Anda di halaman 1dari 12

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Nama Sekolah : SMK YAYASAN ISLAM TASIKMALAYA
Bid. Keahlian. : Semua Bidang Keahlian
Kelas/Semester : XI / 1
Mata ela!aran : rakar"a dan Ke#irausahaan
To$ik : eluang %saha engolahan dari &ahan na&ati dan
he#ani men!adi makanan khas daerah
ertemuan Ke ' : 1 dan (
Alokasi )aktu : ( *$ + ,- menit .dari , !$/
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Mengha"ati dan mengamalkan a!aran agama "ang dianutn"a
KI 2 : Mengha"ati dan mengamalkan $erilaku !u!ur0 disi$lin0 tanggung'!a#a&0
$eduli .gotong ro"ong0 ker!asama0 toleran0 damai/0 res$onsi1 dan
$roakti1 dan menun!ukkan sika$ se&agai &agian dari solusi atas &er&agai
$ermasalahan &angsa dalam &erinteraksi se2ara e1ekti1 dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menem$atkan diri se&agai
2erminan &angsa dalam $ergaulan dunia
KI 3 : Memahami0 menera$kan dan menganalisis $engetahuan 1aktual0
konse$tual0 dan $rosedural &erdasarkan rasa ingin tahun"a tentang ilmu
$engetahuan0 teknologi0 seni0 &uda"a0 dan humaniora dalam #a#asan
kemanusiaan0 ke&angsaan0 kenegaraan0 dan $erada&an terkait $en"e&a&
$henomena dan ke!adian dalam &idang ker!a "ang s$esi1ik sesuai &akat
dan minatn"a untuk meme2ahkan masalah.
KI 4 : Mengolah0 menalar0 dan men"a!i dalam ranah konkret dan ranah a&strak
terkait dengan $engem&angan dari "ang di$ela!arin"a di sekolah se2ara
mandiri0 &ertindak se2ara e1ekti1 dan kreati10 serta mam$u menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Ds!
' K3 1.1 : Mengha"ati ke&erhasilan dan kegagalan #irausaha#an dan
ke&eragaman $roduk kera!inan di #ila"ah setem$at dan lainn"a se&agai
(
anugerah Tuhan
' K3 (.1 : Menun!ukkan moti4asi internal dan $eduli lingkungan dalam menggali
in1ormasi tentang ke&eragaman $roduk kera!inan dan ke#irausahaan di
#ila"ah setem$at dan lainn"a.
' K3 (.( : Mengha"ati $erilaku !u!ur0 $er2a"a diri0 dan mandiri dalam
mem$erkenalkan kar"a kera!inan di #ila"ah setem$at dan lainn"a dan
menera$kan #irausaha.
' K3 (.5 : Mengha"ati sika$ &eker!asama0 gotong ro"ong0 &ertoleransi0 disi$lin0
&ertanggung !a#a&0 kreati10 dan ino4ati1 dalam memahami ke#irausahaan
dan mem&uat kar"a kera!inan di #ila"ah setem$at dan lainn"a dengan
mem$erhatikan estetika $roduk akhir untuk mem&angun semangat usaha.
' K3 5., : Menganalisis $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani
men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar
dilingkungan #ila"ah setem$at.
IN3IKAT67
:
Men!elaskan $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan
he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar
dilingkungan #ila"ah setem$at.
Men!elaskan ma2am'ma2am $eluang usaha $engolahan dari &ahan
na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan
$engamatan $asar dilingkungan #ila"ah setem$at.
Men!elaskan 1ungsi $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan
he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar
dilingkungan #ila"ah setem$at.
Mem&edakan unsur estetika dan ergonomis $eluang usaha
$engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas
daerah &erdasarkan $engamatan $asar dilingkungan #ila"ah setem$at.
Men!elaskan moti1 ragam $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati
dan he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan
$asar dilingkungan #ila"ah setem$at.
Men!elaskan teknik $em&uatan $engolahan dari &ahan na&ati dan
he#ani men!adi makanan khas daerah.
' K3 ,., : Men2i$takan $eluang usaha sesuai dengan $roduk $engolahan dari
&ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan
5
$engamatan $asar.
IN3IKAT67 :
Men!elaskan 2ara men2i$takan $eluang usaha sesuai dengan
$roduk $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi
makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar0 disesuaikan
dengan 1asilitas "ang tersedia
Mem&uat $eluang usaha sesuai dengan $roduk $engolahan
dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
&erdasarkan $engamatan $asar.
