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POLTICAS EDUCATIVAS DE GUATEMALA


(Un recorrido histrico)
GUATEMALA, C. A.

Compil: Arnaldo Neftal Normanns Morales
Morales, Izabal, 24-02-2012

Polticas educativas impulsadas en el perodo de la Revolucin 1944-1954 (1)

Igualdad de oportunidades educativas para todos.
Educacin popular.
Incremento de la educacin rural.
Formacin de maestros.
Multiplicacin de escuelas en todos los niveles.
Reforma de planes y programas de estudio.
Edificacin escolar.
Impresin de gran variedad de libros de texto y de consulta.
Fortalecimiento de la democracia.

1986 1990
Lic. Marco
Vinicio Cerezo
Arvalo (14
enero 1986
1990) (2)
1991 1993
Ingeniero Jorge
Serrano Elas (14
enero 1991
1993) (3)
1993 1996
Lic. Ramiro de
Len Carpio (6
junio 1993 14
enero 1996) (4)
1996 2000
lvaro Arz
Irigoyen (14
enero 1996
2000) (revisar)
2000 2004
Lic. Alfonso
Antonio Portillo
Cabrera (2000-
2004) (5)
2004 2008
Oscar Jos
Rafael Berger
Perdomo (2004
2008) (6 y 7)
2008 2012
lvaro Colom Caballeros (2008 2012) (8)
2012 2016
Otto Fernando
Prez Molina
(2012 2016) (9)
POLTICAS

1. Respeto a la
dignidad
humana y
consolidacin
de un sistema
educativo
centrado en el
hombre como
sujeto del
mismo.

2. Consolidacin
POLTICAS

1. Respetar la
dignidad humana
y consolidar un
sistema educativo
centrado en el
hombre como
sujeto del mismo.

2. Fortalecer la vida
en democracia
propiciando la
construccin de
POLTICAS

1. Respetar la
dignidad humana
y consolidad un
sistema educativo
centrado en el
hombre como
sujeto del mismo.

2. Fortalecer la vida
democrtica
propiciando la
construccin de
POLTICAS

1. Ampliacin de
Cobertura.

2. Reforma
Educativa.

3. Participacin
Comunitaria.

4. Mejoramiento
de la Calidad.

POLTICAS

1. Equidad.

Garantizar las
oportunidades de
acceso, asistencia y
permanencia de la
poblacin en edad
escolar y tambin a
la poblacin mayor
de 15 aos de
edad, analfabeta y
de bajo nivel de
POLTICAS
EDUCATIVAS

Consolidacin de la
Reforma Educativa
como el eje de los
procesos educativos
en todas las
comunidades y
regiones del pas.

POLTICAS
EDUCATIVAS DE
MEDIANO Y LARGO
POLTICAS

1) AVANZAR HACIA UNA EDUCACIN DE CALIDAD

POLTICA DE CALIDAD

Se prioriza la calidad de la educacin, en tanto que
partimos de la premisa que el ejercicio pleno del derecho
a la educacin consiste no slo en asistir a un centro
educativo, sino tener acceso a una educacin de calidad.
El centro del proceso de enseanza aprendizaje es la
niez y la juventud.

Sea rico o pobre, mujer u hombre, indgena o ladino.
POLITICAS

1. Cobertura

Garantiza el
acceso,
permanencia y
egreso efectivo de
la niez y la
juventud sin
discriminacin, a
todos los niveles
educativos y
subsistemas


2
del Sistema
democrtico
para propiciar la
construccin de
una sociedad
integrada,
participativa,
pluralista y
solidaria.

3. Fortalecimiento
de la Identidad
Nacional
fundamentada
en la valoracin
y el
conocimiento
de la cultura
propia y la
solidaridad con
el pas y los
compatriotas.

4. Fortalecer la
autonoma en la
toma de
decisiones para
lograr compartir
la
responsabilidad
en los diversos
mbitos que
competen a las
personas
comprometidas
en el proceso
educativo de la
sociedad
guatemalteca.

5. Gestin
participativa,
concepcin
integrada de las
comunidades
escolares y
educativas.

una sociedad
participativa,
pluralista y
solidaria.

