RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah 5 Purbalingga

Kelas/Semester : VIII /1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
ema : !" #inamika Ke$endudukan dan Pembangunan %asional
Sub"ema : &" !" 'umlah dan Pertumbuhan( Kom$osisi serta Persebaran
dan
Migrasi Penduduk
Sub sub ema : Persebaran Penduduk dan Migrasi
&lokasi )aktu : 1 * $ertemuan ( ! jam $elajaran )
A. KOMPETENSI INTI
1" Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
!" Menghargai dan menghayati $erilaku jujur( disi$lin( tanggungja)ab( $eduli (
toleransi( gotongroyong )( santun( $er+ayadiri dalam berinteraksi se+ara e,ekti,
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan $ergaulan dan
keberadaannya
-" Memahami $engetahuan ( ,aktual( konse$tual( dan $rosedural ) berdasarkan
rasa ingin tahunya ilmu $engetahuan( teknologi( seni( budaya terkait ,enomena
dan kejadian tam$ak mata"
." Men+oba( mengolah( dan menyaji dalam ranah konkret ( menggunakan(
mengurai( merangkai( memodi/kasi( dan membuat ) dan ranah abstrak (
menulis( memba+a( menghitung( menggambar( dan mengarang ) sesuai dengan
yang di$elajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut $andang
/teori"
B. KOMPETENSI DASAR
1"1 Menghayati karunia uhan 0M1 yang telah men+i$takan )aktu dengan segala
$erubahannya
1"! Menghayati ajaran agama dalam ber$ikir dan ber$rilaku sebagai $enduduk
Indonesia dengan mem$ertimbangkan kelambagaan sosial( budaya( ekonomi(
dan $olitik dalam masyarakat
!"! Menunjukkan $erilaku $eduli( gotong royong( tanggungja)ab dalam
ber$artisi$asi $enanggulangan $ermasalahan lingkungan hidu$
-"! Mendeskri$sikan $erubahan masyarakat Indonesia $ada masa $enjajahan dan
tumbuhnya semangat kebangsaan serta $erubahan dalam as$ek geogra/s(
ekonomi( budaya( $endidikan dan $olitik"
."- Menyajikan hasil $engamatan tentang bentuk2bentuk dan si,at dinamika
interaksi manusia dengan lingkungan alam( sosial( budaya( dan ekonomi di
lingkungan masyarakat sekitar
C. INDIKATOR :
-"!"1" #a$at menjelaskan $enyebab utama orang melakukan urbanisasi
-"!"!" #a$at menyebutkan dam$ak terjadinya urbanisasi baik di kota mau$un
desa
."-"1" #a$at membuat ran+angan kegiatan )a)an+ara
."-"!" #a$at membuat la$oran )a)an+ara dalam bentuk diskri$si atau narasi
terbatas
."-"-" #a$at mengkomunikasikan la$oran dengan benar dan te$at )aktu
D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN
1" $engertian urbanisasi
!" ,aktorl2,aktor yang mendorong timbulnya urbanisasi"
-" #am$ak terjadinya urbanisasi bagi kota
." #am$ak terjadinya urbanisasi bagi desa
E" KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKAS
I
WAKTU
Pendahuluan
a" 3uru mengajak sis)a untuk mem$ersia$kan
diri membuka $elajaran dengan mengu+a$kan
salam dan berdo4a bersama
b" 3uru menanyakan sis)a yang tidak mengikuti
$elajaran hari ini
+" 3uru Mengin,ormasikan tujuan $embelajaran
yang akan di+a$ai
d" 3uru Menyam$aikan se+ara singkat garis besar
materi yang akan disajikan selama
$embelajaran
e" 3uru Memberi moti5asi sis)a dengan
menghubungkan materi $elajaran sebelumnya
164
Inti Mengamati:
3uru mengajak sis)a untuk melihat tayangan
le)at 78# tentang daerah kumuh dan
kema+etan di $erkotaan dan setelah itu
mengamati gambar2 gambar akti5itas $enduduk
desa"
Menana :
Sis)a menanyakan dari hasil tayangan
3uru meminta $ara sis)a untuk membentuk .
