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O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas escolares: metodologias

de operacionalização ( Workshop)

Actividade 1: distinguir os enunciados descritivos dos avaliativos.

Enunciados:

1- Foi recolhida informação dos Departamentos sobre a colecção da BE.

Descritivo

2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos


resultados são utilizados na planificação do trabalho.

Avaliativo

3- Iniciativa de um projecto ( parceria com a Câmara Municipal) de


âmbito nacional.

Descritivo

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto


da BE, com o projecto “ Leituras em família”.

Avaliativo

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

Descritivo

6- A actualização do material informático não corresponde às


necessidades dos utilizadores ( professores, alunos).

Avaliativo

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

Descritivo
O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas escolares: metodologias
de operacionalização ( Workshop)

Actividade 2: Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os


claramente em enunciados avaliativos

1. Nos inquéritos realizados aos Departamentos, foi recolhida


informação sobre a colecção da BE, tendo esta sido considerada
actualizada e adequada ao trabalho no âmbito da leitura e da
literacia.

3. Foi desenvolvido, com sucesso, o projecto “ A criança e a poesia”


integrado na semana da leitura ( parceria com a Câmara Municipal) ,
com a participação de todas as turmas do 2ºciclo, na produção e
exposição dos trabalhos.

5-Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola, permitindo o


acesso a todos os alunos, inclusive os do ensino nocturno.

7-A BE disponibiliza guiões de pesquisa actualizados, baseados no


modelo Big6, que promovem as competências da literacia ao nível da
informação e tecnologias.

A formanda

Fernanda
Cravo

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