BORANG BIMBINGAN PENGAJARAN MIKRO

KEMAHIRAN SET INDUKSI:

KOMPONEN KEMAHIRAN
Ada Tiada Tdak
kelihatan
Menarik perhatian
- Dengan menggunakan suara, gerak geri dan
kontak mata
- Dengan menggunakan media pandang dengar
- Dengan mengah !orak interaksi guru dan
murid
Me"u#udkan moti$asi
- Dengan menun#ukkkan kemesraan dan penuh
semangat
- Me%a%ui rangsangan na%uri ignin tahu
- Degan menggunakan unsur-unsur &ang
menghairankan
- Me%a%ui !erita
- Dengan mengadakan akti$iti
Menstruktur
- Dengan menghadkan tugasan
- Dengan men&atakan tu#uan tugas
- Men!adangkan !ara-!ara men#a%ankan tugas
- Menggunakan soa%an-soa%a &ang erkaitan
Memuat perkaitan
- memanding atau meme'akan dengan
perkra-perkara iasa
- Pengetahan sedia ada
- Peristi"a semasa &ang diminati murid
(ang dini%ai )
Peni%ai )
BORANG BIMBINGAN PENGAJARAN MIKRO
KEMAHIRAN MENERANG:
KOMPONEN KEMAHIRAN
Ada Tiada Tdak
kelihatan
Arah Permu%aan
- Menarik danmengeka%kan perhatian murid
- Kesesuaian ta#uk dengan konteks
- Kesediaan murid
- Pern&ataa prinsip asas genera%isasi &ang
ringkas dan tepat
Kemahiran %ustrasi
- *ontoh-!ontoh &ang men!ukupi
- *ontoh-!ontoh &ang erkaitan+ sesuai
- *ontoh-!ontoh#e%asdan menarik
- Media pandang dengar &ang
merangsangkanpe%#aran
Pen&ususnan pemikiran + idea
- Perkemangan idea &ang teratur
- Pe%agai rangsangan untuk mengeka%kan
moti$asi e%a#ar
- Penerangan %isan &ang #e%as dan tepat
Penutup
- ,usunan + pen&atuan idea
- Mengu#udkan !iri-!iri penting + prinsip
- Pern&ataan penutup &ang #e%as
(ang dini%ai )
Peni%ai )
BORANG BIMBINGAN PENGAJARAN MIKRO
KEMAHIRAN PELBAGAI RANGSANGAN :
KOMPONEN KEMAHIRAN
1 2 3 ! " # $ % 1&
Pergerakan guru
Gerak geri semu%a
#adi guru
Perunahan !orak
pertuturan
Peruahan -okus
pan!aindera
Bentuk peng%iatan %%isan
murid
Bentuk peng%iatan
-i'ika% murid
(ang dini%ai )
Peni%ai )
BORANG BIMBINGAN PENGAJARAN MIKRO
KEMAHIRAN PEN'OALAN:
KOMPONEN
KEMAHIRAN
1 2 3 ! " # $ % 1& 11 12 13 1 1!
Je%as , tepat dan
ringkas
.okus kepada
satu idea
.okus %eih dari
satu idea
/entian
A%ih ha%a soa%an
Me%a&ani #a"apan
murid dengan aik
Memantu dengan
memeri petun#uk
Men!ungki%
(ang dini%ai )
Peni%ai )
KEMA/IRAN ARA, ,OA0AN (ANG DIG1NAKAN
ARAS SOALAN 1 2 3 ! " # $ % 1& 11 12 13 1 1!
Pengetahuan
+ingat kema%i
Ke-ahaman
Ap%ikas
Ana%isis
,intesis
Peni%aian
(ang dini%ai )
Peni%ai )
BORANG BIMBINGAN PENGAJARAN MIKRO
KEMAHIRAN PENGUNAAN BAHAN BANTU MENGA(AR:
KOMPONEN KEMAHIRAN
Ada Tiada Tdak
kelihatan
BBM sesuai dari segi)
- sai'
- minat
- keo%ehan murid
BBM digunakan dengan erkean , memudahkan
pemahaman pe%a#ar
Gamar menarik minat pe%a#ar
2u%isan !ukup esar
Beragai entuk a%at menga#ar digunakan
A%at menga#ar me%iatkan penggunaan deria)
- peng%ihatan
- pendengaran
- sentuhan
- rasa
- !iuman 3 au 4
-
A%at di%etakkan ditempat &ang mudah di%hat o%eh semua
pe%a#ar
(ang dini%ai )
Peni%ai )
BORANG BIMBINGAN PENGAJARAN MIKRO
KEMAHIRAN PENGGUNAAN PAPAN HITAM) PUTIH:
KOMPONEN KEMAHIRAN
'a Tidak
*e*+ai
Tdak
kelihatan
Ke#e%asan)
- ,ai' tu%isan &ang sesuai
- 2u%isan kemas dan %urus dengan #arak &ang
sesuai
- Ker#a-ker#a gra-ik &ang #e%as
,usunan + %a&out
- Penggunaan &ang sesuai untuk not, ra#ah dan
i%ustrasi
- Ker#a-ker#a papan hitam+ putih #e%as ke%ihatan
kepada se%uruh dar#ah span#ang masa
- Bahan-ahan penga#aran 3 nota dan ra#ah4
diatur sekitar ta#uk + idea penting &ang erkaitan
Penon#o%an +penekanan
- Penggunaan "arna &ang ermakna dan sesuai
- Peggunaan perandingan &ang merangsangkan
2eknik persemahan
- Pementukan konsep me%a%ui peminaan !arta +
gamara#ah
- Dapat memudahkan idea-idea + konsep &ang
susah
- Me%iatkan murid se!ara %isan an -i'ika%
(ang dini%ai )
Peni%ai )
BORANG BIMBINGAN PENGAJARAN MIKRO
KEMAHIRAN PENGUKUHAN:
KOMPONEN KEMAHIRAN AKURAN
56 0isan positi-
766 Gerak is&arat positi-
8 Dampingan
96 ,entuhan
:6 Penggunaan #a"apan murid
;6 0isan negati-
<6 Gerak is&arat negati-
=6 2iada pengukuhan
(ang dini%ai )
Peni%ai )
BORANG BIMBINGAN PENGAJARAN MIKRO
KEMAHIRAN PENUTUP:
KOMPONEN KEMAHIRAN
'A Tidak
*e*+ai
Tdak
kelihatan
A6 Perkaitan kogniti-
- Guru memuat rumusan dan perkaitan
erhuung dngan penga%aman murid
- G uru menggunakan pe%agai akti$iti semasa
mengu%angka#i pe%a#aran
- Guru menggunakan prosedur dan akti$iti &ang
sesuai untuk meni%ai /P murid
- Perhuungan antara penutup dan ahagian
penting pe%a#aran ada%ah #e%as kepada murid6
Murid diga%akkan mengemukakan soa%an
tamahan &ang erkaitan
- Guru men!adangkan akti$iti susu%an
B6 Kaitan sosia%
- Guru mengu#udkan perasaan pen!apaian dan
ke#a&aan misa%n&a me%a%ui pu#ian dan ga%akan
*6 Me"u#udkan moti$asi
- Me%a%ui kemesraan dan penuh semangat
- Me%a%ui rasa ingin tahu
- Me%a%ui unsur-unsur &ang menghairankan
- Me%a%ui akti$iti susu%an
(ang dini%ai )
Peni%ai )