PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

KETERTIBAN, KEINDAHAN, & KEBERSIHAN DI

SMA NEGERI 2 KUNINGAN
Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan
Lingkungan Hidup



Disusun oleh:
Rina Dewi Nur Pitriani
XI IPS 4


SMA NEGERI 2 KUNINGAN
JALAN ARUJI KARTAWINATA NO. 16 KUNINGAN
JAWA BARAT

KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan karunia dan nikmat bagi umat-Nya.
Alhamdulilaah Makalah ini dapat terselesaikan tepat pada waktunya.
Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan
Lingkungan Hidup khususnya mengenai Kebersihan, Ketertiban, & Keindahan , karena
terbatasnya ilmu yang dimiliki oleh penulis maka makalah ini jauh dari sempurna untuk itu saran
dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan.
Tidak lupa penulis sampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak
yang telah turut membantu dalam penyusunan Makalah ini. Semoga bantuan dan bimbingan
yang telah diberikan kepada kami mendapat balasan yang setimpal dari Allah SWT. Amin
Akhirnya penulis berharap semoga makalah ini bermanfaat khususnya bagi penulis dan
umumnya bagi pembaca.


Penulis













i
DAFTAR ISI


KATA PENGANTAR ..................................................................................................................................... i
DAFTAR ISI ................................................................................................................................................. ii

BAB 1. PENDAHULUAN ........................................................................................................................... 1
1.1 LATAR BELAKANG ..................................................................................................................... 1
1.2 PERUMUSAN MASALAH .................................................................................................................... 2
1.3 TUJUAN .. 2
BAB 2. ISI
TEORI . 3
2.1 PENGERTIAN LINGKUNGAN HIDUP . 3
2.2 PENGERTIAN KEBERSIHAN, KEINDAHAN, KETERTIBAN . 4
BAB 3. PEMBAHASAN
3.1 JENIS KEGIATAN 5
3.2 HASIL KEGIATAN .. 6
BAB 4. PENUTUP .. 9
4.1 KESIMPULAN .. 9
4.2 SARAN 10

DAFTAR PUSTAKA . 11






ii
BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Pada umumnya manusia bergantung pada keadaan lingkungan disekitarnya yaitu
berupa sumber daya alam yang dapat menunjang kehidupan sehari-hari.
Sumber daya alam yang utama bagi manusia adalah tanah, air, dan udara. Tanah
merupakan tempat manusia untuk melakukan berbagai kegiatan. Air sangat di
perlukan oleh manusia sebagai komponen terbesar dari tubuh manusia.
Selain itu,udara merupakan sumber oksigen yang alami bagi pernafasan
manusia.
Lingkungan yang sehat akan terwujud apabila manusia dan
lingkungannya dalam kondisi yang baik. Salah satunya Kebersihan
Keindahan & ketertiban seperti pada keadaan lingkungan SMA Negeri 2
Kuningan, yang saat ini sedang melakukan perombakan bangunan untuk
menunjang kegiatan belajar, tentunya akan mempengaruhi
Kebersihan,Keindahan & Ketertiban di sekolahnya. Untuk itu penulis
ingin menyusun makalah mengenai keadaan lingkungan SMA Negeri 2
Kuningan, dengan judul Kebersihan, Keindahan & Ketertiban SMA
Negeri 2 Kuningan





1
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan pada latar belakang yang telas dijelaskan, maka dapat
dibuat perumusan masalah sebagai berikut:

Masalah apa saja yang terjadi pada lingkungan SMA Negeri 2 Kuningan?
Apa dampak yang ditimbulkan dari masalah lingkungan hidup
tersebut?
Bagaimana upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah
lingkunganhidup?

1.3 Tujuan

Adapun tujuan yang dari penulisan makalah ini yaitu :

Untuk mengetahui masalah apa yang terjadi di lingkungan SMA Negeri 2
Kuningan.
Untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan dari masalah di
lingkungan SMA Negeri 2 Kuningan.
Untuk mengetahui uapaya apa yang dapat dilakukan untuk mengatasi
masalah lingkungan di SMA Negeri 2 Kuningan.








