RPP B Inggris Prima

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah : SMA Prima Kotabumi

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : XII / I
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 1 X 4 menit
Standar Kompetensi
Memahami makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog berbentuk narrative$ explanation$ !an
discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
Meres#ons makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa lisan se'ara akurat$ lan'ar$ !an
berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk: narrative
Indikator
1( Memahami !an meres#ons )a'ana monolog berbentuk narrati*e
+( Menentukan #esan !alam 'erita
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at memahami !an meres#ons )a'ana monolog berbentuk narrative
2. Sis)a !a#at menentukan #esan !alam 'erita(
Materi Pokok
Wa'ana monolog berbentuk narrative$ misaln&a:
The Goose with the Golden Eggs
,ne !a& a 'ountr&man )as going to the nest an! "oun! there )as an egg all &ello) an! glittering( When
he took it u#$ it )as as hea*& as lea! an! he )as going to thro) it a)a&$ be'ause he thought a tri'k ha!
been #la&e! u#on him( But he took it home on a se'on! thought$ an! soon "oun! to his !elight that it )as
an egg o" #ure gol!( -*er& morning the same thing o''urre! an! he soon be'ame ri'h b& selling its eggs(
As he gre) ri'h$ he gre) gree!& an! thought to get at on'e all the gol! the goose 'oul! gi*e( .e kille!
the ggose an! o#ene! it: onl& to "in! nothing(
Metode PembelajaranTeknik!
Three-phase technique
"angkah#"angkah Kegiatan
$% Kegiatan &wal '()*
Sis)a bertan&a ja)ab mengenai gambar !alam buku teks(
+% Kegiatan Inti ',()*
Sis)a men!engarkan teks lisan narrative se'ara klasikal sambil melengka#in&a(
Sis)a meres#ons isi teks !engan menja)ab #ertan&aan !an mela"alkan bebera#a kosa kata(
Se'ara ber#asangan sis)a men!iskusikan bebera#a #ertan&aan tentang teks narrative &ang baru
saja mereka !engarkan$ termasuk menentukan #esan !alam 'erita !an action verbs &ang
!igunakan !alam teks(
Sis)a mengemukakan #en!a#at berkaitan !engan teks tersebut(
,% Kegiatan &khir '()*
Sis)a membuat kesim#ulan tentang #esan !alam 'erita(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
S'ri#t !ari buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: 0isan$ tertulis
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan
Ke#ala SMA Prima Kotabumi
.% S/M&0T1
Kotabumi$ Agustus +111
2uru Mata Pelajaran$
0/RI 0/R2&0I
1
Nama Sekolah : SMA Prima Kotabumi
Kelas / Semester : XII / I
Pertemuan ke : +
Alokasi Waktu : 1 X 4 menit
Standar Kompetensi
1( Memahami makna !alam teks #er'aka#an transaksional !an inter#ersonal resmi !an berlanjut
!alam konteks kehi!u#an sehari%hari
+( Mengungka#kan makna !alam teks #er'aka#an transaksional !an inter#ersonal resmi !an
berlanjut !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
1( Meres#ons makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
3bersosialisasi4 resmi !an berlanjut 3sustained4 se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: berjanji
+( Mengungka#kan makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: berjanji
Indikator
1( Mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur berjanji
+( Meres#ons tin!ak tutur berjanji
5( Menggunakan tin!ak tutur berjanji
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur berjanji
+( Sis)a !a#at meres#ons tin!ak tutur berjanji
5( Sis)a !a#at menggunakan tin!ak tutur berjanji
Materi Pokok
Per'aka#an &ang !i !alamn&a ter!a#at tin!ak tutur berjanji$ misaln&a
A: Is that a #romise6 B: It7s a #romise(
Sis)a memerhatikan gambar !an #er'aka#an &ang a!a !alam teks(
Sis)a menja)ab bebera#a #ertan&aan &ang berkaitan !engan gambar !an #er'aka#an &ang baru
saja mereka ba'a(
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset se'ara klasikal tentang 'ara meminta seseorang berjanji
sekaligus memberikan berjanji(
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset se'ara klasikal &ang bersisi #er'aka#an tentang 'ara
meminta orang berjanji sekaligus memberikan berjanji(
Sis)a menja)ab berbagai #ertan&aan &ang berkaitan !engan #er'aka#an &ang baru saja mereka
!engarkan(
Se'ara ber#asangan sis)a mem#raktikkan 'ara meminta orang berjanji sekaligus memberikan
janji ber!asarkan situasi &ang telah !iberikan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara meminta !an memberikan janji(
Sis)a men!a#atkan feedback !ari guru(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
/a#e
Penilaian
/eknik: 0isan$ Perforance assessent
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ bernain #eran
Ke#ala SMA Prima Kotabumi
Kotabumi$ Agustus +111
2uru Mata Pelajaran$
+
.% S/M&0T1 0/RI 0/R2&0I
Kelas/Semester : XII/1
Pertemuan ke : 5
Alokasi Waktu : 1 8 4 menit
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: mengungka#kan keingintahuan !an hasrat
Indikator
1( Mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur mengungka#kan keingintahuan !an hasrat
+( Meres#ons tin!ak tutur mengungka#kan keingintahuan !an hasrat
5( Menggunakan tin!ak tutur mengungka#kan keingintahuan !an hasrat
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur mengungka#kan keingintahuan !an hasrat(
+( Sis)a !a#at meres#ons tin!ak tutur mengungka#kan keingintahuan !an hasrat
5( Sis)a !a#at menggunakan tin!ak tutur mengungka#kan keingintahuan !an hasrat
Materi Pokok
Per'aka#an &ang !i !alamn&a ter!a#at tin!ak tutur mengungka#kan keingintahuan !an hasrat$ misaln&a:
A: What are &ou thinking about6
B: I )on!er at her ru!eness(
Sis)a bertan&a ja)ab tentang situasi !i mana mereka biasan&a menan&akan #erasaan !an
mengungka#kan keingintahuan !an hasrat
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset se'ara klasikal tentang 'ara menan&akan #erasaan
!an mengungka#kan keingintahuan !an hasrat(
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset se'ara klasikal &ang berisi #er'aka#an tentang 'ara
menan&akan #erasaan !an mengungka#kan keingintahuan !an hasrat sambil melengka#i
#er'aka#an tersebut(
Sis)a menja)ab berbagai #ertan&aan &ang berkaitan !engan #er'aka#an &ang baru saja
mereka !engarkan(
Se'ara ber#asangan sis)a membuat #er'aka#an seru#a !engan #er'aka#an &ang baru saja
mereka !engar ber!asarkan situasi &ang telah !itentukan(
Se'ara ber#asangan sis)a menam#ilkan #er'aka#an &ang telah mereka buat !i !e#an kelas(
5
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara menan&akan #erasaan !an mengungka#kan
keingintahuan !an hasrat(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
Mengetahui ;;;;;;;$;(
Ke#ala Sekolah 2uru Mata Pelajaran
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
4
Pertemuan ke : 4
Standar Kompetensi
5( Mengungka#kan makna !alam teks #er'aka#an transaksional !an inter#ersonal resmi !an
Kompetensi Dasar
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: membahas kemungkinan atau melakukan
sesuatu
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: membahas kemungkinan atau melakukan
sesuatu
Indikator
1( Mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu
+( Meres#ons tin!ak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu
5( Menggunakan tin!ak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur membahas kemungkinan atau melakukan
sesuatu(
+( Sis)a !a#at meres#ons tin!ak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu(
5( Sis)a !a#at menggunakan tin!ak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu
Materi Pokok
Per'aka#an &ang !i !alamn&a ter!a#at tin!ak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu$
misaln&a:
A: Is it #ossible to see Mount Merbabu "rom here6
B: Ma&be(
Sis)a bertan&a ja)ab tentang situasi !i mana mereka biasan&a menan&akan #erasaan !an
mengungka#kan keingintahuan !an hasrat
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset se'ara klasikal tentang 'ara membahas
kemungkinan atau melakukan sesuatu(
Sis)a memerhatikan gambar !an #er'aka#an &ang a!a !alam teks(
Se'ara ber#asangan sis)a menentukan #ertan&aan !an ja)aban &ang mungkin untuk situasi
&ang telah !itentukan(
Se'ara ber#asangan sis)a menam#ilkan #er'aka#an &ang telah mereka buat !i !e#an kelas(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara menan&akan !an men&atakan kemungkinan atau
melakukan sesuatu(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3

Kaset/9:
/a#e
Penilaian
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
=
Pertemuan ke :
Standar Kompetensi
1( Memahami makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog berbentuk narrative$ explanation$
!an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
+( Mengungka#kan makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog berbentuk narrative$
explanation$ !an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
1( Meres#ons makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa lisan se'ara akurat$
lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk: narrative
+( Mengungka#kan makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa lisan se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk:
narrative
Indikator
1. Meres#ons )a'ana monolog berbentuk narrative
2. Melakukan monolog berbentuk narrative
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at memahami !an meres#ons )a'ana monolog berbentuk narrative(
2. Sis)a !a#at melakukan monolog berbentuk narrative
Materi Pokok
,ne !a& a 'ountr&man )as going to the nest an! "oun! there )as an egg all &ello) an! glittering(
When he took it u#$ it )as as hea*& as lea! an! he )as going to thro) it a)a&$ be'ause he
thought a tri'k ha! been #la&e! u#on him( But he took it home on a se'on! thought$ an! soon
"oun! to his !elight that it )as an egg o" #ure gol!( -*er& morning the same thing o''urre! an!
he soon be'ame ri'h b& selling its eggs( As he gre) ri'h$ he gre) gree!& an! thought to get at
on'e all the gol! the goose 'oul! gi*e( .e kille! the ggose an! o#ene! it: onl& to "in! nothing(
Sis)a menja)ab bebera#a #ertan&aan #embuka &ang berkaitan !engan teks narrative &ang akan
mereka !engarkan(
Sis)a men!engarkan teks lisan narrative se'ara klasikal sambil men&usun bebera#a noun
phrase &ang !itulis se'ara a'ak menja!i "rasa bermakna(
Sis)a meres#ons isi teks !engan menja)ab bebera#a #ertan&aan mengenai teks &ang baru
saja mereka !engarkan$ termasuk mengi!enti"ikasi action verbs &ang !igunakan !alam teks(
Sis)a men'eritakan kembali teks narrative &ang baru saja mereka !engarkan !engan
menggunakan noun phrase &ang telah mereka susun(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang noun phrase !an action verbs &ang !igunakan !alam
teks(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
>
Penilaian
/eknik: /ertulis$ Perforance Assessent
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ Men'eritakan kembali
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
?
Pertemuan ke : =
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Meres#ons makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa lisan se'ara akurat$ lan'ar$
!an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk: narrative
Indikator
Meres#ons )a'ana monolog berbentuk narrative
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at meres#ons )a'ana monolog berbentuk narrative
Materi Pokok
Sis)a mengingat kembali berbagai hal tentang teks narrative(
Sis)a men!engarkan teks lisan narrative se'ara klasikal sambil melengka#in&a(
Sis)a meres#ons isi teks !engan menja)ab #ertan&aan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang teks phrase(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
@
11
Pertemuan ke : >
Standar Kompetensi
!an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
+( Memahami makna teks "ungsional #en!ek !an teks tulis esai berbentuk narrative$ explanation$
!an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu #engetahuan(
Kompetensi Dasar
+( Meres#ons makna !an langkah retorika !alam esai &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu
#engetahuan !alam teks berbentuk narrative
Indikator
1. Meres#ons )a'ana monolog berbentuk narrative
2. Mengi!enti"ikasi tokoh !alam teks
3. Mengi!enti"ikasi langkah%langkah retorika !alam )a'ana: narrative
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons )a'ana monolog berbentuk narrative
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi tokoh !alam teks
3. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi langkah%langkah retorika !alam )a'ana narrative.
Materi Pokok
Sis)a men'ari arti kata%kata sulit &ang akan !igunakan !alam )a'ana
Sis)a memba'a !an men!engarkan )a'ana narrative se'ara klasikal sambil memerhatikan
generic structure )a'ana !an intonasi #embi'ara(
Sis)a meres#ons isi teks !engan menja)ab #ertan&aan$ temrasuk menentukan tokoh utama
!alam )a'ana(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang tokoh !an generic structure !alam )a'ana narrative(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
/eknik: /ertulis
11
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
1+
Pertemuan ke : ?
