DIRECCIN DE EDUCACIN PREESCOLAR Y DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA

DIRECCIN DE EDUCACIN PREESCOLAR Y DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN ESCOLAR
Proyecto Local para el Fortalecimiento de la
Calidad Educativa
Transformando las Prcticas Pedaggicas
PROPUESTA DE
ALFABETIZACION
INICIAL :
3 grado de
Educacin
Preescolar y
1er. grado de
Educacin Primaria
JUSTIFICACIN
Es de suma importancia que los docentes
conozcan el proceso de adquisicin del
sistema de escritura desde una perspectiva
constructivista, acorde con los planteamientos
curriculares actuales para la educacin
preescolar y primaria.
Las actividades a desarrollar en el presente proyecto,
permiten el anlisis de cmo aprenden los nios el
sistema de escritura y cmo trabajar con ellos para
avanzar en su comprensin, pero sobre todo, que lo
comprendan como proceso cognitivo desde el mbito
de su competencia de los docentes; ya sea en
preescolar o en primaria; para emprender acciones que
garanticen una alfabetizacin inicial exitosa.

OBJETIVO:
Fortalecer el logro de los aprendizajes de la lectura y
escritura en los alumnos que cursan el tercer grado
de preescolar y el primer grado de educacin primaria,
mediante la transformacin de las prcticas
pedaggicas, con la finalidad de consolidar una
alfabetizacin inicial exitosa que responda a las
necesidades del sistema educativo.



OBJETIVOS ESPECFICOS:
Identificar a los docentes con prcticas exitosas de lectura y escritura en tercero de
preescolar y primer grado de primaria en cada una de las zonas escolares.
Sistematizar las experiencias exitosas de lectura y escritura en preescolar y primaria.
Identificar una escuela por zona de bajo nivel de aprovechamiento en Lectura y Escritura
en Primer Grado de Primaria y en consecuencia elegir el grupo de tercer grado de
Educacin Preescolar.
Elaborar una propuesta de alfabetizacin inicial regionalizada
Integrar redes de aprendizaje para la difusin de la propuesta de alfabetizacin inicial.
Elaborar un programa de seguimiento a las acciones y metas; atendiendo a las
particularidades de preescolar y primaria

POBLACIN OBJETIVO:
200 docentes de 3er Grado de Educacin Preescolar con
prcticas exitosas en Lectura y Escritura y 244 docentes de 1er
Grado de Educacin Primaria.
200 docentes de 3er Grado de Educacin Preescolar de
escuelas focalizadas y 244 docentes de 1er Grado de
Educacin Primaria.
200 Supervisoras de Educacin Preescolar y 244 Supervisores
de Educacin Primaria.





METAS:
1. Identificar a 444 docentes con prcticas exitosas de lectura y escritura: 200 de tercero
de preescolar y 244 de primer grado de primaria.
2. Sistematizacin de las 444 experiencias exitosas de lectura y escritura en preescolar y
primaria.
3. Identificar 444 escuelas de bajo nivel de aprovechamiento en Lectura y Escritura en
Primer Grado de Primaria y tercer grado de Educacin Preescolar.
4. Elaboracin de dos propuestas de alfabetizacin inicial regionalizada para implementarla
en las escuelas de preescolar y primaria durante el ciclo escolar 2014- 2015.
5. Integracin de 14 redes de aprendizaje con los docentes de preescolar y primaria para
la difusin de la propuesta de alfabetizacin inicial.
6. Elaborar dos programas de seguimiento a las acciones y metas; atendiendo a las
particularidades de preescolar y primaria durante el ciclo escolar 2014-2015.

