STRATEGI PENGEMBANGAN ASRAMA

UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA

Oleh :
ANIS FITRIYAH NIM.11.03.211.00018
ANISAH BILQIS NIM.10.03.211.00064
OKY DARMANTO NIM.11.03.211.000
SITI NURLAILATUL MUFIDAH NIM. 12.03.211.00001
DINIK SURMAYANTI NIM. 12.03.211.00003
FISKA ISTIFANI NIM. 12.03.211.00006


JURUSAN AGRIBISNIS
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA
BANGKALAN
2014
I. PENDAHULUAN
1.1 L!" B#$%&'
Universitas Trunojoyo Madura merupakan salah satu perguruan tinggi negeri di
Indonesia yang terletak di kecamatan Kamal, kabupaten Bangkalan, Madura.
Universitas Trunojoyo Madura telah diresmikan pada tanggal 2 !uli 2""# dengan
perkembangannya memberikan dampak positi$ yang dalam tahun terakhir jumlah
mahasis%a baru yang dimiliki Universitas Trunojoyo Madura adalah &.'' orang
melalui jalur #( penjaringan Mahasis%a Berprestasi )*M+K(, 2( ,eleksi -asional
Masuk *erguruan Tinggi -egeri ),-M*T-(, ( ,*M* yang dilakukan oleh
Universitas Trunojoyo Madura, .( ,istem kemitraan, /( jalur alih jenjang dari lulusan
+iploma , 0( !alur Trans$er dari perguruan tinggi lain. )*ro$il Universitas Trunojoyo
Madura. 2"#.(. ,ehingga $akultas yang dimiliki sekarang mencapai 0 $akultas
diantarannya $akultas hukum, $akultas ekonomi, $akultas pertanian, $akultas ilmu
sosial dan ilmu budaya, $akultas teknik dan $akultas perguruan. 1ang didukung oleh
sarana dan prasarana Universitas Trunojoyo Madura diantaranya2 luas bangunan
diatas 2 hektar, sarana akomodasi kampus, sarana transportasi kampus, sarana olah
raga, sarana gedung laboraturium bersama, sarana gedung pertemuan, raung kuliah
bersama, gedung student center, gedung layanan pendidikan #" lantai, sarana tempat
ibadah, perpustakaan, $asilitas perbankan, $asilitas keamanan, $asilitas layanan
akademik, $aslitas pembiayaan mahasis%a.
,emakin meningkatnya mahasis%a Universitas Trunojoyo Madura, maka
menyediakan asrama putri dan putra bagi mahasis%a yang ber$ungsi sebagai tempat
tinggal kedua dari rumah. 3srama Universitas Trunojoyo Madura yaitu mahasis%a
Bidik Misi maupun mahasis%a reguler dengan menyediakan $asilitas4 $asilitas seperti
kamar mandi, dapur, kasur, aula, tempat parkir, lemari, keamanan, tempat cuci, rak
buku dan meja belajar. +i sisi lain asrama pun bisa sebagai %adah mahasis%a untuk
memperdalam ilmu kerelegiusan )agama( maupun non akademik. Untuk menunjang
itu semua maka diadakannya kegiatan sholat berjamaah, siraman rohani. +apat juga
meningkatkan kedisiplinan bagi setiap induvidu dengan mentaati aturan4 aturan yang
ada dan melatih kemandirian.
-amun dengan $asilitas4 $asilitas yang sudah ada, $asilitas tersebut terkadang
mengalami kerusakan, sehingga membuat kenyamanan penghuni asrama menurun.
+an nantinya berdampak perubahan selera. +i dekat universitas ini pun terdapat
pesaing seperti rumah kontrakan dan kos4kosan yang banyak. Maka kualitas asrama
harus diperhatikan dengan rutin agar $asilitas4 $asilitas yang sudah ada tidak
mengalami ganguan atau kerusakan demi menjaga kenyamanan mahasis%a yang ada
di asrama. ,ehingga kami melakukan penelitian untuk mengukur strategi
perkembangan di asrama Universitas Trunojoyo Madura.
I.2 R()(*& M*$+
#. 3pa saja $aktor internal dan $aktor eksternal asrama Universitas
Trunojoyo Madura
2. Bagaimana perhitungan matrik I53, dan 653, asrama Universitas
Trunojoyo Madura
. Bagaimana strategi pengembangan asrama Universitas Trunojoyo
Madura.
