UNIVERSITAS

NEGERI SEMARANG
FORMULIR
No.Dokumen FM-02-AKD-05
FORMAT SILABUS
No. Revisi 00
Tanggal
Berlaku
01 Maret 2010
Halaman 1 dari 9
SILABUS
Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidikan/ FAKULTAS LAIN
Jurusan/Prodi : PGSD
Matakuliah : Pendidikan Lingkungan Hidup
Kode Matakuliah : MUU 009
SKS : 0
Standar Kompetensi : Melalui mata kuliah pendidikan lingkungan hidup mahasiswa diharapkan dapat mencapai kompetensi: mampu mengkaji
melakukan kegiatan untuk mengembangkan konsep pendidikan lingkungan hidup. Meliputi: .1. pengertian, mengapa, dan tujuan pendidikan lingkunga
hidup. 2. Konsep etika lingkungan hidup. 3.Masalah lingkungan. 4. Sumber daya ( Alam, Buatan, Manusia). 5. Keanekaragaman hayati. 6. Konservasi
sumber daya alam. 7. Sanitasi dan kesehatan lingkungan.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
1. Mahasiswa mampu
mengidentifikasi
pengertian lingkungan
hidup
a. Pengertian
lingkungan hidup
b. Mengapa PLH itu
penting
- Mengkaji dan
mengidentifikasi
pengertian
pendidikan
lingkungan
hidup
- Menemukan
mengapa
pentingnya
pendidikan
lingkungan
hidup dari
internet.
- Dapat
mengidentifikasi
lingkungan hidup
yang sehat,
melestarikan
lingkungan
- Dapat
menggerakkan
masyarakat untuk
berperan aktif
dalam
keselamatan
lingkungan.
Proses.
Laporan
observasi.
Tugas
kelompok
dan individu.
100 menit Lingkungan,internet,
buku, jurnal,
pengamatan
langsung di
lapangan.
UNIVERSITAS
NEGERI SEMARANG
FORMULIR
No.Dokumen FM-02-AKD-05
FORMAT SILABUS
No. Revisi 00
Tanggal
Berlaku
01 Maret 2010
Halaman 2 dari 9
c. Tujuan pendidikan
lingkungan hidup.
- Diskusi tujuan
pendidikan
lingkungan
hidup.
- Dapat
mengidentifikasi
pilar-pilar untuk
mencapai tujuan
pendidikan
lingkungan hidup
Proses
melalui
penayangan
CD
pembelajaran
yang dibuat.
2. Mahasiswa mampu
menerapkan etika
lingkungan melalui
perilaku dalam
kehidupan sehari-hari.
a. Pengertian etika
lingkungan,
b. Paradigma
lingkungan
hidup,Prinsip-prinsip
Etika Lingkungan,
c. Perilaku manusia
terhadap lingkungan
hidup
- Tugas
kelompok
mencari materi
dari internet.
- Tugas
kelompok
mencari materi
dari internet.
- Tugas kelompok
penanaman
pohon,
berdiskusi dan
kegiatan
berinteraksi
dengan
lingkungan
hidup. Misal
mengolah tanah
tidak subur.
- Dapat
mengidentifikasi
melalui pada
perilaku dalam
kehidupan sehari-
hari
Dapat
mengidentifikasi
prinsip-prinsip etika
lingkungan
Dapat menanam
tanaman langka
dan tanaman
lainnya dengan
benar.
Porto folio
jurnal
Porto polio
jurnal
Portofolio
100menit
100 menit
200 menit
Pustaka dan
internet
Pustaka dan
internet, jurnal
pakar
Pustaka dari
internet
UNIVERSITAS
NEGERI SEMARANG
FORMULIR
No.Dokumen FM-02-AKD-05
FORMAT SILABUS
No. Revisi 00
Tanggal
Berlaku
01 Maret 2010
Halaman 3 dari 9
3. Mahasiswa mampu
mengkaji masalah yang
diamati dilingkungan
(Kel 3: pemanasan global
dan penipisan lapisan ozon)
(Kel 4: Efek rumah kaca dan
hujan asam)
(Kel 5):
a. Masalah lingkungan
secara global
b. Masalah lingkungan
secara nasional
- Diskusi
kelompok
tentang
pemanasan
global,penipisan
ozon,efek rumah
kaca, hujan
asam. Kajan dari
internet.