Alokasi Waktu : + 8 4 menit
Standar Kompetensi
!an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu #engetahuan
5( Mengungka#kan makna !alam teks tulis monolog &ang berbentuk narrative$ explanation$ !an
discussion se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
#engetahuan !alam teks berbentuk narrative
5( Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam teks monolog !engan menggunakan ragam
bahasa tulis se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks
berbentuk narrative
Indikator
1( Meres#ons )a'ana monolog berbentuk narrative(
+( Memberi ju!ul &ang te#at untuk )a'ana(
5( Mengi!enti"ikasi organisasi teks &ang !iba'a/!i!engarkan
!. Menghasilkan 'erita narrative !engan menggunakan kalimat langsung
". Memba'a teks &ang telah !itulis !engan u'a#an !an intonasi &ang benar
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at meres#ons )a'ana monolog berbentuk narrative(
+( Sis)a !a#at memberi ju!ul &ang te#at untuk )a'ana(
5( Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi organisasi teks &ang !iba'a/!i!engarkan
4( Sis)a !a#at menghasilkan 'erita narrative !engan menggunakan kalimat langsung(
( Sis)a !a#at memba'a teks &ang telah !itulis !engan u'a#an !an intonasi &ang benar(
Materi Pokok
on'e all the gol! the goose 'oul! gi*e( .e kille! the ggose an! o#ene! it: onl& to "in! nothing
$% Kegiatan &wal '$3)*
Sis)a mengingat kembali generic structure teks berbentuk narrative
+% Kegiatan Inti '43)*
Se'ara berkelom#ok sis)a memba'a !an men!engarkan )a'ana narrative se'ara klasikal
sambil memerhatikan generic structure )a'ana !an intonasi #embi'ara(
Sis)a menentukan ju!ul &ang te#at untuk )a'ana &ang baru saja mereka !engarkan/ba'a(
Sis)a menuliskan generic structure )a'ana &ang baru saja mereka !engarkan/ba'a(
15
Sis)a membangun 'erita &ang generic structure%n&a telah mereka tuliskan sebelumn&a
!engan menambahkan kalimat langsung(
Salah satu #er)akilan masing%masing kelom#ok memba'a 'erita &ang telah mereka tulis !i
!e#an kelas !engan menggunakan intonasi &ang te#at(
,% Kegiatan &khir '$3)*
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ menulis ulang 'erita
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
14
Pertemuan ke : @
Standar Kompetensi
Mengungka#kan makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog berbentuk narrative$
Kompetensi Dasar
Mengungka#kan makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa lisan se'ara akurat$
lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk narrative
Indikator
Men&am#aikan 'erita narrative ke#a!a teman
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at men&am#aikan 'erita narrative ke#a!a teman
Materi Pokok
9erita narrative berbentuk "abel$ misaln&a:
Sis)a menja)ab bebera#a #ertan&aan &ang berkaitan !engan "abel &ang akan mereka sam#aikan
Sis)a men&am#aikan 'erita narrative berbentuk "abel ke#a!a teman%temann&a(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
9erita "abel
Penilaian
/eknik: 0isan$ Perforance Assessent
Bentuk: Ber'erita
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
1
Mata Pelajaran :B(Inggris
Kelas/Semester : XI/1
Pertemuan ke : 11
Standar Kompetensi
Memahami makna teks "ungsional #en!ek !an teks tulis esai berbentuk narrative$ explanation$ !an
discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu #engetahuan
Kompetensi Dasar
Meres#ons makna !alam teks "ungsional #en!ek resmi !an tak resmi &ang menggunakan ragam
bahasa tulis se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk
mengakses ilmu #engetahuan
Indikator
Meres#ons )a'ana &ang berkaitan !engan sosiokultural(
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at meres#ons )a'ana &ang berkaitan !engan sosiokultural(
Materi Pokok
Wa'ana mengenai hallo#een(
"angkah#langkah Kegiatan
Sis)a bertan&a ja)ab mengenai a#a &ang mereka ketahui tentang hallo#een.
Sis)a memba'a )a'ana A.allo)eenB(
Sis)a menunjukkan #emahaman terha!a# teks &ang baru saja mereka ba'a !engan menja)ab
#ertan&aan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang hallo#een(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
1=
Pertemuan ke : 11
Standar Kompetensi
1( Memahami makna teks "ungsional #en!ek !an teks tulis esai berbentuk narrative$ explanation$
+( Mengungka#kan makna teks "ungsional #en!ek !an teks tulis esai berbentuk narrative$
Kompetensi Dasar
1( Meres#ons makna !an langkah retorika !alam esai &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara
narrative
+( Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam teks monolog &ang menggunakan ragam
berbentuk: narrative
Indikator
1( Meres#ons )a'ana berbentuk narrative
+( Mengi!enti"ikasi keja!ian !alam teks narrative
5( Menulis )a'ana berbentuk narrative !engan urutan keja!ian &ang te#at
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons )a'ana berbentuk narrative
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi keja!ian !alam teks narrative
3. Sis)a !a#at menulis )a'ana berbentuk narrative !engan urutan keja!ian &ang te#at(
Materi Pokok
Sis)a menja)ab #ertan&aan berkaitan !engan gambar &ang a!a !alam buku teks(
Sis)a memba'a teks berbentuk narrative(
Sis)a meres#ons isi teks !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk #elajaran &ang !a#at
!iambil(
Se'ara ber#asangan sis)a memba'a kembali teks !an men&usun berbagai keja!ian se'ara
kronologis(
Se'ara berkelom#ok sis)a membuat 'erita sebagaimana &ang telah mereka ba'a !engan 'ara
melengka#i kalimat(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang #esan &ang !a#at !iambil !ari 'erita(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Penilaian
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ menulis kembali 'erita
1>
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
1?
Pertemuan ke : 1+
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Meres#ons makna !an langkah retorika !alam esai &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk: narrative
Indikator
1. Meres#ons )a'ana berbentuk narrative
2. Menentukan ju!ul &ang te#at untuk )a'ana narrative &ang !iba'a
3. Mengi!enti"ikasi tujuan 'erita(
Tujuan Pembelajaran
2. Sis)a !a#at menentukan ju!ul &ang te#at untuk )a'ana narrative &ang !iba'a
3. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi tujuan 'erita(
Materi Pokok
Sis)a mengingat kembali berbagai hal mengenai )a'ana narrative.
Sis)a memba'a teks berbentuk narrative(
Sis)a meres#ons isi teks !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk menentukan ju!ul &ang
te#at !an tujuan 'erita(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang tujuan teks narrative &ang baru saja mereka ba'a(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: 0isan
1@
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
+1
Pertemuan ke : 15
Standar Kompetensi
Memahami makna teks monolog/esei berbentuk report$ narrative !an anal%tical exposition se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an mengakses ilmu #engetahuan
Kompetensi Dasar
Meres#ons makna !alam teks &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara akurat$ lan'ar !an
berterima !alam teks berbentuk narrative
Indikator
Mengi!enti"ikasi makna !alam teks narrative
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi langkah%langkah retorika !alam )a'ana: narrative
Materi Pokok
/eks monolog/esei berbentuk narrative, misaln&a:
,ne !a& a 'ountr&man )as going to the nest an! "oun! there )as an egg all &ello) an!
glittering( When he took it u#$ it )as as hea*& as lea! an! he )as going to thro) it a)a&$
be'ause he thought a tri'k ha! been #la&e! u#on him( But he took it home on a se'on!
thought$ an! soon "oun! to his !elight that it )as an egg o" #ure gol!( -*er& morning the
same thing o''urre! an! he soon be'ame ri'h b& selling its eggs( As he gre) ri'h$ he gre)
gree!& an! thought to get at on'e all the gol! the goose 'oul! gi*e( .e kille! the ggose an!
o#ene! it: onl& to "in! nothing(
Sis)a mengingat kembali #enggunaan bahasa !alam teks narrative &ang telah mereka ba'a(
Sis)a belajar memahami #ern&ataan !an arti #ern&ataan itu sebenarn&a(
Sis)a memba'a kembali teks narrative &ang telah mereka ba'a sebelumn&a !an melengka#i
kalimat !engan causative for$ akti" atau #asi"(
Sis)a memba'a satu 'erita narrative !an menemukan sa%ing$ thinking$ !an action verbs &ang
!igunakan !alam teks(
Sis)a mem#elajari #enggunaan kata #ish$ if onl%$ #ould rather$ as if&as though(
Sis)a menentukan bentuk kata kerja &ang te#at #a!a beragam kalimat(
Sis)a memba'a 'erita narrative berbentuk "abel !an menuliskan kalimat langsung &ang
mereka temukan !alam teks$ kemu!ian mengubahn&a menja!i kalimat ti!ak langsung(
Sis)a memberi tan!a ba'a &ang te#at(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'iri kebahasaan &ang a!a #a!a teks report
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
+1
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
++
Pertemuan ke : 14
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk: narrative
Indikator
1. Meres#ons )a'ana berbentuk narrative
2. Mengi!enti"ikasi tokoh !alam teks narrative &ang !iba'a
3. Mengi!enti"ikasi karakteristik tokoh !alam teks narrative &ang !iba'a
!. Men&usun berbagai keja!ian !alam 'erita se'ara kronologis
". Memahami tujuan 'erita(
'. Mengi!enti"ikasi generic structure !ari 'erita narrative &ang !iba'a
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at Meres#ons )a'ana berbentuk narrative
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi tokoh !alam teks narrative &ang !iba'a
3. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi karakteristik tokoh !alam teks narrative &ang !iba'a
!. Sis)a !a#at men&usun berbagai keja!ian !alam 'erita se'ara kronologis
". Sis)a !a#at memahami tujuan 'erita(
'. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi generic structure !ari 'erita narrative &ang !iba'a
Materi Pokok
Wa'ana berbentuk narrative$ misaln&a:
Sis)a menja)ab bebera#a #ertan&aan &ang berkaitan !engan teks narrative(
Sis)a memba'a teks narrative(
Sis)a meres#ons isi teks !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk menentukan tokoh !an
karakteristik tokoh !alam 'erita !an men&usun keja!ian se'ara kronologis(
Se'ara ber#asangan sis)a memba'a kembali teks narrative !an men!iskusikan bebera#a
#ertan&aan mengenain&a$ termasuk menentukan tujuan #enulisan 'erita !an generic
structure%n&a(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang tokoh$ karakteristik tokoh$ kronologi$ tujuan$ !an generic
structure 'erita(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: 0isan$ /ertulis$ Perforance Assessent
+5
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ :iskusi
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
+4
Pertemuan ke : 1
Standar Kompetensi
Mengungka#kan makna teks "ungsional #en!ek !an teks tulis esai berbentuk narrative$ explanation$
!an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari Memahami makna !alam teks "ungsional #en!ek
!an monolog berbentuk narrative$ explanation$ !an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa
tulis se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk:
narrative
Indikator
Menulis teks narrative !engan 'ara melanjutkan #otongan 'erita !engan memerhatikan generic
structure%n&a(

Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at menulis teks narrative !engan 'ara melanjutkan #otongan 'erita !engan memerhatikan
generic structure%n&a(
Materi Pokok
Potongan )a'ana berbentuk narrative$ misaln&a:
Sis)a mengingat kembali berbagai hal tentang teks berbentuk narrative.
Se'ara berkelom#ok sis)a memba'a #otongan teks narrative &ang belum lengka#(
Sis)a berkelom#ok sis)a melanjutkan 'erita narrative &ang !iberikan !engan mengikuti
bebera#a strategi untuk mengum#ulkan in"ormasi(
Sis)a menuangkan kelanjutan 'erita narrative &ang telah mereka !iskusikan ke !alam bentuk
tulisan(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Melanjutkan 'erita
+
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
+=
Pertemuan ke : 1=
Standar Kompetensi
Mengungka#kan makna teks "ungsional #en!ek !an teks tulis esai berbentuk narrative$ explanation$
!an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari Memahami makna !alam teks "ungsional #en!ek
!an monolog berbentuk narrative$ explanation$ !an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa
tulis se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk:
narrative 3=(+4
Indikator
Menulis teks berbentuk narrative
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at menulis teks berbentuk narrative
Materi Pokok
on'e all the gol! the goose 'oul! gi*e( .e kille! the ggose an! o#ene! it: onl& to "in! nothing
Sis)a memba'a plot suar% sebuah 'erita serta tokoh%tokoh !an karakteristikn&a(
Sis)a menulis 'erita mereka sen!iri ber!asarkan keterangan tentang tokoh%tokoh !an
karakkteristikn&a !engan memerhatikan generic structure teks narrative(
Sis)a melakukan #en&untingan tulisan(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Menulis teks
+>
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
+?
Pertemuan ke : 1>
Standar Kompetensi
!an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk: explanation
#engetahuan !alam teks berbentuk explanation
5( Mengungka#kan makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
Indikator
1. Meres#ons )a'ana monolog berbentuk explanation
2. Men&atakan keingintahuan !an hasrat
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons )a'ana monolog berbentuk explanation
2. Si)a !a#at men&atakan keingintahuan !an hasrat
Materi Pokok
Wa'ana monolog berbentuk explanation$ misaln&a:
.a*e &ou e*er hear! about #i#eline in 'om#uter te'hnolog&6 2uess )hat( Cight(
Pi#eline is *er& 'lose to 'om#uter( But 'an &ou tell me )hat #i#eline is 6 Well$ let me e8#lain(
Pi#eline in a 'om#uter is a seDuen'e o" stages a 'om#uter uses to 'arr& out instru'tions(
/he 9PE makes sure e*er& stage in a #i#eline is al)a&s o#erating on an instru'tion( As
a stage o" a #i#eline in the 9PE "inishes mani#ulating an instru'tion$ it han!s its instru'tion to the
ne8t stage an! gets another instru'tion "rom the stage be"ore it$ mo*ing se*eral instru'tions along
the #i#eline simultaneousl&( /his #ro'ess is more e""i'ient than it )oul! be i" ea'h instru'tion ha!
to start at the "irst stage a"ter the #re*ious instru'tion "inishe! the "inal stage(
,h$ I almost "orgot$ the more #i#elines a 9PE has$ the "aster it 'an e8e'ute instru'tions(
A 9PE )ith t)o or more #i#elines is sai! to be su#er #i#eline! or su#ers'alar( ,ka&( .a*e &ou
got it 6 Not &et( .o) about going to the librar& an! sear'hing more e8#lanation about #i#eline6
See &ou an! goo! lu'k(
Sis)a men!engarkan teks lisan explanation se'ara klasikal sambil memba'an&a !an
memerhatikan intonasi #emba'a serta mengu'a#kan bebera#a kosa kata(
Sis)a mengi!enti"ikasi #enggunaan gambit untuk melakukan #resentasi(
Se'ara berkelom#ok sis)a melengka#i !ialog &ang !i !alamn&a ter!a#at #ern&ataan
keingintahuan !an hasrat(
Se'ara ber#asangan sis)a memeriksa arti berbagai "rasa &ang !igunakan !alam !ialog(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang gambit &ang !igunakan !alam teks explanation(
+@
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
/eknik: 0isan$ /ertulis
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ menlengka#i teks !an #er'aka#an
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
51
Pertemuan ke : 1?