1.3 T(,(& P#&#$-!-&
#. Mengidenti$ikasi $aktor internal dan $aktor eksternal asrama
Universitas Trunojoyo Madura
2. Menganalisis perhitungan matrik I53, dan 653, asrama Universitas
Trunojoyo Madura
. Mem$ormulasi strategi pengembangan asrama Universitas Trunojoyo
Madura.
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 D*" T#."-
Menurut 7lueck dan !auch )#&&'8#2( mengemukakan bah%a strategi
merupakan sekumpulan rencana yang telah disusun secara terpadu berdasarkan
keunggulan strategi perusahaan dengan tantangan lingkungan perusahaan dengan
memastikan bah%a rancangan tujuan yang telah dibuat dapat tercapainya harapan
perusahaan.
Menurut *earce dan 9obinso )#&&:82"( mengemukakan bah%a manajemen
strategi adalah adanya suatu cara yang yang harus dilakukan dengan pertimbangan
antara keputusan dan tindakan agar tercapainya perumusan dan pelaksanaan sesuai
dengan rencana yang telah disepakati dalam pencapaian sasaran perusahaan.
Menurut 7lueck dan !uch )#&&'8':( menyatakan bah%a analisis lingkungan
merupakan adanya suatu proses didalamnya yang menjadi kunci utama dalam
keberhasilan pengembangan suatu penelitian atau pembangunan berdasarkan
perencanaan strategi sebagai pantauan sektor lingkungan dalam menentukan peluang
dan ancaman terhadap perusahaan.
Menurut ;atten dan ;atten )#&&08#"'4#"&( mengemukakan bah%a agar
strategi dapat berhasil dengan menyakinkan bukan saja hanya dipercaya orang lain,
melainkan memang dapat dilaksanakan. Terdapat beberapa petunjuk diantaranya 8
#. ,ebuah strategi harus konsisten dengan lingkungan, strategi dibuat
berdasarkan arus perkembangan yang dapat memberikan peluang
untuk bergerak maju.
2. Terdapat beberapa strategi yang dibuat yang disesuaikan dengan
ruang lingkup kegiatanya. ,erta strategi yang dibuat harus
serasi<konsisten dengan strategi yang lain.
. ,trategi hendaknya memusatkan perhatian pada apa yang merupakan
kekuatanya dan bukan pada titik yang justru melemahkanya.
.. ,trategi hendaknya memperhitungkan resiko yang tidak besar.
/. ,trategi hendaknya disusun berlandaskan keberhasilan yang telah
dicapai.
0. Tanda4tanda suksenya sebuah strategi ditampakkan dengan adanya
dukungan pihak4pihak terkait dari eksekuti$, dari semua pimpinan unit
dalam organisasi.
II.2 P#&#$-!-& T#"/+($(
)5irdaus 9ahman ;akim, 2""&(. +alam penelitian Tata 9uang Unit ;unian
,ebagai *enunjang *roses Belajar *ada 3srama Mahasis%a ),tudi Kasus 8 3srama
Mahasis%a *utra Universitas -egeri Malang(. ;asil penelitianya menjelaskan bah%a
mahasis%a memerlukan tempat tinggal yang dekat dengan kamps dengan penataan
ruang pada kamar tidur yang berkualitas yang mampu me%adahi aktivitas mahasis%a
dan sesuai dengan karakter mahasis%a serta dengan $asilitas yang disediakan dapat
memenuhi kebutuhan mahasis%a dalam satu masa bangunan. +an perlunya penataan
ruang tidur sekaligus sebagai ruang belajar dalam menunjang belajar dengan tujuan
meningkatkan kualitas ,+M dan prestasi mahasis%a.
III. METODE PENELITIAN
3.1 M#!./# P#&#&!(& L.%*- /& 0%!( P#&#$-!-&
*enelitian ini dilakukan di 3srama Universitas Trunojoyo Madura yang berada
di Universitas Trunojoyo Madura, +esa Telang , Kecamatan Kamal, Kabupaten
Bangkalan. *emilihan lokasi dilakukan secara sengaja )purposive( dengan didasari
pertimbangan bah%a asrama menjadi tempat hunian mahasis%a dan mahasis%i untuk
mengakses kampus lebih dekat. *enelitian ini dilaksanakan bualan ,eptember 2"#..