kelom$ok( setia$ kelom$ok terdiri dari 529
sis)a dan salah seorang sebagai ketua"
3uru memanggil ketua2ketua kelom$ok
untuk satu materi tugas sehingga satu
kelom$ok menda$at tugas satu materi atau
tugas yang berbeda dari kelom$ok lain"
3uru membagi tugas $ada masing2masing
kelom$ok :
o kelom$ok ! membahas ,aktor2,aktor yang
mendorong timbulnya urbanisasi dari desa
o kelom$ok " membahas ,aktor2,aktor yang
mendorong timbulnya urbanisasi dari kota
o kelom$ok # membahas dam$ak urbanisasi di
kota"
o Kelom$ok $ membahas dam$ak urbanisasi di
desa"
3uru meminta setia$ sis)a untuk
memikirkan dan mengerjakan tugas se+ara
indi5idu"
Meng%m&%'(an in)*+ma,i:
Setelah kerja mandiri( sis)a diminta untuk
mendiskusikan hasil $ekerjaannya dengan
kelom$oknya"
Menga,*,ia,i:
&$abila kelom$ok sudah menyelesaikan
tugasnya( ketua menyam$aikan hasil kelom$ok
dan kelom$ok lain menangga$i"
3uru bersama sis)a memberikan klari/kasi
Meng*m%ni(a,i(an:
Mela$orkan hasil diskusi kemudian dila$orkan
dalam bentuk tulisan yang berisi tentang
urbanisasi"
:6 menit
Pen%t%& Sis)a bersama dengan guru
menyim$ulkan materi yang telah di$elajari(
3uru meminta sis)a untuk mere;eksi
!-.
terhada$ materi yang telah di$elajari dan
$roses $embelajaran yang telah dilakukan(
3uru memberikan $esan moral terkait
materi yang telah di$elajari
Penilaian tes tertulis
indak lanjut( guru memberi tugas
rumah untuk mem$elajari materi selanjutnya
3uru mengajak sis)a untuk mengakhiri
$elajaran dengan salam
<" PENILAIAN PROSES DAN /ASIL BELAJAR
1" eknik $enilaian"
a" es tertulis
b" %on es : 2 $enugasan kelom$ok kerja sama $resentasi
!" =entuk instrumen
a" es >raian
b" ?ubrik $enilaian Sika$
+" ?ubrik $enilaian Pengetahuan
d" ?ubrik $enilaian Ketram$ilan
G. MEDIA0ALAT1 BA/AN1 DAN SUMBER BELAJAR
1" Media/&lat : 7a$to$( 78#( gambar tentang daerah kumuh di $erkotaan
!" =ahan : Materi tentang migrasi
-" Sumber =elajar :
2 =uku Sejarah Indonesia( #e$diknas( !66@
2 =uku IPS Kurikulum !61- untuk SMP kelas ! (sesuai buku guru) halaman 1@6
sam$ai 1A6
2 =uku IPS Kurikulum !61- untuk SMP kelas ! (sesuai buku sis)a) halaman AA
sam$ai 11!
2 Internet )))"$engertian"+om
2 internet )))")iki$edia"+om
Mengetahui( Purbalingga( 9 Se$tember !61.
Ke$ala SMP Muhammadiyah 5 Purbalingga 3uru Mata Pelajaran

Bamid Sis)anto Sutikno
%IP" 2 %IP" 2
LAMPIRAN2LAMPIRAN
Ba3an a4a+ :
U+5ani,a,i :
>rbanisasi adalah $er$indahan $enduduk dan desa ke kota atau dan kota ke+il ke kota
besar" Crang yang melakukan urbanisasi disebut %+5an ()))"$engertian"+om)
imbulnya $er$indahan $enduduk dan desa ke kota disebabkan oleh dua ,aktor( yaitu
,aktor $endorong dari 6e,a dan ,aktor $enarik dari kota" K*ta2(*ta 6i In6*ne,ia
yang menjadi tujuan sebagian besar urbanisasi( yaitu 'akarta( =andung( Surabaya(
Medan( dan Semarang" Proses urbanibasi da$at menyangkut dua as$ek" yaitu
berubahnya masyarakat desa menjadi masyarakat kota dan $er$indahan $enduduk
dari desa ke kota" >rbanisasi adalah gejala sosial yang masih terus berlangsung
hingga saat ini"
Pene5a5 %+5ani,a,i atau $er$indahan $enduduk $erdesaan ke $erkotaan terjadi
karena adanya daya tarik (pull factorls) dari $erkotaan dan daya dorong (push factors)
dari $erdesaan" <aktor Pendorong dari #esa:
<aktor $endorong dan desa yang menyebabkan terjadinya urbanisasi sebagai
beriikut"
erbatasnya kesem$atan kerja atau la$angan kerja di desa"
anah $ertanian di desa banyak yang sudah tidak subur atau mengalami
kekeringan"
Kehidu$an $edesaan lebih monoton (teta$/tidak berubah) dari$ada $erkotaan"
