Silabus PaiDDDDDD

PANDUAN PENGEMBANGAN PANDUAN PENGEMBANGAN
SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
I PENDAH!AN
A" !atar #elakang
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab IV Pasal 10
menyatakan baha Pemerintah dan Pemerintah !aerah berhak mengarahkan" membimbing"
dan mengaasi #enyelenggaraan #endidikan sesuai dengan #eraturan #erundang-undangan
yang berlaku$ Selan%utnya" Pasal 11 &yat '1( %uga menyatakan baha Pemerintah dan
Pemerintah !aerah a%ib memberikan layanan dan kemudahan" serta men%amin
terselenggaranya #endidikan yang bermutu bagi setia# arga negara tan#a diskriminasi$
!engan lahirnya Undang-Undang Nomor 32 Tahun 200) tentang Pemerintahan !aerah"
eenang Pemerintah !aerah dalam #enyelenggaraan #endidikan di daerah men%adi semakin
besar$ *ahirnya kedua undang-undang tersebut menandai sistem baru dalam #enyelenggaraan
#endidikan dari sistem yang +enderung sentralistik men%adi lebih desentralistik$
,urikulum sebagai salah satu substansi #endidikan #erlu didesentralisasikan terutama dalam
#engembangan silabus dan #elaksanaannya yang disesuaikan dengan tuntutan kebutuhan
sisa" keadaan sekolah" dan kondisi sekolah atau daerah$ !engan demikian" sekolah atau
daerah memiliki +uku# keenangan untuk meran+ang dan menentukan materi a%ar" kegiatan
#embela%aran" dan #enilaian hasil #embela%aran$
Untuk itu" banyak hal yang #erlu di#ersia#kan oleh daerah karena sebagian besar kebi%akan
yang berkaitan dengan im#lementasi Standar Nasional Pendidikan dilaksanakan oleh sekolah
atau daerah$ Sekolah harus menyusun kurikulum tingkat satuan #endidikan ',TSP( atau
silabusnya dengan +ara melakukan #en%abaran dan #enyesuaian Standar Isi dan Standar
,om#entensi *ulusan yang diteta#kan dengan Permendiknas No$ 23 Tahun 200-$
!i dalam Peraturan Pemerintah Nomor 1. tahun 200/ tentang Standar Nasional Pendidikan
di%elaskan0
,urikulum dan silabus Pembela%aran S!12I1S!*B1Paket &" atau bentuk lain yang
sedera%at menekankan #entingnya kemam#uan dan kegemaran memba+a dan menulis"
ke+aka#an berhitung serta kemam#uan berkomunikasi 'Pasal - &yat -(
Sekolah dan komite sekolah" atau madrasah dan komite madrasah" mengembangkan
kurikulum tingkat satuan #endidikan dan silabusnya berdasarkan kerangka dasar
kurikulum dan standar kom#etensi lulusan di baah su#er3isi !inas Pendidikan
,abu#aten1,ota yang bertangung %aab terhada# #endidikan untuk S!" S2P" S2&" dan
S2," serta !e#artemen yang menangani urusan #emerintahan di bidang agama untuk 2I"
2Ts" 2&" dan 2&, ' Pasal 14 &yat 2(
Peren+anan #roses #embela%aran meli#uti silabus dan ren+ana #elaksanan #embela%aran
yang memuat sekurang-kurangnya tu%uan #embela%aran" materi a%ar" metode #embela%aran"
sumber bela%ar" dan #enilaian hasil bela%ar 'Pasal 20(
Berdasarkan ketentuan di atas" daerah atau sekolah memiliki ruang gerak yang seluas- luasnya
untuk melakukan modi5ikasi dan mengembangkan 3ariasi-3ariasi #enyelengaraan #endidikan
sesuai dengan keadaan" #otensi" dan kebutuhan daerah" serta kondisi sisa$ Untuk ke#erluan
di atas" #erlu adanya #anduan #engembangan silabus untuk setia# mata #ela%aran" agar daerah
atau sekolah tidak mengalami kesulitan$
#" $arakteristik Mata Pelajaran
Setia# mata #ela%aran mem#unyai karakteristik yang khas$ &da#un karakteristik masing-
masing mata #ela%aran da#at dilihat #ada Standar Isi 'Permen !iknas Nomor 22 Tahun 200-(

%" $arakteristik Peserta Didik
Peserta didik adalah manusia dengan segala 5itrahnya$ 2ereka mem#unyai #erasaan dan
#ikiran serta keinginan atau as#irasi$ 2ereka mem#unyai kebutuhan dasar yang #erlu
di#enuhi '#angan" sandang" #a#an(" kebutuhan akan rasa aman" kebutuhan untuk menda#atkan
#engakuan" dan kebutuhan untuk mengaktualisasi dirinya 'men%adi dirinya sendiri sesuai
dengan #otensinya($
!alam taha# #erkembangannya" sisa berada #ada taha# #eriode #erkembangan yang sangat
#esat" dari segala as#ek$ Berikut ini disa%ikan #erkembangan yang sangat erat kaitannya
dengan #embela%aran" yaitu #erkembangan as#ek kogniti5" #sikomotor" dan a5ekti5$
&" Perkembangan As'ek $ogniti(
2enurut Piaget '1.40(" #eriode yang dimulai #ada usia 12 tahun" yaitu yang lebih kurang
sama dengan usia sisa S!12I1S!*B1Paket &" meru#akan period of formal operation$ Pada
usia ini" yang berkembang #ada sisa adalah kemam#uan ber5ikir se+ara simbolis dan bisa
memahami sesuatu se+ara bermakna 'meaningfully( tan#a memerlukan ob%ek yang konkrit
atau bahkan ob%ek yang 3isual$ Sisa telah memahami hal-hal yang bersi5at ima%inati5$
Im#likasinya dalam #enga%aran Teknologi in5ormasi dan komunikasi adalah baha bela%ar
akan bermakna kalau in#ut 'materi #ela%aran( sesuai dengan minat dan bakat sisa$
Penga%aran Teknologi in5ormasi dan komunikasi akan berhasil kalau #enyusun silabus dan
guru mam#u menyesuaikan tingkat kesulitan dan 3ariasi in#ut dengan hara#an serta
karakteristik sisa sehingga moti3asi bela%ar mereka berada #ada tingkat maksimal$
Pada taha# #erkembangan ini %uga berkembang ketu%uh ke+erdasan dalam Multiple
Intelligences yang dikemukakan oleh 6ardner '1..3(" yaitu0 '1( ke+erdasan linguistik
'kemam#uan berbahasa yang 5ungsional(" '2( ke+erdasan logis-matematis 'kemam#uan
ber5ikir runtut(" '3( ke+erdasan musikal 'kemam#uan menangka# dan men+i#takan #ola nada
dan irama(" ')( ke+erdasan s#asial 'kemam#uan membentuk ima%i mentaltentang realitas(" '/(
ke+erdasan kinestetik-ragai 'kemam#uan menghasilkan gerakan motorik yang halus(" '-(
ke+erdasan intra-#ribadi 'kemam#uan untuk mengenal diri sendiri dan mengembangkan rasa
%ati diri(" ke+erdasan antar#ribadi 'kemam#uan memahami orang lain($ ,etu%uh ma+am
ke+erdasan ini berkembang #esat dan bila da#at diman5aatkan oleh guru Teknologi in5ormasi
dan komunikasi" akan sangat membantu sisa dalam menguasai kemam#uan berteknologi
in5ormasi dan komunikasi$
)" Perkembangan As'ek Psikomotor
&s#ek #sikomotor meru#akan salah satu as#ek yang #enting untuk diketahui oleh guru$
Perkembangan as#ek #sikomotor %uga melalui bebera#a taha#$ Taha#-taha# tersebut antara
lain0
a$ Taha# kogniti5
Taha# ini ditandai dengan adanya gerakan-gerakan yang kaku dan lambat$ Ini ter%adi
karena sisa masih dalam tara5 bela%ar untuk mengendalikan gerakan-gerakannya$ !ia
harus ber#ikir sebelum melakukan suatu gerakan$ Pada taha# ini sisa sering membuat
kesalahan dan kadang-kadang ter%adi tingkat 5rustasi yang tinggi$
b$ Taha# asosiati5
Pada taha# ini" seorang sisa membutuhkan aktu yang lebih #endek untuk memikirkan
tentang gerakan-gerakannya$ !ia mulai da#at mengasosiasikan gerakan yang sedang
di#ela%arinya dengan gerakan yang sudah dikenal$ Taha# ini masih dalam taha#
#ertengahan dalam #erkembangan #sikomotor$ 7leh karena itu" gerakan-gerakan #ada
taha# ini belum meru#akan gerakan-gerakan yang si5atnya otomatis$ Pada taha# ini"
seorang sisa masih menggunakan #ikirannya untuk melakukan suatu gerakan teta#i
aktu yang di#erlukan untuk ber#ikir lebih sedikit dibanding #ada aktu dia berada #ada
taha# kogniti5$ !an karena aktu yang di#erlukan untuk ber#ikir lebih #endek" gerakan-
gerakannya sudah mulai tidak kaku$
+$ Taha# otonomi
Pada taha# ini" seorang sisa telah men+a#ai tingkat autonomi yang tinggi$ Proses
bela%arnya sudah ham#ir lengka# meski#un dia teta# da#at mem#erbaiki gerakan-gerakan
yang di#ela%arinya$ Taha# ini disebut taha# autonomi karena sisa sudah tidak
memerlukan kehadiran instruktur untuk melakukan gerakan-gerakan$ Pada taha# ini"
gerakan-gerakan telah dilakukan se+ara s#ontan dan oleh karenanya gerakan-gerakan yang
dilakukan %uga tidak mengharuskan #embela%ar untuk memikirkan tentang gerakannya$

*" Perkembangan As'ek A(ekti(
,eberhasilan #roses #enga%aran Teknologi in5ormasi dan komunikasi %uga ditentukan oleh
#emahaman tentang #erkembangan as#ek a5ekti5 sisa$ 8anah a5ekti5 tersebut men+aku#
emosi atau #erasaan yang dimiliki oleh setia# #eserta didik$ Bloom 'Bron" 2000(
memberikan de5inisi tentang ranah a5ekti5 yang terbagi atas lima tataran a5ekti5 yang
im#likasinya dalam sisa S!12I1S!*B1Paket & lebih kurang sebagai berikut0 '1( sadar
akan situasi" 5enomena" masyarakat" dan ob%ek di sekitar9 '2( res#onsi5 terhada# stimulus-
stimulus yang ada di lingkungan mereka9 '3( bisa menilai9 ')( sudah mulai bisa
mengorganisir nilai-nilai dalam suatu sistem" dan menentukan hubungan di antara nilai-
nilai yang ada9 '/( sudah mulai memiliki karakteristik dan mengetahui karakteristik
tersebut dalam bentuk sistem nilai$
Pemahaman terhada# a#a yang dirasakan dan dires#on" dan a#a yang diyakini dan
dia#resiasi meru#akan suatu hal yang sangat #enting dalam teori #emerolehan bahasa
kedua atau bahasa asing$ :aktor #ribadi yang lebih s#esi5ik dalam tingkah laku sisa yang
sangat #enting dalam #enguasaan berbagai materi #embela%aran" yang meli#uti0
1. Self-esteem" yaitu #enghargaan yang diberikan seseorang ke#ada dirinya sendiri$
2. Inhibition" yaitu sika# mem#ertahankan diri atau melindungi ego$
3. Anxiety 'ke+emasan(" yang meli#uti rasa 5rustrasi" khaatir" tegang" dsbnya$
)$ 2oti3asi" yaitu dorongan untuk melakukan suatu kegiatan$
. !is"#ta"ing" yaitu keberanian mengambil risiko$
-$ $mpati% yaitu si5at yang berkaitan dengan #elibatan diri indi3idu #ada #erasaan orang
lain$
II" PEN+E,-IAN. P,INSIP. DAN -AHAP/-AHAP PEN+EM#AN+AN SI!A#S
PEM#E!A0A,AN
A" Pengertian Silabus
Silabus disusun berdasarkan Standar Isi" yang di dalamnya berisikan Identitas 2ata Pela%aran"
Standar ,om#etensi 'S,( dan ,om#etensi !asar ',!(" Indikator" 2ateri Pokok" ,egiatan
#embela%aran" &lokasi ;aktu" Sumber Bela%ar" dan Penilaian$ !engan demikian" silabus #ada
dasarnya men%aab #ermasalahan-#ermasalahan sebagai berikut$
&" ,om#etensi a#a sa%a yang harus di+a#ai sisa sesuai dengan yang dirumuskan oleh
Standar Isi 'Standar ,om#etensi dan ,om#etensi !asar($
)" 2ateri Pokok a#a sa%akah yang #erlu dibahas dan di#ela%ari #eserta didik untuk men+a#ai
Standar Isi$
*" ,egiatan #embela%aran yang bagaimanakah yang seharusnya diskenariokan oleh guru
sehingga #eserta didik mam#u berinteraksi dengan ob%ek bela%ar$
1" Indikator a#a sa%akah yang harus ditentukan untuk men+a#ai Standar Isi$
2" Bagaimanakah +ara mengetahui keter+a#aian kom#etensi berdasarkan Indikator sebagai
a+uan dalam menentukan %enis dan as#ek yang akan dinilai$
3" Bera#a lama aktu yang di#erlukan untuk men+a#ai Standar Isi tertentu$
4" Sumber Bela%ar a#a sa%akah yang da#at diberdayakan untuk men+a#ai Standar Isi tertentu$
#" Pengembang Silabus
Pengembangan silabus da#at dilakukan oleh #ara guru se+ara mandiri atau berkelom#ok
dalam sebuah sekolah atau bebera#a sekolah" kelom#ok 2usyaarah 6uru 2ata Pela%aran
'262P( #ada atau Pusat ,egiatan 6uru 'P,6(" dan !inas Pendidikan$
1$ 6uru
Sebagai tenaga #ro5esional yang memiliki tanggung %aab langsung terhada# kema%uan
bela%ar sisa" seorang guru dihara#kan mam#u mengembangkan silabus sesuai dengan
kom#etensi menga%arnya se+ara mandiri$ !i sisi lain guru lebih mengenal karakteristik
sisa dan kondisi sekolah serta lingkungannya$
2$ ,elom#ok 6uru
&#abila guru kelas atau guru mata #ela%aran karena sesuatu hal belum da#at melaksanakan
#engembangan silabus se+ara mandiri" maka #ihak sekolah da#at mengusahakan untuk
membentuk kelom#ok guru kelas atau guru mata #ela%aran untuk mengembangkan silabus
yang akan di#ergunakan oleh sekolah tersebut
3$ 2usyaarah 6uru 2ata Pela%aran '262P(
Sekolah yang belum mam#u mengembangkan silabus se+ara mandiri" sebaiknya
bergabung dengan sekolah lain melalui 5orum 262P1P,6 untuk bersama-sama
mengembangkan silabus Pembela%aran yang akan digunakan oleh sekolah-sekolah dalam
lingku# 262P1P,6 setem#at$
) !inas Pendidikan
!inas Pendidikan setem#at da#at mem5asilitasi #enyusunan silabus dengan membentuk
sebuah tim yang terdiri dari #ara guru ber#engalaman di bidangnya masing-masing$
!alam #engembangan silabus ini sekolah" kelom#ok ker%a guru" atau dinas #endidikan da#at
meminta bimbingan teknis dari #erguruan tinggi" *P2P" atau unit utama terkait yang ada di
!e#artemen Pendidikan Nasional
%" Prinsi' Pengembangan Silabus
1$ Ilmiah
,eseluruhan materi dan kegiatan yang men%adi muatan dalam silabus harus benar dan
da#at di#ertangung%aabkan se+ara keilmuan$
2$ 8ele3an
<aku#an" kedalaman" tingkat kesukaran dan urutan #enya%ian materi dalam silabus sesuai
dengan tingkat #erkembangan 5isik" intelektual" sosial" emosional" dan s#iritual #eserta
didik$
3$ Sistematis
,om#onen-kom#onen silabus saling berhubungan se+ara 5ungsional dalam men+a#ai
kom#etensi$
)$ ,onsisten
&da hubungan yang konsisten 'a%eg" taat asas( antara kom#etensi dasar" indikator" materi
#okok" kegiatan #embela%aran" sumber bela%ar" dan sistem #enilaian$
/$ 2emadai
<aku#an indikator" materi #okok" kegiatan #embela%aran" sumber bela%ar" dan sistem
#enilaian +uku# untuk menun%ang #en+a#ain kom#etensi dasar$
-$ &ktual dan ,ontekstual
<aku#an indikator" materi #okok" kegiatan #embela%aran" dan sistem #enilaian
mem#erhatikan #erkembangan ilmu" teknologi" dan seni mutakhir dalam kehidu#an nyata"
dan #eristia yang ter%adi$
4$ :leksibel
,eseluruhan kom#onen silabus da#at mengakomodasi 3ariasi #eserta didik" #endidikan"
serta dinamika #erubahan yang ter%adi di sekolah dan tuntutan masyarakat$ Sementara itu"
materi a%ar ditentukan berdasarkan dan atau mem#erhatikan kultur daerah masing-masing$
=al ini dimaksudkan agar kehidu#an #eserta didik tidak ter+erabut dari lingkungannya$
>$ 2enyeluruh
,om#onen silabus men+aku# keseluruhan ranah kom#etensi 'kogniti5" a5ekti5"
#sikomotor($
.$ !esentralistik
Pengembangan silabus ini bersi5at desentralistik$ 2aksudnya baha keenangan
#engembangan silabus bergantung #ada daerah masing-masing" atau bahkan sekolah
masing-masing$
D" -aha'/taha' Pengembangan Silabus Pembelajaran
1$ Peren+anaan
Tim yang ditugaskaan untuk menyusun silabus terlebih dahulu #erlu mengum#ulkan
in5ormasi dan mem#ersia#kan ke#ustakan atau re5erensi yang sesuai untuk
mengembangkan silabus$ Pen+arian in5ormasi da#at dilakukan dengan meman5aatkan
#erangkat teknologi dan in5ormasi se#erti multi media dan internet$
2$ Pelaksanaan
!alam melaksanakan #enyusunan silabus #erlu memahami semua #erangkat yang
berhubungan dengan #enyusunan silabus Pembela%aran" se#erti Standar Isi yang
berhubungan dengan mata #ela%aran yang bersangkutan dan ,urikulum Tingkat Satuan
Pendidikan$
3$ Perbaikan
Buram silabus #erlu dika%i ulang sebelum digunakan dalam kegiatan #embela%aran$
Pengka%ian da#at melibatkan #ara s#esialis kurikulum" ahli mata #ela%aran" ahli didaktik-
metodik" ahli #enilaian" #sikolog" guru1instruktur" ke#ala sekolah" #engaas" sta5
#ro5esional dinas #endidikan" #erakilan orang tua sisa" dan sisa itu sendiri$
)$ Pemanta#an
2asukan dari #engka%ian ulang da#at di%adikan bahan #ertimbangan untuk mem#erbaiki
buram aal$ &#abila telah memenuhi kriteria dengan +uku# baik da#at segera
disam#aikan ke#ada ,e#ala !inas Pendidikan dan #ihak-#ihak yang berke#entingan
lainnya$
/$ Penilaian silabus
Penilaian #elaksanaan silabus #erlu dilakukan se+ara berkala dengan mengunakaan model-
model #enilaian kurikulum$
III" $5MP5NEN DAN !AN+$AH/!AN+$AH PEN+EM#AN+AN SI!A#S
PEM#E!A0A,AN
A" $om'onen silabus 'embelajaran
Silabus Pembela%aran memuat sekurang-kurangnya kom#onen-kom#onen berikut ini$
a$ Identitas Silabus Pembela%aran
b$ Standar ,om#entensi
+$ ,om#etensi !asar
d$ 2ateri Pembela%aran
e$ ,egiatan Pembela%aran
5$ Indikator Pen+a#aian ,om#etensi
g$ Penilaian
h$ &lokasi ;aktu
i$ Sumber Bela%ar
,om#onen-kom#onen silabus Pembela%aran di atas" selan%utnya da#at disa%ikan dalam +ontoh
5ormat silabus Pembela%aran se+ara horisontal sebagai berikut$
Silabus Pembelajaran
Sekolah 0
,elas1Semester 0 $$$$$ 1 $$$$$$$
2ata Pela%aran 0 $$$$$$$
Standar ,om#etensi 0 $$$$$$$
$om'etensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
$egiatan
Pembelajaran
Indikator
Pen6a'aian
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
7aktu
Sumber
#elajar
-eknik #entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
<atatan0
? ,egiatan Pembela%aran0 kegiatan-kegiatan yang s#esi5ik yang dilakukan sisa untuk
men+a#ai S, dan ,!
? &lokasi aktu0 termasuk alokasi #enilaian yang terintegrasi dengan #embela%aran 'n @ )0
menit(
? Sumber bela%ar0 buku teks" alat" bahan" nara sumber" atau lainnya$
#" !angkah/langkah Pengembangan Silabus Pembelajaran
&" Mengisi identitas
Identitas terdiri dari nama sekolah" kelas1semester" mata #ela%aran" dan standar
kom#etensi$ Identitas silabus ditulis di atas matriks silabus$
)" Menuliskan Standar $om'etensi
Standar ,om#etensi adalah kuali5ikasi kemam#uan #eserta didik yang menggambarkan
#enguasaan #engetahuan" sika#" dan keteram#ilan yang dihara#kan di+a#ai #ada mata
#ela%aran tertentu$ Standar ,om#etensi diambil dari Standar Isi 'Standar ,om#etensi dan
,om#etensi !asar( 2ata Pela%aran$
Sebelum menuliskan Standar ,om#etensi" #enyusun terlebih dahulu mengka%i Standar Isi
mata #ela%aran dengan mem#erhatikan hal-hal berikut0
a$ urutan berdasarkan hierarki konse# disi#lin ilmu dan1atau S, dan ,!9
b$ keterkaitan antar standar kom#etensi dan kom#etensi dasar dalam mata #ela%aran9
+$ keterkaitan standar kom#etensi dan kom#etensi dasar antar mata #ela%aran$
*" Menuliskan $om'etensi Dasar
,om#etensi !asar meru#akan se%umlah kemam#uan minimal yang harus dimiliki #eserta
didik dalam rangka menguasai S, mata #ela%aran tertentu$ ,om#etensi dasar di#ilih dari
yang ter+antum dalam Standar Isi$
Sebelum menentukan atau memilih ,om#etensi !asar" #enyusun terlebih dahulu mengka%i
standar kom#etensi dan kom#etensi dasar mata #ela%aran dengan mem#erhatikan hal-hal
sebagai berikut 0
a$ urutan berdasarkan hierarki konse# disi#lin ilmu dan1atau tingkat kesulitan
,om#etensi !asar9
b$ keterkaitan antarstandar kom#etensi dan kom#etensi dasar dalam mata #ela%aran 9
+$ keterkaitan standar kom#etensi dan kom#etensi dasar antarmata #ela%aran$
1" Mengidenti(ikasi Materi Pembelajaran
!alam mengidenti5ikasi materi #okok harus di#ertimbangkan0
a$ rele3ansi materi #okok dengan S, dan ,!9
b$ tingkat #erkembangan 5isik" intelektual" emosional" sosial" dan s#iritual #eserta didik9
+$ keberman5aatan bagi #eserta didik9
d$ struktur keilmuan9
e$ kedalaman dan keluasan materi9
5$ rele3ansi dengan kebutuhan #eseta didik dan tuntutan lingkungan9
g$ alokasi aktu$
Selain itu %uga harus di#erhatikan0
a$ kesahihan '&alidity'( materi memang benar-benar teru%i kebenaran dan
kesahihannya9
b$ tingkat ke#entingan 'significance'0 materi yang dia%arkan memang benar-benar
di#erlukan oleh sisa di#erlukan oleh sisa9
+$ keberman5aatan 'utility'0 materi tersebut memberikan dasar-dasar #engetahuan dan
keteram#ilan #ada %en%ang berikutnya9
d$ layak di#ela%ari )learnability'0 materi layak di#ela%ari baik dari as#ek tingkat
kesulitan mau#un as#ek #eman5aatan bahan a%ar dan kondisi setem#at9
e$ menarik minat 'interest(0 materinya menarik minat sisa dan memoti3asinya untuk
mem#ela%ari lebih lan%ut$
2" Mengembangkan $egiatan Pembelajaran
,egiatan #embela%aran diran+ang untuk memberikan #engalaman bela%ar yang melibatkan
#roses mental dan 5isik melalui interaksi antar#eserta didik" #eserta didik dengan guru"
lingkungan" dan sumber bela%ar lainnya dalam rangka #en+a#aian kom#etensi dasar
#engalaman bela%ar yang dimaksud da#at teru%ud melalui #enggunaan #endekatan
#embela%aran yang ber3ariasi dan ber#usat #ada #eserta didik$ ,egiatan #embela%aran
memuat ke+aka#an hidu# yang #erlu dikuasai #eserta didik$
,riteria mengembangkan kegiatan #embela%aran sebagai berikut$
a$ ,egiatan #embela%aran disusun bertu%uan untuk memberikan bantuan ke#ada #ara
#endidik" khususnya guru" agar mereka da#at beker%a dan melaksanakan #roses
#embela%aran se+ara #ro5esional sesuai dengan tuntutan kurikulum$
b$ ,egiatan #embela%aran disusun berdasarkan atas satu tuntutan kom#etensi dasar se+ara
utuh$
+$ Pengalaman bela%ar memuat rangkaian kegiatan yan harus dilakukan oleh sisa se+ara
berurutan untuk men+a#ai kom#etensi dasar$
d$ ,egiatan #embela%aran ber#usat #ada sisa 'student centered'$ 6uru harus selalu
ber#ikir kegiatan a#a yang bisa dilakukan agar sisa memiliki kom#etensi yang telah
diteta#kan$
e$ 2ateri kegiatan #embela%aran da#at beru#a #engetahuan" sika#" dan keteram#ilan$
5$ Perumusan kegiatan #embela%aran harus %elas memuat materi yang harus dikuasai
untuk men+a#ai ,om#etensi !asar$
g$ Penentuan urutan langkah #embela%aran sangat #enting artinya bagi ,!-,! yang
memerlukan #rasyarat tertentu$
h$ Pembela%aran bersi5at s#iral 'ter%adi #engulangan-#engulangan #embela%aran materi
tertentu($
i$ 8umusan #ernyataan dalam kegiatan #embela%aran minimal mengandung dua unsur
#en+iri yang men+erminkan #engelolaan kegiatan #embela%aran sisa" yaitu kegiatan
dan ob%ek bela%ar$
Pemilihan kegiatan sisa mem#ertimbangkan hal-hal sebagai berikut0
a$ memberikan #eluang bagi sisa untuk men+ari" mengolah" dan menemukan sendiri
#engetahuan" di baah bimbingan guru9
b$ men+erminkan +iri khas dalam #egembangan kema#uan mata #ela%aran9
+$ disesuaikan dengan kemam#uan sisa" sumber bela%ar dan sarana yang tersedia
d$ ber3ariasi dengan mengombinasikan kegiatan indi3idu1#erorangan" ber#asangan"
kelom#ok" dan klasikal$
e$ mem#erhatikan #elayanan terhada# #erbedaan indi3idual sisa se#erti0 bakat" minat"
kemam#uan" latar belakang keluarga" sosial-ekomomi" dan budaya" serta masalah
khusus yang dihada#i sisa yang bersangkutan$
3" Merumuskan Indikator Pen6a'aian $om'etensi
Indikator meru#akan #en%abaran dari kom#etensi dasar dan meru#akan sub-kom#etensi
dasar$ Indikator dirumuskan sesuai dengan karakteristik satuan #endidikan" #otensi daerah
dan #eserta didik dan dirumuskan dalam kata ker%a o#erasional yang terukur dan atau
da#at diobser3asi" sebagai a+uan #enilaian$ !engan demikian indikator #en+a#aian
kom#etensi mengarah #ada indikator #enilaian$
4" Penilaian
Penilaian #en+a#aian kom#etensi dasar #eserta didik dilakukan berdasarkan indikator !i
dalam kegiatan #enilaian ini terda#at tiga kom#onen #enting" yang meli#uti0 'a( teknik
#enilaian" 'b( bentuk instrumen" dan '+( +ontoh instrumen$
a" -eknik Penilaian
Penilaian meru#akan serangkaian kegiatan untuk mem#eroleh" menganalisis dan
mena5sirkan #roses dan hasil bela%ar sisa yang dilakukan se+ara sistematis dan
berkesinambungan sehingga men%adi in5ormasi yang bermakna dalam #engambilan
ke#utusan untuk menentukan tingkat keberhasilan #en+a#aian kom#etensi yang telah
ditentukan$ &da#un yang dimaksud dengan teknik #enilaian adalah +ara-+ara yang
ditem#uh untuk mem#eroleh in5ormasi mengenai #roses dan #roduk yang dihasilkan
#embela%aran yang dilakukan oleh #eserta didik$ &da bebera#a teknik yang da#at
dilakukan dalam rangka #enilaian ini" yang se+ara garis besar da#at dikategorikan sebagai
teknik tes dan teknik nontes$
Teknik tes meru#akan +ara untuk mem#eroleh in5ormasi melalui #ertanyaan yang
memerlukan %aaban betul atau salah" sedangkan teknik nontes adalah suatu +ara untuk
mem#eroleh in5ormasi melalui #ertanyaan yang tidak memerlukan %aaban betul atau
salah$
!alam melaksanakan #enilaian #erlu di#erhatikan #rinsi#-#rinsi# berikut ini$
1( Pemilihan %enis #enilaian harus disertai dengan as#ek-as#ek yang akan dinilai
sehingga memudahkan dalam #enyusunan soal$
2( Penilaian diarahkan untuk mengukur #en+a#aian indikator$
3( Penilaian menggunakan a+uan kriteria9 yaitu berdasarkan a#a yang bisa dilakukan
sisa setelah sisa mengikuti #roses #embela%aran" dan bukan untuk menentukan
#osisi seseorang terhada# kelom#oknya$
)( Sistem yang diren+anakan adalah sistem #enilaian yang berkelan%utan$ Berkelan%utan
dalam arti semua indikator ditagih" kemudian hasilnya dianalisis untuk menentukan
kom#etensi dasar yang telah dimiliki dan yang belum" serta untuk mengetahui
kesulitan sisa$
/( =asil #enilaian dianalisis untuk menentukan tindakan #erbaikan" beru#a #rogram
remedi$ &#abila sisa belum menguasai suatu kom#etensi dasar" ia harus mengikuti
#roses #embela%aran lagi" sedang bila telah menguasai kom#etensi dasar" ia diberi
tugas #engayaan$
-( Sisa yang telah menguasai semua atau ham#ir semua kom#etensi dasar da#at diberi
tugas untuk mem#ela%ari kom#etensi dasar berikutnya$
4( !alam sistem #enilaian berkelan%utan" guru harus membuat kisi-kisi #enilaian dan
ran+angan #enilaian se+ara menyeluruh untuk satu semester dengan menggunakan
teknik #enilaian yang te#at$
>( Penilaian dilakukan untuk menyeimbangkan berbagai as#ek #embela%aran0 kogniti5"
a5ekti5 dan #sikomotor dengan menggunakan berbagai model #enilaian"baik 5ormal
mau#un non5ormal se+ara berkesinambungan$
.( Penilaian meru#akan suatu #roses #engum#ulan dan #enggunaan in5ormasi tentang
hasil bela%ar sisa dengan menera#kan #rinsi# berkelan%utan" bukti-bukti otentik"
akurat" dan konsisten sebagai akuntabilitas #ublik$
10( Penilaian meru#akan #roses identi5ikasi #en+a#aian kom#etensi dan hasil bela%ar yang
dikemukakan melalui #ernyataan yang %elas tentang standar yang harus dan telah
di+a#ai disertai dengan #eta kema%uan hasil bela%ar sisa$
11( Penilaian berorientasi #ada Standar ,om#etensi" ,om#etensi !asar dan Indikator$
!engan demikian" hasilnya akan memberikan gambaran mengenai #erkembangan
#en+a#aian kom#etensi$
12( Penilaian dilakukan se+ara berkelan%utan 'diren+anakan dan dilakukan terus menerus(
guna menda#atkan gambaran yang utuh mengenai #erkembangan #enguasaan
kom#etensi sisa" baik sebagai e5ek langsung )main effect' mau#un e5ek #engiring
)nurturant effect' dari #roses #embela%aran$
13( Sistem #enilaian harus disesuaikan dengan kegiatan #embela%aran yang ditem#uh
dalam #roses #embela%aran$ 2isalnya" %ika #embela%aran menggunakan #endekatan
tugas obser3asi la#angan" #enilaian harus diberikan baik #ada #roses 'keteram#ilan
#roses( misalnya teknik aan+ara" mau#un #roduk1hasil dengan melakukan
obser3asi la#angan yang beru#a in5ormasi yang dibutuhkan$
b" #entuk Instrumen
Bentuk instrumen yang di#ilih harus sesuai dengan teknik #enilaiannya$ 7leh karena
itu" bentuk instrumen yang dikembangkan da#at beru#a bentuk instrumen yang
tergolong teknik0
1( Tes tulis" da#at beru#a tes esai1uraian" #ilihan ganda" isian" men%odohkan dan
sebagainya$
2( Tes lisan" yaitu berbentuk da5tar #ertanyaan$
3( 7bser3asi yaitu dengan menggunakan lembar obser3asi$
)( Tes Praktik1 ,iner%a beru#a tes tulis keteram#ilan" tes identi5ikasi" tes simulasi" dan
u%i #etik ker%a
/( Penugasan indi3idu atau kelom#ok" se#erti tugas #royek atau tugas rumah$
-( Porto5olio dengan menggunakan dokumen #eker%aan" karya" dan atau #restasi
sisa$
4( Penilaian diri dengan menggunakan lembar #enilaian diri

