SEKOLAH KEBANGSAAN DATO KRAMAT

JALAN PERAK, 10150 PULAU PINANG

UJIAN PRESTASI 2 / 2013
SAINS
TAHUN 5

NAMA: _________________________________________ TAHUN: ____________

SECTION A [ 30 marks]
Answer all the questions
Each question is followed by four options, A, B, C and D. Choose the correct answer


1. All of the following are microorganisms except
Semua yang berikut adalah mikroorganisma kecuali
A. Bacteria
Bakteria
B. fungi
kulat
C. protozoa
protozoa
D. flower
bunga

2. Which of the following processes is not carried out by microorganism?
Manakah antara proses berikut tidak dijalankan oleh mikroorganisma?
A. grow
membesar
B. move
bergerak
C. breathe
bernafas
D. think
berfikir

3.
We cannot see
microorganisms
with the naked eye.

Kita tidak dapat
melihat
mikroorganisma
dengan
menggunakan mata
kasar

What can you conclude from the above statement?
Apakah yang boleh anda simpulkan dari pernyataan di atas?
A Microorganisms are small
Mikroorganisma adalah kecil
B Microorganisms are very tiny
Mikroorganisma adalah sangat kecil
C Microorganisms are big
Mikroorganisma adalah besar
D Microorganisms are not small
Mikroorganisma adalah tidak kecil

4. Yeast can be used to make
Yis boleh digunakan untuk membuat
A chicken rice
Nasi ayam
B bread
roti
C nasi lemak
Nasi lemak
D fish curry
Kari ikan

5. The picture below shows a boy with a type of disease
Gambar di bawah menunjukkan seorang budak menghidap sejenis penyakit


He is probably having
Dia mungkin menghidap

A. measles (demam campak)
B. mumps (beguk)
C. a tooth decay problem (Pereputan gigi)
D. conjunctivitis (sakit mata)

6. Which of the animals below does not take care of their young?
Manakah antara berikut tidak menjaga anaknya

A.



B.






C.


D.


7. All of the following animals lay may eggs except
Semua yang berikut adalah haiwan yang bertelur banyak kecuali
A. turtle (penyu)
B. frog (katak)
C. bird (burung)
D. fish (ikan)

8. How does the animal below protect its eggs?
Bagaimankah haiwan di bawah melindungi telurnya?



A. Attack its enemies
Menyerang musuhnya
B. Carry its eggs in its mouth
Membawa telur dengan mulut
C. Covering its eggs with slime
Melindungi telurnya dengan lendir
D. Carrying its eggs on its back
Membawa telur dibelakangnya








9. The picture below shows an animal
Gambar di bawah menunjukkan seekor binatang



Which of the animal below has a similar way of taking care of their young?
Manakah antara binatang di bawah menjaga anak dengan cara yang sama?

A. rabbit (arnab)
B. turtle (penyu)
C. fish (ikan)
D. snake (ular)

10. Which of the following is not matched
Manakah antara berikut tidak disuaikan dengan tepat


Animal
Way to ensure the
survival of its
species
A Chicken
ayam
Lays hard shell
eggs
Mengeluarkan telur
bercengkerang
B Frog
katak
Lays slimy eggs
Mengeluarkan telur
berlendir
C Kangaroo
kangaru
Carries its young in
the pouch
Membawa anak di
dalam poket
D Crocodile
buaya
Feeds its young
Menyusu anak

11

I II III IV
Diagram 1

Which of the living things in Diagram 1 can be producers?
Manakah antara benda hidup dalam rajah 1 adalah pengeluar?
A. I and II C. II and III
B. I and III D. III and IV
12. Herbivore Carnivore Omnivore
P Q R

The following animals are classified wrongly except
Binatang di bawah di susun secara betul kecuali
A. Goat: P, tiger: Q, cat: R
B. Cow: P, lion: Q, goat: R
C. Cat: P, frog: Q, duck: R
D. Rabbit: P, mouse: Q, snake: R
13. Choose the correct answer from Table 1 below.
Pilih jawapan yang betul daripada jadual 1 di bawah

Producers
Pengeluar
Consumers
Pengguna
A. Paddy plant (pokok padi) Papaya plant (pokok betik)
B.
Maize plant (pokok
jagung)
Birds (burung)
C.
Spinach plant (pokok
bayam)
Snake (ular)
D. Frog (katak) Mosquito (nyamuk)









Questions 14 and 15 are based on Diagram 2.
Soalan 14 dan 15 rujuk rajah 2









Diagram 2
14. Diagram 2 shows a food web. How many food chains are there in the food web?
Rajah 2 menunjukkan siratan makanan. Berapakah rantaian makanan yang terdapat
dalam siaratan makanan tersebut?
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
15. From the food web in Diagram 2, what will happen if all the snakes are eaten by the
eagles?
Daripada siratan makanan pada rajah 2, apakah yang akan berlaku jika semua ular
dimakan
oleh helang?

