Anda di halaman 1dari 50

PRESTASI

OSN

DISUSUN OLEH

E. SIMBOLON
(081 22 28 21 25 )

e51mb.blogspot.com
3518lon@gmail.com

IMO

SOLUSI

OLIMPIADE MATEMATIKA TK PROVINSI


2011

Disusun oleh : E. SIMBOLON

Pembahasan OSP SMP Tahun 2011 :

E. SIMBOLON

Pembahasan OSP Tahun 2011


Tingkat SMP
Bidang Matematika

Bagian A : Soal Isian Singkat


1. Jika x adalah jumlah 99 bilangan ganjil terkecil yang lebih besar dari 2011 dan y
adalah jumlah 99 bilangan genap terkecil yang lebih besar dari 6, maka x + y =
Jawaban : 219483
Karena
x = 2013 + 2015 + + 2207 + 2209
2013 + 2209
=
99
2
= 2111 99
dan
y = 8 + 10 + + 202 + 204
8 + 204
=
99
2
= 106 99
Jadi,
x + y = 2111 99 + 106 99
= 2217 99
= 2217(100 1)
= 221700 2217 = 219483
2. Jika f adalah fungsi sehingga f (xy) = f (x y) dan f (6) = 1, maka f (2) f (4) =

Jawaban : 0
Berdasarkan sifat fungsi f diperoleh,
f (2) = f (2 (1)) = f (2 + 1) = f (3)

(1)

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

Pembahasan OSP SMP Tahun 2011 :

E. SIMBOLON

dan
f (4) = f (4 1) = f (4 1) = f (3)

(2)

Berdasarkan pers.(1) dan pers.(2) didapat f (2) = f (4), sehingga f (2)f (4) = 0
3. Jika bilangan bulat x dan y dibagi 4 maka bersisa 3. Jika bilangan x 3y dibagi 4
maka bersisa . . .
Jawaban : 2
Alternatif 1
Karena x 3 ( mod 4) dan y 3 ( mod 4) maka
x 3y 3 3 3 ( mod 4)
6 ( mod 4)
2 ( mod 4)
Jadi, x 3y jika dibagi 4 bersisa 2.
Alternatif 2
Misal, x = 4a + 3 dan y = 4b + 3 sehingga kita peroleh,
x 3y = 4a + 3 12b 9
= 4a 12b 6
= 4(a 3b 2) + 2
Jadi, x 3y jika dibagi 4 bersisa 2.
4. Perhatikan gambar berikut. Suatu lingkaran berjari - jari 2 satuan berpusat di
A. Suatu persegi memiliki titik sudut di A dan satu titik sudut yang lain di
lingkaran. Di dalam persegi tersebut terdapat lingkaran yang menyinggung keempat sisi persegi. Di dalam lingkaran terdapat persegi yang keempat titik sudutnya
berada di lingkaran tersebut. Di dalam persegi ini tedapat lingkaran yang menyinggung keempat sisi persegi. Luas daerah yang diarsir sama dengan . . .

Jawaban : 3 34
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

Pembahasan OSP SMP Tahun 2011 :

E. SIMBOLON

Fokuskan perhatian pada bagian persegi saja, yaitu sebagai berikut

area I

area IV

area II

area III
Misal, lingkaran besar berjari - jari R dan lingkaran yang kecil berjari - jari r. Maka
1
1
diperoleh R =
2 dan r = . Perhatikan pula luas area I = luas area II = luas
2
2
area III = luas area IV. Sedang luas area I yaitu
1
1
R2 R2
4
2
1 1
1
= ( 2 )
4 2
2
1 1
= ( 1)
4 2

luas area I =

Oleh karena itu,


1 1
luas yang diarsir = 2 4 ( 1)
4 2
1
1
=2 +1
2
4
3
=3
4

 2
1
2

5. Banyak bilangan tiga digit(angka) yang terdiri dari angka - angka 0, 2, 3, 5, 7, 8


yang lebih dari 243 dan kurang dari 780 adalah . . .
Jawaban : 120
Kita bagi menjadi tiga kasus,
I. Ratusan
Puluhan
Satuan
Jadi, untuk
II. Ratusan
Puluhan

: angka 2
: ada 3 kemungkinan yaitu 5, 7 atau 8
: ke-6 angka yang tersedia bisa dipakai
kasus I ada 1 x 3 x 6 = 18 kemungkinan.
: angka 7
: ada 5 kemungkinan yaitu 0, 2, 3, 5 atau 7

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

Pembahasan OSP SMP Tahun 2011 :

E. SIMBOLON

Satuan
: ke-6 angka yang tersedia bisa dipakai
Jadi, untuk kasus II ada 1 x 5 x 6 = 30 kemungkinan.
III. Ratusan
Puluhan
Satuan
Jadi, untuk

: angka 3 atau 5
: ke-6 angka yang tersedia bisa dipakai
: ke-6 angka yang tersedia bisa dipakai
kasus III ada 2 x 6 x 6 = 72 kemungkinan.

Dari ketiga kasus di atas maka banyak bilangan tiga digit yang lebih dari 243 tetapi
kurang dari 780 ada 18 + 30 + 72 = 120 bilangan.
6. Diketahui Budi adalah seorang siswa laki - laki dan Wati adalah seorang siswa
perempuan. Saat ini mereka duduk di kelas IX pada suatu sekolah. Mereka men3
catat banyak siswa kelas IX di sekolah mereka. Wati mencatat 20
dari total siswa
di kelas IX adalah laki - laki. Sedangkan menurut catatan Budi, 17 dari total siswa
di kelas IX selain dirinya adalah laki - laki. Banyak siswa laki - laki kelas IX di
sekolah mereka adalah . . .
Jawaban : 18
Misal, banyak siswa laki - laki adalah L dan banyak siswa perempuan adalah P .
Maka kita dapat,
3
(P + L) = L 17L 3P = 0
(3)
20
dan
1
(P + L 1) = L 1 6L P = 6
(4)
7
Dari pers.(3) dan pers.(4) diperoleh L = 18
7. Diketahui luas persegi ABCD adalah 25 m2 . Jika E, F dan G masing - masing adalah titik tengah AB, AD dan CD seperti pada gambar berikut, maka luas
trapesium BHF E adalah . . . m2
G

H
F

125
Jawaban :
16
Untuk mempermudah bagilah persegi tadi menjadi seperti di bawah ini,
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

Pembahasan OSP SMP Tahun 2011 :


G

E. SIMBOLON

H
I

Terlihat bahwa persegi ABCD terdiri dari 16 segitiga siku - siku yang kongruen.
5
125 2
Sehingga luas trapesium BHF E adalah
x 25 =
m
16
16
8. Tiga bilangan a, b, c dipilih sehingga ketika setiap bilangan ditambahkan ke rata rata dua bilangan lainnya maka berturut - turut hasilnya adalah 80, 90 dan 100.
Rata - rata dari a, b, c adalah . . .
Jawaban : 45
Dari keterangan pada soal diperoleh,
a+

b+c
= 80 2a + b + c = 160
2

(5)

b+

a+c
= 90 a + 2b + c = 180
2

(6)

dan

serta

a+b
= 100 a + b + 2c = 200
2
Jumlahkan ketiga persamaan di atas, maka didapat
c+

(7)

4a + 4b + 4c = 540
yang berarti
a+b+c
= 45
3
9. Sebuah bilangan bulat diambil secara acak dari {x|5 x 10, x bilangan bulat}.

Peluang bahwa x adalah penyelesaian pertidaksamaan x2 3x 2 adalah . . .


