Anda di halaman 1dari 23

BAB I

PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
Salah satu wilayah yang menjadi lokasi KKN-PPM periode IX 201 ini adalah !esa
Seraya "imur# Ke$amatan Seraya# Ka%upaten Karangasem# Propinsi &ali' !esa Seraya "imur
memiliki luas wilayah 2() km* dengan kondisi geogra+is dari desa seraya timur yaitu
ketinggian tanah ,0-)00 Mdpl dari permukaan laut# %anyak $urah hujannya -2 hari pertahun
dengan suhu udara rata-ratanya 2)-2.
/
0'
!esa Seraya "imur ter%agi menjadi ( dusun# diantaranya1
1' !usun Kangin
2' !usun "ukad 2item
,' !usun "ukad &uah
' !usun "injalas
)' !usun &ukit 0atu
3' !usun "ukad "iis
-' !usun &atu Kori
.' !usun "anah &arak
(' !usun 4ili Selang
5dapun %atas-%atas wilayah desa Seraya "imur ini# yaitu 1
6tara 1 Ke$amatan 5%ang
Selatan 1 Selat 7om%ok
"imur 1 !esa Seraya
&arat 1 !esa &unutan
&erdasarkan data tahun 201,# jumlah kepala keluarga di !esa Seraya "imur yaitu
1' KK# dengan jumlah penduduk perempuan ,,0. orang# dan laki-laki ,310 orang# serta
tidak ada warga asing yang menetap di !esa Seraya "imur 8data tahun 201,9' !esa Seraya
"imur telah memiliki "K se%anyak %uah# Sekolah !asar se%anyak %uah 8S!N 1 Seraya
"imur yang %erada di !usun Kangin# S!N 2 Seraya "imur di !usun "anah &arak# S!N ,
Seraya "imur di !usun "injalas# dan S!N Seraya "imur di "ukad "iis9 dan Sekolah
Menengah Pertama se%anyak satu %uah yaitu SMPN 3 5mlapura yang terletak pada jalan
Karangasem : Seraya - 0ulik'
7ulusan pendidikan masyarakat !esa Seraya "imur paling %anyak adalah hanya
sampai Sekolah !asar yaitu se%anyak 100; atau sejumlah 1' orang# sedangkan untuk SMP
se%anyak .0; atau sejumlah 111) orang' Mayoritas pen$aharian utama masyarakat !esa
Seraya "imur adalah se%agai nelayan se%anyak -0; dari 1' KK dan sisanya %ekerja
se%agai peternak atau petani se%anyak ,0; dari 1' KK' !ari data terse%ut# dapat
disimpulkan %ahwa pekerjaan se%agian %esar masyarakat di !esa Seraya "imur adalah se%agai
nelayan# sedangkan petani dan peternak hanya menempati %agian ke$il dari keseluruhan warga
desa'
Seraya "imur termasuk salah satu desa yang pendapatannya tergolong rendah dengan
P5! hanya 12 juta' 2al terse%ut dikarenakan rendahnya usaha penduduk !esa Seraya "imur
untuk mengem%angkan potensi daerahnya' &elum lagi permasalahan ke%utuhan pangan#
energi# dan air yang %elum ter$ukupi di daerah !esa Seraya "imur yang akan %erimplikasi
pada ke%utuhan pangan masyarakat' !engan permasalahan itu tentu saja akan %erpengaruh
terhadap dinamika penduduk karena hu%ungan antara kemiskinan dan jumlah penduduk
merupakan hu%ungan yang kompleks'
Melihat kenyataan terse%ut# maka KKN-PPM di !esa Seraya "imur memiliki tema
</ptimalisasi Kependudukan !esa Seraya "imur Melalui Pengem%angan Potensi Sum%er
!aya 5lam dan Sum%er !aya Manusia=' Melalui kegiatan KKN-PPM ini diharapkan dapat
dijadikan se%agai wadah sosialisasi program-program pem%angunan termasuk program
kependudukan# keluarga %eren$ana# dan pem%angunan keluarga'
B. Identifikasi Permasalahan
Kegiatan KKN-PPM 6ni>ersitas 6dayana dilaksanakan di %e%erapa wilayah atau desa
di Pro>insi &ali dengan harapan mahasiswa dapat memperoleh pengalaman %elajar dan
%ekerja dalam kegiatan pem%angunan masyarakat se%agai wahana penerapan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta menggali dan menganalisis potensi sum%er daya alam dan
sum%er daya manusia yang tersedia' 7angkah selanjutnya %erupa penetapan %idang strategis
yang dapat dikem%angkan di wilayah %ersangkutan sehingga dapat meningkatkan
perekonomian daerah terse%ut dalam %entuk program pem%erdayaan'
Seraya "imur termasuk salah satu desa yang pendapatannya tergolong rendah dengan
P5! hanya 12 juta' 2al terse%ut dikarenakan rendahnya usaha penduduk !esa Seraya "imur
untuk mengem%angkan potensi daerahnya' &elum lagi permasalahan ke%utuhan pangan#
energi# dan air yang %elum ter$ukupi di daerah !esa Seraya "imur yang akan %erimplikasi
pada ke%utuhan pangan masyarakat' !engan permasalahan itu tentu saja akan %erpengaruh
terhadap dinamika penduduk karena hu%ungan antara kemiskinan dan jumlah penduduk
merupakan hu%ungan yang kompleks'
Selain permasalahan kependudukan# prasarana +isik di !esa Seraya "imur juga perlu
dikem%angkan' !esa Seraya "imur memiliki pesona pantai yang dapat dijadikan se%agai
tempat pariwisata' Namun# aksesi%ilitas daerah pariwisata di !esa Seraya "imur masih