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: men&atakan berbagai sika#
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: men&atakan berbagai sika#
Indikator
1( Mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur men&atakan hara#an
+( Meres#ons tin!ak tutur men&atakan hara#an
5( Menggunakan tin!ak tutur men&atakan hara#an
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur men&atakan hara#an
+( Sis)a !a#at meres#ons tin!ak tutur men&atakan hara#an
5( Sis)a !a#at menggunakan tin!ak tutur men&atakan hara#an
Materi Pokok
Per'aka#an &ang !i !alamn&a ter!a#at tin!ak tutur men&atakan hara#an$ misaln&a:
A: I ho#e that e*er&thing goes ,K "or &ou(
B: /hank &ou(
Sis)a memba'a gambar !an #er'aka#an singkat !alam buku teks !an menja)ab bebera#a
#ertan&aan mengenain&a(
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset se'ara klasikal tentang 'ara men&atakan hara#an(
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset se'ara klasikal &ang berisi #er'aka#an tentang 'ara
men&atakan hara#an sambil memerhatikan intonasi &ang !igunakan #embi'ara !an
melengka#i !ialog tersebut(
Sis)a menja)ab berbagai #ertan&aan &ang berkaitan !engan #er'aka#an(
Se'ara ber#asangan sis)a mem#raktikkan 'ara men&atakan hara#an !alam situasi &ang telah
!itentukan !an menam#ilkann&a !i !e#an kelas(
Se'ara in!i*i!u sis)a belajar men&atakan hara#an !alam telah !itentukan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara men&atakan hara#an(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
51
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
5+
Pertemuan ke : 1@
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: mengungka#kan keluhan !an memberi
#erintah
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: mengungka#kan keluhan !an memberi
#erintah
Indikator
1( Mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur mengungka#kan keluhan !an memberi #erintah
+( Meres#ons tin!ak tutur mengungka#kan keluhan !an memberi #erintah
5( Menggunakan tin!ak tutur mengungka#kan keluhan !an memberi #erintah
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur mengungka#kan keluhan !an memberi #erintah
+( Sis)a !a#at meres#ons tin!ak tutur mengungka#kan keluhan !an memberi #erintah
5( Sis)a !a#at menggunakan tin!ak tutur mengungka#kan keluhan !an memberi #erintah
Materi Pokok
Engka#an keluhan !an memberi #erintah$ misaln&a:
% I )ant to 'om#lain about these shoes(
% Sto# it$ I tell &ouF
Sis)a ber!iskusi tentang situasi !i mana sering ter!a#at ungka#an keluhan !an memberi #erintah
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset se'ara klasikal &ang berisi 'ara mengungka#kan
keluhan !an memberi #erintah(
Sis)a berlatih mengungka#kan keluhan atau memberikan #erintah ber!asarkan situasi &ang
telah !itentukan(
Se'ara in!i*i!u sis)a memba'a #er'aka#an &ang !i !alamn&a ter!a#at ungka#an keluhan
!an #emberian #erintah(
Sis)a menja)ab berbagai #ertan&aan &ang berkaitan !engan !ialog &ang baru saja mereka
ba'a(
Se'ara berkelom#ok sis)a mem#raktikkan !ialog tersebut !i !e#an kelas(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara men&atakan keluhan !an memberi #erintah(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
55
/a#e
Penilaian
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
54
Pertemuan ke : +1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: mengusulkan
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: mengusulkan
Indikator
1( Mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur meminta !an memberi saran
+( Meres#ons tin!ak tutur meminta !an memberi saran
5( Menggunakan tin!ak tutur meminta !an memberi saran
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi makna tin!ak tutur meminta !an memberi saran
+( Sis)a !a#at meres#ons tin!ak tutur meminta !an memberi saran
5( Sis)a !a#at menggunakan tin!ak tutur meminta !an memberi saran
Materi Pokok
Engka#an meminta !an memberi saran$ misaln&a:
A: :o &ou ha*e an& a!*i'e "or me6
B: tr& ignoring her "or a )hile(
Sis)a ber!iskusi tentang situasi !i mana sering ter!a#at ungka#an meminta !an memberi saran
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset se'ara klasikal &ang berisi 'ara meminta !an
memberi saran(
Se'ara men!engarkan #er'aka#an &ang !i !alamn&a ter!a#at ungka#an meminta !an
memberi saran sambil melengka#in&a(
Sis)a menja)ab berbagai #ertan&aan &ang berkaitan !engan !ialog(
Se'ara ber#asangan sis)a melengka#i !ialog tentang 'ara meminta !an memberi saran$
kemu!ian mem#raktikkann&a !i !e#an kelas(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara meminta !an memberi saran(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
5
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
5=
Pertemuan ke : +1
Standar Kompetensi
1. Memahami makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog berbentuk narrative$ explanation$
!an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari.
2. Memahami makna teks "ungsional #en!ek !an teks tulis esai berbentuk narrative$ explanation$
Kompetensi Dasar
1. Meres#ons makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa lisan se'ara akurat$
2. Meres#ons makna !an langkah retorika !alam esai &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara
Indikator
2. Mengi!enti"ikasi tujuan teks explanation &ang !iba'a
Tujuan Pembelajaran
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi tujuan teks explanation &ang !iba'a
Materi Pokok
Sis)a men'ari arti kata%kata &ang !igunakan !alam teks explanation &ang akan mereka ba'a(
Sis)a memba'a !an men!engarkan teks lisan explanation sambil melengka#in&a !an
memerhatikan generic structure-n&a(
Sis)a meres#ons isi teks !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk menentukan tujuan
#enulisan !an tense &ang !igunakan !alam teks(
Sis)a membuat kesim#uian tentang generic structure$ tujuan #enulisan$ !an tense &ang
!igunakan !alam teks explanation(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
5>
/a#e
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Melengka#i teks$ menja)ab #ertan&aan
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
5?
Pertemuan ke : ++
Standar Kompetensi
1. Memahami makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog berbentuk narrative$ explanation$
!an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari.
Kompetensi Dasar
Indikator
2. Mengi!enti"ikasi tujuan teks explanation &ang !iba'a
Tujuan Pembelajaran
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi tujuan teks explanation &ang !iba'a
Materi Pokok
Sis)a mengingat kembali berbagai hal tentang teks berbentuk explanation(
Sis)a memba'a !an men!engarkan teks lisan explanation sambil melengka#in&a !an
memerhatikan generic structure-n&a(
Sis)a meres#ons isi teks !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk menentukan tujuan
#enulisann&a(
Sis)a membuat kesim#uian tentang generic structure !an tujuan #enulisan teks explanation(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
5@
/a#e
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
41
Pertemuan ke : +5
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
2. Mengi!enti"ikasi generic structure teks explanation &ang !iba'a(
Tujuan Pembelajaran
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi generic structure teks explanation &ang !iba'a(
Materi Pokok
Sis)a mengingat kembali berbagai hal tentang teks berbentuk explanation(
Sis)a memba'a teks explanation sambil melengka#in&a(
Sis)a meres#ons isi teks !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk !an menentukan generic
structure-n&a(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang generic structure teks explanation(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
41
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
4+
Pertemuan ke : +4
Standar Kompetensi
+( Mengungka#kan makna !alam teks tulis monolog &ang berbentuk narrative$ explanation$ !an
5( Mengungka#kan makna !alam teks "ungsional #en!ek berbentuk narrative$ explanation$ !an
Kompetensi Dasar
1( Meres#ons makna !an langkah retorika !alam esai &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara
+( Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam teks monolog !engan menggunakan ragam
berbentuk explanation
5( Mengungka#kan makna !alam teks monolog !engan menggunakan ragam bahasa lisan se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk
eplanation
Indikator
1. Menulis teks explanation &ang !ia'ak ke !alam teks explanation !engan generic structure &ang
te#at
2. Meres#ons )a'ana berbentuk explanation &ang telah !isusun se'ara te#at
3. Menentukan tujuan #enulisan teks
!. Mengi!enti"ikasi gambit &ang !igunakan !alam teks explanation
". Membuat #er'aka#an ber!asarkan teks explanation &ang telah !iba'a !engan menggunakan
gambit &ang te#at
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at menulis teks explanation &ang !ia'ak ke !alam teks explanation !engan generic
structure &ang te#at
2. Sis)a !a#at meres#ons )a'ana berbentuk explanation &ang telah !isusun se'ara te#at
3. Sis)a !a#at enentukan tujuan #enulisan teks
!. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi gambit &ang !igunakan !alam teks explanation
". Sis)a !a#at membuat #er'aka#an ber!asarkan teks explanation &ang telah !iba'a !engan
menggunakan gambit &ang te#at
Materi Pokok
Sis)a mengingat kembali generic structure teks explanation
45
Se'ara berkelom#ok sis)a men&usun teks explanation &ang telah !ia'ak menja!i teks
sem#urna !engan urutan generic structure &ang te#at(
Sis)a meres#ons teks explanation &ang telah mereka susun !engan benar !engan menja)ab
#ertan&aan$ termasuk menentukan tujuan #enulisan$ mengi!enti"ikasi gambit &ang !igunakan
!alam teks$ mengi!enti"ikasi kalimat &ang !itulis !alam bentuk #asi"$ !an con(unction(
Se'ara berkelom#ok sis)a membuat #er'aka#an ber!asarkan teks explanation &ang telah
mereka susun(
Sis)a memba'akan !ialog &ang telah mereka susun !i !e#an kelas(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang tujuan #enulisan$ gambit$ kalimat &ang !itulis !alam
bentuk #asi"$ !an con(unction &ang !igunakan !alam teks(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ men&usun teks$ menulis teks
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
44
Pertemuan ke : +
Standar Kompetensi
Mengungka#kan makna !alam teks tulis monolog &ang berbentuk narrative$ explanation$ !an
Kompetensi Dasar
Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam teks monolog !engan menggunakan ragam
Indikator
1( Menulis teks explanation(
+( Melakukan #en&untingan terha!a# teks &ang telah !itulis
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at menulis teks explanation(
+( Sis)a !a#at melakukan #en&untingan terha!a# teks &ang telah !itulis(
Materi Pokok
Sis)a mengingat kembali generic structure teks explanation
Sis)a menulis teks explanation !engan mengikuti serangkaian instruksi &ang !iberikan(
Se'ara ber#asangan sis)a saling melakukan #en&untingan terha!a# hasil tulisan teman(
Sis)a memem#erbaiki tulisan !engan mem#ertimbangkan masukan !ari teman(
Sis)a memba'akan tulisan &ang telah !i#erbaiki ke#a!a teman !i sebelahn&a !engan
memerhatikan intonasi &ang te#at(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
4
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
4=
Mata Pelajaran :B(Inggris
Pertemuan ke : +=
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Tujuan Pembelajaran
Materi Pokok
Wa'ana mengenai table anner(
Sis)a bertan&a ja)ab mengenai table anner &ang mereka ketahui(
Sis)a memba'a )a'ana A/able MannerB(
#ertan&aan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang table anner Amerika(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
4>
Pertemuan ke : +>
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk: explanation
Indikator
Meres#ons teks explanation
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at meres#ons teks explanation.
Materi Pokok
,h$ I almost "orgot$ the more #i#elines a 9PE has$ the "aster it 'an e8e'ute instru'tions( A 9PE
)ith t)o or more #i#elines is sai! to be su#er #i#eline! or su#ers'alar( ,ka&( .a*e &ou got it 6
Not &et( .o) about going to the librar& an! sear'hing more e8#lanation about #i#eline6 See &ou
an! goo! lu'k(
Sis)a memerhatikan gambar !an menja)ab bebera#a #ertan&aan berkenaan gambar !an !engan
teks &ang akan mereka ba'a
Sis)a memba'a teks berbentuk explanation(
Sis)a men&usun kata%kata &ang !ia'ak menja!i "rasa bermakna(
Sis)a meres#ons )a'ana !engan menja)ab bebera#a #ertan&aan(
,% Kegiatan &khir '(*
Sis)a membuat kesim#ulan tentang teks explanation(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
4?
Pertemuan ke : +?
Standar Kompetensi
Memahami makna teks monolog/esei berbentuk report$ narrative !an anal%tical exposition se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an mengakses ilmu #engetahuan
Kompetensi Dasar
berterima !alam teks berbentuk explanation
Indikator
Mengi!enti"ikasi makna !alam teks explanation
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi langkah%langkah retorika !alam )a'ana: report
Materi Pokok
/eks monolog/esei berbentuk explanation, misaln&a:
an! goo! lu'k(
Sis)a mengingat kembali #enggunaan bahasa !alam teks explanation
Se'ara ber#asangan sis)a mengubah klausa ke !alam participle phrase(
Sis)a memasangkan technical language !engan 'ontohn&a(
Sis)a mengubah kata kerja akti" menja!i kata kerja #asi"(
Sis)a memilih con(unction &ang te#at untuk kalimat(
Sis)a memasangkan independent clause !engan dependent clause &ang te#at(
Sis)a memberi tan!a ba'a &ang te#at(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'iri kebahasaan &ang a!a #a!a teks report
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
4@
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Menjo!ohkan$ melengka#i kalimat$ memberi tan!a ba'a(
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
1
Pertemuan ke : +@
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk: explanation
Indikator
2. Mengi!enti"ikasi tujuan teks
3. Mengi!enti"ikasi generic structure teks explanation
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at memahami isi teks &ang !iba'a(
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi tujuan teks(
3. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi generic structure teks explanation.