Mela$orkan se2ara lisan atau tulisan mengenai $eluang usaha
sesuai dengan $roduk $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani
men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar.
C. "#$#n Pem%e&$!n
Melalui $roses men2ari in1ormasi0 menan"a0 dan &erdiskusi sis#a da$at :
Men2ari in1ormasi $roduk hasil $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani
khas daerah.
Melihat 4ideo atau gam&ar &e&era$a $roduk hasil $engolahan dari &ahan na&ati
dan he#ani khas daerah.
Men"imak 2ontoh &e&era$a $roduk hasil $engolahan dari &ahan na&ati dan
he#ani khas daerah.
Berdiskusi se2ara kelom$ok 2ara men2i$takan $eluang usaha $engolahan $roduk
dari &ahan na&ati dan he#ani khas daerah disesuaikan dengan 1asilitas "ang
tersedia
Berdiskusi kelas 2ara men2i$takan $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati
dan he#ani khas daearah0 disesuaikan dengan 1asilitas "ang tersedia
Melalui $roses men2o&a0 mengasosiasi0 dan mengomunikasikan sis#a da$at :
Menggunakan 1asilitas disesuaikan dengan keadaan setem$at untuk men2i$takan
$eluang usaha sesuai dengan $roduk $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani
men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar.
raktik kelom$ok menggunakan $erangkat $rensentasi untuk mema$arkan hasil
ker!a kelom$ok tentang men2i$takan $eluang usaha $roduk $engolahan dari
&ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan
$asar.
Mem&uat la$oran tertulis
Mem$resentasikan hasil $rakrik
D. Mte!i Pem%e&$!n
1. '(t
,
Menganalisis $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani
men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar dilingkungan
#ila"ah setem$at.
Men2i$takan $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi
makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar dilingkungan #ila"ah
setem$at.
2. Konsep
eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan
khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar dilingkungan #ila"ah setem$at.
3. P!insip
Menentukan eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi
makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar dilingkungan #ila"ah
setem$at.
4. P!ose)#!&
Langkah ker!a menentukan $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan
he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar
dilingkungan #ila"ah setem$at0 disesuaikan dengan 1asilitas "ang tersedia
E. Meto)e Pem%e&$!n
1. 3emonstrasi
(. 3iskusi kelom$ok
5. resentasi
,. enugasan
'. A&t* Me)i* )n B+n
Alat : Se$erangkat kom$uter0 *aringan Kom$uter0 L83 ro"ektor0 2ontoh'
2ontoh gam&ar/4ideo $eluang usaha $engolahan makanan khas daerah dari &ahan
na&ati dan he#ani.
Bahan a!ar : Buku aket rakar"a dan Ke#irausahaan
,. Ln-(+ Ke-itn*S(en!io Pem%e&$!n
Setelah men!elaskan semua indikator dan tu!uan $em&ela!aran dan hasil akhir dari
$em&ela!aran ini0 sis#a mengikuti men2ari in1ormasi $eluang usaha $engolahan dari &ahan
na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar
dilingkungan #ila"ah setem$at0 melihat 4ideo atau gam&ar eluang usaha $engolahan dari
&ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar
dilingkungan #ila"ah setem$at0 men"imak 2ontoh $eluang usaha $engolahan dari &ahan
na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar
dilingkungan #ila"ah setem$at0 &erdiskusi se2ara kelom$ok 2ara eluang usaha
-
$engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah &erdasarkan
$engamatan $asar dilingkungan #ila"ah setem$at0 &erdiskusi kelas 2ara men2ari eluang
usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
&erdasarkan $engamatan $asar dilingkungan #ila"ah setem$at.
Melalui $raktik sis#a da$at menggunaan $erangkat $resentasi untuk mema$arkan
hasil
$en2arian in1ormasi men2i$takan eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani
men!adi makanan khas daerah &erdasarkan $engamatan $asar dilingkungan #ila"ah
setem$at dan &eker!a dengan teliti0 !u!ur0 dan $enuh tanggung !a#a&.
Selama $roses $em&ela!aran dilakuan $enilaian $roses $ada akti4itas di kelas dan hasil
tugas mandiri.
