Anda di halaman 1dari 5

RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Lubuk Basung


Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan
Tema / Sub Tema : Pengalamatan IP dan Subnetmask / Macam-
Macam Alamat IP, Cara memperoleh alamat IP
(Statis dan Dinamis) dan Manajemen Alamat IP
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Pertemuan ke :


A. KOMPETENSI INTI (KI)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)
1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
4. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
5. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
6. Memahami pengalamatan Jaringan
7. Menyajikan pengalamatan Jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Menunjukkan nilai-nilai syukur dan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berupa
penganugerahan otak dan akal pikiran manusia yang terus berkembang guna
kemudahan berkomunikasi dan menyampaikan informasi melalui tulisan.

2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dan peduli (gotong royong, kerjasama,
toleransi, damai) dalam mengerjakan tugas-tugas dan pembelajaran pengelolaan
informasi.
3. Menjelaskan macam-macam alamat IP (IP Publik, IP Privat, IP Unicast, Broadcast,
Multicast) serta mampu memanajemen alamat IP.


D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi, mengamati, dan membaca referensi siswa diharapkan dapat:
1. Menunjukkan nilai-nilai syukur dan kebesaran Allah SWT yang telah
menganugerahkan akal pikiran manusia yang selalu berkembang guna kemudahan
berkomunikasi dan menyampaikan informasi melalui tulisan.
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab dan peduli (gotong royong, kerjasama,
toleransi, damai) dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran pengelolaan
informasi.
3. Mendeskripsikan perbedaan alamat IP yang berupa IP Publik, IP Privat, IP Unicast,
Broadcast, Multicast.
4. Mengetahui bagaimana alamat IP dapat diperoleh baik secara statis ataupun dinamis,
dan mampu memanajemen alamat IP sesuai kebutuhan jaringan.
5. Membuat hasil tulisan berupa ringkasan materi mengenai alamat IP.

E. MATERI AJAR
1. Alamat IP
2. Perolehan alamat IP secara statis dan dinamis
3. Manajemen alamat IP dalam sebuah jaringan.

F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific Learning
Strategi : Coorperative Learning
Model : Problem Base Learning
Metode : Praktik, Numbered Heads Togeteher, Explicit Instruction

G. LANGKAH-LAGKAH PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Belajar
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa
ketika memasuki ruang kelas
Berdoa sebelum membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi
dasar yang akan dicapai.
10 menit
Kegiatan Inti Mengamati :
Macam-macam alamat IP (IP Publik, IP Privat, IP
Unicast, Broadcast, Multicast)
Cara memperoleh alamat IP (statis dan dinamis)
Manajemen alamat

Menalar :
Guru memberikan penjelasan materi yang berkaitan
150 menit

dengan alamat IP, konsep, kegunaan, dan macam-
macamnya
Guru memberikan permasalahan berupa suatu
jaringan komputer yang belum di inisialisasikan
alamat Ipnya.
Siswa mencari informasi dari berbagai sumber
untuk menyelesaikan permasalahan yang ada.

Mencoba :
Mengeksplorasi macam-macam alamat IP,
mengeksplorasi bagaimana cara memperoleh alamat
IP, dan mengeksplorasi manajemen alamat IP.
Masing-masing siswa mencoba menginisialisasikan
alamat IP dari contoh permasalahan jaringan yang
diberikan guru.
Setiap siswa mencatat hasil percobaannya, dengan
pengalamatan IP yang berbeda dari setiap siswanya.
Hasil percobaan akan disampaikan kepada siswa
lainnya.
Siswa lainnya dapat meanggapi hasil percobaan
setiap siswa yang tampil, dan menilai apakah
penglamatan yang dibuatnya sudah tepat atau tidak.

Menanya :
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya berkaitan
dengan materi yang disampaikan dengan konsep 5
W + 1 H (What, Who, Where, When, Why, dan How)

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan
Pengalamatan IP dan subnet mask ,Macam-macam
alamat IP (IP Public, IP Privat, IP Unicast Broadcast,
Multicast), Cara memperoleh alamat IP (statis dan
dinamis), Manajemen Alamat
Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan
pengamatan terkait dengan Pengalamatan IP dan
subnet mask yaitu : Macam-macam alamat IP (IP
Public, IP Privat, IP Unicast Broadcast, Multicast),
Cara memperoleh alamat IP (statis dan dinamis),
Manajemen Alamat
Penutup Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi
yang telah dibahas.
Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang
didapat dari pembelajaran yang telah selesai dibahas
pada hari itu
Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan
materi
Pembelajaran ditutup dengan doa syukur
20 menit


H. MEDIA PEMBELAJARAN

Presentasi materi menggunakan Power Point.

I. SUMBER BELAJAR
1. Internet
2. Modul Rancang Bangun Jaringan





J. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Pengamatan
Lembar Pengamatan
NO
Nama
Siswa
Aspek Penilaian
Jumlah Nilai
Kerjasama
Mengemukakan
Pendapat
Keaktifan
Menghargai
Pendapat
Mempraktik-
kan






Keterangan Skor :
Masing-masing kolom aspek penilaian diisi dengan kriteria :
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Kriteria Nilai :
A = 80 100 = Baik sekali
B = 70 79 = Baik
C = 60 69 = Cukup
D = < 60 = Kurang

2. Penilaian unjuk kerja
Bentuk : PR (Pekerjaan Rumah) berkelompok
Soal : Memberikan alamat IP pada sebuah gambar jaringan
Penilaian :
No. Aspek Penilaian Skor (1 5)
1 Cara penyampaian informasi
2 Kerapian hasil penulisan
3 Hasil praktik
4 Penguasaan anggota kelompok
5 Kerjasama kelompok
TOTAL SKOR






Skor Perolehan
Nilai = x 100
Skor Maksimal (20)


Lubuk Basung, . September 2014


Mengetahui :














Kepala Sekolah,





NIP.
Guru Pengajar,





NIP.