Anda di halaman 1dari 9

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH MANAJEMEN ENERGI


(604444A)
Dosen:
Ir. Ratna Budiawati, MA. :
ADI WIRAWAN HUSODO, ST, MT
IR. M.M. EKO PRAYITNO, MMT
PROGRAM STUDI D3 - TEKNIK KELISTRIKAN KAPAL
JURUSAN TEKNIK KELISTRIKAN KAPAL
POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURABAYA
2014
Halaman| 1
SATUAN ACARA PENGAJARAN
MATA KULIAH : MANAJEMEN ENERGI
Kode Mata Kuliah/SKS/ Semester : 604444A/2/5
Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit
Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa Teknik Kelistrikan Kapal (TKK) semester 5 mampu menghasilkan sebuah rencanapengelolaan
energi suatu sistem teknologi (termasuk kapal) sesuai standar yang berlaku dengan mempertimbangkan
kebutuhan beban dan ketersediaan suplai berdasarkan hasil audit energi; baik teknis maupun ekonomi.
Kompetensi yang ingin dicapai :
a) Mahasiswa mengetahui dan mengenal istilah dan konsep energi.
b) Mahasiswa mengenal dan memahami konsep manajemen energi.
c) Mahasiswa mengetahui dan mengenal teknik pelaksanaan audit energi.
d) Mahasiswa terampil melakukan audit energi awal/sederhana untuk bangunan gedung dan kapal.
e) Mahasiswa mengetahui dan mengenal cara menganalisis performansi energi pada obyek audit
(penerangan; HVAC; penggerak, dan appliances/office equipment).
f) Mahasiswa mampu menghitung tingkat pemakaian energi listrik dan mengidentifikasi sumber
pemborosan.
g) Mahasiswa terampil menyusun strategi manajemen dalam upaya peningkatan efisiensi energi.
Ruang Lingkup : -. Konsep energi dan manajemen energi;
-. Audit energi sederhana/awal;
-. Analisis problem energi pada obyek tertentuuntuk mengidentifikasi in-efisiensi (pemborosan);
-. Studi kasus (rumah tinggal dan bangunan komersial/sosial/pendidikan);
-. Strategi/skenario manajemen energi;
-. Studi kasus bangunan kapal.
Prasyarat : Semua mata kuliah yang sudah diikuti pada semester sebelumnya (1, 2, 3, dan 4)
Halaman| 2
NO
MNGG
KE
WAKTU
(menit)
POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
TINGKAT
KEMAMPUAN
KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA
K P A
1 1
1x2x50
menit
Pendahuluan
Materi kuliah (SAP) 2 2 4
Mahasiswa mengetahui ruang
lingkup mata kuliah Manajemen
Energi
ruang lingkup mata kuliah
Manajemen Energi dipahami
mahasiswa
SAP
Sistembelajar dan
evaluasi (kontrak
perkuliahan)
Pelampung pencapaian
kompetensi
2 2 4
Mahasiswa berani/bisa
menyusun strategi belajar yang
optimal;
Mahasiswa mengenal dan
memahami penggunaan
pelampung utk mencapai
kompetensi yg diharuskan.
strategi belajar yang
optimal dimiliki
mahasiswa;
Pelampung yang
dibutuhkan dapat
disiapkan dan dijelaskan
o/ maha-siswa dgn benar
dan teliti.
Kontrak
Perkuliah
an
1x2x50
menit
Latihan critical
thinking
Game lojik-sistimatis 2 3 3
Mahasiswa dapat mengetahui dan
merasakan kebutuhan dan
pemanfaatan energi oleh tubuh
dalamberbagai kegiatan sehari-
hari.
Nilai kalori, sistemsatu-an,
dan teknik konversi satuan
energi dpt dipaha-mi dan
dijelaskan o/ mhsw dgn
benar & teliti.
Daftar
nilai
kalori
makanan
-
minuman
; serta
sistem
satuan
2
2
1x2x50
menit
Konsep Energi
Energi sebagai materi;
Kesetimbangan Energi. 2 2 2
Mahasiswa mengetahui dan
memahami esensi energi dalam
kehidupan sehari-hari dan
perkembangan teknologinya.
esensi energi dalam
kehidupan sehari-hari dan
perkembangan tek-nologi
dipahami dan dapat
dijelaskan o/ mhsw dgn
benar dan teliti.
5, 6, 7
1x2x50
menit
Listrik sebagai energi
akhir (final energy);
Energi dan Lingkungan
2 2 2
Mahasiswa mengetahui dan
memahami esensi energi dalam
kehidupan sehari-hari dan
perkembangan teknologinya.
esensi energi dalam
kehidupan sehari-hari dan
perkembangan tek-nologi
dipahami dan dapat
dijelaskan o/ mhsw dgn
benar dan teliti.