Pe!tem#n Pe!tm
Rin.in Ke-itn /(t#
endahuluan
A$erse$si .9uru &ertan"a :a$akah sis#a tahu makanan khas
daerah setem$at hasil $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani ;</
6rientasi .9uru menam$ilkan gam&ar "ang &erhu&ungan dengan
materi :$engolahan</
Moti4asi .Mem&eri 2ontoh tentang man1aat mem$ela!ari $engolahan/
em&erian A2uan :
.9aris &esar materi tentang :$engolahan makanan khas
daerah</
em&entukan Kelom$ok diskusi
Men"am$aikan tu!uan $em&ela!aran
10 menit
Kegiatan Inti
Men-mti
Sis#a men"imak $enda$at dari &e&era$a sum&er tentang $engertian
:$eluang usaha $engolahan &ahan na&ati dan he#ani men!adi
makanan khas daerah<
Sis#a men"imak &er&agai $eluang usaha $engolahan dari &ahan
na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
Guru menilai keterampilan siswa mengamati
Menn1
Sis#a mendikusikan dengan teman se&angku mengenai $eluang usaha
$engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas
daerah
Sis#a mendiskusikan dengan teman se&angku mengenai &er&agai
$eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi
makanan khas daerah
9uru &ertan"a tentang gam&ar "ang ditam$ilkan
9uru &ertan"a tentang $enda$at dari &er&agai sum&er tentang
23 menit
=
$engertian :$eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani
men!adi makanan khas daerah<
9uru &ertan"a tentang 1ungsi dari $eluang usaha $engolahan dari
&ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
Men-#mp#&(n in4o!msi
Sis#a mem&a2a &uku teks "ang &erkaitan dengan $eluang usaha
$engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas
daerah
Sis#a mem&a2a &uku teks tentang &er&agai $eluang usaha $engolahan
dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
Sis#a mem&a2a &uku teks tentang &er&agai 1ungsi $eluang usaha
$engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas
daerah
Men-sosisi
Sis#a di&agi dalam kelom$ok ke2il0 masing'masing terdiri atas -
orang
Sis#a dalam kelom$ok diminta mendiskusikan $enda$at $ara ahli
mengenai $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani
men!adi makanan khas daerah
Sis#a dalam kelom$ok diminta mendiskusikan &er&agai $eluang
usaha
$engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas
daerah .setia$ kelom$ok &er&eda $em&ahasan/
Sis#a dalam kelom$ok diminta mendiskusikan &er&agai 1ungsi
$eluang
usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan
khas daerah .setia$ kelom$ok &er&eda $em&ahasan/
Men-om#ni(si(n
9uru menilai sika$ sis#a dalam ker!a kelom$ok
dan mem&im&ing/menilai keteram$ilan menganalisis0
menggunakan teori dan men"im$ulkan data0 serta menilai kemam$uan
sis#a memahami $engertian $eluang usaha $engolahan dari &ahan
na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
enutu$
Bersama sis#a men"im$ulkan $eluang usaha $engolahan dari &ahan
na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
Mem&erikan tugas &a2a tentang $eluang usaha $engolahan dari &ahan
na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah "ang ada de#asa ini
Melaksanakan $ostes
10 menit
Pe!tem#n Ke)#
Rin.in Ke-itn /(t#
endahuluan
Mere1leksi hasil $retes dan $ostes $ertemuan se&elumn"a
10 menit
>
Menagih dan mengingatkan tugas &a2a
Men"am$aikan tu!uan $em&ela!aran
Melaksanakan $retes tentang &e&era$a $eluang usaha $engolahan dari
&ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
Kegiatan Inti
Men-mti )n Menn1
3ua orang sis#a dari kelom$ok &er&eda diminta untuk
mema$arkan hasil tugas &a2a tentang &e&era$a $eluang usaha
$engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas
daerah
Men.o%
Setia$ kelom$ok di&erikan masalah sehari'hari $eluang usaha
$engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas
daerah
Kelom$ok mendiskusikan $eme2ahan masalah $eluang usaha
$engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan
khas daerah
9uru menilai sika$ sis#a dalam ker!a kelom$ok dan kemam$uan
menera$kan konse$ dan $rinsi$ dalam $eme2ahan masalah dan
keteram$ilan men2o&a instruksi ker!a
Men-sosisi
Kelom$ok mem&uat $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan
he#ani men!adi makanan khas daerah dan mendiskusikan hasil
kegiatan terse&ut.