Sesudah #enentuan instrumen tes telah di#andang te#at" selan%utnya instrumen tes itu
dituliskan di dalam kolom matriks silabus yang tersedia$ Berikut ini disa%ikan ragam
teknik #enilaian beserta bentuk instrumen yang da#at digunakan$
Tabel 1$ 8agam Teknik Penilaian beserta 8agam Bentuk Instrumennya
-eknik Penilaian #entuk Instrumen
A Tes tertulis A Tes #ilihan0 #ilihan ganda" benar-salah" men%odohkan
dll$
A Tes isian0 isian singkat dan uraian
A Tes lisan A !a5tar #ertanyaan
A 7bser3asi '#engamatan( A *embar obser3asi 'lembar #engamatan(
A Tes #raktik 'tes kiner%a( A Tes tulis keteram#ilan
A Tes identi5ikasi
A Tes simulasi
A Tes u%i #etik ker%a
A Penugasan indi3idual atau
kelom#ok
A Peker%aan rumah
A Proyek
A Penilaian #orto5olio A *embar #enilaian #orto5olio
A Burnal A Buku +a+atan %urnal
A Penilaian diri A ,uesioner1lembar #enilaian diri
A Penilaian Penilaian antarteman A *embar #enilaian antarteman
6" %ontoh Instrumen
Instrumen yang sudah tersusun" selan%utnya diberikan +ontoh yang da#at dituliskan di
dalam kolom matriks silabus yang tersedia$ Namun" a#abila di#andang hal itu menyu-
litkan karena kolom yang tersedia tidak men+uku#i" selan%utnya +ontoh instrumen
#enilaian diletakkan di dalam lam#iran$
8" Menentukan Alokasi 7aktu
&lokasi aktu adalah %umlah aktu yang dibutuhkan untuk keter+a#aian suatu
,om#etensi !asar tertentu" dengan mem#erhatikan0
a$ minggu e5ekti5 #er semester"
b$ alokasi aktu mata #ela%aran" dan
+$ %umlah kom#etensi #er semester$
9" Menentukan Sumber #elajar
Sumber bela%ar meru#akan segala sesuatu yang di#erlukan dalam #roses #embela%aran"
yang da#at beru#a0 buku teks" media +etak" media elektronika" nara sumber" lingkungan
alam sekitar" dan sebagainya$
I:" PEN-P
<ontoh silabus yang terda#at di dalam *am#iran 3 bukan +ontoh satu-satunya di dalam
#engembangan silabus yang disusun berdasarkan Standar Isi$ Untuk itu" dihara#kan
sekolah atau daerah da#at mengembangkan sendiri bentuk silabus yang lain$
!alam #elaksanaan #embela%aran" silabus harus di%abarkan lebih o#erasional dalam bentuk
8en+ana Pelaksanaan Pembela%aran$

