Anda di halaman 1dari 12

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015


MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn (IPS)
Menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dan bangga terhadap produk Indonesia
Memahami nilai-nilai kesejarahan kerajaan-kerajaan pada masa Hindu, Budha, dan Islam
melalui bacaan atau pengamatan

Bahasa Indonesia
Gemar menggali informasi melalui membaca dan mendengarkan dari sumber lain
berdasarkan rasa ingin
Mendiskusikan tentang organ tubuh manusia dan fungsinya dan bagaimana menjaga
kesehatan (pencernaan, pernapasan, dan peredaran darah)
Menerapkan sifat-sifat cahaya dalam membuat suatu karya dan menjelaskan cara kerjanya
secara lisan.


Matematika
Membuat pola pergeseran tempat duduk secara bergiliran dengan menggunakan gambar
denah tempat duduk di kelas secara adil
Melaporkan hasil pengamatan/melakukan percobaan menemukan hubungan keliling, luas
dan diameter lingkaran dengan apa adanya
Mengukur dan menuliskan hasil pengukuran diameter dan keliling berbagai lingkaran
dalam tabel dan menemukan hasil perbandingannya dan menggunakannya untuk
menghitung keliling berbagai lingkaran
Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan
pangkat tiga sederhana
Mengenal konsep perbandingan dan skala

Seni, Budaya, dan Prakarya
Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan pengamatan karya topeng nusantara
Memainkan alat musik ritmis secara berkelompok dan iringan secara vokal lagu anak-anak
dua suara
Mengembangkan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan
menggunakan properti
Membuat karya teknologi sederhana dengan energi buatan yang menimbulkan gerak atau

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bunyi

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Mempraktikkanvariasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui
permainan/ olahraga yang dimodifikasi dan atau tradisional
Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai
permainan bola besar dan atau olahraga tradisional
KOMPETENSI DASAR
PPKn (IPS)
Menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dan bangga terhadap produk Indonesia
Memahami nilai-nilai kesejarahan kerajaan-kerajaan pada masa Hindu, Budha, dan Islam
melalui bacaan atau pengamatan

Bahasa Indonesia
Gemar menggali informasi melalui membaca dan mendengarkan dari sumber lain
berdasarkan rasa ingin
Mendiskusikan tentang organ tubuh manusia dan fungsinya dan bagaimana menjaga
kesehatan (pencernaan, pernapasan, dan peredaran darah)
Menerapkan sifat-sifat cahaya dalam membuat suatu karya dan menjelaskan cara kerjanya
secara lisan.


Matematika
Membuat pola pergeseran tempat duduk secara bergiliran dengan menggunakan gambar
denah tempat duduk di kelas secara adil
Melaporkan hasil pengamatan/melakukan percobaan menemukan hubungan keliling, luas
dan diameter lingkaran dengan apa adanya
Mengukur dan menuliskan hasil pengukuran diameter dan keliling berbagai lingkaran
dalam tabel dan menemukan hasil perbandingannya dan menggunakannya untuk
menghitung keliling berbagai lingkaran
Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan
pangkat tiga sederhana
Mengenal konsep perbandingan dan skala

Seni, Budaya, dan Prakarya
Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan pengamatan karya topeng nusantara
Memainkan alat musik ritmis secara berkelompok dan iringan secara vokal lagu anak-anak

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dua suara
Mengembangkan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan
menggunakan properti
Membuat karya teknologi sederhana dengan energi buatan yang menimbulkan gerak atau
bunyi

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Mempraktikkanvariasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui
permainan/ olahraga yang dimodifikasi dan atau tradisional
Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional
PPKn (IPS)
Menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dan bangga terhadap produk Indonesia
Memahami nilai-nilai kesejarahan kerajaan-kerajaan pada masa Hindu, Budha, dan Islam
melalui bacaan atau pengamatan

Bahasa Indonesia
Gemar menggali informasi melalui membaca dan mendengarkan dari sumber lain
berdasarkan rasa ingin
Mendiskusikan tentang organ tubuh manusia dan fungsinya dan bagaimana menjaga
kesehatan (pencernaan, pernapasan, dan peredaran darah)
Menerapkan sifat-sifat cahaya dalam membuat suatu karya dan menjelaskan cara kerjanya
secara lisan.


