Tujuan aktiviti untuk melatih pelajar menjadi: Pengamal refleksi dan bersikap terbuka Belajar daripada pengalaman Membudayakan penambahbaikan kendiri Proses merenung, menganalisis, mencari alasan, cadangan dan tindakan untuk memperbaiki diri. Refleksi kritikal menitikberatkan penerokaan domain afektif, spritual dan pemikiran rasional oleh seseorang dalam tindakannya untuk mencari kebenaran terhadap tindakannya bagi tujuan memperbaiki diri dan persekitaran. (Hanifah, 1999) Reflection is not telling people about your experience but reflection is about what the experience means to you !
PERISTIWA PEMIKIRAN RASIONAL PEMIKIRAN EMOSIONAL STRUKTURAL FUNGSIONAL ETIKA KETUHANAN Justifikasi dan penillaian terhadap diri, makna kepada diri dan hubungannya dengan konteks tugas dan tanggungjawab PEMETAAN PENULISAN REFLEKSI
PENGALAMAN REVIEW PEMBELAJARAN KESAN
Fokuskan penulisan kepada beberapa aspek penting pengalaman. Jelaskan apakah yang anda lakukan dalam aktiviti berkenaan. Rujuk kepada fokus yang anda telah tentukan Jelaskan apakah kesan pengalaman ini kepada diri anda: Falsafah diri Pembelajaran baru Kesedaran baru Kesedaran kendiri
Kepribadian: Pengantar ilmu kepribadian: apa itu kepribadian dan bagaimana menemukan melalui psikologi ilmiah bagaimana kepribadian mempengaruhi kehidupan kita
ILMU PERUBAHAN DALAM 4 LANGKAH: Strategi dan teknik operasional untuk memahami bagaimana menghasilkan perubahan signifikan dalam hidup Anda dan mempertahankannya dari waktu ke waktu