DA;-A, PS-A$A

&sso+iation o5 <ollege and 8esear+h *ibraries '&<8*(" htt'<//==="ala"org
<ourter" 6ini '1...($ Microsoft office 2*** user specialist study guide$ &lameda0 Sybe@" In+$
6raduate s+hool o5 library C in5ormation s+ien+e" htt'<//==="simmons"edu>
=all" 6ene D$ '1.>-($ +ompetencyEbased education ( A ,rocess for the impro&ement of
education% Dngleood <li55s0 Prenti+e =all" In+$
2erry5ield" 2$2$" D Bar+ho C Pi+kert '1..4($ ,reparing teachers to teach global perspecti&es (
A handboo" for teacher educators$ <ali5ornia0 <arin Press" In+$
2inisterial &d3isory <oun+il on Fuality o5 Tea+hing" htt'<//s6s"une"edu"au
2ukminan" dkk '2002($ ,edoman umum pengembangan silabus berbasis "ompetensi% sis-a
menengah pertama )SM,'$ Gogyakarta0 Program Pas+asar%ana UNG$
7hio ITT: '1...($ In5ormation te+hnology +om#eten+y #rofile$
htt'<//==="it=orks/ohio"org
S+hool o5 Nursing and 2idi5ery. htt'<//==="k6l"a6"uk
Virginia <ommunity <olllege System 'V<<S(" htt'<//==="n?"66"?a"us
!am'iran &
+!5SA,IM
Indikator0 karakteristik" +iri-+iri" tanda-tanda" #erbuatan" atau res#ons" yang harus da#at
dilakukan atau ditam#ilkan oleh sisa" untuk menun%ukkan baha sisa itu telah memiliki
kom#etensi dasar tertentu$
$e6aka'an hidu' (life skill)0 kemam#uan yang di#erlukan untuk menem#uh kehidu#an dengan
sukses" bahagia dan se+ara bermartabat" misalnya0 kemam#uan ber5ikir kom#leks" berkomunikasi
se+ara e5ekti5" membangun ker%asama" melaksanakan #eran sebagai arganegara yang
bertanggung %aab" kesia#an untuk ter%un ke dunia ker%a$
$e6uku'an (adequacy): mem#unyai +aku#an atau ruang lingku# materi #okok yang memadai
untuk menun%ang #enguasaan kom#etensi dasar mau#un standar kom#etensi$
$om'etensi dasar< kemam#uan minimal dalam mata #ela%aran yang harus dimiliki oleh lulusan9
kemam#uan minimum yang harus da#at dilakukan atau ditam#ilkan oleh sisa untuk standar
kom#etensi tertentu dari suatu mata #ela%aran$
$om'etensi lulusan< kemam#uan yang da#at dilakukan atau ditam#ilkan lulusan suatu %en%ang
#endidikan yang meli#uti ranah kogniti5" a5ekti5" dan #sikomotor$
$onsistensi (ketaatasasan)< keselarasan hubungan antarkom#onen dalam silabus 'kom#etensi dasar" materi
#okok dan kegiatan #embela%aran($
Materi 'okok< bahan a%ar minimal yang harus di#ela%ari sisa untuk menguasai kom#etensi
dasar
Membelajaran berbasis kom'etensi< #embela%aran yang mensyaratkan dirumuskannya se+ara %elas
kom#etensi yang harus dimiliki atau ditam#ilkan oleh sisa setelah mengikuti kegiatan #embela%aran$
Mendekatan hierarkis< strategi #engembangan materi #okok berdasarkan atas #en%en%angan
materi #okok$
Pendekatan 'rosedural< strategi #engembangan materi #okok berdasarkan atas urutan #enyelesaian suatu
tugas #embela%aran$
Pendekatan s'iral< strategi #engembangan materi #okok berdasarkan atas lingku# lingkungan"
yaitu dari lingku# lingkungan yang #aling dekat dengan sisa menu%u ke lingku# lingkungan
yang lebih %auh$
Pendekatan terjala (webbed)< strategi #engembangan #ela%aran" dengan menggunakan to#ik dari
bebera#a mata #ela%aran yang rele3an sebagai titik sentral" dan hubungan antara tema dan sub-
tema da#at digambarkan sebagai sebuah %ala '-ebb($
$egiatan 'embelajaran< 2enun%ukkan akti3itas bela%ar yang dilakukan sisa dalam berinteraksi
dengan ob%ek atau sumber bela%ar$ ,egiatan #embela%aran da#at di#ilih sesuai dengan
kom#etensinya" da#at di#eroleh di dalam kelas dan di luar kelas$ Bentuknya da#at beru#a
kegiatan mendemonstrasikan" mem#raktikkan" mensimulasikan" mengadakan eks#erimen"
menganalisis" menga#likasikan" menemukan" mengamati" meneliti" menelaah" dll$" yang bu"an
kegiatan interaksi guru-sisa se#erti mendengarkan uraian guru" berdiskusi di baah bimbingan
guru" dll$
,anah a(ekti(< as#ek yang berkaitan dengan #erasaan" emosi" sika#" dera%at #enerimaan atau
#enolakan terhada# suatu obyek$
,anah kogniti(< as#ek yang berkaitan dengan kemam#uan ber#ikir9 kemam#uan mem#eroleh
#engetahuan9 kemam#uan yang berkaitan dengan #emerolehan #engetahuan" #engenalan"
#emahaman" konse#tualisasi" #enentuan" dan #enalaran$
,anah 'sikomotor< as#ek yang berkaitan dengan kemam#uan melakukan #eker%aan dengan
melibatkan anggota badan9 kemam#uan yang berkaitan dengan gerak 5isik$
,ele?ansi< keterkaitan" kesesuaian$
silabus0 susunan teratur materi #okok mata #ela%aran tertentu #ada kelas1semester tertentu$
Standar kom'etensi< kemam#uan yang da#at dilakukan atau ditam#ilkan untuk satu mata
#ela%aran9 kom#etensi dalam mata #ela%aran tertentu yang harus dimiliki oleh sisa9 kemam#uan
yang harus dimiliki oleh lulusan dalam suatu mata #ela%aran$
Strategi 'embelajaran< dimaksudkan sebagai bentuk1#ola umum kegiatan #embela%aran yang
akan dilaksanakan
!am'iran )
DA;-A, $A-A $E,0A 5PE,ASI5NA!
PADA PEN@SNAN S-ANDA, $5MPE-ENSI DAN
$5MPE-ENSI DASA,
S-ANDA, $5MPE-ENSI
+ontoh(
mende5inisikan mengidenti5ikasikan menyusun
menera#kan mengenal
mengkonstruksikan menyelesaikan
$5MPE-ENSI DASA,
+ontoh(
mengidenti5ikasikan mendemonstrasikan membuat
menun%ukkan mena5sirkan mener%emahkan
memba+a menera#kan merumuskan
menghitung men+eritakan menyelesaikan
menggambarkan menggunakan menganalisis
mela5alkan menentukan mensintesis
mengu+a#kan menyusun menge3aluasi
membedakan menyim#ulkan
$E-E,AN+AN<
1$ Satu kata ker%a tertentu" se#erti mengidenti5ikasikan" da#at di#akai baik #ada standar
kom#etensi mau#un kom#etensi dasar9 #erbedaannya terletak baha #ada standar kom#etensi
+aku#annya lebih luas dari#ada #ada kom#etensi dasar$
2$ Satu butir standar kom#etensi da#at di#e+ah men%adi bebera#a butir kom#etensi dasar$
3$ Satu butir kom#etensi dasar" nantinya harus di#e+ah men%adi minimal 2 indikator$
)$ Standar kom#etensi dan kom#etensi dasar belum memuat atau bukan meru#akan indikator$
Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I & VI.Semester !"#
101
P$%AN&KAT P$MB$LA'A%AN P$%AN&KAT P$MB$LA'A%AN
Mata Pelajaran
$elas I (&) Semester &
N-$ SE$5!AH DASA, (SD)/MAD,ASAH I#-IDAI@AH (MI)
102
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 I
2ata Pela%aran 0 Pendidikan &gama Islam
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&lHuran( 0 1$ 2engha5al surah #endek #ilihan dalam &lHuran
$om'etensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
Indikator Pen6a'aian
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
1$1 2ela5alkan
FS &l
:atihah
dengan
lan+ar
Surah &l :atihah 1$ Sisa mela5alkan
Surah &l :atihah
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu mengikuti
ba+aan guru" serta
mengulang-ulang
#ela5alan Surah &l
:atihah se+ara
kelom#ok dan
indi3idu dengan
rasa hormat dan
'erhatian ( respect
) ( N$" rasa
hormat dan
'erhatian ( respect
)
1$ 2ela5alkan Surah &l
:atihah dengan lan+ar
dan benar dengan rasa
hormat dan 'erhatian (
respect ) ( N$" rasa
hormat dan 'erhatian (
respect )
Tes lisan Pela5alan 1$ *a5alkan
Surah &l
:atihahI
3 J 3/ menit 1$ Tuliskan la5al Surah
&l :atihah #ada
karton
2$ &lHuran '%uK amma(
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid I
halaman 1-10
)$ ,aset atau <!
&lHuran
/$ Pengamalan guru
-$ *ingkungan sekitar
1$2 2engha5al
FS &l
:atihah
dengan
lan+ar
Surah &l :atihah 1$ Sisa mengha5al
surah &l :atihah dan
menam-#ilkan sisa
yang telah menguasai
ha5alan di de#an
kelas serta sisa
mengulang ha5alan
1$ 2engha5alkan Surah
&l :atihah dengan lan+ar
dan benar
Tes lisan =a5alan 1$ =a5alan
Surah &l
:atihah
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
3 J 3/ menit 1$ Tulisan la5al Surah &l
:atihah #ada karton
2$ &lHuran 'Bus &mma(
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid 1 "
halaman 1-10
103
dan mengamalkan
Surah &l :atihah
S0 1l. 1
halaman 2'
)$ ,aset atau <!
&lHuran
/$ Pengalaman guru
2$ 2engamalkan Surah
&l :atihah se+ara rutin
Tes *isan =a5alan 1$ &malkan
Surah &l
:atihah se+ara
rutinI
$arakter sis=a yang dihara'kan < !a#at di#er+aya ) 3rust-orthines' % 8asa hormat dan #erhatian ' respect ( " Tekun ' diligence ( " Tanggung %aab ' responsibility (
Berani ' courage (" ,etulusan '4onesty (" Integritas ' integrity ( " Peduli ' caring ( dan Bu%ur ' fairnes ("
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
Mengetahui +uru Ma'el Pendidikan Agama Islam
$e'ala SD/MI dan SD!#"
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
104
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 I
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&Hidah( 0 2$ 2engha5al 8ukun Islam
$om'etensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2$1 2enun%ukkan
kekuasaan
&llah S;T
melalui
+i#taan-Nya
8ukun Iman 1$ Sisa 2en%aab
#ertanyaan melalui
diskusi kelom#ok
tentang sia#a &llah
dan +i#taan-Nya
1$ 2enun%ukkan adanya
&llah melalui +i#taan-
Nya dan alam sekitar
Tes tulis Pilihan ganda 2anusia a%ib
L$ ,arunia
&llah S;T
a$ mengingat
b$ menerima
+$ mensyukuri
3 J 3/
menit
1$ Teks lagu
mengenai rukun
iman seta kaset
lagu-lagu islam"
tentang rukun
iman
2$ Teks rukun
iman di karton
atau #a#an tulis
3$ Potongan karton
yang dituliskan
#adanya setia#
rukun iman
untuk diurutkan
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
12-20
-$ ,aset atau <!
&lHuran
4$ Pengalaman
guru
>$*ingkungan
sekitar
2$ 2enun%ukkan +ontoh
#erilaku yang baik
terhada# +i#taan &llah
Tes tulis Baaban
singkat
,ita harus
menolong
orang yang L$
105
2$2 2enyebutkan
enam 8ukun
Iman
8ukun Iman 1$ Sisa
menyebutkan enam
rukun iman se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu
1$ 2enyebutkan enam
8ukun Iman dengan
berurutan dan benar
Tes lisan Penyebutan 1$ Sebutkan
enam
8ukun
Iman
se+ara
berurutanI
3 J 3/
menit
1$ Teks lagu
mengenai
8ukun Iman
serta kaset lagu-
lagu islami
yang lain
tentang rukun
iman
2$ Teks 8ukun
Iman di karton
atau #a#an tulis
3$ Potongan karton
yang dituliskan
#adanya setia#
8ukun untuk
diurutkan
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
12-20
/$ &lHuran '%uK
&mma(
-$ ,aset atau <!
&lHuran
4$ *ingkungan
sekitar
106
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2$3$ 2engha5alkan
8ukun Iman
8ukun Iman 1$ Sisa berkelom#ok
mengha5kan 8ukun
iman dan menga%ukan
akil kelom#ok untuk
mengha5alkan 8ukun
Iman
1$ 2engha5alkan enam
8ukun Iman dengan
berurutan dan benar
enam
8ukun
iman
se+ara
berurutanI
3 J 3/
menit
1$ Teks lagu
mengenai 8ukun
Iman serta kaset
lagu-lagu tentang
8ukun Iman
2$ Teks 8ukun Iman
di karton atau
#a#an tulis
3$ Potongan karton
yang dituliskan
#adanya setia#
8ukun Iman untuk
diurutkan
)$ Buku #endidikan
&gama Islam %ilid
I" halaman 12-20
/$ &lHuran '%uK
&mma(
-$ ,aset atau <!
&lHuran
4$ Pengalaman guru
>$ *ingkungan sekitar
Berani ' courage (" ,etulusan '4onesty (" Integritas ' integrity ( " Peduli ' caring (" dan Bu%ur ' fairnes ("
107
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
108
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 I
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&khlak( 0 3$ 2embiasakan #erilaku ter#u%i
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
3$1 2embiasakan
#erilaku %u%ur
Perilaku %u%ur 1$ Sisa
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang #erilaku
%u%ur dan me-
nyam#aikan
#enda#at ten-tang
keuntungan dari
#eri-laku %u%ur
serta +ontoh
#erilaku %u%ur$
#erilaku %u%ur dan
keuntu-ngannya$
Tes tulis Baaban
singkat
1$ &#a yang
di#eroleh %ika
kamu %u%urM
3 J 3/
menit
1$ 6ambar-gambar
#eraga yang
men+erminkan
si5at %u%ur
2$Perilaku sisa
yang %u%ur
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
22-3>
)$&lHuran '%uK
&mma(
/$,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman guru
4$*ingkungan
sekitar
2$ 2embiasakan #erilaku
%u%ur
Tes tulis Pilihan
ganda
1$ Seorang
di#er-+aya
orang lain
karena
bersika# L$$
a$ tenang
b$ %u%ur
+$ teliti
3$2 2embiasakan
#erilaku
tanggung
%aab
Perilaku bertanggung
%aab
1$ Sisa
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang #erilaku
tanggung %aab
akan
#erilaku tanggung %aab
dan keuntungannya
Tes tulis Baaban
singkat
1$ &#a
tanggung
%aabmu
sebagai
muridM
3 J 3/
menit
1$ 6ambar-gambar
#eraga yang
men+erminkan
si5at bertanggung
%aab
2$ Perilaku sisa
109
menyam#aikan
#enda#at tentang
keuntungan dari
bertanggung %aab
serta +ontoh
#erilaku
bertanggung %aab
yang bertanggung
%aab
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman 22
E 3>
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ ,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan
sekitar
tanggung %aab
Tes tulis Pilihan
ganda
1$ 2en%aga
kesehatan
adalah bentuk
tanggung
%aab
terhada# L$
a$ orang lain
b$ &llah
+$ diri sendiri
3$3 2embiasakan
#erilaku hidu#
bersih
Perilaku hidu# bersih 1$ Sisa
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang #erilaku
hidu# bersih dan
menyam#aikan
#enda#at tentang
keuntungan dari
#erilaku hidu#
bersih serta +ontoh
#erilaku hidu#
bersih
1$ menun%ukkan +ontoh
#erilaku tanggung %aab
dan keuntungan-nya$
Tes tulis Baaban
singkat
1$ Sebutkan
dua ma+am
kebersihan
yang harus
di%agaM
3 J 3/
menit
1$ 6ambar-gambar
#eraga yang
men+erminkan
#erilaku hidu#
bersih
2$ Penam#ilan sisa
yang ra#i1bersih
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
22-3>
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ ,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan
sekitar
hidu# bersih
Tes tulis Pilihan
ganda
1$ =idu#
bersih #angkal
L$
a$ kaya
b$ #andai
+$ sehat
3$) 2embiasakan
#erilaku
disi#lin
Perilaku disi#lin 1$ Sisa
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang #erilaku
disi#lin dan
menyem#aikan
1$ 2enun%ukkan
+ontoh #erilaku
disi#lin dan
keuntungannya
Tes tulis Baaban
singkat
1$ Untuk a#a
kamu harus
membiasakan
disi#linM
3 J 3/
menit
1$ 6ambar-gambar
#eraga yang
men+erminkan
si5at disi#lin
2$ Perilaku sisa
yang disi#lin
110
#enda#at tentang
keuntungan dari
#erilaku dari
#erilaku disi#lin
serta +ontoh
#erilaku disi#lin
2$ 2embiasakan
#erilaku disi#lin
Pilihan
ganda
1$ Bela%ar
dengan teratur
adalah +ontoh
ber#erilaku L$
a$ disi#lin
b$ %u%ur
+$ teliti
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
22-3>
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ ,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan
sekitar
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
111
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 I
Semester 0 1
Standar kom#etensi ':iHih( 0 )$ 2engenal tata +ara bersu+i taharah
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
)$1 2en%elaskan
#engertian
bersu+i
Tata +ara bersu+i
'taharah(
1$ Sisa
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang tata +ara
bersu+i dan
menyebutkan alat-
alat yang da#at
di#akai bersu+i di
sekitar tem#at bela%ar$
1$ 2en%elaskan
#engertian bersu+i
Tes tulis Baaban
singkat
Toharoh itu
bersu+i dari
L$
3 J 3/ menit 1$ 6ambar #eraga
tentang tata
+ara bersu+i
2$ &lat-alat
bersu+i yang
bias disia#kan
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam "
%ilid I halaman
)0-)>
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ Teks doa
sebelum masuk
dan sesudah
keluar ;<
dikarton atau di
#a#an tulis
-$ ,aset atau <!
&lHuran
4$ Pengalaman
guru
>$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enyebutkan tata
+ara bersu+i
Tes tulis Dssay Bagaimana
bersu+i yang
benar1bersihM
3$ 2enun%ukkan alat
untuk bersu+i
Tes tulis Baaban
singkat
&#a alat yang
digunakan untu
bersu+iM
112
)$2 2en+ontoh tata
+ara bersu+i
Tata +ara bersu+i
'taharah(
1$ Sisa
mengha5alkan doa
sebelum dan sesudah
keluar masuk kamar
ke+il se+ara indi3idu
dari berkelom#ok
serta mende-
monstrasikan tata
+ara bersu+i yang
baik dan benar
1$ 2engha5alkan doa
sebelum dan sesudah
keluar masuk kamar
ke+il
Tes lisan =a5alan =a5alkan doa
sebelum dan
sesudah keluar
masuk kamar
ke+ilI
- J 3/ menit 1$ 6ambar #eraga
tentang tata
+ara bersu+i
2$ &lat-alat
bersu+i yang
bias disia#kan
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam "
%ilid I halaman
)0-)>
)$ Teks doa
sebelum masuk
dan sesudah
keluar ;< di
karton atau di
#a#an tulis
/$ &lHuran '%uK
&mma(
-$ ,aset atau <!
&lHuran
4$Pengalaman
guru
>$*ingkungan
sekitar
2$ 2elakukan tata +ara
bersu+i
Tes un%uk
ker%a
Praktik Peragaan tata
+ara bersu+i
yang baik dan
benarI
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
S0 1l. 1
halaman 5'
113
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 I
Semester 0 1
Standar kom#etensi ':iHih( 0 /$ 2engenal 8ukun Islam
$om'etensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
/$1 2enirukan
u+a#an
8ukun
Islam
U+a#an 8ukun Islam 1$ Sisa
menyebutkan 8ukun
Islam dan men%aab
#ertanyaan tentang
urutan 8ukun Islam
1$ 2engu+a#kan 8ukun
Islam
Tes lisan Pela5alan Sebutkan
8ukun IslamI
3 J 3/ menit 1$ Teks 8ukun
Islam di karton
atau #a#an tulis
2$ Teks lagu
8ukun Islam
'syair lagu
NbalonkuO(
3$ Potongan karton
yang dituliskan
#adanya setia#
8ukun Islam
untuk diurutkan
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
/0-/>
/$ &lHuran '%uK
&mma(
-$ ,aset atau <!
&lHuran
4$ Pengalaman
guru
>$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enyebutkan 8ukun
Islam dengan lan+ar
Tes tulis Baaban
singkat
&#akah nama
8ukun Islam
yang keduaM
114
/$2 2engha5al
8ukun
Islam
=a5al 8ukun Islam 1$ Sisa
mengha5alkan 8ukun
Islam se+ara
berkelom#ok
1$ 2engha5alkan 8ukun
Islam dengan lan+ar
Tes lisan =a5alan =a5alan
8ukun Islam
dengan
berurutanI
3 J 3/ menit 1$ Teks 8ukun
Islam di karton
atau #a#an tulis
2$ Teks lagu
8ukun Islam
'syair lagu
NbalonkuO(
3$ Potongan karton
yang dituliskan
#adanya setia#
8ukun Islam
untuk diurutkan
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
/0-/>$
/$ &lHuran '%uK
&mma(
-$ ,aset atau <!
&lHuran
4$ Pengalaman
guru
>$ *ingkungan
sekitar
#engamalan 8ukun
Islam
Teks
tulis
Pilihan ganda Pergi ha%i
hanya a%ib
bagi yang L$
a$ mau
b$ ikhlas
+$ mam#u
2$
2enun%ukkan
+ontoh
#engamalan
8ukun Islam
Teks tulis
115
*atihan
semester I hal
/.--2
2 J 3/ menit
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
116
117
Mata Pelajaran
$elas I (&) Semester )
118
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 I
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&lHuran( 0 -$ 2engha5al surah-surah #endek #ilihan dalam &lHuran
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
-$1 2engha5alkan
FS &l ,ausar
dengan lan+ar
Surah &l ,ausar 1$ Sisa mela5alkan
Surah &l ,ausar
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu mengikuti
ba+aan guru"
mengulang-ulang la5al
Surah &l ,ausar dan
mengha5alkan Surah
&l ,ausar serta
menam#ilkan sisa
ha5alan di de#an kelas
1$ 2ela5alkan Surah &l
,ausar
Tes lisan Pela5alan *a5alkan
Surah &l
,ausarI
3 J 3/
menit
1$ Tuliskan la5al
Surah &l ,ausar di
karton
2$ &lHuran '%uK
&mma(
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
I" halaman -)-4)
)$ ,aset atau <!
&lHuran
/$ Pengalaman guru
-$ *ingkungan
sekitar
2$ 2engha5alkan surah
&l ,ausar dengan lan+ar
dan benar
Tes lisan =a5alan =a5alkan
Surah &l
,ausarI
3$ 2embiasakan
memba+a Surah &l
,ausar
Tes lisan =a5alan &malkan
Surah &l
,ausar se+ara
rutinI
2engha5al FS &n
Nasr dengan lan+er
Surah &n Nasr 1$ Sisa mela5alkan
Surah &n Nasr se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu
mengikuti ba+aan
guru" mengulang-
ulang la5al Surah &n
Nasr dan mengha5al
Surah &n Nasr serta
menam#ilkan sisa
1$ 2ela5alkan Surah &n
Nasr
2$ 2engha5alkan Surah
&n Nasr dengan lan+ar
dan benar
3$ 2embiasakan
Tes lisan
Tes lisan
Tes lisan
Pela5alan
=a5alan
=a5alan
*a5alkan
Surah &n Nasr
=a5alkan
Surah &n
NasrI
&malkan
3 J 3/
menit
1$ Tuliskan la5al
Surah &n Nasr
#ada karton
2$ &lHuran '%uK
&mma(
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
I" halaman -)-4)
)$ ,aset atau <!
&lHuran
119
ha5alan di de#an kelas memba+a Surah &n Nasr Surah &n Nasr
se+ara rutinI
/$ Pengalaman guru
-$ *ingkungan sekita
-$3$ 2engha5al FS
&l &sr dengan
lan+er
Surah &l &sr 1$ Sisa mela5alkan
Surah &l &sr se+ara
klasikal" kelom#ok
dan Indi3idu
mengikuti ba+aan
guru" mengulang-
ulang la5al dan
mengha5al Surah &l
&sr serta
menam#ilkan sisa
ha5alan di de#an
kelas$
1$ 2ela5alkan Surah &n
&sr
Surah &l &srI
3 J 3/
menit
1$ Tuliskan la5al
Surah &l &sr #ada
karton
2$ &lHuran '%uK
&mma(
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
I" halaman -)-4)
)$ ,aset atau <!
&lHuran
/$ Pengalaman guru
-$ *ingkungan
sekitar
2$ 2engha5al Surah &l
&sr dengan lan+ar
Surah &l &srI
3$ 2embiasakan
memba+a Surah &l &sr
Tes lisan =a5alan &malkan
Surah &l &sr
se+ara rutinI
120
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 I
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&Hidah( 0 4$ 2engenal dua kalimat syahadat
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
4$1 2ela5alkan
syahadat
tauhid dan
syahadat rasul
Syahadat tauhid dan
syahadat rasul
1$ Sisa mela5alkan
dua kalimat
syahadat bersama E
sama" se+ara
kelom#ok dan
indi3idu
1$ 2ela5alkan
syahadat tauhid dan
syahadat rasul dengan
benar
Tes lisan Pela5alan *a5alkan dua
kalimat
syahadat
3 J 3/ menit 1$ Teks la5al dua
kalimat syahadat di
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
I" halaman 4-->3
3$ &lHuran '%uK
&mma(
)$ ,aset atau <!
&lHuran
/$ Pengalaman guru
4$2 2engartikan
dua kalimat
syahadat
!ua kalimat
syahadat
1$ Sisa mengartikan
dua kalimat syahadat
bersama-sama dan
se+ara indi3idu
2$ 2engartikan dua
kalimat syahadat
Tes tulis Baaban
singkat
&#a arti
syahadat
rasulM
kalimat syahadat di
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
I" halaman 4-->3
3$ &lHuran '%uK
&mma(
)$ ,aset atau <!
121
&lHuran
/$ Pengalaman guru
4$2 2engha5kan
dua kalimat
syahadat
!ua kalimat
syahadat
1$ Sisa
mengha5alkan dua
kalimat syahadat
beserta artinya dan
mengamalkannya
1$ 2engha5alkan dua
kalimat syahadat
Tes lisan =a5alan =a5alkan dua
kalimat
syahadat
beserta
artinyaI
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
S0 1l. 1
halaman 67'
kalimat syahadat di
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
I" halaman 4-->3
3$ &lHuran '%uK
&mma(
)$ ,aset atau <!
&lHuran
/$ Pengalaman guru
2$ 2engamalkan dua
kalimat syahadat dalam
salat
Tes lisan =a5alan &malkan dua
kalimat
syahadat
se+ara rutinI
- J 3/ menit
122
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&khlak( 0 >$ 2embiasakan #erilaku ter#u%i
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
>$1 2enam#ilkan
#erilaku ra%in
Perilaku ra%in 1$ Sisa
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang #erilaku ra%in
dan menun-%ukkan
+ontoh #erilaku ra%in
serta menyam#aikan
#enda#at tentang
keuntu-ngan orang
yang ra%in
#erilaku ra%in
Tes tulis Pilihan ganda 2urid-murid
menda#at
nilai yang
baik karena
ra%in L$
a$ bela%ar
b$ men+ontek
+$ bergurau
3 J 3/
menit
1$ 6ambar-gambar
#eraga yang
men+erminkan
#erilaku ra%in
2$ Perilaku sisa
yang ter#u%i
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
>/-..
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ ,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman
guru
4$*ingkungan
sekitar
2$ 2enam#ilkan
#erilaku ra%in
Tes tulis Baaban
singkat
Bagaimana
salah satu +ara
bela%ar yang
baik
3$ 2enun%ukkan
keuntungan orang yang
ra%in
Tes tulis Baaban
singkat
Bagaimana
salah satu +ara
bela%ar yang
baikM
123
>$2 2enam#ilkan
#erilaku
tolong-
menolong
Perilaku tolong-
menolong
1$ Sisa
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang #erilaku
tolong-menolong dan
menun%ukkan +ontoh
#erilaku tolong-
menolong serta
menyam#aikan #en-
da#at tentang
keuntungan tolong-
menolong
#erilaku tolong-
menolong
Tes lisan Pilihan ganda ,ita harus
menolong
orang yang L$
a$ gembira
b$ kesusahan
+$ senang
3 J 3/
menit
1$ 6ambar-gambar
#eraga yang
men+erminkan
#erilaku tolong-
menolong
2$ Perilaku sisa
yang suka
tolong-
menolong
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
>/-..
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ ,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman
guru
4$ *ingkungan
sekitar
124
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2$ 2enam#ilkan #erilaku
tolong-menolong
Tes tulis Baaban
singkat
,e#ada sia#a
kita harus
bersika#
tolong-
menolongM
3$ 2enyebutkan man5aat
tolong-menolong
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan satu
man5aat
tolong-
menolong
>$3 2enam#ilkan
#erilaku
hormat
terhada#
orangtua
Perilaku hormat
terhada# oran tua
1$ Sisa
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang #erilaku
hormat terhada#
orangtua dan
menun%ukkan +ontoh
#erilaku hormat
terhada# orangtua
serta menyam#aikan
#enda#at tentang
keuntungan #erilaku
hormat terhada#
orangtua
#erilaku hormat terhada#
orangtua
Tes tulis Pilihan
ganda
,e#ada
orangtua kita
harus L$
a$ hormat
b$ malas
+$ takut
3 J 3/
menit
1$ 6ambar-
gambar #eraga
yang
men+erminkan
#erilaku
hormat
terhada#
orangtua
2$ Perilaku sisa
yang hormat
terhada#
orangtua
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
>/-..
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ ,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman
2$ 2enam#ilkan #erilaku
hormat terhada#
orangtua
Tes tulis Baaban
singkat
Beri dua
+ontoh bakti
ke#ada
orangtuaI
3$ 2enun%ukkan +ara
menghormati orangtua
Tes tulis Baaban
singkat
Bagaimana
+ara hormat
ke#ada
orangtua
125
guru
4$ *ingkungan
sekitar
>$) 2enam#ilkan
adab makan
dan minum
&dab makan dan
minum
Sisa mendengarkan
#en%elasan guru
tentang adab makan
dan minum dan
menyam#aikan
#enda#at tentang
+ontoh #erilaku tata
+ara makan dan
minum yang baik
#erilaku tata +ara makan
dan minum yang baik
Tes tulis Pilihan
ganda
2akan dan
minum yang
baik adalah L$
a$ banyak
b$ sedikit
+$ tidak
berlebihan
- J 3/ menit 1$ 6ambar-
gambar #eraga
yang
men+erminkan
tata +ara
makan dan
minum yang
baik
2$ 2e%a kursi"
alat makan
'#iring"
sendok(
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid I$ halaman
>/-..
serta
mendemonstrasi tata
+ara makan dan
minum yang baik
2$ 2enam#ilkan adab
makan dan minum
Tes un%uk
ker%a
Praktik Praktik adab
makan dan
minum
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ ,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman
guru
4$ *ingkungan
sekitar
126
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
>$/ 2enam#ilkan
adab bela%ar
&dab bela%ar 1$ Sisa
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang adab
bela%ar dan
menun%ukkan
+ontoh adab
bela%ar serta
menyam#aikan
#enda#at tentang
man5aat ra%in
bela%ar
1$ 2enun%ukkan +ara adab
bela%ar
Tes tulis Pilihan ganda Sebelum dan
sesudah
bela%ar kita
dian%urkan
L$
a$ beristirahat
b$ bermain
+$ berdoa
- J 3/
menit
1$ 6ambar-
gambar
#eraga yang
men+erminka
n adab bela%ar
2$ Perilaku
bela%ar sisa
yang sesuai
dengan +ara
yang baik
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid I"
halaman >/-
..
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ ,aset atau
<! &lHuran
-$ Pengalaman
guru
4$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enam#ilkan adab
bela%ar
Tes tulis Dssay &#a sa%a yang
terda#at
dalam adab
bela%arM
3$ 2enun%ukkan man5aat
ra%in bela%ar
Tes tulis Baaban
singkat
&#a
keuntungan
murid yang
ra%in bela%arM
127
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
128
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1
Semester 0 2
Standar kom#etensi ':iHih( 0 .$ 2embiasakan bersu+i 'taharah(
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
.$1 2enyebutkan
tata +ara
berudu
Tata +ara berudu 1$ Sisa mela5alkan
niat berudu se+ara
klasikal dan
kelom#ok dan
mengha5al urutan
berudu melalui alat
#eraga$
1$ 2en%elaskan tata +ara
berudu
Tes tulis =a5alan =a5alkan
urutan
berudu
3 J 3/
menit
1$ 6ambar tata +ara
berudu #ada
karton atau
lainnya
2$ Tem#at dan
#eralatan
berudu 'keran
air(
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
102-110
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ ,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan
sekitar
.$2 2em#raktikkan
tata +ara
berudu
Tata +ara berudu 1$ Sisa berlatih
berudu se+ara
kelom#ok kemudian
indi3idu
mendemonstrasi-kan
1$ 2em#raktikkan tata
+ara berudu dengan
benar
Tes un%uk
ker%a
Praktik Praktikkan
tata +ara
berudu
dengan benarI
3 J 3/
menit
1$ 6ambar tata +ara
berudu #ada
karton atau
lainnya
2$ Tem#at dan
129
#elaksanaan berudu
dengan sem#urna
dan mengha5al doa
berudu
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
S0 1l. 1
halaman 1*5'
#eralatan
berudu 'keran
air(
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid I" halaman
102-110
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ ,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan
sekitar
2$ 2embiasakan
berudu dengan benar
Tes lisan =a5alan Biasakan
berudu
dengan benarI
*atihan semester II
halaman 111-11)
2 J 3/
menit
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
130
131
Mata Pelajaran
$elas II ()) Semester &
132
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 II
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&lHuran( 0 1$ 2engha5al &lHuran
$om'etensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
1$1 2engenal
huru5
=i%aiah
=uru5 =i%aiah 1$ Sisa mela5alkan
huru5 hi%aiah se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu
mengikuti ba+aan
guru" dan
mengha5alkan huru5
=i%aiah se+ara
kelom#ok dan
indi3idu serta
menam#ilkan
ha5alannya di de#an
kelas
1$ 2ela5alkan huru5
hi%aiah dengan benar
huru5
hi%aiah satu
#ersatuI
- J 3/
menit
1$ Tulisan la5al huru5
hi%aiah #ada
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku ta%id
3$ &lHuran '%uK
&mma(
)$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
2 " halaman 2-/
/$ Buku-buku lain
yang rele3an
-$ ,aset atau <!
&lHuran
4$ Pengalaman guru
>$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enun%ukkan ha5al
huru5 =i%aiah
Tes lisan =a5alan 1$ =a5alkan
huru5-huru5
hi%aiah satu
#ersatuI
1$2 2engenal
tanda
ba+a
'harakat(
Tanda ba+a 'harakat( 1$ Sisa mela5alkan
huru5 =i%aiah
berharakat se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu
mengikuti ba+aan
1$ 2ela5alkan huru5
=i%aiah beraharakat0
- 5atah
- kasrah
- damah
Tes lisan Pela5alan 1$ Ba+alah
huru5 =i%aiah
berharakat
berikutI
3 J 3/
menit
>$ Tulisan tanda
ba+a 'harakat( di
karton atau #a#an
tulis
.$ Tulisan huru5
=i%aiah berharakat
133
guru serta
menam#ilkan
kemam#uannya
mela5alkan tanda
ba+a di de#an kelas
- tanin
- sukun
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
S0 1l. 2
halaman 6#7'
di karton atau
#a#an tulis
10$ Buku
ta%id
11$ Buku
Pendidikan
&gama Islam %ilid
2 " halaman -->
/$ Buku-buku lain
yang rele3an
-$ ,aset atau <!
&lHuran
4$ Pengalaman guru
>$ *ingkungan
sekitar
134
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 II
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&Hidah(0 2$ 2engenal &smaul =usna
$om'etensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2$1 2enyebutkan
lima dari
&smaul
=usna
&smaul =usna 1$ Sisa mela5alkan
lima dari &smaul
=usna se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu" serta
mengha5al-kan lima
dari &smaul =usna
se+ara kelom#ok
dan indi3idu
1$ 2enyebutkan lima
dari &smaul =usna
Tes lisan Pela5alan 1$ Sebutkan
lima dari
&samaul
=usnaI
3 J 3/
menit
1$ Tulisan lima
&smaul =usna di
atas #otongan
karton dan bagian
lain arti dari lima
&smaul =usna
#ada karton
lainnya untuk
di+o+okkan
2$ Buku #endidikan
&gama Islam %ilid
2 halaman 12-14
3$ Pengalaman guru
)$ *ingkungan sekitar
2$ =a5al lima dari
&smaul =usna
Tes lisan =a5alan 1$ =a5alkan
lima dari
&smaul
=usna
2$2 2engartikan
lima dari
&smaul
=usna
&rti dari &smaul
=usna
1$ Sisa
mengartikan lima
dari &smaul =usna
se+ara berkelom#ok
dan mengha-5al arti
lima &smaul =usna
se+ara indi3idu dan
bersama-sama
1$ 2engartikan lima
dari &smaul =usna
Tes tulis Baaban
singkat
1$ &#a &smaul
=usna yang
artinya 2aha
PenyayangM
3 J 3/
menit
1$ Tulisan lima
&smaul =usna di
atas #otongan
karton dan bagian
lain arti dari lima
&smaul =usnah
#ada karton
lainnya untuk
di+o+okkan
2$ =a5al lima dari
&smaul =usna
lima dari
&smaul =usna
135
beserta
artinyaI
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
2 halaman 12-14
3$ Pengalaman guru
).ihat /u"u ,endidi"an Agama
Islam S0 1l. 1 halaman 12'
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
136
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 II
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&khlak(0 3$ 2en+ontoh #erilaku ter#u%i
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
3$1 2enam#ilkan
#erilaku
rendah hati
8endah hati 1$ Sisa memberikan
komentar tentang
rendah hati setelah
mendengar uraian
guru menyebutkan
keuntungan #erilaku
rendah hati"
memberikan +ontoh
sika# rendah hati" dan
menera#kannya
1$ 2en%elaskan
#engertian rendah hati
Tes tulis Dsay &#a yang
dimaksud
dengan sika#
rendah hatiM
3 J 3/
menit
1$ Bahan +erita tentang
#ara sahabat Nabi
2uhammad yang
rendah hati$
2$ Potongan karton yang
tertuliskan +ontoh
sika# rendah hati dan
sika# sombong untuk
di#isah-#isahkan"
mana yang termasuk
sika# rendah hati
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid 2
halaman 22-2/
)$ &lHuran '%uK &mma(
/$ Pengalaman guru atau
#ribadi sisa
2$ 2enun%ukkan +ontoh-
+ontoh #erilaku rendah
hati
Tes tulis Pilihan
ganda
8endah hati
adalah sika#
L
a$ kurang baik
b$ ter#u%i
+$ belebihan
3$ 2enera#kan #erilaku
rendah hati Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan satu
keuntungan
ber#erilaku
rendah hatiI
137
3$2 2enam#ilkan
#erilaku
hidu#
sederhana
=idu# sederhana 1$ Sisa memberikan
komentar tentang
#erilaku hidu#
sederhana setelah
mendengar uraian
guru" menyebutkan
keuntungan #erilaku
hidu# sederhana"
memberikan +ontoh
sika# hidu#
sederhana" dan
menera#kannya
1$ 2en%elaskan
#engertian hidu#
seherhana
hidu# sederhana
Tes tulis
Tes tulis
Dsay
Pilihan
ganda
&#a yang
dimaksud
dengan hidu#
sederhana
2akanan tidak
#erlu selalu
meah teta#i
L$
3 J 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
#enam#ilan sika#
sederhana
2$ Teks +erita singkat
tentang sika# hidu#
sederhana #ada
sahabat Nabi
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid 2
halaman 2--2>
)$ &lHuran '%uK &mma(
/$ Pengalaman guru atau
#ribadi sisa
138
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
a$ leKat
b$ bergiKi
+$ banyak
3 J 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
#enam#ilan sika#
sederhana
2$ Teks +erita
singkat tentang
sika# hidu#
sederhana #ada
sahabat Nabi
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid 2 halaman
2--2>
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ Pengalaman guru
atau #ribadi
sisa
-$ *ingkungan
sekitar
3$ 2enera#kan hidu#
sederhana
Tes tulis Baaban
singkat
Bagaimana
+ara hidu#
sederhana
dalam hartaM
3$3 2enam#ilkan
adab buang
air besar dan
ke+il
&dab buang air besar
dan ke+il
1$ Sisa
mengutarakan
#engetahuannya
tentang adab buang
air besar dan ke+il"
men%elaskan tata +ara
buang air besar dan
ke+il yang baik"
mengha-5alkan doa
katika masuk dan
keluar kamar ka+il
dan menam#ilkan
ha5alannya
2enun%ukkan
adab buang air
besar dan ke+il
2$ 2en%elaskan tata
+ara melakukan buang
air besar dan ke+il
dengan benar
Tes tulis
Tes tulis
Baaban
singkat
Dsay
,aki manakah
yang harus
didahulukan
ketika masuk
ke kamar
ke+ilM
Bagaimana
tata +ara
buang air
besar dan ke+il
yang benarM
3 J 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
2$ *a5al doa ketika
masuk dan keluar
kamar ke+il di
karton atau #a#an
tulis
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid 2 halaman 2.-
31
)$ &lHuran '%uK
&mma(
/$ Pengalaman guru
atau #ribadi
139
-$ *ingkungan
sekitar
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
140
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 II
Semester 0 1
Standar kom#etensi ':iHih(0 )$ 2engenal tata +ara udu
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
)$1 2embiasakan
udu dengan
tertib
Tata +ara berudu 1$ Sisa memahami
hal-hal yang berkaitan
dengan udu"
mengha5alkan niat
udu" mengenal dan
mema-hami tata +ara
berudu" dan
mem#raktikkan +ara
berudu
1$ 2en%elaskan tata +ara
udu yang benar
Tes tulis Dsay Bagaimana
+ara
melaksanakan
uduM
- J 3/
menit
1$ &lat dan tem#at
berudu
2$ 6ambar #eraga
orang berudu
seta urutannya
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
2 halaman 3/-)/
)$ Pengalaman guru
/$ *ingkungan sekitar
2$ 2enyebutkan urutan
berudu
Tes tulis Baaban
singkat
Setalah
berkumur dan
membasuh
luabang hidung
kemudian L$
3$ 2enyebutkan hal-hal
yang membatal-kan
udu
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan dua
hal yang
membatalkan
uduI
)$ Praktik berudu
dengan benar
Tes
#raktik
Praktik Praktikkan
berudu
dengan benar
)$2 2emba+a doa
setelah
berudu
!oa setelah berudu 1$ Sisa mela5alkan
doa setelah berudu
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
1$ 2ela5alkan doa
setelah berudu
Tes
lisan
Pela5alan *a5alkan doa
setelah
beruduI
3 J 3/
menit
1$ Tuliskan la5al doa
setelah berudu di
karton atau #a#an
tulis
141
indi3idu" mengha5al
doa sesudah berudu
serta mem#raktikkan
berdoa setelah
berudu
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
2 halaman )1-)2
3$ Pengalaman guru
2$ Praktik berdoa setelah
berudu
Tes
lisan
=a5alan =a5alkan doa
setelah
beruduI
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
142
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 II
Semester 0 1
Standar kom#etensi ':iHih(0 /$ 2engenal Ba+aan Salat
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
/$1 2ela5alkan
ba+aan salat
Ba+aan salat 1$ Sisa mela5alkan
ba+a-an salat se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu
mengikuti ba+aan
guru
1$ 2ela5alkan ba+aan
salat dengan benar
'takbiratul ihram" doa
i5titah" doa rukuk"
iktidal" su%ud" duduk di
antara dua su%ud"
tasyahud aal dan
akhir" serta salam(
Tes
lisan
Pela5alan *a5alkan
ba+aan salat
satu #ersatuI
3 J 3/
menit
1$ *a5alkan ba+aan
salat #ada karton
atau #a#an tulis
2$ 6ambar #eraga
gerakan salat
3$ Buku tata+ara salat
)$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid 2
" halaman /1--2
/$ Pengalaman guru
2$ 2engha5alkan
ba+aan salat
=a5alan ba+aan salat 1$ Sisa
mengha5alkan ba+aan
salat se+ara klasikal
dan indi3idu serta
menam#ilkan
ha5alannya di de#an
kelas
1$ =a5al ba+aan salat
dengan benar
Tes
lisan
=a5alan =a5alkan
ba+aan salat
satu #ersatuI
- J 3/
menit
1$ Tulisan la5al ba+aan
salat di karton atau
#a#an tulis
2$ 6ambar #eraga
gerakan salat
3$ Buku tata +ara salat
)$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid
2 " halaman /1--2
/$ Pengalaman guru
143
*atihan Semester 1 2 J 3/
menit
=al ---->
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
144
145
Mata Pelajaran
$elas II ()) Semester )
146
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 II
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&lHuran(0 -$ 2emba+a dan menulis huru5 &lHuran
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
-$1 2emba+a
huru5 =i%aiah
bersambung
Ba+aan huru5 =i%aiah
bersambung
1$ Sisa dikenalkan
tentang huru5 =i%aiah
bersambung"
memba+a huru5
=i%aiah bersambung
se+ara bersama-sama
dan sisa bela%ar
memahami bentuk
#erubahan huru5
=i%aiah
1$ 2engenal huru5
=i%aiah Bersambung
Tes tulis Pilihan ganda (
)
*
+
, -. )terdiri
dari
a$ / 0 1
b$ / 0 2
+$
- J 3/
menit
1$ Tuliskan la5al
huru5 =i%aiah #ada
karton atau #a#an
tulis
2$ Tulislah la5al huru5
=i%aiah
bersambung #ada
karton atau #a#an
tulis
3$ Buku ta%id
)$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
2 " halaman -.-4>
/$ &lHuran '%uK
&mma(
-$ Pengalaman guru
2$ 2emba+a huru5
=i%aiah bersambung
huru5-huru5
=i%aiah
bersambung
berikutI
147
3$ 2emahami bentuk
#erubahan huru5 =i%aiah
se+ara benar
Tes tulis Baaban
singkat
3) 45 6 + " mim
#ada kata
tersebut
berharakat L
-$2 2enulis huru5
=i%aiah
bersambung
2enulis huru5
=i%aiah bersambung
1$ Sisa berlatih
memahami +ara
menulis huru5 =i%aiah
bersambung dan
mem#raktikkan
#enulisan huru5
=i%aiah bersambung
se+ara indi3idu
1$ 2emahami +ara
menulis huru5 =i%aiah
bersambung
Tes tulis Baaban
singkat
Bagaimana
bentuk tengah
huru5
7 8 9 M
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
S0 1l. 2
halaman 7*#
71'
3 J 3/
menit
=i%aiah #ada
karton atau #a#an
tulis
=i%aiah
bersambung #ada
karton atau #a#an
tulis
3$ Buku Ta%id
)$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
2 " halaman 4>->1
/$ &lHuran '%uK
&mma(
-$ ,aset atau <!
148
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 II
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&Hidah(0 4$ 2engenal &smaul =usna
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembah
asan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
4$1 2enyebutkan
lima dari
&smaul
=usna
*ima &smaul
=usna0
- &s Salam
- &l ,haliH
- &l 6o55ar
- &s SamiP
- &l Basir
1$ Sisa mela5alkan
lima dari &smaul =usna
se+ara klasikal"
kelom#ok dan indi3idu
1$ 2enyebutkan lima
&smaul =usna
Tes lisan Pela5alan Sebutkan lima
&smaul
=usnaI
3 J 3/
menit
1$ Tulisan lima
&smaul =usna di
atas #otongan
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
2 halaman >4
3$ Pengalaman guru
)$ *ingkungan
sekitar
4$2 2engartikan
&smaul
=usna
&rti lima
&smaul =usna0
- &s Salam
:) ;
+
<
=
>?
+
2aha
menyelamatka
n
- &l ,holiH
1$ Sisa berlatih
mengartikan lima
&smaul =usna se+ara
mengha5alkan lima
&smaul =usna beserta
artinya
2$ 2engartikan lima
&smaul =usna
Tes tulis Baaban
singkat
&#a arti
&smaul =usna
&s SamiPM
3 J 3/
menit
1$ Tuliskan lima
&smaul =usna di
atas #otongan
karton dan bagian
lain arti dari lima
&smaul =usna
#ada karton
lainnya untuk
149
?
+
@
)
> 5AB+ >
-
2aha #en+i#ta
- &l 6o55ar
?
+
1
)
AC=D +>
-
2aha
#engam#un
- &s SamiP
E ) F -45 <
=
>?
+
2aha
mendengar
- &l Basir
?
+
(
)
F -*5 G +>
-
2aha melihat
di+o+okkan
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
2 halaman >4->.
3$ Pengalaman guru
2$ =a5al lima &smaul
=usna beserta artinya
Tes lisan =a5alan =a5alkan lima
&smaul =usna
beserta artinyaI
2$ Praktik menulis huru5
=i%aiah bersambung
Tes un%uk
ker%a
Praktik Salinlah
kembali huru5
=i%aiah
bersambung di
baah ini
dengan benarI
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
150
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 II
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&khlak(0 >$ 2embiasakan #erilaku ter#u%i
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
>$1 2en+ontoh
#erilaku hormat
dan santun
ke#ada
orangtua dan
guru
=ormat dan santun
ke#ada orangtua
1$ Sisa
memberikan
#eda#atnya
tentang tata+ara
hormat ke#ada
orangtua dan guru
menun%ukkan
+ontoh +ara
menghormati
orangtua dan
guru" serta
berlatih
membiasakan
sika# hormat dan
santun ke#ada
orangtua dan guru
1$ 2en%elaskan tata+ara
hormat ke#ada orangtua
dan guru
Tes tulis Dsay 2enga#a
orangtua
a%ib
dihormatiM
3 J 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
tentang anak yang
berbakti ke#ada
orangtua
2$ Teks +erita tentang
akibat anak yang
durhaka ke#ada
orangtua '+erita
sohabat Nabi yang
bernama &l Fomah
atau lainnya(
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid 2
halaman .3-.4
)$ Pengalaman guru
+ara menghormati
orangtua dan guru
Tes lisan Baaban
singkat
Beri masing-
masing satu
+ontoh hormat
terhada#
orangtua dan
guruI
3$ 2embiasakan sika#
hormat dan santun
ke#ada orangtua dan
guru
Tes tulis Baaban
singkat
&#a yang
kamu lakukan
%ika
orangtuamu
sakitM
>$2 2enam#ilkan
#erilaku so#an
dan santun
ke#ada tetangga
So#an dan santun
terhada# tetangga
1$ Sisa
menun%ukkan +ara
ber#erilaku so#an
dan santun
1$ 2enun%ukkan +ara
ber#erilaku so#an dan
santun terhada#
tetangga
Tes tulis Baaban
singkat
&#a sa%a yang
baik dilakukan
terhada#
tetanggaM
3 J 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
tentang #erilaku
so#an dan santun
terhada# tetangga
151
terhada# tetangga"
dan membiasakan
#erilaku so#an
dan santun
terhada# tetangga
2$ Teks +erita tentang
man5aat ber#eri-laku
so#an dan santun
terhada# tetangga
'+erita kehidu#an
Nabi 2uhammad
dengan #ara
tetangganya(
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid II "
halaman .>-..
)$ Pengetahuan guru
2$ 2embiasakan
#erilaku so#an dan
santun terhada#
tetangga
Tes tulis Baaban
singkat
Bika tetangga
kita sakit" kita
harus L$
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
152
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 II
Semester 0 2
Standar kom#etensi ':iHih(0 .$ 2embiasakan salat se+ara tertib
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
.$1 2embiasakan
salat se+ara
tertib
6erakan salat 1$ Sisa
mengha5alkan
gerakan salat se+ara
klasikal dan indi3idu"
menun%ukkan gerakan
salat dengan tertib
dan mem#raktikkan
gerakan salat dengan
benar
1$ 2enun%ukkan gerakan
salat dengan tertib
Tes tulis Baaban
singkat
Tulis gerakan
salat dalam
satu rakaat
dengan
berurutan
3 J 3/
menit
1$ *a5al ba+aan
salat
2$ 6ambar #eraga
salat
3$ Buku tata+ara
salat
)$ Buku
Pendidikan&gam
a Islam %ilid 2
halaman 103-10.
/$ Pengalaman guru
-$ *ingkungan
sekitar
2$ 2em#raktikkan
gerakan salat dengan
benar
Tes
#raktik
Praktik Praktik
gerakan salat
dengan benarI
153
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 II
Semester 0 2
Standar kom#etensi ':iHih(0 .$ 2embiasakan salat se+ara tertib
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
.$2 2em#raktikkan
salat se+ara
tertib
Praktik salat 1$ Sisa
mem#raktikkan
keserasian ba+aan dan
bersama-sama"
kemudian
mem#raktikkan se+ara
indi3idu
1$ 2elaksanakan salat
dengan sem#urna
Tes
#raktik
Praktik Praktikkan
salat dengan
sem#urna
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama
Islam S0 1l.
2 halaman
12*'
- J 3/
menit
1$ *a5al ba+aan salat
2$ 6ambar #eraga
gerakan salat
3$
,elas1ruangan1mush
olla
)$ Perlengka#an salat
/$ Buku tata+ara salat
-$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
2 " halaman 113-121
4$ Pengalaman guru
*atihan Semester 2 2@3/
menit
=alaman 12--12.
154
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
155
156
157
Mata Pelajaran
$elas III (*) Semester &
158
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 III
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&lHuran( 0 1$ 2engenal kalimat dalam &lHuran
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
1$1 2emba+a
kalimat dalam
&lHuran
2emba+a dan
menulis kalimat
dalam &Huran
1$ Sisa mela5alkan
huru5-huru5
&lHuran melalui
kalimat se+ara
klasikal dan
kelom#ok"
mela5alkan
kalimat dalam
&lHuran sesuai
makhra% dan
harakat se+ara
klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu serta
guru mengadakan
Tanya %aab
dengan sisa
se#utar +ara
memba+a huru5-
huru5 &lHuran
sesuai harakat
dan makhra%
1$ 2ela5alkan huru5-
huru5 &lHuran
melalui kalimat
dengan benar
Tes
lisan
Pela5alan 1$ *a5alkan
huru5- huru5
&lHuran
dalam
kalimat-
kalimat di
baah ini0
a$ H
I
J5 (
-
K
+
b$ 3) L) M - . +
+$ 1
N
AO
+
P -?
+
3 @ 3/
menit
1$ Tulisan huru5-
huru5 &lHuran di
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku ta%id
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
3 hal 1-4
)$ &lHuran '%uK
amma(
/$ ,aset atau <!
tentang +ara ba+a
&lHuran
engalaman guru
2$ 2ela5alkan kalimat
dalam &lHuran
dengan benar sesuai
harakat dan makhra%
Tes
lisan
kalimat-
kalimat di
baah ini
sesuai
harakat dan
makhra%nya0
a$ Q 55 H
-
R 5;
+
. -5
S
T
. -(
+
U )
b$ VN AW +X 5
:N Y
-
U )(
-
K
=
159
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam S0
1l. 3 halaman
dan 6'
1$2 2enulis kalimat
dalam &lHuran
2emba+a dan
menulis kalimat
dalam &lHuran
1$ Sisa menulis
kalimat &lHuran
dan menulis ayat-
ayat &lHuran
se+ara indi3idu
serta
menam#ilkan
kemam#uan
menulisnya di
de#an kelas
1$ 2enuliskan kalimat
&lHuran dengan
benar
Tes tulis Penulisan Tuliskan
kalimat-kalimat
berikut dengan
huru5 &lHuran
sambung
a$ allahu
kabirun
b$ 5ihi
mukhtoli5un
+$ lan tantahi
3 @ 3/
menit
12$ Tulisan huru5-
huru5 &lHuran di
karton atau #a#an
tulis
13$ Buku ta%id
1)$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
3 hal 4-.
)$ &lHuran '%uK
amma(
/$ ,aset atau <!
tentang +ara menulis
huru5 &lHuran
-$ Pengalaman guru
2$ 2enuliskan ayat-ayat
&lHuran dengan
benar
Tes tulis Penulisan Tuliskan ayat-
ayat &lHuran
berikut dengan
huru5 &lHuran
sambung0
a$ lam yalid
alam yulad
b$ amma yatasa
alun
+$ kalla
sayaPlamunna
160
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 III
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&Hidah(0 2$ 2engenal si5at a%ib &llah
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2$1 2enyebutkan
lima si5at
a%ib &llah
S;T
Si5at a%ib &llah
S;T
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya
mengenai de5inisi
si5at a%ib bagi
&llah S;T dan
menyebutkan lima
si5at a%ib bagi
&llah S;T se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu
1$ 2en%elaskan #engertian
si5at a%ib bagi &llah
S;T
Tes tulis Dssay &#a
de5inisi
si5at a%ib
bagi &llah
S;TM
3 @ 3/
menit
1$ Tulisan si5at a%ib
bagi &llah di karton
atau #a#an tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid 3
hal 1) - 1>
3$ Pengalaman guru
2$ 2enyebutkan lima si5at
a%ib bagi &llah S;T
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan
dua si5at
a%ib bagi
&llah
S;TI
2$2 2engartikan
lima si5at
a%ib bagi
&llah S;T
Si5at a%ib &llah
S;T
1$ Sisa
menun%ukkan
#erbedaan si5at &llah
S;T dengan
makhluk-Nya"
mengartikan lima
si5at a%ib bagi &llah
S;T se+ara klasikal
1$ 2enun%ukkan
#erbedaan si5at &llah
S;T dengan makhluk-
Nya
Tes tulis Baaban
singkat
&#a
#erbedaan
#englihatan
&llah S;T
dengan
#englihatan
manusiaM
3 @ 3/
menit
1$ Tulisan lima si5at
a%ib bagi &llah
S;T di atas
#otongan karton dan
bagian lain arti dari
lima si5at a%ib bagi
&llah S;T #ada
karton lainnya untuk
161
kelom#ok dan
indi3idu serta
mengka%i kandungan
dari lima si5at a%ib
bagi &llah se+ara
berkelom#ok
di +o+okkan
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid 3
hal 1)-1>
3$ Pengalaman guru
2$ 2engartikan lima si5at
a%ib bagi &llah
Tes tulis Baaban
singkat
&#a arti dari
si5at u%ud
yang
dimiliki
&llah S;TM
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
162
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 III
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&khlak(0 3$ 2embiasakan #erilaku ter#u%i
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
3$1 2enam#ilkan
#erilaku
#er+aya diri
Perilaku ter#u%i 1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya
tentang #engertian
#erilaku #er+aya
diri menun%ukkan
+ontoh-+ontoh
#erilaku #er+aya
diri" menyebutkan
man5aat dan
men%elaskan +ara-
+ara menumbuhkan
#erilaku #er+aya
diri
1$ 2en%elaskan
#engertian #erilaku
#er+aya diri
Tes tulis Dssay &#a yang
dimaksud
dengan
#erilaku
#er+aya diriM
3 @ 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
tentang #erilaku
#er+aya diri
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid 3
hal 2)-2.
3$ &lHuran '%uK &mma(
)$ Pengalaman guru
atau #ribadi
+ontoh #erilaku #er+aya
diri
Tes tulis Pilihan
ganda
&ndi bersedia
men%adi akil
sekolahnya
dalam
olim#iade
5isika karena
memiliki
#erilaku $ $ $
a$ sombong
b$ #er+aya diri
+$ kikir
#er+aya diri
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan satu
man5aat dari
#erilaku
#er+aya diriI
1$ 6ambar #eraga
tentang #erilaku
tekun
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid 3"
hal 30-3-
)$ 2en%elaskan +ara-+ara Tes tulis Baaban Tuliskan dua
163
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
menum-buhkan #erilaku
#er+aya diri
singkat +ara
menumbuhkan
#erilaku
#er+aya diriI
3$ <erita yang
berhubungan dengan
#erilaku tekun
)$ Tuliskan la5al doa
sebelum dan sesudah
bela%ar di karton
/$ &lHuran '%us &mma(
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan sekitar
3$2 2enam#ilkan
#erilaku tekun
mengemukakan
#enda#atnya
tentang #engertian
#erilaku tekun"
menun%ukkan
+ontoh-+ontoh
#erilaku tekun dan
menyebutkan
man5aat #erilaku
tekun dalam bela%ar
serta memba+a dan
mengha5alkan doa
sebelum dan
sesudah bela%ar
1$ 2en%elaskan
#engertian #erilaku tekun
kamu ketahui
mengenai
de5inisi tekunM
3 @ 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
tentang #erilaku
tekun
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid 3"
hal 30-3-
3$ <erita yang
berhubungan dengan
#erilaku tekun
)$ Tuliskan la5al doa
sebelum dan sesudah
bela%ar di karton
/$ &lHuran '%us &mma(
-$ Pengalaman guru
+ontoh #erilaku tekun
Tes
tertulis
Pilihan
ganda
&isyah
berhasil
menda#atkan
nilai tertinggi
dalam u%ian
karena ia L
dalam bela%ar
a$ tekun
164
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
b$ malas
+$ bermain
#erilaku tekun dalam
bela%ar dan beker%a
Tes
tertulis
Baaban
singkat
&#a man5aat
yang di da#at
dari #erilaku
tekunM
3$3 2enam#ilkan
#erilaku
hemat
mengemukakan
#enda#atnya
tentang #engertian
#erilaku hemat"
menun%ukkan
+ontoh #erilaku
hidu# hemat"
men%elaskan +ara-
+ara hidu# hemat
dan menyebutkan
keuntungan
#erilaku hidu#
hemat
1$ 2en%elaskan
#engertian #erilaku hemat
dmaksud
dengan
#erilaku
hematM
3 J 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
tentang #erilaku
hemat
2$ <erita singkat yang
berkaitan dengan
#erilaku hemat
3$ Buku #endidikan
&gama Islam Bilid
3 hal 34-)2
)$ &lHuran 'BuK
&mma(
/$ Pengalaman guru
atau #ribadi
#erilaku hidu# hemat
Tes tulis Pilihan
ganda
*usi anak yang
hemat" ia selalu
menyisihkan
uangnya untuk
L$
a$ membeli
mainan
b$ ditabung
+$ dihabiskan
3$ 2en%elaskan +ara-+ara
hidu# hemat
Tes tulis Baaban
singkat
Tuliskan dua
+ara hidu#
hematI
)$ 2enyebutkan
keuntungan #erilaku
hidu# hemat
Tes tulis Baaban
singkat
&#a sa%a
man5aat yang
da#at di#etik
dari #erilaku
hidu# hemat
165
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar $arakter sis=a yang dihara'kan < !a#at di#er+aya ) 3rust-orthines' % 8asa hormat dan #erhatian ' respect ( " Tekun ' diligence ( " Tanggung %aab ' responsibility (
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
166
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 III
2ata Pela%aran 0 &gama Islam
Semester 0 1
Standar kom#etensi ':iHih(0 )$ 2elaksanakan salat dengan tertib
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
)$1 2engha5al
ba+aan salat
Salat dengan tertib 1$ Sisa mela5alkan
ba+aan salat se+ara
klasikal dan
kelom#ok serta
mengha5alkan ba+aan
salat se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu" dan
menam#ilkan
ha5alannya di de#an
kelas
salat dengan benar
Tes tulis Pela5alan *a5alkan
ba+aan salat
dengan benarI
- @ 3/
menit
di karton
2$ 6ambar #eraga
salat
3$ ,aset1<!
tentang ba+aan
dan gerakan salat
)$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
3" hal /2-->
)$ Buku tata +ara
salat
/$ Pengalaman guru
2$ 2engha5alkan ba+aan
salat dengan benar
Tes tulis =a5alan =a5alkan
ba+aan salat
dengan benarI
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
S0 1l. 3
halaman 2#
27'
)$2 2enam#ilkan
keserasian
gerakan dan
ba+aan salat
Salat dengan tertib 1$ Sisa
mem#raktikkan
klasikal dan
kelom#ok serta
mem#ratikkan
1$ 2em#ratikkan
gerakan salat
Tes
#raktik
Praktik Praktikkan
gerakan salat
dengan benarI
- @ 3/
menit
2$ 6ambar #eraga
salat
3$
,elas1ruangan1mu
shola
167
keserasian antara
gerakan dan ba+aan
salat se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
Pratikkan
keserasian
antara gerakan
dan ba+aan
salatI
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
S0 1l. 3
halaman 26'
)$ ,aset1<!
tentang ba+aan
dan gerakan salat
/$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
3" hal /2-->
-$ Buku tata +ara
salat
4$ *ingkungan
sekitar
2$ 2em#ratikkan
keserasian antara gerakan
dan ba+aan salat
Tes
#raktik
Praktik
*atihan semester 1 hal 43-4-
2 @ 3/
menit
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
168
169
Mata Pelajaran
$elas III (*) Semester )
170
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 III
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&lHuran(0 /$ 2engenal &yat-ayat &lHuran
$om'etensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh Instrumen
/$1 2emba+a
huru5-huru5
&lHuran
2emba+a dan menulis
ayat-ayat &lHuran
1$ Sisa
mela5alkan huru5-
huru5 &lHuran
se+ara klasikal dan
kelom#ok"
mela5alkan huru5-
huru5 &lHuran
melalui kata dan
mela5alkan huru5
&lHuran melalui
kalimat1ayat se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu serta
guru mengadakan
Tanya %aab
dengan sisa
tentang +ara
mela5alkan huru5
&lHuran baik
dalam kata"
kalimat1ayat
&lHuran
1$ 2ela5alkan
huru5-huru5
&lHuran
Tes lisan Pela5alan *a5alkan ba+aan
huru5-huru5 &lHuran
dengan benarI
3 J 3/ menit 1$ Tulisan huru5-
huru5 &lHuran
di karton
2$ Tuliskan
huru5-huru5
&lHuran
dalam kata-
kata di karton
atau #a#an
tulis
3$ Tulisan ayat-
ayat &lHuran
di karton atau
#a#an tulis
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid 3 " hal
4>->0
/$ Buku Ta%id
-$ ,aset1<!
tentang +ara
ba+a &lHuran
4$ &lHuran 'BuK
&mma(
2$ 2ela5alkan huru5-huru5
&lHuran melalui kata
Tes lisan #ela5alan *a5alkan huru5-huru5
&lHuran melalui
171
kata-kata dibaah
ini0
a$ Z
-
W ), -X
)
b$ (
N
F -*5 [ +
+$ (
)
<
\
]
+
. )
>$ Pengalaman
guru
3$ 2ela5alkan huru5
&lHuran melalui
kalimat1ayat
Tes lisan #ela5alan *a5alkan kalimat-
kalimat berikut0
a$ ^
)
C+_- . + Z
-
` ) 1
+
A*
+
[ -?
+
b$ @
+
a
+
L+ Q 5
-
? 0+5
A<
+
P -
+$ 0+ Y
-
a
)
4
+
b -c +A4
+
[
5
).ihat /u"u
,endidi"an Agama
Islam S0 1l.3
halaman 7*'
/$2 2enulis
huru5
&lHuran
2emba+a dan menulis
ayat-ayat &lHuran
1$ Sisa menyalin
huru5-huru5
&lHuran dalam
kata" kalimat1ayat
&lHuran dan
merangkaikan
huru5-huru5
&lHuran men%adi
sebuah kata"
kalimat1ayat
&lHuran
1$ 2enuliskan huru5-huru5
&lHuran
Tes tulis Penulisan Tuliskan huru5-
huru5 &lHuran
dengan benarI
3 @ 3/ menit 1$ Tulis huru5-
huru5 &lHuran
di karton
2$ Tulisan huru5-
huru5 &lHuran
dalam kata-
kata di karton
atau #a#an
tulis
3$ Tulisan ayat-
ayat &lHuran
di karton atau
#a#an tulis
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid 3 " hal >1-
>2
/$ Buku ta%id
-$ ,aset1<!
tentang
#enulisan
2$ 2enuliskan huru5-huru5
&lHuran melalui kata
Tes tulis Penulisan Tuliskan kata-kata di
baah ini dengan
huru5 &lHuran
sambung0
a$ taidakhraga
b$ alimun
+$ markaKun
3$ 2enuliskan huru5
&lHuran melalui
kalimat1ayat
Tes tulis Penulisan Tuliskan kalimat-
kalimat dibaah ini
dengan huru5
&lHuran sambung0
a$ di ashabil 5il
b$ ya%Pai kaidahum
172
+$ tairan abadil huru5-huru5
&lHuran
4$ &lHuran 'BuK
&mma(
>$ Pengalaman
guru
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
173
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 III
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&Hidah(0 -$ 2engenal Si5at 2ustahil &llah S;T
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
-$1 2enyebutkan
si5at mustahil
&llah S;T
Si5at mustahil
&llah S;T
1$ Sisa mengemukakan
#enda#atnya tentang
#engertian si5at mustahil
bagi &llah S;T"
menyebutkan si5at
mustahil bagi &llah
S;T se+ara klasikal dan
kelom#ok serta
mengha5al si5at mustahil
bagi &llah S;T se+ara
klasikal" kelom#ok dan
indi3idu
si5at mustahil bagi &llah
S;T
Tes lisan Dssay &#akah yang
dimaksud
dengan si5at
mustahil bagi
&llah S;TM
3 @ 3/
menit
1$ Tulisan si5at
mustahil bagi
&llah S;T di
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
3 hal >>-.2
3$ Pengalaman guru
)$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enyebutkan si5at
mustahil bagi &llah S;T
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan tiga
si5at mustahil
bagi &llah
S;TI
3$ 2engha5al si5at
Tes tulis =a5alan =a5alkan si5at
mustahil bagi
&llah S;TI
-$2 2engartikan
si5at mustahil
Si5at mustahil
&llah S;T
1$ Sisa mengemukakan
#enda#atnya tentang arti
1$ 2en%elaskan arti si5at
Tes tulis Dssay Belaskan arti
si5at mustahil

