Integrantes : Bastin Domnguez

Cristina Reyes
Luighie Vargas
Neruska Schbitz





Resumen


Sntesis del Proyecto

Objetivo General




Hiptesis

Los nios con TDAH con predominio
hiperactivo-impulsivo tienen mejor nivel
de desarrollo de la Conciencia
Metapragmtica que los nios con TDAH
con predominio de desatencin.





Marco Terico

Conceptos Claves:

Conciencia Metapragmtica y
Trastorno por dficit atencional con
Hiperactividad.





Mtodos

Plan General de trabajo

Muestra

Tipo Investigacin

Instrumento para la evaluacin

Resultados

Anlisis Resultados Estadsticos











0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
REFERENCIA
AMBIGUA
INSTRUCCIN
AMBIGUA
DIALOGO
OBSERVADO
Porcentaje de respuesta metapragmtica
obtenidas segn tipo de pregunta y subtipo de
TDAH
TDAH hiperactivo-impulsivo
TDAH desatencin














37.6%
25.8%
36.6%
Porcentajes de respuestas segn
tipo de respuesta en TDAH
hiperactivo-impulsivo
EPIPRAGMTICA (A)
EPIPRAGMTICA (B)
METAPRAGMTICA
52.5%
22.5%
25%
Porcentajes de respuestas segn
tipo de respuesta en TDAH con
desatencin
EPIPRAGMTICA (A)
EPIPRAGMTICA (B)
METAPRAGMTICA
Los nios con TDAH con predominio
hiperactivo-impulsivo tienen mejor nivel
de desarrollo de la Conciencia
Metapragmtica que los nios con TDAH
con predominio de desatencin