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Introduo
O presente trabalho visa fazer uma abordagem dos Jogos Desportivos Escolares desde a sua
gnese at a actualidade.
No perodo colonial a organizao desportiva esteve intimamente ligada ao sistema poltico,
onde a prtica desportiva era privilgio de uma elite detentora do poder. Desta feita, logo aps a
independncia nacional, o primeiro Governo de Moambique independente adoptou um sistema
de desenvolvimento desportivo que assentava no princpio do alargamento do acesso a prtica
desportiva e educao fsica, como um direito de todos os moambicanos. Foi neste contexto,
que se criou os jogos desportivos escolares, tendo sido a primeira edio ou primeiro festival
inaugurado pelo presidente Samora Machel, onde participaram 700 estudantes.
Decorridos 35 anos, os Jogos Desportivos Escolares perfizeram a sua 11 edio em 2013, facto
que demonstra a importncia que esta actividade tem para o governo e para os estudantes.












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Surgimento dos Jogos Deportivos Escolares
Os Jogos Deportivos Escolares tiveram inicio em 1978 no Estdio da Machava, e foram
inaugurados pelo presidente Samora Machel.

Objectivos
O objectivo do governo foi de adoptar os Jogos Escolares como um dos principais vectores de
massificao desportiva, permitindo assim, a movimentao de milhares de jovens e crianas,
aos vrios nveis de ensino e promover desta forma a unidade nacional, da moambicanidade e
do sentido patritico.

Importncia
A importncia desta actividade foi de reforar a unidade nacional e a construo de relaes
sociais e humanas, permitindo a descoberta e encaminhamento de talentos para o desporto de alta
competio, que viriam a protagonizar a conquista de lugares de destaque na arena desportiva
nacional, continental e mundial. Na componente comportamental, contribuiu para a
aprendizagem das regras de cooperao e de competio saudvel, dos valores da
responsabilidade e do esprito de equipa, do esforo para atingir as metas desejadas ou da
importncia de cumprir os objectivos individuais e colectivos.

Provncias organizadoras
As provncias que organizaram dos J.D.E foram:
Maputo-cidade - 1 edio em 1978, 2 edio em 1980, 3 edio em 1982 e 4 edio em 1998;
Sofala 5 edio em 2001;
Nampula - 6 edio em 2003;
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Inhambane - 7 edio-2005;
Zambzia - 8 edio-2007;
Niassa - 9 edio-2009;
Maputo-provncia-10 edia em 2011;
Tete - 11 edio em 2013.
A 12 edio est agendada para a provncia de Cabo Delgado, em 2015.

Provncias com mais trofus
As provncias que participantes nos J.D.E so: Maputo-cidade, Maputo-provncia, Gaza,
Inhambane, Manica, Sofala, Zambzia, Niassa, Tete, Nampula e Cabo Delgado.
Deste grupo, as provncias com maior nmero de trofus so: 1 lugar - Maputo-cidade, 2 lugar -
Provincia de Maputo e em 3 Manica.

Dificuldades encontradas nos JED e estratgias para ultrapassa-las
Segundo o Plano Estratgico da Educao e Cultura do Ministrio da Educao e Cultura, a
prtica dos Jogos Desportivos Escolares vinha enfrentando varias dificuldades nomeadamente:
degradao e falta de equipamento nas infra-estruturas escolares, muitas escolas construdas sem
infra-estruturas escolares, falta de professores de educao fsica e desporto, poucos tcnicos e
rbitros disponveis para as competies escolares, fraca implementao do movimento
associativo do desporto escolar no pas, falta de promoo e valorizao dos jogos tradicionais
nas escolas, falta de critrios e de aces sistemticas para promover talentos desportivos.

Desta feita, com o objectivo de reverter este quadro, foram criadas reformas polticas por parte
do Ministrio da Educao e Cultura e foram mobilizadas contribuies do sector privado para
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apoio a competies entre escolas. Com efeito, a partir do perodo compreendido entre os anos
de 2010 e 2011, deu-se inicio a construo de novas escolas com instalaes para a prtica de
educao fsica e desporto, as instalaes desportivas existentes foram melhoradas, material
desportivo foi disponibilizado, foi desenvolvido um plano para a formao de professores onde
os do EP so formados com a componente de educao fsica e desporto escolar, formao de
professores de Educao fsica para o ETP, ES e Ensino Superior, criao de associaes
desportivas e de competies para rapazes, raparigas e crianas portadoras de deficincia,
implementao de um quadro nacional de competies desportivas escolares regulares,
sistemticas e integrado, promoo de talentos desportivos e valorizados atravs de concesso de
bolsas de estudo e desportivas a nvel local, provincial, nacional e no estrangeiro, foi promovida
a pesquisa e valorizao de jogos tradicionais e valorizados a nvel das escolas com particular
incidncia nas escolas primrias.

No obstante as dificuldades enfrentadas, os J.D.E, j perfazem 11 edies ou festivais, e
ressalte-se que, dos 700 atletas que participaram no primeiro festival em 1978, houve um
crescimento significativo, tendo assim o 11 festival contado com cerca de 1 474 atletas. Os
J.D.E tm se destacado pelo facto de os jovens estudantes em todas edies fazerem dos eventos
ocasies para a convivncia mtua e troca de experincia e tambm como um elemento
preponderante na construo de relaes sociais e humanas e tambm da consolidao da
unidade nacional.
O termo festival dos J.D.E tem sido evidente, pois os jovens estudantes tm feito destes
eventos uma festa na componente desportiva onde de se louvar a convivncia entre os jovens, a
troca mtua de experincia. Para alm de jogos, o festival tem tido na sua agenda um programa
social, em que cada provncia tem o seu dia para apresentar actividades tpicas da sua provncia,
sobretudo de mbito cultural. Por outro lado, tem-se desta forma promovido a sade e preveno
de doenas atravs da prtica do desporto devido a relevncia que este tem para a sade fsica,
mental e social, e no processo de aprendizagem em geral, um facto que claramente reconhecido
pelo novo currculo.
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O Ministro da Educao, Augusto Jone, destacou no 11 festival o de facto de durante o festival
ter sido levado a cabo um projecto de pesquisa de talentos envolvendo especialistas e tcnicos
dos ministrios da Educao, da Juventude e Desportos, e das federaes desportivas nacionais.
De acordo com o Ministro, isso permitiu que se constatasse que h imenso potencial de atletas
talentosos que, urgentemente, devero merecer por parte do governo acompanhamento, apoio e
enquadramento em centros de treinamento desportivo adequados.














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Concluso
Desde o lanamento da 1 edio dos Jogos Desportivos Escolares at a 11, o Ministrio da
Educao e Cultura apesar das dificuldades enfrentadas nos diversos festivais tem-se engajado
com vista a melhorar as condies logsticas, formao, construo e reabilitao de infra-
estruturas com vista a massificar a pratica do desporto.
Os J.D.E tem tem tido um papel importante na unidade nacional, promoo da sade e preveno
de doenas, construo de relaes sociais e humanas, valorizao da cultura e tradio, na
incluso dos deficientes fsicos, na descoberta de talentos e o seu respectivo acompanhamento.













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Bibliografia
- Plano Estratgico de Educao e Cultura 2006 2010/11

Estratgia de Revitalizao do Desporto Ministerio da Juventude e Desportos

Estado da Nao - Luta contra a Pobreza e pelo bem-estar em Moambique:
Elementos para o balano de uma dcada de aces e intervenes
Jornal desafio