0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
7 tayangan2 halaman
Refleksi WAJ 3107 Seni Dalam Pendidikan
Dengan berasa bersyukurnya, saya dapat menerima kerja kursus subjek WAJ 3107 Seni dalam Pendidikan. Dalam proses saya menyiapkan kerja kursus ini, saya telah banyak memperoleh pengalaman dan pengetahuan yang betapa penting kepada saya terutamanya dalam bidang kerja saya pada masa yang akan datang iaitu sebagai seorang guru di sekolah rendah nanti. Pengetahuan yang paling bernilai bagi saya adalah tentang sejarah boneka dan jenis-jenis boneka di negara kita. Selepas menjalankan kerja kursus WAJ 3107 ini, saya telah memahami bahawa boneka berasal daripada Portugis iaitu dengan perkataan “boneca”, merupakan sejenis mainan yang dapat berbentuk macam-macam, terutamanya manusia atau haiwan, serta tokoh-tokoh fiksi. Boneka biasanya dikatakan merupakan salah satu mainan yang paling tua, kerana pada zaman Yunani, Romawi atau Mesir, boneka sudah wujud. Namun fungsi, bentuk, mahupun bahan pembuatnya ternyata berbeza sekali antara dulu dengan sekarang. Secara umumnya, boneka dibuat sebagai mainan anak-anak, namun kadang-kala digunakan untuk fungsi-fungsi ritual yang berhubungan dengan alam atau hal-hal yang bersifat gaib ataupun misteri misalnya berupa upacara-upacara ritual keagamaan pada zaman dulu, permainan jelangkung, sihir ataupun upacara pemanggilan roh. Seringkali boneka ditemukan pada makam-makam atau situs-situs sejarah mahupun prasejarah.
Selain itu, saya juga mendapati bahawa boneka pada zaman 3000-2000 SM terbuat dari tanah liat, tulang, dan juga patahan kayu atau potongan kain. Bentuknya masih sangat sederhana dan memiliki fungsi ritual. Contohnya di Yunani dan Romawi. Setiap anak perempuan harus memiliki boneka, kemudian membuatkan bajunya, dan wajib menyimpannya sampai menjelang pernikahan. Saat menjelang pernikahan, boneka itu wajib diletakkan di altar Artemis atau altar Diana untuk upacara keagamaan. Di Mesir, boneka digunakan sebagai pengganti korban manusia. Pada zaman 600 SM, mula ada boneka yang bajunya boleh diganti dan kaki serta tangannya boleh digerakkan. Fungsi boneka masih sama seperti pada zaman sebelumnya, adalah untuk upacara ritual. Boneka juga merupakan gambaran humanis. Manakala pada masa abad ke-5, iaitu abad pertengahan, bahan boneka mulai ada yang dari kayu. Fungsi ritual boneka masih terasa pada zaman ini. Seperti di Meksiko, bonekanya banyak berwujud keluarga suci dan digunakan untuk perayaan Natal. Bagi suku Indian Hopi, boneka menjadi bagian dalam upacara kesuburan bagi tujuan memohon supaya diberikan kesuburan atau kemakmuran. Pada zaman sekarang pula, boneka-boneka di pasaran kebanyakan terbuat dari plastik dan vinil. Kelebihan boneka tidak hanya dalam ekspresi tetapi juga style. Contohnya Barbie yang muncul pada tahun 1959 diciptakan oleh Ruth Handler. Boneka remaja tersebut memiliki aksesoris, baju dan perlengkapan yang bermacam-macam, dan rambutnya boleh dicuci, ditata atau disisir sama seperti rambut manusia. Fungsi boneka juga telah berbeza berbanding dengan zaman dulu, sekarang boneka hanya sekadar mainan sahaja bagi kanak-kanak.