3 @ 3/
menit
1$ Tulisan si5at
mustahil bagi &llah
174
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
&llah S;T si5at mustahil bagi &llah
S;T" mengka%i dan
membahas setia# arti
dari si5at mustahil bagi
&llah dan mengha5al
si5at mustahil bagi &llah
S;T beserta artinya
se+ara klasikal"
&llah &%KumI S;T di atas
#otongan karton
dan bagian lain arti
dari si5at mustahil
bagi &llah S;T
#ada karton
lainnya untuk
di+o+okkan$
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid
3$ hal >>-.2
3$ Pengalaman guru
)$ *ingkungan
sekitar
2$ 2emahami arti si5at
Tes lisan Baaban
singkat
2ustahil &llah
itu butaI <oba
%elaskan
dengan
singkatI
3$ 2engha5al si5at
beserta artinya
Tes lisan =a5alan =a5alkan si5at
mustahil bagi
&llah S;T
beserta artinyaI
175
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 III
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&khlak(0 4$ 2embiasakan #erilaku ter#u%i
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
4$1 2enam#ilkan
#erilaku setia
kaan
mengemukakan
#enda#atnya tentang
#engertian #erilaku
setia kaan"
menun%ukkan +ontoh-
+ontoh #erilaku setia
kaan" dan
menyebutkan man5aat
setia kaan
1$ 2en%elaskan
#engertian #erilaku setia
kaan
Tes tulis Dssay &#a yang kamu
ketahui
mengenai
#engertian
#erilaku setia
kaanM
3 @ 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
tentang #erilaku
setia kaan
2$ Bahan +erita
yang berkaitan
dengan bahan
a%ar
3$ &yat &lHuran
dan hadis yang
berkaitan
dengan #erilaku
setia kaan
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid 3 hal .--.>
/$ Pengalaman
guru atau sisa
+ontoh #erilaku setia
kaan
Tes tulis Pilihan ganda Sika# kita ketika
melihat teman
dalam kesulitan
adalah L$
a$
menertaakan
b$ menghinanya
+$ membantunya
3$ 2enyebutkan
man5aat setia kaan
Tes tulis Baaban
singkat
&#a sa%a
man5aat yang
da#at diambil
dari #erilaku
setia kaanM
-$ *ingkungan
sekitar
176
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
4$2 2enam#ilkan
#erilaku ker%a
keras
mengemukakan
#enda#atnya tentang
#engertian #erilaku
ker%a keras"
menun%ukkan +ontoh
#erilaku ker%a keras"
dan menyebutkan
man5aat #erilaku ker%a
keras
1$ 2en%elaskan
#engertian #erilaku
ker%a keras
Tes tulis Dssay &#akah yang
dimaksud
dengan #erilaku
ker%a kerasM
3 @ 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
tentang #erilaku
ker%a keras
2$ Bahan +erita yag
berkaitan
dengan bahan
a%ar
3$ &yat &lHuran
dan hadis yang
berkaitan
dengan #erilaku
ker%a keras
)$ Buku
Pendidikan
#erilaku ker%a keras
Tes tulis Pilihan ganda 8udi berhasil
men%adi seorang
dokter karena
usahanya yang
gigih$ 8udi
seseorang yang
memiliki
#erilaku L$
a$ ker%a keras
b$ dermaan
+$ rendah hati
&gama Isalm Bilid
3 hal .>-100
/$ Pengalaman
guru1sisa
-$ *ingkungan
sekita
3$ 2enyebutkan
man5aat #erilaku ker%a
keras
Tes tulis Baaban
singkat
&#a sa%a
man5aat dari
#erilaku ker%a
kerasM
177
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
4$3 2enam#ilkan
#erilaku
#enyayang
terhada# hean
mengemukakan
#enda#at tentang +ara
menyayangi hean
dengan benar"
menun%ukkan man5aat
menyayangi
1$ 2en%elaskan +ara
menyayangi hean
dengan benar
Tes tulis Dssay Bagaimana +ara
menyayangi
hean dengan
benarM
3 @ 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
tentang #erilaku
menyayangi
hean
2$ <erita menarik
yang berkaitan
dengan bahan
hean dan
memberikan +ontoh
#erilaku menyayangi
hean
2$ 2enun%ukkan
man5aat menyayangi
hean
Tes tulis Baaban
Singkat
Sebutkan
man5aat yang
da#at di#etik
dari menyayangi
heanI
a%ar
3$ Buku
Pendidikan
&gama Isalam
Bilid 3 hal 100-
102
)$ &lHuran 'BuK
&mma(
/$ Pengalaman
guru1sisa
-$ *ingkungan
sekitar
4$) 2enam#ilkan
#erilaku
#enyayang
terhada#
lingkungan
mengemukakan
#enda#atnya tentang
+ara menyayangi
lingkungan"
menun%ukkan man5aat
menyayangi
lingkungan dan
memberikan +ontoh
#erilaku menyayangi
lingkungan
1$ 2en%elaskan
menyayangi +ara
menyayangi lingkungan
Tes Tulis Dssay Bagaimanakah
+aranya men%aga
lingkungan yang
sehatM