1
Jawaban :
4
Ruang sampelnya adalah bilangan bulat dari 5 sampai 10, jadi n(S) = 16. Per
hatikan pula, agar x2 3x terdefinisi haruslah x2 3x 0 x(x 3) 0.
Jadi x 0 atau x 3.

(8)

Selain itu, dari pertidaksamaan x2 3x 2 kuadratkan kedua ruas sehingga


didapat x2 3x 4 atau equivalen dengan x2 3x 4 0 (x 4)(x + 1) 0,
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

Pembahasan OSP SMP Tahun 2011 :

E. SIMBOLON

sehingga
1 x 4

(9)

Berdasarkan (8) dan (9) serta fakta bahwa x bulat maka nilai x yang memenuhi
adalah 1, 0, 3 dan 4. Jadi peluang terambil x adalah penyelesaian pertidaksamaan

4
1
x2 3x 2 ialah
=
16
4
3
10. Misal n suatu bilangan asli dan x adalah bilangan riil positif. Jika 2xn + n 2 = 0
x 2
2
, maka nilai n 1 sama dengan . . .
x +4
Jawaban : 4

Misal, ( x)n = t maka persamaan


2xn +

3
n

x 2

2=0

equivalen dengan
2t2 + 3x 2 = 0 (2t 1)(t + 2) = 0

Jadi, t = 12 atau t = 2. Akan tetapi karena t = ( x)n > 0 tidak mungkin t = 2,

sehingga haruslah t = 12 . Karena ( x)n = t = 12 maka xn = 14 . Oleh karena itu


2
xn +

1
4

1
4

2
+

1
4

=4

Bagian B : Soal Uraian


1. Saat ini umur Agus dan umur Fauzan kurang dari 100 tahun. Jika umur Agus
dan Umur Fauzan ditulis secara berurutan, maka diperoleh suatu bilangan empat
digit(angka) yang merupakan kuadrat sempurna. Dua puluh tiga tahun kemudian,
jika umur mereka ditulis dengan cara yang sama, maka diperoleh bilangan empat
digit lain yang juga merupakan kuadrat sempurna. Jika umur mereka diasumsikan
bilangan bulat positif, berapa umur mereka sekarang?
Jawaban :
Misal umur Agus 10a + b dan umur Fauzan 10c + d dengan 1 a, c 9, 0 b, d 9
serta a, b, c, d adalah bilangan bulat. Maka kita peroleh
1000a + 100b + 10c + d = m2

(10)

untuk suatu bilangan bulat positif m.


Setelah dua puluh tiga tahun, umur Agus adalah 10(a + 2) + (b + 3) sedangkan umur
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

Pembahasan OSP SMP Tahun 2011 :

E. SIMBOLON

Fauzan ialah 10(c + 2) + (d + 3) sehingga diperoleh,


1000(a + 2) + 100(b + 3) + 10(c + 2) + (d + 3) = n2

(11)

untuk suatu bilangan bulat positif n.


Dengan mengurangkan pers.(11) dengan pers.(10) diperoleh
n2 m2 = 2323
atau
(n m)(n + m) = 23 101
karena (n m) < (n + m) didapat n m = 23 dan n + m = 101. Dengan
menyelesaikan kedua persamaan linier ini diperoleh m = 39 sehingga m2 = 1521.
Jadi, umur Agus sekarang adalah 15 tahun, sedangkan umur Fauzan sekarang adalah
21 tahun.
2. Pada sebuah segiempat ABCD, sudut ABC, dan sudut DAC adalah sudut - sudut
siku - siku. Jika keliling segiempat ABCD adalah 64 cm, keliling ABC adalah 34
cm dan keliling ACD adalah 60 cm, berapakah luas segiempat ABCD?
Jawaban :
Misal panjang AB = p, BC = q, CD = r, DA = s dan AC = t. Gambar ilustrasi
dari soal adalah sebagai berikut
C
r
D
t

Berdasarkan keterangan pada soal diperoleh


a + b + c + d = 64

(12)

a + b + t = 24

(13)

c + d + t = 60

(14)

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

Pembahasan OSP SMP Tahun 2011 :

E. SIMBOLON

Jumlahkan pers.(13) dan pers.(14) sehingga didapat


a + b + c + d + 2t = 84

(15)

karena a + b + c + d = 64 maka t = 10. Substitusikan nilai t = 10 ke pers.(13) dan


pers.(14) sehingga didapat a + b = 14 dan c + d = 50.
Pada 4ABC berlaku a2 + b2 = 102 , padahal kita punya (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
sehingga diperoleh
142 = 102 + 2ab ab = 48
Selain itu, pada 4ACD berlaku
c2 d2 = 102

(c + d)(c d) = 100

karena c + d = 50 berarti c d = 2. Dari persamaan


c + d = 50
cd=2
diperoleh d = 24. Oleh karena itu,
Luas ABCD = luas 4ABC + luas 4ACD
1
1
= ab + 10d
2
2
1
1
= 48 + 240
2
2
= 24 + 120
= 144
Jadi, luas segiempat ABCD adalah 144 cm2 .
3. Diketahui bilangan bulat positif n memiliki sifat - sifat berikut :
2 membagi n, 3 membagi n + 1, 4 membagi n + 2, 5 membagi n + 3, 6 membagi
n + 4, 7 membagi n + 5 dan 8 membagi n + 6. Bilangan bulat positif pertama
yang memiliki sifat - sifat ini adalah 2. Tentukan bilangan bulat positif kelima yang
memenuhi sifat- sifat di atas!
Jawaban :
Kita ketahui bahwa
Jika n + k 0

mod (k + 2) maka n 2

mod (k + 2)

Dari sini diperoleh,


www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

Pembahasan OSP SMP Tahun 2011 :

E. SIMBOLON

3 membagi n + 1 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 3


4 membagi n + 2 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 4
5 membagi n + 3 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 5
6 membagi n + 4 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 6
7 membagi n + 5 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 7
8 membagi n + 6 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 8
Sehingga bisa ditulis n = t + 2 dengan t adalah kelipatan 3, 4, 5, 6, 7, 8. Karena
KP K(3, 4, 5, 6, 7, 8) = 840 maka n = 840k + 2. Sehingga bilangan bulat positif ke-5
yang memenuhi sifat - sifat pada soal adalah 3362 yaitu saat k = 4.
4. Tiga garis lurus l1 , l2 , dan l3 mempunyai gradien berturut - turut 3, 4, dan 5. Ketiga
garis tersebut memotong sumbu-Y di titik yang sama. Jika jumlah absis titik potong
47
masing - masing garis dengan sumbu-X adalah
, tentukan persamaan garis l1
60
Jawaban :
Misal ketiga garis tersebut memotong sumbu-Y di titik (0, c) maka persamaan garis
l1 adalah
y = 3x + c
c
yang berarti garis l1 memotong sumbu-X di titik ( ).
3
Persamaan garis l2 yaitu
y = 4x + c
c
yang berarti garis l2 memotong sumbu-X di titik ( ).
4
Sedangkan persamaan garis l3 ialah
y = 5x + c
c
yang berarti garis l3 memotong sumbu-X di titik ( ).
5
47
Karena jumlah absis titik potong masing - masing garis dengan sumbu-X adalah
60
berarti
c c c
47
=
3 4 5
60
47c
47
atau dengan kata lain
=
sehingga c = 1. Jadi, persamaan garis l1 adalah
60
60
y = 3x 1.
5. Data akhir suatu kompetisi yang diikuti oleh tiga tim sepakbola, masing - masing
tim saling berhadapan, dituliskan pada tabel berikut,

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

Pembahasan OSP SMP Tahun 2011 :

Tim

Menang Kalah

E. SIMBOLON

Seri

Gol(Memasukkan - Kemasukan)

Elang

Garuda

Merpati

Berapa skor pertandingan antara Tim Garuda melawan Tim Merpati?