A. There will be less mice and birds.
Tikus dan burung akan berkurangan
B. There will be less caterpillars and frogs.
Ulat bulu dan katak akan berkurangan



Paddy Plant
Pokok padi
Mice
Tikus
Snakes
ular
caterpillars
ular bulu
birds
burung
eagles
helang
grasshoppers
belalang
frogs
katak
C. There will be more mice and frogs.
Tikus dan katak akan bertambah
D. There will be more eagles, frogs and birds.
Helang, katak dan burung akan bertambah

16. Of the following, which is not a source of energy?
Antara berikut, manakan bukan sumber tenaga?

A. Sun
matahari
B. Food
makanan
C. Wind
angin
D. Stove
Dapur

17. Which type of device gets its energy from the Sun?
Peranti yang manakah mendapat tenaga daripada matahari?

A. Dry cell
Sel kering
B. Accumulator
akumulator
C. Dynamo
dynamo
D. Solar cell
Sel solar
18. Of the following, which is the advantage of using the solar cell to produce
electrical energy?
Antara berikut, yang manakah merupakan kelebihan menggunakan sel solar untuk
menghasilkan tenaga elektrik?

I Saves cost
Menjimatkan kos

II Renewable source
Sumber yang boleh diperbaharui

III Does not pollute the environment
Tidak mencemarkan alam sekitar

A. III only C. II and III only
B. I and II only D. I, II and III
19.


Diagram 6
What is the change of energy when the bulb in Diagram 6 lights up?
Apakah perubahan tenaga yang berlaku apabila mentol di dalam rajah 6 dinyalakan?

A. Electrical energy heat energy + light energy
Tenaga elektrik tenaga haba + tenaga cahaya
B. Electrical energy light energy + heat energy
Tenaga elektrik tenaga cahaya + tenaga haba
C. Heat energy light energy electrical energy
Tenaga haba tenaga cahaya tenaga electrik
D. Light energy heat energy electrical energy
Tenaga cahaya tenaga haba tenaga elektrik
20. What type of energy source can be found in a car?
Apakah bentuk tenaga yang terdapat dalam sebuah kereta?

A. Dynamo
dynamo
B. Accumulator
accumulator
C. Dry cell
Sel kering
D. Solar cell
Sel solar



21. In the electric kettle, water becomes hot because of the heating element in it. Which
changes the electrical energy to?
Dalam sebuah cerek elektrik, air menjadi panas kerana elemen pemanas di dalamnya.
Apakah perubahan yang berlaku kepada tenaga elektrik?

A. heat energy
tenaga haba
B. light energy
tenaga cahaya
C. kinetic energy
tenaga kinetik
D. chemical energy
tenaga kimia
Questions 22 and 23 are based on Diagram 2.
Soalan 22 dan 23 berdasarkan rajah 2


Diagram 7
22. Diagram 7 shows an electric appliance. The heating element is labeled
Rajah 7 menunjukkan peralatan elektrik. Elemen pemanas berlabel

A. S C. U
B. T D. V

23. What is similar between an electric kettle and the electric appliance shown in Diagram
2?
Apakah persamaan antara cerek elektrik dan alatan elektrik yang ditunjukkan dalam
rajah 2?
A. Both are used for cooking
Kedua-duanya digunakan untuk memasak
B. Both do not make use of heat energy
Kedua-duanya digunakan untuk tenaga haba
C. Both have heating element
Kedua-duanya mempunyai elemen pemanas
D. Both change electrical energy to light energy
Kedua-duanya mengubah tenaga elektrik kepada tenaga cahaya

24. Which of the following sources of electrical energy that can last the longest?
Manakah antara berikut merupakan sumber tenaga elektrik yang boleh bertahan
lama?

A. Accumulator C. Dry cell
Akumulator sel kering

B. Dynamo D. Calculator
Dynamo kalkulator

25.


Diagram 8
What is the change of energy that occurs when the hair dryer in Diagram 8 is switched
on?
Apakah perubahan tenaga yang berlaku apabila pengering rambut dalam rajah 8 dibuka?
A. Kinetic energy heat energy + light energy
Tenaga kinetic tenaga haba + tenaga cahaya
B. Electrical energy heat energy
Tenaga elektrik tenaga haba
C. Chemical energy light energy + heat energy
Tenaga kimia tenaga cahaya + tenaga haba
D. Electrical energy wind energy
Tenaga elektrik tenaga angin
26. This device can function by using solar cell. What is it?
Peranti ini berfungsi menggunakan sel solar. Apakah ia?

A. Electric kettle C. Television
cerek elektrik television

B. Calculator D. Electric fan
Kalkulator kipas elektrik






27. Of the following, which electrical appliance changes electrical energy to sound
energy?
Antara berikut, yang manakan peralatan elektrik yang mengubah tenaga elektrik
kepada tenaga bunyi?

