OBJETIV

O
Conocer el marco del Buen Desempeo
Docente en la prctica pedaggica
Analizar y comprender la aplicacin de los
dominios en nuestra prctica pedaggica.
PRODUCT
O
Establecer la relacin de casos con los
dominios..
MENCIONO MIS FORTALEZAS Y
DEBILIDADES PERSONALES
MENCIONO MIS FORTALEZAS Y
DEBILIDADES PROFESIONALES
MARCO DEL BUEN DESEMPEO
El marco de buen desempeo docente
define los dominios, las competencias y
los desempeos que caracterizan una
buena docencia y que son exigibles a todo
docente de Educacin Bsica Regular.
Preparacin para el aprendizaje de los estudiantes
Enseanza para el aprendizaje de los estudiantes
Participacin en la gestin de la escuela articulada
a la comunidad
Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente
PROPSITOS
Establecer un lenguaje comn
entre los que ejercen la
profesin docente y los
ciudadanos para referirse a los
distintos procesos de la
enseanza.
Promover que los docentes
reflexionen sobre su prctica, se
apropien de los desempeos
que caracterizan la profesin y
construyan, en comunidades de
prctica, una visin compartida
de la enseanza.
Promover la revaloracin social
y profesional de los docentes,
para fortalecer su imagen como
profesionales competentes que
aprenden, se desarrollan y se
perfeccionan en la prctica de la
enseanza.
Guiar y dar coherencia al diseo
e implementacin de polticas de
formacin, evaluacin,
reconocimiento profesional y
mejora de las condiciones de
trabajo docente.
DOMINIO
S
COMPETENCIA
S
DESEMPE
OS
Recursos que el
sujeto actualiza
segn contexto y
finalidad, con
eficacia e idoneidad
Comportamientos
observables, descritos
por funcin y resultados
mbitos de
accin docente
COMPETENCIA
RECURSOS:
Un conjunto diverso de
destrezas,
valores,conocimientos,
habilidades.
IDONEIDAD
Con atencin a mandatos
de
responsabilidad social.
EFICACIA
Que le permite avanzar y
lograr un
resultado previsto.
FINALIDAD
Orientado a uno o varios
propsitos
de orden general o especfico.
CONTEXTO
Siempre de modo
pertinente a
un contexto y situacin
concreta.
MOVILIZADOS
Que el sujeto es capaz de
actualizar.
Dominio I:
Preparacin para el
aprendizaje de los
estudiantes
Dominio II:
Enseanza para el
aprendizaje de las
estudiantes
Dominio III:
Participacin en la
gestin de la escuela
articulada a la
comunidad
Dominio IV:
Desarrollo de la
Profesionalidad y la
Identidad Docente