Jawaban :
Berdasarkan data hasil pertandingan diperoleh bahwa hasil pertandingan tim Elang
vs tim Garuda berakhir seri. Karena gol kemasukan dari tim Elang adalah 2, maka
hanya ada tiga kemungkinan yaitu
I. Skor pertandingan Elang vs Garuda adalah 0 : 0
Berarti hasil pertandingan Elang vs Merpati adalah 5 : 2. Hal ini berakibat
hasil pertandingan Garuda vs Merpati adalah 4 : 3. Tetapi ini tidak mungkin
sebab gol kemasukan dari Merpati hanya 7.
II. Skor pertandingan Elang vs Garuda adalah 1 : 1
Berarti hasil pertandingan Elang vs Merpati adalah 4 : 1. Hal ini berakibat
hasil pertandingan Garuda vs Merpati adalah 3 : 2. Skor yang demikian
memenuhi kondisi pada soal
III. Skor pertandingan Elang vs Garuda adalah 2 : 2
Berarti hasil pertandingan Elang vs Merpati adalah 3 : 0. Hal ini berakibat
hasil pertandingan Garuda vs Merpati adalah 4 : 3. Tetapi hal ini tidak
mungkin sebab gol memasukkan dari Garuda hanya 4.
Jadi, hanya kasus II yang mungkin terjadi, dengan skor pertandingan antara Tim
Garuda melawan Tim Merpati adalah 3 : 2 untuk kemenangan Garuda.

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

10

SOLUSI

OLIMPIADE MATEMATIKA TK PROVINSI


2012

Disusun oleh : E. SIMBOLON

Olimpiade Matematika Tk Provinsi 2012

Solusi

SMP/MTs

BAGIAN PERTAMA
1. Volume silinder = 20 cm3.
Tinggi silinder = t = 5 cm
20 = r2 t = 5r2
r2 = 4 cm2
Luas pemukaan bola terbesar jika jari-jari bola juga r, yaitu = 4r2 = 16 cm2.
Jadi, Luas pemukaan bola terbesar = 16 cm2.
2. Misalkan ketiga bilangan tersebut adalah a, b dan c.
a + b + c = 19 (1)
(a 1) : (b 1) = 1 : 3
3a 3 = b 1
3a = b + 2 (2)
(b + 3) : (c + 3) = 5 : 6
6b + 18 = 5c + 15
5c = 6b + 3 (3)
Dari persamaan (1) didapat
15a + 15b + 15c = 285
5(b + 2) + 15b + 3(6b + 3) = 285
38b = 266 sehingga b = 7
Maka a = 3 dan c = 9
Selisih bilangan terbesar dan terkecil = 9 3 = 6
Selisih bilangan terbesar dan terkecil = 6

3. 1 +
1+
1+
1+

1
4

1
9

1
16

1
25

1
36

1
49

+ = a

( + 161 + 361 + ) + ( 19 + 251


1
1
1
1
1
4 (1 + 4 + 9 + 16 + ) + ( 9
1
1
1
1
4 a + ( 9 + 25 + 49 + ) = a
1
Jadi, 19 + 25
+ 491 + = 34 a
1
4

+
+

1
49
1
25

+ ) = a
+

1
49

+ ) = a

1.

4. Lima belas bilangan prima pertama adalah 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43 dan
47.
Jumlah dua bilangan yang menghasikan bilangan ganjil haruslah merupakan penjumlahan
bilangan ganjil dan genap.
Bilangan prima genap hanya ada satu yaitu 2.
Pasangan bilangan prima dengan jumlah juga merupakan bilangan prima adalah (2,3), (2,5),
(2,11), (2,17), (2,29) dan (2,41) yang banyaknya ada 6.
Banyaknya cara memilih 2 dari 15 kartu = 15C2.
Peluang kejadian = 6/15C2 = 352
Jadi, peluang terambilnya 2 kartu dengan jumlah merupakan bilangan prima =

www.e51mb.blogspot.com // 3518lon@gmail.com / E. SIMBOLON

2
35

Olimpiade Matematika Tk Provinsi 2012

Solusi

SMP/MTs

5. Misalkan AC dan BM berpotongan di N.

CAD = so.
Karena ANM = 90o maka AMB = 90o so sehingga BMD = 90o + so
Karena r = MB = MD maka BMD sama kaki sehingga MBD = MDB = 45o
BPA = 90o MBD = 45o +
CPD = BPA = 45o +
Jadi, CPD = 45o +

1
2

1
2

1
2

so

so

so
1
2

so

6. Urutan dari bilangan 35421 adalah 3x4x3x2x1 = 72


Tiga bilangan yang menempati urutan berikutnya adalah 41235, 41253, 41325.
Jadi, bilangan yang menempati urutan ke-75 adalah 41325.
7. 1 + k habis dibagi 3 maka k = 3a + 2 dengan a N.
1 + 2k habis dibagi 5.
Di antara 5b, 5b + 1, 5b + 2, , 5b + 4 yang memenuhi hal di atas adalah k = 5b + 2 dengan bN.
Karena 5 dan 3 relatif prima maka k = 3 5m + 2 = 15m + 2 dengan m N
1 + 8k habis dibagi 7.
Di antara 7c, 7c + 1, 7c + 2, , 7c + 6 yang memenuhi hal di atas adalah k = 7c + 6 dengan c N
Karena k = 15m + 2 maka nilai k yang mungkin memenuhi adalah 2, 17, 32, 47, 62, 77,
Karena k = 7c + 6 maka nilai k yang mungkin memenuhi adalah 6, 13, 20, 27, 34, 41, 48, 55, 62,
69,
Bilangan terkecil yang memenuhi keduanya adalah 62.
Karena FPB(15, 7) = 1 maka k = 105p + 62 dengan p N.
Jadi, nilai terkecil yang memenuhi adalah k = 62.
Jadi, nilai terkecil untuk k adalah 62.
8. p = 20102 + 20112
q = 20122 + 20132
2x2 + 2(x + 1)2 1 = 4x2 + 4x + 1 = (2x + 1)2
2p 1 = 2 20102 + 2 20112 1 = (2 2010 + 1)2 = 40212
2q 1 = 2 20122 + 2 20132 1 = (2 2012 + 1)2 = 40252
1 2(p + q) + 4pq = (2p 1)(2q 1) = 40212 40252

1 2( p + q ) + 4 pq = 4021 4025 = 16184525

Jadi,

1 2( p + q ) + 4 pq = 16.184.525

www.e51mb.blogspot.com // 3518lon@gmail.com / E. SIMBOLON

Olimpiade Matematika Tk Provinsi 2012

Solusi

SMP/MTs

9. 4x2 7x 1 = 0 memiliki akar-akar a dan b.


4a2 7a 1 = 0 sehingga 4a 7 = 1a
4b2 7b 1 = 0 sehingga 4b 7 =
a+b=

1
b

7
4

ab = 14
3a 2
4b 7

3b 2
4 a 7

Jadi,

21
= 3a2b + 3b2a = 3ab(a + b) = 3 ( 14 ) ( 74 ) = 16
.

3a 2
4b 7

3b 2
4 a 7

21
= 16

10. Misalkan panjang sisi persegi = x cm.

Misalkan titik G pada AE sehingga FG AE. Maka FG = 1 cm.


Karena [ADE] = 13 [ABCD] maka DE = 23 x cm.
CF =

( 23 x )2 + x 2

x
3

13 cm.