tergolong rendah' ?alan menuju pantai %anyak yang sudah rusak' Selain itu# in+ormasi tempat-
tempat wisata terse%ut juga masih kurang dipetakan'
Peningkatan produksi sum%er daya alam di !esa Seraya "imur juga mengalami
permasalahan dalam pengelolaannya' &erdasarkan laporan peternak sapi %ali di !esa Seraya
"imur mengatakan %ahwa pelayanan kesehatan ternak sangat kurang dan jarang dilakukan'
2al terse%ut terlihat dari %anyaknya sapi yang tum%uh kurus# dihinggapi lalat di %agian
punggungnya yang menandakan sapi tidak dalam keadaan sehat 8mengidap penyakit
$a$ingan9' Para peternak di !esa Seraya "imur menyatakan sangat kesulitan memperoleh
pakan ternak terutama pada musim kemarau' Kemudian para peternak pula %elum menemukan
pakan ternak alternati+ yang dapat diterapakan' Se%elumnya peternak pernah di%erikan
pelatihan pem%uatan pakan# akan tetapi pakan yang dihasilkan tidak %aik 8%erjamur9'
2asil laut di !esa Seraya "imur juga mengalami +luktuasi ketersediaan ikan yang
tinggi' Pada %ulan-%ulan tertentu ikan tongkol sangat melimpah# tetapi di %ulan-%ulan tertentu
sangat sulit untuk memperoleh ikan' Pada saat jumlah ikan sangat melimpah# hal ini menjadi
%ermasalah karena harga ikan yang menjadi sangat murah' &anyaknya ikan tongkol terse%ut
tidak di%arengi dengan kemampuan nelayan untuk mengolah jumlah ikan yang %anyak'
Kondisi perpustakaan di !esa Seraya "imur juga dapat dikatakan <mati segan# hidup
pun tak mampu=' Persediaan %uku-%uku yang %ersi+at edukasi# %aik %uku pelajaran ataupun
%uku edukati+ lainnya di lingkungan S! Seraya "imur masih tergolong minim' Padahal
mem%a$a merupakan se%uah kegiatan yang mampu meningkatkan pengetahuan dan in+ormasi
dalam %er%agai %idang' Sehingga siswa-siswa S! mampu menam%ah wawasan mereka di
%er%agai hal' Selain itu mem%a$a juga memiliki man+aat lain yaitu seperti dapat mem%angun
pondasi yang kuat untuk dapat mempelajari dan memahami %er%agai disiplin ilmu sekaligus
mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari'
Permasalahan pada %idang kesehatan masyarakat terletak pada minimnya pemahaman
masyarakat mengenai pen$egahan# penye%a%# penanganan dan dampak penyakit munta%er dan
diare' Selain itu# pemahaman mengenai pentingnya penerapan perilaku hidup %ersih dan sehat
juga tergolong rendah' "er%ukti %erdasarkan laporan dari Kepala Puskesmas daerah Seraya
"imur# masih %anyak warga yang terkena penyakit munta%er dan diare'
&erdasarkan permasalahan-permasalahan terse%ut# maka KKN-PPM di !esa Seraya
"imur memiliki tema </ptimalisasi Kependudukan !esa Seraya "imur Melalui
Pengem%angan Potensi Sum%er !aya 5lam dan Sum%er !aya Manusia=' Melalui kegiatan
KKN-PPM ini diharapkan dapat dijadikan se%agai wadah sosialisasi program-program
pem%angunan termasuk program kependudukan# keluarga %eren$ana# dan pem%angunan
keluarga %erdasarkan potensi sum%er daya alam yang ada'
C. Tujuan dan Manfaat
1' Mem%erikan kesadaran kepada masyarakat mengenai pentingnya pem%angunan
%erkelanjutan dalam hal kependudukan# sehingga dapat memper%aiki kondisi sosial dan
ekonomi di !esa Seraya "imur'
2' Memperjelas in+ormasi tempat melalui peta desa'
,' Meningkatkan pelayanan ternak dengan mengantisipasi keter%atasan sum%er pakan ternak
di musim kemarau# serta memper%aiki gi@i dari hijauan pakan ternak'
' Meman+aatkan ikan se%agai produk olahan yang %ernilai jual dan tahan lama dengan
mem%uka potensi usaha %aru kelompok nelayan di !esa Seraya "imur#
)' Menam%ah jenis dan ma$am %uku untuk S! dan meningkatkan minat %a$a siswa S!'
3' Memudahkan mengakses potensi desa Seraya "imur# %aik pariwisata maupun sektor
lainnya agar dapat menarik in>estor dari luar untuk mem%erdayakannya'
-' Menum%uhkan $ara hidup %ersih dan sehat %agi masyarakat di desa seraya timur
Man+aat
1' "er$iptanya kesadaran masyarakat mengenai pentingnya pem%angunan %erkelanjutan
dalam hal kependudukan# sehingga dapat memper%aiki kondisi sosial dan ekonomi di !esa
Seraya "imur'
2' In+ormasi tempat-tempat umum menjadi mudah diakses'
,' Meningkatnya kesehatan ternak melalui pelatihan pem%uatan pakan ternak silase dan
pem%erian >itamin'
' Meningkatnya produk olahan yang %ernilai jual le%ih tinggi dan tahan lama melalui
peningkatan potensi %aru kelompok nelayan di !esa Seraya "imur'
)' "ersedianya %uku perpustakaan di sekolah dasar sehingga dapat menam%ah minat %a$a
siswa S!'