Materi Pokok
Wa'ana berbentuk exposition$ misaln&a:
an! goo! lu'k(
Sis)a menja)ab bebera#a #ertan&aan berkaitan !engan teks explanation(
Sis)a memba'a teks explanation(
Sis)a meres#ons isi teks !engan men&atakan kesesuaian #ern&ataan !engan isi teks(
Se'ara ber#asangan sis)a men!iskusikan bebera#a #ertan&aan tentang teks explanation &ang
baru saja mereka ba'a$ termasuk tujuan teks$ action verbs$ action verbs$ abstract verbs$
passive for$ technical langauge$ con(unctions$ coplex sentences$ !an tense &ang !igunakan
!alam teks(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang tujuan teks$ action verbs$ action verbs$ abstract verbs$
passive for$ technical langauge$ con(unctions$ coplex sentences$ !an tense &ang !igunakan
!alam teks explanation.
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
1
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Men&atakan benar atau salah$ menja)ab #ertan&aan(
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
+
Pertemuan ke : 51
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Menulis teks explanation &ang !ia'ak ke !alam teks explanation !engan generic structure &ang
te#at
2. Meres#ons )a'ana berbentuk explanation &ang telah !isusun se'ara te#at
3. Menentukan tujuan #enulisan teks
!. Mengi!enti"ikasi bahasa &ang !igunakan !alam teks explanation
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at menulis teks explanation &ang !ia'ak ke !alam teks explanation !engan generic
structure &ang te#at
+( Sis)a !a#at meres#ons )a'ana berbentuk explanation &ang telah !isusun se'ara te#at(
5( Sis)a !a#at menentukan tujuan #enulisan teks(
4( Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi bahasa &ang !igunakan !alam teks explanation(
Materi Pokok
/he 9PE makes sure e*er& stage in a #i#eline is al)a&s operating on an instru'tion( As
a stage o" a #i#eline in the 9PE finishes mani#ulating an instru'tion$ it hands its instru'tion to
the ne8t stage an! gets another instru'tion "rom the stage be"ore it$ moving se*eral instru'tions
along the #i#eline simultaneousl&( /his #ro'ess is more e""i'ient than it )oul! be i" ea'h
instru'tion ha! to start at the "irst stage a"ter the #re*ious instru'tion "inishe! the "inal stage(
,h$ I almost "orgot$ the more #i#elines a 9PE has$ the "aster it 'an execute instru'tions(
got it 6 Not &et( .o) about going to the librar& an! searching more e8#lanation about #i#eline6
Sis)a menja)ab bebera#a #ertan&aan ber!asarkan gambar &ang berkaitan !engan teks
explanation(
Se'ara berkelom#ok sis)a men&usun teks explanation &ang telah !ia'ak menja!i teks
sem#urna !engan urutan generic structure &ang te#at(
Sis)a meres#ons teks explanation &ang telah mereka susun !engan benar !engan menja)ab
#ertan&aan$ termasuk menentukan tujuan #enulisan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang tujuan #enulisan teks explanation(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
5
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Men&usun teks$ menja)ab #ertan&aan
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
4
Pertemuan ke : 51
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
1( Menulis teks explanation(
+( Melakukan #en&untingan terha!a# teks &ang telah !itulis
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at menulis teks explanation(
+( Sis)a !a#at melakukan #en&untingan terha!a# teks &ang telah !itulis(
Materi Pokok
/he 9PE makes sure e*er& stage in a #i#eline is al)a&s operating on an instru'tion( As
a stage o" a #i#eline in the 9PE finishes mani#ulating an instru'tion$ it hands its instru'tion to
the ne8t stage an! gets another instru'tion "rom the stage be"ore it$ moving se*eral instru'tions
along the #i#eline simultaneousl&( /his #ro'ess is more e""i'ient than it )oul! be i" ea'h
instru'tion ha! to start at the "irst stage a"ter the #re*ious instru'tion "inishe! the "inal stage(
,h$ I almost "orgot$ the more #i#elines a 9PE has$ the "aster it 'an execute instru'tions(
got it 6 Not &et( .o) about going to the librar& an! searching more e8#lanation about #i#eline6
Sis)a membuat #ersia#an untuk menulis teks explanation
Sis)a menulis teks explanation !engan mengikuti serangkaian instruksi &ang !iberikan(
Se'ara ber#asangan sis)a saling melakukan #en&untingan terha!a# hasil tulisan teman(
Sis)a memem#erbaiki tulisan !engan mem#ertimbangkan masukan !ari teman(
Sis)a men&erahkan hasil tulisan &ang telah !i#erbaiki ke#a!a guru(
Sumber&lat-ahan
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Menulis teks$ peer and self- editing
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
=
Pertemuan ke : 5+
Standar Kompetensi
+( Mengungka#kan makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog berbentuk narrative$
explanation$ !an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
5( Mengungka#kan makna !alam teks tulis monolog &ang berbentuk narrative$ explanation$ !an
discussion se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima
Kompetensi Dasar
1. Meres#ons makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: mengungka#kan keingintahuan !an
men&atakan berbagai sika#
2. Mengungka#kan makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa lisan se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk
discussion
3. Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam teks monolog !engan menggunakan ragam
bahasa tulis se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%ahri !alam
bentuk teks discussion
Indikator
1. Meres#ons #er'aka#an berbentuk discussion
2. Melakukan #er'aka#an !engan mengungka#kan keingintahuan !an men&atakan berbagai sika#
3. Membuat tulisan ber!asarkan discussion(
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at #er'aka#an berbentuk discussion(
2. Sis)a !a#at melakukan #er'aka#an !engan mengungka#kan keingintahuan !an men&atakan
berbagai sika#(
3. Sis)a !a#at membuat tulisan ber!asarkan discussion
Materi Pokok
Per'aka#an &ang !i !alamn&a ter!a#at !iskusi !an ungka#an keingintahuan !an #ern&ataan berbagai
sika#$ misaln&a:
Gi*a : :ien$ !o &ou think that 'om#uters are ne'essar& "or high s'hool stu!ents6
An!ien :Sure$ )h& not6
Gi*a : I think 'om#uter lessons !o not #romote #h&si'al a'ti*it&( Hou kno) )h&6 Well$ there
are stu!ents )ho are 'aught u# in a 'om#uter so that the& "orget about lun'h$ "orget about
their home)ork$ or e*en )ant to ski# a"ter%s'hool a'ti*ities(
Sis)a bertan&a ja)ab tentang gambar !alam buku teks(
+% Kegiatan Inti '4()*
Sis)a men!engarkan #er'aka#an sambil melengka#i teks tersebut !an mela"alkan bebera#a
kosa kata(
Sis)a meres#ons isi #er'aka#an !engan menja)ab #ertan&aan(
Sis)a melakukan sur*ei kelas tentang to#ik #er'aka#an &ang telah mereka !engarkan(
Sis)a memasukkan hasil sur*ei ke !alam lembar sur*ei(
Sis)a menuliskan kesim#ulan !ari sur*ei &ang telah mereka lakukan !an memba'akann&a !i
!e#an kelas(
Sis)a memberi label gambar bagian%bagian kom#uter(
Se'ara ber#asangan sis)a melengka#i #ern&ataan !engan kata%kata mereka sen!iri !an
mela#orkann&a !i !e#an kelas(
>
Sis)a melengka#i kalimat !engan kata%kata &ang berhubungan !engan kom#uter &ang telah
!ise!iakan(
Sis)a men!a#at feedback !ari guru(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
S'ri#t !ari Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: 0isan$ /ertulis
Bentuk: Melengka#i #er'aka#an$ menja)ab #ertan&aan$ melakukan sur*e&$ mengisi lembar
sur*e&$ melengka#i kalimat(
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
?
Pertemuan ke : 55
Standar Kompetensi
discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
Kompetensi Dasar
Meres#ons makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa lisan se'ara akurat$ lan'ar$
!an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk discussion(
Indikator
Meres#ons )a'ana monolog discussion(
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at meres#ons )a'ana monolog discussion(
Materi Pokok
Wa'ana monolog berbentuk discussion$ misaln&a:
5ontro6ers7 o8 .arnessing Solar Energ7
We o"ten hear about solar 'ar$ solar heating or solar batteries( But )ill solar
energ& e*er be a major sour'e o" energ& "or in!ustrial so'ieties6
/he solar energ& is 'hea#er than an& other "ossil "uel be'ause )e 'an get
abun!ant sour'e "rom the sun(
In sunn& !esert areas$ 1 I o" the sun7s ra!iation that rea'hes the groun!
'oul! be use! to #ro!u'e ele'tri'it& "or businesses an! in!ustr&$ to #ro*i!e heat$ light
an! hot )ater "or homes( -8#erimental solar #on!s 'an also #ro!u'e hot )ater to
!ri*e generators(
En"ortunatel&$ )e 'an7t &et #o)er our homes entirel& on sunlight(
Solar energ& 'an onl& be use! e""e'ti*el& in bright light( Its greatest
#otential$ there"ore$ is in hot 'ountries that ha*e 'lear skies "or most o" the &ear( But$
un"ortunatel&$ most houses are not al)a&s in the sunniest #art o" the )orl!(
Moreo*er$ in or!er to harness the solar #o)er$ solar 'ells are nee!e! to 'on*ert the
sunlight !ire'tl& into ele'tri'it&( Solar 'ells are *er& 'hea# to run$ but relati*el&
e8#ensi*e to bu& an! man& #eo#le 'an7t a""or! it(
Nee!less to sa&$ solar energ& is a use"ul an! non%#ollution sour'e o" energ&(
En"ortunatel&$ solar 'ells$ the main !e*i'e to harness the sun7s energ& are still *er&
e8#ensi*e(
Sis)a bertan&a ja)ab mengenai masalah Aha'kingB &ang akan !ibahas(
Sis)a men!engarkan teks lisan discussion sambil melengka#in&a(
Se'ara ber#asangan sis)a memasangkan gambit &ang !igunakan !alam teks lisan !engan
"ungsin&a(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang masalah Aha'kingB &ang baru saa !ibahas(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
@
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Melengka#i teks$ menja)ab #ertan&aan$ menjo!ohkan
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
=1
Pertemuan ke : 54
Standar Kompetensi
+( Memahami makna !alam teks #er'aka#an transaksional !an inter#ersonal resmi !an berlanjut
!alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
Kompetensi Dasar
lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk discussion(
+( Meres#on makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
3bersosialisasi4 resmi !an tak resmi se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an
sehari%hari(
5( Mengungka#kan makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
3bersosialisasi4 resmi !an berlanjut 3sustained4 se'ara akurat$ lan'ar !an berterima !alam konteks
kehi!u#an sehari%hari(
Indikator
1( Meres#ons teks berbentuk discussion(
+( Meres#ons #er'aka#an sehari%hari !engan te#at
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at meres#ons teks berbentuk discussion(
+( Sis)a !a#at meres#ons #er'aka#an sehari%hari !engan te#at(
Materi Pokok
:ialog transaksional !an !ialog inter#ersonal$ misaln&a:
A: 2oo! morning( .o) are &ou6
B: 2oo! morning( I7m "ine$ thank &ou(
A: M& name is In!ra$ ho) !o &ou !o6
B: I7m John Smith( Ni'e to meet &ou$ In!ra(
A: 0ook at this arti'le about teeth(
B: /eeth6 What !oes it sa&6
A: Well$ a##arentl& the&7*e "oun! a 'ure "or tooth !e'a&(
B: Ceall&6 I 'an7t belie*e that7s #ossible(
Sis)a ber!iskusi tentang !ialog transaksional !an !ialog inter#ersonal(
Se'ara ber#asangan sis)a memba'a in"ormasi mengenai !ialog transaksional !an !ialog
inter#ersonal(
Sis)a meres#ons in"ormasi &ang baru saja mereka ba'a !engan menja)ab #ertan&aan(
Sis)a men!engarkan !ialog sambil memerhatikan intonasi &ang !igunakan(
Sis)a mem#raktikkan !ialog &ang baru saja mereka !engarkan !engan menggunakan
intonasi &ang te#at(
Sis)a meres#ons #er'aka#an !engan menja)ab #ertan&aan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang #erbe!aan antara !ialog transaksional !an !ialog
inter#ersonal(
Sis)a men!a#atkan feedback !ari guru tentang #er"orma mereka(
Sumber-ahan&lat
=1
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
/eknik: 0isan$ tertulis$ perforance assessent
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ mem#raktikkan !ialog$ !iskusi
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
=+
Kelas/Semester : XII/+
Pertemuan ke : 5
Standar Kompetensi
berlanjut !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
Kompetensi Dasar
$% Meres#ons makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: men&atakan berbagai sika#(
+% Mengungka#kan makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: men&atakan berbagai sika#(
Indikator
1( Meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: men&atakan berbagai sika# 3suka !an ti!ak suka4
+( Melakukan tin!ak tutur: men&atakan berbagai sika# 3suka !an ti!ak suka4
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: men&atakan berbagai sika# 3suka !an
ti!ak suka4(
+( Sis)a !a#at melakukan tin!ak tutur: men&atakan berbagai sika# 3suka !an ti!ak suka4
Materi Pokok
Pern&ataan &ang memuat ungka#an sika# suka !an ti!ak suka$ misaln&a:
% I like #eo#le )ho are so'iable(
% I hate #eo#le )ho are al)a&s late(
Sis)a bertan&a ja)ab tentang ungka#an &ang !igunakan untuk men&atakan sika# suka !an ti!ak
suka(
Sis)a men!engarkan berbagai ungka#an untuk men&atakan sika# melalui ta#e se'ara
klasikal(
Sis)a men!iskusikan berbagai ungka#an &ang mereka !engar(
Sis)a mem#elajari 'ara #enggunaan ungka#an%ungka#an tersebut !alam 'erita bergambar(
Sis)a membuat !a"tar hal%hal &ang mereka sukai atau ti!ak sukai !ari orang &ang mereka
kenal(
Sis)a mem#raktikkan ungka#an suka !an ti!ak suka terha!a# berbagai hal !ari orang &ang
mereka kenal(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara men&atakan sika# suka !an ti!ak suka(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
/eknik: 0isan$ Perforance Assessent
Bentuk: Bermain #eran
=5
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
=4
Kelas/Semester : XI/I1
Pertemuan ke : 5=
Standar Kompetensi
berlanjut !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
Kompetensi Dasar
$% Meres#ons makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: mengakui kesalahan !an men&alahkan(
+% Mengungka#kan makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
kehi!u#an sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur: mengakui kesalahan !an men&alahkan(
Indikator
1( Meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: mengakui kesalahan !an men&alahkan(
+( Melakukan berbagai tin!ak tutur: mengakui kesalahan !an men&alahkan(
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: mengakui kesalahan !an
men&alahkan(
+( Sis)a !a#at melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/transaksional:
mengakui kesalahan !an men&alahkan(
Materi Pokok
Engka#an #engakuan kesalahan !an men&alahkan$ misaln&a:
% I a!mit I )as )rong(
% It )as &our o)n "ault(
/an&a ja)ab !engan sis)a mengenai ungka#an &ang !igunakan untuk mengakui kesalahan !an
men&alahkan(
Sis)a men!engarkan berbagai ungka#an untuk mengakui kesalahan !an men&alahkan
melalui ta#e se'ara klasikal(
Sis)a men!iskusikan ungka#an &ang mereka !engar(
Sis)a memasangkan bebera#a #ern&ataan !engan res#ons &ang sesuai(
Sis)a mem#elajari 'ara #enggunaan ungka#an%ungka#an tersebut !alam 'erita bergambar(
Sis)a mem#raktikkan ungka#an mengakui kesalahan !an men&alahkan terha!a# berbagai
#ern&ataan !engan 'ara memberikan res#ons &ang te#at(
Sis)a membuat res#ons terha!a# bebera#a to#ik &ang telah !itentukan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara mengakui kesalahan !an men&alahkan(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
