waktu : ................................................
A. Kompetensi dasar, Indikator dan Internalisasi nilai-nilai keislaman SIT
a. PKN
NO Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian kompetensi 1 3.1 (contoh penomoran) 3.1.1 ... (contoh penomoran) 3.1.2 ....... 3.1.3 .......
b. Bahasa Indonesia
NO Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian kompetensi
c. PJOK
NO Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian kompetensi
d. dst
B. Tujuan Pembelajaran C. Materi ajar : (temanya) D. Pendekatan pembelajaran : Scientific E. Metode Pembelajaran F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
NO Jenis Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu 1 Pendahuluan 1) Orientasi : memusatkan perhatian perhatian peserta didik (dengan cara : menunjukkan benda yang menarik, memberikan illustrasi, membaca berita di surat kabar, menampilkan slide animasi, fenomena alam, fenomena sosial, atau
lainnya) 2) Appersepsi : memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang materi yang akan diajarkan 3) Motivasi : Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akan diajarkan 4) Pemberian Acuan a. Menjelaskan kajian ilmu / topik yang akan dipelajari b. Menjelaskan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar. c. Membagi kelompok belajar siswa d. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar (sesuai dengan rencana langkah-langkah 2 Inti Langkah-langkah kegiatan pembelajaran , siswa : Mengamati / menelaah / menyimak : Menanya / mengkritisi / mengkonfirmasi Mencoba / mengumpulkan data / fakta : Mengolah / mengasosiasi / membahas Menyajikan / mensosialisasi / memperagarakan Menyimpulkan
3 Penutup Penilaian outentik Tugas lanjutan (jika di pandang perlu) Kesimpullan Menginformasikan kegiatan belajar berikutnya
Pertemuan ke-2
NO Jenis Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu 1 Pendahuluan 5) Orientasi : memusatkan perhatian perhatian peserta didik (dengan cara : menunjukkan benda yang menarik, memberikan illustrasi, membaca berita di surat kabar, menampilkan slide animasi, fenomena alam, fenomena sosial, atau lainnya) 6) Appersepsi : memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang materi yang akan diajarkan 7) Motivasi : Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akan
diajarkan 8) Pemberian Acuan a. Menjelaskan kajian ilmu / topik yang akan dipelajari b. Menjelaskan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar. c. Membagi kelompok belajar siswa d. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar (sesuai dengan rencana langkah-langkah 2 Inti Langkah-langkah kegiatan pembelajaran , siswa : Mengamati / menelaah / menyimak : Menanya / mengkritisi / mengkonfirmasi Mencoba / mengumpulkan data / fakta : Mengolah / mengasosiasi / membahas Menyajikan / mensosialisasi / memperagarakan Menyimpulkan
3 Penutup Penilaian Otentik Tugas lanjutan (jika di pandang perlu) Refleksi Kesimpullan
G. Alat dan bahan H. Sumber belajar 1. Herlambang, 2013. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD. Kelas I, Jakarta : Kementerian Pendidikan dan kebudayaan halaman 17 32 (contoh penulisan) 2. ---- , 2013. Buku Pegangan Guru Kelas I Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema : Diriku, Kemendikbud halaman..... 3. .........................
I. Penilaian proses dan hasil belajar Teknik Bentuk Instrumen (tes dan non tes) Kunci dan pedoman penskoran Tugas
Mengetahui Kedu , 2 Mei 2014 Kepala Sekolah Guru Bidang Studi