3. Promover:

a. El
fortalecimie
nto de la
identidad
cultural
propia de
cada uno
de los
grupos
tnicos del
pas.

b. La
convivencia
respetuosa,
mutuament
e
enriqueced
ora, entre
los
diferentes
grupos
tnicos del
pas, y

c. La identidad
guatemalte
ca.

4. Promover el
compromiso de
toda la
comunidad
guatemalteca
para lograr su
coparticipacin
responsable en el
proceso
educativo.

5. Fortalecer la
una sociedad
participativa,
pluralista y
solidaria.

3. Promover:

a. El
fortalecimient
o de la
identidad
cultural
propia de
cada uno de
los pueblos
que
conforman el
pas.

b. La
convivencia
respetuosa
mutuamente
enriquecedor
a, entre los
diferentes
grupos
tnicos del
pas, y

c. La identidad
guatemaltec
a sustentada
en la
diversidad
cultural y
lingstica.

4. Promover el
compromiso de
toda la comunidad
guatemalteca
para lograr su
coparticipacin
responsable en el
proceso
educativo.

5. Modernizacin
Institucional.

6. Fortalecimiento
de los
Programas de
Educacin
Extraescolar y
Alfabetizacin.

7. Optimizacin
de la
Cooperacin y
Coordinacin.

8. Contribucin a
la
Consolidacin
de la Paz.
escolaridad,
aumentando la
cobertura de
acuerdo a criterios
de gnero, cultura,
idioma y focalizando
la atencin a los
grupos que han
permanecido
marginados,
particularmente
poblaciones del
rea rural,
poblaciones
indgenas y
poblaciones en
extrema pobreza.

2. Interculturalidad.

Fomentar por medio
de la educacin, el
reconocimiento y
respeto de la
diversidad cultural,
lingstica y los
valores de los
pueblos del pas
como base para la
unidad y el
desarrollo nacional,
as como para
superar las barreras
de prejuicios y
discriminacin.

3. Calidad /
Excelencia.

Propiciar la calidad,
expresada en la
excelencia, en
todas las acciones
del Sistema
Educativo, dentro
del marco de la
Reforma Educativa;
reorientando la
PLAZO (2004
2015)

1. Universalizacin
de la educacin
monolinge,
bilinge e
intercultural en
los Niveles
Preprimario,
Primario y el
Ciclo Bsico con
calidad, equidad
y pertinencia.

2. Fortalecimiento
de un sistema
nacional de
educacin que
responde a
estndares
nacionales e
internacionales
de calidad
educativa.

3. Institucionalizaci
n de un
programa
permanente y
regionalizado de
formacin y
perfeccionamien
to docente a
nivel superior.

4. Democratizacin
y participacin
en los procesos
educativos.

Institucionalizaci
n de un
programa
permanente y
regionalizado de
formacin y
perfeccionamien
Todos, sin excepcin, recibirn educacin pertinente y
relevante con capacidades para ejercer su ciudadana en
el siglo veintiuno y desempearse competentemente en
este mundo globalizado, tomando como punto de partida
la convivencia solidaria en una sociedad multicolor de una
profunda y diversa riqueza cultural, en el marco del
respeto a nuestra biodiversidad.

2) AMPLIAR LA COBERTURA EDUCATIVA
INCORPORANDO ESPECIALMENTE A LOS NIOS Y
NIAS DE EXTREMA POBREZA Y DE SEGMENTOS
VULNERABLES.

POLTICA DE COBERTURA

La Constitucin Poltica de la Repblica y los
compromisos de los Acuerdos de Paz establecen la
obligatoriedad de la educacin inicial, la educacin
preprimaria, primaria y ciclo bsico del nivel medio.
Asimismo, la responsabilidad de promover la educacin
diversificada. La educacin impartida por el Estado es
gratuita.

En tal sentido, el Plan de Educacin 2008-2012 plantea la
estrategia de ampliacin de cobertura en todos los
niveles.

3) JUSTICIA SOCIAL A TRAVS DE EQUIDAD
EDUCATIVA Y PERMANENCIA ESCOLAR.

POLTICA DE EQUIDAD

Nos proponemos un concepto de equidad integral. Para
nosotros, la equidad en la educacin consiste en la
posibilidad que todos los nios y nias tengan las
experiencias que demanda el mundo actual para el
desarrollo pleno de sus capacidades en el siglo XXI.