Karena AE sejajar FC dan AGF = CBF = 90o maka AFG sebangun dengan BCF.
AF
FG
1
3

CF
BC

xx=1

x
3

13

x = 13 cm
Jadi, luas persegi adalah 13 cm2.

www.e51mb.blogspot.com // 3518lon@gmail.com / E. SIMBOLON

Solusi

Olimpiade Matematika Tk Provinsi 2012

SMP/MTs

BAGIAN KEDUA
1. 2x + 3x 4x + 6x 9x = 1
Alternatif 1 :
Misalkan 2x = a dan 3x = b maka 4x = a2 ; 6x = ab dan 9x = b2.
a + b a2 + ab b2 = 1
2a2 + 2b2 2ab 2a 2b + 2 = 0
(a 1)2 + (b 1)2 + (a b)2 = 0
Karena bilangan kuadrat tidak mungkin negatif maka a = b = 1
2x = 3 x = 1
Penyelesaian yang memenuhi hanya jika x = 0
Alternatif 2 :
4x + 9 x 6 x 2 x 3 x + 1 = 0
(2x 1)2 + (3x 1)2 = (2x 1)(3x 1)
Karena (2x 1)(3x 1) tidak mungkin negatif untuk suatu nilai x real maka
(2x 1)2 + (3x 1)2 = (2x 1)(3x 1) 2 (2x 1)(3x 1)
(2x 1)2 + (3x 1)2 2 (2x 1)(3x 1) 0
Mengingat bahwa a2 + b2 2ab dipenuhi oleh (a b)2 0 maka
(2x 3x)2 0
Karena bilangan kuadrat tidak mungkin negatif maka 2x 3x = 0
2x = 3 x

( 23 )x

=1
Penyelesaian yang memenuhi hanya jika x = 0
Jadi, nilai x real yang memenuhi adalah x = 0.
2. Misalkan susunan angka sebagai berikut.

Karena pasangan bilangan dengan jumlah 14 hanya ada 2 yaitu (6, 8) dan (5, 9) serta
pencerminan dari suatu susunan angka-angka juga memenuhi maka akan ada 2 kasus.
Kasus 1, jika A = 9 dan D = 5
Jelas bahwa C = 8 dan G = 6 atau C = 6 dan G = 8.
Kemungkinan nilai (E, H) adalah (2, 7) atau (7, 2). Maka ada 2 sub kasus.
Sub Kasus 1, yaitu jika E = 2 dan H = 7
Maka B + F = 12 sehingga tidak ada pasangan (B, F) yang memenuhi.
Sub Kasus 2, yaitu jika E = 7 dan H = 2
Maka B + F = 7 sehingga B = 3 dan F = 4 atau B = 4 dan F = 3.
Jika F = 4 maka G + I = 10. Tidak ada nilai G dan I yang memenuhi.
Jika F = 3 maka G + I = 11. Tidak ada nilai G dan I yang memenuhi.

www.e51mb.blogspot.com // 3518lon@gmail.com / E. SIMBOLON

Solusi

Olimpiade Matematika Tk Provinsi 2012

SMP/MTs

Jadi, tidak ada susunan yang memenuhi jika A = 9 dan D = 5.


Kasus 2, jika A = 5 dan D = 9
Jelas bahwa C = 8 dan G = 6 atau C = 6 dan G = 8.
Kemungkinan nilai (E, H) adalah (1, 4) atau (4, 1) atau (2, 3) atau (3, 2). Maka ada 4 sub
kasus.
Sub Kasus 1, yaitu jika E = 1 dan H = 4
Maka B + F = 13 sehingga tidak ada pasangan (B, F) yang memenuhi.
Sub Kasus 2, yaitu jika E = 4 dan H = 1
Maka B + F = 10 sehingga B = 3 dan F = 7 atau B = 7 dan F = 3.
Jika F = 7 maka G + I = 7 yang mungkin dipenuhi hanya jika I = 1. Tetapi H = 1. Tidak ada
yang memenuhi.
Jika F = 3 maka G + I = 11 yang mungkin dipenuhi hanya jika I = 5. Tetapi H = A. Tidak
ada yang memenuhi.
Sub Kasus 3, yaitu jika E = 2 dan H = 3
Maka B + F = 12 sehingga tidak ada pasangan (B, F) yang memenuhi.
Sub Kasus 4, yaitu jika E = 3 dan H = 2
Maka B + F = 11 sehingga B = 7 dan F = 4 atau B = 4 dan F = 7.
Jika F = 4 maka G + I = 10. Tidak ada nilai G dan I yang memenuhi.
Jika F = 7 maka G + I = 11 yang dipenuhi oleh I = 5 dan G = 6.
Maka, susunan yang memenuhi adalah A = 5, B = 4, C = 8, D = 9, E = 3, F = 7, G = 6, H = 2 dan
I = 5 serta pencerminannya.
Jadi, kemungkinan semua susunan kesembilan angka tersebut ada 2 yaitu :

3. [ADC] : [ABC] = 14 : 25. Misalkan titik E pada AB sehingga CE tegak lurus AB.

Karena ADC dan ABC memiliki tinggi yang sama maka perbandingan luas dapat dinyatakan
sebagai perbandingan alas.

www.e51mb.blogspot.com // 3518lon@gmail.com / E. SIMBOLON

Olimpiade Matematika Tk Provinsi 2012

Solusi

SMP/MTs

Maka AD : AB = 14 : 25 sehingga AD = 14 cm.


[ABC] = 12 AC BC = 12 AB CE
15 20 = 25 CE
CE = 12 cm.
Karena AC = 15 cm dan CE = 12 cm serta AEC siku-siku di E maka AE = 9 cm.
ED = AD AE = 5 cm.
Karena CE = 12 cm dan ED = 5 cm serta CDE siku-siku di E maka CD = 13 cm.
Jadi, panjang CD = 13 cm.
4. Misalkan

a menyatakan banyaknya anak laki-laki.


b menyatakan banyaknya anak perempuan.
x menyatakan banyaknya penduduk dewasa laki-laki.
y menyatakan banyaknya penduduk dewasa perempuan.
a + b + x + y < 10000
a + b = 12
10 (x + y) (1)

a=

11
10 b
115
100 x

(2)

y=
(3)
Subtitusikan persamaan (2) dan (3) ke (1) didapat
215
21
12
10 b = 10 100 x
b=

860
700

860
115
946 +860 +805
473
11
a + b + x + y = 10
860
x = 100
x
700 x + 700 x + x + 100 x =
700
Karena a + b + x + y bulat maka x kelipatan 100.
Agar a + b + x + y maksimal dan < 10000 maka nilai x yang memenuhi adalah 2100.
473
a + b + x + y maksimal = 100
2100 = 9933 yang didapat jika a = 2838, b = 2580 dan y = 2415.

Jadi, jumlah terbesar yang mungkin dari penduduk kota tersebut adalah 9933.

5. 20! = 2a 3b 5c 7d 11e 13f 17g 19h dengan a, b, c, d, e, f, g, h N


Misalkan himpunan H = {2a, 3b, 5c, 7d, 11e, 13f, 17g, 19h}.
Misalkan juga bilangan rasional YX dengan X, Y N memenuhi X Y = 20!.
Agar YX dalam bentuk yang paling sederhana maka X dan Y keduanya tidak memiliki faktor prima
yang sama.
Maka haruslah X dan Y masing-masing adalah hasil kali dari 0 atau beberapa anggota H dan
memenuhi syarat X Y = 20!.
Misalkan perkalian dari semua elemen pada himpunan kosong = 1 maka banyaknya kemungkinan
nilai X sama dengan banyaknya himpunan bagian dari H, yaitu 28 = 256.
Dari seluruh kemungkinan nilai X selalu terdapat sepasang bilangan di antara yaitu a dan b
dengan a < b dan memenuhi a b = 20!.
Karena ba < 1 dan ba > 1 maka hanya separuh dari semua kemungkinan nilai X sehingga YX < 1.
Maka banyaknya kemungkinan bilangan rasioanl positif kurang dari 1 yang memenuhi = 128.
Jadi, banyaknya kemungkinan bilangan rasional positif kurang dari 1 yang memenuhi = 128.

www.e51mb.blogspot.com // 3518lon@gmail.com / E. SIMBOLON

SOLUSI

OLIMPIADE MATEMATIKA TK PROVINSI


2013

Disusun oleh : E. SIMBOLON

www. e51mb.blogspot.com // E. SIMBOLON

SOAL DAN PEMBAHASAN


OSN MATEMATIKA SMP 2013 TINGKAT PROVINSI
(BAGIAN A : ISIAN SINGKAT)

BAGIAN A : ISIAN SINGKAT


1.