Actividades



ACTIVIDAD
Presentacin de la propuesta de Alfabetizacin Inicial a Jefes de
Sector y Supervisores
Deteccin de al menos un docente con experiencia exitosa de escuela
de organizacin completa y de escuela multigrado por zona.
Deteccin por zona escolar de escuelas con problemas en la
enseanza de la lectura y escritura en el tercer grado de preescolar y
primer grado de primaria
Concentrado de docentes exitosos por Sector y entrega al Consejo
Tcnico de Nivel
Concentrado de escuelas con problemas en la enseanza de la
lectura y escritura en el tercer grado de preescolar y primer grado por
Sector y entrega al Consejo Tcnico de Nivel
ACTIVIDAD
Elaboracin de agenda para la sistematizacin de
estrategias para la alfabetizacin inicial del tercer grado de
preescolar y primer grado de educacin primaria
Reunin de trabajo con docentes exitosos para la
sistematizacin de estrategias para la alfabetizacin inicial
del tercer grado de preescolar y primer grado de educacin
primaria.
Depuracin y seleccin de estrategias sobresalientes para
la alfabetizacin inicial del tercer grado de preescolar y
primer grado de educacin primaria
Elaboracin de una memoria
Seleccionar y sistematizar estrategias para la alfabetizacin inicial
en Preescolar y Primaria


Elaboracin de una propuesta de alfabetizacin inicial regionalizada para
implementarla en el tercer grado de preescolar y primer grado de las
escuelas focalizadas de educacin primaria durante el ciclo escolar
2014- 2015.

ACTIVIDAD
Realizacin de agenda para la elaboracin de una propuesta alfabetizacin
inicial regionalizada para tercer grado de preescolar y primer grado de
educacin primaria
Elaboracin de la propuesta de alfabetizacin regional.
Elaboracin de la planeacin de contenidos del primer bimestre a
desarrollarse el inicio del ciclo escolar 2014-2015 de la propuesta
Elaboracin de instrumentos de evaluacin de la propuesta,
correspondiente al primer bimestre
Ciclo de conferencias La alfabetizacin inicial en preescolar y primaria
para los docentes de tercer grado de preescolar y primer grado de primaria
Valoracin de impacto y avance de la propuesta para las adecuaciones
pertinentes.
ACTIVIDAD
Seleccin de docentes exitosos por cada una de las zonas escolares de
preescolar y primaria.
Seleccin y depuracin de docentes exitosos en lectura y escritura de tercer
grado de preescolar.
Seleccin y depuracin de docentes exitosos que integraran cada una de las
7 regiones econmicas del estado.
Formacin de redes de aprendizaje regional
Actualizacin de docentes de tercer grado de preescolar de escuelas
focalizadas en alfabetizacin inicial
Actualizacin de los docentes de primer grado de primaria de escuelas
focalizadas en alfabetizacin inicial
Capacitacin a travs de docentes exitosos a maestras(os) de tercer grado
de preescolar y primer grado para la aplicacin de la propuesta de
alfabetizacin inicial en escuelas focalizadas.
Capacitacin regionalizada a docentes de escuelas focalizadas
Integrar equipos regionales de docentes exitosos en la
alfabetizacin inicial en Preescolar y Primaria para la formacin
de redes de aprendizaje
Elaborar un programa de seguimiento a las acciones y metas; atendiendo
a las particularidades de preescolar y primaria durante el ciclo escolar
2014-2015

ACTIVIDAD
Reunin con el rea de informtica de la SEP para la elaboracin de una
plataforma de seguimiento a la propuesta de alfabetizacin inicial.
Determinacin de los elementos que integrarn el seguimiento a las
escuelas focalizadas a travs de la plataforma.
Reuniones regionalizadas bimestrales para presentacin de los resultados
del monitoreo y seguimiento a las escuelas focalizadas con docentes
exitosos.
Ajustes y modificaciones a la propuesta de alfabetizacin inicial a partir de
los resultados de evaluacin
Reuniones regionalizadas para compartir experiencias con docentes
exitosos de preescolar y primaria en la aplicacin de la propuesta
regionalizada.
248 Visitas de seguimiento a las escuelas focalizadas para el
acompaamiento a los docentes en la implementacin de la propuesta de
alfabetizacin inicial.
Primer valoracin de la implementacin de la Propuesta de Alfabetizacin
Inicial


EVALUACIN EXTERNA DEL PROYECTO




Esta ser realizada a partir de la contratacin de la Universidad que
realice la valoracin del impacto de la propuesta de alfabetizacin
inicial y valore el alcance de las metas.

GRACIAS
puebladireccionpreescolar@gmail.com