2
BAB 2
ISI
TEORI
2.1 Pengertian Lingkungan Hidup

Lingkungan Hidup adalah suatu kesatuan hidup antara kondisi fisik yang
mencakup keadaan sumber daya alam seperti tanah, air, energi surya,
mineral, serta flora dan fauna yang tumbuh di atas tanah maupun di
dalam lautan, dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia
seperti keputusan bagaimana menggunakan lingkungan fisik tersebut.

Lingkungan Hidup terdiri dari dua bagian, yakni: Lingkungan Hidup
Abiotik dan Lingkungan Hidup Biotik.
1. Lingkungan Hidup Biotik adalah segala yang tidak bernyawa
seperti tanah, udara, air, iklim, kelembaban, cahaya, bunyi.

2. Sedangkan Lingkungan Hidup biotik adalah segala sesuatu yang
bernyawa seperti tumbuhan, hewan,manusia dan mikro-organisme
(virus dan bakteri).
Hubungan Kehidupan dari lingkunganhidup itu disebut Ekosistem
Manusia, yang terdiri atas pikiran dan rasa dimana keduanya harus
digunakan. Rasa menjadi penting digerakkan terlebih dahulu, karena
seringkali dilupakan. Bagaimana memulai pendidikan lingkungan
hidup? Pendidikan Lingkungan Hidup harus dimulai dari HATI.Tanpa
sikap mental yang tepat, semua pengetahuan dan keterampilan yang
diberikan hanyaakan menjadi sampah semata. Pendidikan Lingkungan
Hidup dapat diartikan sebagai ilmu yang mempelajari tentang
lingkungan hidup yang berada di sekitar kita



3
2.2 Kebersihan, Keindahan, & Ketertiban
Kebersihan Keindahan dan Ketertiban merupakan suatu bentuk
kesinambungan yang selalu ada dalam lingkungan. Kebersihan
Keindahan dan Ketertiban merupakan komponen untuk menentukan
apakah lingkungan sekitar kita sudah baik atau kurang, bahkan masih
kotor.
Untuk membangkitkan kesadaran manusia terhadap lingkungan
hidup di sekitarnya, proses yang paling penting dan harus dilakukan
adalah dengan menyentuh hati. Jika proses penyadaran telah terjadi
dan perubahan sikap dan pola pikir terhadap lingkungan telah
terjadi,maka dapat dilakukan peningkatan pengetahuan dan
pemahaman mengenai lingkungan hidup,serta peningkatan
keterampilan dalam mengelola lingkungan hidup.















4
BAB 3
PEMBAHASAN

3.1 Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan yang dilakukan penulis yaitu dengan pengamatan
secara langsung. Kegiatan ini dilakukan pada :

Hari : Kamis
Tanggal : 24 Oktober 2012
Tempat : SMA Negeri 2 Kuningan













5
3.2 Hasil Kegiatan
Menurut pengamatan saya lingkungan SMA Negeri 2 Kuningan masih
belum bias dikatakan bersih indah dan tertib sepenuhnya. Hal ini
dikarenakan, menurut pengamatan saya, masih banyak ditemukan
sampah di sembarang tempat, masih ada genangan air kotor di selokan,
dan air tercemar di dalam kolam, selain itu masih ada pula siswa siswi
yang kesiangan, melanggar peraturan tata tertib sekolah dll. Hal ini
menunjukan bahwa kebersihan keindahan dan ketertiban di SMA Negeri
2 Kuningan masih bisa dibilang minim.















6

4
Masalah lingkungan SMA Negeri 2 Kuningan
Masalah yang terjadi pada lingkungan SMA Negeri 2 Kuningan
yaitu :
1. Membuang sampah sembarang, masih banyak terdapat sampah
berserakan dimana-mana.
2. Tercemarnya air kolam, terlihat jelas bahwa air kolam di dekat
mesjid dan di dekatkantor berwarna hijau.
3. Jika hujan deras, sering terjadi banjir hingga air banjir itu masuk
kedalam kelas yang terdapat didaerah kota.
4. Coretan-coretan, seperti pada wc, meja dan sejumlah dinding
kelas.
5. Sarana yang rusak, namun dibiarkan terbengkalai. Seperti tempat
cuci tangan.
6. Belum berlakunya system point untuk siswa/siswi yang melanggar
tata tertib.

