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O CBCL é um questionário de 138 itens preenchido por pais sobre aspectos sociais e comportamentais de crianças entre 6-18 anos. Ele avalia competências sociais e problemas de comportamento, classificando as crianças em clínicas, limítrofes ou não-clínicas.
O CBCL é um questionário de 138 itens preenchido por pais sobre aspectos sociais e comportamentais de crianças entre 6-18 anos. Ele avalia competências sociais e problemas de comportamento, classificando as crianças em clínicas, limítrofes ou não-clínicas.
O CBCL é um questionário de 138 itens preenchido por pais sobre aspectos sociais e comportamentais de crianças entre 6-18 anos. Ele avalia competências sociais e problemas de comportamento, classificando as crianças em clínicas, limítrofes ou não-clínicas.
O instrumento CBCL - Child Behavior Checklist, destinado faixa etria de 6 a 18 anos,
um questionrio composto de 138 itens, destinado aos pais/mes ou cuidadores para que forneam respostas referentes aos aspectos sociais e comportamentais de seus filhos(as). O instrumento aplicado aps o preenchimento do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e depois de o aplicador fornecer as explicaes sobre o preenchimento do mesmo, perguntando me/pai/cuidador se preferem responder com ou sem auxlio. O aplicador deve permanecer na sala para explicar eventuais dvidas. Do total de itens, 20 so destinados avaliao da competncia social da criana e 118 relativos avaliao de seus problemas de comportamento. Os itens do questionrio listam uma srie de comportamentos desejveis e disruptivos e, para cada um deles, o respondente deve marcar a frequncia com que esses problemas de comportamento ocorrem. Atribui-se a cada item/problema as notas: 0 (zero) - quando no verdadeiro; 1 (um) - se um pouco verdadeiro ou s vezes verdadeiro; 2 (dois) - se muito verdadeiro ou freqentemente verdadeiro Os itens apresentados no CBCL iro compor as onze escalas individuais que correspondem a diferentes problemas de comportamento da criana. Dentre essas escalas, trs referem-se competncia social Atividades, Sociabilidade e Escolaridade cuja soma d origem a Escala de Competncia Social. A Escala de Competncia Social composta por 20 itens relativos ao envolvimento da criana em diversas atividades (brincadeiras, jogos, execuo de tarefas), participao em grupos, relacionamento com pessoas (familiares, amigos), independncia no brincar e desempenho escolar. A maioria dos itens exige que os pais comparem o comportamento do filho com outras crianas da mesma idade, identificando-as como Abaixo da Mdia, Acima da Mdia ou Dentro da Mdia. As outras oito se referem a problemas de comportamento - Ansiedade/Depresso, Isolamento/Depresso, Queixas Somticas, Problemas Sociais, Problemas de Pensamento, Problemas de Ateno, Comportamento de Quebrar Regras/Delinqencial e Comportamento Agressivo - cuja soma d origem Escala Total de Problemas de Comportamento. A Escala Total de Problemas de Comportamento constituda, ainda, pela Escala de Problemas de Comportamento Internalizante e pela Escala de Problemas de Comportamento Externalizante. A Escala de Problemas de Comportamento Internalizante corresponde s trs primeiras escalas de problemas de comportamento: (1) ansiedade e depresso; (2) isolamento e depresso e (3) queixas somticas. descrita em termos de padres comportamentais privados desajustados, denominados tambm de problemas emocionais, como tristeza e isolamento. Esta escala refere-se a um conjunto de comportamentos considerados problemticos pelos entrevistados, mas que no exercem diretamente sobre o ambiente, restringindo-se ao mundo interno da criana. A Escala de Problemas de Comportamento Externalizante corresponde s duas ltimas escalas de problemas de comportamento: Comportamento de Quebrar Regras e Comportamento Agressivo. Essa escala descrita em termos de padres comportamentais manifestos e desajustados, denominados tambm de problemas de comportamento, como agressividade, agitao psicomotora e comportamento delinqente. Refere-se, em geral, aos comportamentos considerados problemticos, que se exercem diretamente sobre o ambiente. Ambas as escalas, Internalizante e Externalizante, compem a Escala Total de Problemas de Comportamento que tambm composta pelas escalas Problemas Sociais, Problemas de Pensamento e Problemas de Ateno, e por uma categoria denominada Outros Problemas, que correspondem a alguns itens no englobados em nenhuma das escalas anteriores. No entanto, todos os itens de Outros Problemas, somados aos demais itens das outras escalas, so utilizados para calcular o escore de problemas totais de comportamento, fornecendo, assim, a Escala Total de Problemas de Comportamento. Em todas as 11 escalas do CBCL, a criana classificada, conforme prope o instrumento, como: Clnica apresenta problemas passveis de tratamento Limtrofe - rea de risco para desenvolvimento de problemas No-Clnica no apresentam problemas Dependendo dos objetivos do estudo, as categorias de classificao dos resultados do CBCL podem ser reduzidas em duas: Clnica e No-Clnica, atravs da incluso dos casos Limtrofes na categoria Clnica. Essa classificao no representa, contudo, um diagnstico da criana; aponta, apenas, a categoria na qual a criana melhor classificada, de acordo com o instrumento.
WACHS, Felipe ALMEIDA Ueberson Ribeiro BRANDÃO, Fabiana F. de Freitas (Orgs.) - Educação Física e Saúde Coletiva: Cenários, Experiências e Artefatos Culturais. Porto Alegre: Rede UNIDA, 2016