BAB II

LANDASAN TEORI
2.1 Pengertian konsep diri
Konsep diri adalah sema ide! pikiran! keper"a#aan dan pendirian #ang
diketahi indi$id tentang dirin#a dan mempengarhi indi$id dalam
%erh%ngan dengan orang lain &Start dan Sdeen! 1''().
*al ini temask persepsi indi$id akan si+at dan kemampann#a! interaksi
dengan orang lain dan lingkngan! nilai,nilai #ang %erkaitan dengan pengalaman
dan o%-ek! t-an serta keinginann#a.
Sedangkan menrt Be"k! .illian dan Ra/lin &1'(0) men#atakan %ah/a
konsep diri adalah "ara indi$id memandang dirin#a se"ara th! %aik +isikal!
emosional intelektal ! sosial dan spirital.
1onsep diri adalah gagasan tentang diri sendiri #ang %erisikan mengenai
%agaimana indi$id melihat dirin#a sendiri! dan %agaimana indi$id
menginginkan diri sendiri men-adi mansia se%agaimana #ang diharapkan.
Penglihatan indi$id atas dirin#a sendiri di se%t gam%aran diri (self image).
Perasaan indi$id atas dirin#a sendiri merpakan penilaian indi$id atas dirin#a
sendiri (self evalusion). *arapan indi$id atas diri sendiri men-adi "ita 2 "ita diri
&sel+ idea) 3enti! 1''4).
5enrt Brn &1''4) dalam sprapto &2667) mende+inisikan konsep diri
adalah sat gam%aran "ampran dari apa #ang kita pikirkan! pendapat orang lain
mengenai diri kita! dan seperti apa #ang di pikirkan! pendapat orang lain! dan
seperti apa #ang diri kita inginkan! sedangkan 5l#ana &2666) dalam Sprapto
men#e%tkan %ah/a konsep diri adalah pandangan indi$id mengenai siapa diri
indi$id! dan it dapat di peroleh melali in+ormasi #ang di %erikan orang lain
pada diri indi$id terse%t &Sprapto! 2667! 89! http:;;digili%.nnes!a"id! Retrei$ed
<li 14! 266').
3a/agas dalam Pd-i-og#anti &1''=:2) %erpendapat %ah/a konsep diri
merpakan pandangan men#elrh indi$id tentang dimensi +isik! karakteristik!
pri%adi! moti$asi! kelemahan! kepandaian mapn kegagalann#a.
5enrt 5". 3andless dalam Pd-i-og#anti &1''=:7) mende+inisikan %ah/a
konsep diri merpakan seperangkat harapan serta penilaian perilak #ang mer-k
pada harapan,harapan terse%t.
Adapn .iliam Brooks dalam Ratnaningsih &2662:11) men#e%tkan %ah/a
konsep diri merpakan pandangan dan perasaan dari diri kita. Perasaan ini %oleh
%ersi+at psikologi! sosial dan +isis.
Be%erapa pendapat di atas dapat disimplkan %ah/a konsep diri adalah
pandangan men#elrh tentang diri sendiri %aik mengenai karakteristik
kepri%adian! nilai,nilai kehidpan! prinsip hidp! moralitas! kelemahan dan
potensin#a #ang ter%entk dari pengalaman dan interaksin#a dengan orang lain!
#ang dapat mem%ant seseorang ata indi$id dalam mengaktalisasikan diri
se"ara %e%as dan %ertanggng-a/a% dalam men"apai sat t-an seperti apa #ang
diharapkan. Dalam %er/irasaha hal pengenalan diri melali konsep diri ini
%ergna ntk dapat mengenali lingkngan! melihat pelang serta menggnakan
sm%er da#a gna meman+aatkan pelang terse%t dalam %atas resiko #ang
tertanggngkan ntk men"apai nilai tam%ah.