3' 7e%ih mudah mengakses potensi !esa Seraya "imur# %aik pariwisata maupun sektor
lainnya
-' Meningkatkan pola pikir masyarakat di !esa Seraya "imur dalam hal perilaku hidup
%ersih dan sehat
BAB II
EALISASI PEN!ELESAIAN MASALAH
A. Tema dan Pr"#ram
- "ema
</ptimalisasi Kependudukan !esa Seraya "imur Melalui Pengem%angan Potensi Sum%er
!aya 5lam dan Sum%er !aya Manusia=
- Program Pokok
Program Pokok "ema 1
o Sosialisasi Keluarga &eren$ana
Program Pokok "am%ahan 1
o Pem%uatan peta desa
o Mengidenti+ikasi jalan-jalan yang rusak di wilayah !esa Seraya "imur
o Peningkatan Produksi Sapi &ali Melalui Pelayanan "ernak untuk menjaga kesehatan
dan produkti+itas ternak
o Peningkatan Produksi Sapi Melalui Pelatihan Pem%uatan Pakan Silase se%agai Pakan
5lternati+ pada Musim Kemarau
o Pelatihan Pengolahan Ikan "ongkol di !esa Seraya "imur Menjadi Ikan 5sin dan
Nugget Ikan
o Pem%agian sum%angan %uku edukasi untuk seluruh S! di desa searaya timur
o Pem%uatan Ae% !esa
o Penyuluhan Kesehatan Penyuluhan !iare dan Penyakit Munta%er
o Penyuluhan pem%uatan oralit
o Penyuluhan Kesehatan Perilaku 2idup &ersih dan Sehat
Program &antu
o Penge$atan pagar kantor per%ekel desa Seraya "imur'
o Memasang um%ul-um%ul dalam rangka persiapan 5$ara 1- 5gustus di Kantor Kepala
!esa Seraya "imur
o Pemasangan instalasi listrik di lingkungan kantor desa
o Kegiatan lom%a untuk menyam%ut 1- agustus
o Pengajaran %ahasa inggris dan %ahasa %ali %agi anak-anak yang dating ke posko
B. $ad%al Pelaksanaan
BAB
III
No' "anggal Kegiatan
1 2 5gustus 201 - "i%a di lokasi KKN Seraya "imur
- Pemasangan instalasi listrik
- Mem%ersihkan lingkungan posko
- &ertemu dengan ketua S"" seraya
- Persem%ahyangan %ersama
2 , 5gustus 201 - &erkenalan dengan warga sekitar
- Sur>ey ke kelompok simantri di %anjar tukad
%uah dan kelompok nelayan di %anjar tukad tiis
- Mem%ersihkan 7ingkungan Sekitar Posko
- Mengajar anak-anak yang dating ke posko
, 5gustus 201 - Sur>ey keadaan perpustakaan S! di seraya
timur
- !iskusi dengan kepala PP7 6P"! peternakan#
perikanan dan kelautan di desa seraya dan ka%upaten
karang asem
- Mengunjungi posko KKN undhiksa
- Mengumpulkan In+ormasi Mengenai !esa
- Mem%ersihkan ruang perpustakaan di kantor
desa
- Pemasangan spanduk di posko KKN
- B>aluasi kegiatan yang telah dilakukan
) 5gustus 201 - Penjelasan pem%uatan silase oleh %idag
peningkatan produksi
- !iskusi dengan kelompok nelayan %anjar %atu
kori# tukad tiis# dan tukad item
- Pem%uatan produk ikan asin
- Mengumpulkan data peta desa
- Mengumpulkan data untuk pem%uatan we%
desa
- &ertemu dengan ketua S"" desa adat seraya
) 3 5gustus 201 - Menge$at tem%ok pagar kantor desakoordinasi
dengan simantri seraya timur
- Menye%arkan surat undangan dan surat
pem%eritahuan kepada 6P"! desa seraya dan dinas
peternakan# perikanan ka%upaten karangasem
- 0ontrol pakan silase dan ikan asin
- Kunjungan dan Perkenalan kepada kk
dampingan
- &rie+ing untuk a$ara penyuluhan munta%er dan
diare
3 - 5gustus 201 - Pengumpulan In+ormasi 6ntuk Ae% desa
- Pelaksanaan program penyuluhan tentang diare
dan penyakit munta%er di S! Seraya timur
- Sur>ey kayu untuk pem%uatan peta desa
- Mengajar anak-anak yang dating ke posko
- . 5gustus 201 - Pelaksanaan program penyuluhan pem%uatan
oralit dan P2&S
- Mengunjungi &5PB!5 karangasem untuk
keperluan peta desa
PELA&SANAAN' HASIL' DAN &E(IATAN &&N PPM
A. Pr"#ram P"k"k
Pr"#ram P"k"k Tema
Sosialisasi Keluarga &eren$ana
)aktu Pelaksanaan * Ca%u# 20 5gustus 201
L"kasi * Kantor !esa Seraya "imur
&el"m+"k Sasran * I%u-i%u PKK dan I%u-I%u Kelompok nelayan
Pihak Terli,at * Mahasiswa KKN-PPM IX 6nud dan %idan puskesmas
pem%antu 1 !esa Seraya "imur
Pelaksanaan *
Sosialisasi dari &KK&N yaitu mengenai keluarga %eren$ana dimulai pukul' 1'00
hingga selesai yang dilakukan di halaman kantor !esa Seraya "imur' !alam penyelenggaraan
kegiatan ini turut mengundang %idan dari puskesmas pem%antu 1 desa seraya timur' Kegiatan
ini meliputi sosialisasi mengenai keluarga %eren$ana yang disampaikan oleh mahasiswa KKN
udayana dan di%antu oleh %idan puskesmas pem%antu 1 dengan meli%atkan peserta dari i%u-
i%u PKK # i%u-i%u kelompok nelayan serta %e%erapa %apak-%apak dari kelompok nelayan yang
ada di desa seraya timur'
Permasalahan *
!esa seraya timur merupakan desa yang masyakaratnya %elum memiliki pola pikir
untuk mem%atasi jumlah anak di dalam keluarga' Kurangnya kesadaran untuk menerapkan
prinsip keluarga %eren$ana meye%a%kan jumlah angggota keluarga mele%ihi dari yang
dianjurkan oleh pemerintah' Selain itu# kurangnya pengetahuan serta pemahaman masyarakat
desa seraya timur khususnya %agi kaum i%u-i%u menye%a%kan program keluarga %eren$ana
tidak %erjalan dengan %aik di desa ini'
S"lusi *
Mem%erikan sosialisasi mengenai program keluarga %eren$ana
Dam+ak *
!ari kegiatan sosialisasi program keluarga %eren$ana ini# masyarakat desa
seraya timur khususnya para i%u dapat mengetahui serta memahami dengan %aik man+aat
apa%ila menerapkan program keluarga %eren$ana' Sehingga para i%u dapat menerapkan
program ini di keluargaya'
- Pr"#ram P"k"k Tam,ahan
&e#iatan Bidan# Penin#katan Pr"duksi
a- Penin#katan Pr"duksi Sa+i Bali Melalui Pela.anan Ternak untuk menja#a
kesehatan dan +r"duktifitas ternak
)aktu Pelaksanaan * Ca%u# 1, 5gustus 201
L"kasi * Kelompok "ernak di !esa Seraya "imur
&el"m+"k Sasran * 5nggota Simantri 2(. Seraya "imur# dan Kelompok "ernak
yang ada di !esa Seraya "imur
Pihak Terli,at * Mahasiswa KKN-PPM IX 6nud# 6nit Pelayanan "eknis
!aerah 86P" !9 Peternakan Perikanan dan Kelautan !esa
Seraya Ke$' Karangasem Ka%' Karagasem# 5nggota Simantri#
dan 5nggota Kelompok "ernak di !esa Seraya "imur
Pelaksanaan *
Pelayanan ternak dilakukan mulai dari pukul 0(100 hingga selesai# yang
dilakukan di %e%erapa lokasi' 5dapun lokasi yang dapat dijangkau dari kegiatan ini
adalah Kelompok Simantri 2(. di &anjar "ukad &uah# Kelompok "ernak Sapi ?aya di
&anjar Kangin# dan Kelompok "ani "ernak Suka ?aya di &anjar Kangin' Kegiatan ini
%ekerjasama dengan 6P"-! Peternakan Kelautan dan Perikanan# yang dalam hal ini
diundang selaku mantri hewan untuk menm%antu melaksanakan kegiatan pelayanan
ternak' Kegiatan Pelayanan "ernak yang dilakukan meliputi penyuntikan >itamin#
pem%erian o%at $a$ing# serta penyemprotan lalat' !ari kegiatan pelayanan ternak
terdapat 2) ternak sapi %ali yang mendapatkan pelayanan terse%ut' Para peternak
merasa sangat %ersyukur %ahwa ternaknya mendapatkan pelayanan kesehatan#
sehingga sapi-sapi mereka menjadi sehat'
Permasalahan *
Para peternak Sapi &ali di !esa Seraya "imur mengatakan %ahwa pelayanan
kesehatan ternak sangat kurang dan jarang dilakukan' 2al terse%ut terlihat dari
%anyaknya sapi yang tum%uh kurus# dihinggapi lalat di %agian punggungnya yang
menandakan sapi tidak dalam keadaan sehat 8mengidap penyakit $a$ingan9'
S"lusi *
Memerikan Pelayanan Kesehatan "ernak yang %ekerjasama dengan 6P" !