3. 2 J#&-* /& M#!./# P#&'()1($& D!
Metode penentuan responden dalam penelitian ini adalah penghuni asrama dan
pengurus asrama maka menggunakan teknik sampling probality )Simple random
sampling) dimana pengertian metode simple random sampling yaitu pengambilan
anggota sampel secara acak tiap unsur memenuhi bentuk populasi yang sama untuk
terpilih menjadi sampel.
+ata yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data primer. +ata primer
merupakan data yang diambil secara langsung melalui observasi dan %a%ancara.
=bsevasi dilakukan dengan pencatatan langsung di lokasi penelitian tentang sarana,
prasarana dan akti$itas yang ada di asrama. *elaksanaan %a%ancara digunakan untuk
memperoleh in$ormasi yang akurat dari penghuni asrama dan pengurus asrama.
3.4 M#!./# A&$-*-* D!
Metode analisis data yang digunakan berdasarkan tujuan yang ingin digunakan
dalam penelitian ini adalah menggunakan analisis ,>=T yang telah dikembangkan
oleh +avid )2""&( berdasarkan data yang diperoleh dari hasil identi$ikasi baik
internal dan eksternal untuk mengetahui kelemahan dan kekuatan serta peluang dan
ancaman yang dapat ber$ungsi sebagai dasar untuk perumusan dan pengembangan
kebijakan di asrama.
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
4. 1 I/#&!-2-%*- F%!." I&!#"&$ /& F%!." E%*!#"&$
Berdasarkan hasil identi$ikasi lingkungan internal pada pengembangan asrama
UTM maka dapat diketahui kekuatan dan kelemahan yang dimiliki. 3dapun
ringkasan mengenai kekuatan dan kelemahan dapat dilihat pada Tabel # berikut.
T3#$ 1 F%!." 4 F%!." L-&'%(&'& I&!#"&$
F%!." I&!#"&$ K#%(!& K#$#)+&
3ksesbilitas dan
net%orking
Keterjangkauan lokasi
yang dekat dengan kampus
Kurangnya keterjangkauan
lokasi jalan raya
Keamanan Keamanan terjamin
dengan penjagaan yang
rutin
*eraturan *eraturan asrama yang
tersedia
5asilitas pendukung 4 3danya kantin
4 Tersedia aula
4 ,arana $isik
4 ,arana %i$i
4 Kurangnya kenyamanan
bagi tamu dan apabila menginap
dikenakan biaya 9p. 2/."""
4 Kurang menjaga
kebersihan
4 Keterbatasan $asilitas
yang membuat penghuni asrama
harus antri
4 Kurang tersediannya
makan malam
4 Keterbatasan
penggunaan air
Kegiatan penghuni *rogram kegiatan asrama
asrama bagi penghuni non
akademis
Biaya asrama Biaya hidup lebih murah
*elayanan asrama 4 Kurangnya keramahan
pelayanan
4 Ketidak seimbangan
antara pengurus asrama dengan
penghuni asrama
*romosi Tidak adanya promosi yang
dilakukan pihak asrama
Berdasarkan hasil identi$ikasi lingkungan eksternal pada pengembangan asrama
UTM maka dapat diketahui peluang dan ancaman yang dimiliki. 3dapun ringkasan
mengenai peluang dan ancaman dapat dilihat pada Tabel 2 berikut.
T3#$ 2 F%!." 4 F%!." L-&'%(&'& E%*!#"&$
F%!." E%*!#"&$ P#$(&' A&5)&
,osialisasi Memudahkan bersosialisasi
dengan teman dan memiliki
banyak teman
9eligious Menambah ilmu agama
*esaing Banyak pesaing kosan
Konsumen 4 Banyak mahasis%a Bidik
Misi
4 !umlah mahasis%a UTM
dari tahun ke tahun
semakin meningkat
*erubahan selera
konsumen
5asilitas lengkap Tersedianya $asilitas
lengkap di luar asrama
4. 2 M#)3(! A&$-*-* M!"-%* IFAS /& EFES
5aktor yang di analisis dengan matriks I53, ini adalah $aktor4$aktor strategis
internal perusahaan. 5aktor4$aktor strategis ini merupakan $aktor4$aktor yang menjadi
kekuatan dan kelemahan unit usaha. ;asil identi$ikasi kekuatan dan kelemahan
dimasukkan sebagai $aktor4$aktor strategis internal, kemudian diberi bobot dan rating,
sehingga diperoleh hasil identi$ikasi seperti pada Tabel . ,edangkan matriks 656,
merupakan hasil identi$ikasi peluang dan ancaman dimasukkan sebagai $aktor4$aktor
strategis eksternal, kemudian diberi bobot dan rating, sehingga diperoleh hasil
identi$ikasi seperti Tabel .