3 @ 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
tentang #erilaku
menyayangi
lingkungan
2$ <erita menarik
yang berkaitan
dengan bahan
a%ar
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid 3 hal 102-
10)
)$ &lHuran 'BuK
&mma(
2$ 2enun%ukkan
man5aat menyayangi
lingkungan
Tes tulis Baaban
Singkat
2an5aat a#a
yang da#at
diambil dari
menyayangi
lingkunganM
178
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
/$ Pengalaman
guru1sisa
-$ *ingkungan
sekitar
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
179
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 III
Semester 0 2
Standar kom#etensi ':iHih(0 >$ 2elakukan salat 5ardu
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
>$1 2elakukan salat
5ardu
Salat 5ardu 1$ Sisa
mengemukakan
#enda#at tentang
#engertian salat"
menyebutkan nama-
nama salat 5ardu"
menun%ukkan aktu
#elaksanaan salat
5ardu
1$ 2en%elaskan
#engertian salat 5ardu
dimaksud
dengan salat
5arduM
3 @ 3/
menit
di karton
2$ 6ambar #eraga
salat
3$ Buku tata +ara
salat
)$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid
3 hal 10>-110
/$ ,aset1<!
tentang tata +ara
salat
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enyebutkan nama-
nama salat 5ardu
Tes tulis Baaban
singkat
Salat a#akah
yang
dilaksanakan
ketika aktu
sore hariM
3$ 2enun%ukkan aktu
#elaksanaan salat 5ardu
Tes tulis Baaban
singkat
,a#ankah aktu
#elaksanaan
salat isyaPM
>$2 2em#raktik-
kan salat 5ardu
Salat 5ardu 1$ Sisa
mem#raktikkan salat
5ardu se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
1$ 2em#raktik kan salat
5ardu dengan benar
Tes
#raktik
Praktik Praktikkan salat
5ardu dengan
benarI
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam S0
1l. 3 halaman
- @ 3/
menit
di karton
2$ 6ambar #eraga
salat
3$
,elas1ruangan1musho
180
127' lla
)$ Buku tata +ara
salat
/$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid
3 hal 111-12.
-$ ,aset1<!
tentang tata +ara salat
4$ Pengalaman guru
2$ 2engamalkan salat
5ardu
Tes
tertulis
Baaban
singkat
Belaskan +ara
su%ud yang
benarI
$arakter sis=a yang dihara'kan < !a#at di#er+aya ) 3rust-orthines' % 8asa hormat dan #erhatian ' respect ( " Tekun ' diligence ( "
Tanggung %aab ' responsibility (" Berani ' courage (" ,etulusan '4onesty (" Integritas ' integrity ( " Peduli ' caring (
dan Bu%ur ' fairnes ("
*atihan semester 2 hal 132-133
2 J 3/
menit
"""""""""""" . """"""""""""""""""""")A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
181
182
183
Mata Pelajaran
$elas I: (1) Semester &
184
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1V
Semester 0 1
Standar ,om#etensi '&lHuran( 0 1$ 2emba+a surah-surah &lHuran
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
1$1 2emba+a
surah &l
:atihah
dengan lan+er
Surah &l :atihah 1$ Sisa
mela5alkan
surah &l
:atihah se+ara
klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
berdasarkan
instruksi yang
di berikan guru
dengan
menera#kan
harakat"
makhra% dan
hukum ba+aan
yang ada di
surah &l
:atihah
2$ Sisa
mengartikan
dan mengka%i
kandungan
1$ 2ela5alkan surah &l
:atihah dengan harakat
dan makhra% yang
benar
Tes
lisan
Pela5alan *a5alkan surah
&l :atihahI
- J 3/
menit
1$ Tulisan surah &l
:atihah beserta
artinya di karton
2$ Tuliskan de5inisi
hukum-hukum
ba+aan di karton
3$ Buku #endidikan
agama Islam %ilid )
bab 1
)$ Buku ta%id
/$ Buku-buku lain
yang rele3an
-$ ,aset1<!
&lHuran tentang
surah &l :atihah
4$ Pengalaman guru
2$ 2enera#kan
hukum ba+aan
yang ada di
surah &l :atihah
'ba+aan ali5 lam
dan iKhar(
Tes
lisan
Pela5alan Ba+alah surah
&l :atihah
sesuai dengan
makhra%
harakat dan
hukum ba+aan
yang benarI
185
surah &l
:atihah serta
kemudian
menyebutkan
isi #okok surah
&l :atihah
3$ Sisa menulis
kata dan kalimat
surah &l :atihah
3$ 2engartikan surah &l
:atihah dengan benar Tes
tulis
Baaban
singkat &#a arti
kalimat 'ayat(
4
)
>
-
Ad
+
?(
+
*
\
>AP +M 5 ` - ? 5
eZ
+
F -f5 W +<
-
)$ 2enulis kata dan
kalimat surah &l
:atihah dengan benar
Tes
tulis
Baaban
singkat
gA.? MGbP h
gA.? iFbW<P
Salinlah
lengka#
dengan tanda
ba+anya yang
benarI