A. Fan C. Kettle
Kipas cerek

B. Radio D. Rice cooker
Radio periuk elektrik

28. The renewable energy resources can be
Sumber tenaga yang boleh diperbaharui boleh

A. replenished when used up
diganti apabila habis diguna
B. expensive
mahal
C. polluted
mencemarkan
D. wasted
dibuangkan
29. The following are example of renewable energy resources except
Berikut adalah contoh sumber tenaga yang boleh diperbaharui kecuali

A. solar C. biomass
Solar biojisim
B. wind D. natural gas
Angin gas asli

30. Choose the non-renewable energy resources from the following:
Pilih sumber tenaga yang tidak boleh diperbaharui daripada berikut:

I. petroleum III. biomass
Petroleum biojisim

II. coal IV. natural gas
Arang batu gas asli

A. I only C. II and III only
B. I and II only D. I, II and IV only
Section B [20 marks]
Instructions: Write your answers in the spaces provided.
Arahan: Tulis jawapan anda dalam ruangan yang disediakan

1. Diagram 1 shows a cat and its young.
Rajah 1 menunjukkan seekor kucing dan anak-anaknya


Diagram 1

(a) State one way by which the animal takes care of its young based on Diagram 1
Nyatakan satu cara bagaimana haiwan itu menjaga anaknya

_________________________________________________________________
(1 mark)


(b) Why does the animal need to take care its young?
Mengapakah haiwan itu perlu menjaga anaknya?

_________________________________________________________________
(1 mark)

(c) What will happen if the animal does not take cake of its young?
Apakah yang akan berlaku jika haiwan itu tidak menjaga anaknya?

___________________________________________________________________
(1 mark)

(d) Give two examples of animals that take cake of their young in the same way as
the animal above
Berikan dua contoh haiwan yang menjaga anaknya dengan cara yang sama
seperti haiwan di atas.


i)
_________________________________________________________________


ii)
_________________________________________________________________
(2 mark)


2.






Diagram 2
Diagram 2 shows a food web. Rajah 2 menunjukkan siratan makanan
(a) How many food chains are there in the food web above?
Berapakah bilangan rantaian makanan yang terdapat dalam siratan makanan di atas?

_________________________________________________________________________
(1 mark)
(b) Name a possible habitat of the food web.
Namakan habitat yang bersesuaian dengan siratan makanan di atas

__ ______________________________________________________________________
(1 mark)
(c) What happen if the spinach is sprayed with pesticide?
Apakah yang akan berlaku jika sayur bayam disembur dengan racun serangga?

________________________________________________________________________________
(1 marks)
(d) What is your inference to your answer in 2(c)?
Apakah kesimpulan anda untuk jawapan di 2(c)?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(2 marks)


spinach
caterpillar
grasshopper
snail
bird
frog
eagle
snake
3.




Diagram 3
Diagram 3 above shows a torch charged with an energy source.
Rajah 3 di atas menunjukkan lampu suluh dengan sumber tenaga

(a) What is your observation after the switch is pressed?
Apakah permerhatian anda selepas suis ditekan?

_______________________________________________________________________
(1 mark)
(b) What is your inference to your observation in question 3(a)?
Apakah kesimpulan anda tentang pemerhatian dalam soalan 3(a)?

________________________________________________________________________
(2 marks)
(c) What are the changes of energy involved?
Apakah perubahan tenaga yang berlaku?

___________________________________________________________________________
(1 mark)
(d) Name the source of energy used by the torch in Diagram 4.
Namakan sumber tenaga yang digunakan oleh lampu suluh dalam rajah 4

________________________________________________________________________
(1 mark)






bulb
switch
4. A group of pupils carried out an investigation on electricity as shown in Diagram 4.
Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan tentang elektrik seperti ditunjukkan
dalam Rajah 4






Circuit X Circuit Y
Litar X Litar Y
Diagram 4

The result of the investigation is shown in Table 1.
Keputusan adalah seperti ditunjukkan dalam Jadual 1

Circuit
Litar
X Y
Brightness of the bulbs
Kecerahan mentol
Dim
Malap
Bright
Cerah

Table 1

(a). What is the purpose (aim) of this investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?

________________________________________________________________________
[1 mark]

(a). How are the bulbs connected in circuit Y?
Bagaimanakah mentol-mentol disambungkan dalam litar Y?

______________________________________________________________________
[1 marks]

(b). State
Nyatakan


i. What is changed (manipulated variable) in this investigation
apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini

_________________________________________________________________________
[1 mark]





ii. What is observed (responding variable) in this investigation
apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerak) dalam penyiasatan ini

_________________________________________________________________________
[1 mark]

(c). What happen if one of the bulbs in circuit Y is blown?
Apakah yang akan berlaku jika salah satu mentol dalam litar Y terbakar?


_________________________________________________________________________
[1 mark]

Disediakan Oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

...... .............. .
(PN NUR ATIKAH BINTI) ( ) ( )
MAT NAYAN