Diketahui segitiga sama sisi dengan panjang sisi


tengah salah satu sisi segitiga dengan jari-jari
segitiga adalah

. Jika dibuat lingkaran yang berpusat di titik


, maka luas daerah di dalam lingkaran dan di luar

Pembahasan :

Diketahui :

.
Perhatikan

( )

(
(

)
)

Jadi luas daerah di dalam lingkaran dan di luar segitiga adalah

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON)

www. e51mb.blogspot.com // E. SIMBOLON

2.

Rata-rata nilai dari 25 siswa adalah 40. Jika selisih rata-rata nilai 5 siswa terendah dan 20 siswa sisanya
adalah 25, maka nilai rata-rata 5 siswa terendah adalah ...
Pembahasan :
Misal :

Diketahui :

Jadi nilai rata-rata 5 siswa terendah adalah


3.

Dalam sebuah kotak terdapat beberapa bola dengan empat macam warna yakni : biru, merah, kuning dan
putih. Paling sedikit terdapat 10 bola untuk masing-masing warna. Bola diambil satu demi satu dari
dalam kotak tersebut secara acak tanpa pengembalian. Banyak pengambilan yang harus dilakukan untuk
memastikan mendapatkan 6 bola dengan warna sama adalah ...
Pembahasan :
Diketahui :

Dengan menggunakan Pigeon Hole Principle (Prinsip Sangkar Burung) , bisa diperolah pernyataan :
Jika diambil 21 bola dengan 4 warna yang berbeda, maka paling tidak terdapat 6 bola yang sewarna.
Jadi banyak pengambilan yang harus dilakukan untuk memastikan mendapatkan 6 bola dengan warna
sama adalah
4.

Jika

, maka nilai

Pembahasan :

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON)

www. e51mb.blogspot.com // E. SIMBOLON

)(

Jadi nilai
5.

Himpunan penyelesaian pertidaksamaan di bawah adalah ...

Pembahasan :
Pertidaksamaan

harus memenuhi :

Syarat I :
(

)(

Syarat II :
(

)(
(

)
)(

{ |
Pertidaksamaan

6.

harus memenuhi syarat I dan syarat II, sehingga :

Jadi himpunan penyelesaian pertidaksamaan tersebut adalah { |

Jika nilai
maka nilai

,
adalah ...

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON)

www. e51mb.blogspot.com // E. SIMBOLON

Pembahasan :
(
(
(

)
) (
)(

(
)

) (
(
) (
(
)(

)
)

)
(

)
)(

)(
)

Selanjutnya :

Jadi nilai
7.

adalah

Sebuah drum berbentuk tabung yang berjari-jari


dan berisi air setinggi
(gunakan
).
Seorang tukang pasang ubin memasukkan 110 buah ubin keramik ke dalam drum sehingga tinggi
permukaan air bertambah
. Jika permukaan setiap ubin keramik berukuran
,
berapakah tebal ubin keramik tersebut?
Pembahasan :
Diketahui :

Jadi tebal ubin keramik tersebut adalah


8.

Diketahui
bilangan bulat positif. Jika
ditambah angka-angka pembentuknya menghasilkan 313,
maka semua nilai yang mungkin adalah ...
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON)

www. e51mb.blogspot.com // E. SIMBOLON

Pembahasan :

289
295
296
305
310

19
16
17
8
4

Jadi semua nilai


9.

308
311
313
313
314

yang mungkin adalah

Diketahui dua buah himpunan


{(
)|
{(
)|
Banyak anggota himpunan

dan

dengan

} dan

}.
adalah ...

Pembahasan :
{(

)|(

Mencari anggota :
{(
)|
)
{(
(
)
(
)
(

(
(
(

}
}

)
)
)

)}

( )
(

Mencari anggota
{(

:
)

Untuk
{(

)}

Dengan demikian jelas bahwa :


Sehingga :
(

{(

)|(

( )

Jadi banyak anggota himpunan

adalah

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON)

www. e51mb.blogspot.com // E. SIMBOLON

10. Tim Sepakbola terdiri atas 25 orang, masing-masing diberi kaos bernomor 1 sampai dengan 25. Banyak
cara memilih tiga pemain secara acak dengan syarat jumlah nomor kaos mereka habis dibagi tiga adalah
...
Pembahasan :
Hal yang perlu diperhatikan dalam pemilihan tiga pemain secara acak tersebut :
1. Tidak memperhatikan urutan pemilihan
2. Tiga pemain yang dipilih, jumlah nomor kaosnya harus bisa dibagi tiga {dengan demikian
kemungkinan jumlahnya : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63,
66, 69, 72, 75}
3. Karena hanya ada satu kaos dari nomor 1 sampai 25, jadi tidak boleh ada nomor yang sama.
Jumlah nomor kaos
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
33
36
39
42
45
48
51
54
57
60
63
66
69
72
75
Jumlah

Banyak penyusunan
0
1
3
7
12
19
27
37
48
59
66
71
72
71
66
59
48
37
27
19
12
7
3
1
0
772

Jadi banyak cara memilih tiga pemain secara acak dengan syarat jumlah nomor kaos mereka habis dibagi
tiga adalah

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON)

Pembahasan Soal Uraian OSN Matematika SMP


Tingkat Provinsi 2013
E. SIMBOLON

B. SOAL URAIAN
1.

Suatu yayasan menyumbangkan 144 buku ke 4 sekolah. Banyak buku yang diterima untuk setiap
sekolah tidak sama. Selisih buku yang diterima sekolah A dan B adalah 16. Selisih buku yang
diterima sekolah B dan C adalah 12. Selisih buku yang diterima sekolah C dan D adalah 8.
Sekolah A menerima buku paling sedikit dibandingkan dengan yang titerima sekolah lain. Jika
sekolah D menerima buku 2 kali lebih banyak dari pada buku yang diterima sekolah A, tentukan
banyak buku yang diterima masing-masing sekolah.
Pembahasan:
dari soal diketahui sebagai berikut;

sekolah A
sekolah B

Suatu yayasan menyumbangkan 144 buku


sekolah C
sekolah D

Selisihnya 16
Selisihnya 12

Selisihnya 8

Sekolah A menerima buku paling sedikit dibandingkan dengan yang titerima sekolah lain,
sehingga B A = 16
sekolah D menerima buku 2 kali lebih banyak dari pada buku yang diterima sekolah A sehingga
D = 2A
Dari uraian diatas terdapat 4 kemungkinan yang terbentuk, yaitu;
Kemungkinan 1:
B A = 16 ..... 1)
C B = 12 ..... 2)
C B = 12
Persaman 2) dan 3), diperolah
DC=8
D C = 8 ..... 3)
D B = 20 ..... 4)
Persamaan 4) dan 1), diperoleh
D B = 20
B A = 16
D A = 36, ....karena D = 2A, maka A = 36 sehingga D = 72, B = 52, dan C = 64
Karena A + B + C + D = 224 dan 224 > 144, maka kemungkinan ini Tidak Memenuhi
Kemungkinan 2:
B A = 16 ..... 1)
B C = 12 ..... 2)
Persaman 2) dan 3), diperolah
C D = 8 ..... 3)

