Ministerio de

Educacin
Ministerio de
Educacin
Ministerio de Educacin
Prohibida su
reproduccin
Prohibida su reproduccin
Ejercicio de Aplicacin de la Unidad 1
Nombre: DANIELA PINEDA RODRIGUEZ.
Nivel que ensea: SEGUNDO ILO ENSE!A!ZA "ASIA
1
Ministerio de
Educacin
Ministerio de
Educacin
Ministerio de Educacin
Prohibida su
reproduccin
Prohibida su reproduccin
2
Un profesor de Ciencias quera probar a sus estudiantes que las enzimas a temperaturas que no son las
ptima para actuar dejan de funcionar. Para esto, tom lpiz y papel y dise un e!perimento. Consider los
materiales necesarios, los procedimientos y las "ariables in"olucradas. #ncluso, determin un mecanismo
para recolectar datos y propuso un procedimiento detallado para analizar los resultados. Cuando present
esta acti"idad de clases a la $efa de U%P recibi felicitaciones por su trabajo. &le' el da de la acti"idad y
comenz a trabajar con sus alumnos y alumnas(
Anali#e la si$ua#i%n que se men#iona & res'on(a las 're)un$as.
1) *Por qu+ 'o(emos a,irmar que el mo(elo (e ensean-a (e las #ien#ias a'li#a(o 'or es$e (o#en$e es
'or inves$i)a#i%n. /en#ione 0 ra-ones.
1 23 Se i(en$i,i#a (e esa manera 'orque el (o#en$e 'resen$a la me$o(olo)4a & el 'ro#e(imien$o 'ara
llevar a #abo la inves$i)a#i%n. De es$a manera el (o#en$e #um'le el rol & que(a (e mani,ies$o una
'os$ura #ons$ru#$ivis$a
1 03 Se a'ro'ia (e #on#e'$os #ien$4,i#os b5si#os as4 #omo (e me$o(olo)4as a'ro'ia(as 'ara
inves$i)ar.
2) *6u+ rol 7ue)a el (o#en$e en es$a a#$ivi(a(.
El rol (el 'ro,esor en es$a me$o(olo)4a es 'resen$ar an$e a los es$u(ian$es 'roblemas #ien$4,i#os #on
si)ni,i#a(o 8'ro#eso (e 'ensamien$o3 Debe re#ono#er los
saberes 'revios (e los es$u(ian$es & #omo es$os es$5n rela#iona(os #on los #on$eni(os #ien$4,i#os.
A(em5s (ebe a#er#ar a su reali(a( los nuevos #on$eni(os (e la #ien#ia & valoran los a'or$es
e9'erien#ias e i(eas (e #a(a es$u(ian$e 8Promover la re#ons$ru##i%n (e #on#e'$os #ien$4,i#os & la
a'ro'ia#i%n (e un len)ua7e
$+#ni#o 'ro'io (e la #ien#ia.3
3) *6u+ rol 7ue)an los es$u(ian$es.
El rol (e los es$u(ian$es es ser a#$ivos &a que a'or$an #ono#imien$os 'revios: a(o'$an
'os$uras ,ren$e a (is$in$as si$ua#iones & ,ren$e a la nueva in,orma#i%n que es$5n re#ibien(o
& son quienes van #ons$ru&en(o (es(e 'ro#esos inves$i)a$ivos los nuevos saberes.
4) /en#ione: al menos en ; 'asos: la es$ru#$ura (e ensean-a (e la #ien#ia que a'li#a es$e (o#en$e en
el e7em'lo men#iona(o.
1) Presenta un problema cientfco
2) Determina hiptesis y variables (desarrolla estrategia de pensamiento)
) Desarrolla estrategia(permite al estudiante apropiarse de conceptos cientfcos y
metodologas de investigacin
!) Promueve mane"o y apropiacin de mane"o de lengua"e cientfco
Ministerio de
Educacin
Ministerio de
Educacin
Ministerio de Educacin
Prohibida su
reproduccin
Prohibida su reproduccin
Para in$e)rar & a'li#ar lo a'ren(i(o en la uni(a( 2: us$e( (eber5 reali-ar la si)uien$e a#$ivi(a(:
Para ello:
Revise la r<bri#a que se 'resen$a al ,inal (e es$e (o#umen$o: 'ara orien$ar su $raba7o &
#om'ren(er #%mo ser5 evalua(o 'or su $u$or. L+ala an$es (e res'on(er a las 're)un$as &
lue)o #=equee que +s$as #um'lan #on $o(os los #ri$erios en ,orma sa$is,a#$oria.
Env4e a su $u$or es$e mismo (o#umen$o #on su $raba7o (es(e la 'la$a,orma: #omo se in(i#a en
el enun#ia(o (el E7er#i#io.
Rbrica de Evaluacin Ejercicio de Aplicacin de la Unidad
Criterios a
considerar
Muy bien lorado Mediana!ente lorado
Re"uiere !ejoras
i!portante
2. /o(elo
a'li#a(o es 'or
inves$i)a#i%n
2#$ 1#$ #$
/en#iona (os ra-ones
que #ara#$eri-an el
mo(elo 'or
inves$i)a#i%n
/en#iona una ra-%n que
#ara#$eri-a el mo(elo 'or
inves$i)a#i%n
/en#iona ra-ones
que no son
#ara#$er4s$i#as (el
mo(elo 'or
inves$i)a#i%n.
0. Rol (el
(o#en$e
3#$ 2#$ 1#$
I(en$i,i#a $res ,un#iones
(el (o#en$e que a'li#a
el mo(elo 'or
inves$i)a#i%n.
I(en$i,i#a (os ,un#iones
(el (o#en$e que a'li#a el
mo(elo 'or
inves$i)a#i%n.
I(en$i,i#a una ,un#i%n
(el (o#en$e que
a'li#a el mo(elo 'or
inves$i)a#i%n.
>. Rol (el
es$u(ian$e
2#$ 1#$ #$
Nombra (os a#$i$u(es
(el es$u(ian$e que
requiere el mo(elo 'or
inves$i)a#i%n.
Nombra una a#$i$u( (el
es$u(ian$e que requiere
el mo(elo 'or
inves$i)a#i%n.
No nombra a#$i$u(es
(el es$u(ian$e que
requiere el mo(elo
'or inves$i)a#i%n.
;. Pasos (e la
es$ru#$ura (el
mo(elo a'li#a(o
'or el (o#en$e
3#$ 2#$ 1#$
Re#ono#e #ua$ro 'asos
reali-a(os 'or el
(o#en$e en su
a#$ivi(a(.
Re#ono#e (os o $res
'asos reali-a(os 'or el
(o#en$e en su a#$ivi(a(.
Re#ono#e un 'aso
reali-a(o 'or el
(o#en$e en su
a#$ivi(a(.
?o$al 8suma (e los @ (e lo)ro ob$eni(os en #a(a uno (e los #ri$erios #onsi(era(os3