Peternakan Kelautan dan Perikanan !esa Seraya# Ke$' Karangasem# Ka%' Karangasem'
Dam+ak *
!ari kegiatan pelayanan ternak ini diharapkan dapat meningkatkan kesehatan
Sapi &ali yang ada di !esa Seraya "imur# sehingga nantinya dapat meningatkan
produkti+itas sapi serta meningkatkan perekononian peternak Sapi &ali'
,- Penin#katan Pr"duksi Sa+i Melalui Pelatihan Pem,uatan Pakan Silase se,a#ai
Pakan Alternatif +ada Musim &emarau
)aktu Pelaksanaan * Kamis# 1 5gustus 201
L"kasi * Simantri 2(.
&el"m+"k Sasran * Kelompok Simantri 2(. &anjar "ukad &uah# !esa Seraya
"imur
Pihak Terli,at * Mahasiswa KKN-PPM IX 6nud# 6nit Pelayanan "eknis
!aerah 86P" !9 Peternakan Perikanan dan Kelautan !esa
Seraya Ke$'Karangasem Ka%' Karagasem# 5nggota Simantri
2(.
Pelaksanaan *
Pelatihan pem%uatan pakan silase dimulai pada pukul 11100 hingga selesai#
yang dilakukan di kandang Simantri 2(.' Kegiatan ini dihadiri oleh seluruh anggota
Simantri 2(.# termasuk pula Penyuluh 7apangan dari 6P" ! Peternakan Kelautan dan
Perikanan Ke$' Karangasem# Ka%' Karangasem' Pada saat itu Penyuluh 7apangan dari
6P" ! menyampaikan tentang pakan hijau untuk ternak# serta Sistem "iga Strata
untuk menjaga ketersediaan pakan hijau sepanjang tahun' Kemudian pelatihan
pem%uatan pakan silase dijelaskan oleh Mahasiswa KKN-PPM IX 6nud# saat itu
dijelaskan tentang proses pem%uatan pakan silase denga %ahan hijauan serta dengan
%ahan jerami' Kegiatan pelatihan $ukup menarik# terlihat dari antusaias para peternak
menyimak penjelasan dari Penyuluh 7apangan dan Mahasiswa yang menjelaskan'
!iakhir a$ara dilakukan penyerahan S/P 8Standar /perasional Prosedur9 pem%uatan
pakan silase kepada ketua Kelompok Simantri 2(.'
Permasalahan *
Para peternak di !esa Seraya "imur menyatakan sangat kesulitan memperoleh
pakan ternak terutama pada musim kemarau' Kemudian para peternak pula %elum
menemukan pakan ternak alternati+ yang dapat diterapakan' Se%elumnya peternak
pernah di%erikan pelatihan pem%uatan pakan# akan tetapi pakan yang dihasilkan tidak
%aik 8%erjamur9'
S"lusi *
Mem%erikan pelatihan pem%uatan pakan silase kepada pada peternak# sehingga
para peternak tidak kekurangan pakan ternak pada musim kemarau' Pelatihan ini juga
dilakukan untuk le%ih memantapkan peternak dalam mem%uat proses pem%uatan
pakan agar pakan yang di%uat %erkualitasa %aik'
Dam+ak *
!ari kegiatan pelatihan pem%uatan pakan silase diharapkan dapat
meningkatkan pemahaman peternak tentang pem%uatan pakan silase# sehingga dapat
memnghasilkan pakan yang %aik untuk dimakan ternak' Selain itu pelatihan ini juga
diharapakan dapat mem%uat peternak menjadi mngerti tentan pakan hijau serta gi@i
pakan ternak'
/- Pelatihan Pen#"lahan Ikan T"n#k"l di Desa Sera.a Timur Menjadi Ikan Asin dan
Nu##et Ikan
)aktu Pelaksanaan * Kamis# 21 5gustus 201
L"kasi * 2alaman Kantor Kepala !esa Seraya "imur
&el"m+"k Sasran * I%u-I%u PKK !esa Seraya "imur# dan Kelompok Nelayan di
!esa Seraya "imur
Pihak Terli,at * Mahasiswa KKN-PPM IX 6nud# 5nggota PKK# dan 5nggota
Kelompok Nelayan
Pelaksanaan *
Pelatihan pengolahan Ikan "ongkol di !esa Seraya "imur# dilakukan mulai
pukul 1100-selesai' ?enis pelatihan yang dilakukan yaitu pelatihan pem%uatan ikan
asin dan pelatihan pem%uatan Nugget Ikan' Pelatihan diawali dengan pem%erian materi
umum tentang ikan asin dan nugget ikan# demo pem%uatan produk# pengemasan
produk# sasaran pemasaran produk# hingga mempersilakan peserta untuk men$o%a
produk' Kegiatan pelatihan di%erikan oleh mahasiswa KKN PPM IX 6nud 201'
Kegiatan pelatihan di%erikan oleh mahasiswa KKN PPM IX 6nud# saat itu dijelaskan
se$ara langsung $ara-$ara pem%uatan produk' Pem%uatan produk ikan asin ditekankan
pada proses pemotongan ikan# penggaraman# dan penjemuran ikan' Karena pada tahap-
tahap ini merupakan tahap yang sangat rentan menye%a%kan daging ikan menjadi
%usuk apa%ila proses yang dilakukan salah' Produk Nugget Ikan merupakan produk
%aru yang diperkenalkan kepada masyarakan !esa Seraya "imur# sehingga dijelaskan
dari awal se$ara detail tentan nugget ikan' Se$ara umum pelaksanaan kegiatan
pelatihan pengolahan ikan %erlangsung sangat interakti+# ter%ukti ketika mahasiswa
menjelaskan peserta menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti' Pada saat kegiatan
%erlangsung peserta di%erikan %rosur yang %erisi tahap-tahap pem%uatan ikan asin dan
nugget ikan# hal ini dilakukan agar peserta dapat men$o%a mem%uat produk sendiri'
Selain peserta di%erikan untuk men$o%a produk# diakhir a$ara peserta juga di%erikan
produk yang telah di%uat untuk di%awa pulang'
Permasalahan *
Dluktuasi ketersediaan ikan di !esa Seraya timur sangat tinggi# pada %ulan-
%ulan tertentu ikan tongkol sangat melimpah# tetapi di %ulan-%ulan tertentu sangat sulit
untuk memperoleh ikan' Pada saat jumlah ikan sangat melimpah# hal ini menjadi
%ermasalah karena harga ikan yang menjadi sangat murah' &anyaknya ikan tongkol
terse%ut tidak di%arengi dengan kemampuan nelayan untuk mengolah jumlah ikan yang
%anyak'
S"lusi *