Penanaman
sikap dari
pengamatan
lapangan
tentang efek
rumah kaca dan
hujan asam.
Pencemaran
- Diskusi dan
praktek
lapangan.
Pengamatan
lapangan
tentang hutan
bakau dan
terumbu karang.
-Dapat membuat
CD pembelajaran
hujuan asam, efek
rumah kaca, dan
pencemaran.
-Dapat membuat
scenario
pembelajaran
dengan
menerapkan model
pembelajaran
kreatif dan
produktif.
pengamatan
Dapat
mempresentasikan
CD hutan bakau
dari hasil praktek
lapangan
Dapat membuat
laporan hasil
praktek lapangan
tentang hutan
bakau dan terumbu
karang.
portofolio
Portofolio
100menit
100 menit
Jurnal-jurnal
tentangtanaman
langka n
pengolahan
tanaman
Pustaka, internet,
jurnal-jurnal,
pengamatan
langsung.
UNIVERSITAS
NEGERI SEMARANG
FORMULIR
No.Dokumen FM-02-AKD-05
FORMAT SILABUS
No. Revisi 00
Tanggal
Berlaku
01 Maret 2010
Halaman 4 dari 9
c. Masalah lingkungan
secara lokal
Semarang (kel 6)
- Diskusi
Penyebaran air
payau (intrusi air
laut), banjir dan
rob,longsor.
Pengamatan
daerah banjir
dan diskusi
mengatasinya.
- Diskusi tanah
longsor dengan
presentasi CD
yang dibuat
mahasiswa dan
pengamatan
dilapangan
Dapat membuat
jurnal tentang
banjirdan longsor.
Pembuatan CD
pembelajaran,
scenario
pembelajaran
dengan
pembelajaran kreatf
dan produktif.
Dapat Membuat
Jurnal dan laporan
pengamatan
Portofolio
100menit Pustaka
4. Mahasiswa
mengidentifikasi
pengertian sumber daya
(kel 7)
a. Pengertian sumber
daya alam
b. Sumber daya alam:
Perpetual, renewable
Resources ( Hutan,
perikanan), Non
Renewable
Resources, potensial
resources.
c. Sumber daya buatan:
sawah,
waduk,Perkebunan,
Tegalan
- Mengkaji
sumber daya
dari internet
- Mengkaji
sumber daya
dari internet
- Pengamatan
lapangan,
diskusi dan
presentasi kajian
Dapat
membuatJurnal dan
laporan tugas
Dapat membuat
Jurnal dan laporan
yugas dalam
bentuk CD
pembelajaran
Keberhasilan dari
praktek menanam.
Portofolio
Penilaian
proses dan
portofolio
Portopolio
100menit pustaka
pustaka
Pustaka
UNIVERSITAS
NEGERI SEMARANG
FORMULIR
No.Dokumen FM-02-AKD-05
FORMAT SILABUS
No. Revisi 00
Tanggal
Berlaku
01 Maret 2010
Halaman 5 dari 9
d. Sumber daya
manusia
dari internet.
- Diskusi dan
presentasi
makalah dari
internet
Dapat membuat
Laporan tugas dal
bentuk jurnal
Portopolio 100 menit Pustaka, jurnal,
internet
5. Mahasiswa mengkaji
tentang
keanekaragaman hayati
(kel 8)
Kel 9: Produk obat dari
TOGA
a. Pengertian Keaneka
ragaman hayati,
b. Kekayaan jenis
hayati indonesia, nilai
keaneka ragaman
hayati
c. Nilai
Keanekaragaman
hayati: Pasokan
makanan hewan,
- Mengkaji
keanekaragama
n hayati
pengamatan
lapangan
tentang
ekosistem.