3engan 1asilitasi guru0 sis#a merumuskan $eluang usaha $engolahan
dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
Guru menilai keterampilan mengolah dan menalar
Men-om#ni(si(n
er#akilan kelom$ok mema$arkan hasil diskusi $eme2ahan masalah
Guru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi
23 menit
enutu$
Bersama sis#a men"im$ulkan $eluang usaha $engolahan dari &ahan
na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
Mem&erikan tugas &a2a lem&ar ker!a $raktik "ang akan datang
Melaksanakan $ostes
10 menit
Pe!tem#n Keti-
Rin.in Ke-itn /(t#
Pendahuluan
Mere1leksi hasil $retes dan $ostes $ertemuan se&elumn"a
Menagih dan mengingatkan tugas &a2a
Men"am$aikan tu!uan $em&ela!aran
10 menit
Kegiatan Inti
Mengamati
23 menit
?
Sis#a mem&a2a kem&ali lem&ar ker!a $raktik
Menanya
Mem&erikan kesem$atan ke$ada sis#a untuk &ertan"a tentang
$rosedur/langkah ker!a $raktik "ang $erlu dikon1irmasi
Men"imak 2ontoh $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan
he#ani men!adi makanan khas daerah
Mencoba
Sis#a di&agi dalam kelom$ok0 masing'masing terdiri dari ( orang
sis#a
Sis#a &eker!a dalam kelom$ok sesuai langkah ker!a dalam lem&ar
ker!a.
9uru menilai keteram$ilan menggunakan alat0 mengolah0 dan
men"a!i data0 serta ke!u!uran dan ketelitian dlam mem$eroleh data0
serta ker!asama dalam kelom$ok
Mengasosiasi
Kelom$ok mendiskusikan 2ara $eluang usaha $engolahan dari
&ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah dan
$engolahan data serta men"ia$kan &ahan $resentasi kelom$ok
9uru menilai ker!asama dan tanggung!a#a& sis#a dalam ker!a
kelom$ok
Mengomunikasikan
3ua $er#akilan kelom$ok mem$resentasikan hasil ker!a kelom$ok
9uru menangga$i hasil $resentasi untuk mem&eri $enguatan
$emahaman dan/atau mengklari1ikasi tentang $eluang usaha
$engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani men!adi makanan
khas daerah
Setia$ sis#a men"ia$kan la$oran hasil $raktikum dengan $er&aikan
dan $en"em$urnaan &erdasarkan hasil diskusi
Sis#a men"erahkan la$oran $raktikum melalui email0 sedangkan
la$oran 2etakn"a dikum$ulkan tiga hari kemudian.
9uru menilai keeteram$ilan men"a!i dan menalar0 serta kesantuan
dan kemam$uan &erkomunikasi
Pen#t#p
Bersama sis#a men"im$ulkan kem&ali hasil $raktik dan
mengingatkan $entingn"a ke2ermatan0 ketelitian0 keuletan0 dan
ke!u!uran dalam
mem$eroleh0 men"a!ikan0 mengolah0 dan menganalisis data0 serta
$entingn"a ker!asama0 kola&orasi0 dan komunikasi dalam ker!a
kelom$ok
Mem&erikan tugas $resentasi $roduk dan $engemasan kar"a
kera!inan tekstildan mengikuti tes tertulis .%langan harian/ $ada
$ertemuan "ang akan datang
10 menit
Pe!tem#n Keempt
@
Rin.in Ke-itn /(t#
Pendahuluan
Mere1leksi hasil la$oran $raktik "ang sudah terkum$ul
Menagih dan mengingatkan tugas &a2a
Men"am$aikan tu!uan $em&ela!aran melalui $resentasi
10 menit
Kegiatan Inti
Mengomunikasikan
3ua orang sis#a dari kelom$ok &er&eda "ang di$ilih se2ara a2ak
diminta untuk mem$resentasikan tugasn"a
Sis#a lain dari kelom$ok &er&eda &ertan"a dan menangga$i
$resentasi
Satu sis#a diminta men"am$aikan re1leksi $engalaman
men2ari $eluang usaha $engolahan dari &ahan na&ati dan he#ani
men!adi makanan khas daerah
9uru menilai kemam$uan men"a!i dan menalar0 serta komunikasi
23 menit
Penutup
Sis#a melaksanakan tes tertulis ulangan harian
Mem&erikan tugas mem&uat $eluang usaha $engolahan dari &ahan
na&ati dan he#ani men!adi makanan khas daerah
10 menit
5. Peni&in
1. Mekanisme dan $rosedur
enilaian dilakukan dari $roses dan hasil. enilaian $roses dilakukan melalui
o&ser4asi ker!a kelom$ok0 kiner!a $resentasi0 dan la$oran tertulis. Sedangkan $enilaian
hasil dilakukan melalui tes tertulis.