2.2 >aktor,>aktor ?ang 5empengarhi 1onsep Diri
2.2.1. 5enrt Start dan Sdeen ada %e%erapa +aktor,+aktor #ang mempengarhi
perkem%angan konsep diri. >aktor,+oktor terse%t terdiri dari teori
perkem%angan! Signi+i"ant Other &orang #ang terpenting ata #ang terdekat)
dan Sel+ Per"eption &persepsi diri sendiri).
a. Teori perkem%angan.
1onsep diri %elm ada /akt lahir! kemdian %erkem%ang se"ara
%ertahap se-ak lahir seperti mlai mengenal dan mem%edakan dirin#a dan
orang lain. Dalam melakkan kegiatann#a memiliki %atasan diri #ang
terpisah dari lingkngan dan %erkem%ang melali kegiatan eksplorasi
lingkngan melali %ahasa! pengalaman ata pengenalan t%h! nama
panggilan! pangalaman %da#a dan h%ngan interpersonal! kemampan
pada area tertent #ang dinilai oleh diri sendiri ata mas#arakat serta
aktalisasi diri dengan merealisasi potensi #ang n#ata.
%. Signi+i"ant Other & orang #ang terpenting ata #ang terdekat )
Dimana konsep diri dipela-ari melali kontak dan pengalaman
dengan orang lain! %ela-ar diri sendiri melali "ermin orang lain #ait
dengan "ara pandangan diri merpakan interprestasi diri pandangan orang
lain terhadap diri! anak sangat dipengarhi orang #ang dekat! rema-a
dipengarhi oleh orang lain #ang dekat dengan dirin#a! pengarh orang
dekat ata orang penting sepan-ang sikls hidp! pengarh %da#a dan
sosialisasi.
". Sel+ Per"eption & persepsi diri sendiri )
?ait persepsi indi$id terhadap diri sendiri dan penilaiann#a! serta
persepsi indi$id terhadap pengalamann#a akan sitasi tertent. 1onsep
diri dapat di%entk melali pandangan diri dan pengalaman #ang positi+.
Sehingga konsep merpakan aspek #ang kritikal dan dasar dari prilak
indi$id. Indi$id dengan konsep diri #ang positi+ dapat %er+ngsi le%ih
e+ekti+ #ang dapat %er+ngsi le%ih e+ekti+ #ang dapat dilihat dari
kemampan interpersonal! kemampan intelektal dan pengasaan
lingkngan. Sedangkan konsep diri #ang negati+ dapat dilihat dari
h%ngan indi$id dan sosial #ang tergangg.
2.2.2 5enrt Arg# ada 9
&*ard# @ *e#es! 2666) :
a. Reaksi dari orang lain
3ole# mem%ktikan %ah/a dengan mengamati pen"erminan perilak
diri sendiri terhadap respon #ang di %erikan oleh orang lain. Indi$id dapat
mempela-ari dirin#a sendiri. Orang 2 orang #ang memiliki arti pada diri
indi$id (significant other) sangat %erpengarh dalam pem%etkan konsep
diri &&*ard# @ *e#es 2666).
5enrt .ille#! dalam perkem%angan konsep diri! #ang dignakan
se%agai sm%er pokok in+ormasi adalah interaksi indi$id dengan orang
lain. Bal/in dan *olmes -ga mengatakan %ah/a konsep diri adalah hasil
%ela-ar indi$id melali h%ngann#a dengan orang lain &3alhon @
A"o"ella 1''6). ?ang di maksd dengan orang lain menrt 3alhon @
A"o"ella &1''6) :
1) Orang ta
Orang ta adalah kontak sosial #ang paling a/al #ang dialami oleh
seseorang dan #ang paling kat. In+ormasi #ang di%erikan orang ta
kepada anakn#a le%ih menan"ap dari pada in+ormasi #ang di %erikan
oleh orang lain dan %erlangsng hingga de/asa.