B C = 12
CD=8
B D = 20 ..... 4)

Persamaan 4) dan 1), diperoleh


B D = 20
B A = 16
AD=4
karena D = 2A, maka A = 4, hal ini tidak mungkin terjadi, sehingga Tidak Memenuhi
Kemungkinan 3:
B A = 16 ..... 1)
B C = 12 ..... 2)

B C = 12
DC=8
B D = 4 ..... 4)
www.e51mb.blogspot.com

Persaman 2) dan 3), diperolah


D C = 8 ..... 3)

Persamaan 4) dan 1), diperoleh


BD=4
B A = 16
A D = 12, ....karena D = 2A, maka A = 12 sehingga D = 24, B = 28, dan C = 16
Karena A + B + C + D = 80 dan 80 < 144, maka kemungkinan ini Tidak Memenuhi
Kemungkinan 4:
B A = 16 ..... 1)
C B = 12 ..... 2)
Persaman 2) dan 3), diperolah
C D = 8 ..... 3)

C B = 12
CD=8
D B = 4 ..... 4)

Persamaan 4) dan 1), diperoleh


DB=4
B A = 16
D A = 20, ....karena D = 2A, maka A = 20 sehingga D = 40, B = 36, dan C = 48
Karena A + B + C + D = 144, maka kemungkinan ini yang Memenuhi
Jadi, banyak buku yang diterima masing-masing sekolah adalah
Sekolah A = 20 buku,
Sekolah B = 36 buku,
Sekolah C = 48 buku, dan
Sekolah D = 40 buku
2.

Satu set kartu remi/bridge terdiri dari 52 lembar. Diambil 5 lembar kartu secara acak. Tentukan
peluang terambil 2 kartu warna merah dan 3 kartu warna hitam, yang di antaranya terdapat tepat 1
kartu King.
Pembahasan:
Ruang sampel = 52C5 = 2598960
(K, 1)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 1)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 2)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 2)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 3)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 3)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 4)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 4)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 5)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 5)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 6)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 6)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 7)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 7)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 8)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 8)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 9)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 9)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 10)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, 10)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, J)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, J)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, Q)

3 hitam

36C3

= 7140

(K, Q)

3 hitam

36C3

= 7140

Jamlah kemungkinan = 2 x 24 x 36C3 = 2 x 24 x 7140 = 342720


Jadi, Peluang terambil 2 kartu warna merah dan 3 kartu warnu hitam, yang diantaranya
2 x 24 x 36 C 3
342720
28560 x 12 12
terdapat epat 1 kartu King =
=
=
=
28560 x 91 91
2598960
52 C 5
www.e51mb.blogspot.com

3.

Misalkan 10 lingkaran yang berjari-jari 1 cm dimasukkan dalam lingkaran berjari-jari R cm,


seperti gambar berikut. Tentukan R

Pembahasan:
Perhatikan gambar berikut!

P
A

Dari soal diketahui panjang AP = 1 cm, sehingga panjang PR = RQ = 2 cm


Perhatikan PQR! PQR adalah segitiga sama kaki dan besar sudut RPQ = 450 serta besar sudut
RQP = 450. Dengan demikian PQR adalah segitiga siku-siku di titik R
PQ2 = PR2 + RQ2
PQ2 = 22 + 22
PQ2 = 8
PQ = 2 2

PQ = AD = DB = 2 2 cm
Sehingga didapat panjang AB = 4 2 cm

Perhatikan PQR dengan ABC! Keduanya adalah sebangun, sehingga diperoleh


AC 4 2
AC AB

PR PQ
2
2 2
4 2
C

AC 2

2 2
AC = 4 cm
Jadi, panjang jari-jari R adalah 4 cm
Perhatikan ilustrasi gambar disamping! Bahwa
jari-jari R sama dengan 2 kali lingkaran kecil
www.e51mb.blogspot.com

4.

Gunakan delapan bilangan prima yang berbeda dan kurang dari 25 untuk melengkapi persegi ajaib
di bawah, sehingga setiap kotak di dalam persegi terisi oleh satu bilangan prima serta jumlah
bilangan pada setiap baris dan setiap kolom selalu sama.
47
37
29

53

41

61

59

31

Pembahasan:
Misalkan kedelapan bilangan prima yang kuran dari 25 adalah a, b, c, d, e, f, g, dan h
a

47

53

37

41

29

61

59

31

a + b + 47 + 53 = a + c + 29 + 59
b c = 12
karena b dan c bilangan prima, maka yang mungkin untuk nilai b dan c adalah
b
11

c
23

bc
12

b + 37 + 61 + h = c + 37 + 41 + d
b c = (d h) 20
12 = (d h) 20 maka d h = 8
karena d dan h bilangan prima, maka yang mungkin untuk nilai d dan h adalah
d
13

h
5

dh
8

53 + d + e + 31 = 59 + h + g + 31
d h = (g e) + 6
8 = (g e) + 6 maka g e = 2
karena g dan e bilangan prima, maka yang mungkin untuk nilai g dan e adalah
g
19

e
17

ge
2

a + b + 47 + 53 = b + 37 + 61 + h

a h = 2
Karena h = 5 maka nilai a = 3
29 + 61 + f + 17 = b + 37 + 61 + h
Karena nilai b = 11 dan h = 5 maka nilai f = 7

Jadi, kelengkapan tabelnya adalah


a=3

b = 11

47

53

c =23

37

41

d = 13

29

61

f=7

e = 17

59

h=5

g = 19

31
www.e51mb.blogspot.com

5.

Didefinisikan adalah bilangan bulat terbesar yang kurang dari atau sama dengan x.
5
Sebagai contoh: = 2, karena 2 < 3, jika x dan y adalah bilangan real dengan = 10
2
dan = 8, tentukan nilai dari

Pembahasan:
Jika =10, maka nilai x yang mungkin memenuhi: 100 x < 121
= 8, maka nilai y yang mungkin memenuhi: 1024 y < 1296
Untuk nilai kemungkinan terkecil kita ambil x = 100 dan y = 1024 maka nilai dari
:

=
=

=5
Untuk nilai kemungkinan terbesar kita ambil x = 121 dan y = 1296 maka nilai dari
:

=
=

=6
Jadi, nilai dari

= 5

www.e51mb.blogspot.com

SOLUSI

OLIMPIADE MATEMATIKA TK PROVINSI


2014

Disusun oleh : E. SIMBOLON

SOAL DAN PEMBAHASAN


OSN MATEMATIKA SMP 2014 TINGKAT PROVINSI
BAGIAN A : SOAL ISIAN SINGKAT

BAGIAN A : SOAL ISIAN SINGKAT

1.

