CIRI-CIRI MASALAH RUTIN

Melibatkan hanya satu operasi aritmetik

sahaja dalam penyelesaiannnya
Memerlukan pelajar memahami masalah,
memilih operasi yang sesuai serta
mempraktikkan algoritma-algoritma yang
telah dipelajari.
TUJUAN MEMPELAJARI
Menguasai kemahiran asas dalam matematik khususnya kemahiran mengira dalam
keempat-empat operasi iaitu tambah, tolak, darab dan bahagi
MASALAH RUTIN
Masalah harian yang biasa ditemui







FAEDAH MASALAH RUTIN
Membantu pelajar-pelajar sekolah rendah
khususnya mengembangkan penggunaan
strategi-strategi penyelesaian masalah
Mengembangkan kemahiran berfikir
secara kritis berbanding dengan hafalan
petua, peraturan dan fakta tanpa
kefahaman yang baik dalam kalangan
pelajar
PROSES PENYELESAIAN
Memahami masalah soalan, merancang strategi penyelesaian, melaksanakan strategi
penyelesaian dan menyemak semula masalah tersebut
MASALAH BUKAN RUTIN
Masalah yang memerlukan konsep penyelesaian masalah matematik yang
menggunakan kemahiran, konsep atau prinsip matematik yang telah dikuasai terlebih
dahulu












MASALAH RUTIN
Masalah kompleks
Melibatkan satu operasi matematik
Kemahiran asas dan langkah-langkah
urutan
Perlu memahami, mendapatkan
maklumat, memilih operasi dan
algoritma
Menyelesaikan melalui bercerita dan
kaitkan dengan strategi keadaan
sebenar
MASALAH BUKAN RUTIN
Masalah kehidupan sebenar
Memerlukan lebih daripada satu
operasi matematik

Menggunakan kemahiran berfikir
secara kritis dan kreatif
Perlu kefahaman, mendapatkan
maklumat, memilih operasi dan
algoritma
Pelbagai dan kaedah untuk
menyelesaikan




















4 PRINSIP UTAMA MODEL POLYA
1.FAHAM 2.RANCANG 3.LAKSANA 4.SEMAK
PENGENALAN MODEL POLYA
Pada tahun 1945, George Polya telah menerbitkan buku How To Solve It yang
telah menjadi sebuah penerbitan tersohor pada ketika itu. Bukunya telah terjual
lebih satu juta naskah dan diterjemahkan dalam 17 bahasa. Dalam buku ini
beliau telah memperkenalkan 4 prinsip dalam penyelesaian masalah matematik.
















1.FAHAM
Memahami kehendak soalan
Memahami aras soalan samada
senang, sederhana dan susah
2. RANCANG
Merancang kaedah penyelesaian yang
sesuai
Memberi perhatian tentang point-point
penting dalam soalan
3.LAKSANA
Melaksanakan strategi penyelesaian
yang telah dirancang
Membuat dan melaksanakan jalan
penyelesaian yang berbeza-beza
4. SEMAK
Menyemak semula jalan kerja yang
telah dibuat
Menyemak berkali-kali jawapan terakhir
agar dalam keadaan betul