2) 1a/an se%a#a
1a/an se%a#a menempati posisi keda setelah orang ta dalam
mempengarhi konsep diri. Peran #ang di kr dalam kelompok
se%a#a sangat %erpengarh terhadap pandangan indi$id mengenai
dirin#a sendiri. 1arena ka/an se%a#a mempengarhi pola kepri%adian
rema-a ada da "ara. Pertama! konsep diri rema-a merpakan "erminan
dari anggapan tentang konsep teman,teman tentang dirin#a. ?ang
keda seorang rema-a %erada dalam tekanan ntk mengem%angkan
"iri,"iri kepri%adian #ang di aki oleh kelompok.
4) 5as#arakat
5as#rakat sangat mementingakan +akta 2 +akta #ang ada pada
seorang anak! seperti siapa %apakn#a! ras dan lain 2 lain sehingga hal
ini sangat %erpengarh terhadap konsep diri #ang dimiliki oleh seorang
indi$id.
%. Per%andingan dengan orang lain
1onsep diri #ang di miliki indi$id sangat tergantng kepada
%agaimana "ara indi$id mem%andingkan dirin#a dengan orang lain.
". Identi+ikasi terhadap orang lain
Seorang anak mengagmi seorang de/asa! maka anak seringkali
men"o%a men-adi pengikt orang de/asa terse%t dengan "ara menir
%e%erapa nilai! ken#akinan dan per%atan. Proses identi+ikasi terse%
men#e%a%kan indi$id merasakan %ah/a dirin#a telah memilik %e%erapa
si+at dari #ang di kagmi.
5enrt Rini &2662) dalam Sprapto &2667) men#atakan pendapat
lain mengenai +aktor #ang mempengarhi proses pem%entkan konsep diri
seseorang &Sprapto! 2667! 8 29!http:;digili%.nnes.a".id! Retrei$ed 14 -li
266')! #ait:
1) Pola ash orang ta.
Pola ash orang ta men-adi +aktor #ang penting dalam
pem%entkan konsep diri seseorang. Sikap positi+ #ang di lakkan
orang ta seperti "inta kasih! perhatian akan menm%hkan konsep dan
pemikiran #ang positi+ serta sikap menghargai diri sendiri! indi$id
merasa di "intai %an#ak orang sehingga indi$id merasa pantas
men"intai dirin#a sendiri. Se%alikn#a sikap negati+ orang ta akan
menim%lkan pemikiran pada indi$id %ah/a dirin#a tidak pantas
di"intai.
2) 1egagalan.
1egagalan #ang dialami indi$id se"ara ters meners akan
menim%lkan pertan#aan pada diri indi$id it sendiri sehingga
mem%at indi$id memiliki kesimplan %ah/a dirin#a han#a
mempn#ai kelemahan dan indi$id merasa tidak %ergna! %ahkan
merasa dirin#a %enar.
4) Depresi.
Indi$id #ang mengalami depresi akan memiliki pemikiran
#ang "enderng negati+ dalam memandang dan merespon segala
sesat! termask dalam menilai diri sendiri sehingga indi$id akan
slit melihat kemampan dirin#a ntk %ertahan men-alani! dan
indi$id "enderng sensiti$e serta mdah tersinggng.
9) 1ritik internal.
5engkritik diri sendiri diperlkan ntk men#adarkan indi$id
akan per%atan #ang di lakkan dan se%agai ram% 2 ram% dalam
%ertindak dan %erperilak agar ke%eradaan indi$id dapat di terima
oleh mas#arakat serta dapat %eradaptasi dengan %aik. 1onsep diri
merpakan prodk sosial #ang ditentkan oleh orang 2 orang di sekitar
sesai dengan tingkat perkem%angan diri indi$id. >aktor2 +aktor #ang
mempengarhi konsep diri pada masa kanak 2 kanak. Demikian pla
saat indi$id memaski masa rema-a. 5asa rema-a merpakan masa
#ang potensial ntk mengem%angkan konsep diri! se%a%! masa rema-a
adalah masa #ang penh dengan tekanan #ang memngkinkan indi$id
menemkan identitas dirin#a
&Sprapto! 2667!82=! http:;digili%.nnes.a".id! Retrei$ed 14 -li 266').