- Pengamatan
lapangan.
- Mengkaji dari
internet tentang
keaneka
ragaman hayati.
- Mengkaji dari
internet,
pengamatan
lapangan
Dapat
mengidentifikasi
pembelajaran
ekosistem dalam
model
pembelajaran
kreatif dan produktif
dalam bentuk
skenario
pembelajaran.
Dapat membuat
laporan tugas dan
mempresentasikan
dalam bentuk
scenario
pembelajaran dan
CD. Pembelajaran
model kreatif dan
prouktif.
Dapat membuat
laporan dalam
bentuk jurnal.
Dapat membuat
Proses pada
waktu kerja
lapangan dan
portopolio
dari tugas.
Portopolio
dan proses
presentasi
Protopolio
dan proses
presentasi
100 menit Pustaka, jurnal,
internet
Lingkungan,
pustaka, hasil
penelitian mendel.
Pustaka
UNIVERSITAS
NEGERI SEMARANG
FORMULIR
No.Dokumen FM-02-AKD-05
FORMAT SILABUS
No. Revisi 00
Tanggal
Berlaku
01 Maret 2010
Halaman 6 dari 9
ianaman. Produk
pestisida alami, obat-
obatan,pupuk,Bahan
Baku Rumah
Tangga/industry,
manfaat lingkungan
Laporan tugas
pengamatan
Dapat membuat
Laporan tugas dari
internet
Presentasi
laporan tugas
6. Mahasiswa mengkaji
tentang konservasi
sumber daya alam
Kel 10
a. Konservasi
sumberdaya alam
hayati dan ekosistem.
b. Tiga kegiatan Pokok
Konservasi dan
Sumberdaya Alam
Hayati dan
Ekosistemnya.
c. Pentingnya
konservasi
d. Kelestarian,
kelangkaan, dan
kepunahan
e. Pengelolaan
konservasi sumber
daya alam hayati.
- Teori dan
praktek
- Diskusi tugas
dari internet dan
jurnal-jurnal.
- Diskusi tugas
dari internet dan
jurnal-jurnal.
- Diskusi tugas
dari internet dan
jurnal-jurnal.
- Diskusi tugas
dari internet dan
jurnal-jurnal.
Laporan makalah
dan proses
presentasi
Laporan makalah
dan proses
presentasi
Laporan makalah
dan proses
presentasi
Laporan makalah
dan proses
presentasi
Laporan makalah
dan proses
presentasi
Portopolio
dan proses
presentasi
Portopolio
dan proses
presentasi
Portopolio
dan proses
presentasi
Portopolio
dan proses
presentasi
Portopolio
dan proses
presentasi
100 menit
100 menit
Pustaka dan
internet
Pustaka, jurnal,
internet
UNIVERSITAS
NEGERI SEMARANG
FORMULIR
No.Dokumen FM-02-AKD-05
FORMAT SILABUS
No. Revisi 00
Tanggal
Berlaku
01 Maret 2010
Halaman 7 dari 9
7. Mahasiswa mampu
menerapkan tentang
sanitasi dan kesehatan
lingkungan
Kel 11
a. Pengertian
kesehatan
lingkungan
b. Rumah sehat
c. Fasilitas air sehat
d. Sanitasi lingkungan
e. Tempat umum dan
pengelolaan
makanan (TUPM)
- Diskusi dari
internat dan
hasil
pengamatan
lapangan
- Diskusi dari
internat dan
hasil
pengamatan
lapangan
- Diskusi dari
internat dan
praktek
penyaringan air.
- Diskusi dari
internet dan
pengamatan
lapangan
- Diskusi dari
internat dan
praktek
mengolah
makanan sahat.
-Dapat
mengidentifikasi
pengertian
kesehatan
lingkungan
Dapat
mengidentifikasi
cirri-ciri rumah
sehat
Dapat
mengidentifikasi
cirri air sehat
Dapat
mengidentifikasidan
dapat membuat
ijurnal tentang
sanitasi lingkungan
Dapat
mengidentifikasi
cirri-ciri makanan
yang sehat.