Diketahui dan adalah bilangan bulat positif. Salah satu solusi dari 20 + 14 = 2014 adalah
, = (100, 1). Salah satu solusi yang lain adalah
Pembahasan :
20 + 14 = 2014
10 + 7 = 1007
10 = 1007 7

( 2)

10 = 1007 7 , 10 ,
, 7
7, = 11, 21, 31, 41, 51,
= 11

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .11
10 = 1007 77
10 = 930
=

= 21

, = (93, 11)

860
10

= 86

, = 86, 21

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .31
10 = 1007 217
10 = 790
=

= 41

= 93

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .21
10 = 1007 147
10 = 860
=

= 31

930
10

790
10

= 79

, = 79, 31

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .41
10 = 1007 287
10 = 720
=

720
10

= 72

, = 72, 41

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 1
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

= 51

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .51
10 = 1007 357
10 = 650
=

= 61

= 58

, = 58, 61

510
10

= 51

, = 51, 71

440
10

= 44

, = 44, 81

370
10

= 37

, = 37, 91

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .101
10 = 1007 707
10 = 300
=

= 111

580
10

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .91
10 = 1007 637
10 = 370
=

= 101

, = 65, 51

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .81
10 = 1007 567
10 = 440
=

= 91

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .71
10 = 1007 497
10 = 510
=

= 81

= 65

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .61
10 = 1007 427
10 = 580
=

= 71

650
10

300
10

= 30

, = (30, 101)

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .111
10 = 1007 777
10 = 230
=

230
10

= 23

, = 23, 111

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 2
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

= 121

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .121
10 = 1007 847
10 = 160
=

= 131

160
10

= 16

90

20

, = 9, 131

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .141
10 = 1007 987
10 = 20
= 10 = 2

= 151

, = (16, 121)

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .131
10 = 1007 917
10 = 90
= 10 = 9

= 141

, = 2, 141

10 = 1007 7
10 = 1007 7 .151
10 = 1007 1057
10 = 50
( )


{ 93, 11 , 86, 21 , 79, 31 , 72, 41 , 65, 51 , 58, 61 , 51, 71 , 44, 81 , 37, 91 , 30, 101 , (23, 111)
16, 121 , 9, 131 , 2, 141 }
( , )

2.

Jika dan merupakan bilangan real yang memenuhi 2 + 2 = 1 , maka nilai terbesar dari perkalian dan
adalah
Pembahasan :
2 + 2 = 1 ,
=

2 + 2 = 1
2 + 2 = 1
2 2 = 1
1

2 = 2
1

. = 2
1

. = 2

1
2

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 3
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

3.

Sebuah lingkaran berada dalam seperempat lingkaran besar, seperti


pada gambar disamping. Jika jari-jari lingkaran besar = 8 satuan, maka
luas daerah yang diarsir adalah
Pembahasan :


= = = = 8
=

90
2

= 45

= = 90
= =

360
2

360 90
2

270
2

= 135


= = = = =
= = 8

2 + 2 = 2
2 + 2 = 8 2
2 2 = 64 16 + 2
2 2 2 + 16 64 = 0
2 + 16 64 = 0
1,2 =

2 4
2

1,2 =

16 16 2 4 .1 . 64
2 .1

1,2 =

16 256+256
2
16 256 .2
2

1,2 =

1616 2
2

1,2 =

1,2 = 8 8 2

= 8 8 2

= 8 + 8 2

=
=
=

1
2
1
2
1
2

. .
. .
. 8 + 8 2 . 8 + 8 2
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 4
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

=
=

1
2
1
2

. 64 128 2 + 128
. 192 128 2

= 96 64 2

135

= 360 . . 2
=
=
=

3
8
3
8
3
8

. . 8 + 8 2

. . 64 128 2 + 128
. . 192 128 2

= 72 48 2

45

= 360 . . 2
1

= 8 . . 82
=

1
8

. .64

= 8
=

= 8 96 64 2 72 48 2
= 8 96 + 64 2 72 + 48 2
= 48 2 64 + 64 2 96
= 48 2 64 + 64 2 96
48 2 64 + 64 2 96
4.

Jumlah 1007 bilangan bulat positif berbeda adalah 1023076. Dimana tidak ada satupun dari bilangan-bilangan
tersebut yang lebih besar dari 2014. Minimal banyaknya bilangan ganjil pada deret bilangan tersebut adalah
Pembahasan :
,
,
2 + 4 + 6 + + 2012 + 2013 =
1006
1007

1006
. 2 + 2012
2

+ 2013

= 503 . 2014 + 2013


= 1013042 + 2013
= 1015055
1023076 1015055 = 8021
, 8021
,
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 5
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )


2014,
8021 + 2 2011 + 4 2009 + 6 2007 + 8 2005 + 10 = 19


12 + 14 + 16 + + 2012 + 19 + 2005 + 2007 + 2009 + 2011 + 2013 =
1001

6
1007

1001
. 12 + 2012
2

1001
2

+ 10064

. 2024 + 10064

= 1013012 + 10064
= 1023076
6
5.

Terdapat bilangan ribuan dengan jumlah angka-angkanya 8. Contoh bilangan ini adalah 1232. Bilangan yang
memenuhi sifat ini ada sebanyak
Pembahasan :


2.

3 .3! = 3 .6 = 18

1+

3!
=3
2! .1!

3 .3! = 3 .6 = 18

3!
= 2 .3 = 6
2! .1!
3!
2.
= 2 .3 = 6
2! .1!
3!
+ 3! = 3 + 6 = 9
2! .1!
3!
2.
= 2 .3 = 6
2! .1!

3!
=1+3=4
2! .1!

3!
+ 3! = 3 + 6 = 9
2! .1!
4!
= 12
2! .1!
3!
3! +
=6+3=9
2! .1!
4!
=6
2! .2!
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 6

www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

4!
= 12
2! .1!

120

120
6.

Misalkan ABCD adalah suatu daerah trapezium sedemikian sehingga perpanjangan sisi AD dan perpanjangan sisi
BC berpotongan di titik E. Diketahui panjang AB = 18 , CD = 30 dan tinggi trapezium tersebut adalah 8. Jika F
dan G masing-masing adalah titik tengah AD dan BC, maka luas segitiga EFG adalah
Pembahasan :


= 18
= 30
= 8
= = 4
=
=

= =
=
= + 4
= + 8

=
=
=

.+ .
+
.30+ .18
+
48
2

= 24

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 7
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

, ,
=
1
2
1
2

. . = 2 . . 2 . + .
1

.24 . + 4 = 2 .30 . + 8 2 . 24 + 30 .4
1

12 . + 4 = 15 . + 8 2 . 54 .4
12 + 48 = 15 + 120 108
12 + 48 = 15 + 12
48 12 = 15 12
36 = 3
36
3

12 =
= 12

= + 4 = 12 + 4 = 16

= 2 . .
=

1
2

.24 .16

= 192
192
7.

Diketahui dua persamaan berikut :


2
+

4
+

+ = 2 dan

Nilai

= 1

yang memenuhi dua persamaan tersebut adalah

Pembahasan :

2
+
4
+

+ = 2

= 1

1 :
2
6
+
+
2 . +6 . +
+ .
22+6+6
2 2
8+4
2 2

=2
=2
=2
=2

8 + 4 = 2 . 2 2
4 + 2 = 2 2 3

( 2)

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 8
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

2 :
4
9

4 . 9 . +
+ .
4499
2 2
513
2 2

= 1
= 1
= 1
= 1

5 13 = 1 . 2 2
5 13 = 2 + 2 4
3 4 :
4 + 2 = 2 2
5 13 = 2 + 2
11 = 0
11 =

11 =


8.

= 11

11

Jika dan bilangan bulat ganjil serta > maka banyak bilangan bulat diantara 2 dan adalah
Pembahasan :
1
2 2 1
Fungsi dari himpunan dikatakan satu-satu jika untuk setiap dengan 1 , 2 dengan 1 = 2
berlaku 1 = 2 . Jika = {9, 6, 3, 2, 1} dan = {1, 2, 3, 4, 5, 6} , maka fungsi berbeda dari ke yang
merupakan satu-satu dan setiap bilangan anggota tidak dikaitkan dengan faktornya di ada sebanyak
Pembahasan :

Anggota Himpunan Y
Banyak cara pemasangan
1
2
3
4
5
6
9

4
6

2
3

4
2

4
1

5
Banyak fungsi yang terbentuk
4 .2 .4 .4 .5 = 640
Anggota
Himpunan X

9.