2.4. Pem%agian 1onsep Diri
1onsep diri ter%agi men-adi %e%erapa %agian. Pem%agian 1onsep diri
terse%t di kemkakan oleh Start and Sndeen & 1''1 )! #ang terdiri dari :
1. Gambaran diri ( Body Image )
Aam%aran diri adalah sikap seseorang terhadap t%hn#a se"ara sadar dan
tidak sadar. Sikap ini men"akp persepsi dan perasaan tentang kran! %entk!
+ngsi penampilan dan potensi t%h saat ini dan masa lal #ang se"ara
%erkesinam%ngan dimodi+ikasi dengan pengalaman %ar setiap indi$id
&Startand Sndeen ! 1''1).
Se-ak lahir indi$id mengeksplorasi %agian t%hn#a! menerima stimls
dari orang lain! kemdian mlai memaniplasi lingkngan dan mlai sadar
dirin#a terpisah dari lingkngan & 1eliat !1''2 ). Aam%aran diri & Bod# Image )
%erh%ngan dengan kepri%adian. 3ara indi$id memandang dirin#a
mempn#ai dampak #ang penting pada aspek psikologin#a. Pandangan #ang
realistis terhadap dirin#a manarima dan mengkr %agian t%hn#a akan le%ih
rasa aman! sehingga terhindar dari rasa "emas dan meningkatkan harga diri
&1eliat! 1''2). Indi$id #ang sta%il! realistis dan konsisten terhadap gam%aran
dirin#a akan memperlihatkan kemampan #ang mantap terhadap realisasi #ang
akan mema" skses dalam kehidpan.
Ban#ak >aktor dapat #ang mempengarhi gam%aran diri seseorang! seperti!
mn"ln#a Stresor #ang dapat menggang integrasi gam%aran diri. Stresor,
stresor terse%t dapat %erpa :
1. Operasi.
Seperti : mastektomi! amptsi !lka operasi #ang seman#a meng%ah
gam%aran diri. Demikian pla tindakan koreksi seperti operasi plastik!
protesa dan lain 2lain.
2. Kegagalan fungsi tubuh.
Seperti hemiplegi! %ta! tli dapat mengaki%atkan depersonlisasi #ait tadak
mengki ata asing dengan %agian t%h! sering %erkaitan dengan +ngsi
sara+.
3. Waham yang berkaitan dengan bentuk dan fngsi tubuh
Seperti sering ter-adi pada klie ganggan -i/a ! klien mempersiapkan
penampilan dan pergerakan t%h sangat %er%eda dengan ken#ataan.
. !ergantung pada mesin.
Seperti : klien intensi+ "are #ang memandang imo%ilisasi se%agai tantangan!
aki%atn#a skar mendapatkan in+ormasi mpan %alik engan penggnaan
lntensi+ "are dipandang se%agai ganggan.
". #erubahan tubuh %erkaitan
*al ini %erkaitan dengan tm%h kem%ang dimana seseorang akan
merasakan per%ahan pada dirin#a seiring dengan %ertam%ahn#a sia. Tidak
-arang seseorang menanggapin#a dengan respon negati+ dan positi+.
1etidakpasan -ga dirasakan seseorang -ika didapati per%ahan t%h #ang
tidak ideal.
$. %mpan balik interpersonal yang negatif
Bmpan %alik ini adan#a tanggapan #ang tidak %aik %erpa "elaan! makian
sehingga dapat mem%at seseorang menarik diri.
&. 'tandard sosial budaya.