<asilitas kehidu$an kurang tersedia dan tidak memadai"
>$ah kerja di desa rendah"
imbulnya ben+ana desa( se$erti banjir( gem$a bumi( kemarau $anjang( dan
)abah $enyakit"
<aktor Penarik dari Kota
<aktor $enarik dan kota yang menyebabkan terjadinya urbanisasi sebagai
berikut"
Kesem$atan kerja lebih banyak dibandingkan dengan di desa"
>$ah kerja tinggi"
ersedia beragam ,asilitas kehidu$an( se$erti ,asilitas $endidikan( kesehatan(
trans$ortasi( rekreasi( dan $usat2$usat $erbelanjaan"
Kota sebagai $usat $emerintahan( $erdagangan( ilmu $engetahuan( dan
teknologi"
erjadinya urbanisasi memba)a dam$ak $ositil dan negati,( baik bagi desa yang
ditinggalkan( mau$un bagi kota yang dihuni" Dam&a( &*,iti) %+5ani,a,i bagi desa
(daerah asal) sebagai berikut"
Meningkatnya kesejahteraan $enduduk melalui kiriman uang dan hasil
$ekerjaan di kota"
Mendorong $embangunan desa karena $enduduk telah mengetahui kemajuan
dikota"
=agi desa yang $adat $enduduknya( urbanisasi da$at mengurangi jumlah
$enduduk"
Mengurangi jumlah $engangguran di $edesaan"
&da$un 6am&a( negati) %+5ani,a,i bagi desa sebagai berikut:
#esa kekurangan tenaga kerja untuk mengolah $ertanian"
Perilaku yang tidak sesuai dengan norma setem$at sering ditularkan dan
kehidu$an kota"
#esa banyak kehilangan $enduduk yang berkualitas"
Dam&a( U+5ani,a,i bagi Kota terdiri dari dam$ak $ositi, dan dam$ak negati,"
#am$ak $ositi, urbanisasi bagi kota sebagai berikut"
Kota da$at memenuhi kebutuhan akan tenaga kerja"
Semakin banyaknya sumber daya manusia yang berkualitas"
#am$ak negati, urbanisasi bagi kota sebagai berikut"
imbulnya $engangguran"
Mun+ulnya tuna)isma dan gubuk2gubuk liar di tengah2tengah kota"
Meningkatnya kema+etan lalu lintas"
Meningkatnya kejahatan( $ela+uran( $erjudian( dan bentuk masalah sosial
lainnya
MEDIA PEMBELAJARAN
7*t* 6i K*ta :



7*t* 6e,a :



LEMBAR KERJA SISWA
URBANISASI
!. J%6%' : Pe+&in6a3an &en6%6%( 6a+i 6e,a (e (*ta
(U+5ani,a,i)
". Mata Pe'a4a+an : IPS
#. Ke'a,0Seme,te+ : 8III0!
$. Wa(t% : "- Menit
9. Pet%n4%( Be'a4a+ :
a" =a+alah se+ara +ermat sebelum mengerjakan
b" Pelajari materi IPS yang berhubungan dengan >rbanisasi
+" Kerjakan sesuai dengan langkah2langkah yang diberikan oleh guru
d" Kerjakan dengan +ara berdiskusi
e" Konsultasikan dengan guru a$abila terjadi kesulitan
:. ujuan yang akan di+a$ai
#alam kegiatan diskusi ini kamu da$at :
a" Menjelaskan $engertian urbanisasi
b" mengidenti/kasi ,aktorl2,aktor yang mendorong timbulnya urbanisasi
+" menjelaskan dam$ak terjadinya urbanisasi bagi kota
d" menjelaskan dam$ak terjadinya urbanisasi bagi desa
In,ormasi
=a+alah materi yang berhubungan dengan Persebaran Penduduk dan Migrasi
URBANISASI
U+5ani,a,i adalah $er$indahan $enduduk dari desa ke kota" >rbanisasi adalah
masalah yang +uku$ serius bagi kita semua" Persebaran $enduduk yang tidak merata
antara desa dengan kota akan menimbulkan berbagai $ermasalahan kehidu$an sosial
kemasyarakatan" 'umlah $eningkatan $enduduk kota yang signi/kan tan$a didukung
dan diimbangi dengan jumlah la$angan $ekerjaan( ,asilitas umum( a$arat $enegak
hukum( $erumahan( $enyediaan $angan( dan lain sebagainya tentu adalah suatu
masalah yang harus segera di+arikan jalan keluarnya"
=erbeda dengan $ers$ekti, ilmu ke$endudukan( de/nisi urbanisasi berarti $ersentase
$enduduk yang tinggal di daerah $erkotaan" Per$indahan manusia dari desa ke kota
hanya salah satu $enyebab urbanisasi" Per$indahan itu sendiri dikategorikan !