Mem%erikan pelatihan pengolahan ikan tongkol kepada i%u-i%u PKK# dan
kelompok nelayan di !esa Seraya "imur' Pelatihan ini dilakukan untuk meningkatkan
kemampuan masyarakan dalam mengolah ikan tongkol yang melimpah di !esa Seraya
"imur' Sehingga pada saat ikan melimpah nilai jual ikan menjadi sta%il karena ikan
diolah menjadi ikan asin dan nugget ikan' Serta pada saat tidak ada ikan masyarakat
masih tetap dapat menikmati ikan# karena ikan dapat disimpan dalam waktu lama'
Dam+ak *
!ari kegiatan pelatihan pengolahan ikan tongkol diharapkan dapat
meningkatkan pemahaman masyarakan untuk dapat mengolah ikan tongkol yang
melimpah' Selain itu melalui pelatihan ini diharapkan dapat mem%uka lapangan kerja
%aru yang %ergerak dalam pem%uatan ikan asin dan nugget ikan'
&e#iatan Bidan# S"sial Buda.a *
a- Pem,a#ian Buku Edukasi ke+ada SD 0' 1' 2' 3 Sera.a Timur
Mem%agikan %uku-%uku edukasi kepada S! 1# 2# ,# Seraya "imur
)aktu Pelaksanaan 1 10 5gustus 201
L"kasi 1 S! 1# 2# ,# Seraya "imur
&el"m+"k Sasaran 1 Siswa-Siswa S! Seraya "imur
Pihak Terli,at 1 Mahasiswa KKN 6N6!# 4uru-4uru Seraya "imur
Pelaksanaan *
Pelaksanaan pem%agian %uku-%uku edukasi pada seluruh S! di Seraya "imur
dilakukan di &alai !esa Seraya "imur pada hari Senin# tanggal 10 5gustus 201# pukul
0('00-11'00 AI"5' !alam pem%agian %uku edukasi ini terlihat guru S! se%agai pengganti
Kepala Sekolah antusias dalam menerima %uku yang di%erikan# dimana hal ini
mem%uktikan %ahwa para guru S! di Seraya "imur tertarik dan serius dalam menerima
%uku-%uku yang %erguna %agi siswa-siswa S! Seraya "imur'
Permasalahan *
Kurangnya persediaan %uku-%uku yang %ersi+at edukasi %aik %uku pelajaran
ataupun %uku edukati+ lainnya di lingkungan S! Seraya "imur'
S"lusi *
Mem%erikan donasi %uku= edukasi untuk semua S! di desa Seraya "imur#
Dam+ak *
Setelah pem%agian %uku dilaksanakan# dampak yang diterima adalah
%ertam%ahnya persediaan %uku di semua S! Seraya "imur# sehingga para siswa jadi
memiliki le%ih %anyak pilihan %uku untuk di%a$a serta para siswa S! jadi mendapatkan
le%ih %anyak re+erensi dalam mem%uat tugas atau pekerjaan rumahnya'
1. Pem,uatan )e, Desa Sera.a Timur 4sera.atimur./"m-
Pem%uatan <Web Desa Seraya Timur= merupakan salah satu program %idang Sosial
&udaya yang dilaksanakan mulai 3 5gustus 201 sampai dengan 2. 5gustus 201' "ujuan dari
pem%uatan Ae% !esa ini yaitu se%agai salah satu %entuk pemasaran segala aspek yang ada di
!esa Seraya "imur %aik dari segi pariwisata# ekonomi dan sosial %udaya' !ari segi pariwisata
Ae% !esa ini mengin+ormasikan tentang lokasi-lokasi yang %erpotensi se%agai tempat wisata
diantaranya pantai-pantai# pura-pura dan suasana pedesaan yang %er%ukit-%ukit disekitar !esa
Seraya "imur' !ari segi ekonomi Ae% !esa ini mengin+ormasikan mengenai mata
pen$ahariaan se%agian %esar warga yang ada di !esa Seraya "imur diantaranya nelayan#
peternak# penenun# petani# dan pengrajin' !ari segi sosial %udaya pada we% ini
mengin+ormasikan mengenai sekolah-sekolah yang ada di !esa Seraya "imur diantaranya
S!N 1 Seraya "imur# S!N 2 Seraya "imur# S!N , Seraya "imur# S!N Seraya "imur dan
SMPN 3 5mlapura'
Pem%uatan Ae% !esa ini dilakukan se$ara %erkala yang dimulai dengan melakukan
pengumpulan in+ormasi lokasi-lokasi yang menjadi %ahan dalam pem%uatan Ae% !esa'
Kemudian dilakukan sur>ey lapangan ke lokasi-lokasi terse%ut' !ilanjutkan dengan proses
pem%uatan Ae% !esa'
!an terakhir dilakukan penyerahan Ae% !esa ke Sekaa "runa "runi &anjar "ukad
&uah agar untuk selanjutnya dapat selalu diper%aharui' Cin$ian kegiatan pem%uatan %log
dapat dilihat dita%el %erikut ini'
Ta,el 2.5 Cin$ian Pem%uatan Ae% !esa "entang Seraya "imur
&e#iatan L"kasi Tim 4"r#- $am $6&
Koordinasi dengan Kepala !esa untuk Kantor 3 2
pem%uatan Ae% !esa mengenai !esa
Seraya "imur'
Kepala
!esa Seraya
"imur
Pengarahan# pem%agian tim# dan
pem%agian tugas pen$arian data !esa
Seraya "imur'
Posko 3 2
Sur>ey lapangan ke lokasi-lokasi sesuai
dengan in+ormasi yang didapat'
!esa Seraya
"imur
1. -2
Pem%uatan Ae% !esa Posko 2 (3
Sosialisasi Ae% !esa serta &rosur
Kepada Pemuda Pemudi Sekitar dan
penduduk !esa
Posko 13
B>aluasi Program Posko 20 , 30
T6TAL 70 181
Setelah pem%uatan Ae% !esa terlaksana# dilakukan e>aluasi terhadap hasil yang
diperoleh' Kendala utama yang menjadi pengham%at dalam proses pem%uatan we% desa
Seraya "imur adalah se%gai %erikut1
1' Kesulitan dalam mengakses jalan menuju o%jek-o%jek yang %erpotensi se%agai tempat
wisata seperti pantai' ?alan menuju pantai rata-rata harus melewati jalan te%ing yang $ukup
$uram# jalan %er%atu dan hutan'
2' ?umlah pantai yang sangat %anyak yaitu hampir seluruh %anjar di !esa Seraya "imur'
0akupan pantai yang sedikit dan %erdekatan
Kesulitan dalam men$ari perwakilan S"" atau perangkat kantor Kepala !esa setempat
untuk dijadikan penerus untuk melanjutkan Ae% !esa yang telah di%uat'
&e#iatan ,idan# Prasarana 9isik *
Pem,uatan Peta Desa Sera.a Timur
)aktu Pelaksanaan 1 Sa%tu# 2( 5gustus 201
L"kasi 1 Kantor Kepala !esa Seraya "imur
Pihak terli,at 1 Mahasiswa KKN 6N6!