La equidad tambin implica el acceso de la mujer
guatemalteca histricamente marginada a la escuela en
todos sus niveles, as como la atencin a las poblaciones
rurales, especialmente indgenas, quienes tambin han
permanecido al margen. En este sentido, se garantizar la
prestacin del servicio en todas las regiones del pas, con
nfasis en donde es necesaria la educacin bilinge.

El planteamiento consiste en que toda la niez complete
el nivel primario. Este nivel slo lo completan el 39% de
escolar y
extraescolar.

2. Calidad.

Mejoramiento de la
calidad del proceso
educativo para
asegurar que todas
las personas sean
sujetos de una
educacin
pertinente y
relevante.

3. Modelo de
Gestin.

Fortalecimiento
sistemtico de los
mecanismos de
efectividad y
transparencia en el
sistema educativo
nacional.

4. Recurso Humano.

Fortalecimiento de
la formacin,
evaluacin y
gestin del recurso
humano del
Sistema Educativo
Nacional.

5. Educacin
Bilinge
Multicultural e
Intercultural

Fortalecimiento de
la Educacin
Bilinge
Multicultural e
Intercultural

6. Aumento a la


3
6. Atencin
especial a
Grupos
tradicionalment
e marginados
de los servicios
educativos.

7. Reconocimiento
de la
Multiculturalida
d lingstica y
cultural de la
sociedad
guatemalteca.

8. Desconcentrar
y descentralizar
el Sistema
Educativo.

9. Alfabetizar,
como problema
social urgente
para el
desarrollo
nacional.
10. Ampliacin de
Cobertura del
Sistema
Educativo.

11. Mejoramiento
cualitativo del
Sistema
Educativo
Nacional.
alfabetizacin y la
postalfabetizacin
para impulsar el
desarrollo
nacional
reconociendo al
analfabetismo
como un
problema social.

6. Incorporar
modalidades
innovadoras para
la ampliacin de
la cobertura del
sistema
educativo.

7. Promover el
mejoramiento
cualitativo del
Sistema
Educativo.

8. Fortalecer la
descentralizacin
y la
regionalizacin
del Sistema
Educativo.

9. Atender a los
grupos que
tradicionalmente
han estado
marginado o
excluidos de los
servicios
educativos.
5. Fortalecer la
alfabetizacin y
las
postalfabetizacion
para impulsar el
desarrollo
nacional
reconociendo al
analfabetismo
como un
problema social.

6. Incorporar
modalidades
innovadoras para
la ampliacin de
la cobertura del
sistema
educativo.

7. Promover la
capacitacin
permanente de
los docentes en
servicio y el
mejoramiento
cualitativo del
sistema
educativo.

8. Consolidar la
descentralizacin
y democratizacin
del sistema
educativo como
medios para la
modernizacin del
Estado en funcin
de sus
caractersticas
multilinges y
pluriculturales.

9. Atender a los
grupos que
tradicionalmente
han estado
marginados o
educacin, para que
respondan a las
caractersticas y
demandas de la
sociedad y para que
contribuyan
efectivamente al
crecimiento de las
personas.

4. Democratizacin.

Desarrollar un
sistema de gestin
educativa
descentralizando y
desconcentrado, en
el marco de las
reformas del
Estado, que se
caracterice por su
enfoque
participativo,
dinmico y flexible,
de manera que
permita acercar la
toma de decisiones
a la poblacin,
involucrar a los
diferentes sectores
en el desarrollo
educativo y la
atencin gil y
eficiente de las
necesidades
educativas.

5. Sostenibilidad.

Impulsar la
sostenibilidad
poltica, financiera e
institucional de las
acciones del
Sistema Educativo,
mediante la
promocin de la
participacin
to docente con
acreditacin
acadmica
superior.

5. Reestructuracin
del subsistema
de Educacin
Extraescolar con
cobertura
nacional,
orientado hacia
la productividad,
la competitividad
y la creatividad.

6. Reduccin del
ndice de
analfabetismo
de acuerdo a
estndares
internacionales.

Focalizacin
presupuestaria
con
transparencia,
calidad y uso
ptimo de los
recursos de
origen interno y
externo.

7. Modernizacin,
desconcentraci
n y
descentralizaci
n del sistema
administrativo y
del currculo
tomando en
cuenta aspectos
lingsticos y
culturales.

