COALA GIMNAZIAL

,,VASILE
BAIA MARE

ALECSANDRI

MINISTERUL
EDUCAIEI
NAIONALE

Planificare clasa de excelen

Clasa a VIII-a
Anul colar 2013 2014

Programa colar clasa a VIII-a (2008)

Disciplina: Limba englez
Manual: Harmer, Jeremy. Just Reading and Writing. Marshall Cavendish Ltd.
London. 2004. Print
Prof. Manuela Stnescu
Avizat,

Str. Punii nr.2A, tel/fax: 0262.278881, scoalanr5bm@yahoo.com, www.scalecsandribm.ro

Nr
.
crt
.

Uniti
de
nvare

Obiective de
referin
vizate

1.

Testare
iniial

3.2 s extrag din texte citite

informaii relevante necesare pentru
realizarea unei sarcini de lucru
4.4 s produc scurte texte scrise
(mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme
din
universul referenial cu sprijin

2.

Check
your
character

2.3 s argumenteze o idee, parere,

afirmaie
2.4* s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.1 s recunoasc legtura logic (de
tip cauz-efect) ntre secvenele unui
text citit
3.2 s extrag din mai multe texte
citite informaii relevante necesare
pentru realizarea unei sarcini de lucru
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.2 s organizeze ideile n mod logic

Continuturi:
- tema;
- elemente de
constructie a
comunicarii;
- functii comunicative.
Cultura si civilizatie (L. Frank
Baum's The Wonderful Wizard
of Oz)
Verbul (timpuri, moduri etc.)
- a povesti o ntmplare/un
eveniment
- a argumenta
- a exprima gusturi, preferine
Universul personal: gusturi si
preferine, planuri de viitor,
petreceri
Cultura si civilizatie:
personaliti de seam,
diversitatea spaiului anglosaxon, activitati si mancaruri
traditionale;
- a descrie o personalitate, un
proces
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie

Nr.
de
ore
aloca
te

Sp
t.

Obs.

3.

Overalls

4.

Supermar
kets

ntr-un text
4.3 s exprime n scris opinii/puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat
2.4 *s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.2 s extrag din mai multe texte
citite informaii relevante necesare
pentru realizarea unei sarcini de lucru
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.2 s organizeze ideile n mod logic
ntr-un text
4.3 s exprime n scris opinii/puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat
2.2 s cear/s ofere explicaii pe teme
cunoscute, referitor la activiti,
ntmplri, situaii din universul
imediat
2.3 s argumenteze o idee, parere,
afirmaie
2.4 *s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.1. s recunoasc legtura logic (de
tip cauz-efect) ntre secvenele unui
text citit
3.3. s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.

Progres i schimbare, *invenii

i descoperiri
Mijloace de comunicare n
societatea modern: publicitate
i anunuri n pres, telefonul
celular, calculatorul
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a povesti o ntmplare/un
eveniment
- a raporta spusele unei
persoane

Universul personal: gusturi i

preferine, planuri de viitor,
petreceri
Progres i schimbare, *invenii
i descoperiri
Mijloace de comunicare n
societatea modern: publicitate
i anunuri n pres, telefonul
celular, calculatorul a descrie o
personalitate, un proces
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a argumenta

5.

Backpacki
ng

6.

Poems

3.4. s deduc cu ajutorul contextului

semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.2 s organizeze ideile n mod logic
ntr-un text
4.3 s exprime n scris opinii/puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat
2.2 s cear/s ofere explicaii pe teme
cunoscute, referitor la activiti,
ntmplri, situaii din universul
imediat
2.3 s argumenteze o idee, parere,
afirmaie
2.4 *s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.1 s recunoasc legtura logic (de
tip cauz-efect) ntre secvenele unui
text citit
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.2 s organizeze ideile n mod logic
ntr-un text
4.3 s exprime n scris opinii/puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat
4.4 * s produc scurte texte scrise
(minieseuri) de diverse tipuri, pe teme
din universul referenial cu sprijin
2.2 s cear/s ofere explicaii pe teme
cunoscute, referitor la activiti,

Universul personal: gusturi i

preferine, planuri de viitor,
petreceri
Progres i schimbare, *invenii
i descoperiri
Cultura si civilizatie:
personaliti de seam,
diversitatea spaiului anglosaxon, activitati si mancaruri
traditionale
Mijloace de comunicare n
societatea modern: publicitate
i anunuri n pres, telefonul
celular, calculatorul
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a povesti o ntmplare/un
eveniment

Universul personal: gusturi i

preferine, planuri de viitor,

7.