/$ 2enyebutkan isi
#okok surah &l :atihah
Tes
tulis
Dssay Sebutkan isi
#okok dari
ayat ke-2 surah
&l :atihahI
1$2 2emba+a
surah &l
Ikhlas dengan
lan+er
Surah &l Ikhlas 1 Sisa
mela5alkan
surah &l Ikhlas
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
berdasarkan
instruksi yang
diberikan guru
dengan
menera#kan
harakat"
makhra% dan
hukum ba+aan
yang ada di
surah &l Ikhlas
2$ Sisa
Ikhlas dengan harakat
dan makhra% yang
benar
Tes
lisan
Pela5alan *a5alkan surah
&l Ikhlas
dengan harakat
dan makhra%
yang benarI
- J 3/
menit
1$ Tulisan surah &l
Ikhlas beserta
artinya di karton
2$ Tulisan de5inisi
hukum-hukum
ba+aan di karton
3$ Buku #endidikan
agama Islam %ilid )"
bab 1
)$ Buku Ta%id
/$ Buku-buku lain
yang rele3an
-$ ,aset1<! &lHuran
tentang surah &l
Ikhlas
4$ Pengalaman guru
2$ 2enera#kan hukum
ba+aan yang ada di
surah &l Ikhlas
'ba+aan HalHalah dan
idgam(
Tes
*isan
Pela5alan Ba+alah surah
&l Ikhlas
sesuai dengan
makhra%
harakat dan
hukum ba+aan
yang benarI
ikhlas dengan benar
Tes
tulis
Baaban
singkat
&#a arti ayat
Z
-
>
++
M - a 5. + h
+
Z
-
>
+
eM - >
+
Y
-
. )
186
mengartikan
dan mengka%i
kandungan
surah &l Ikhlas"
serta kemudian
menyebutkan
isi #okok surah
&l Ikhlas
3$ Sisa menulis
kata dan
kalimat surah
&l ikhlas
)$ 2enulis kata dan
kalimat surah &l Ikhlas
Tes
tulis
Baaban
singkat
Z>h i]. j>
?YCX &#a arti
ayat
Z
-
>
++
M - a 5. + h
+
Z
-
>
+
eM - >
+
Y
-
. )
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
187
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 IV
Semester 0 1
Standar ,om#etensi '&Hidah( 0 2$ 2engenal si5at %aiK &llah S;T
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2$1 2enyebutkan
si5at %aiK &llah
S;T
Si5at-si5at &llah 1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya
men%elaskan
#engertian si5at
%aiK bagi &llah
S;T melalui
5orum diskusi
dan
menyebutkan
si5at %aiK bagi
&llah S;T
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
1$ 2en%elaskan
#engertian si5at %aiK
bagi &llah S;T
Tes tulis Dssay &#akah
de5inisi si5at
%aiK bagi
&llah S;T
ituM
3 J 3/
menit
1$ Tulisan si5at %aiK
bagi &llah S;T
di karton atau
#a#an tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid )" bab 2
3$ Buku-buku lain
yang rele3an
)$ &lHuran 'BuK
&mma(
/$ Pengalaman guru
-$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enyebutkan si5at
%aiK bagi &llah S;T
Tes tulis Baaban
singkat
Si5at %aiK bagi
&llah ada
satu" sebut
kanI
2$2$ 2engartikan
si5at %aiK &llah
S;T
SI5at-si5at &llah 1$ Sisa
menun%ukkan
+ontoh si5at %aiK
bagi &llah S;T$
Sisa
mengartikan si5at
%aiK bagi &llah
S;T se+ara
1$ 2enun%ukkan
+ontoh si5at %aiK bagi
&llah S;T
Tes lisan Pilihan
ganda
Semua yang
ter%adi
terhada#
makhluknya-
Nya adalah
ketentuanL
a$ &llah S;T
b$ 2alaikat
2 J 3/
menit
1/$ Tulisan
si5at %aiK bagi
&llah S;T
beserta artinya di
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam
188
klasikal dan
indi3idu"
mengka%i dan
membahas si5at
%aiK dan si5at
mustahil %aiKnya
serta
membandingkan
nya dengan si5at
a%ib dan si5at
mustahil &llah
S;T melalui
5orum Tanya
%aab dan
diskusi
+$ Nabi1
8asul
d$ 2anusiaI
%ilid )" bab 2
3$ Buku-buku lain
yang rele3an
)$ &lHuran 'BuK
&mma(
/$ Pengalaman guru
-$ *ingkungan
sekitar
2$ 2embedakan si5at
%aiK" si5at a%ib dan
si5at mustahil &llah
S;T
Tes lisan Baaban
singkat
!isebut si5at
a#akah hak
mutlak &llah
S;TM
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
189
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1V
Semester 0 1
Standar ,om#etensi '&khlak( 0 3$ 2en+eritakan kisah Nabi
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
3$1 2en+eritakan
kisah Nabi
&dam &S
,isah Nabi &dam &S 1$ 2elalui 5orum
Tanya %aab dan
diskusi" sisa
men+eritakan
kembali tentang
asal mula Nabi
&dam &S ketika
men%adi manusia
dan Nabi
#ertama
berdasarkan
ba+aan re5erensi
dan #en%elasan
guru
2$ 2elalui 5orum
Tanya %aab dan
diskusi sisa
men+eritakan
kembali
kehidu#an Nabi
&dam &S ketika
di surga" dan
sebab Nabi
&dam
dikeluarkan dari
surga
1$ 2en%elaskan asal
ke%adian Nabi &dam
&S
Tes tulis Baaban
singkat
&llah
men+i#takan
Nabi &dam &S
dari a#aM
3 J 3/
menit
1$ Teks kisah
Nabi &dam &S
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid )" bab 3
3$ Buku kisah
Nabi &dam
atau buku-buku
lain yang
rele3an
)$ ,aset atau <!
tentang kisah-
kisah Nabi
/$ &lHuran
-$ Pengalaman
guru
4$ *ingkungan
sekitar
2$ 2en%elaskan Nabi
&dam &S sebagai
manusia dan Nabi
yang #ertama
Tes tulis Baaban
singkat
&#a tugas Nabi
&dam dimuka
bumiM
3$ 2en%elaskan
kehidu#an Nabi
&dam &S ketika di
surga
Tes tulis Baaban
singkat
Buah a#akah
yang dilarang
oleh &llah untuk
dimakan &dam
dan =aaM
)$ 2en%elaskan sebab
Nabi &dam &S
dikeluarkan dari
surga
Tes tulis Baaban
singkat
Sia#akah yang
membu%uk
=aa untuk
memakan buah
khuldiM
190
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
berdasarkan
ba+aan re5erensi
dan #en%elasan
guru
3$2 2en+eritakan
kisah
kelahiran
Nabi
2uhammad
S&;
,isah Nabi
2uhammad S&;
1$ 2elalui 5orum
Tanya %aab dan
diskusi" sisa
men+eritakan
kembali
#eristia
kelahiran Nabi
2uhammad dan
menyebutkan
nasab1 keturuan
Nabi
berdasarkan
ba+aan
re5erensidan
#en%elasan guru
1$ 2en%elaskan
#eristia kelahiran
Nabi 2uhammad
Tes lisan Dssay Peristia
a#akah yang
ter%adi ketika
Nabi
2uhammad
dilahirkan
- J 3/
menit
1$ Teks +erita
kisah Nabi
2uhammad
S&;
2$ Buku
Pendidikan
&gama
Islam Bilid )
bab 3
3$ Buku kisah
Nabi atau
buku-buku
lain yang
rele3an
)$ ,aset1<!
tentang
kisah-kisah
Nabi
/$ &lHuran
-$ Pengalaman
guru
4$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enyebutkan
nasab1keturu nan
Nabi 2uhammad
Tes lisan Baaban
singkat
Sebutkan
nasab1keturunan
Nabi
2uhammad dari
garis ayahnyaI
3$3$ 2en+eritakan
#erilaku
masa kanak-
kanak Nabi
2uhammad
S&;
,isah Nabi
2uhammad S&;
1$ 2elalui 5orum
Tanya %aab dan
diskusi" sisa
men%elaskan
#erilaku Nabi
2uhammad di
aktu kanak-
kanak
1$ 2en%elaskan
#erilaku Nabi
2uhammad di aktu
kanak-kanak
Tes lisan Dssay Belaskan
bagaimana
kehidu#an Nabi
2uhammad
setelah kedua
orang tuanya
meninggalM
1$ Teks +erita
Nabi
2uhammad
S&;
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid ) bab 3
191
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
berdasarkan
ba+aan re5erensi
dan #en%elasan
guru
3$ Buku kisah
Nabi atau
buku-buku lain
yang rele3an
)$ ,aset1<!
tentang kisah-
kisah nabi
/$ &lHuran
-$ Pengalaman
guru
4$ *ingkungan
sekitar
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
192
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1V
Semester 0 1
Standar ,om#etensi '&khlak( 0 )$ 2embiasakan #erilaku ter#u%i
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
)$1 2eneladani
#erilaku
taubatnya
Nabi &dam
&S
,isah Nabi &dam &S 1$ Sisa melalui
5orum diskusi
se+ara
berkelom#ok dan
indi3idu
mengemukakan
#enda#atnya
mengenai
taubatnya Nabi
&dam &S yang
#atut diteladani
1$ 2eneladani #erilaku
taubatnya Nabi &dam
&S
Tes tulis Baaban
singkat
Tulislah doa
taubatnya
Nabi &dam
&SI
3 J 3/
menit
1$ Teks +erita kisah
Nabi &dam &S
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid ) bab )
3$ Buku kisah Nabi
atau buku-buku
lain yang rele3an
)$ ,aset1<!
tentang kisah-
kisah Nabi
/$ &lHuran
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan
sekitar
)$2 2eneladani
#erilaku masa
kanak-kanak
Nabi
2uhammad
S&;
,isah Nabi
2uhammad S&;
1$ Sisa se+ara
klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
menyebutkan
si5at-si5at Nabi
2uhammad dan
1$ 2enyebutkan si5at-
si5at Nabi
2uhammad
Tes tulis Pilihan ganda Gang bukan
meru#akan
si5at-si5at
Nabi
2uhammad
adalah $ $ $$
a$ %u%ur
3 J 3/
menit
Nabi &dam &S
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid ) bab )
193
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
mengemukakan
#enda#atnya
tentang si5at-si5at
dan #erilaku Nabi
2uhammad yang
#atut diteladani
melalui 5orum
diskusi kelom#ok
b$ di#er+aya
+$ kikir
d$ #emurah
3$ Buku kisah Nabi
atau buku-buku
lain yang rele3an
)$ ,aset1<!
tentang kisah-
kisah Nabi
/$ &lHuran
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan
sekitar
2$ 2eneladani si5at-si5at
Nabi 2uhammad
Tes tulis Baaban
singkat
Bolehkah kita
menolong
orang yang
berlainan
agamaM
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
194
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1V
Semester 0 1
Standar ,om#etensi ':iHih( 0 /$ 2engenal ketentuan-ketentuan salat
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
/$1 2enyebutkan
rukun salat
,etentuan salat 1$ Sisa
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang
#engertian
rukun salat" dan
berlatih
men%elaskan
#engerian rukun
salat" serta
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
menyebutkan
rukun salat dan
ba+aan salat
dengan
berurutan
rukun salat
dimaksud
dengan rukun
salatM
3 J 3/
menit
1$ 6ambar
#eraga
keserasian
gerakan dan
ba+aan salat
#ada karton
2$ Tulisan rukun
Erukun salat
di karton
3$ Buku tata +ara
salat
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid ) bab /
/$ &lHuran 'BuK
&mma(
-$ ,aset1<!
gerakan dan
ba+aan salat
4$ Pengalaman
guru
>$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enun%ukkan ba+aan salat
dengan benar
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan
ba+aan-ba+aan
salat dengan
berurutanI
195
$om'etensi Dasar Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
/$2 2enyebutkan
sunah salat
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang
#engertian
sunah salat" dan
berlatih
men%elaskan
de5inisi sunah
salat" serta
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
menyebutkan
sunah salat yang
beru#a gerakan
'5iPliyah( dan
#erkataan
'Hauliyah(
sunah salat
Tes tulis Dssay Belaskan
#engertian
sunah salat
yang telah
kamu #ela%ariI
3 J 3/
menit
1$ 6ambar
#eraga
keserasian
gerakan dan
ba+aan salat
#ada karton
2$ Tulisan
sunah-sunah
salat di karton
3$ Buku tata +ara
salat
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid )" bab /
/$ &lHuran 'BuK
&mma(
-$ ,aset1<!
gerakan dan
ba+aan salat
4$ Pengalaman
guru
>$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enyebutkan sunah
Hauliyah dan 5iPliyah salat
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan 3
ma+am sunah
salat yang
beru#a
gerakan
'5iPliyah(I
/$3$ 2enyebutkan
syarat sah dan
syarat a%ib
salat
mendengarkan
#en%elasan guru
tentang
#engertian
syarat sah dan
syarat a%ib
salat" dan
berlatih
men%elaskan
#engertiannya"
serta
syarat sah salat
dimaksud
dengan syarat
sah salatM
3 J 3/
menit
1$ 6ambar
#eraga
keserasian
gerakan dan
ba+aan salat
#ada karton
2$ Tulisan syarat
sah salat di
karton
3$ Buku tata
+ara salat
)$ Buku
2$ 2enyebutkan syarat a%ib
salat dan syarat sah salat
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan tiga
syarat sah
salatI
3$ 2embedakan antara rukun"
sunah dan syarat sah salat
Tes tulis Pilihan
ganda
Gang harus
diker%akan
dalam salat
196
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar menyebutkan
syarat a%ib dan
syarat sah salat
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
2$ Sisa melalui
5orum diskusi
dan tanya
%aab
membedakan
antara rukun"
sunah" dan
syarat sah salat
dinamakan $ $ $
a$ syarat sah
salat
b$ sunah salat
+$ rukun salat
d$ #embatal
salat
Pendidikan
&gama Islam
Bilid )" bab /
/$ &luHran 'BuK
&mma(
-$ ,aset1<!
gerakan dan
ba+aan salat
4$ Pengalaman
guru
>$ *ingkungan
sekitar
/$) 2enyebutkan
hal-hal yang
membatalkan
salat
menyebutkan
hal-hal yang
membatalkan
salat dan
berlatih
menun%ukkan
+ontoh salat
yang batal
melalui 5orum
Tanya %aab
dengan guru
1$ 2enyebutkan hal yang
membatalkan salat
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan tiga
hal yang
membatalkan
salatI
3 @ 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
keserasian
gerakan dan
ba+aan salat
#ada karton
2$ Tulisan hal-hal
yang
membatalkan
salat
3$ Buku tata +ara
salat
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid )
halaman
/$ &lHuran 'BuK
&mma(
-$ ,aset1<!
gerakan dan
ba+aan salat
4$ Pengalaman
2$ 2enun%ukkan +ontoh salat
yang batal
Tes tulis Pilihan
ganda
Buang angin
'kentut(
termasuk
hadas $ $ $$
a$ besar
b$ sedang
+$ ke+il
d$ berat
197
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
guru
>$ *ingkungan
sekitar
*atihan
Semester I
2 @ 3/
menit
"""""""""""" . """"""""""""""""""""")A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
198
199
Mata Pelajaran
$elas I: (1) Semester )
200
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1V
Semester 0 2
Standar ,om#etensi '&lHuran( 0 -$ 2emba+a surah-surah &lHuran
$om'etensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembah
asan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2emba+a surah
&l ,ausar
dengan lan+er
Surah &l
,ausar
1$ Sisa mela5akkan
surah &l ,ausar
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
berdasarkan
instruksi yang di
berikan guru
dengan
menera#kan
harakat" makhra%
dan hukum ba+an
yang ada di surah
&l ,ausar
2$ Sisa mengartikan
surah &l ,ausar
dan mengka%i isi
#okok
kandungannya
3$ Sisa mengha5al
surah &l ,ausar
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
)$ Sisa berlatih
menyalin ayat dan
,ausar dan makhra% yang
benar
surah &l
,ausarI
- J 3/
menit
1$ Teks la5al surah &l
,ausar beserta
artinya di karton atau
#a#an tulis
2$ Buku Ta%id
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid )
bab -
)$ &lHuran 'BuK &mma(
/$ ,aset1<! &lHuran
-$ Pengalaman guru
2$ 2enera#kan hukum
ba+aan #ada surah &l
,ausar
Tes lisan Pela5alan Ba+alah surah
&l ,ausar
sesuai dengan
makhra% dan
tanda ba+a
yang benarI
,ausar
Tes tulis Baaban
singkat
=a5alan
&#akah arti
ayat
3\ *
+
R + k
+
[ \(
+
> 5
e(
-
_+ P -?h
+
)$ 2engha5al surah &l
,ausar
Tes lisan =a5alkan
surah &l
,ausarI
0? klPAm
201
kalimat &l Huran
dalam surah &l
,ausar se+ara
indi3idu
/$ 2enyalin ayat dan
kalimat &l Huran Tes tulis
Baaban
singkat
(W[Q?Y`
Salinlah dan
berilah tanda
ba+a yang
sesuai dengan
ayat di atasI
2emba+a surah
&n Nasr dengan
lan+er
Surah &n Nasr 1$ Sisa mela5alkan
surah &n Nasr
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
berdasarkan
instruksi yang
diberikan guru
dengan
menera#kan
harakat" makhra%
dan hukum ba+aan
yang ada di surah
&n Nasr
2$ Sisa mengartikan
surah &n Nasr
mengka%i isi #okok
kandungannya
3$ Sisa mengha5al
surah &n Nasr
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
)$ Sisa berlatih
menyalin ayat dan
kalimat &lHuran
dalam surah &n
Nasr se+ara
1$ 2ela5alkan surah &n
Nasr dengan harakat dan
makhra% yang benar
Tes lisan Pela5alan *a5alkan Surah
&n Nasr
- J 3/
menit
1$ Teks la5al surah &n
Nasr beserta artinya
di karton atau #a#an
tulis
2$ Buku Ta%id
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
Bilid ) bab -
)$ &lHuran 'BuK
&mma(
/$ ,aset1<! &lHuran
-$ Pengalaman guru
2$ 2enera#kan hukum
ba+aan #ada surah &n
Nasr
Tes lisan Pela5alan Ba+alah surah
&n Nasr sesuai
dengan
makhra% dan
tanda ba+a
yang benarI
3$ 2engartikan surah &n
Nasr
Tes tulis Baaban
singkat
&#a arti
kalimat"
j 5 a
=
>?(
)
*
-
P +
en) W -C+>
-
?h
+

)$ 2engha5alkan surah &n
Nasr
Tes lisan =a5alan =a5alkan surah
&n Nasr
202
indi3idu
kalimat &lHuran
Tes Tulis Baaban
singkat
n- G \<
+
R + M 5 4
-
_+ [
5
k
+
[ \1
+
o
)
(
-
C5 D -W +p
-
?h
+
Salinlah dan
berilah tanda
ba+a yang
sesuai dengan
ayat di atasI
-$3 2emba+a
surah &l
&sr
dengan
lan+ar
Surah &l &sr 1$ Sisa mela5alkan
surah &l &sr
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
berdasarkan
instruksi yang
diberikan guru
dengan
menera#kan
harakat" makhra%
dan hukum ba+aan
yang ada di surah
&l &sr
2$ Sisa mengartikan
surah &l &sr dan
mengka%i isi #okok
kandungannya
3$ Sisa mengha5al
surah &l &sr
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
)$ Sisa berlatih
menyalin ayat dan
kalimat &lHuran
se+ara indi3idu
1$ 2ela5alkan surah &l &sr
dengan harakat dan
makhra% yang benar
2$ 2enera#kan hukum
ba+aan #ada surah &l &sr
3$ 2engartikan surah &l &sr
Tes lisan
Tes lisan
Tes tulis
Pela5alan
Pela5alan
Baaban
singkat
*a5alkan surah
&l &srI
Ba+alah surah
&l &sr sesuai
dengan
makhra% dan
tanda ba+a
yang benarI
&#a arti
kalimat"
0= ? 5 0+ A<
+
P -Q 5 ?
-
H
-
C5 >
+
e(
55
<
-
L)
- J 3/
menit
1$ Teks la5al surah &l
&sr beserta artinya di
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku Ta%id
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid )
bab -
)$ &lHuran 'BuK
&mma(
/$ ,aset1<! &lHuran
-$ Pengalaman guru
)$ 2engha5alkan surah &l
&sr
Tes lisan =a5alan =a5alkan surah
&l &srI
kalimat &lHuran
Tes tulis Baaban
singkat
h
+
q
Salinlah surah
&l &sr dengan
benarI
203
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
204
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1V
Semester 0 2
Standar ,om#etensi '&Hidah( 0 4$ 2engenal malaikat dan tugasnya
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasa
n
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
4$1 2en%elaskan
#engertian
malaikat
2alaikat &llah 1$ Sisa
mengemukakan
#enda#at tentang
#engertian
malaikat dan
ke%adian
malaikat melalui
5orum diskusi dan
Tanya %aab
dengan teman-
temannya
1$ 2en%elaskan
#engertian malaikat
dimaksud
malaikat
adalah
makhluk gaibM
3 J 3/
menit
1$ Tulisan
nama-nama
malaikat dan
tugas-
tugasnya
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid ) bab 4
3$ Buku-buku
lain yang
rele3an
)$ &lHuran 'BuK
&mma(
/$ Pengalaman
guru
-$ *ingkungan
sekitar
2$ 2en%elaskan ke%adian
malaikat
Tes tulis Baaban
singkat
!ari a#akah
malaikat
di+i#takan
&llahM
205
4$2 2enyebutkan
nama-nama
malaikat
4$3 2enyebutkan
tugas-tugas
malaikat
2alaikat &llah
2alaikat &llah
1$ Sisa
menyebutkan
%umlah malaikat"
menyebutkan
nama-nama
malaikat dan
selan%utnya
mengha5al nama-
nama malaikat
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
1$ Sisa
mendengarkan
dan memahami
#en%elasan guru
tentang tugas-
tugas malaikat"
kemudian sisa
mengha5al tugas-
tugas 10 malaikat
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
1$ 2enyebutkan %umlah
malaikat
Tes tulis Baaban
singkat
Bera#akah
%umlah malaikat
yang a%ib
diketahuiM
3 J 3/
menit
3 J 3/
menit
1$ Tulisan
nama-nama
malaikat dan
tugas-
tugasnya
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid ) bab 4
3$ Buku-buku
lain yang
rele3an
)$ &lHuran 'BuK
&mma(
/$ Pengalaman
guru
-$ *ingkungan
guru
1$ Tulisan
nama-nama
malaikat dan
tugas-tugas-
Nya
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid ) bab 4
3$ Buku-buku
lain yang
rele3en
)$ &lHuran 'BuK
&mma(
/$ Pengalaman
guru
-$ *ingkungan
sekitar
2$ 2engha5al nama-
nama malaikat
1$ 2engetahui tugas-
tugas malaikat
2$ 2engha5al tugas-
tugas 10 malaikat
Tes lisan
Tes tulis
Tes tulis
=a5alan
Pilihan ganda
=a5alan
=a5alkan 10
nama-nama
malaikatI
Gang bertugas
menyam#aikan
ahyu ke#ada
Nabi18asul
adalah
malaikat $ $ $
a$ Bibril
b$ 2ikail
+$ Isra5il
d$ iKrail
=a5alkan tugas-
tugas 10
malaikatI
206
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
207
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1V
Semester 0 2
Standar ,om#etensi 'Tarikh( 0 >$ 2en+eritakan kisah Nabi
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2en+eritakan kisah Nabi
Ibrahim &S
Nabi Ibrahim &S 1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya
men%elaskan
tentang kisah
Nabi Ibrahim &S
dengan orang
tuannya" kisah
Nabi Ibrahim &S
dengan ra%a
Namrud" kisah
Nabi Ibrahim
dalam
menghada#i u%ian
dari &llah dan
meneladani
#erilaku sabar dan
keteguhan hati
Nabi Ibrahim
melalui 5orum
diskusi dan Tanya
%aab
berdasarkan
#en%elasan guru
dan ba+aan
re5erensi a+uan$
1$ 2en%elaskan kisah
Nabai Ibrahim &S
dengan orang tuanya
Tes tulis Baaban
singkat
Sia#akah
nama ayah
Nabi Ibrahim
&SM
3 J
3/
me
nit
1$ Teks kisah Nabi
Ibrahim &S
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid
) bab >
3$ Buku kisah-kisah
Nabi atau buku
lain yang rele3an
)$ ,aset1<!
tentang kisah Nabi
Ibrahim &S
/$ &lHuran 'BuK
&mma(
-$ Pengalaman guru
Nabi Ibrahim &S
dengan ra%a Namrud
Tes tulis Baaban
singkat
2enga#a ra%a
Namrud
mengeluarkan
#erintah
membunuh
setia# bayi
laki-lakiM
Nabi Ibrahim dalam
menghada#i u%ian
Tes tulis Baaban
singkat
&#a muk%iKat
Nabi Ibrahim
&SM
)$ 2eneladani #erilaku
sabar dan keteguhan
Tes tulis Dssay <obaan a#a
sa%a yang
208
hati Nabi Ibrahim menim#a
Nabi Ibrahim
&SM
>$2 2en+eritakan kisah
Nabi Ismail &S
Nabi Ismail &S 1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya
men%elaskan
tentang kisah
Nabi Ismail &S
dan men%elaskan
kisah Nabi Ismail
membangun
,akbah bersama
ayahnya melalui
5orum Tanya
%aab dan diskusi
berdasarkan
#en%elasan guru
dan ba+aan
re5erensi a+uan
Nabi Ismail &S
Tes tulis Baaban
singkat
Sia#akah ayah
Nabi Ismail
&SM
3 J 3/
menit
1$ Teks kisah Nabi
Ismali &S
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid
I" bab >
3$ Buku kisah-kisah
Nabi atau buku
lain yang rele3an
)$ ,aset atau <!
tentang kisah Nabi
Ismail &S
/$ &lHuran '%uK
&mma(
-$ Pengalaman guru
Nabi Ismail
membangun ,akbah
bersama ayahnya
Tes tulis Baaban
singkat
Bangunan yang
di%adikan
kiblat dan di
bangun oleh
Nabi Ismail
dan ayahnya
adalah L
209
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1V
Semester 0 2
Standar ,om#etensi '&khlak( 0 .$ 2embiasakan #erilaku ter#u%i
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
.$1 2eneladani
#erilaku Nabi
Ibrahim &S
Nabi Ibrahim &S 1$ Sisa melalui
5orum diskusi
kelom#ok
mengemukakan
#enda#atnya
tentang ketaatan
Nabi Ibrahim
terhada# orang tua
dan terhada# &llah
S;T yang #atut
di teladani
1$ 2eneladani ketaatan
Nabi Ibrahim
terhada# orang tua
dan terhada# &llah
S;T
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan 2
man5aat
khitanI
3 J 3/
menit
Nabi Ibrahim &S
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid
) bab .
3$ Buku kisah-kisah
Nabi atau buku
lain yang rele3en
)$ ,aset1<!
tentang kisah-kisah
Nabi
/$ &lHuran
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan
sekitar
210
.$2 2eneladani
#erilaku Nabi
Ismail &S
Nabi Ismail &S 1$ Sisa melalui
5orum diskusi
kelom#ok
mengemukakan
#enda#atnya
tentang #erilaku
ketaatan Nabi
Ismail terhada#
orang tuanya dan
&llah S;T serta
kesabaran dan
ketaatan Nya
dalam kehidu#an
sehari-hari yang
#atut diteladani
1$ 2eneladani #erilaku
ketaatan Nabi Ismail
terhada# orang
tuanya dan &llah
S;T
Tes tulis Baaban
singkat
3 J 3/
menit
Nabi Ismail &S
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid
) bab .
3$ Buku kisah-kisah
Nabi atau buku
lain yang rele3an
)$ ,aset1<!
tentang kisah-kisah
Nabi
/$ &lHuran
-$ Pengalaman guru
4$ *ingkungan
sekitar
2$ 2eneladani
#erilaku sabar dan
taat dalam
kehidu#an sehari-
hari
Tes tulis Dssay Bagaimana
+ara
meneladani
Nabi Ismail
dalam
menghormati
orang tuaM
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
211
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 1V
Semester 0 2
Standar kom#etensi ':iHih( 0 10$ 2elaksanakan Kikir dan doa
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
10$1 2elaksana kan
Kikir setelah
salat
Qikir 1$ Sisa se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu
mela5alkan ba+aan
Kikir setelah salat"
dan selan%utnya
mengha5al ba+aan
Kikir setelah salat
2$ Sisa mengartikan
ba+aan Kikir
berdasarkan
bimbingan dan
#etun%uk guru dan
selan%utnya berlatih
mengartikan se+ara
indi3idual
Kikir setelah salat
ba+aan Kikir
sederhana
setelah salat
3 J
3/m
enit

1$ Teks la5al Kikir di
karton
2$ Teks la5al doa di
karton
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid
) bab 10
)$ Buku kisah-kisah
Nabi atau buku
lain yang rele3en
/$ ,aset1<!
tentang kum#ulan
Kikir dan doa
/$ Pengalaman guru
-$ *ingkungan
sekitar
2$ 2engha5al ba+aan
Kikir setelah salat
ba+aan Kikir
setelah salatI
3$ 2engartikan ba+aan
Kikir setelah salat
Tes tulis Baaban
singkat
)$ 2enera#kan ba+aan
Kikir setia# selesai
salat
Tes lisan Pela5alan Tulislah
ba+aan
tahmid
dengan
lengka#I
212
10$2 2emba+a doa
setelah salat
!oa