*al ini %erkaitan dengan kltr sosial %da#a #ang %er%eda,setiap pada
setiap orang dan keter%atasann#a serta keter%elakangan dari %da#a terse%t
men#e%a%kan pengarh pada gam%aran diri indi$id! seperti adan#a
perasaan minder. Be%erapa ganggan pada gam%aran diri terse%t dapat
menn-kan tanda dan ge-ala! seperti :
1. 'yok #sikologis.
S#ok Psikologis merpakan reaksi emosional terhadap dampak per%ahan
dan dapat ter-adi pada saat pertama tindakan.s#ok psikologis dignakan
se%agai reaksi terhadap ansietas. In+ormasi #ang terlal %an#ak dan
ken#ataan per%ahan t%h mem%at klien menggnakan mekanisme
pertahanan diri seperti mengingkari! menolak dan pro#eksi ntk
mempertahankan keseim%angan diri.
2. (enarik diri.
1lien men-adi sadar akan ken#ataan! ingin lari dari ken#ataan ! tetapi karena
tidak mngkin maka klien lari ata menghindar se"ara emosional. 1lien
men-adi pasi+! tergantng ! tidak ada moti$asi dan keinginan ntk %erperan
dalam pera/atann#a.
3. #enerimaan atau pengakuan secara bertahap.
Setelah klien sadar akan ken#ataan maka respon kehilangan ata %erdka
mn"l. Setelah +ase ini klien mlai melakkan reintegrasi dengan gam%aran
diri #ang %ar. Tanda dan ge-ala dari ganggan gam%aran diri di atas adalah
proses #ang adapti+! -ika tampak ge-ala dan tanda,tanda %erikt se"ara
menetap maka respon klien dianggap maladapti+ sehingga ter-adi ganggan
gam%aran diri #ait :
1. 5enolak ntk melihat dan men#enth %agian #ang %er%ah.
2. Tidak dapat menerima per%ahan strktr dan +ngsi t%h.
4. 5engrangi kontak sosial sehingga ter-adi menarik diri.
9. Perasaan ata pandangan negati+ terhadap t%h.
=. Preokpasi dengan %agian t%h ata +ngsi t%h #ang hilang.
0. 5engngkapkan keptsasaan.
7. 5engngkapkan ketaktan ditolak.
(. Depersonalisasi.
'. 5enolak pen-elasan tentang per%ahan t%h.
2. Ideal Diri.
)deal diri adalah persepsi indi$id tentang %agaimana ia hars %erperilak
%erdasarkan standart! aspirasi! t-an ata penilaian personal tertent &Start and
Sndeen !1''1). Standart dapat %erh%ngan dengan tipe orang #ang akan
diinginkan ata se-mlah aspirasi! "ita,"ita! nilai, nilai #ang ingin di "apai . Ideal
diri akan me/-dkan "ita,"ita! nilai,nilai #ang ingin di"apai. Ideal diri akan
me/-dkan "ita2"ita dan harapan pri%adi %erdasarkan norma sosial &kelarga
%da#a) dan kepada siapa ingin dilakkan . Ideal diri mlai %erkem%ang pada
masa kanak2kanak #ang di pengarhi orang #ang penting pada dirin#a #ang
mem%erikan kentngan dan harapan pada masa rema-a ideal diri akan di
%entk melali proses identi+ikasi pada orang ta! gr dan teman.
5enrt *na Keliat ( 1++, ) ada %e%erapa +aktor #ang mempengarhi ideal
diri #ait :
1. 1e"enderngan indi$id menetapkan ideal pada %atas kemampann#a.
2. >aktor %da#a akan mempengarhi indi$id menetapkan ideal diri.
4.Am%isi dan keinginan ntk mele%ihi dan %erhasil! ke%than #ang
realistis! keinginan ntk mengklaim diri dari kegagalan! perasan "emas dan
rendah diri.
9. 1e%than #ang realistis.
=. 1einginan ntk menghindari kegagalan .