8. Focalizacin
presupuestaria
con
nios y nias en el rea urbana, en tanto que en las reas
rurales, zonas de extrema pobreza, poblaciones
mayoritariamente indgenas y en las escuelas del Estado,
los niveles de completacin son an ms bajos. Por ello,
impulsaremos en el gobierno programas especficos para
estas poblaciones, que permitan superar las inequidades
existentes. Se ejecutar el programa de transferencias
condicionadas en efectivo para contribuir al logro de este
propsito.

4) FORTALECER LA EDUCACIN BILINGE
INTERCULTURAL.

POLTICA DE EDUCACIN BILINGE

Nos proponemos fortalecer la Educacin Bilinge
Intercultural, a travs del incremento de su presupuesto y
la discusin con los representantes de las organizaciones
indgenas del modelo de la EBI en el pas, respetando su
cosmovisin, sus textos, materiales y recursos de
enseanza, incrementando el nmero de contratacin de
maestros y maestras bilinges en los diferentes niveles y
modalidades de educacin, mejorando las condiciones
laborales establecidas en la ley de generalizacin de la
educacin bilinge intercultural.

Adems, apoyar programas desde la perspectiva de los
pueblos mayas, garfuna, xincas y ladinos en un marco
que tenga un triple eje: la ciudadana multicultural que
responda a la identidad local, en el contexto de la
ciudadana guatemalteca que constituye el segundo eje y
un tercer eje vinculado a la ciudadana centroamericana y
cosmopolita.

5) IMPLEMENTAR UN MODELO DE GESTIN
TRANSPARENTE QUE RESPONDA A LAS
NECESIDADES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

POLTICA DE MODELO DE GESTIN

Nos proponemos fortalecer sistemticamente los
mecanismos de eficiencia, transparencia y eficacia
garantizando los principios de participacin,
descentralizacin, pertinencia, que establezca como
centro del sistema educativo a la niez y la juventud
guatemalteca.

El objetivo fundamental del sistema educativo
Inversin
Educativa

Incremento de la
asignacin
presupuestaria a la
Educacin hasta
alcanzar lo que
establece al
artculo 102 de la
Ley de Educacin
Nacional, (7% del
producto Interno
bruto).

7. Equidad

Garantizar la
educacin con
calidad que
demandan las
personas que
conforman los
cuatro pueblos,
especialmente los
grupos ms
vulnerables,
reconociendo su
contexto y el
mundo actual.

8. Fortalecimiento
Institucional y
Descentralizacin

Fortalecer la
institucionalidad del
sistema educativo
nacional y la
participacin de la
comunidad
educativa desde el
mbito local para
garantizar la
calidad, cobertura y
pertinencia social,
cultural y lingstica
en todos los niveles


4
excluidos de los
servicios
educativos.

10. Incorporar
formalmente la
cultura maya a la
educacin escolar
y extraescolar.

11. Fortalecer la
educacin de la
Nia y la
valoracin de la
Familia como
fuente del
desarrollo social,
econmico y
cultural.
organizada y
comprometida de
todos los sectores
en el desarrollo
educativo del pas
y, de manera
particular, en el
proceso de la
Reforma Educativa,
el fomento de la
equidad y eficiencia
en la asignacin y
uso de los recursos
financieros y el
fortalecimiento de la
concentracin con
todos los actores
sociales.

Lneas de Accin
Prioritarias:

1. Alfabetizar y
Postalfabetizar, en
forma bilinge, a la
mayora de
guatemaltecos.

2. Fortalecer la
tendencia hacia la
universalizacin de
la escuela primaria.

3. Generalizar la
educacin bilinge e
intercultural.

4. Transformar el
currculum para una
educacin de
calidad, pertinente y
relevante.

5. Actualizar,
especializar y
dignificar a los
docentes.

transparencia,
calidad y uso
ptimo de los
recursos de
origen interno y
externo.

EJES
TRANSVERSALES

1. Vida en
democracia y
cultura de paz.

2. Unidad en la
diversidad.

3. Valores morales
y ticos.

4. Desarrollo
Sostenible.

5. Ciencia y
Tecnologa.

guatemalteco consiste en que los nios y las nias tengan
un aprendizaje significativo y sean capaces de construir
una sociedad prspera y solidaria, en un mundo
altamente competitivo.