1$ Sisa se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu
mela5alkan ba+aan
doa setelah salat
dan berlatih
memahami arti doa
berdasarkan
bimbingan dan
#etun%uk guru"
serta mengha5al
doa #endek setelah
salat
doa setelah salat
Tes lisan Pela5alan *a5alkan 3
doa yang
diba+a setelah
salatI
3 @ 3/
men
it
1$ Teks la5al doa di
karton
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid
) bab 10
3$ Buku- buku lain
yang rele3en
)$ ,aset1<!
tentang kum#ulan
Kikir dan doa
/$ Pengalaman guru
-$ *ingkungan
sekitar
*atihan Semeter 2
2@ 3/
men
it
"""""""""""" . """"""""""""""""""""")A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
213
214
215
Mata Pelajaran
$elas : (2) Semester &
216
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 V
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&lHuran( 0 1$ 2engartikan &lHuran surah #endek #ilihan
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
1$1 2emba+a FS
&l *ahab dan &l
,a5irun
Surah &l *ahab dan
&l ,a5irun
1 Sisa memba+a
Surah &l *ahab
dan &l ,a5irun
sesuai dengan
harakat dan
makhra% yang
benar se+ara
klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu serta
berlatih
menera#kan
hukum ba+aan
yang ada #ada
surah tersebut$
12emba+a Surah al
*ahab dan &l ,a5irun
dengan harakat dan
makhra% yang benar
Tes
lisan
Surah &l
*ahab dan &l
,a5irun
sesuai
dengan
makhra% dan
harakat yang
benarI
3 @ 3/
menit
1$ Teks la5al Surah &l
tulis
2$ Tulisan hukum
-hukum ba+aan yang
ada di Surah &l
3$ Buku ta%id
)$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid /
hal
/$ &lHuran '%uK amma(
-$ ,aset atau <!
tentang +ara ba+a
&lHuran
4$ Pengalaman guru
2$ 2engulang-ulang
memba+a Surah &l
lahab dan &l ,a5irun
dengan harakat dan
makhra% yang benar
Tes
lisan
Surah &l
*ahab dan &l
,a5irun
dengan
menera#kan
hukum
ba+aan yang
ada #ada
surah
tersebutI
217
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
S0 1l.
halaman '
1$2 2engartikan
FS &l *ahab
dan &l ,a5irun
Surah &l *ahab dan
&l ,a5irun
1$ Sisa
mengartikan
Surah &l *ahab
dan &l ,a5irun
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu dan
mengka%i isi
#okok dalam
kedua surah
tersebut
2$ Sisa mengha5al
Surah &l *ahab
dan &l ,a5irun
1$ $2engartikan Surah &l
lahab dan &l,a5irun
Tes tulis Pemaknaan 1$ &rtikan
ayat-ayat di
baah ini0
a$ &yat 2
Surah &l
*ahab
b$ &yat /
Surah &l
,a5irun
+$ &yat )
Surah &l
*ahab
- @ 3/
menit
1$ Teks la5al Surah &l
beserta artinya di
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku ta%id
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid /
hal
)$ &lHuran '%uK amma(
/$ ,aset atau <!
tentang +ara ba+a
&lHuran
-$ Pengalaman guru
Surah &l *ahab dan &l
,a5irun
Tes
lisan
=a5alan 2$ =a5alkan
Surah &l
*ahab
dan &l
,a5irunI
218
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 V
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&Hidah(0 2$ 2engenal kitab-kitab &llah S;T
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2$1 2enyebutkan
nama-nama
kitab &llah S;T
,itab-kitab &llah
S;T
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya tentang
de5inisi beriman
ke#ada kitab-kitab
&llah S;T dan
meyebutkan nama-
nama kitab &llah
S;T se+ara klasikal"
kelom#ok" dan
indi3idu$
1$ 2en%elaskan de5inisi
beriman ke#ada kitab-
kitab &llah S;T
Tes tulis Dssay 1$ &#a de5inisi
beriman
ke#ada kitab-
kitab &llah
S;TM
3 @ 3/
menit
1$ Tulisan nama-nama
kitab su+i &llah S;T
tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid /
hal
)$ Pengalaman guru
nama kitab &llah S;T
Tes tulis Baaban
singkat
2$ Sebutkan )
dari kitab su+i
yang
tergolong
kitab samaiI
2$2 2enyebutkan
nama-nama
8asul yang
menerima kitab-
kitab &llah S;T
,itab-kitab &llah
S;T
1$ Sisa
menyebutkan nama-
nama 8asul yang
menerima kitab-kitab
&llah S;T se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu$
nama 8asul yang
menerima kitab-kitab
&llah S;T
Tes tulis Baaban
singkat
1$ Sebutkan
nama-nama
8asul yang
menerima
kitab-kitab
&llah S;TI
3 @ 3/
menit
dan nama-nama
8asul yang menerima
kitab-kitab tersebut di
karton atau #a#an
tulis$
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid /
hal
3$ &lHuran 'BuK amma(
)$ Pengalaman guru
219
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
2$3 2en%elaskan
&lHuran sebagai
kitab su+i
terakhir
,itab-kitab &llah
S;T
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya tentang
de5inisi kitab su+i
&lHuran dan
kedudukannya bagi
umat Islam melalui
5orum tanya %aab
dan diskusi
kelom#ok
1$ 2en%elaskan
#engertian kitab su+i
&lHuran
2$ 2en%elaskan baha
&lHuran meru#akan
#edoman umat Islam
Tes tulis
Tes tulis
Dssay
Baaban
singkat
1$ &#a yang
dimaksud
dengan kitab
su+i &lHuranM
2$ Bagaimana
kedudukan
&lHuran
sebagai kitab
su+i terakhir
yang
meru#akan
#edoman
hidu# bagi
umatIslamM
3 @ 3/
menit
dan nama-nama
8asul yang
menerimanya di
karton atau #a#an
tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid /
hal
)$ Pengalaman guru
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
220
,elas 0 V
Semester 0 1
Standar kom#etensi 'Tarikh(0 3$ 2en+eritakan kisah Nabi
$om'etensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh Instrumen
3$1 2en+eritakan
kisah Nabi
&yyub &S
,isah Nabi &yyub
&S
1$ Sisa berlatih
men+eritakan
kembali kisah Nabi
&yyub &S
berdasarkan
#en%elasan guru dan
ba+aan dari buku
re5erensi melalui
5orum tanya %aab
dan diskusi serta
menyebutkan
+obaan-+obaan
yang dialami Nabi
&yyub &S
berdasarkan materi
yang telah
di#ela%ari$
1$ 2en+eritakan kisah
Nabi &yyub &S
Tes tulis Dssay 1$ <eritakan dengan
singkat bagaimana
+ara &llah
menyembuhkan
#enyakit Nabi
&yyub &SM
3 @ 3/
menit
1$ Teks kisah Nabi
&yyub &S di karton
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid /"
hal
3$ Buku +erita tentang
kisah-kisah Nabi
)$ ,aset1<! tentang
kisah-kisah Nabi
/$ &lHuran 'BuK
amma(
-$ Pengalaman guru
2$ 2enyebutkan
+obaan-+obaan yang
dialami Nabi &yyub &S
Tes tulis Pilihan ganda 2$ Nabi &yyub &S
di%auhi oleh #ara
tetangganya dan
kerabatnya karenaL
a$ buta
b$ miskin
+$ memiliki #enyakit
kulit
3$2 2en+eritakan
kisah Nabi
2usa &s
,isah Nabi 2usa &S 1$ Sisa berlatih
men+eritakan
kembali kisah Nabi
2usa &S
berdasarkan
#en%elasan guru dan
ba+aan dari buku
re5erensi melalui
5orum tanya %aab
dan diskusi serta
menyebutkan
muk%iKat-muk%iKat
Nabi 2usa &S
Tes tulis Dssay 1$ Bagaimana
#eristia yang
dialami Nabi 2usa
&S ketika bela%ar
dengan Nabi ,hiKirM
3 @ 3/
menit
1$ Teks kisah Nabi
2usa &S di karton
2$ Buku Pendidikan
hal
kisah-kisah Nabi
)$ ,aset1<! tentang
kisah-kisah Nabi
/$ &lHuran 'BuK
amma(
-$ Pengalaman guru
2$ 2enyebutkan
muk%iKat Nabi 2usa
&S
Tes tulis Pilihan ganda 2$ 2uk%iKat &llah
ke#ada Nabi 2usa
diantaranya adalah
tongkat yang da#at
berubah men%adiL
221
Nabi 2usa &S
berdasarkan materi
yang telah
di#ela%ari$
a$ mutiara
b$ ular
+$ laba-laba
3$3 2en+eritakan
kisah Nabi Isa
&s
,isah Nabi Isa &S 1$ Sisa berlatih
men+eritakan
kembali kisah Nabi
Isa &S berdasarkan
#en%elasan guru dan
ba+aan dari buku
re5erensi melalui
5orum tanya %aab
dan diskusi serta
menyebutkan
muk%iKat-muk%iKat
Nabi Isa &S
berdasarkan materi
yang telah
di#ela%ari$
12en+eritakan kisah
Nabi Isa &S
Tes tulis Dssay 1$ <eritakan dengan
singkat #er%uangan
Nabi Isa dalam
berdakah ke#ada
#ara #endeta GahudiI
3 J 3/
menit
1$ Teks kisah Nabi Isa
&S di karton
2$ Buku Pendidikan
hal
kisah-kisah Nabi
)$ ,aset1<! tentang
kisah-kisah Nabi
/$ &lHuran 'BuK
amma(
-$ Pengalaman guru
2$ 2enyebutkan
muk%iKat Nabi Isa &S
Tes tulis Pilihan ganda 2$ 2uk%iKat da#at
menghidu#kan orang
yang telah mati
dimiliki oleh NabiL
a$ 2usa &S
b$ 2uhammad &S
+$ Isa &S
222
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 V
Semester 0 1
Standar kom#etensi'&khlak(0 )$ 2embiasakan #erilaku ter#u%i
$om'etensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembahasa
n
$egiatan
Pembelajaran
Indikator
Pen6a'aian
$om'etensi
Penilaian
Alokasi =aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
)$1 2eneladani
#erilaku Nabi
&yyub &S
,eteladanan Nabi
&yyub &S
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya
tentang sika#
tabah yang
dimiliki Nabi
&yyub &S yang
#atut diteladani
melalui 5orum
diskusi dan
tanya %aab serta
menera#kan
#erilaku tabah
dalam
keseharian$
1$ 2enun%ukkan
sika# meneladani
ketabahan Nabi
&yyub &S ketika
menerima
+obaaan &llah
S;T
Tes tulis Dssay Bagaimana +ara
meneladani
ketabahan Nabi
&yyub &s dalam
keseharianmuM
3 @ 3/ menit 1$ Teks kisah
Nabi &yyub &S
di karton
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid /" hal
3$ Buku +erita
tentang kisah-
kisah Nabi
)$ ,aset1<!
tentang kisah-
kisah Nabi
/$ &lHuran 'BuK
amma(
-$ Pengalaman
guru
4$ *ingkungan
sekitar
)$2 2eneladani
#erilaku Nabi
2usa &S
,eteladanan Nabi
2usa &S
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya
tentang
1$ 2eneladani
keteguhan iman
Nabi 2usa &S
terhada# &llah
Tes tulis Dssay <obaan a#a sa%a
yang dihada#i
Nabi 2usa dalam
men%alankan
Nabi 2usa &S di
karton
223
keteguhan iman
Nabi 2usa &S
dalam
men%alankan
#erintah &llah
S;T dan
keberaniannya
melaan 8a%a
:irRaun melalui
5orum diskusi
dan tanya %aab
serta meneladani
#erilaku-#erilaku
tersebut dalam
#raktik
keseharian$
S;T #erintah &llah
S;TM
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid /" hal
3$ Buku +erita
tentang kisah-
kisah Nabi
)$ ,aset1<!
tentang kisah-
kisah Nabi
/$ &lHuran 'BuK
amma(
-$ Pengalaman
guru
4$ *ingkungan
sekitar
2$ 2eneladani
keberanian Nabi
2usa &S
melaan 8a%a
:irRaun$
Tes tulis Baaban singkat Bagaimana
usahamu agar
memiliki
keberanian
se#erti Nabi
2usa &SM
)$3 2eneladani
#erilaku
Nabi Isa
&S
,eteladanan Nabi
Isa &s
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya
tentang
keteguhan iman
Nabi Isa &S
dalam
men%alankan
#erintah &llah
S;T dan si5at
#enolongnya
terhada#
kaumnya melalui
5orum diskusi
dan tanya %aab
serta meneladani
#erilaku-#erilaku
tersebut dalam
#raktik
keseharian$
1$ 2eneladani
keteguhan iman
Nabi Isa &S
terhada# &llah
S;T
2$ 2eneladani
si5at #enolong
Nabi Isa &s
terhada#
kaumnya
Tes tulis
Tes tulis
Dssay
Baaban singkat
1$ <eritakan
dengan singkat
bagaimana sika#
Nabi Isa &S
dalam menga%ak
kaumnya untuk
menyembah
&llah S;TM
2$ Pernahkah
kamu menolong
temanmuM
<eritakan dengan
singkatI
Nabi Isa &S di
karton
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid /" hal
3$ Buku +erita
tentang kisah-
kisah Nabi
)$ ,aset1<!
tentang kisah-
kisah Nabi
/$ &lHuran 'BuK
amma(
-$ Pengalaman
guru
4$ *ingkungan
sekitar
224
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 V
Semester 0 1
Standar kom#etensi ':iHih(0 /$ 2engumandangkan aKan dan iHamah
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
/$1 2elakukan
aKan dan
iHamah
sebelum salat
dengan benar
*a5al aKan dan
iHamah
1$ Sisa mela5alkan
aKan dan iHamah
se+ara klasikal dan
kelom#ok mengikuti
ba+aan guru"
mengha5alkan la5al
aKan dan iHamah
serta mem#raktikkan
tata+ara aKan dan
iHamah se+ara
kelom#ok dan
indi3idu di de#an
kelas$
1$ 2ela5alkan aKan dan
iHamah
Tes
lisan
ba+aan aKan
dan iHamah
dengan benarI
- J 3/
menit

1$ Teks ba+aan la5al
aKan dan iHamah
2$ 6ambar #eraga
tentang tata+ara
aKan dan iHamah
3$ Teks la5al %aaban
aKan dan doa
setelah aKan
)$ Buku Pendidikan
&gama Islam %ilid /
" hal
/$ ,aset1<!
tentang +ara aKan
dan iHamah
-$ &lHuran 'BuK
&mma(
4$ Pengalaman guru

la5al aKan dan iHamah
Tes
lisan
ha5alan 2$ =a5alkan
ba+aan la5al
aKan dan
iHamahI
3$ 2em#raktikkan
aKan dan iHamah ketika
hendak salat
Praktik Praktik 3. Praktikkan
tata+ara aKan
dan iHamah
untuk Salat
SubuhI ).ihat
/u"u
,endidi"an
Agama Islam
S0 1l.
halaman'
225
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
*atihan Semester I
'halaman (
2 @ 3/
menit
"""""""""""" . """"""""""""""""""""")A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
226
227
Mata Pelajaran
$elas : (2) Semester )
228
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 V
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&lHuran(0 -$ 2engartikan &lHuran surah #endek #ilihan
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
-$1 2emba+a FS &l
2aRun dan &l
:il
Surah &l
2aRun dan &l
:il
1$ Sisa memba+a Surah
&l 2aRun &l :il sesuai
dengan harakat dan
makhra% yang benar
se+ara klasikal"
serta berlatih
menera#kan hukum
ba+aan yang ada #ada
surah tersebut$
1$ 2emba+a FS &l
2aRun dan &l :il dengan
harakat dan 2akhra%
yang benar
Surah &l
2aRun dan &l
:il sesuai
dengan harakat
dan makhra%
yang benarI
3 @ 3/
menit
1$ Teks Surah &l
2aRun dan &l
:il di karton
atau #a#an tulis
2$ Tulisan hukum-
hukum ba+aan
yang ada #ada
Surah &l
2aRun dan &l
:il
3$ Buku Ta%id
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid /$ hala
/$ ,aset1<!
&lHuran
-$ &lHuran '%uK
amma(
4$ Pengalaman
guru
2$ 2engulang-ulang
memba+a FS &l 2aRun
dan &l :il dengan
harakat dan makhra%
yang benar
Surah &l
2aRun dan &l
:il dengan
hukum ba+aan
yang ada
#adanyaI
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
8il. hal '
229
-$2 2engartikan FS
&l 2aRun dan
&l :il
Surah &l
2aRun dan &l
:il
1$ Sisa mengartikan
Surah &l 2aRun dan &l
:il se+ara klasikal"
dan mengka%i isi #okok
dalam kedua surah
tersebut
2$ Sisa mengha5al
:il
1$ 2engartikan Surah
&l 2aRun dan &l :il
Tes tulis Pemaknaan Sebutkan arti
dari ayat-ayat
di baah ini0
a$ ayat ke-3
Surah &l
2aRun
b$ ayat ke-2
Surah &l :il
+$ ayat ke-/
Surah &l
2aRun

- @ 3/
menit
1$ Teks Surah &l
2aRun dan &l
:il beserta
artinya di
karton atau
#a#an tulis
2$ Tulisan hukum-
hukum ba+aan
yang ada #ada
Surah &l
2aRun dan
:il
Tes tulis =a5alan =a5alkan Surah
&l 2aRun dan
al :ilI
&l :il
3$ Buku Ta%id
)$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid /$
halaman
/$ ,aset1<!
&lHuran
-$ &lHuran '%uK
amma(
4$ Pengalaman
guru
230
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 V
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&Hidah(0 4$ 2engenal 8asul-rasul &llah
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
4$1 2enyebutkan
nama-nama
8asul &llah
S;T
Nama-nama
8asul &llah
S;T
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya tentang
#engertian beriman
ke#ada 8asul-rasul
&llah melalui 5orum
diskusi dan
menyebutkan nama-
nama 8asul &llah
S;T se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu$
1$ Beriman dan mam#u
menyebutkan nama-nama
8saul &llah S;T
ketahui tentang
iman ke#ada
8asul &llah
S;TM
3 @ 3/
menit
1$ Tulisan nama-
nama 8asul
&llah S;T di
karton atau
#a#an tulis
2$ Buku #endidikan
&gama Islam
Bilid /" halaman
3$ &lHuran '%uK
ammma(
)$ Buku kisah
8asul-rasul
&llah S;T
/$ ,aset1 <!
tentang 8asul
&llah S;T
-$ Pengalaman
guru
231
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
4$2 2enyebutkan
nama-nama
8asul Ulul
&Kmi dari
#ara 8asul
Nama-nama
8asul Ulul
&Kmi
1$ Sisa
menyebutkan nama-
nama 8asul Ulul
&Kmi se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu dan
menyebutkan
keutamaan-keutamaan
yang dimiliki #ara
8asul Ulul &Kmi
melalui 5orum diskusi
dan tanya %aab
nama 8asul Ulul &Kmi
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan nama-
nama #ara 8asul
yang tergolong
8asul Ulul
&KmiI
3 @ 3/
menit
1$ Tulisan nama-
nama 8asul
Ulul &Kmi di
karton atau
#a#an tulis
2$ Buku #endidikan
&gama Islam
Bilid /" halaman
3$ &lHuran '%uK
ammma(
)$ Buku kisah
8asul-rasul
&llah S;T
/$ ,aset1 <!
tentang 8asul
&llah S;T
-$ Pengalaman guru
232
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
4$3 2embedakan
Naabi dan
8asul
2embedakan
antara Nabi dan
8asul
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya
mengenai #erbedaan
Nabi dan 8asul" tugas
dan keutamaan 8asul"
dan tanya %aab
1$ 2embedakan antara
Nabi dan 8asul
Tes Tulis Dssay &#akah
#erbedaan
mendasar antara
seorang Nabi
dan 8asulM