0. Perasaan "emas dan rendah diri.
Agar indi$id mamp %er+ngsi dan mendemonstrasikan ke"o"okan antara
persepsi diri dan ideal diri. Ideal diri ini hendakn#a ditetapkan tidak terlal
tinggi! tetapi masih le%ih tinggi dari kemampan agar tetap men-adi
pendorong dan masih dapat di"apai &1eliat! 1''2 ).
3. Harga diri .
-arga diri adalah penilaian pri%adi terhadap hasil #ang di"apai dengan
menganalisa se%erapa -ah prilak memenhi ideal diri &Start and Sndeen!
1''1). >rekensi pen"apaian t-an akan menghasilkan harga diri #ang rendah
ata harga diri #ang tinggi. <ika indi$id sering gagal ! maka "enderng harga
diri rendah. *arga diri diperoleh dari diri sendiri dan orang lain. Aspek tama
adalah di "inta dan menerima penghargaan dari orang lain &1eliat! 1''2).
Biasan#a harga diri sangat rentan tergangg pada saat rema-a dan sia lan-t.
Dari hasil riset ditemkan %ah/a masalah kesehatan +isik mengaki%atkan harga
diri rendah. *arga diri tinggi terkait dengam ansietas #ang rendah! e+ekti+ dalam
kelompok dan diterima oleh orang lain. Sedangkan harga diri rendah terkait
dengan h%ngan interpersonal #ang %rk dan resiko ter-adi depresi dan
skiCo+renia. Aanggan harga diri dapat digam%arkan se%agai perasaan negati+
terhadap diri sendiri termask hilangn#a per"a#a diri dan harga diri. *arga diri
rendah dapat ter-adi se"ara sitasional & trama ) ata kronis & negati+ sel+
e$alasi #ang telah %erlangsng lama ). Dan dapat di ekspresikan se"ara
langsng ata tidak langsn &n#ata ata tidak n#ata). 5enrt %e%erapa ahli
dikemkakan +aktor,>ator #ang mempengarhi ganggan harga diri! seperti :
1. #erkembangan individu.
>aktor predisposisi dapat dimlai se-ak masih %a#i! seperti penolakan orang
ta men#e%a%kan anak merasa tidak di"intai dan mengki%atkan anak gagal
men"intai dirin#a dan akan gagal ntk men"intai orang lain. Pada saat anak
%erkem%ang le%ih %esar! anak mengalami krangn#a pengakan dan p-ian
dari orang ta dan orang #ang dekat ata penting %agin#a. Ia merasa tidak
adekat karena selal tidak diper"a#a ntk mandiri! memtskan sendiri
akan %ertanggng -a/a% terhadap prilakn#a. Sikap orang ta #ang terlal
mengatr dan mengontrol! mem%at anak merasa tidak %ergna.
2. )deal .iri tidak realistis.
Indi$id #ang selal ditntt ntk %erhasil akan merasa tidak pn#a hak
ntk gagal dan %er%at kesalahan. Ia mem%at standart #ang tidak dapat
di"apai! seperti "ita 2"ita #ang terlal tinggi dan tidak realistis. ?ang pada
ken#ataan tidak dapat di"apai mem%at indi$id menghkm diri sendiri
dan akhirn#a per"a#a diri akan hilang.
3. /angguan fisik dan mental
Aanggan ini dapat mem%at indi$id dan kelarga merasa rendah diri.
. 'istim keluarga yang tidak berfungsi.
Orang ta #ang mempn#ai harga diri #ang rendah tidak mamp
mem%angn harga diri anak dengan %aik. Orang ta mem%eri mpan %alik
#ang negati+ dan %erlang,lang akan mersak harga diri anak. *arga diri
anak akan tergangg -ika kemampan men#elesaikan masalah tidak adekat.
Akhirn#a anak memandang negati+ terhadap pengalaman dan kemampan di
lingkngann#a.
". #engalaman traumatik yang berulang0misalnya akibat aniaya fisik0 emosi
dan
seksual.