Ser necesario establecer alianzas con otros actores que
hacen educacin en Guatemala, tales como: los
gobiernos locales, partidos polticos, las universidades,
los centros de formacin agrcola y capacitacin tcnica,
organizaciones empresariales y sociales. Especial
atencin tendr la relacin con los organismos
internacionales.

POLTICAS TRANSVERSALES

1) AUMENTO DE LA INVERSIN EDUCATIVA.

POLTICA DE INVERSIN

Se promover el aumento en la inversin en educacin,
ampliando progresivamente el presupuesto que nos
permita alcanzar las metas propuestas al final de nuestro
perodo, para garantizar la calidad de la educacin como
uno de los derechos fundamentales de los ciudadanos y
las ciudadanas. El aumento en la inversin debe ir
acompaado del buen uso, racionalidad y transparencia.

2) DESCENTRALIZACIN EDUCATIVA.

POLTICA DE DESCENTRALIZACIN EDUCATIVA

Dentro del contexto de descentralizacin se pretende
privilegiar el mbito municipal, para que sean los
gobiernos locales los rectores orientadores del desarrollo
del municipio, as como el sustento de los cuatro pilares
en los que debe fundamentarse la implementacin de la
estrategia nacional: a) el respeto y la observancia de la
autonoma municipal, b) el fortalecimiento institucional de
las municipalidades, c) la desconcentracin y
descentralizacin como instrumentos de desarrollo; y, d)
la democracia y participacin ciudadana.

3) FORTALECIMIENTO DE LA INSTITUCIONALIDAD DEL
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

POLTICA DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

Fortaleceremos la institucionalidad del sistema educativo
con equidad,
transparencia y
visin de largo
plazo.




5
6. Desconcentrar y
descentralizar la
gestin educativa.
escolar. Como parte de esta poltica promoveremos la
instalacin, integracin y funcionamiento del Consejo
Nacional de Educacin, con la participacin de los
distintos sectores de la sociedad, as como el
fortalecimiento de los Consejos Municipales de
Educacin.

Polticas reiterativas (1)

Ampliacin de cobertura.
Mejoramiento de la calidad.
Participacin comunitaria.
Educacin bilinge intercultural.
Descentralizacin educativa
Alfabetizacin
Fortalecimiento institucional del Sistema Educativo (Gestin o Modelo de Gestin)
Incremento de la inversin educativa.
Consolidacin del sistema democrtico

BIBLIOGRAFA

1. FADUL, Samuel. Breve recorrido histrico de las polticas educativas en Guatemala. 27 de julio de 2010. Guatemala, C. A. / pdf
2. MINEDUC. Filosofa, Polticas y Estrategias Educativas 1986 1990. CENALTEX. 4 de junio de 1987. Guatemala, C. A.
3. MINEDUC. Filosofa, Polticas y Estrategias Educativas 1991. PNUD/UNESCO/HOLANDA. Guatemala, C. A. / 1991.
4. MINEDUC. Plan Educativo 1995. En el Marco del Plan de Gobierno 1994 1995. Guatemala, C. A.
5. MINEDUC. Plan de Gobierno, Sector Educacin 2000 2004. Comisin Consultiva para la Reforma Educativa. Julio del 2000. Guatemala, C. A.
6. MINEDUC. Plan Nacional de Educacin 2004 - 2007. Guatemala, C. A.
7. MINEDUC. Plan de Educacin 2004 2007. Guatemala, C. A. / pdf
8. MINEDUC. Polticas Educativas 2008 2012. Guatemala, C. A. / pdf
9. MINEDUC. Polticas Educativas de Guatemala 2012 2016. Acuerdo Ministerial No. 3409-2011 de fecha 30 de noviembre de 2011. Guatemala, C. A.

-----------------------------------------------------
Ejercicio: Realice un anlisis comparativos de las polticas y actualice aquellas polticas reiterativas que aparecen a lo largo de todos los perodos presidenciales, adems indique cuales son las
que ms tienen carcter ya de polticas de Estado.