ma+am( yakni migrasi $enduduk dan mobilitas $enduduk" Migrasi $enduduk adalah
$er$indahan $enduduk dari desa ke kota yang bertujuan untuk tinggal meneta$ di
kota( sedangkan Mobilitas Penduduk berarti $er$indahan $enduduk yang hanya
bersi,at sementara saja atau tidak meneta$"
>ntuk menda$atkan suatu niat untuk hijrah atau $ergi ke kota dari desa( seseorang
biasanya harus menda$atkan $engaruh yang kuat dalam bentuk ajakan( in,ormasi
media massa( im$ian $ribadi( terdesak kebutuhan ekonomi( dan lain sebagainya"
Pengaruh2$engaruh tersebut bisa dalam bentuk sesuatu yang mendorong( memaksa
atau ,aktor $endorong seseorang untuk urbanisasi( mau$un dalam bentuk yang
menarik $erhatian atau ,aktor $enarik" #i ba)ah ini adalah bebera$a atau sebagian
+ontoh yang $ada dasarnya da$at menggerakkan seseorang untuk melakukan
urbanisasi $er$indahan dari $edesaaan ke $erkotaan"
Pertanyaan :
1" 'elaskan $engertian urbanisasiD
!" Identi/kasikan - ,aktorl yang mendorong orang ingin $indah ke kota
-" 'elaskan ,aktor yang menjadi daya tarik kota
." 'elaskan ,aktor yang menjadi daya dorong desa
5" 'elaskan dam$ak urbanisasi bagi kota
9" 'elaskan dam$ak urbanisasi bagi desa
2 Kerjakan se+ara indi5idu terlebih dahulu kemudian diskusikan dengan kelom$okmuD
27a$orkan hasil diskusimu se+ara tertulis
2Presentasikan hasil diskusi kelom$ok di de$an kelas
!. In,t+%men Peni'aian Si(a&
I%#IK&C? :
A. SIKAP SPIRITUAL
1" =erdoa sebelum dan sesudah melaksanakan $embelajaran
!" Memberi salam $ada saat a)al dan akhir $resentasi sesuai agama yang
dianut
-" =ersyukur atas nikmat dan karunia uhan 0ang Maha 1sa
." =ersyukur ke$ada uhan 0ang Maha 1sa sebagai bangsa Indonesia"
B. SIKAP SOSIAL : 2 Pe+;aa Di+i
1" =er$enda$at atau melakukan kegiatan tan$a ragu"
!" =erani $resentasi di de$an kelas
-" =erani ber$enda$at( bertanya( atau menja)ab $ertanyaan
SIKAP SOSIAL : 2 Di,i&'in
1" Masuk kelas te$at )aktu
!" Mengerjakan/mengum$ulkan tugas te$at )aktu
-" ertib mengikuti $elajaran
a" O5,e+<a,i
1" I%S?>M1% P1%I7&I&% SIK&P SPI?I>&7"
71M=&? C=S1?V&SI SIK&P SPI?I>&7
=erilah tanda +ek ( 5 ) $ada kolom nilai sesuai sika$ s$iritual yang
ditam$ilkan oleh
$eserta didik dengan kriteria sebagai berikut :
. E selalu( a$abila melakukan sesuai $ernyataan
- E sering( a$abila sering melakukan sesuai $ernyataan dan kadang2
kadang tidak
melakukan
! E kadang2kadang( a$abila kadang2kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 E tidak $ernah( a$abila tidak $ernah melakukan
%ama Peserta didik : FFFFFFFF""
Kelas : FFFFFFFF"
anggal $engamatan : FFFFFFFF"
Materi Pokok : >rbanisasi
%ilai akhir menggunakan skala 1 sam$ai .(
Perhitungan nilai akhir menggunakan rumus :
N*. A,&e( Pengamatan
S(*+
! " # $
1
=erdoa sebelum dan sesudah
melaksanakan $embelajaran
!