Portopolio
dan proses
presentasi
Portopolio
dan proses
presentasi
Portopolio
dan proses
presentasi
Portopolio
dan proses
presentasi
Portopolio
dan proses
presentasi
100 menit
100 menit
Pustaka, jurnal,
internet
UNIVERSITAS
NEGERI SEMARANG
FORMULIR
No.Dokumen FM-02-AKD-05
FORMAT SILABUS
No. Revisi 00
Tanggal
Berlaku
01 Maret 2010
Halaman 8 dari 9
8. Strategi
Pembangunan
Berkelanjutan
(Kel 12)
a. Kondisi saat ini
b. Kondisi yang
diharapkan
Sumber Pustaka :
1. Parus. 2004. Konsep PLH pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Materi TOT PKLH Dikdasmen di Sawangan Bogor. Jakarta: Proyek PKLH
Depdiknas.
2. Soemarwoto, Otto. 1997. Ekologi, Lingkungan Hidup dan Pembangunan, Jakarta: Penerbit Jambatan
3. Sutrisno, Djoko (Ed). 2005. Pendidikan Lingkungan Hidup. Buku Pegangan Guru SD Kerjasama Bappedal Prov. Jateng dengan FMIPA UNNES.
4. Berten, K., 1993. Etika. Jakarta. Gramedia. Ganter, Grace and Margaret Yeakel. 1980. Human Behavior and the Social Environment a Perspective for
Social Work Practice. New York. Columbia University Press.
5. Gunawan, Totok. 2003. Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan. Jakarta: Depdiknas.
6. Keraf, A. Sonny. 2005. Etika Lingkungan. Jakarta. Penerbit Buku Kompas.
7. Bappeda Kota Semarang dan Badan Pusat Statistik Kola Semarang. 2009. Kota Semarang dalam Angka 2008. Semarang
8. Manahan, Stanley E. 2002. Enviromental Chemistry, 7
th
ed., CRC Press, US of America.
9. Mantini, Sri.dkk. 2006. Kimia Lingkungan. Untuk Kalangan Sendiri,Semarang.
10. www.epa.gov
11. www.unep.org
12. Santosa, Kukuh. 2006. Pengantar Ilmu Lingkungan. Semarang. Unnes Press.
13. Gunawan, Totok dan Sudarmadji. 1998. Dasar-Dasar Ekologi. Yogyakarta. Program Pasca Sarjana, UGM.
14. Salim, E. 1986. Pembangunan Berwawasan Lingkungan. LP3ES. Jakarta.
15. Soerjani, M., Rofiq, M. dan M. Rozy, M. 1987. Lingkungan Sumberdaya Alam dan Kependudukan dalam Pembangunan. Jakarta: Ul Press.
16. Hasbullah, H., 2008. Pendidikan Konservasi untuk Orang Dewasa. Tropika 13.
17. Indrawan M, Primarck R., Suprijatna J. 2007. Biologi Konservasi. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta
18. Widada, Mulyati S, Kobayashi H. 2003. Sekilas tentang Konservasi Sumberdaya Alam Hayati dan Ekosistemnya. Biodiversity Conservation Project.
Bogor
19. Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Prinsip-Prinsip Dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat. Cet. ke-2, Mei. Jakarta : Rineka Cipta.
20. Sri Budiyati. Tanpa tahun. Kesehatan Lingkungan. Bogor: Departemen Biologi FMIPA IPB.
UNIVERSITAS
NEGERI SEMARANG
FORMULIR
No.Dokumen FM-02-AKD-05
FORMAT SILABUS
No. Revisi 00
Tanggal
Berlaku
01 Maret 2010
Halaman 9 dari 9
21. Sudomo dkk. 2006. Laporan Hasil Survey Cepat Penanggulangan Masalah Kesehatan Lingkungan Kejadian Tsunami di Kabupaten Ciamis. Jakarta:
Departemen Kesehatan RI.
Dosen Pengampu,
(Dra Koestantoniah,MPd.)
NIP. 195112141976032001