A history
lesson

ntmplri, situaii din universul

imediat
2.3 s argumenteze o idee, parere,
afirmaie
2.4* s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.1 s recunoasc legtura logic (de
tip cauz-efect) ntre secvenele unui
text citit
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.2 s organizeze ideile n mod logic
ntr-un text
4.3 s exprime n scris opinii/puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat
4.4 * s produc scurte texte scrise
(minieseuri) de diverse tipuri, pe teme
din universul referenial cu sprijin
2.2 s cear/s ofere explicaii pe teme
cunoscute, referitor la activiti,
ntmplri, situaii din universul
imediat
2.3 s argumenteze o idee, parere,
afirmaie
2.4 *s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.2. s extrag din mai multe texte
citite informaii relevante necesare
pentru realizarea unei sarcini de lucru

petreceri
Cultura si civilizatie:
personaliti de seam,
diversitatea spaiului anglosaxon, activitati si mancaruri
traditionale
- a descrie o personalitate, un
proces
- a exprima gusturi, preferine,
dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a povesti o ntmplare/un
eveniment
- a raporta spusele unei
persoane
- a argumenta

Cultura si civilizatie:
personaliti de seam,
diversitatea spaiului anglosaxon, activitati si mancaruri
traditionale
- a descrie o personalitate, un
proces
- a exprima gusturi, preferine,
dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a povesti o ntmplare/un

8.

Resolution
s

3.3. s identifice i s transpun

informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4. s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.2 s organizeze ideile n mod logic
ntr-un text
4.3 s exprime n scris opinii/puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat
4.4 * s produc scurte texte scrise
(minieseuri)
de diverse tipuri, pe teme din universul
referenial cu sprijin
2.2 s cear/s ofere explicaii pe teme
cunoscute, referitor la activiti,
ntmplri, situaii din universul
imediat
2.3 s argumenteze o idee, parere,
afirmaie
2.4 *s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.2 s extrag din mai multe texte
citite informaii relevante necesare
pentru realizarea unei sarcini de lucru
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.2 s organizeze ideile n mod logic
ntr-un text
4.4 *s produc scurte texte scrise

eveniment
- a raporta spusele unei
persoane
- a argumenta

Universul personal: gusturi i

preferine, planuri de viitor,
petreceri
Cultura si civilizatie:
personaliti de seam,
diversitatea spaiului anglosaxon, activitati si mancaruri
traditionale
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a povesti o ntmplare/un
eveniment
- a argumenta

9.

Graffiti

10
.

Talking
bodies

(minieseuri) de diverse tipuri, pe teme

din universul referenial cu sprijin
2.2 s cear/s ofere explicaii pe teme
cunoscute, referitor la activiti,
ntmplri, situaii din universul
imediat
2.3 s argumenteze o idee, parere,
afirmaie
3.2 s extrag din mai multe texte
citite informaii relevante necesare
pentru realizarea unei sarcini de lucru
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.2 s organizeze ideile n mod logic
ntr-un text
4.4 *s produc scurte texte scrise
(minieseuri) de diverse tipuri, pe teme
din universul referenial cu sprijin
2.2 s cear/s ofere explicaii pe teme
cunoscute, referitor la activiti,
ntmplri, situaii din universul
imediat
2.3 s argumenteze o idee, parere,
afirmaie
3.1 s recunoasc legtura logic (de
tip cauz-efect) ntre secvenele unui
text citit
3.2 s extrag din mai multe texte
citite informaii relevante necesare
pentru realizarea unei sarcini de lucru
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,

Universul personal: gusturi i

preferine, planuri de viitor,
petreceri
Mediul nconjurtor: *aciuni
pentru protecia mediului
Cultura si civilizatie:
personaliti de seam,
diversitatea spaiului anglosaxon, activitati si mancaruri
traditionale
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a argumenta

Universul personal: gusturi i

preferine, planuri de viitor,
petreceri
-Progres i schimbare, *invenii
i descoperiri
- a descrie o personalitate, un
proces
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a povesti o ntmplare/un
eveniment
- a argumenta

11
.