5, 6, 7
Halaman| 3
NO
MNGG
KE
WAKTU
(menit)
POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
TINGKAT
KEMAMPUAN
KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA
K P A
3 3
1x2x50
menit
Konsep
Manajemen
Energi
Plan, Arrangement,
Monitoring-Controlling-
Evaluation
Energi Konservasi (goal
of Energy Management)
3 2 2
Mahasiswa mengenal dan
memahami implementasi/
konsekuensi manajemen dalam
aktivitas sehari-hari serta proses
industri;
Mahasiswamemahami
konservasi energy sebagai
target dan goal di dalam
manajemen energi.
implementasi/ konseku-
ensi manajemen dalam
aktivitas sehari-hari serta
proses industri dipahami
dan dpt dijelaskan o/
mhsw dgn benar;
konservasi energi seba-
gai target dan goal ma-
najemen energi dapat
dipahami dan dijelaskan
o/ mhsw dgn benar.
5, 6, 7
1x2x50
menit
Audit Energi
Manajemen Energi
3 2 2
Mahasiswa mengenal dan memaha-
mi implementasi/konsekuensi audit
energi danmanajemen energi dalam
aktivitas sehari-hari sertaproses
industri
implementasi/konsekuensi
audit energi dan manajemen
energi dalamaktivitas seha-
ri-hari sertaproses industri
dipahami dan dpt dijelaskan
o/ mhsw dgn benar.
5, 6, 7
4 4
1x2x50
menit
Audit Energi
Audit Awal (observasi);
Inspeksi (simple energy
performance);
3 3 2 Mahasiswa memahami dan
terampil melakukan auditing
energi awal serta inspeksi
obyek audit;
Obyek audit energ dapat
dipahami dan dijelaskan
o/ mhsw dgn benar; 1, 3, 6
1x2x50
menit
Data dan Tabel
Kompilasi data.
3 3 2 Mahasiswa memahami tentang
data dan terampil mendesain
tabel serta kompilasi data
secara lojik dan sistimatis.
Data, tabel, dan kompi-
lasi data dapat dipaha-
ma, disusun, digunakan,
dan dijelaskan o/ mhsw
dgn benar dan teliti ;
1, 3, 6
5 5
1x2x50
menit
Audit Energi pada
Bangunan Rumah
Tinggal
Koreksi pemanfaatan
energi;
3 3 2 Mahasiswa mampu melakukan
koreksi terhadap pemnafaatan
energi pada rumah tinggal.
Datapemanfaatan energi
pada obyek rumah ting-
gal dapat dipahami dan
dijelaskan o/ mhsw dgn
benar dan teliti.
1, 3, 6
Halaman| 4
NO
MNGG
KE
WAKTU
(menit)
POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
TINGKAT
KEMAMPUAN
KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA
K P A
1x2x50
menit
Verifikasi (in-efficiency
identification).
3 3 2 Mahasiswa mampu menerapkan
verifikasi untuk mencermati in-
efisiensi energy pada obyek
rumah itnggal.
Identifikasi pemborosan
energy pada obyek audit
energy dapat dipahami
dan dijelaskan o/ mhsw
dgn benar.
1, 3, 6
6 6
1x2x50
menit
Audit Energi pada
Sistem
Penerangan
Parameter dan standar
penerangan;
Kurva Beban
2 3 3 Mahasiswa memahami parameter,
standar, dan perilaku sector beban
penerangan.
Sektor beban penerangan
dapat dipetakan sesuai stan-
dar parameter yg relevan
serta dijelaskan o/ mahasis-
wadgn benar dan teliti.
1, 3, 6
1x2x50
menit
Peta pemanfaatan energi
sektor penerangan
Skenario manajemen
2 3 3 Mahasiswa mampu memper-
tanggungjawabkan hasil audit
energi obyek sistempenerangan.
Data audit energi pada sek-
tor penerangan dpt diidenti-
fikasi serta dijelaskan o/ ma-
hasiswadgn benar dan teliti.
1, 3, 6
7 7
1x2x50
menit
Audit Energi pada
SistemHVAC
Parameter dan standar
HVAC;
Kurva Beban
2 3 3 Mahasiswa memahami parameter,
standar, dan perilaku sector beban
HVAC.
Sektor beban HVAC dapat
dipetakan sesuai standar
parameter yg relevan serta
dijelaskan o/ mahasiswadgn
benar dan teliti.
1, 3, 6
1x2x50
menit
Peta pemanfaatan energi
sektor HVAC;
Skenario manajemen
2 3 3
Mahasiswa mampu mempertang-
gungjawabkan hasil audit energi
obyek sistemHVAC.
Data audit energi pada sek-
tor HVAC dpt diidentifikasi
serta dijelaskan o/ mahasis-
wadgn benera dan teliti.