T3#$ 3 &$-*-* )!"-% IFAS
. K#%(!& /& %#$#)+&
F%!." 6 F%!." S!"!#'-* I&!#"&$ B.3.! R!-&' S%."
K#%(!&
#. 3ksesbilitas dan net%orking
4 Keterjangkauan lokasi yang dekat dengan
kampus
2. Keamanan
4 Keamanan terjamin dengan penjagaan
yang rutin
. *eraturan
4 *eraturan asrama yang tersedia
.. 5asilitas lengkap
4 Terdapat aula, kamar, tempat mandi dan
%udhu?, ruang tv,dll
/. Kegiatan penghuni asrama
4 *rogram kegiatan asrama bagi penghuni
non akademik
0. Biaya asrama
4 Biaya hidup lebih murah
K#$#)+&
#. 3ksesbilitas dan net%orking
4 Kurangnya keterjangkauan lokasi jalan
raya
2. 5asilitas pendukung
4 Kurangnya kenyamanan bagi tamu dan
apabila menginap dikenakan biaya 9p. 2/."""
4 Kurang menjaga kebersihan
4 Keterbatasan $asilitas yang membuat
penghuni asrama harus antri
4 Kurang tersediannya makan malam
. *elayanan asrama
6 Kurangnya keramahan pelayanan
6 Ketidak seimbangan antara pengurus
asrama dengan penghuni asrama
6 keterbatasan penggunaan air
.. *romosi
4 Tidak adanya promosi yang dilakukan
pihak asrama
Total skor #
T3#$ 4 &$-*-* )!"-% EFAS
. P#$(&' /& A&5)&
F%!." 6 F%!." S!"!#'-* E%*!#"&$ B.3.! R!-&' S%."
. P#$(&'
#. ,osialisasi
4 Memudahkan bersosialisasi dengan
teman dan memiliki banyak teman
2. 9eligious
4 Menambah ilmu agama
. Konsumen
4 Banyak mahasis%a Bidik Misi
4 !umlah mahasis%a UTM dari tahun ke
tahun semakin meningkat
A&5)&
#. *esaing
4 Banyak pesaing kosan
2. Konsumen
4 perubahan selera konsumen
. 5asilitas
4 Tersedianya $asilitas lengkap yang
berada di luar asrama.
Total skor #
4. 3 A&$-*-* M!"-% S0OT
3nalisis matrik ,>=T menggunakan data yang telah diperoleh dari matrik
I53, )Internal ,trategic 5actors 3nalysis ,ummary( dan matrik 653,) 6@ternal
,trategic 5actors 3nalysis ,ummary(
Internal
Eksternal
Strength ),(
#. Keterjangkauan lokasi
yang dekat dengan kampus
2. Keamanan terjamin
dengan penjagaan yang rutin
. *eraturan asrama yang
tersedia
.. Terdapat $asilitas yang
memadai
/. *rogram kegiatan
asrama bagi penghuni non
akademis
0. +apat mencetak
kepribadian yang taat
beragama dan akademis
Weakness 708
#. Kurang
keterjangkauan lokasi jalan
raya
2. Kurang kenyamanan
bagi tamu dan apabila
menginap dikenakan biaya 9p.
2/."""