Pengania#aan #ang dialami dapat %erpa pengania#aan +isik! emosi!
peperangan! %en"ana alam! ke"elakan ata perampokan. Indi$id merasa
tidak mamp mengontrol lingkngan. Respon ata strategi ntk
menghadapi trama mmn#a mengingkari trama! meng%ah arti trama!
respon #ang %iasa e+ekti+ tergangg. Aki%atn#a koping #ang %iasa
%erkem%ang adalah depresi dan denial pada trama.
4. Peran.
#eran adalah sikap dan perilak nilai serta t-an #ang diharapkan dari
seseorang %erdasarkan posisin#a di mas#arakat & 1eliat! 1''2 ). Peran #ang
ditetapkan adalah peran dimana seseorang tidak pn#a pilihan! sedangkan peran
#ang diterima adalah peran #ang terpilih ata dipilih oleh indi$id. Posisi
di%thkan oleh indi$id se%agai aktalisasi diri. *arga diri #ang tinggi
merpakan hasil dari peran #ang memenhi ke%than dan "o"ok dengan ideal
diri. Posisi di mas#arakat dapat merpakan stresor terhadap peran karena
strktr sosial #ang menim%lkan keskaran! tnttan serta posisi #ang tidak
mngkin dilaksanakan & 1eliat! 1''2 ). Stress peran terdiri dari kon+lik peran
#ang tidak -elas dan peran #ang tidak sesai ata peran #ang terlal %an#ak.
>aktor,+aktor #ang mempengarhi dalam men#esaikan diri dengan peran #ang
hars di lakkan menrt Start and sndeen! 1''( adalah :
1. 1e-elasan prilak dengan penghargaan #ang sesai dengan peran.
2. 1onsisten respon orang #ang %erarti terhadap peran #ang dilakkan .
4. 1esesain dan keseim%angan antara peran #ang di em%an.
9. 1eselarasan %da#a dan harapan indi$id terhadap perilak peran.
=. Pemisahan sitasi #ang akan men"iptakan ketidak sesain perilak peran.
5enrt Start and Snden Pen#esaian indi$id terhadap perann#a
dipengarhi oleh %e%erapan +aktor! #ait :
1. 1e-elasan prilak #ang sesai dengan perann#a serta pengetahan #ang
spesi+ik tentang peran #ang diharapkan .
2. 1onsistensi respon orang #ang %erarti ata dekat dengan peranann#a.
4. 1e-elasan %da#a dan harapann#a terhadap prilak perann#a.
9. Pemisahan sitasi #ang dapat men"iptakan ketidak selarasan
Sepan-ang kehidpan indi$id sering menghadapi per%ahan,per%ahan
peran! %aik #ang si+atn#a menetap ata sementara #ang si+atn#a dapat karena
sitasional. *al ini! %iasan#a dise%t dengan transisi peran. Transisi peran
terse%tdapat di kategorikan men-adi %e%erapa %agian! seperti :
1. !ransisi #erkembangan.
Setiap perkem%angan dapat menim%lkan an"aman pada identitas. Setiap
perkem%angan hars di lali indi$id dengan men-elaskan tgas
perkem%angan #ang %er%eda 2 %eda. *al ini dapat merpakan stresor %agi
konsep diri.
2. !ransisi 'ituasi.
Transisi sitasi ter-adi sepan-ang dar kehidpan! %ertam%ah ata %erkrang
orang #ang %erarti melali kelahiran ata kematian! misaln#a stats sendiri
men-adi %erda ata men-adi orang ta. Per%ahan stats men#e%a%kan
per%ahan peran #ang dapat menim%lkan ketegangan peran #ait kon+lik
peran! peran tidak -elas ata peran %erle%ihan.
3. !ransisi sehat sakit.
