RPP Sma
RPP Sma
Sekolah : SMA
Kelas/Semestar : Kls XII/ smt 1
Mata Pelajaran : Sejarah
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Pertemuan : 1 x tatap muka (@ ! menit)
Standar Kompetensi
1" Menganalisis perjuangan #angsa In$onesia sejak proklamasi hingga lahirn%a &r$e 'aru
Kompetensi Dasar
1"( Menganalisis perkem#angan ekonomi)keuangan $an politik pa$a masa a*al kemer$ekaan
sampai tahun 1+!,
Topik :
Perkem#angan ekonomi)keuangan $an politik pa$a masa a*al kemer$ekaan sampai tahun
1+!,
A. Indikator
Produk
1" Menganalisis ke#ijakan pemerintah In$onesia pa$a masa a*al kemer$ekaan $i #i$ang
ekonomi)keuangan"
(" Mengi$enti-ikasi perkem#angan politik pa$a masa a*al kemer$ekaan sampai tahun
1+!,"
Proses
." Menganalisis perkem#angan ekonomi)keuangan $an situasi politik pa$a masa a*al
kemer$ekaan sampai tahun 1+!,
Afektif
" Perilaku 'erkarakter
Men$engarkan/ mem#eri $ukungan/ menghargai pen$apat/ #e#agi tugas"
Psikomotor
!" Mem#uat Peta Kosep tentang perkem#angan perekonomian $an politik In$onesia
(1+! 0 1+!,)
Ketrampilan Sosial
1" Melakukan komunikasi meliputi mengajukan pertan%aan $an #erpen$apat"
B. Tujuan Pembelajaran
1
Produk
1" 2i#erikan penjelasan tentang kea$aan perekonomian $an keuangan pa$a masa a*al
kemer$ekaan/ sehingga sis*a $apat menganalisis tentang #agaimana kea$aan
perekonomian In$onesia pa$a masa a*al kemer$ekaan"
(" 2i#erikan penjelasan mengenai situasi politik pa$a a*al kemer$ekaan sampai tahun
1+!,/ sehingga sis*a $apat mengi$enti-ikasi #agaimana situasi politik %ang terja$i
pa$a masa a*al kemer$ekaa sampai tahun 1+!,"
Proses
." Sis*a $apat menganalisis perkem#angan ekonomi)keuangan $anpolitik pa$a masa
a*al kemer$ekaan sampai tahun 1+!,
Afektif
" 3erli#at $alam K'M sis*a $apat menunjukkan sikap men$engarkan/ menghargai
pen$apat/ #er#agi tugas"
Psikomotor
!" 2engan #uku tertutup sis*a $apat mem#ut peta konsep tentang perkem#angan
perekonomian $an politik In$onesia (1+!)1+!,)
Ketrampilan Sosial
1" 3erli#at $alam K'M %ang #erpusat pa$a sis*a" Sis*a $apat melakukan komunikasi
meliputi tan%a ja*a# $an #erpen$apat"
C. Materi Pembelajaran
Perkem#angan perekonomian $an politik In$onesia (1+!)1+!,)
4aktor)-aktor pen%e#a# mem#urukn%a kea$aan ekonomi)keuangan
In-lasi %ang sangat tinggi (5iper)In-lasi)
Kas 6egara Kosong
A$an%a 'loka$e 7konomi oleh 'elan$a (6I8A)
Ke#ijakan untuk mengatasi kesulitan ekonomi
Kon-erensi 7konomi 4e#ruari 1+1
Pinjaman 6asional
Pm#entukan Planning 'oar$ ('a$an Peran9ang 7konomi 1+ :anuari 1+;)
<ekonstruksi $an <asionalisasi Angkatan Perang
<en9ana Kasimo (Kasimo Plan)
Persatuan 3enaga 7konomi (P37)
&eang <epu#lik In$onesia (&<I)
Kea$aan politik pa$a masa a*al kemer$ekaan sampai tahun 1+!,
D. Metode Pembelajaran
8eramah 'e=ariasi
Meto$e : >or$ S?uare
(
. !an"ka# $ lan"ka# ke"iatan
Penda#uluan : %& menit
1" @uru mengu9apkan salam
(" @uru menga#sen sis*a
." @uru mem#erikan moti=asi $an men%ampaikan tujuan
pem#elajaran
3erlaksana/ti$ak
3erlaksana/ti$ak
3erlaksana/ti$ak
Inti : '& menit
1" @uru menga*ali pem#elajaran $engan mem#erikan
pertan%aan pan9ingan mengenai kea$aan ekonomi In$onesia
pa$a akhir kekuasaan jepang $an a*al pem#entukan
repu#lik In$onesia"
(" Pengenalan topik melalui pena%angan han$ out terlampir"
." @uru menjelaskan materi mengenai 4aktor pen%e#a#
mem#urukn%a kea$aan ekonomi)keuangan #eserta
ke#ijakan %ang $lakukan pemerintah untuk mengatasi
permasalahan terse#ut"
" @uru mem#erikan kesempatan kepa$a sis*a untuk #ertan%a
jika a$a %ang #elum $ipahami
!" @uru melanjutkan mem#eri penjelasan mengenai
perkem#ngan politik pa$a masa a*al kemer$ekaan sampai
tahun 1+!,
1" @uru mengakhiri penjelasan $engan menga$akan se#uah
permainan"
;" @uru menjelaskan tata 9ara permainan terse#ut "
A" @uru memantau keakti-an sis*a"
3erlaksana/ti$ak
3erlaksana/ti$ak
3erlaksana/ti$ak
3erlaksana/ti$ak
3erlaksana/ti$ak
3erlaksana/ti$ak
Penutup : ( menit
1" @uru men$orong sis*a men%impulkan materi %ang
telah $ijelaskan"
(" Mem#eri tugas in$i=i$u #erupa mem#uat peta konsep
tentang perkem#angan perekonomian $an politik pa$a masa
a*al kemer$ekaan sampai tahun 1+!,
3erlaksana/ti$ak
3erlaksana/ti$ak
.
). *aluasi
1" Penilaian : in$i=i$u
(" 3agihan : Sikap s-ekti- $alam mengikuti pem#elajaran
>or$ S?uare
Peta Konsep
Rubrik penilaian
a. Rubrik assesmen untuk sikap sis+a afektif
Si-at tugas : in$i=i$u
6ama :
3ugas ke :
6o" Keterampilan kooperati-
Penilaian
Sangat 'aik (.) 'aik (() Kurang (1)
1
Men$engarkan Penjelasan
@uru
( 'ertan%a kepa$a guru
. Menja*a# pertan%aan guru
Kerja sama $engan teman
! <ajin men9atat
1 Menghargai pen$apat
:umlah
Petunjuk :
'aik : 1.)1AB A
8ukup : ;)1( B '
Kurang : 1)1 B 8
b. Rubrik assesmen untuk produk *isual
Si-at 3ugas : In$i=i$ual
6ama :
3ugas ke :
6o Aspek
Penilaian
In$ikator 'o#ot Skor 6ilai
1 Pemilihan
masalah
Kemampuan
mengi$enti-ikasi masalah
1!
( Pmilihan
Me$ia
<ele=ansi antara me$ia
$engan masalah %ang
$ipilih
1!
. Cisualisasi Kemampuan
mem=isualisasikan
1!