Memberi salam $ada saat a)al dan akhir
$embelajaran sesuai agama yang dianut
-
=ersyukur atas nikmat dan karunia
uhan 0ang Maha 1sa
.
=ersyukur ke$ada uhan 0ang Maha 1sa
sebagai bangsa Indonesia"
J%m'a3 S(*+
S(*+ Ma(,im%m
!" I%S?>M1% P1%I7&I&% SIK&P SCSI&7
71M=&? C=S1?V&SI SIK&P P1?8&0& #I?I
=erilah tanda +ek ( 5 ) $ada kolom nilai sesuai sika$ s$iritual yang
ditam$ilkan oleh
$eserta didik dengan kriteria sebagai berikut :
. E selalu( a$abila melakukan sesuai $ernyataan
- E sering( a$abila sering melakukan sesuai $ernyataan dan kadang2
kadang tidak
Melakukan
! E kadang2kadang( a$abila kadang2kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 E tidak $ernah( a$abila tidak $ernah melakukan
%ama Peserta didik :FFFFFFFF""
Kelas :FFFFFFFF""
anggal $engamatan :FFFFFFFF""
Materi Pokok : >rbanisasi
%ilai akhir menggunakan skala 1 sam$ai .
Perhitungan nilai akhir menggunakan rumus :
71M=&? C=S1?V&SI SIK&P #ISIP7I%
=erilah tanda +ek ( 5 ) $ada kolom nilai sesuai sika$ s$iritual yang
ditam$ilkan oleh
$eserta didik dengan kriteria sebagai berikut :
. E selalu( a$abila melakukan sesuai $ernyataan
- E sering( a$abila sering melakukan sesuai $ernyataan dan kadang2
kadang tidak
Melakukan
! E kadang2kadang( a$abila kadang2kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 E tidak $ernah( a$abila tidak $ernah melakukan
%ama Peserta didik :FFFFFFFF""
Kelas :FFFFFFFF""
anggal $engamatan :FFFFFFFF""
Materi Pokok :>rbanisasi
N*. A,&e( Pengamatan
S(*+
! " # $
1 =er$enda$at atau melakukan kegiatan
tan$a ragu
! =erani $resentasi di de$an kelas
- =erani ber$enda$at( bertanya( atau
menja)ab $ertanyaan
J%m'a3 ,(*+
S(*+ Ma(,im%m
=eri tanda +entang (G) sesuai dengan hasil $engamatan terhada$ sis)a
%ilai akhir menggunakan skala 1 sam$ai .
Perhitungan nilai akhir menggunakan rumus :
b" 5.LEMBAR PENILAIAN DIRI
!.LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL
P1>%'>K
1" =a+alah $ernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
!" =erilah tanda +ek (G) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari2
hari
%ama Peserta #idik : FFFFFFF"
Kelas : FFFFFFF"
Materi Pokok : FFFFFFF"
anggal : FFFFFFF"
%o Pernyataan P K# S?
1 Saya berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan
$embelajaran
! Saya memberi salam $ada saat a)al dan akhir
$resentasi sesuai agama yang dianut
- Saya bersyukur atas nikmat dan karunia uhan 0ang
Maha 1sa
. =ersyukur ke$ada uhan 0ang Maha 1sa sebagai
bangsa Indonesia"
'umlah Skor
".LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SOSIAL : 2 Pe+;aa Di+i
P1>%'>K
1" =a+alah $ernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
!" =erilah tanda +ek (G) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari2
hari
%ama Peserta #idik : FFFFFFF"
Kelas : FFFFFFF"
Materi Pokok : FFFFFFF"
anggal : FFFFFFF"
SIKAP SOSIAL : 2 Di,i&'in
%o Pernyataan P K# S?