Tha case
against
computers

12
.

Who wrote
Shakespea
re?

grafice, diagrame etc.

3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.1 s compun o povestire urmnd un
plan narativ
4.2 s organizeze ideile n mod logic
ntr-un text
2.2 s cear/s ofere explicaii pe teme
cunoscute, referitor la activiti,
ntmplri, situaii din universul
imediat
2.3 s argumenteze o idee, parere,
afirmaie
2.4 *s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.1 s recunoasc legtura logic (de
tip cauz-efect) ntre secvenele unui
text citit
3.2 s extrag din mai multe texte
citite informaii relevante necesare
pentru realizarea unei sarcini de lucru
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.2 s organizeze ideile n mod logic
ntr-un text
2.2 s cear/s ofere explicaii pe teme
cunoscute, referitor la activiti,
ntmplri, situaii din universul
imediat
2.3 s argumenteze o idee, parere,

Universul personal: gusturi i

preferine, planuri de viitor,
petreceri
Progres i schimbare, *invenii
i descoperiri
Mijloace de comunicare n
societatea modern: publicitate
i anunuri n pres, telefonul
celular, calculatorul
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a exprima o condiie
imposibil n prezent, *n trecut

10

Universul personal: gusturi i

preferine, planuri de viitor,
petreceri
Cultura si civilizatie:
personaliti de seam,

11

13
.

Using
acronyms

afirmaie
2.4 *s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.1 s recunoasc legtura logic (de
tip cauz-efect) ntre secvenele unui
text citit
3.2 s extrag din mai multe texte
citite informaii relevante necesare
pentru realizarea unei sarcini de lucru
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.1 s compun o povestire urmnd un
plan narativ
4.2 s organizeze ideile n mod logic
ntr-un text
4.3 s exprime n scris opinii/puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat
2.3 s argumenteze o idee, parere,
afirmaie
2.4 *s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.2 s extrag din mai multe texte
citite informaii relevante necesare
pentru realizarea unei sarcini de lucru
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor

diversitatea spaiului anglosaxon ,activitati si mancaruri

traditionale
Mijloace de comunicare n
societatea modern: publicitate
i anunuri n pres, telefonul
celular, calculatorul
- a descrie o personalitate, un
proces
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- *a prezenta un punct de
vedere / o opinie
- a povesti o ntmplare / un
eveniment

Universul personal: gusturi i

preferine, planuri de viitor,
petreceri
Mijloace de comunicare n
societatea modern: publicitate
i anunuri n pres, telefonul
celular, calculatorul a descrie o
personalitate, un proces
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a argumenta

12

14
.

How do
you know
its love?

necunoscute dintr-un text citit

4.3 s exprime n scris opinii/puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat
2.2 s cear/s ofere explicaii pe teme
cunoscute, referitor la activiti,
ntmplri, situaii din universul
imediat
2.3 s argumenteze o idee, parere,
afirmaie
2.4 *s exprime n mod clar un punct
de vedere/o opinie proprie pe teme
familiare
3.2 s extrag din mai multe texte
citite informaii relevante necesare
pentru realizarea unei sarcini de lucru
3.3 s identifice i s transpun
informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.
3.4 s deduc cu ajutorul contextului
semnificaia sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.3 s exprime n scris opinii/puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat

Universul personal: gusturi i

preferine, planuri de viitor,
petreceri
Mijloace de comunicare n
societatea modern: publicitate
i anunuri n pres, telefonul
celular, calculatorul a descrie o
personalitate, un proces
- a exprima gusturi, preferine,
*dorine
- a preveni, a avertiza
- *a prezenta un punct de
vedere/o opinie
- a argumenta

13