3 @ 3/
menit
1$ Tulisan nama-
nama 8asul
&llah S;T di
karton atau
#a#an tulis
2$ Tulisan
#erbedaan antara
Nabi dan 8asul
di karton
3$ Buku #endidikan
&gama Islam
Bilid /" halaman
)$ &lHuran '%uK
ammma(
-$ Buku kisah
8asul-rasul
&llah S;T
4$ ,aset1 <!
tentang 8asul
&llah S;T
>$ Pengalaman guru
233
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 V
Semester 0 2
Standar kom#etensi 'Tarikh(0 >$ 2en+eritakan ,isah Sahabat Nabi
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
>$1 2en+eritakan
kisah
,hlai5ah &bu
Bakar 8&
,isah ,hali5ah
&bu Bakar 8&
1$ Sisa berlatih
men+eritakan kembali
kisah &bu Bakar 8&
berdasarkan
#en%elasan guru dan
ba+aan dari buku
re5erensi melalui
5orum diskusi dan
tanya %aab$
,hali5ah &bu Bakar 8&
Tes tulis Dssay &#a sebabnya
&bu Bakar
diberi gelar As
Siddi9M
3 @ 3/
menit
,hali5ah &bu Bakar
8&
2$ Buku kisah-kisah
sahabat Nabi
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid$
/" halaman
)$ ,aset1<!
tentang kisah
sahabat Nabi
/$ &lFuraan '%uK
amma(
-$ #engalaman guru
>$2 2en+eritakan
kisah
,hali5ah
Umar bin
,hattab 8&
,isah Umar bin
,hattab 8&
1$Sisa berlatih
men+eritakan kembali
kisah Umar bin
,hattab 8&
berdasarkan
#en%elasan guru dan
ba+aan dari buku
re5erensi melalui
5orum diskusi dan
tanya %aab
,hali5ah Umar bin
,hattab
Tes tulis Dssay 2enga#a Umar
bin ,hattab
di%uluki singa
#adang #asirM
3@ 3/
menit
,hali5ah Umar bin
,hattab 8&
2$ Buku kisah-kisah
sahabat Nabi
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid$
/" halaman
)$ ,aset1<!
234
tentang kisah
sahabat Nabi
/$ &lFuraan '%uK
amma(
-$ #engalaman guru
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
235
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 V
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&khlak(0 .$ 2embiasakan #erilaku ter#u%i
$om'etensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
.$1 2eneladani
#erilaku
,hlai5ah
&bu
Bakar
8&
,isah
keteladanan
,hali5ah &bu
Bakar 8&
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya tentang
ke+intaan &bu Bakar
terhada# 8asulullah
S&; dan
kedermaanan &bu
Bakar" serta
kesaha%aan &bu Bakar
sebagai khali5ah
berdasarkan materi
yang telah di#ela%ari
dan tanya %aab" serta
meneladani #erilaku
&bu Bakar dalam
#raktik keseharian
1$ 2eneladani ke+intaan
&bu Bakar 8& terhada#
8asulullah S&;
Tes tulis Dssay &#a yang harus
kamu lakukan
sebagai tanda
ke+intaan
terhada#
8asulullah
S&;M
3 @ 3/
menit
,hali5ah &bu Bakar
8&
2$ Buku kisah-kisah
sahabat Nabi
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid$ /"
halaman
)$ ,aset1<! tentang
kisah sahabat Nabi
/$ &lFuraan '%uK
amma(
-$ #engalaman guru
2$ 2eneladani
kedermaanan &bu
Bakar 8&
Tes tulis Baaban
singkat
Sia#akah nama
budak yang
dimerdekakan
&bu Bakar 8&M
3$ 2eneladani kesaha%aan
&bu Bakar 8& sebagai
khali5ah
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan dua
keuntungan
orang yang
hidu# bersaha%aI
.$2 2eneladani
#erilaku
Umar bin
,hattab
8&
,isah
keteladanan
,hali5ah Umar
bin ,hattab 8&
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya tentang
keberanian Umar bin
,hattab dalam
menegakkan a%aran
Islam dan %ia
1$ 2eneladani keberanian
Umar bin ,hattab dalam
menegakkan a%aran Islam
Tes tulis Dssay Umar bin
,hattab sangat
istiHamah dalam
a%aran Islam$
Belaskan a#a
maksudnyaI
3 @ 3/
menit
,hali5ah Umar bin
,hattab 8&
2$ Buku kisah-kisah
sahabat Nabi
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid$ /"
236
$om'etensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
#emim#in Umar Bin
,hattab berdasarkan
materi yang telah
di#ela%ari melalui
5orum diskusi dan
tanya %aab" serta
meneladani #erilaku
Umar bin ,hattab
dalam #raktik
keseharian
halaman
)$ ,aset1<! tentang
kisah sahabat Nabi
/$ &lFuraan '%uK
amma(
-$ #engalaman guru
2$ 2eneladani %ia
ke#emim#inan Umar bin
,hattab 8&
Tes Tulis Baaban
singkat
Belaskan si5at
ke#emim#inan
Umar bin
,hattab 8&I
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
237
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 V
Semester 0 2
Standar kom#etensi ':iHih(0 10$ 2engenal #uasa a%ib
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
10$1 2enyebutkan
ketentuan-
ketentuan
#uasa
8amadan
Puasa 8amadan
dan #uasa sunah
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya tentang
#engertian #uasa
8amadan"
menyebutkan
ketentuan-ketentuan
#uasa 8amadan dan
#uasa sunah
1$ 2ene%elaskan
#engertian #uasa
8amadan
Tes tulis Baaban
singkat
&#a yang kamu
ketahui tentang
de5inisi #uasaM
3 @ 3/
menit
1$ Teks la5al doa
berbuka #uasa"
la5al makan
sahur" dan niat
#uasa di karton
atau #a#an tulis
2$ 6ambar #eraga
tentang tata+ara
ber#uasa yang
benar
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
Bilid /" halaman
)$ Pengalaman guru
2$ 2enyebutkan
ketentuan-ketentuan
#uasa 8amadan dan
#uasa sunah
Tes tulis Baaban
singkat
&#a sa%a yang
termasuk #uasa
sunahM
10$2 2enyebutkan
himah #uasa
Puasa 8amadan
dan #uasa sunah
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#atnya tentang
hikmah yang da#at
di#etik dari #uasa
8amadan dan #uasa
sunah dan
mem#raktikkan #uasa
sunah dalam
1$ 2em#raktikkan #uasa
Senin dan ,amis
Tes tulis Baaban
singkat
Puasa da#at
mendidik
seseorang agar
memiliki %ia
sosial" a#a
maksudnyaM
3 @ 3/
menit
1$ Teks la5al doa
berbuka #uasa"
la5al makan
sahur" dan niat
#uasa di karton
atau #a#an tulis
2$ 6ambar #eraga
tentang tata+ara
ber#uasa yang
238
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
kesem#atan lain benar
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
Bilid /" halaman
)$ Pengalaman guru
"""""""""""" . """"""""""""""""""""")A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
239
240
241
Mata Pelajaran
$elas :I (3) Semester &
242
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 VI
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&lHuran( 0 1$ 2engartikan &lHuran surah #endek #ilihan
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
1$1 2emba+a FS
&l Fadr dan &l
S&laH ayat 1-/
Surah &l Fadr dan
&l S&laH ayat 1-/
1$ Sisa mela5alkan
Surah &l Fadr
dan &l S&laH
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu sesuai
dengan harakat
dan makhra% yang
benar" serta
berlatih
mela5alkan
Surah &l Fadr
dan &l S&laH
dengan
menera#kan
hukum ba+aan
'ta%id( yang
benar$
1$ 2emba+a Surah &l
Fadr
Tes
lisan
Pela5alan *a5alkan Surah
&l Fadr dengan
harakat dan
makhra% yang
benarI '.ihat
/u"u ,endidi"an
Agama Islam S0
1l.2 bab 1(
3 @ 3/
menit
1$ Teks la5al Surah
&l Fadr di
karton atau
#a#an tulis
2$ Buku ta%id
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid - bab 1
)$ &lHuran '%uK
amma(
/$ ,aset atau <!
tentang +ara
ba+a &lHuran
-$ Pengalaman
guru
2$ 2emba+a Surah &l
S&laH ayat 1-/
Tes
lisan
Pela5alan *a5alkan Surah
&l S&laH ayat 1-/
dengan harakat
dan makhra%
yang benarI
).ihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam S0
1l. 2 bab 1'
243
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
1$2 2engartikan
FS &l Fadr dan
&l S&laH ayat 1-
/
Surah &l Fadr dan
&l S&laH ayat 1-/
1$ Sisa berlatih
mengartikan
Surah &l Fadr
dan &l S&laH
berdasarkan
bimbingan guru"
serta melalui
5orum diskusi
mengka%i
kandungan dari
Surah &l Fadr
dan &l S&laH ayat
1-/
1$ 2engartikan Surah &l
Fadr
Tes
lisan
Pemaknaan &rtikan Surah &l
Fadr dengan
lengka#I
- @ 3/
menit
1$ Teks la5al Surah
&l Fadr dan
Surah &l S&laH
berserta artinya
#ada karton
2$ Buku ta%id
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid - bab 1
)$ &lHuran '%uK
amma(
/$ ,aset atau <!
&lHuran
-$ Pengalaman
guru
2$ 2engartikan Surah &l
S&laH ayat 1-/
Tes
lisan
Pemaknaan &rtikan Surah &l
S&laH ayat 1-/
dengan lengka#I
3$ 2enera#kan arti1 isi
kandungan Surah &l
Fadr dan &l &l S&laH
ayat 1-/
Tes tulis Dssay Sebutkan isi
#okok dari
Surah &l
Fadr
berdasarkan
arti dari
keseluruhann
yaI
244
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 VI
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&Hidah(0 2$ 2eyakini adanya hari akhir
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2$1 2enyebutkan
nama-nama hari
akhir
Iman ke#ada hari
akhir
1$ 2elalui 5orum
diskusi dan dan
tanya %aab sisa
mengemukakan
#enda#at tentang
#engertian hari
akhir" dan
menyebutkan nama-
nama hari akhir
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu
berdasarkan
#en%elasan guru dan
ba+aan dari buku
re5ensi
1$ 2en%elaskan
#engertian hari akhir
Tes tulis Dssay 2enga#a
disebut hari
akhirM
3 @ 3/
menit
1$ Tulisan nama-
nama hari akhir
di karton atau
#a#an tulis
2$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid - bab 2
3$ &yat &lHuran
atau hadis yang
berkaitan dengan
materi bahan a%ar
)$ ,aset1<!
tentang hari
akhir
/$ Pengalaman guru
nama hari akhir
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan
nama-nama
hari akhir
yang lainI
2en%elaskan tanda-
tanda hari akhir
Iman ke#ada hari
akhir
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#at
men%elaskan tentang
tanda-tanda hari
akhir melalui 5orum
diskusi" dan
menyebutkan +ontoh
1$ 2en%elaskan tanda-
tanda hari akhir
Tes tulis Dssay Bagaimanakah
gambaran
tanda-tanda
hari akhir
yang telah
di%elaskan
dalam &lHuran
dan hadis
3 @ 3/
menit
1$ 6ambar #eraga
tentang ke%adian
hari akhir
2$ Tulisan tanda-
tanda hari akhir
di karton
3$ Buku Pendidikan
245
tanda ke%adian hari
akhir se+ara
berkelom#ok dan
indi3idu$
NabiM &gama Islam
%ilid - bab 2
)$ &yat &lHuran
atau hadis yang
berkaitan dengan
materi bahan a%ar
/$ ,aset1<!
tentang hari
akhir
-$ Pengalaman guru
2$ 2enyebutkan +ontoh
ke%adian hari akhir
Tes tulis Baaban
singkat
&#a yang
dimaksud
dengan
yaumul 1a:aM
"""""""""""" . """"""""""""""""""""""""""""""""""""" )A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
246
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 VI
Semester 0 1
Standar kom#etensi 'Tarikh( 0 3$ 2en+eritakan kisah &bu *ahab " &bu Bahal dan 2usailamah &l ,aKKab
$om'etensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
3$1 2en+eritakan
#erilaku
2usailamah
&bu Bahal dan
&bu *ahab
,isah &bu *ahab"
&bu Bahal dan
2usailamah &l
,aKKab
1$ Sisa berlatih
men+eritakan
kembali kisah &bu
Bahal dan &bu
*ahab melalui
5orum diskusi dan
tanya %aab"
mengemukakan
#enda#at tentang
keke%aman &bu
*ahab dan istrinya
terhada# Nabi
2uhammad S&;"
serta men%elaskan
ke%ahatan &bu Bahal
terhada# dakah
Nabi 2uhammad
S&; berdasarkan
#en%elasan guru dan
ba+aan dari buku
re5erensi
1$ 2en%elaskan keke%aman
&bu *ahab dan istrinya
terhada# Nabi 2uhammad
S&;
menyebabkan
&bu *ahab
beserta istrinya
sangat ben+i
ke#ada
8asulullah
S&;M
- @ 3/
menit
1$ Teks kisah &bu
*ahab
2$ Teks kisah &bu
Bahal
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid - bab 3
)$ Buku kisah-
kisah Islami
/$ ,aset1<!
kisah-kisah
Islami
-$ &lHuran '%uK
&mma(
4$ Pengalaman
guru
2$ 2en%elaskan ke%ahatan
&bu Bahal terhada#
dakah Nabi 2uhammad
S&;
Tes tulis Dssay &#a tu%uan &bu
Bahal berbuat
%ahat terhada#
dakah Nabi
2uhammad
S&;M
247
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 VI
Semester 0 1
Standar kom#etensi '&khlak(0 )$ 2enghindari #erilaku ter+ela
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu Sumber #elajar -eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh Instrumen

)$1 2enghindari
#erilaku dengki
se#erti &bu
*ahab dan &bu
Bahal
2enghindari #erilaku
dengki dan sombong
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#at
men%elaskan
kedengkian &bu
lahab dan &bu
Bahal melalui 5orum
diskusi dan tanya
%aab" serta
menyebutkan
kerugian dari si5at
dengki dalam
#raktik keseharian$
1$ 2en%elaskan
kedengkian &bu *ahab
dan &bu Bahal
Tes tulis Dssay Bagaimanakah
bentuk kedengkian
&bu *ahab dan &bu
Bahal terhada#
8asulullah S&;M
3 @ 3/
menit
1$ Teks kisah &bu
*ahab
2$ Teks kisah &bu
Bahal
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam
%ilid -
)$ Buku kisah-
kisah Islami
/$ ,aset1<!
kisah-kisah Islami
-$ &lHuran '%uK
&mma(
4$ Pengalaman
guru
2$ 2enghindari #erilaku
dengki dalam
kehidu#an sehari-hari
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan bentuk
kerugian yang
ditimbulkan dari
#erilaku dengkiM
2$ 2enghindari #erilaku
bohong dan sombong
dalam kehidu#an
sehari-hari
Tes tulis Baaban
singkat
Berilah +ontoh
bentuk kerugian
yang ditimbulkan
dari si5at sombong
dan bohongM
248
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 VI
Semester 0 1
Standar kom#etensi ':iHih(0 /$ 2engenal ibadah bulan 8amadan
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pemba
hasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
/$1 2elaksanakan
taraih di bulan
8amadan
Ibadah di bulan
8amadan
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#at
men%elaskan tentang
#engertian salat
taraih di bulan
8amadan" ketentuan
salat taraih dan
keutamaan dari
ibadah salat taraih
melaui 5orum
diskusi dan tanya
%aab
1$2em#raktikkan1menga
malkan salat taraih di
bulan 8amadan
Tes tulis Baaban
singkat
Bera#a rakaat
%umlah salat
taraihM
3 J 3/
menit

1$ Tulisan tata+ara salat
taraih dan itir
2$ 6ambar #eraga salat
taraih dan itir
3$ Buku Pendidikan
&gama Islam Bilid -
)$ Buku #enga%aran salat
/$ ,aset1<! tentang
tata+ara salat taraih
dan itir
-$ Pengalaman guru
/$2 2elaksanakan
tadarus &lHuran
Ibadah di bulan
8amadan
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#at
men%elaskan
#engertian tadarus
&lHuran di bulan
8amadan" serta
menyebutkan
man5aat dari
kegiatan tadarus
1$ 2elaksanakan tadarus
&lHuran di bulan
8amadan
Tes tulis Baaban
singkat
2an5aat a#a
yang da#at
di#etik dari
ibadah
tadarus
&lHuranM
3 @ 3/
menit
1$ &yat &lHuran atau
hadis Nabi yang
men%elaskan bahan
a%ar
2$ Buku Pendidikan
agama Islam %ilid -
3$ Pengalaman guru
249
$om'etensi Dasar
Materi
Pokok/Pemba
hasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
&lHuran se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu
"""""""""""" . """"""""""""""""""""")A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
250

251
Mata Pelajaran
$elas :I (3) Semester )
252
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 VI
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&lHuran( 0 -$ 2engartikan surah #endek #ilihan
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
2emba+a FS &l
2aidah ayat 3 dan
Surah &l =u%urat
ayat 13
Surah &l
2aidah ayat 3
dan Surah &l
=u%urat ayat 13
1$ Sisa mela5alkan
Surah &l 2aidah
ayat 3 dan &l
=u%urat ayat 13
se+ara klasikal"
kelom#ok dan
indi3idu sesuai
dengan harakat dan
makhra% yang benar"
serta berlatih
mela5alkan Surah
&l 2aidah ayat 3
dan &l =u%urat ayat
13 dengan
menera#kan hukum
ba+aan 'ta%id( yang
benar$
1$2ela5alkan kata dan
kalimat Surah &l 2aidah
ayat 3 dan Surah &l
=u%urat ayat 13
&l 2aidah ayat
3 dan Surah &l
=u%urat ayat 13
dengan harakat
dan makhra%
yang benarI
'lihat /u"u
,endidi"an
Agama Islam
S0 8il 2 '
3 @ 3/
menit
1$ Teks la5al Surah
&l 2aidah ayat
3 dan Surah &l
=u%urat ayat 13
di karton atau
#a#an tulis
2$ Buku ta%id
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid - hal
)$ &lHuran '%uK
amma(
/$ ,aset atau <!
tentang +ara
ba+a &lHuran
-$ Pengalaman
guru
2$ 2emba+a sesuai
hukum ta%id Surah &l
2aidah ayat 3 dan Surah
&l =u%urat ayat 1
&l 2aidah ayat
3 dan Surah &l
=u%urat ayat 13
dengan
menera#kan
ta%id yang
benarI
253
-$2 2engartikan
Surah &l
2aidah ayat 3
dan Surah &l
=u%urat ayat 13
Surah &l
2aidah ayat 3
dan Surah &l
=u%urat ayat 13
1$ Sisa berlatih
mengartikan Surah
&l 2aidah ayat 3
dan Surah &l
=u%urat ayat 13
berdasarkan
bimbingan guru"
serta melalui 5orum
diskusi mengka%i
kandungan dari
Surah &l 2aidah
ayat 3 dan Surah &l
=u%urat ayat 13
1$ 2engartikan kata dan
kalimat Surah &l 2aidah
ayat 3 dan Surah al
=u%urat ayat 13
Tes lisan Pemaknaan &rtikan Surah
&l 2aidah ayat
3 dan Surah &l
=u%urat ayat 13
dengan
lengka#I

- @ 3/
menit
1$ Teks la5al Surah
&l 2aidah ayat
3 dan Surah &l
=u%urat ayat 13
beserta artinya di
karton atau
#a#an tulis
2$ Buku ta%id
3$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid - hal
)$ &lHuran '%uK
amma(
/$ ,aset atau <!
tentang +ara
ba+a &lHuran
-$ Pengalaman
guru
2$ 2enera#kan arti1isi
kandungan Surah &l
2aidah ayat 3 dan Surah
&l =u%urat ayat 13
Tes tulis Dssay Sebutkan isi
#okok Surah &l
=u%urat ayat 13I
254
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 VI
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&Hidah( 0 4$ 2eyakini adanya FadaP dan Fadar
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
4$1 2enun%ukkan
+ontoh-+ontoh
HadaP dan Hadar
Iman terhada#
HadaPdan Hadar
1$ Sisa
mengemukakan
#enda#at men%elaskan
tentang #engertian
HadaP dan Hadar
dan Tanya %aab"
serta menyebutkan
+ontoh-+ontoh HadaP
dan Hadar se+ara
indi3idu$
HadaPdan Hadar
kamu ketahui
mengenai
#engertian
HadaP dan
HadarM
3 @ 3/
menit
1$ &yat &lHuran
atau hadis
Nabi yang
berkaitan
dengan bahan
a%ar
2$ Buku
Pendidikan
agama Islam
%ilid -
3$ Pengalaman
guru
)$ *ingkungan
sekitar
2$ 2enyebutkan +ontoh-
+ontoh HadaP dan Hadar
Tes tulis Pilihan ganda ,etentuan
&llah terhada#
hamba-Nya
yang da#at
berubah
disebutL
a$ FadaP
b$ Fadar
+$ Iman
setia kaan
Tes tulis Baaban
singkat
&#a sa%a
man5aat yang
da#at diambil
dari #erilaku
setia kaanM
255
4$2 2enun%ukkan
keyakinan
terhada# HadaP dan
Hadar
Iman ke#ada
HadaP dan Hadar
1$ Sisa
menyebutkan +ara
meyakini adanya
HadaP dan Hadar" serta
menyebutkan +ontoh
sika# dari beriman
ke#ada HadaP dan
Hadar berdasarkan
#en%elasan guru dan
ba+aan dari buku
re5erensi
1$ 2enyebutkan +ara
meyakini adanya HadaP dan
Hadar
Tes tulis Baaban
singkat
Bagaimanakah
menyika#i
HadaP dan
Hadar &llah
S;TM
3 @ 3/
menit
1$ &yat &lHuran
atau hadis
Nabi yang
berkaitan
dengan bahan
a%ar
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
%ilid -
3$ Pengalaman
guru
)$ *ingkungan
sekitar
"""""""""""" . """"""""""""""""""""")A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
256
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 2
Semester 0 2
Standar kom#etensi 'Tarikh( 0 >$ 2en+eritakan kisah kaum 2uha%irin dan kaum &nsar
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
>$1 2en+eritakan
#er%uangan
kaum 2uha%irin
,isah kaum
2uha%irin dan
kaum &nsar
1$ Sisa men+eritakan
kembali kisah kaum
2uha%irin"
men%elaskan
#er%uangan kaum
2uha%irin" serta
menyebutkan usaha-
usaha kaum 2uha%irin
bersama 8asulullah
S&; melalui 5orum
diskusi dan tanya
%aab berdasarkan
#en%elasan guru dan
ba+aan dari buku
re5erensi
#er%uangan kaum
2uha%irin
mendasari kaum
2uaha%irin
hi%rah dari kota
2ekahM
3 @ 3/
menit
1$ Teks kisah
kaum
2uha%irin
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid -
3$ Buku kisah-
kisah Islami
)$ ,aset1<!
kisah-kisah
Islami
/$ &lHuran '%uK
amma(
-$ Pengalaman
guru
2$ 2enyebutkan usaha-
usaha kaum 2uha%irin
Tes tulis Baaban
singkat
Bagaimana
usaha kaum
2uaha%irin untuk
melindungi
8asulullah S&;
dari ke%aran ka5ir
FuraisyM
>$2 2en+eritakan
#er%uangan
kaum ansar
,isah kaum
2uha%irin dan
kaum &nsar
1$ Sisa men+eritakan
kembali kisah kaum
&nsar" men%elaskan
#er%uangan kaum
&nsar" serta
menyebutkan usaha-
#er%uangan kaum &nsar
Tes tulis Dssay Bagaiman
sambutan kaum
&nsar terhada#
8asulullah S&;
dan
rombongannya
3 @ 3/
menit
1$ Teks kisah
kaum &nsar
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid -
257
usaha kaum &nsar
bersama kaum
2uha%irin dan
8asulullah S&;
dan tanya %aab
berdasarkan
#en%elasan guru dan
ba+aan dari buku
re5erensi
ketika datang ke
2adinahM
3$ Buku kisah-
kisah Islami
)$ ,aset1<!
kisah-kisah
Islami
/$ &lHuran '%uK
amma(
-$ Pengalaman
guru
2$ 2enyebutkan usaha-
usaha kaum &nsar
Tes tulis Baaban
singkat
&#a usaha yang
dilakukan kaum
&nsar untuk
men+i#takan
u"hu-ah
Islamiyah
dengan kaum
2uha%irinM
"""""""""""" . """"""""""""""""""""")A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
258
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 VI
Semester 0 2
Standar kom#etensi '&khlak( 0 .$ 2embiasakan #erilaku ter#u%i
$om'etensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
.$1 2eneladani
#erilaku
kegigihan
#er%uangan
kaum
2uha%irin
dalam
kehidu#an
sehari-hari di
lingkungan
#eserta didik
2embiasakan
#erilaku ter#u%i
1$Sisa
mengungka#kan
tentang kisah
kegigihan #er%uangan
kaum 2uah%irin dalam
meraih kehidu#an
yang lebih baik"
menunu%ukkan usaha-
usaha kegigihan kaum
2uha%irin dalam
meraih kehidu#an
sehari-hari yang lebih
baik melalui 5orum
diskusi dan Tanya
%aab
kegigihan #er%uangan
kaum 2uha%irin dalam
meraih kehidu#an yang
lebih baik
Tes tulis Dssay Belaskan dengan
singkat kisah
hi%rah Nabi
bersama kaum
2uha%irin dari
kota 2ekahI
3 @ 3/
menit
1$ Teks kisah
kaum 2uha%irin
2$ Buku
Pendidikan
&gama Islam
Bilid -
3$ Buku kisah-
kisah Islami
)$ ,aset1<!
kisah-kisah
Islami
/$ &lHuran '%uK
amma(
-$ Pengalaman
guru
2$ 2eneladani kegigihan
usaha-usaha kaum
2uha%irin dalam meraih
kehidu#an sehari-hari
yang lebih baik
Tes tulis Pilihan ganda ,aum 2uha%irin
menda#at
sambutan yang
tidak baik ketika
tiba di kota $$$
a$ =i%aK
b$ Tai5
+$2adinah
259
SI!A#S PEM#E!A0A,AN
Sekolah 0 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
,elas 0 2
Semester 0 2
Standar kom#etensi ':iHih( 0 10$ 2engetahui kea%iban Kakat
$om'etensi Dasar
Materi Pokok/
Pembahasan
$egiatan
Pembelajaran
$om'etensi
Penilaian
Alokasi
=aktu
Sumber #elajar
-eknik
#entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
10$1 2enyebutkan
ma+am-ma+am
Kakat
=al Qakat 1$ Sisa
menegemukakan
tentang #engertian
Kakat melalui 5orum
diskusi" dan
menyebutkan ma+am-
ma+am Kakat se+ara
klasikal" kelom#ok
dan indi3idu
1$ 2en%elaskan
#engertian Kakat
ketahui tentang
de5inisi KakatM
3 @ 3/
menit
1$ &yat &lHuran
atau hadis Nabi
yang menerangkan
bahan a%ar
2$ Buku #endidikan
&gama Islam %ilid
-
3$ Buku :iHih
)$$ Pengalaman
guru
2$ 2enyebutkan ma+a-
ma+am Kakat
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan
ma+am-ma+am
Kakat yang telah
kamu #ela%ariI
10$2 2enyebutkan
ketentuan Kakat
5itrah
=al Kakat 1$ Sisa
mengemukakan
de5inisi Kakat 5itrah
dan tanya %aab"
menyebutkan
ketentuan Kakat 5itrah"
dan
1$ 2en%elaskan
#engertian Kakat 5itrah
Tes tulis Dssay Belaskan de5inisi
Kakat 5itrah
menurut syariat
IslamI
3 @ 3/
menit
1$ Tulisan tentang
ketentuan Kakat
5itrah di karton
2$ &yat &lHuran
atau hadis Nabi
yang berkaitan
dengan bahan a%ar
3$ buku Pendidikan
260
menyebutkan man5aat
Kakat 5itrah$ 2$ 2enyebutkan
ketentuan Kakat 5itrah
Tes tulis Baaban
singkat
Bera#a ukuran
a%ib Kakat
5itrah
dikeluarkanM
&gama Islam %ilid
-
)$ Buku :iHih
/$ Pengalaman
guru
3$ 2elaksanakan Kakat
5itrah
Tes tulis Pilihan ganda ,a#ankah
aktu yang
disunahkan
untuk
mengeluarkan
Kakat 5itrahM
)$ 2enyebutkan man5aat
Kakat 5itrah
Tes tulis Baaban
singkat
Sebutkan dua
man5aat dari
mengeluarkan
Kakat 5itrahI
"""""""""""" . """"""""""""""""""""")A """"""
( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ) ( """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )
NIP" NIP"
261

Silabus PaiDDDDDD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus PaiDDDDDD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PANDUAN PENGEMBANGAN PANDUAN PENGEMBANGAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Anda mungkin juga menyukai