1, 3, 6
8 8
1x2x50
menit
Audit Energi pada
SistemPenggerak
Parameter dan standar
penggerak;
Kurva Beban
3 3 2
Mahasiswa memahami parameter,
standar, dan perilaku sektor beban
penggerak.
Sektor beban HVAC dapat
dipetakan sesuai standar pa-
rameter yg relevan serta di-
jelaskan o/ mahasiswadgn
benar dan teliti.
1, 3, 6
Halaman| 5
NO
MNGG
KE
WAKTU
(menit)
POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
TINGKAT
KEMAMPUAN
KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA
K P A
1x2x50
menit
Peta pemanfaatan energi
sektor penggerak;
Skenario manajemen
3 3 2
Mahasiswa mampu mempertang-
gungjawabkan hasil audit energi
obyek sistemHVAC
Data audit energi pada
sektor HVAC dpt
diidentifikasi serta
dijelaskan o/ mahasiswadgn
benera dan teliti.
1, 3, 6
9 9
1x2x50
menit
ETS(Evaluasi
Tengah Semester)
M1-8 3 3 3
Mahasiswa mampu menyelesaikan
soal berdasarkan pengetahuan dan
latihan di minggu ke1 s/d 8
Persoalan teknik audit ener-
gi pada bangunan rumah
tinggal, penerangan, dan
HVAC dapat diselesaikan
dengan benar dan teliti.
all
1x2x50
menit
Pembahasan ETS
Peta pemanfaatan energi
3 3 3
Mahasiswa mendapatkan umpan
balik penyelesaian UTS dan mampu
memperbaiki pengetahuan audit
energi lebih baik.
Umpan balik UTS dapat
dipahami dan dijelaskan o/
mhsw dgn benar dan teliti. all
10 10
1x2x50
menit
Audit Energi
Awal (kasus pada
Bangunan
Kampus)
Audit Awal (observasi);
3 3 2
Mahasiswa memahami dan
terampil melakukan auditing
energi awal serta inspeksi
obyek audit;
Obyek audit energi dapat
dipahami dan dijelaskan
o/ mhsw dgn benar; 1, 3, 6
1x2x50
menit
Inspeksi (simple energy
performance);
3 3 2
Mahasiswa mampu melakukan
koreksi terhadap pemnafaatan
energi pada bangunan kampus;
Datapemanfaatan energi
pada obyek rumah
tinggal dapat dipahami
dan dijelaskan o/ mhsw
dgn benar dan teliti;
1, 3, 6
11 11
1x2x50
menit
Audit Energi
Rinci (kasus pada
Bangunan
Kampus)
Koreksi pemanfaatan
energi
Verifikasi (in-efficiency
identification);
3 3 2 Mahasiswa mampu menerapkan
verifikasi untuk mencermati in-
efisiensi energi pada obyek
rumah itnggal;
Identifikasi pembo-rosan
energi pada obyekaudit
energi dapat dipahami
dan dijelaskan o/ mhsw
dgn benar;
1, 3, 6
Halaman| 6
NO
MNGG
KE
WAKTU
(menit)
POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
TINGKAT
KEMAMPUAN
KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA
K P A
1x2x50
menit
Skenario manajemen
energi
3 3 2 Mahasiswa mampu menyusun
skenario manajemen energi.
Skenario manajemen
energi dapat disusun dan
dijelaskan o/ mhsw dgn
benar dan teliti.
1, 3, 6
12 12
1x2x50
menit
Audit Energi
Awal (kasus pada
Kapal)
Observasi Obyek 3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil
menidentifikasi obyek kapal
(Cargo, Passanger, Tanker)
Data obyek kapal dpt
dibuat o/ mhsw dgn
benar dan teliti;
1, 2, 4, 5,
6, 7
1x2x50
menit
Kapasitas sumber energi
(Supply)
Peta daya suplai terpasang
3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil
mengidentifikasi sumber daya dan
ketersediaan energi terpasang pada
kapal (Cargo, Passanger, Tanker)
Data suplai daya terpa-
sang dan energi tersedia
dapat dipahami dan dije-
laskan o/ mhsw dgn
benar dan teliti.
1, 2, 4, 5,
6, 7
13 13
1x2x50
menit
Peta daya beban terpasang
Peta kebutuhan energi
(Demand)
3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil
mengidentifikasi daya beban dan
kebuthan energi terpasang pada
kapal (Cargo, Passanger, Tanker)
Data daya beban terpa-
sang dan kebutuhan
energi dapat dipahami
dan dije-laskan o/ mhsw
dgn benar dan teliti.