Pelaksanaan *
Pem%uatan peta desa untuk memper%arui peta desa yang suda pernah di%uat oleh KKN
PPM 6ni>ersitas 6dayana se%elumnya mendapatkan sam%utandan dukungan yang positi+ dari
pihak Kepala !esa Seraya "imur' Pelaksanaan pem%uatan peta desa ini di%antu oleh pihak
&5PPB!5 dalam pen$arian peta se$ara keseluruhannya' 6ntuk detail peta desa# seluruh
mahasiswa KKN PPM 6ni>ersitas 6dayana periode IX tahun 201 terli%at' Kami mulai
menyusuri !esa Seraya "imur untuk mengumpulkan sedikit demi sedikit in+ormasi yang
mendalam tentang keadaan dan kontur dari !esa Seraya "imur ini'
Permasalahan *
1' "er%atasnya waktu yang didapat dalam pengumpulan data# dikarenakan pen$ahayaa
jalan yang kurang jadi pen$arian datapun ter%atas oleh waktu
2' 7amanya mendapatkan data %antuan dari pihak &5PPB!5 Karangasem mem%uat
pem%uatan peta desa sedikit lewat dari waktu yang sudah ditentukan'
,' "er%atasnya %iaya E anggaran yang dimiliki sehingga mem%uat peta desa yang di%uat
kurang maksimal'
S"lusi *
1' Menggunakan waktu se%aik mungkin dalam pengumpulan data peta desa'
1' Men$ari $ontoh peta desa dari hasil pen$arian di internet'
2' Merin$i %ahan yang di%utuhkan dalam pem%uatan peta desa
Dam+ak *
!ampak dari pem%uatan E adanya peta dedsa yang %aru di Kantor kepala !esa Sraya
"imur# masyarakat sekitar jadi tahu le%ih dalam mengenai seluk %eluk !esa Seraya "imur'
Masyarakat jadi tahu# jalan-jalan mana saja yang sudah %agus maupun yang %elum %agus dan
perlu per%aikan le%ih lanjut' Se$ara keseluruhan# per%aikan jalan di !esa Seraya "imur akan
%isa le%ih merata karena sudah tahu jalan-jalan dimana saja yang %elum mendapat per%aikan'
Aisatawan-wisatawan yang datang juga %isa le%ih mengenal tentang !esa Seraya "imur'
Karena pada peta desa ini juga di isi dengan +oto tempat-tempat menarik yang %isa dikunjungi#
wisatawan yang datang juga pasti akan le%ih mudah untuk mengetahui letak lokasi terse%ut'
&e#iatan ,idan# &esehatan Mas.arakat
a- Pen.uluhan Diare dan Pen.akit Munta,er di SD N 3 Sera.a Timur
Aaktu Pelaksanaan 1 Kamis# - 5gustus 201
7okasi 1 Cuang kelas S! N Seraya "imur
Kelompok Sasaran 1 Siswa siswi kelas IF# F dan FI S! N Seraya "imur
Pihak terli%at 1 Mahasiswa KKN 6N6!
Pelaksanaan 1
Pelaksanaan penyuluhan diare dan penyakit munta%er yang dilakukan di S! N
Seraya "imur ini mendapatkan respon yang %aik dari kepala sekolah# guru# dan para
siswa' Pelaksanaan pem%erian penyuluhan diare dan penyakit munta%er yang kami
lakukan ini %ertujuan untuk mem%erikan pengetahuan kepada para siswa mengenai
pen$egahan# penye%a%# penanganan dan dampak dari diare dan penyakit munta%er'
Permasalahan *
1' "idak semua siswa memperhatikan materi penyuluhan yang di%erikan# terutama
siswa yang duduk di %elakang'
2' 5lat peraga yang digunakan untuk penyuluhan diare dan penyakit munta%er
kurang menunjang# seperti poster yang kurang menarik
S"lusi *
1' Meminta %antuan dari mahasiswa yang tidak ikut mem%erikan materi
penyuluhan untuk mengarahkan perhatian siswa pada materi penyuluhan'
2' Menarik perhatian siswa dengan ice breaking'
Dam+ak *
Setelah mendapatkan penyuluhan mengenai diare dan penyakit munta%er# para
siswa le%ih memahami tentang diare dan penyakit munta%er sehingga para siswa
mampu menghindari perilaku yang dapat menim%ulkan diare dan penyakit munta%er'
Selain itu# para siswa juga mampu mem%erikan in+ormasi kepada teman-teman dan
keluarganya untuk mampu menerapkan perilaku hidup yang %ersih dan sehat supaya
terhindar dari diare dan penyakit munta%er'
,- Pelatihan Pem,uatan 6ralit di SDN 3 Sera.a Timur
Aaktu Pelaksanaan 1 ?umat# . 5gustus 201
7okasi 1 Cuangan kelas S! N Seraya "imur
Kelompok Sasaran 1 Siswa siswi kelas IF# F danFI
Pihak terli%at 1 Mahasiswa KKN 6N6!