Stresor pada t%h dapat men#e%a%kan ganggan gam%aran diri dan
%eraki%at diri dan %eraki%at per%ahan konsep diri. Per%ahan t%h dapat
mempengarhi sema kompoen konsep diri #ait gam%aran diri! identitas
diri peran dan harga diri. 5asalah konsep diri dapat di "etskan oleh +aktor
psikologis! sosiologi ata +isiologi! namn #ang penting adalah persepsi
klien terhadap an"aman. Selain it dapat sa-a ter-adi %er%agai ganggan
peran! pen#e%a% ata +aktor,+aktor gangan peran terse%t dapat di
aki%atkan oleh :
1. 1on+lik peran interpersonal
Indi$id dan lingkngan tidak mempn#ai harapan peran #ang selaras.
2. 3ontoh peran #ang tidak adekat.
4. 1ehilangan h%ngan #ang penting
9. Per%ahan peran seksal
=. 1erag,ragan peran
0. Per%ahan kemampan +isik ntk menampilkan peran seh%ngan
dengan proses mena
7. 1rangn#a ke-elasan peran ata pengertian tentang peran
(. 1etergantngan o%at
'. 1rangn#a keterampilan sosial
16. Per%edaan %da#a
11. *arga diri rendah
12. 1on+lik antar peran #ang sekaligs di perankan
Aanggan,ganggan peran #ang ter-adi terse%t dapat ditandai dengan tanda
dan ge-ala! seperti :
1. 5engngkapkan ketidakpasan perann#a ata kemampan menampilkan
peran
2. 5engingkari ata menghindari peran
4. 1egagalan trnsisi peran
9. 1etegangan peran
=. 1emndran pola tanggng-a/a% #ang %iasa dalam peran
0. Proses %erka%ng #ang tidak %er+ngsi
7. 1e-enhan peker-aan
5. Identitas
)dentitas adalah kesadarn akan diri sendiri #ang %ersm%er dari o%ser$asi
dan penilaian #ang merpakan sintesa dari sema aspek konsep diri sendiri
se%agai sat kesatan #ang th &Start and Sdeen! 1''1). Seseorang #ang
mempn#ai perasaan identitas diri #ang kat akan #ang memandang dirin#a
%er%eda dengan orang lain. 1emandirian tim%l dari perasaan %erharga &aspek
diri sendiri)! kemampan dan pen#esaian diri. Seseorang #ang mandiri dapat
mengatr dan menerima dirin#a. Identitas diri ters %erkem%ang se-ak masa
kanak,kanak %ersamaan dengan perkem%angan konsep diri. *al #ang penting
dalam identitas adalah -enis kelamin &1eliat!1''2). Identitas -enis kelamin
%erkem%ang se-ak lahir se"ara %ertahap dimlai dengan konsep laki,laki dan
/anita %an#ak dipengarhi oleh pandangan dan perlakan mas#arakat terhadap
masing,masing -enis kelamin terse%t. Perasaan dan prilak #ang kat akan
indentitas diri indi$id dapat ditandai dengan:
a. 5emandang dirin#a se"ara nik
%. 5erasakan dirin#a %er%eda dengan orang lain
". 5erasakan otonomi : menghargai diri! per"a#a diri! mamp diri!
menerima diri dan dapat mengontrol diri.
d. 5empn#ai persepsi tentang gam%aran diri! peran dan konsep diri
1arakteristik identitas diri dapat dimn"lkan dari prilak dan perasaan
seseorang! seperti :
1. Indi$id mengenal dirin#a se%agai makhlk #ang terpisah dan %er%eda
dengan
orang lain
2. Indi$id mengaki ata men#adari -enis seksaln#a
4. Indi$id mengaki dan menghargai %er%agai aspek tentang dirin#a! peran!
nilai dan prilak se"ara harmonis
9. Indi$id mengak dan menghargai diri sendiri sesai dengan penghargaan
lingkngan sosialn#a
=. Indi$id sadar akan h%ngan masa lal! saat ini dan masa #ang akan
datang
0. Indi$id mempn#ai t-an #ang dapat di"apai dan di realisasikan
&5eler diktip Start and Sdeen! 1''1)