1, 2, 4, 5,
6, 7
1x2x50
menit
Kurva beban 3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil
menggambarkan kurva beban dari
hasil auditing energi dengan obyek
kapal (Cargo, Passanger, Tanker)
Kurva beban pada kapal
dpt dipetakan o/ mhsw
dgn benar dan teliti;
1, 2, 4, 5,
6, 7
14 14
1x2x50
menit
Audit Energi
Rinci (kasus pada
Kapal)
Performansi kerja 3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil
melakukan auditing energi rinci
dengan obyek kapal (Cargo,
Passanger, Tanker)
Data kesetimbangan
energi dpt dipetakan o/
mhsw dgn benar dan
teliti;
1, 2, 4, 5,
6, 7
1x2x50
menit
In-efficiency 3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil
melakukan identifikasi pemborosan
energy berdasarkan hasil audit dgn
obyek kapal (Cargo, Passanger,
Tanker)
Identifikasi pemborosan
energi dpt dilakukan o.
mhsw dgn benar dan
teliti.
1, 2, 4, 5,
6, 7
Halaman| 7
NO
MNGG
KE
WAKTU
(menit)
POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
TINGKAT
KEMAMPUAN
KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA PUSTAKA
K P A
15 15
1x2x50
menit
Manajemen
Energi (kasus
pada Kapal)
Standar energi 3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil
melakukananalisis hasil audit
energi dengan obyek kapal (Cargo,
Passanger, Tanker)
Identifikasi standar
energi yg relevan dgn
obyek dpt dilakukan o.
mhsw dgn benar dan
teliti.
1, 2, 4, 5,
6, 7
1x2x50
menit
Skenario rendah/low
manajemen energi
3 3 4 Mahasiswa memahami dan terampil
menyusun skenario rendah/low
manajemen energi untuk obyek
kapal (Cargo, Passanger, Tanker)
Skenario rendah/low
manajemen energi dpt
dibuat o/ mhsw dgn
benar dan teliti.
1, 2, 4, 5,
6, 7
16 16
1x2x50
menit
Skenario moderat/mene-
ngah manajemen energi
4 3 4
Mahasiswa memahami dan terampil
menyusun skenario moderat/mene-
ngah manajemen energi untuk
obyek kapal (Cargo, Passanger,
Tanker)
Skenario moderat/mene-
ngah manajemen energi
dpt dibuat o/ mhsw dgn
benar dan teliti.
1, 2, 4, 5,
6, 7
1x2x50
menit
Skenario tinggi/mahal
manajemen energi
4 3 4
Mahasiswa memahami dan terampil
menyusun skenario tinggi/high
manajemen energi untuk obyek
kapal (Cargo, Passanger, Tanker)
Skenario tinggi/high
manajemen energi dpt
dibuat o/ mhsw dgn
benar dan teliti.
1, 2, 4, 5,
6, 7
17 17
1x2x50
menit
Presentasi
Manajemen energi pada
kapal
4 3 4
Mahasiswa mampu mempertang-
gungjawabkan hasil audit energi
dan skenario manajemen energi
pada obyek bangunan kapal.
Audit energi dan skenario
manajemen energi pada
obyek bangunan kapal dapat
disusun dan dijelaskan o/
mhsw dgn benar dan teliti.
1, 2, 4, 5,
6, 7
1x2x50
menit
18 18
1x2x50
menit
EAS(Evaluasi
Akhir Semester)
M10-17 4 3 4
Mahasiswa mampu menyelesaikan
soal berdasarkan pengetahuan dan
latihan di minggu ke10 s/d 17
Persoalan teknik audit
energi dan manajemen
energi pada bangunan kapal
dapat diselesaikan dengan
benar dan teliti.
all
Halaman| 8
Daftar Pustaka
1. Harahap, Filino, Ph.D (Alih Bahasa), 1993, Manual Untuk Pelatihan Pengiritan Pemakaian Listrik Sektor komersial, PPT- ITB, Bandung
2. IMO, 2009, Guidance for the Development of a Ship Energy Management Plan (SEEMP), London
3. Krarti, Moncef, 2000, Energy Audit of Building System: an engineering approach, CRC Press, London
4. Mc Coy Gilbert A and J ohn G Douglas, 2000, Energy Management for Motor Driven System, Washington State University, Washington
5. Smith. B.Craig, 1981, Energy Management Principles, Pergamon Press, NY.
6. Thurmann, Albert, 2008, Handbook of Energy Audits, 7
th
ed., TheFairmont Press, Lilburn.
7. Turner C. Wayne, 2005, Energy Management Handbook,5
th
ed., The Fairmont Press, Lilburn.
Keterangan:
No
Tingkat Kemampuan
Kognitif Psikomotorik Afektif
1 Pengetahuan Peniruan Menerima/mengenal
2 Pemahaman Penggunaan Merespon
3 Penerapan Ketepatan Menghargai
4 Analisa Perangkaian Mengorganisasi
5 Sintesa Naturalisasi mengamalkan
6 Evaluasi