Pelaksanaan *
Pelaksanaan pelatihan pem%uatan oralit yang dilakukan di S! Negeri Seraya
"imur ini mendapatkan respon yang %aik dari kepala sekolah# guru# dan para siswa'
Pelaksanaan pelatihan pem%uatan oralit yang kami lakukan ini %ertujuan untuk
mem%erikan pengetahuan kepada para siswa mengenai $ara pem%uatan oralit sendiri
untuk penanganan awal diare dan penyakit munta%er'
Permasalahan *
1' Sulitnya mem%uat siswa memahami takaran dari setiap komponen dalam
pem%uatan oralit'
S"lusi *
1' Mengulang penjelasan dan mem%erikan $ontoh pem%uatan oralit %e%erapa kali
sampai siswa mampu mempraktekkan sendiri'
Dam+ak 1
Setelah mendapatkan pelatihan pem%uatan oralit# siswa-siswi le%ih memahami
dan mampu mem%uat oralit sendiri se%agai salah satu $ara penanganan awal %ila
terserang diare dan penyakit munta%er' Selain itu# siswa-siswi mampu mem%erikan
in+ormasi kepada teman-teman dan keluarganya $ara pem%uatan oralit sendiri di
rumah'
/- Pelatihan Perilaku Hidu+ Bersih dan Sehat di SDN 3 Sera.a Timur
Aaktu Pelaksanaan 1 ?umat# . 5gustus 201
7okasi 1 S! N Seraya "imur
Kelompok Sasaran 1 Siswa S! N Seraya "imur
Pihak terli%at 1 Mahasiswa KKN 6N6!
Pelaksanaan 1
Pelaksanaan pelatihan mengenai Perilaku 2idup &ersih dan Sehat
8P2&S9 yang dilakukan di S! N Seraya "imur ini mendapat respon yang
%aik dari kepala sekolah# guru dan para siswa' Pelaksanaan pelatihan mengenai
Perilaku 2idup &ersih dan Sehat 8P2&S9 yang kami lakukan ini %ertujuan
untuk mem%erikan pengetahuan dan pelatihan kepada siswa-siswi tentang
perilaku hidup %ersih dan sehat se%agai salah satu %entuk untuk terhindar dari
%er%agai penyakit'
Permasalahan 1
1' Saat diminta maju ke depan dan mempraktek kem%ali $ara men$u$i tangan
yang %aik dan %enar# terdapat %e%erapa siswa yang tidak %ersedia'
G Solusi 1
Mem%ujuk dan mem%erikan hadian 8%uku9 se%agai salah satu $ara untuk
memoti>asi siswa agar %ersedia maju ke depan dan mempraktekkan $ara men$u$i
tangan yang %aik dan %enar'
G !ampak 1
Setelah mendapatkan penyuluhan Perilaku 2idup &ersih dan Sehat#
para siswa le%ih memahami tentang pentingnya penerapan Perilaku 2idup
&ersih dan Sehat se%agai salah satu $ara menjaga kesehatan dan mampu
diterapkan dalam kehidupan sehari-sehari' Para siswa juga mampu mem%erikan
in+ormasi Perilaku 2idup &ersih dan Sehat kepada teman-teman dan
keluarganya'
B. Pr"#ram Bantuan
Pemasan#an ,endera dan um,ul:um,ul di kant"r desa sera.a timur
Aaktu Pelaksanaan 1 5gustus 201
7okasi 1 Kantor Kepala !esa
Kelompok Sasaran 1 -
Pihak terli%at 1 Mahasiswa KKN 6N6!
Pelaksanaan 1
Pemasangan %endera dan um%ul-um%ul dilakukan untuk menyam%ut hari kemerdekaan
Indonesia pada tanggal 1- agustus 201' Pemasangan %endera dan um%ul-um%ul di lakukan
oleh mahasiswa KKN unud dan %erlangasung selama satu hari pada pukul 0('00 : 11'00
AI"5'
Permasalahan
Kurangnya dekorasi untuk memeriahkan hari kemerdekaan indonesia
Solusi
!ilakukan pemasangan %endera dan um%ul-um%uk di kantor desa
!ampak
Setelah di lakukan pemasangan %endera dan um%ul-um%ul di kantor desa# suasana untuk
menyam%ut hari kemerdekaan Negara Indonesia menjadi semakin terasa dan le%ih
%ersemangat untuk merayakan hari kemerdekaan Negara Indonesia'
Pen#e/atan tem,"k kant"r desa Sera.a Timur
Aaktu Pelaksanaan 1 Ca%u# 03 5gustus 201
7okasi 1 !epan Kantor Per%ekel
Kelompok Sasaran 1 -
Pihak terli%at 1 Mahasiswa KKN 6N6! dan Pegawai Kantor Per%ekel
Pelaksanaan 1
4otong royong untuk menge$at tem%ok kantor per%ekel merupakan hasil kerjasama
mahasiswa dan pegawai kantor per%ekel untuk menge$at kem%ali tem%ok kantor desa yang
sudah pudar' Penge$atan dimulai dari jam 0.'00 wita : 10',0 wita untuk menge$at tem%ok
depan kantor desa yang telah pudar warnanya karena %ertahun-tahun tidak di $at
Permasalahan
"em%ok pagar kantor desa telah pudar warnanya aki%at lamanya tidak dilakukan penge$atan
terhaddap kantor desa terse%ut' Sehingga tem%ok kantor desa terse%ut terlihat kusam dan tidak
terawat'
Solusi
!ilakukan penge$atan ulang pada seluruh tem%ok pagar di kantor desa seraya timur
!ampak
"em%ok pagar yang telah di $at terlihat le%ih terawatt dan enak dipandang %agi setiap warga
yang melewati ataupun %erkunjung ke kantor desa seraya timur
Pen#ajaran ,ahasa in##ris dan ,ahasa ,ali ,a#i anak:anak .an# datan# ke +"sk"
Aaktu Pelaksanaan 1 Senin sEd jumat# pukul 1.'00
7okasi 1 posko KKN uni>ersitas udayana
Kelompok Sasaran 1 -
Pihak terli%at 1 Mahasiswa KKN 6N6!
