MINGGU 25

KELAS/MASA 6 CEMERLANG/9.00 PAGI-10.00 PAGI

MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TEMA SERBA TAHU
UNIT
KEMAHIRAN
BAHASA
3.1:
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk
dengan menggunakan kata, istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras
bahasa yang sesuai.
Aras 3(ii):
Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang teliti dengan
menggunakan laras bahasa secara tepat dan padat.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
(i) Membaca petikan dengan lancar
(ii) Menghasilkan satu kesimpulan berdasarkan teks
(iii) Membentangkan kesimpulan dengan yakin dan lancar
EMK Menjana idea
NILAI Kerjasama
AKTIVITI (i) Murid diedarkan dengan teks
(ii) Murid membaca teks
(iii) Murid membina kesimpulan dengan ayat yang betul
(iv) Murid membaca kesimpulan atau rumusan tentang teks
REFLEKSI















MINGGU 25
KELAS/MASA 6 CEMERLANG/7.30 pagi 8.30 pagi
MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TEMA
UNIT
KEMAHIRAN
BAHASA
8.2:
Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3(i):
Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks
berkaitan sesuatu tajuk.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
(i) Menulis LIMA ayat majmuk mudah
(ii) Membina dua perenggan karangan berdasarkan tajuk
yang diberikan
EMK Menjana idea
NILAI Kerjasama
AKTIVITI (i) Murid membaca petikan
(ii) Murid menggariskan perkataan yang disebutkan oleh guru
(iii) Murid membina ayat
(iv) Murid membina dua perenggan karangan berdasarkan
topic dengan bimbingan guru
REFLEKSI













MINGGU 25
KELAS/MASA 6 CEMERLANG/7.30 pagi 8.30 pagi
MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TEMA
UNIT
KEMAHIRAN
BAHASA
6.4:
Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat
secara menyeluruh.
Aras 1(i):
Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks atau petikan untuk
mendapatkan gambaran umum.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
(i) Menyenaraikan isi penting dalam teks
(ii) Membaca secara senyap
(iii) Membina LIMA ayat pasif dan LIMA ayat aktif
berdasarkan perkataan bergaris
EMK Menjana idea, analisis
NILAI Berdisiplin
AKTIVITI (i) Murid membaca petikan secara senyap
(ii) Murid menggariskan perkataan yang disebutkan oleh guru
(iii) Murid membina ayat pasif dan ayat aktif dengan
bimbingan guru

REFLEKSI













MINGGU 25
KELAS/MASA 6 CEMERLANG/8.00 pagi 9.00 pagi
MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TEMA
UNIT
KEMAHIRAN
BAHASA
4.1:
Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu
perkara secara terpeinci,tepat dan tersusun.
Aras 3:
(i) Menganalisis persoalan untuk memberikan maklum
balas.
(ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras
bahasa yang betul.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
(i) Menyenaraikan idea pokok dalam petikan
(ii) Menghuraikan idea pokok berdasarkan tajuk petikan
(iii) Menjawab secara lengkap soalan yang dikemukakan
EMK Menganalisis
NILAI Menghormati, menghargai
AKTIVITI (i) Murid membaca petikan secara senyap
(ii) Murid menyenaraikan idea pokok dan idea sampingan
dalam setiap perenggan
(iii) Murid dapat menghuraikan setiap idea berdasarkan ayat
sendiri dengan lancar
(iv) Murid menjawab soalan yang dikemukakan berdasarkan
teks
REFLEKSI











MINGGU 25
KELAS/MASA 6 CEMERLANG/7.00 pagi 8.00 pagi
MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TEMA
UNIT
KEMAHIRAN
BAHASA
7.2:
Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang
dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 2(i):
Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi
dengan menyatakan alasan.
11.3:
Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema
dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya
bahasa.
Aras 1(i):
Menjelaskan tema dan persoalan sesebuah karya sastera.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
(i) Menghuraikan maksud serangkap pantun atau sebaris
sajak
(ii) Membina LIMA ayat berdasarkan perkataan yang bergaris
(iii) Menjelaskan tema sajak secara keseluruhan
EMK Menganalisis, Menjana idea
NILAI Menghargai
AKTIVITI (i) Murid membaca petikan secara senyap
(ii) Murid menyenaraikan idea pokok dan idea sampingan
dalam pantun atau sajak
(iii) Murid membina LIMA ayat berdasarkan perkataan bergaris
(iv) Murid menyatakan idea pokok sajak atau pantun
REFLEKSI