Anda di halaman 1dari 4

Lesson Plan

Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Adzkia




Mata Pelajaran : SBK (Seni Rupa)
Materi Pokok : Karya seni rupa murni Nusantara
Kelas/Semester : IX/I [ganjil]
Alokasi waktu/pertemuan ke : 2x40 Menit / 1 x pertemuan [ 1 ]

I. KOMPETENSI DASAR
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni
rupa Nusantara

II. INDIKATOR
Membuat disain miniatur perahu dari bahan kertas dengan teknik folding berdasarkan
hasil eksplorasi siswa masing-masing
Mewujudkan desain menjadi sebuah karya seni rupa jadi (eksperimenting atau
mencoba) tentang teknik folding pada kertas dengan menggunakan peralatan dan
bahan yang disediakan siswa masing-masing.

III. LANGKAH PEMBELAJARAN

Guru membuka pembelajaran seni budaya (rupa) dengan mengucapkan salam,
mengabsen dan menanyakan keadaaan kelas
Guru membawa contoh miniatur perahu dari bahan kertas dan menjelaskan
kepada siswa, bahwa miniatur perahu tersebut merupakan permainan
tradisional waktu kecil jaman dulu
Anak-anak tahu tidak, hari ini ustadz bawa mainan perahu-perahuan
yang terbuat dari bahan kertas yang dilipat-lipat, di bawahnya diolesi
dengan sabun colek, lantas perahu tersebut disimpan di atas kolam atau
di sungai kecil, biasanya suka diadukan balapan bersama teman-teman
kecil dulu, siapa yang perahunya laju paling cepat dan tidak tenggelam,
dialah sebagai pemenangnya, pokoknya seru bingitz dech
Siswa dimintai tanggapannya tentang permainan tradisional masa kecilnya
satu persatu dengan cara ditunjuk oleh guru, dan siswa menyebutkannya
dengan cepat

Setelah siswa dimintai tanggapannya oleh guru, maka guru menunjuk salah
seorang siswa untuk mencoba berdiri di depan kelas mendemonstrasikan cara
membuat miniatur perahu tersebut dengan teknik folding sambil dibimbing
oleh guru.

Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran seni rupa pada pertemuan kali
ini, yakni untuk berkarya seni rupa murni nusantara dengan mengambil
sampel miniatur perahu [permainan tradisional masa dulu] dari bahan kertas

Setelah selesai menjelaskan tentang tujuan pembelajaran, maka semua siswa
diinstruksikan untuk mendesain miniatur perahu dari bahan kertas dengan
teknik folding berdasarkan ide dan kreatifitas siswa masing-masing.
Untuk memberikan motivasi kepada siswa, maka guru berupaya memotivasi
para siswa kelas IX untuk yakin diri dapat membuat karya seni rupa tentang
miniatur perahu dengan berbagai teknik
Guru memposisikan diri sebagai mentor dan mendampingi siswa dalam
melaksanakan ekplorasi tentang desain miniatur perahu pada kriya dengan
teknik folding

Siswa diminta untuk mengulangi menyebutkan tujuan pembelajaran seni rupa
kriya kali ini.
Guru menyimpulkan tentang teknik folding kriya pada media kertas

Hasil karya siswa didokumentasikan oleh guru dengan cara diphoto
menggunakan gadget / camera untuk diposting kedalam blog guru
(http://mrkhanstop.blogspot.com)
Guru melaksanakan tindak lanjut pembelajaran di luar kelas dengan cara
memberi kesempatan kepada siswa untuk meluncurkan miniatur perahunya di
atas kolam sekolah.
Kelas ditutup dengan ucapan hamdallah bersama-sama sambil berphoto selfie
untuk didokumentasikan kedalam blog guru.


IV. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Papan Tulis
Kertas atau buku gambar
Lem / double tip, gunting
Sabun colek
Camera / gadget

V. PENILAIAN (terlampir)
















Konsultan Akademik




Heti Mianawati, S.Pd
Sukabumi, 15 September 2014

Guru Mapel SBK Akhwat,




Mr. Khans, S.E., S.Kom.


Lampiran-1a

LEMBAR PENILAIAN

Nama :
Kelas : IX/..

Petunjuk Penilaian Keterampilan:
Berilah tanda (V) pada kolom yang sesuai

No. Indikator Penilaian

A B C D
86-100 76- 85 66 -75 56-65
1 Membuat desain ragam hias
2
Mengaplikasikan desain dalam karya
ragam hias setengah jadi

3 Memfinishing karya ragam hias
4 Keindahan karya
5 Kreativitas karya



Total Nilai /10



Lampiran-9b

LEMBAR RUBRIK

Nama :
Kelas : IX/..

Petunjuk :
Berilah tanda ( ) pada kolom yang sesuai!

No. Indikator Pengamatan Ya
Ragu-
Ragu
Tidak
1 Jujur dalam berkarya


2 Bertanggung jawab penyelesaian projek


3 Peduli dalam memecahkan masalah


4
Percaya diri dalam mempublikasikan
hasil karya



Lampiran-9c

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

KELAS IX/..

No Nama
Prilaku Yang Diamati Dalam Pembelajaran
Menghargai
orang lain
Disiplin Aktivitas Komunikasi
Tanggung
jawab
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Keterangan : Skala tentang nilai 1 s/d 5
1 sangat kurang , 2 kurang , 3 cukup , 4 baik , 5 amat baik