Pelaksanaan 1
&ahasa inggris merupakan %ahasa dunia' Selain itu# pengetahuan mengenai huru+ %ali sangat
di perlukan' Maka dari itu penguasaan %ahasa inggris dan %ahasa %ali di rasa sangat diperlukan
untuk menam%ah pengetahuan %agi anak-anak di desa seraya timur' !alam hal ini kami selaku
mahasiswa uni>ersitas udayana melakukan pengajaran %ahasa inggris dan %ahasa %ali setiap
hari senin sampai dengan jumat pukul 1.'00 AI"5# dengan jadwal senin sEd ra%u pengajaran
%ahasa inggris dan kamis sEd jumat pengajaran %ahasa %ali'
Permasalahan
Kurangnya pengetahuan anak-anak desa seraya timur dalam %ahasa inggris dan aksara %ali'
Meningat seraya timur merupakan desa yang $ukup sering di lewati touris asing# hal ini
menye%a%kan sulitnya %erkomunikasi apa%ila ada touris asing yang ingin %erkomunikasi
dengan warga di desa seraya timur'
Solusi
!ilakukan pengajaran %ahasa inggris dan %ahasa %ali %agi anak-anak S! dan SMP yang
datang ke posko setiap harinya'
!ampak
!ari anak-anak S! dan SMP yang mengikuti kegiatan %elajar %ahasa inggris# mereka menjadi
%ertam%ah pengetahuan khususnya di %idang %ahasa inggris dan aksara %ali' Sehingga
%erdampak pada keper$ayaan diri mereke untuk %erkomunikasi dengan touris asing maupun
untuk menam%ah pengetahuan di sekolahnya'
Instalasi Listrik Untuk Peneran#an di &ant"r Desa
Aaktu Pelaksanaan 1 Sa%tu# 2 5gustus 201
7okasi 1 kantor desa seraya timur
Kelompok Sasaran 1 -
Pihak terli%at 1 Mahasiswa KKN 6N6!
Pelaksanaan 1
Installasi listrik untuk penerangan kantor kepala desa dilakukan ketika mahasiswa datang di
posko KKN PPM !esa Seraya "imur yang %erlangsung selama 2 hari' Installasi listrik sangat
di perlukan melihat dari keadaan lingkungan yang tidak memiliki installasi listrik yang
%er+ungsi dan tidak adanya penerangan %aik dalam ruangan maupun di luar ruangan'
Permasalahan
"idak adanya penerangan pada ruangan maupun lingkungan posko'
Solusi
!ilakukan installasi listrik se$ara sederhana dengan menggunakan peralatan seadanya' Selain
itu juga dilakukan pemasangan listrik pada ruangan maupun lingkungan sekitar posko'
!ampak
Setelah di lakukan installasi listrik dan penerangan untuk ruangan dan lingkungan sekitar#
lingkungan dan ruangan pun menjadi terang sehingga mahasiswa dapat dengan nyaman
melakukan kegiatan di malam hari'
Ikut serta menjadi +anitia dalam ke#iatan +erl"m,aan hari kemerdekaan
Aaktu Pelaksanaan 1 Sa%tu #13 5gustus 201
7okasi 1 !epan Kantor !esa
Kelompok Sasaran 1 -
Pihak terli%at 1 Mahasiswa KKN 6N6! dan perangkat !esa
Pelaksanaan 1
Kegiatan perlom%aan hari kemerdekaan Indonesia merupakan hasil kerjasama mahasiswa dan
perangkat desa' Perlom%aan dilakukan selama satu hari dimulai pukul 1'00-1-'00' dengan
kegiatan lom%a antara lain 1 lom%a gerak jalan# jalan santai# loma kelereng# lom%a makan
kerupuk# lom%a memasukan paku kedalam %otol# lom%a karet ke dalam %otol# lom%a estapet
karet dan lainnya'
Permasalahan
Kurangnya kegiatan dalam menyam%ut hari kemerdekaan di desa seraya timur itu sendiri'
!imana setiap tahunnya a$ara perlom%aan 1- agustus hanya di lakukan di lapangan Ki
Kopang yang terletak di desa seraya tengah'
Solusi
!ilakukan kegiatan perlom%aan dalam rangka memperingati hari kemerdekaan Negara
Indonesia
!ampak
Setelah dilakukan kegiatan perlom%aan# warga desa seraya timur khususnya anak-anak sangat
%ersemangat dan antusias dalam menyam%ut hari kemerdekaan Indonesia'
BAB I;
PENUTUP
A. &esim+ulan
!esa Seraya "imur merupakan salah satu desa yang %erada di ke$amatan karangasem
yang %erada di %agian paling timur %ali' !esa Seraya "imur terdiri dari ( %anjar yaitu &anjar
Kangin# &anjar "ukad &uah# &anjar "injalas# &anjar &atu Kori# &anjar "anah &arak# &anjar
&ukit 0atu# &anjar 4ili Selang# &anjar "ukad Item# dan &anjar "ukad "iis' "erdapat 2 SMP
dan S! di wilayah Seraya "imur' Pekerjaan utama warga seraya timur merupakan nelayan
dan sisanya merupakan pekerja ladang# peternak# dan terdapat pula %e%erapa warga yang
merupakan kuli %angunan proyek' 2asil laut dari !esa Seraya "imur utamanya merupakan
Ikan "ongkol sedangkan dari hasil peternakannya terdapat sapi# %a%i# dan kam%ing'
Seraya "imur termasuk salah satu desa yang pendapatannya tergolong rendah dengan
P5! hanya 12 juta' 2al terse%ut dikarenakan rendahnya usaha penduduk !esa Seraya "imur
untuk mengem%angkan potensi daerahnya' &elum lagi permasalahan ke%utuhan pangan#
energi# dan air yang %elum ter$ukupi di daerah !esa Seraya "imur yang akan %erimplikasi
pada ke%utuhan pangan masyarakat' !engan permasalahan itu tentu saja akan %erpengaruh
terhadap dinamika penduduk karena hu%ungan antara kemiskinan dan jumlah penduduk
merupakan hu%ungan yang kompleks'
B. ek"mendasi
- !ari Pemerintah Ka%upaten Karangasem sudah seharusnya mem%erikan perhatian
kepada permasalahan yang terjadi pada !esa Seraya "imur agar masalah yang terjadi
tidak menjadi masalah yang %erlarut-larut
- !ari warga !esa Seraya "imur untuk dapat le%ih memperhatikan kem%ali mengenai
pola hidup sehat untuk men$egah penyakit'
- !ari pihak warga serta simantri untuk le%ih memperhatikan kesehatan hewan
ternaknya agak terhindar dari penyakit
- !ari pihak warna desa seraya timur untuk mulai melakukukan program %eren$ana agar
dapat mengatur ke%utuhan keluarga'
LAMPIAN