Matematika
Membuat pola pergeseran tempat duduk secara bergiliran dengan menggunakan gambar
denah tempat duduk di kelas secara adil
Melaporkan hasil pengamatan/melakukan percobaan menemukan hubungan keliling, luas
dan diameter lingkaran dengan apa adanya
Mengukur dan menuliskan hasil pengukuran diameter dan keliling berbagai lingkaran
dalam tabel dan menemukan hasil perbandingannya dan menggunakannya untuk
menghitung keliling berbagai lingkaran
Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan
pangkat tiga sederhana
Mengenal konsep perbandingan dan skala

Seni, Budaya, dan Prakarya

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan pengamatan karya topeng nusantara
Memainkan alat musik ritmis secara berkelompok dan iringan secara vokal lagu anak-anak
dua suara
Mengembangkan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan
menggunakan properti
Membuat karya teknologi sederhana dengan energi buatan yang menimbulkan gerak atau
bunyi

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Mempraktikkanvariasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui
permainan/ olahraga yang dimodifikasi dan atau tradisional
Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional

PPKn (IPS)
Menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dan bangga terhadap produk Indonesia
Memahami nilai-nilai kesejarahan kerajaan-kerajaan pada masa Hindu, Budha, dan Islam
melalui bacaan atau pengamatan

Bahasa Indonesia
Gemar menggali informasi melalui membaca dan mendengarkan dari sumber lain
berdasarkan rasa ingin
Mendiskusikan tentang organ tubuh manusia dan fungsinya dan bagaimana menjaga
kesehatan (pencernaan, pernapasan, dan peredaran darah)
Menerapkan sifat-sifat cahaya dalam membuat suatu karya dan menjelaskan cara kerjanya
secara lisan.

Matematika
Membuat pola pergeseran tempat duduk secara bergiliran dengan menggunakan gambar
denah tempat duduk di kelas secara adil
Melaporkan hasil pengamatan/melakukan percobaan menemukan hubungan keliling, luas
dan diameter lingkaran dengan apa adanya
Mengukur dan menuliskan hasil pengukuran diameter dan keliling berbagai lingkaran
dalam tabel dan menemukan hasil perbandingannya dan menggunakannya untuk
menghitung keliling berbagai lingkaran
Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan
pangkat tiga sederhana

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengenal konsep perbandingan dan skala

Seni, Budaya, dan Prakarya
Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan pengamatan karya topeng nusantara
Memainkan alat musik ritmis secara berkelompok dan iringan secara vokal lagu anak-anak
dua suara
Mengembangkan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan
menggunakan properti
Membuat karya teknologi sederhana dengan energi buatan yang menimbulkan gerak atau
bunyi

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Mempraktikkanvariasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui
permainan/ olahraga yang dimodifikasi dan atau tradisional
Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional
PPKn
Memahami nilai-nilai kesejarahan kerajaan-kerajaan pada masa Hindu, Budha, dan Islam
melalui bacaan atau pengamatan

Bahasa Indonesia
Mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik untuk berdoa (sesuai agama yang
dianutnya) di sekolah dan di rumah
Mengucapkan doa dengan bahasa yang baik sesuai dengan agama yang dianutnya
Menyapa orang lain dan menyampaikan ucapan selamat, terima kasih, atau permohonan
maaf sesuai dengan konteksnya
Menunjukkan kepedulian terhadap makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
Mendengarkan peristiwa di lingkungan sekitar dan mengemukakan secara tertulis pendapat
tentang peristiwa itu
Bercerita tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi dalam
aktivitas ekonomi dalam konteks nasional
Menerapkan sifat-sifat cahaya dalam membuat suatu karya dan menjelaskan cara kerjanya
secara lisan
Menjelaskan secara tertulis jenis bencana alam di Indonesia dan upaya penanggulangannya
serta mengungkapkan pengandaian diri sebagai relawan pada jenis bencana alam tertentu
Mendeskripsikan secara lisan kerusakan alam akibat aktivitas manusia dan upaya
pencegahannya

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Matematika
Mencatat jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk
memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan
menggunakannya dalam penyelesaian masalah
Menentukan hubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri , menyatakan kalimat matematika, memilih
kalimat matematika yang tepat dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep
perbandingan, skala dan hubungan antar kuantitas yang terkait dengan aktivitas sehari-hari
di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya

Seni, Budaya, dan Prakarya
Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkanpengamatan
Memainkan alat musik campuran (melodis dan ritmis) dengan partitur lagu
Mengeksplorasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
Membuat karya teknologi sederhana dengan energi buatan yang menimbulkan gerak atau
bunyi

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional

PPKn
Memahami nilai-nilai kesejarahan kerajaan-kerajaan pada masa Hindu, Budha, dan Islam
melalui bacaan atau pengamatan

Bahasa Indonesia
Mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik untuk berdoa (sesuai agama yang
dianutnya) di sekolah dan di rumah
Mengucapkan doa dengan bahasa yang baik sesuai dengan agama yang dianutnya
Menyapa orang lain dan menyampaikan ucapan selamat, terima kasih, atau permohonan
maaf sesuai dengan konteksnya
Menunjukkan kepedulian terhadap makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
Mendengarkan peristiwa di lingkungan sekitar dan mengemukakan secara tertulis pendapat
tentang peristiwa itu
Bercerita tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi dalam
aktivitas ekonomi dalam konteks nasional

