Anda di halaman 1dari 3

FORMAT RPP

KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


No. : 001/X/1/2014
Sekolah

: SMA/SMK

Mata Pelajaran

Kelas/Semester *)

: .. / ..

Materi Pokok

Alokasi Waktu

: 4 x 45 Menit (2 Pertemuan) misal.

A. Kompetensi Inti (KI) :


1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
B.

Kompetensi Dasar dan Indikator


1.

_____________________________________________________ (KD pada KI-1)


Indikator: ____________________________________________________ **)

2.

_____________________________________________________ (KD pada KI-2)


Indikator: ____________________________________________________ **)

3.

_____________________________________________________ (KD pada KI-3)


Indikator: ________________________________________________________

4.

_____________________________________________________ (KD pada KI-4)


Indikator: ________________________________________________________

C.

Tujuan Pembelajaran (Memuat deskripsi proses dan hasil pembelajaranyang ingin dicapai)

D. Materi Pembelajaran
(rincian dari Materi Pokok)
E.

Metode Pembelajaran
(rinciandariKegiatanPembelajaran) ***)

F.

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


1. Media
2. Alat/Bahan
3. Sumber Belajar

G. Langkah-langkah Pembelajaran/Rancangan Pertemuan


1. Pertemuan Kesatu:
a.

Pendahuluan/Kegiatan Awal (menit)

b.

Kegiatan Inti (...menit)

c.

Penutup (menit)

2. Pertemuan Kedua:
a.

Pendahuluan/Kegiatan Awal (menit)

b.

Kegiatan Inti (...menit)

c.

Penutup (menit),

dan seterusnya.
H. Penilaian ****)
1. Jenis/teknik penilaian
2. Bentuk instrumen dan instrumen
3. Pedoman penskoran
., *****)
Mengetahui
Kepala SMA/SMK ..

Guru Mata Pelajaran

____________________

__________________

NIP. .

NIP. .

Doc. Wal. 2014

Keterangan :
*) Untuk satuan pendidikan penyelenggara Sistem Kredit Semester, dapat ditulis dengan
Beban Belajar : sks .
**) Indikator untuk KD-KD dari KI-1 dan KI-2 tidak harus dikembangkan karena keduanya
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung. Indikator untuk KD-KD dari KI.3 dan KI.4
Harus dikembangkan karena keduanya dicapai melalui pembelajaran langsung.
***) dimaksudkan sebagai metode yang digunakan dalam setiap pertemuan dan harus dijaga
kesinambungan antara pertemuan satu dengan pertemuan berikutnya untuk dalam satu
RPP
****) dituliskan penilaian untuk aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Untuk setiap
pertemuan
*****)Tambahan legalisasi Guru matapelajaran dan Kepala Sekolah untuk kepentingan
administratif.

G. Langkah-langkah Pembelajaran Saintifik


No.

Fase/Tahap

Keg.
Pendahuluan

Uraian Kegiatan Pembelajaran Saintifik

M.1

M.2

Keg. Inti
(2/3 x .)

M.3

M.4

M.5

Keg. Penutup

Memberi motivasi
Menyampaikan Apersepsi
Menyampaikan tujuan/ manfaat kompetensi
Memberi acuan arahan kinerja
...
.(.Observasi 1)
...
.(Observasi 2)

... (Observasi 3)

.(Observasi 4)

..(Questioning 1)
.
..(Questioning 2)
.
..(Questioning 3)
..
..(Questioning 4)
..
...(Assosiasing 1)
..
..(Assosiasing 2)
.
..(Assosiasing 3)
.
..(Assosiasing 4)
..
(Trying 1)
.
(Trying 2)
.
(Trying 3)
..
(Trying 4)

..(Comunicating 1)
..
..(Comunicating 2)
..
..(Comunicating 3)

..(Comunicating 4)

Melakukan refleksi
Mengkonklusi pembelajaran
Melakukan penguatan
Memberikan tindak lanjut pembelajaran

Alokasi Waktu
2
2
1
1

6 / 7 /8

15

15

10

60

10

10

6
6
6

24 /23/ 22

90 menit
Doc. Wal 2014

Anda mungkin juga menyukai