Bentuk: Menjo!ohkan #ern&ataan !an res#ons$ meres#ons situasi(
=
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
==
Pertemuan ke : 5>
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk: discussion
#engetahuan !alam teks berbentuk discussion
Indikator
1. Meres#ons )a'ana monolog: discussion
2. Mengi!enti"ikasi generic structure )a'ana discussion.
3. Mengi!enti"ikasi to#ik )a'ana discussion(
!. Mengi!enti"ikasi "itur bahasa !alam )a'ana discussion
". Mengi!enti"ikasi tujuan #embi'ara !alam )a'ana discussion
'. Mengi!enti"ikasi gambit &ang !igunakan !alam teks ber!asarkan "ungsin&a(
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons )a'ana monolog: discussion.
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi generic structure )a'ana discussion.(
3. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi to#ik )a'ana discussion(
!. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi "itur bahasa !alam )a'ana discussion(
". Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi tujuan #embi'ara !alam )a'ana discussion(
'. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi gambit &ang !igunakan !alam teks ber!asarkan "ungsin&a((
Materi Pokok
/eks monolog discussion$ misaln&a:
!ri*e generators(
e8#ensi*e(
=>
Sis)a menja)ab se'ara lisan bebera#a #ertan&aan &ang berkaitan !engan teks monolog lisan
discussion.
Sis)a memba'a !an men!engarkan teks monolog discussion se'ara klasikal sambil
memerhatikan intonasi &ang !igunakan #embi'ara(
Sis)a meres#ons )a'ana !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk menentukan to#ik )a'ana(
Se'ara berkelom#ok sis)a memba'a kembali teks monolog discussion &ang baru saja mereka
ba'a !an !engarkan sambil mengi!enti"ikasi "itur bahasa !an generic structure%n&a.
Sis)a meres#ons )a'ana se'ara ber#asangan !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk
menentukan tujuan )a'ana !an gambit &ang !igunakan(
Sis)a se'ara ber#asangan memba'a )a'ana discussion lain !an menentukan generic
structure%n&a(
Sis)a meres#ons )a'ana se'ara ber#asangan !engan menja)ab #ertan&aan(
Sis)a membuat kesim#ulan mengenai karakteristik teks monolog discussion(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
=?
Pertemuan ke : 5?
Standar Kompetensi
Mengungka#kan makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog berbentuk narrative$
explanation$ !an discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(

Kompetensi Dasar
Mengungka#kan makna !alam teks "ungsional #en!ek resmi !an tak resmi !engan menggunakan
ragam bahasa lisan se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
Indikator
1. Mengungka#kan #an!angan !engan men&ertakan alasan
2. Melakukan #resentasi
Tujuan Pembelajaran
$% Sis)a !a#at mengungka#kan #an!angan !engan men&ertakan alasan(
+% Sis)a !a#at melakukan #resentasi(
Materi Pokok
Berbagai to#ik !iskusi$ misaln&a:
% Is home)ork ne'essar&6
% Being a teenager i!ol: #leasant or un#leasant6
Sis)a memutuskan to#ik &ang akan !i!iskusikan(
Kelas !ibagi ke !alam !ua kelom#ok$ #ro !an kontra$ untuk men!iskusikan to#ik &ang telah
!i#ilih(
Sis)a #a!a masing%masing kelom#ok memberi alasan &ang te#at terha!a# #en!a#at mereka(
Per)akilan masing%masing kelom#ok melakukan #resentasi !i !e#an kelas !engan mengikuti
'ontoh &ang !iberikan(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: Perforance Assessent
Bentuk: :iskusi$ #resentasi
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
=@
Pertemuan ke : 5@
Standar Kompetensi
Mengungka#kan makna !alam teks #er'aka#an transaksional !an inter#ersonal resmi !an berlanjut
Kompetensi Dasar
Mengungka#kan makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
kehi!u#an sehari%hari
Indikator
1. Membuat !ialog !engan menggunakan teks discussion
2. Menggunakan eks#resi &ang te#at untuk membuat !ialog
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at membuat !ialog !engan menggunakan teks discussion.
2. Sis)a !a#at menggunakan eks#resi &ang te#at untuk membuat !ialog(
Materi Pokok
/o#ik &ang !a#at !i!iskusikan$ misaln&a:
% Is /G goo! or ba! "or stu!ents6
% Shoul! mobile #hones be banne! "rom s'hool6
Sis)a memilih to#ik &ang akan mereka buat !ialogn&a(
Sis)a men'ermati berbagai eks#resi &ang !a#at mereka gunakan untuk membuat !ialog(
Sis)a membuat !ialog tentang to#ik &ang telah mereka #ilih !engan menggunakan eks#resi
&ang te#at(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: Perforance Assesent
Bentuk: Melakukan !ialog ber#asangan
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
>1
Pertemuan ke : 41
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
bahasa tulis se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima
Indikator
Tujuan Pembelajaran
Materi Pokok
Wa'ana mengenai #er'aka#an #embuka !i Inggris(
Sis)a bertan&a ja)ab mengenai to#ik &ang biasa !ibi'arakan ketika #ertama kali bertemu
seseorang(
Sis)a memba'a )a'ana ABreaking the I'e in BritainB(
#ertan&aan(
Sis)a men&im#ulkan #erbe!aan sosiolultural !i In!onesia !an Inggris(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
>1
Pertemuan ke : 41
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
#engetahuan !alam teks berbentuk discussion(
Indikator
Meres#ons )a'ana berbertuk discussion
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at meres#ons )a'ana berbertuk discussion.
Materi Pokok
/eks monolog/esei berbentuk discussion, misaln&a:
!ri*e generators(
e8#ensi*e(
Sis)a memerhatikan gambar !an menja)ab #ertan&aan(
Sis)a memba'a teks berbentuk discussion.
Sis)a meres#ons teks !engan menja)ab berbagai #ertan&aan(
Sis)a mem#er!alam #emahaman tentang teks discussion &ang mereka ba'a !engan
mengamati gambar !an memasangkann&a !engan berbagai #ern&ataan(
Sis)a memasangkan berbagai istilah !alam teks !engan artin&a(
Sis)a membuat kesim#ulan mengenai teks discussion &ang baru saja mereka ba'a(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
>+
/eknik: /ertulis
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ menjo!ohkan
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
>5
Pertemuan ke : 4+
Standar Kompetensi
1( Memahami makna teks monolog/esei berbentuk report$ narrative !an anal%tical exposition se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an mengakses ilmu
#engetahuan
+( Mengungka#kan makna !alam teks monolog &ang berbentuk narrative explanation$ !an
Kompetensi Dasar
1. Meres#ons makna !alam teks &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara akurat$ lan'ar !an
berterima !alam teks berbentuk discussion
2. Mengungka#kan makna !alam teks &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara akurat$ lan'ar
!an berterima !alam teks berbentuk discussion
Indikator
1. Mengi!enti"ikasi makna !alam teks discussion
2. Membuat tulisan berbentuk discussion.
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi makna !alam teks discussion(
2. Sis)a !a#at membuat tulisan berbentuk discussion.
Materi Pokok
/eks monolog/esei berbentuk discussion, misaln&a:
We o"ten hear about solar 'ar$ solar heating or solar batteries( But )ill solar energ& e*er
be a major sour'e o" energ& "or in!ustrial so'ieties6
/he solar energ& is 'hea#er than an& other "ossil "uel be'ause )e 'an get abun!ant sour'e
"rom the sun(
In sunn& !esert areas$ 1 I o" the sun7s ra!iation that rea'hes the groun! 'oul! be use! to
#ro!u'e ele'tri'it& "or businesses an! in!ustr&$ to #ro*i!e heat$ light an! hot )ater "or homes(
-8#erimental solar #on!s 'an also #ro!u'e hot )ater to !ri*e generators(
Solar energ& 'an onl& be use! e""e'ti*el& in bright light( Its greatest #otential$ there"ore$
is in hot 'ountries that ha*e 'lear skies "or most o" the &ear( But$ un"ortunatel&$ most houses are
not al)a&s in the sunniest #art o" the )orl!( Moreo*er$ in or!er to harness the solar #o)er$ solar
'ells are nee!e! to 'on*ert the sunlight !ire'tl& into ele'tri'it&( Solar 'ells are *er& 'hea# to run$
but relati*el& e8#ensi*e to bu& an! man& #eo#le 'an7t a""or! it(
Nee!less to sa&$ solar energ& is a use"ul an! non%#ollution sour'e o" energ&( En"ortunatel&$ solar
'ells$ the main !e*i'e to harness the sun7s energ& are still *er& e8#ensi*e(
Sis)a mengingat kembali #enggunaan bahasa !alam teks discussion &ang telah mereka ba'a(
Sis)a belajar menggabungkan "rasa sehingga membentuk kalimat bermakna(
Sis)a belajar menggunakan kata although !an in spite of(
Sis)a belajar membuat kalimat !engan kata although(
Sis)a belajar menggunakan con(unction se'ara te#at !alam kalimat(
Sis)a mem#elajari #enggunaan adverbs(
Sis)a belajar melengka#i kalimat !engan adverbs &ang te#at(
Sis)a mem#elajari coent adverbs !an tujuann&a(
Sis)a belajar membuat kalimat !engan menggunakan coent adverbs.
Sis)a menggarisba)ahi connectives &ang !igunakan !alam sebuah #aragra" !an
menuliskann&a kembali(
>4
Sis)a menulis satu #aragra" se!erhana ber!asarkan in"ormasi &ang telah !ise!iakan !engan
menggunakan connectives(
Sis)a menulis #aragra" se!erhana !engan menggunakan additive connectives !engan to#ik
&ang telah !itentukan(
Sis)a belajar menulis #aragra" !engan teknik AthemeB !an ArhemeB(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'iri kebahasaan &ang a!a #a!a teks discussion
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ melengka#i kalimat$ membuat kalimat$ menulis #aragra"
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
>
Pertemuan ke : 45
Standar Kompetensi
discussion !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu #engetahuan(
Kompetensi Dasar
#engetahuan !alam teks berbentuk discussion.
Indikator
1. Meres#ons )a'ana berbentuk discussion
2. Mengi!enti"ikasi to#ik !alam )a'ana berbentuk discussion.
3. Mengi!enti"ikasi langkah%langkah retorika !alam teks berbentuk discussion.
!. Mengi!enti"ikasi tujuan teks berbentuk discussion.
". Mengi!enti"ikasi istilah%istilah teknis !alam )a'ana berbentuk discussion.