. Kurang menjaga
kebersihan
.. Keterbatasan $asilitas
yang membuat penghuni
asrama harus antri
/. Kurang tersediannya
makan malam
0. Keterbatasan
penggunaan air
Opportunities 7O)
#. Aebih dekat dengan
kampus
2. Memudahkan
bersosialisasi dengan teman
dan memiliki banyak teman
. Menambah ilmu
agama
.. Memiiki banyak
$asilitas lengkap
/. Biaya hidup lebih
murah
,trategi ,4=
#. Mempertahankan dan
meningkatkan kegiatan B
kegiatan agamis dan non
akademik ),/=2(
2. Memberikan pelayanan
optimal untuk penghuni
asrama ),.=/(
,trategi >4=
#. Menambah jumlah
penjual makannan )>/=.(
2. Menyediakan alat
transportasi bagi penghuni
asrama menuju jalan raya
)>=#(
. Menambah jumlah
anggota pengrurus asrama
)>=.(
Threats )T(
#. Banyak pesaing
kosan
2. *erubahan selera
konsumen
Strategi S-T
#. Meningkatkan kenyamanan
penghuni asrama ),2,.T/(
2. Memperketat jam malam
(S2T1)
,trategi >4T
#. Mempromosikan asrama
)>#T#(
2. Memperbaiki kekurangan
$asilitas yang ada di
asrama )>#T2(
S%." T.!$
Kekuatan 8 .#.
Kelemahan 842.:
*eluang 8 2.&'
3ncaman 84.. *6AU3-7
Koordinat 8 C B
C D )42.: 2 2.&'( K6A6M3;3- K6KU3T3-
+ D )42.:2 4..(
3 D ).#. 2 4..( KU3+93- IE
B D).#. 2 2.&'(
+ 3
3-C3M3-
+B D )y B y#( D ) @4 @# ( C3 D )y4y#( D )@ B@#(
)y2 B y#( ) @2 B @#( )y2 B y#( )@2 B @#(
C3 D )y B )2.&'(( D )@4)42.:((
+B D )y B)4..(( D )@4)42.:(( )4..4)2.&'(( ).#.4)42.:((
)2.&' B )4..( ).#.4)42.:(( C3 D )y4 )2.&'( D )@ F 2.:(
4 0.' /.'.
+B D y F.. D @F2.: C3 D /.'. y B #:.." D 40.'@ B #:.2
0.' /.'. C3 D /.'.yF0.'@ D 4#:.2 F#:.."

+B
D /.'.y B #&.& D 0.' @ F #:.2 C3 D /.'. y B #:.." D 40.'@ B #:.2
+B D /.'.y B 0.'@ D #:.2 B #&.& C3 D /.'.y F0.'@ D 4#:.2 F#:.."
+B D /.'.y B 0.'@ D 4 2.0: C3 D /.'.y F 0.'@ D".#'
+B D /.'.y B 0.'@ D 4 2.0: /.'.y B 0.'@ D 4 2.0:
C3 D /.'.y F 0.'@ D ".#' 4 /.'.y B 0.' )".2"( D 4 2.0:
4#2.:/@ D 4 2.&& /.'.y B ##.2' D 4 2.0:
G D ".2" /.'. y 1 D ".0'
;asil yang diperoleh dari matrik I53, dan 653, berada di kuadran IE yang
menjelaskan meskipun asrama menghadapi ancaman dari eksternal tetapi disisi lain
perusahaan mempunyai kekuatan. Bila manajemen mampu mengoptimalkan kekuatan
yang dimiliki serta meminimalkan kelemahan internal, maka ancaman yang usaha
akan bisa diatasi,sehingga perusahaan bisa melakukan diversi$ikasi usaha dan
mengembangkan pasar.
V. PENUTUP
9.1 S-)1($&
9.2 S"&
#. *erlu adanya kesadaran bagi setiap penghuni asrama untuk menjaga $asilitas
yang telah ada didalam asrama.
2. perlu penambahan jumlah anggota pengurus asrama yang mana jumlah
penguni<Mahasis%a Baru yang begitu banyak.
VI. DAFTAR PUSTAKA
;ttp8<<eprints.uny.ac.id<'02<<B3B<2""'.#:#.#"##.pd$. +iakses . ,eptember 2"#.
;ttp8<<elibrary.ub.ac.id<bitstream<Tata49uang4Unit4;unian4,ebagai4*enunjang4
*roses4Belajar4*ada43srama4Mahasis%a<,tudi4Kasus43srama4*utra4Mahasis%a4
Universitas4-egeri4Malang.pd$. +iakses . ,eptember 2"#.
;ttp8<<eprints.uny.ac.id<'.#"<<2".pd$. +iakses . ,eptember 2"#.