6
MINISTERIO DE EDUCACIN
Acurdese APROBAR LAS POLTICAS EDUCATIVAS DEL PAS.

ACUERDO MINISTERIAL NMERO 3409-2011

Guatemala, 30 de noviembre de 2011

EL MINISTERIO DE EDUCACIN

CONSIDERANDO

Que de conformidad con la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, la educacin
tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la
realidad y cultura nacional y universal.

CONSIDERANDO

Que el artculo 68 del Decreto Nmero 12-91 del Congreso de la Repblica de Guatemala, Ley
de Educacin Nacional, establece que el Ministerio de Educacin tiene a su cargo, dentro del
marco de las polticas del Sistema Educativo Nacional, la elaboracin de los planes de
desarrollo educativo en coordinacin con el Consejo Nacional de Educacin.

CONSIDERANDO

Que el Consejo Nacional de Educacin en acta nmero 24-2010 de fecha 7 de diciembre de
2010, hace entrega al Ministerio de Educacin de las Polticas Educativos; por lo que, despus
de su anlisis, es procedente su aprobacin para garantizar la operatividad de las mismas.

POR TANTO

En ejercicio de las funciones que le confieren los Artculos 194 incisos a), f) e i) de la
Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala; 33, incisos a) y c) del Decreto Nmero 114-
97 del Congreso de la Repblica de Guatemala, Ley del Organismo Ejecutivo; y 10 y 12 del
Decreto Nmero 12-91 del Congreso de la Repblica de Guatemala, Ley de Educacin
Nacional.

ACUERDA

APROBAR LAS POLTICAS EDUCATIVAS DEL PAS

ARTCULO 1. Objetivo. Establecer las polticas educativas del pas y garantizar la
operatividad de las mismas y del sistema educativo en todos los niveles e instancias que lo
conforman.

ARTCULO 2. Polticas Educativas. Las Polticas Educativas son el conjunto de
lineamientos de trabajo, de aplicabilidad para el Sistema Educativo nacional, que buscan la
calidad educativa y cobertura de manera incluyente y equitativa, considerando la educacin
bilinge y la multiculturalidad e interculturalidad; a travs de un modelo de gestin efectivo y
transparente del sistema educativo nacional, el fortalecimiento institucional, la descentralizacin,
la formacin del recurso humano y del aumento de la inversin educativa.

ARTCULO 3. Aprobacin. Se aprueban las polticas educativas siguientes:

a. COBERTURA: Garantizar el acceso, permanencia y egreso efectivo de la niez y la
juventud sin discriminacin, a todos los niveles educativos y subsistemas escolar y
extraescolar.

b. CALIDAD. Mejoramiento de la calidad del proceso educativo para asegurar que todas las
personas sean sujetos de una educacin pertinente y relevante.

c. MODELO DE GESTIN. Fortalecimiento sistemtico de los mecanismos de efectividad y
transparencia en el sistema educativo nacional.

d. RECURSO HUMANO. Fortalecimiento de la formacin, evaluacin y gestin del recurso
humano del Sistema Educativo Nacional.



7
e. EDUCACIN BILINGE MULTICULTURAL E INTERCULTURAL. Fortalecimiento de la
Educacin Bilinge Multicultural e Intercultural.

f. AUMENTO DE LA INVERSIN EDUCATIVA. Incremento de la asignacin presupuestaria
a la Educacin hasta alcanzar lo que establece el Artculo 102 de la Ley de Educacin
Nacional (7% de Producto Interno Bruto).

g. EQUIDAD. Garantizar la educacin con calidad que demandan las personas que
conforman los cuatro pueblos, especialmente los grupos ms vulnerables, reconociendo su
contexto y el mundo actual.

h. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y DESCENTRALIZACIN. Fortalecer la
institucionalidad del sistema educativo nacional y la participacin de la comunidad educativa
desde el mbito local para garantizar la calidad, cobertura y pertinencia social, cultural y
lingstica en todos los niveles con equidad, transparencia y visin de largo plazo.

ARTCULO 4. Socializacin. Se instruye a la Direccin de Planificacin Educativa DIPLAN
-, para que en coordinacin con el Consejo Nacional de Educacin, desarrolle reuniones con los
diferentes actores del sistema educativo para la socializacin de las polticas a las que hace
referencia el presente acuerdo.

ARTCULO 5. Vigencia. El presente acuerdo entrar en vigencia el da siguiente de su
publicacin en el Diario de Centro Amrica.