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons )a'ana berbentuk discussion(
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi to#ik !alam )a'ana berbentuk discussion
3. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi langkah%langkah retorika !alam teks berbentuk discussion.
!. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi tujuan teks berbentuk discussion.
". Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi istilah%istilah teknis !alam )a'ana berbentuk discussion.
Materi Pokok
Wa'ana berbentuk discussion$ misaln&a:
!ri*e generators(
e8#ensi*e(
Sis)a menja)ab bebera#a #ertan&aan &ang berkaitan !engan teks berbentuk discussion(
Sis)a memba'a sebuah teks discussion.
Sis)a meres#on )a'ana !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk menentukan to#ik(
Se'ara ber#asangan sis)a memba'a kembali teks !engan memerhatikan strukturn&a(
>=
Sis)a meres#on )a'ana !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk menentukan tujuan
#enulisan$ istilah teknis$ serta bahasa &ang !igunakan !alam )a'ana(
Se'ara ber#asangan sis)a memba'a teks berbentuk discussion lain !an menentukan generic
structure-n&a(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang teks discussion.
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
Pertemuan ke : 44
Standar Kompetensi
2. Mengungka#kan makna !alam teks tulis monolog &ang berbentuk narrative$ explanation$ !an
discussion se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
Kompetensi Dasar
1. Meres#ons makna !an langkah retorika !alam esai &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara
#engetahuan !alam teks berbentuk discussion.
2. Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam teks monolog !engan menggunakan ragam
berbentuk discussion
Indikator
1. Meres#ons )a'ana berbentuk discussion
2. Membuat kesim#ulan tentang )a'ana berbentuk discussion
3. Menentukan to#ik !alam )a'ana berbentuk discussion
!. Menulis )a'ana berbentuk discussion
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons )a'ana berbentuk discussion
2. Sis)a !a#at membuat kesim#ulan tentang )a'ana berbentuk discussion
3. Sis)a !a#at menentukan to#ik !alam )a'ana berbentuk discussion
!. Sis)a !a#at menulis )a'ana berbentuk discussion.
Materi Pokok
Wa'ana berbentuk discussion$ misaln&a:
>>
!ri*e generators(
e8#ensi*e(
Sis)a mengingat kembali berbagai hal mengenai teks discussion
Se'ara berkelom#ok sis)a memba'a teks berbentuk discussion &ang telah !ia'ak susunann&a
!an men&usunn&a !engan te#at(
Sis)a menuliskan conclusion teks &ang telah mereka susun(
Se'ara berkelom#ok sis)a menentukan topic !an issue sebuah teks berbentuk discussion(
Sis)a menulis teks discussion !engan to#ik &ang telah !itentukan !engan mengikuti generic
structure &ang benar(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang berbagai hal mengenai )a'ana discussion
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Men&usun teks$ melanjutkan teks$ menulis teks
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
>?
Pertemuan ke : 4
Alokasi Waktu : 18 4 menit
Standar Kompetensi
discussion se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
Kompetensi Dasar
berbentuk discussion
Indikator
Menulis )a'ana berbentuk discussion
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at menulis )a'ana berbentuk discussion.
Materi Pokok
Berbagai to#ik aktual &ang tengah terja!i !alam mas&arakat(
Sis)a menentukan to#ik tulisan
Sis)a membuat tulisan discussion !engan mengikuti langkah%langkah &ang !iberikan(
Sis)a melakukan #en&untingan terha!a# tulisan mereka !engan mengikuti checklist.
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis(
Bentuk: Menulis teks$ self-editing(
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
>@
Pertemuan ke : 4=
Standar Kompetensi
3sustained4 !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
+( Mengungka#kan makna !alam teks interaksional !engan #enekanan #a!a #er'aka#an
transaksional resmi !an berlanjut !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
Kompetensi Dasar
3bersosialisasi4 resmi !an berlanjut 3sustained4 se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima &ang
menggunakan ragam bahasa lisan !an melibatkan tin!ak tutur mengkritik !an memberikan
#enilaian
menggunakan ragam bahasa lisan !an melibatkan tin!ak tutur mengkritik !an memberikan
#enilaian
Indikator
1. Meres#ons #er'aka#an.
2. Melakukan monolog berbentuk narrative
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons narrative
2. Sis)a !a#at melakukan monolog berbentuk: narrative
Materi Pokok
/eks berbentuk narrative$ misaln&a:
It )as a bus& !a&$ as usual( /he tra""i' 'ir'le began to get s'or'he! in the strengthening
heat o" that morning as a #rotest )as taking #la'e( Peo#le in a long )a*& line$ among
them religious grou#s an! lo'al 'ommunit& lea!ersK)ere staging an out'r& against the
issue o" APla&bo&B magaLine%In!onesian *ersion( /he& )ere jamming u# the )ell%kno)n
'a#ital 'it& o" Jakarta( /his )as in!ee! troublesomeF Sinta an! I )ere among those )ho
)ere tra##e! in that a)"ul situation$ behin! the steering )heel(
Sis)a men!engarkan 'erita #en!ek se'ara klasikal sambil melengka#in&a !an mengu'a#kan
bebera#a kosa kata(
Sis)a menunjukkan #emahaman mterha!a# 'erita !engan men&atakan kesesuaian #ern&ataan
!engan isi teks(
Sis)a menja)ab #ertan&aan &ang berkaitan sengan isi teks$ termasuk mem#erkirakan akhir
'erita(
Sis)a me)a)an'arai teman%teman mereka untuk memberikan #re!iksi atas berbagai situasi
&ang berkaitan !engan 'erita(
Se'ara berkelom#ok$ sis)a membuat akhir 'erita !an men'eritakann&a !i !e#an kelas(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang teks narrative(
Sumber-ahan&lat
?1
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
/eknik: 0isan$ tertulis$ perforance assessent
Bentuk: Melengka#i !ialog$ menja)ab #ertan&aan$ men&atakan benar atau salah$ inter*ie)$
men'eritakan kembali
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
?1
Pertemuan ke : 4>
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Meres#ons makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
menggunakan ragam bahasa lisan !an melibatkan tin!ak tutur: mengungka#kan/ menan&akan
ren'ana.
2. Mengungka#kan makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
menggunakan ragam bahasa lisan !alam konteks sehari%hari !an melibatkan tin!ak tutur:
mengungka#kan/ menan&akan ren'ana.
Indikator
1( Meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: menan&akan$ mengungka#kan$ !an
men&embun&ikan ren'ana(
+( Melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/transaksional: menan&akan$
mengungka#kan$ !an men&embun&ikan ren'ana(
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: menan&akan$ mengungka#kan$ !an
men&embun&ikan ren'ana(.
2. Sis)a !a#at melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/transaksional:
menan&akan$ mengungka#kan$ !an men&embun&ikan ren'ana(
Materi Pokok
Engka#an%ungka#an &ang menan&akan$ mengungka#kan$ !an men&embun&ikan ren'ana$ misaln&a:
% What is &our #lan6
% I7m going to;(
% I7*e got a #arti'ular #lan(
Sis)a memba'a !ialog &ang !i !alamn&a ter!a#at eks#resi menan&akan ren'ana !an
menggarisba)ahi eks#resi menan&akan ren'ana &ang mereka temukan(
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset tentang 'ara menan&akan$ mengungka#kan$ !an
men&embun&ikan ren'ana
Sis)a melengka#i !ialog !engan eks#resi tentang ren'ana &ang te#at(
Sis)a mem#raktikkan ungka#an tentang ren'ana !engan membuat !ialog ber!asarkan #ilihan
situasi &ang !iberikan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara menan&akan$ mengungka#kan$ !an
men&embun&ikan ren'ana(
Sis)a men!a#at feedback !ari guru mengenai #er"orma mereka(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
?+
Penilaian
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP NIP(
?5
Pertemuan ke : 4?
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
menggunakan ragam bahasa lisan !an melibatkan tin!ak tutur: men'egah.
men'egah.
Indikator
1( Meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: men'egah(
+( Melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/transaksional: men'egah(
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: men'egah.
2. Sis)a !a#at melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/transaksional:
men'egah(
Materi Pokok
Engka#an%ungka#an #en'egahan !an res#ons terha!a#n&a$ misaln&a:
% I think it7s not )ise to !o(
% I7ll think it o*er(
1. Kegiatan &wal '()*
Sis)a bertan&a ja)ab tentang situasi !i mana orang sering men'egah !an 'ara meres#ons tin!ak
tutur men'egah(
2. Kegiatan Inti ',()*
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset tentang 'ara men'egah !an meres#ons terha!a#
tin!ak tutur men'egah(
Sis)a melengka#i eks#resi men'egah seseorang melakukan sesuatu ber!asarkan situasi &ang
!iberikan(
Sis)a mem#raktikkan ungka#an men'egah seseorang melakukan sesuatu !engan membuat
!ialog ber!asarkan #ilihan situasi &ang !iberikan(
3. Kegiatan &khir '()*
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara men'egah(
Sis)a men!a#at feedback mengenai #er"orma mereka(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
?4
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP NIP(
?
Pertemuan ke : 4@
Standar Kompetensi
1( Memahami makna teks tulis monolog &ang berbentuk narrative !an revie# se'ara akurat$ lan'ar$
!an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu #engetahuan(
+( Mengungka#kan makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog &ang berbentuk narrative
!an revie# se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari(
Kompetensi Dasar
1. Meres#ons makna !an langkah retorika !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa
tulis se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk
mengakses ilmu #engetahuan !alam teks berbentuk narrative.
2. Mengungka#kan makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara
narrative !an revie#.
Indikator
1( Memahami in"ormasi tentang #enggambaran !engan #an'a in!era(
+( Menggambarkan kon!isi ber!asarkan #englihatan !an #en!engaran(
5( Memahami in"ormasi !alam teks narrative(
4( Memahami to#ik !alam teks narrative(
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at memahami in"ormasi tentang #enggambaran !engan #an'a in!era(
+( Sis)a !a#at menggambarkan kon!isi ber!asarkan #englihatan !an #en!engaran(
5( Sis)a !a#at memahami in"ormasi !alam teks narrative(
4( Sis)a !a#at memahami to#ik !alam teks narrative(
Materi Pokok
/eks berbentuk narrative &ang menggambarkan #englihatan !an #en!engaran$misaln&a:
It )as a bus& !a&$ as usual( /he tra""i' 'ir'le began to get s'or'he! in the
strengthening heat o" that morning as a #rotest )as taking #la'e( Peo#le in a long
)a*& line$ among them religious grou#s an! lo'al 'ommunit& lea!ersK)ere
staging an out'r& against the issue o" APla&bo&B magaLine%In!onesian *ersion(
/he& )ere jamming u# the )ell%kno)n 'a#ital 'it& o" Jakarta( /his )as in!ee!
troublesomeF Sinta an! I )ere among those )ho )ere tra##e! in that a)"ul
situation$ behin! the steering )heel(
Sis)a bertan&a ja)ab mengenai #enggambaran !engan menggunakan #an'a in!era(
2. Kegiatan Inti '93)*
Sis)a memba'a teks &ang menjelaskan tentang #enggambaran !engan menggunakan #an'a
in!era(
Se'ara berkelom#ok sis)a membuat #enggambaran !engan menggunakan #an'a in!era
tentang suatu kea!aan(
Sis)a memba'a teks narrative &ang memberikan #enggambaran !engan #an'a in!era(
Sis)a meres#ons )a'ana !engan menja)ab #ertan&aan(
Sis)a memba'a )a'ana narrative lain(
Sis)a meres#ons )a'ana !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk menentukan to#ik !an
orientasi 'erita(
?=
Se'ara berkelom#ok sis)a menambahkan back sounds !an musik #a!a 'erita$
mem#ersia#kan skenario !ari 'erita$ !an menam#ilkann&a !i !e#an kelas(
Sis)a men'ari teks narrative lain &ang !i !alamn&a ter!a#at !ialog !ari surat kabar$ majalah$
atau no*el$ kemu!ian menambahkan back sound atau musik bagi 'erita tersebut !an
memba'akann&a !i !e#an kelas(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang #enggambaran !engan menggunakan #an'a in!era !alam
teks narrative.
Sis)a men!a#at feedback mengenai #er"orma mereka(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Musik
9erita !ari majalah
Penilaian
/eknik: 0isan$ /ertulis$ /ugas$ Perforance Assesent
Bentuk: Menja)ab #ertan&aan$ !iskusi kelom#ok$ memba'akan 'erita$ menulis teks
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP NIP(
?>
Pertemuan ke : 1
Standar Kompetensi
Memahami makna teks tulis monolog &ang berbentuk narrative !an revie# se'ara akurat$ lan'ar$ !an
berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu #engetahuan(
Kompetensi Dasar
mengakses ilmu #engetahuan(
Indikator
Meres#on )a'ana &ang berkaitan !engan sosiokultural(
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at meres#on )a'ana &ang berkaitan !engan sosiokultural(
Materi Pokok
Wa'ana mengenai akronim
Sis)a bertan&a ja)ab mengenai akronim(
Sis)a memba'a teks tentang akronim(
Sis)a meres#ons teks &ang mereka ba'a !engan menja)ab #ertan&aan(
Sis)a menunjukkan #engetahuan mereka tentang akronim !alam bahasa Inggris(
Sis)a men&ebutkan akronim !alam bahasa In!onesia &ang mereka ketahui(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang akronim !alam bahasa Inggris !an bahasa In!onesia(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kum#ulan akronim
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
??