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menerapkan sifat-sifat cahaya dalam membuat suatu karya dan menjelaskan cara kerjanya
secara lisan
Menjelaskan secara tertulis jenis bencana alam di Indonesia dan upaya penanggulangannya
serta mengungkapkan pengandaian diri sebagai relawan pada jenis bencana alam tertentu
Mendeskripsikan secara lisan kerusakan alam akibat aktivitas manusia dan upaya
pencegahannya

Matematika
Mencatat jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk
memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan
menggunakannya dalam penyelesaian masalah
Menentukan hubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri , menyatakan kalimat matematika, memilih
kalimat matematika yang tepat dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep
perbandingan, skala dan hubungan antar kuantitas yang terkait dengan aktivitas sehari-hari
di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya

Seni, Budaya, dan Prakarya
Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkanpengamatan
Memainkan alat musik campuran (melodis dan ritmis) dengan partitur lagu
Mengeksplorasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
Membuat karya teknologi sederhana dengan energi buatan yang menimbulkan gerak atau
bunyi

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional

PPKn
Memahami nilai-nilai kesejarahan kerajaan-kerajaan pada masa Hindu, Budha, dan Islam
melalui bacaan atau pengamatan

Bahasa Indonesia
Mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik untuk berdoa (sesuai agama yang
dianutnya) di sekolah dan di rumah
Mengucapkan doa dengan bahasa yang baik sesuai dengan agama yang dianutnya
Menyapa orang lain dan menyampaikan ucapan selamat, terima kasih, atau permohonan
maaf sesuai dengan konteksnya

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menunjukkan kepedulian terhadap makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
Mendengarkan peristiwa di lingkungan sekitar dan mengemukakan secara tertulis pendapat
tentang peristiwa itu
Bercerita tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi dalam
aktivitas ekonomi dalam konteks nasional
Menerapkan sifat-sifat cahaya dalam membuat suatu karya dan menjelaskan cara kerjanya
secara lisan
Menjelaskan secara tertulis jenis bencana alam di Indonesia dan upaya penanggulangannya
serta mengungkapkan pengandaian diri sebagai relawan pada jenis bencana alam tertentu
Mendeskripsikan secara lisan kerusakan alam akibat aktivitas manusia dan upaya
pencegahannya

Matematika
Mencatat jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk
memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan
menggunakannya dalam penyelesaian masalah
Menentukan hubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri , menyatakan kalimat matematika, memilih
kalimat matematika yang tepat dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep
perbandingan, skala dan hubungan antar kuantitas yang terkait dengan aktivitas sehari-hari
di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya

Seni, Budaya, dan Prakarya
Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkanpengamatan
Memainkan alat musik campuran (melodis dan ritmis) dengan partitur lagu
Mengeksplorasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
Membuat karya teknologi sederhana dengan energi buatan yang menimbulkan gerak atau
bunyi

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional

PPKn
Memahami nilai-nilai kesejarahan kerajaan-kerajaan pada masa Hindu, Budha, dan Islam
melalui bacaan atau pengamatan

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik untuk berdoa (sesuai agama yang
dianutnya) di sekolah dan di rumah
Mengucapkan doa dengan bahasa yang baik sesuai dengan agama yang dianutnya
Menyapa orang lain dan menyampaikan ucapan selamat, terima kasih, atau permohonan
maaf sesuai dengan konteksnya
Menunjukkan kepedulian terhadap makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
Mendengarkan peristiwa di lingkungan sekitar dan mengemukakan secara tertulis pendapat
tentang peristiwa itu
Bercerita tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi dalam
aktivitas ekonomi dalam konteks nasional
Menerapkan sifat-sifat cahaya dalam membuat suatu karya dan menjelaskan cara kerjanya
secara lisan
Menjelaskan secara tertulis jenis bencana alam di Indonesia dan upaya penanggulangannya
serta mengungkapkan pengandaian diri sebagai relawan pada jenis bencana alam tertentu
Mendeskripsikan secara lisan kerusakan alam akibat aktivitas manusia dan upaya
pencegahannya

Matematika
Mencatat jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk
memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan
menggunakannya dalam penyelesaian masalah
Menentukan hubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri , menyatakan kalimat matematika, memilih
kalimat matematika yang tepat dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep
perbandingan, skala dan hubungan antar kuantitas yang terkait dengan aktivitas sehari-hari
di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya

Seni, Budaya, dan Prakarya
Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkanpengamatan
Memainkan alat musik campuran (melodis dan ritmis) dengan partitur lagu
Mengeksplorasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
Membuat karya teknologi sederhana dengan energi buatan yang menimbulkan gerak atau
bunyi

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional
Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn
Melaksanakan hak dan kewajiban (bidangsosial, ekonomi, budaya, hukum)sebagai warga
negara dalam kehidupan sehari-hari sesuai UUD 1945
Mengetahui keaneka ragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika melalui pengamatan
Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan
ibadah dan kegiatan sekolah

Matematika
Mengelola/mengatur waktu untuk tempat tertentu dengan mempertimbangkan kondisi lalu
lintas, jarak, dan kecepatan sehingga dapat tiba di tujuan tepa twaktu

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Berperilaku sportifitas dalam bermain

Bahasa Indonesia
MenerimaBahasa Indonesia sebagaianugrahTuhan yang
dapatdigunakanuntukmempersatukanbangsa
Menyapa orang lain danmenyampaikanucapanselamat, terimakasih,
ataupermohonanmaafsesuaidengankonteksnya
Menunjukkan kepedulian terhadap makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
Menulis suratresmi (mengundang sekolah lain untuk kegiatan tertentu)
Menyusun dialog antara dua orang tokoh

PPKn
Melaksanakan hak dan kewajiban (bidangsosial, ekonomi, budaya, hukum)sebagai warga
negara dalam kehidupan sehari-hari sesuai UUD 1945
Mengetahui keaneka ragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika melalui pengamatan
Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan
ibadah dan kegiatan sekolah

Matematika
Mengelola/mengatur waktu untuk tempat tertentu dengan mempertimbangkan kondisi lalu
lintas, jarak, dan kecepatan sehingga dapat tiba di tujuan tepa twaktu

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Berperilaku sportifitas dalam bermain

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
MenerimaBahasa Indonesia sebagaianugrahTuhan yang
dapatdigunakanuntukmempersatukanbangsa
Menyapa orang lain danmenyampaikanucapanselamat, terimakasih,
ataupermohonanmaafsesuaidengankonteksnya
Menunjukkan kepedulian terhadap makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
Menulis suratresmi (mengundang sekolah lain untuk kegiatan tertentu)
Menyusun dialog antara dua orang tokoh

PPKn
Melaksanakan hak dan kewajiban (bidangsosial, ekonomi, budaya, hukum)sebagai warga
negara dalam kehidupan sehari-hari sesuai UUD 1945
Mengetahui keaneka ragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika melalui pengamatan
Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan
ibadah dan kegiatan sekolah

Matematika
Mengelola/mengatur waktu untuk tempat tertentu dengan mempertimbangkan kondisi lalu
lintas, jarak, dan kecepatan sehingga dapat tiba di tujuan tepa twaktu

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Berperilaku sportifitas dalam bermain

Bahasa Indonesia
MenerimaBahasa Indonesia sebagaianugrahTuhan yang
dapatdigunakanuntukmempersatukanbangsa
Menyapa orang lain danmenyampaikanucapanselamat, terimakasih,
ataupermohonanmaafsesuaidengankonteksnya
Menunjukkan kepedulian terhadap makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
Menulis suratresmi (mengundang sekolah lain untuk kegiatan tertentu)
Menyusun dialog antara dua orang tokoh

PPKn
Melaksanakan hak dan kewajiban (bidangsosial, ekonomi, budaya, hukum)sebagai warga
negara dalam kehidupan sehari-hari sesuai UUD 1945
Mengetahui keaneka ragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tunggal Ika melalui pengamatan
Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan
ibadah dan kegiatan sekolah

Matematika
Mengelola/mengatur waktu untuk tempat tertentu dengan mempertimbangkan kondisi lalu
lintas, jarak, dan kecepatan sehingga dapat tiba di tujuan tepa twaktu

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Berperilaku sportifitas dalam bermain

Bahasa Indonesia
MenerimaBahasa Indonesia sebagaianugrahTuhan yang
dapatdigunakanuntukmempersatukanbangsa
Menyapa orang lain danmenyampaikanucapanselamat, terimakasih,
ataupermohonanmaafsesuaidengankonteksnya
Menunjukkan kepedulian terhadap makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
Menulis suratresmi (mengundang sekolah lain untuk kegiatan tertentu)
Menyusun dialog antara dua orang tokoh
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui
Kepala Sekolah,



( AMNAH, S.Pd )
NIP. 19660703 199208 2 001
Lubai, September 2014
Guru Kelas V



( DEDY SUSANTO,S.Pd )
NIP. 19840630 200501 1 001