(. As$ek dan Instrumen $enilaian
Instrumen o&ser4asi menggunakan lem&ar $engamatan dengan 1okus utama $ada
akti4itas dalam kelom$ok0 tanggung!a#a&0 dan ker!asama. Instrumen kiner!a $resentasi
menggunakan lem&ar $engamatan dengan 1okus utama $ada akti4itas $eran serta0
kualitas 4isual $resentasi0 dan isi $resentasi. Instrumen la$oran $raktik menggunakan
ru&rik $enilaian dengan 1okus utama $ada kualitas 4isual0 sistematika sa!ian data0
ke!u!uran0 dan !a#a&an $ertan"aan. Instrumen tes menggunakan tes tertulis uraian
dan/atau $ilihan ganda
5. 8ontoh Instrumen .Terlam$ir/
Tasikmala"a0 ( Se$tem&er (A1,
Mengetahui0 9uru Mata rakar"a dan
Ke$ala SMK Ya"asan Islam Ke#irausahaan
1A
D!s. Ep#& Sep#& Ro+mn Se& S%i&i "i!s!i6
LAMI7AN
Lem&ar 6&ser4asi dan kiner!a $resentasi
LEMBAR PEN,AMA"AN 7BSER8ASI DAN KINERJA PRESEN"ASI
Mt Pe&$!n : P!(!1 Dn Ke9i!#s+n
Ke&s*P!o-!m : :I * /$i%
Kompetensi : K) 3.4 Dn 4.4
No Nama Sis#a
6&ser4asi Kiner!a resentasi
*ml
Skor
NilaI Akt Tg!#& Ker!sm rnsrt Bisual Isi
.1/ .(/ .5/ .,/ .-/ .=/
1.
(.
5.
,.
-.
=.
>.
?.
@.
1A.
11.
1(.
15.
1,.
1-.
1=.
1>.
11
1?.
1@.
(A.
(1.
((.
(5.
(,.
Keterangan $engisian skor
,. Sangat tinggi
5. Tinggi
(. 8uku$ tinggi
1. Kurang
8ontoh Tes &enar salah
1. Berikan tanda 2ek .B/ $ada kolom Benar atau Salah.
No ern"ataan Benar Salah
1. Kri$ik salak adalah salah satu !enis makan khas daerah
Ban!arnegara hasil $engolahan $roduk na&ati.
(. engolahan 2ari2a meru$akan salah satu $roduk daerah dari
dataran rendah di Ban!arnegara.
5. engemasan $roduk makanan meru$akan salah satu $eluang
usaha
,. emasaran $roduk makanan da$at dilakukan melalui 1asilitas
internet
-. roduk makanan khas daerah sulit untuk di2ari $eluang
usahan"a
Conto+ "es ;!in
(. *a#a&lah $etan"aan &erikut ini
a. *elaskan $er&edaan antara makanan khas dari &ahan na&ati dan makanan
khas dari dari &ahan he#ani C
&. Se&utkanlah &e&era$a makanan khas daerah dari Tasikmala"a C
2. Se&utkanlah ma2am'ma2am $eluang usaha dari $engolahan makanan
khas daerah dari &ahan na&ati dan he#ani C
%. "#-s
1. Lengka$i ta&el &erikut ini dengan memasukan &er&agai makanan khas daerah "ang
ada di Indonesia sesuai dengan nama/!enis makanan "ang disediakan.
No. *enis/Nam Asal 3aerah Bahan 3asar
1. 9udeg
(. 3a#et A"u
5. 9ethuk Lindri
,. 3odol
-. Dm$ek'em$ek
(. Amati gam&ar gam&ar di &a#ah ini kemudian analisis dari daerah mana0 &ahan dasar
a$a "ang digunakan0 serta 2ara $em&uatann"a
S#m%e!*Re4e!ensi
Buku egangan Kurikulum (A15
Internet

Anda mungkin juga menyukai