640
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 9
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

10. Indah dan Nian bermain lempar dadu secara bergantian dimulai dengan lemparan pertama giliran Indah.
Seseorang akan memenangkan permainan jika ia mendapatkan mata dadu 1 tetapi lawannya tidak mendapatkan
mata dadu 2 atau 3 pada lemparan sebelumnya. Peluang Indah pada giliran yang ketiga melempar (lemparan
kelima) akan menang adalah
Pembahasan :
,
.
, , , ,
1 , 2,3 , 4,5,6

2,3

2,3

1 1 2 1 2
4
. . . . =
6 6 6 6 6 7776

2,3

2,3

1,2,34,5,6

1 1 2 2 6
24
. . . . =
6 6 6 6 6 7776

2,3

4,5,6

1,2,34,5,6

1 1 2 3 6
36
. . . . =
6 6 6 6 6 7776

4,5,6

2,3

1,2,34,5,6

1 3 1 2 6
36
. . . . =
6 6 6 6 6 7776

4,5,6

2,3

2,3

1 3 2 1 2
12
. . . . =
6 6 6 6 6 7776

4,5,6

2,3

2,3

1,2,34,5,6

1 3 2 2 6
72
. . . . =
6 6 6 6 6 7776

4,5,6

2,3

4,5,6

1,2,34,5,6

1 3 2 3 6
108
. . . . =
6 6 6 6 6 7776

4,5,6

4,5,6

2,3

1 3 3 1 2
18
. . . . =
6 6 6 6 6 7776

4,5,6

4,5,6

2,3

1,2,34,5,6

1 3 3 2 6
108
. . . . =
6 6 6 6 6 7776

4,5,6

4,5,6

4,5,6

1,2,34,5,6

1 3 3 3 6
162
. . . . =
6 6 6 6 6 7776

4 + 24 + 36 + 36 + 12 + 72 + 108 + 18 + 108 + 162


580
145
=
=
7776
7776 1944

145
1944

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 10
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

SOAL DAN PEMBAHASAN


OSN MATEMATIKA SMP 2014
TINGKAT PROVINSI BAGIAN B : SOAL URAIAN

BAGIAN B : SOAL URAIAN

1.

Temukan semua bilangan real yang memenuhi persamaan 2 > 2


Pembahasan :
2 >2
2 > 22
2 >4
24>
2 >
< 2

2 0
2
2

< 2 ,
2.

Diketahui jumlah buah bilangan bulat positif ganjil berurutan adalah 5929. Tentukan terkecil yang mungkin.
Pembahasan :
5929 , 5929
, ,

5929
= 1976,33
3

5929
= 1185,8
5

5929
= 847
7

841 + 843 + 845 + 847 + 849 + 851 + 853 = 5929


7

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 1
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

3.

Diberikan kerangka limas dengan alasnya adalah daerah segitiga siku-siku . Diketahui sisi sikusikunya adalah dan dengan panjang = 3 dan panjang = 4 , rusuk tegak lurus dengan
bidang , dan panjang = 6 . Jika pada rusuk terdapat titik sehingga sebuah bola dengan
sebagai diameternya menyinggung bidang alas , hitung jari-jari bola tersebut.
Pembahasan :


= 3
= 4
= 6
= = = =

= 2 + 2
=

+ 4

= 32 + 162
= 192
= 19

= 2 + 2
=

19

+ 6

= 192 + 362
= 552
= 55

=
= 55

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 2
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

55
55

55 . = 6 . 55
55 = 6 55 2 6
55 + 6 = 6 55 2
55 + 6 = 6 55 2
=

6 55 2
55+6

6 55
55+6

6 55
55+6

=
=
=
=

6 55 .

556
556
556

55

62

6 .55 .36 55
2

55

62

330 36 55
5536
33036 55
19


4.

33036 55
19

Sebuah kode rahasia terdiri dari dua huruf dan satu bilangan antara 100 dan 600. Aturan yang harus dipenuhi
adalah sebagai berikut.
(i) Semua angka dan huruf harus saling berbeda,
(ii) Jika tiga angka membentuk bilangan genap maka kedua huruf yang dipilih adalah huruf vocal,
(iii) Jika tiga angka membentuk bilangan ganjil maka kedua huruf yang dipilih adalah huruf konsonan.
Tentukan banyak kode rahasia yang mungkin dibuat.
Pembahasan :
(
) , ,
3 ,
, ,

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 3
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

51=4

51=4
3

= 5 .4 .3 .4 .5 = 1200

51=4

51=4
3

= 5 .4 .3 .5 .4 = 1200

51=4

51=4
2

= 5 .4 .2 .5 .4 = 800

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 4
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

51=4
2

51=4

52=3

= 5 .4 .2 .4 .3 = 480

21 1 = 20
21

51=4

52=3

= 21 .20 .3 .4 .3 = 15120

21

21 1 = 20

51=4
3

= 21 .20 .3 .5 .4 = 25200
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 5
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

21

21 1 = 20

51=4
2

= 21 .20 .2 .5 .4 = 16800

21

21 1 = 20

51=4
2

= 21 .20 .2 .4 .5 = 16800

= 1200 + 1200 + 480 + 800 + 15120 + 25200 + 16800 + 16800

= 77600
3 , , = 3 .77600 = 232800

232800
5.

Untuk bilangan real, dirumuskan suatu fungsi


2

= 2+4
Maka hitunglah hasil penjumlahan berikut

1
2014

2
2014

+ +

2013
2014

Pembahasan :

1
2014


Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 6
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

2
2014

= 2

3
2014

= 3

2011
2014

2014 3
2014

= 2014 2014 = 1 2014 = 1 3

2014

2012
2014

2014 2
2014

= 2014 2014 = 1 2014 = 1 2

2014

2013
2014

2014 1
2014

= 2014 2014 = 1 2014 = 1

2014

1
2014

= = 2+4

2
2014

= 2 = 2+4 2

3
2014

= 3 = 2+4 3

2011
2014

= 1 3 =

2
2+4 13

2012
2014

= 1 2 =

2
2+4 12

2013
2014

= 1 =

2
2+4 1

2
41
2+ 3
4

2
41
2+ 2
4

2
41
2+
4

=
=

2
2 .4 3 +4
4 3

2
2 .4 2 +4
4 2

2
2 .4 +4
4

2 .43
2 .4 3 +4

2 .43
2 . 4 3 +2

2 .42
2 .4 2 +4

2 .42
2 . 4 2 +2

2 .4
2 .4 +4

2 .4
2 . 4 +2

4
4 +2

2011
2014

43
4 3 +2
42
4 2 +2

4 3
2+4 3

42
2+4 2

4
2+4

1
2014

2
2014

3
2014

1007
2014

+ +

1007
2014

= 2+4 + 2+4 2 + 2+4 3 + +


42

++
43

42

2012
2014

2013
2014

+ + 2+4 3 + 2+4 2 + 2+4


43

1007
2014

= 2+4 + 2+4 + 2+4 2 + 2+4 2 + 2+4 3 + 2+4 3 + +


2012

2+ 4
2+4

2+42

2+43

1007
2014

+ 2+4 2 + 2+4 3 + +
2012
=1006
2

1007
2014

= 1+1+1++
1006

1007
2014

= 1006 +

= 1006 +

1
2

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 7
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )

= 1006 +

2+4 2

= 1006 +

2
2+2
2

= 1006 + 4
1

= 1006 + 2
1

= 1006 2
=

2013
2

1
2014

2
2014

+ +

2013
2014

2013
2

Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP 2014 Tingkat Provinsi / Page 8
www.e51mb.blogspot.com ( E. SIMBOLON )