Dampak masalah lingkungan SMA Negeri 2 Kuningan
Dampak yang ditimbulkan dari masalah lingkungan SMA Negeri 2
Kuningan yaitu :
1. Banyak lalat yang mengerumuni sampah, dan mengundang bau tak sedap,
yang menyebabkan pencemaran udara.
2. Adanya jentik-jentik nyamuk pada genangan air.
3. Tidak indah untuk dipandang jika RSMABI banyak terdapat
coretan dimana-mana.
4. Banyak siswa/siswi yang tidak jera untuk melanggar tata tertib,
karena system point belum berjalan.
5. Daerah kota menjadi gersang, semenjak pohon-pohon ditebang.



7
Upaya mengatasi masalah lingkungan SMA Negeri 2 Kuningan
Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah lingkungan
SMA Negeri 2 Kuningan yaitu :
1. Menetapkan system point, dan denda untuk yang melanggar
peraturan.
2. Diadakannya JUMSIH (JumatBersih). Yang waktu pelaksanaan nya
dapat dibagi dalam satu bulan. Minggu pertama dilakukan oleh
siswa siswi kelas X. Minggu kedua oleh siswa siswi kelas XI.
Minggu ketiga oleh siswa siswikelas XII. Dan minggu terakhir oleh
semua warga SMA Negeri 2 Kuningan.
3. Diberikan sanksi yang tegas apabila membuang sampah
sembarangan.
4. Adanya denda dikelas bagi yang tidak piket.
5. Menulis nama latin dan nama asli tumbuhan yang ada di SMA
Negeri 2 Kuningan, agar terlihat rapih dan indah, serta sebagai sarana
menambah wawasan.
6. Menetapkan system point bagi siswa yang melanggar peraturan, agar
ketertiban dapat lebih ditingkatkan kembali.
7. Ditanamnya kembali pohon-pohon di daerah kota, tetapi tidak
dengan system seperti sekarang ini. Sehingga daerah menjadi sejuk
kembali seperti dahulu.


Demikian saya membuat saran agar terciptanya kondisi lingkungan
yang lebih baik lagi dari sebelumnya. Terutama untuk lingkungan SMA
Negeri 2 Kuningan.





8
BAB 4
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat diambil dari makalah ini yaitu bahwa kebersihan
keindahan dan ketertiban merupakan komponen yang menjadi dasar
pengukuran dari suatu lingkungan. Lingkungan dapat dikatakan baik
apabila ke tiga komponen itu ada. Namun lingkungan di katakan kotor
apabila ketiga komponen tersebut tidak ada. Seperti di lingkungan
SMA Negeri 2 Kuningan, menurut pengamatan, jelas bisa dikatakan
bahwa lingkungan SMA Negeri 2 Kuningan masih kurang baik.














9
4.2 Saran
Saran yang dapat saya sampaikan yaitu kita sebagai manusia harus
menyadari bahwa lingkungan sangat berperan penting dalam
kelangsungan hidup kita. Untuk itu kita harus menyadarinya dari hati
kita sendiri. Karena kita hidup sangat bergantung kepada alam, jika alam
rusak, apakah kita mampu untuk bertahan hidup? Jadikanlah
kebersihankeindahan dan ketertiban sebagai komponen dasar dalam
membentuk lingkungan yang baik.

















10
DAFTAR PUSTAKA

http://www.scribd.com/doc/25139330/makalah-lingkungan-hidup
http://www.artikelk3.com/topik/pengertian+kebersihan+keindahan+dan
+ketertiban+lingkungan.html
http://devoav1997.webnode.com/news/pengertian-lingkungan-hidup/


11