Pertemuan ke : 1
Standar Kompetensi
berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu #engetahuan
Kompetensi Dasar
Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam esai !engan menggunakan ragam tulis se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk narrative
Indikator
Meres#ons )a'ana berbentuk narrative
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at meres#ons )a'ana berbentuk narrative
Materi Pokok
/eks monolog berbentuk narrative, misaln&a:
The :restling Match
,ne !a&$ something ha##ene! )hi'h reall& 'hange! the li*es o" the t)o girls$
Cosalin! an! 9elia( /here )as a )restling tournament at the 'ourt( 9harles$ a "amous
)restler$ ha! 'ome to !is#la& his strength an! skill( .e )restle! )ith three brothers an!
!e"eate! them all easil&$ one a"ter the other( /hen$ still "resh an! smiling$ he )as rea!& "or his
"ourth o##onent(
/he "ourth o##onent )as a noble an! han!some &outh$ mu'h &ounger than
9harles( /he girls #itie! him instantl& an! begge! him not to )restle( A9harles is an
e8tremel& strong "ighter( .e )ill kill &ou$B the& tol! him(BHou ha*e no 'han'e o" )inning(
:on7t risk &our li"eFB
A0a!ies$ I thank &ou "or &our kin!ness$B the &oung man re#lie!( A0et him kill me(
It !oesn7t matter$ be'ause I ha*e no "rien!s to grie*e o*er m& !eath(B
.e s#oke so sa!l& that Cosalin! )as "ille! )ith #it&( AI ha*e little strength$B she
tol! him$ Abut I )oul! a!! that to &ours(B /he &oung man smile! grate"ull& at her( /hen he
turne! a)a& "rom the la!ies to "a'e 9harles$ the 'ham#ion )restler( /he mat'h began(
Sis)a memba'a teks narrative )Cosalin! an! 9eliaB sambil melengka#in&a !engan kata
kerja &ang te#at.
Sis)a meres#ons teks narrative &ang mereka ba'a !an lengka#i !engan menja)ab
#ertan&aan(
Sis)a mem#er!alam #emahaman tentang teks narrative !engan memba'a teks narrative lain(
Sis)a meres#ons teks narrative !engan kembali menja)ab #ertan&aan(
Se'ara ber#asangan sis)a memilih ja)aban &ang #aling te#at bagi #ertan&aan &ang a!a(
Sis)a men&im#ulkan #enggunaan kata kerja !alam teks berbentuk narrative.
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Buku 2reat Stories in -as& -nglish
Penilaian
?@
/eknik: /errulis
Bentuk: Melengka#i 'erita$ menja)ab #ertan&aan
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
@1
Pertemuan ke : +
Standar Kompetensi
Memahami makna teks tulis monolog/esei berbentuk narrative !an revie# se'ara akurat$ lan'ar$ !an
berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an mengakses ilmu #engetahuan
Kompetensi Dasar
berterima !alam teks berbentuk narrative
Indikator
Mengi!enti"ikasi makna !alam teks narrative
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi langkah%langkah retorika !alam )a'ana narrative
Materi Pokok
/eks monolog/esei berbentuk narrative, misaln&a:
The :restling Match
"ourth o##onent(
tol! him$ Abut I )oul! a!! that to &ours(B /he &oung man smile! grate"ull& at her( /hen he
turne! a)a& "rom the la!ies to "a'e 9harles$ the 'ham#ion )restler( /he mat'h began(
1. Kegiatan &wal '$3)*
Sis)a mengingat kembali #enggunaan bahasa !alam teks narrative &ang telah mereka ba'a(
Sis)a memba'a !an melengka#i sebuah )a'ana narrative berbentuk "abel !engan kata &ang
te#at(
Sis)a menja)ab #ertan&aan ber!asarkan teks narrative &ang telah mereka lengka#i(
Sis)a memba'a kembali teks narrative &ang telah mereka lengka#i !an menuliskan sa%ing
verbs &ang !igunakan(
Sis)a menuliskan kalimat langsung &ang mereka temukan !alam teks !an mengubahn&a ke
!alam kalimat ti!ak langsung(
Sis)a menuliskan noun phrases &ang mereka temukan !alam teks(
Sis)a menuliskan connectives !an con(unction &ang mereka temukan !alam teks(
Sis)a men'eritakan kembali teks se'ara kronologis !engan menggunakan connectives !an
con(unction mereka sen!iri(
Sis)a memba'a kembali teks !an mengi!enti"ikasi adverbs &ang !igunakan !i !alamn&a(
Sis)a memilah%milah action verbs &ang mereka temukan !alam teks ber!asarkan #elakun&a(
3. Kegiatan &khir '$3)*
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'iri kebahasaan &ang a!a #a!a teks narrative
@1
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Melengka#i teks$ menja)ab #ertan&aan$ menulis teks
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
@+
Pertemuan ke : 5
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Meres#ons makna !an langkah retorika !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa tulis
se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu
#engetahuan !alam teks berbentuk narrative(
Indikator
1. Meres#ons )a'ana berbentuk narrative.
2. Mengi!enti"ikasi tujuan teks narrative.
3. Mengi!enti"ikasi "itur bahasa !alam teks narrative.
!. Mengi!enti"ikasi generic structure !alam teks berbentuk narrative.
Tujuan Pembelajaran
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi tujuan teks narrative.
3. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi "itur bahasa !alam teks narrative.
!. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi generic structure !alam teks narrative.
Materi Pokok
The :restling Match
"ourth o##onent(
tol! him$ Abut I )oul! a!! that to &ours(B /he &oung man smile! grate"ull& at her( /hen he turne!
a)a& "rom the la!ies to "a'e 9harles$ the 'ham#ion )restler( /he mat'h began(
Sis)a menja)ab #ertan&aan &ang berkaitan !engan teks narrative.
Sis)a memba'a teks teks monolog narrative.
Sis)a mengi!enti"ikasi generic structure teks.
Sis)a meres#ons teks &ang mereka ba'a !engan menja)ab #ertan&aan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang teks berbentuk narrative serta generic structure-n&a(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
@5
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
@4
Pertemuan ke : 4
Standar Kompetensi
Mengungka#kan makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog &ang berbentuk narrative !an
revie# se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
Mengungka#kan makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa tulis se'ara akurat$
Indikator
Menentukan ju!ul$ orientasi$ !an resolusi utama 'erita narrative.
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at menentukan ju!ul$ orientasi$ !an resolusi utama 'erita narrative.
Materi Pokok
Naskah AAs Hou like ItB(
Sis)a bertan&a ja)ab mengenai 'erita AAs Hou like ItB &ang telah mereka ba'a sebelumn&a(
Se'ara berkelom#ok sis)a memba'a kembali naskah AAs Hou like ItB
Sis)a membuat ju!ul$ orientasi$ !an resolusi utama naskah AAs Hou like ItB 3untuk
memu!ahkan #enulisan tugas ini sis)a !a#at menja)ab bebera#a #ertan&aan4(
Masih !alam kelom#ok$ sis)a memba'a 'erita !engan lantang !an menambahkan musik
background$ seolah tengah !isiarkan !alam ra!io(
Sis)a menerima feedback !ari guru(
2uru memberi tugas ke#a!a sis)a untuk men'ari kisah Shakes#eare lain !alam A-as&
-nglishB untuk kemu!ian membuat ju!ul$ orientasi$ !an resolusi utama !an memba'an&a !i
!e#an kelas !engan menambahkan back sound !an musik &ang sesuai(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Musik
Buku *as% *nglish(
Penilaian
/eknik: /ertulis$ Perforance assessent
Bentuk: Menuls teks$ memba'akan teks
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
@
Pertemuan ke :
Standar Kompetensi
1. Memahami makna !alam teks "ungsional #en!ek !an monolog &ang berbentuk narrative !an
revie# !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
2. Memahami makna teks tulis monolog &ang berbentuk narrative !an revie# se'ara akurat$ lan'ar$
!an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu #engetahuan
3. Mengungka#kan makna !alam teks interaksional !engan #enekanan #a!a #er'aka#an
transaksional resmi !an berlanjut !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
1. Meres#ons makna !alam teks "ungsional #en!ek resmi !an tak resmi &ang menggunakan ragam
bahasa lisan se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari
mengakses ilmu #engetahuan !alam teks berbentuk revie#
3. Mengungka#kan makna !alam #er'aka#an transaksional 3to get things done4 !an inter#ersonal
menggunakan ragam bahasa lisan !alam konteks sehari%hari !an melibatkan berbagai tin!ak tutur
Indikator
1. Meres#ons teks berbentuk revie#
2. Melakukan #er'aka#an tentang revie#.
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons teks berbentuk revie#
2. Sis)a !a#at melakukan #er'aka#an tentang revie#.
Materi Pokok
/eks tertulis berbentuk revie#$ misaln&a:
+urassic Park Part ,, is a motion #i'ture about an islan! #o#ulate! )ith real !inosaurs( Celease!
in 1@@>$ this s'ien'e "i'tion a!*enture is the seDuel to the bo8%o""i'e hit +urassic Park 31@@54$ in
)hi'h a s'ientist built a !inosaur theme #ark on a remote islan!( Although those !inosaurs )ere
!estro&e!$ there )ere some le"t on another islan!( :r( Sarah .ar!ing 3#la&e! b& Julianne Moore4
an! :r( Ian Mal'olm 3Je"" 2ol!blum4 tra*el to the islan! to obser*e the !inosaurs an! tr& to
#re*ent Colan! /embo 3Pete Postleth)aite4 "rom roun!ing the beasts u# an! taking them to a
theme #ark in the Enite! States( /he )eather turns ba!$ the !inosaurs be'ome *iolent$ an! one o"
the angr& beasts makes its )a& to 0os Angeles$ 9ali"ornia(
Sis)a bertan&a%ja)ab mengenai gambar !alam buku teks(
Sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset se'ara klasikal !an memberi tan!a #a!a kolom &ang
te#at sesuai !engan in"ormasi &ang mereka !engar(
Sis)a memba'a teks revie# A/he 0ost Worl!B(
Sis)a melengka#i #er'aka#an ber!asarkan in"ormasi &ang mereka #eroleh !ari teks revie#
A/he 0ost Worl!B(
Se'ara ber#asangan sis)a mengi!enti"ikasi berbagai gambit &ang mereka temukan !alam
!ialog &ang telah mereka lengka#i(
@=
Sis)a membuat kesim#ulan tentang teks berbentuk revie#
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
Bentuk: Melengka#i tabel$ melengka#i !ialog
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
@>
Mata Pelajaran : B(Inggris
Pertemuan ke : =
Standar Kompetensi
1. Memahami makna !alam teks #er'aka#an transaksional !an inter#ersonal resmi !an berlanjut
2. Mengungka#kan makna !alam teks interaksional !engan #enekanan #a!a #er'aka#an
Kompetensi Dasar
menggunakan ragam bahasa lisan !an melibatkan tin!ak tutur: memberikan #enilaian$ mengkritik
memberikan #enilaian$ mengkritik
Indikator
1( Meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: menan&akan #enilaian orang lain(
+( Meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: memberikan #enilaian$ suka !an ti!ak suka(
5( Meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: mengkritik(
4( Melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/ transaksional: menan&akan
#enilaian orang lain(
( Melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/ transaksional: memberikan
#enilaian$ suka !an ti!ak suka(
=( Melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/ transaksional: mengkritik(
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: menan&akan #enilaian orang lain(
+( Sis)a !a#at meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: memberikan #enilaian$ suka !an ti!ak
suka(
5( Sis)a !a#at meres#ons !engan benar terha!a# tin!ak tutur: mengkritik(
4( Sis)a !a#at melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/ transaksional:
menan&akan #enilaian orang lain(
( Sis)a !a#at melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/ transaksional:
memberikan #enilaian$ suka !an ti!ak suka(
=( Sis)a !a#at melakukan berbagai tin!ak tutur !alam )a'ana lisan inter#ersonal/ transaksional:
mengkritik(
Materi Pokok
Engka#an%ungka#an &ang menan&akan #enilaian orang lain$ memberikan #enilaian$ suka !an ti!ak suka$
misaln&a:
% What !o &ou think about /G sho)s6
% In m& *ie)$ ;(
% .o) )on!er"ulF
% .o) irritatingF
% It7s a)"ulF
Sis)a memerhatikan gambar !an menja)ab #ertan&aan &ang berhubungan !engan gambar
tersebut(
Se'ara klasikal sis)a men!engarkan rekaman !ari kaset tentang 'ara menan&akan #enilaian
orang lain$ memberikan #enilaian$ suka !an ti!ak suka$ mengkritik(
@?
Sis)a memahami 'ara menan&akan #enilaian orang lain$ memberikan #enilaian$ suka !an
ti!ak suka$ mengkririk(
Sis)a memberikan #enilaian terha!a# berbagai "ilm atau a'ara /G sebagaimana terlihat #a!a
gambar(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'ara menan&akan #enilaian orang lain$ memberikan
#enilaian$ suka !an ti!ak suka.
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
/eknik: 0isan
Bentuk: Memberikan #en!a#at
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
@@
Pertemuan ke : >
Standar Kompetensi
2. Memahami makna teks tulis monolog &ang berbentuk narrative !an revie# se'ara akurat$ lan'ar$
Kompetensi Dasar
1( Memahami !an meres#ons makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa lisan
se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk:
re*ie)
+( Meres#ons makna !an langkah retorika !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa
Indikator
1. Meres#ons )a'ana berbentuk revie#
2. Mengi!enti"ikasi generic structure )a'ana revie#.
3. Mengi!enti"ikasi tujuan )a'ana berbentuk revie#.
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons )a'ana berbentuk revie#(
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi generic structure )a'ana revie#.
3. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi tujuan )a'ana berbentuk revie#(
Materi Pokok
/eks tulis berbentuk revie#$ misaln&a:
+urassic Park Part ,, is a motion #i'ture about an islan! #o#ulate! )ith real
!inosaurs( Celease! in 1@@>$ this s'ien'e "i'tion a!*enture is the seDuel to the bo8%
o""i'e hit +urassic Park 31@@54$ in )hi'h a s'ientist built a !inosaur theme #ark on a
remote islan!( Although those !inosaurs )ere !estro&e!$ there )ere some le"t on
another islan!( :r( Sarah .ar!ing 3#la&e! b& Julianne Moore4 an! :r( Ian Mal'olm
3Je"" 2ol!blum4 tra*el to the islan! to obser*e the !inosaurs an! tr& to #re*ent Colan!
/embo 3Pete Postleth)aite4 "rom roun!ing the beasts u# an! taking them to a theme
#ark in the Enite! States( /he )eather turns ba!$ the !inosaurs be'ome *iolent$ an!
one o" the angr& beasts makes its )a& to 0os Angeles$ 9ali"ornia(
Sis)a menja)ab se'ara lisan bebera#a #ertan&aan &ang berkaitan !engan revie#.
Se'ara klasikal sis)a men!engarkan revie# berbentuk intervie# #en!ek sambil
melengka#in&a(
Sis)a mengi!enti"ikasi generic structure teks revie#(
Sis)a meres#ons )a'ana &ang baru saja mereka !engar !an lengka#i !engan men&atakan
kesesuaian #ern&ataan !engan teks(
Se'ara ber#asangan sis)a memba'a kembali teks revie# &ang baru saja mereka !engarkan
!engan memerhatikan generic structure teks !an "itur bahasan&a(
Sis)a meres#ons )a'ana !engan menja)ab #ertan&aan &ang berkaitan !engan teks revie#$
termasuk menentukan tujuan.
Se'ara klasikal sis)a kembali men!engarkan teks monolog revie# sambil melengka#in&a(
111
Sis)a meres#ons )a'ana revie# &ang baru saja mereka !engarkan !an lengka#i !engan
menja)ab #ertan&aan$ termasuk menentukan generic structure%n&a(
Sis)a membuat kesim#ulan mengenai karakteristik teks revie#(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
Penilaian
/eknik: /ertulis
Bentuk: Melengka#i teks$ men&atakan benar atau salah$ menja)ab #ertan&aan
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
111
Pertemuan ke : ?
Standar Kompetensi
2. Mengungka#kan makna !alam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative !an revie# !alam
konteks kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
1( Memahami !an meres#on makna !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa lisan
se'ara akurat$ lan'ar !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk:
narrative !an revie#
+( Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam !alam esai !engan menggunakan ragam tulis
se'ara akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk
revie#
Indikator
Membuat revie# sebuah "ilm !an memba'akann&a
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at membuat revie# sebuah "ilm !an memba'akann&a(
Materi Pokok
/eks tulis berbentuk revie#$ misaln&a:
Sis)a mengingat kembali tentang karakteristik teks revie#(
Se'ara berkelom#ok sis)a me%revie# "ilm &ang mereka tentukan sen!iri !engan mengikuti
#ola &ang telah !itentukan(
Salah satu anggota kelom#ok memba'akan hasil revie# !i !e#an kelas(
5. Kegiatan &khir '$3)*
Sis)a men!a#atkan feedback !ari guru.
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Kaset/9:
/a#e
G9:/:G: "ilm
11+
Penilaian
/eknik: /ertulis$ perforance assessent
Bentuk: melengka#i teks$ menja)ab #ertan&aan$ menulis teks$ memba'akan teks
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
115
Pertemuan ke : @
Alokasi Waktu : 18 4 menit
Standar Kompetensi
1( Mengungka#kan makna !alam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative !an revie# !alam
+( Memahami makna teks tulis monolog &ang berbentuk narrative !an revie# se'ara akurat$ lan'ar$
!an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an untuk mengakses ilmu #engetahuan(
Kompetensi Dasar
1. Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam esai !engan menggunakan ragam tulis se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk narrative
!an revie#
Indikator
1. Membuat revie# salah satu bentuk hiburan
2. Memba'akan revie# &ang telah !itulis
Tujuan Pembelajaran
1( Sis)a !a#at membuat revie# salah satu bentuk hiburan(
+( Sis)a !a#at memba'a revie# &ang telah !itulis(
Materi Pokok
Sis)a mengingat kembali berbagai elemen !alam teks berbentuk revie#.
Sis)a menentukan salah satu bentuk hiburan &ang akan mereka revie#.
Sis)a membuat revie# jenis hiburan &ang telah mereka tentukan(
Sis)a memeriksa kelengka#an elemen revie# &ang telah mereka buat !engan menggunakan
checklist.
Sis)a memba'a revie# &ang telah mereka tulis !i !e#an kelas(
Sis)a men!a#atkan feedback !ari guru tentang #enam#ilan mereka(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
114
Bentuk: Membuat tulisan$ unjuk kerja
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
11
Pertemuan ke : =1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Meres#on )a'ana &ang berkaitan !engan sosiokultural(
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at meres#on )a'ana &ang berkaitan !engan sosiokultural(
Materi Pokok
Wa'ana mengenai komunikasi interkultural(
Sis)a bertan&a ja)ab mengenai komunikasi interkultural(
Sis)a memba'a teks tentang komunikasi interkultural(
Sis)a memba'a !ialog &ang menjelaskan #entingn&a #emahaman men!alam tentang
komunikasi interkultural(
Sis)a mengi!enti"ikasi #erbe!aan !iskusi ga&a Amerika !an ga&a In!onesia(
Sis)a meres#ons teks &ang mereka ba'a !engan menja)ab bebera#a #ertan&aan(
Sis)a men&atakan jenis !iskusi mana &ang lebih mereka !isukai !engan memberikan alasan(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
11=
Pertemuan ke : =1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk revie#
Indikator
1. Meres#ons teks berbentuk revie#
2. Mengi!enti"ikasi generic structure teks berbentuk revie#(
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons teks berbentuk revie#(
2. Sis)a !a#at Mengi!enti"ikasi generic structure teks berbentuk revie#.
Materi Pokok
Sis)a memba'a revie# )Bro)nies$ a bite o" s)eet 'ake$ a bit o" lo*e stor&B.
Se'ara ber#asangan sis)a meres#ons teks revie# &ang baru saja mereka ba'a !engan
men!iskusikan berbagai #ern&ataan(
Sis)a mem#ersia#kan !iri untuk memba'a teks revie# lain !engan memahami arti kata%kata
&ang akan !igunakan(
Sis)a memba'a teks revie# !engan memerhatikan generic structure !an "itur bahasan&a.
Sis)a melabeli struktur teks(
Sis)a meres#ons teks revie# &ang baru saja mereka ba'a !engan menja)ab #ertan&aan(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang teks revie#(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
Bentuk: :iskusi$ menja)ab #ertan&aan$ menjo!ohkan
11>
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
11?
Pertemuan ke : =+
Standar Kompetensi
Memahami makna teks tulis monolog/esei berbentuk narrative !an revie# se'ara akurat$ lan'ar$ !an
berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an mengakses ilmu #engetahuan
Kompetensi Dasar
berterima !alam teks berbentuk revie#
Indikator
Mengi!enti"ikasi makna !alam teks revie#
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi makna !alam )a'ana revie#
Materi Pokok
/eks monolog/esei berbentuk revie#, misaln&a:
Sis)a mengingat kembali #enggunaan bahasa !alam teks revie# &ang telah mereka ba'a(
+% Kegiatan Inti '$;3)*
Sis)a mem#elajari con(unctions !alam coplex sentences$ copound sentences$ !an
copound-coplex sentences(
Se'ara ber#asangan sis)a membuat copound atau coplex sentences !ari kalimat &ang
!iberikan(
Se'ara ber#asangan sis)a membuat copound-coplex sentences mereka sen!iri(
Sis)a mem#elajari simbol !an "rasa &ang biasa !igunakan !alam memberikan #enilaian
!alam revie#.
Sis)a belajar membuat kalimat #enilaian terha!a# berbagai jenis hiburan(
Sis)a mem#elajari etaphorical language.
Se'ara ber#asangan sis)a belajar membuat kalimat etaphorical(
Sis)a belajar membe!akan meta"or !ari simile(
Sis)a belajar menentukan head noun !alam kalimat(
Se'ara berkelom#ok sis)a men!iskusikan !an menja)ab berbagai #ertan&aan se#utar noun(
Sis)a mengi!enti"ikasi #enggunaan pre-odifiers noun !an circle post-odifiers !alam teks(
Sis)a melengka#i kalimat !engan noun phrase(
Sis)a memberikan tan!a koma !an huru" ka#ital se'ara benar #a!a sebuah #aragra"(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang 'iri kebahasaan !alam teks revie#
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
11@
Bentuk: Membuat kalimat$ menja)ab soal$ melengka#i teks !engan tan!a ba'a
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
111
Pertemuan ke : =5
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Meres#ons teks berbentuk revie#(
2. Mengi!enti"ikasi generic structure teks berbentuk revie#.
3. Menentukan tujuan #enulisan revie#.
Tujuan Pembelajaran
1. Sis)a !a#at meres#ons teks berbentuk revie#(
2. Sis)a !a#at mengi!enti"ikasi generic structure teks berbentuk revie#.
3. Sis)a !a#at menentukan tujuan #enulisan revie#.
Materi Pokok
Sis)a menja)ab bebera#a #ertan&aan untuk mengingat kembali bagian%bagian teks revie#(
2. Kegiatan Inti '4()*
Sis)a memba'a sebuah teks revie# tentang musik.
Sis)a meres#ons teks revie# !engan menja)ab #ertan&aan$ termasuk menentukan #en!a#at
#enulis mengenai a#a &ang !i%revie#-n&a(
Sis)a memba'a revie# lain !an mem#elajari organisasi teks kemu!ian menja)ab #ertan&aan(
Se'ara ber#asangan sis)a memba'a revie# tentang sebuah "ilm !an melabeli bagian%
bagiann&a(
Sis)a menja)ab #ertan&aan tentang teks revie# &ang baru saja mereka labeli$ termasuk
menentukan tujuan #enulisan revie#(
Sis)a membuat kesim#ulan tentang generic structure$ #en!a#at$ !an tujuan #enulisan revie#.
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Penilaian
/eknik: /ertulis
111
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
11+
Pertemuan ke : =4
Standar Kompetensi
1( Memahami makna teks tulis monolog &ang berbentuk narrative !an revie# se'ara akurat$ lan'ar
+( Mengungka#kan makna !alam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative !an revie# !alam
Kompetensi Dasar
1. Meres#on makna !an langkah retorika !alam teks monolog &ang menggunakan ragam bahasa
tulis se'ara akurat$ lan'ar !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !an !an untuk
mengakses ilmu #engetahuan !alam teks berbentuk: narrative !an revie#
2. Mengungka#kan makna !an langkah retorika !alam esai !engan menggunakan ragam tulis se'ara
akurat$ lan'ar$ !an berterima !alam konteks kehi!u#an sehari%hari !alam teks berbentuk revie#.
Indikator
Menulis teks berbentuk revie#(
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at menulis teks berbentuk revie#(
Materi Pokok
Sis)a mengingat kembali generic structure teks berbentuk revie#.
Se'ara ber#asangan sis)a memba'a teks revie# &ang telah !ia'ak susunann&a(
Sis)a men&usun teks &ang telah !ia'ak tersebut menja!i revie# &ang benar(
Sis)a memeriksa kebenaran susunan teks !engan melihat organisasi teks(
2uru memberi tugas ke#a!a sis)a untuk se'ara berkelom#ok membuat revie# "ilm -arr% Potter
and the Prisoner of A.kaban.
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
G9:/:G: "ilm -arr% Potter and the Prisoner of A.kaban
Penilaian
/eknik: /ertulis$ /ugas
Bentuk: Men&usun teks$ menulis teks
115
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
114
Pertemuan ke : =
Standar Kompetensi
Mengungka#kan makna !alam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative !an revie# !alam konteks
kehi!u#an sehari%hari
Kompetensi Dasar
Indikator
Membuat revie# suatu kar&a seni
Tujuan Pembelajaran
Sis)a !a#at membuat revie# suatu kar&a seni(
Materi Pokok
Sis)a mengingat kembali a#a &ang !i#erlukan untuk me%revie# suatu kar&a
Sis)a men&ia#kan semua hal &ang mereka #erlukan untuk membuat revie#.
Sis)a me%revie# suatu kar&a &ang telah mereka tentukan(
Sis)a memeriksa kelengka#an elemen revie# &ang telah mereka buat !engan menggunakan
checklist.
Sis)a men!a#at feedback !ari guru tentang revie# &ang telah mereka buat(
Sumber-ahan&lat
Buku Look Ahead 3
Berbagai kar&a$ misaln&a "ilm$ a'ara /G$ buku$ !rama$ o#era$ rekaman$ #ameran$ konser$ balet$
!ll(
Penilaian
/eknik: /ertulis
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<
NIP( NIP(
11

RPP B Inggris Prima

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP B Inggris Prima

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMA Prima Kotabumi

Buku Look Ahead 3

Anda mungkin juga menyukai