N*. A,&e( Pengamatan
S(*+
! " # $
1 ertib mengikuti $elajaran
! Masuk kelas te$at )aktu
- Mengerjakan/mengum$ulkan tugas te$at
)aktu
J%m'a3 ,(*+
S(*+ Ma(,im%m
1 Saya =erani ber$enda$at atau melakukan kegiatan
tan$a ragu"
! Saya =erani $resentasi di de$an kelas
- Saya =erani ber$enda$at( bertanya( atau menja)ab
$ertanyaan
'umlah Skor
LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SOSIAL : 2 Di,i&'in
%ama Peserta #idik : FFFFFFF"
Kelas : FFFFFFF"
Materi Pokok : FFFFFFF"
anggal : FFFFFFF"
P1>%'>K
1" =a+alah $ernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
!" =erilah tanda +ek (G) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian
sehari2hari
%
o
Pernyataan P K# S?
1 Saya Masuk kelas te$at )aktu
! Saya Masuk kelas te$at )aktu
- Saya Mengerjakan/mengum$ulkan tugas te$at
)aktu
Keterangan :
S7 E selalu( a$abila selalu melakukan sesuai $ernyataan
S? E sering( a$abila sering melakukan sesuai $ernyataan dan kadangkadang
tidak melakukan
K# E kadang2kadang( a$abila kadang2kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
P E tidak $ernah( a$abila tidak $ernah melakukan
LEMBAR PENILAIAN JURNAL
JURNAL
Nama Si,=a : FFFFFF""
%omor Sis)a : FFFFFF"
anggal : FFFFFF""
&s$ek yang diamati : #isi$lin dan $er+aya diri $eserta didik
Kejadian : Peserta didik FF"( ada kejadian tertentu)
3uru : FFFFFFF"
Peserta didik yang bernama FFFFFF"FFFFF(sesuai kejadian)"
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..
3uru menga$resiasi sika$ si & dan menyim$ulkan bah)a si & mem$unyai
sika$ F dan F""
RUBRIK PENILAIAN SIKAP
%o %ama Sis)a Sika$
S$iritu
al
Sika$ Sosial otal
%ilai
?ata2
rata
%ilai
%ilai
Kon5ers
i (12.)
Pred
ikat
Mengh
ayati
Karunia
uhan
Per+
ya
#iri
#isi$li
n
1 &
! =
- 8
. #
5 1
K1: SIK&P P1S1?& #I#IK: 'umlah nilai yang di$eroleh dibagi -
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
". In,t+%men Peni'aian Pengeta3%an
Indikator :
-"!"1" #a$at menjelaskan $enyebab utama orang melakukan urbanisasi
-"-"!" #a$at menyebutkan dam$ak terjadinya urbanisasi baik di kota mau$un
desa
a" es ertulis
7*+mat:
In,t+%men Peni'aian PENGETA/UAN (Te+t%'i, 6an Pen%ga,an)
Te, Te+t%'i,
S*a'
N
*
K%n;i Ja=a5an S(*+
! Penge+tian U+5ani,a,i : >rbanisasi adalah
$er$indahan $enduduk dan desa ke kota atau dan kota
ke+il ke kota besar" Crang yang melakukan urbanisasi
disebut %+5an ()))"$engertian"+om)
!
" 7a(t*+ Pen6*+*ng te+4a6ina %+5ani,a,i :
Pendorong dari #esa:
<aktor $endorong dan desa yang menyebabkan
terjadinya urbanisasi sebagai beriikut"
erbatasnya kesem$atan kerja atau la$angan kerja
di desa"
anah $ertanian di desa banyak yang sudah tidak
subur atau mengalami kekeringan"
Kehidu$an $edesaan lebih monoton (teta$/tidak
berubah) dari$ada $erkotaan"
<asilitas kehidu$an kurang tersedia dan tidak
memadai"
>$ah kerja di desa rendah"
imbulnya ben+ana desa( se$erti banjir( gem$a
bumi( kemarau $anjang( dan )abah $enyakit"
<aktor Penarik dari Kota
<aktor $enarik dan kota yang menyebabkan
terjadinya urbanisasi sebagai berikut"
Kesem$atan kerja lebih banyak dibandingkan
dengan di desa"
>$ah kerja tinggi"
ersedia beragam ,asilitas kehidu$an( se$erti
,asilitas $endidikan( kesehatan( trans$ortasi(
rekreasi( dan $usat2$usat $erbelanjaan"
Kota sebagai $usat $emerintahan( $erdagangan(
ilmu $engetahuan( dan teknologi"
:
# DAMPAK URBANISASI : ?
1. Jelaskan pengertian urbanisasi
2. Identifikasikan factor-faktor yang mendorong timbulnya urbanisasi
3. Jelaskan dampak terjadinya urbanisasi bagi kota
4. Jelaskan dampak terjadinya urbanisasi bagi desa
Dam&a( &*,iti) %+5ani,a,i bagi desa (daerah asal)
sebagai berikut"
Meningkatnya kesejahteraan $enduduk melalui
kiriman uang dan hasil $ekerjaan di kota"
Mendorong $embangunan desa karena $enduduk
telah mengetahui kemajuan dikota"
=agi desa yang $adat $enduduknya( urbanisasi
da$at mengurangi jumlah $enduduk"
Mengurangi jumlah $engangguran di $edesaan"
&da$un 6am&a( negati) %+5ani,a,i bagi desa sebagai
berikut:
#esa kekurangan tenaga kerja untuk mengolah
$ertanian"
Perilaku yang tidak sesuai dengan norma setem$at
sering ditularkan dan kehidu$an kota"
#esa banyak kehilangan $enduduk yang
berkualitas"
Dam&a( U+5ani,a,i bagi Kota terdiri dari dam$ak
$ositi, dan dam$ak negati," #am$ak $ositi, urbanisasi
bagi kota sebagai berikut"
Kota da$at memenuhi kebutuhan akan tenaga
kerja"
Semakin banyaknya sumber daya manusia yang
berkualitas"
#am$ak negati, urbanisasi bagi kota sebagai berikut"
imbulnya $engangguran"
Mun+ulnya tuna)isma dan gubuk2gubuk liar di
tengah2tengah kota"
Meningkatnya kema+etan lalu lintas"
Meningkatnya kejahatan( $ela+uran( $erjudian( dan
bentuk masalah sosial lainnya"
J%m'a3 ,(*+ ma(,ima' !9
Peng3it%ngan Ni'ai
#. In,t+%men Peni'aian Kete+am&i'an
a" es Praktik
In,t+%men Peni'aian KETRAMPILAN (Te+t%'i, 6an Pen%ga,an)
P+a(ti(0Te, Pe+)*+man;e
R%5+i( &eni'aian %n4%( (e+4a0Di,(%,i (e'*m&*(
%C
K7
P
%ama Sis)a
&s$ek yang
dinilai
'umlah
Skor
?ata2
rata
Skor
K1
>?

& = 8 # 1
1
!
-
Keterangan Skor :
&" &ntusias sis)a dalam mengikuti K=M 1" Kurang"
=" Intensitas $ertanyaan sis)a" !" 8uku$"
8" Kemam$uan menyam$aikan $enda$at" -" =aik"
#" &kti/tas sis)a dalam mengerjakan tugas" ."
Sangat baik"
1" Kerja sis)a dalam kelom$ok"
Perhitungan nilai akhir dalam skala 62166 adalah"
%ilai akhir E $erolehan skor * nilai maksimal
skor maksimal
Rubrik Pensekoran Produk ( Laporan Hasil Diskusi)
NO
.
KRITERIA
TINGKAT KUALITAS
SKOR
. - ! 1
1" Kete$atan
ja)aban
Sis)a
menja)a
b semua
soal
benar
dan
lengka$
Sis)a
menja)a
b semua
soal
benar
dan
kurang
lengka$
Sis)a
menja)a
b semua
soal
kurang
benar
Sis)a
menja)a
b semua
soal
salah
!" Kete$atan
menganalisis
$ermasalahan
Sis)a
meng2
analisis
dengan
te$at
Sis)a
meng2
analisis
+uku$
te$at
Sis)a
meng2
analisis
kurang
te$at
Sis)a
meng2
analis
tidak
te$at
-" Kualitas hasil
$ekerjaan
am$ilan
dan
kreasi2
nya
sangat
bagus
am$ilan
dan
kreasi2
nya
bagus
am$ilan
dan
kreasi2
nya
kurang
bagus
am$ilan
dan
kreasi2
nya
tidak
bagus
J%m'a3 S(*+
J%m'a3 S(*+ Ma@
!"