Saya juga telah mendapati bahawa di beberapa negara, boneka tidak hanya dipajang atau dimainkan secara perorangan, tetapi dirayakan bersama. Misalnya di Jepun yang meraikan perayaan yang bernama Hina Matsuri yang bermaksud “Festival Boneka”. Hina Matsuri tersebut diadakan setiap tanggal 3 Maret dan sering dinamakan festival anak perempuan. Pada tanggal itu, setiap keluarga yang memiliki anak gadis memajang koleksi boneka mereka dan berdoa supaya anak gadis mereka boleh tumbuh dewasa dan selaku diberi kegembiraan. Di India, terdapat festival boneka yang bernama “Navaratri”. Perayaan itu diadakan selama 9 malam untuk menghormati para dewi, Durga, Lakshmi, dan Saraswati. Selain daripada sejarah boneka, saya juga telah mempelajari banyak jenis boneka yang terdapat di seluruh dunia. Antara boneka yang paling diminati adalah boneka tongkat, boneka tangan, boneka wayang atau dinamakan sebagai wayang kulit, dan juga boneka tali
Refleksi WAJ 3107 Seni Dalam Pendidikan
Dengan berasa bersyukurnya, saya dapat menerima kerja kursus subjek WAJ 3107 Seni dalam Pendidikan. Dalam proses saya menyiapkan kerja kursus ini, saya telah banyak memperoleh pengalaman dan pengetahuan yang betapa penting kepada saya terutamanya dalam bidang kerja saya pada masa yang akan datang iaitu sebagai seorang guru di sekolah rendah nanti. Pengetahuan yang paling bernilai bagi saya adalah tentang sejarah boneka dan jenis-jenis boneka di negara kita. Selepas menjalankan kerja kursus WAJ 3107 ini, saya telah memahami bahawa boneka berasal daripada Portugis iaitu dengan perkataan “boneca”, merupakan sejenis mainan yang dapat berbentuk macam-macam, terutamanya manusia atau haiwan, serta tokoh-tokoh fiksi. Boneka biasanya dikatakan merupakan salah satu mainan yang paling tua, kerana pada zaman Yunani, Romawi atau Mesir, boneka sudah wujud. Namun fungsi, bentuk, mahupun bahan pembuatnya ternyata berbeza sekali antara dulu dengan sekarang. Secara umumnya, boneka dibuat sebagai mainan anak-anak, namun kadang-kala digunakan untuk fungsi-fungsi ritual yang berhubungan dengan alam atau hal-hal yang bersifat gaib ataupun misteri misalnya berupa upacara-upacara ritual keagamaan pada zaman dulu, permainan jelangkung, sihir ataupun upacara pemanggilan roh. Seringkali boneka ditemukan pada makam-makam atau situs-situs sejarah mahupun prasejarah.
Selain itu, saya juga mendapati bahawa boneka pada zaman 3000-2000 SM terbuat dari tanah liat, tulang, dan juga patahan kayu atau potongan kain. Bentuknya masih sangat sederhana dan memiliki fungsi ritual. Contohnya di Yunani dan Romawi. Setiap anak perempuan harus memiliki boneka, kemudian membuatkan bajunya, dan wajib menyimpannya sampai menjelang pernikahan. Saat menjelang pernikahan, boneka itu wajib diletakkan di altar Artemis atau altar Diana untuk upacara keagamaan. Di Mesir, boneka digunakan sebagai pengganti korban manusia. Pada zaman 600 SM, mula ada boneka yang bajunya boleh diganti dan kaki serta tangannya boleh digerakkan. Fungsi boneka masih sama seperti pada zaman sebelumnya, adalah untuk upacara ritual. Boneka juga merupakan gambaran humanis. Manakala pada masa abad ke-5, iaitu abad pertengahan, bahan boneka mulai ada yang dari kayu. Fungsi ritual boneka masih terasa pada zaman ini. Seperti di Meksiko, bonekanya banyak berwujud keluarga suci dan digunakan untuk perayaan Natal. Bagi suku Indian Hopi, boneka menjadi bagian dalam upacara kesuburan bagi tujuan memohon supaya diberikan kesuburan atau kemakmuran. Pada zaman sekarang pula, boneka-boneka di pasaran kebanyakan terbuat dari plastik dan vinil. Kelebihan boneka tidak hanya dalam ekspresi tetapi juga style. Contohnya Barbie yang muncul pada tahun 1959 diciptakan oleh Ruth Handler. Boneka remaja tersebut memiliki aksesoris, baju dan perlengkapan yang bermacam-macam, dan rambutnya boleh dicuci, ditata atau disisir sama seperti rambut manusia. Fungsi boneka juga telah berbeza berbanding dengan zaman dulu, sekarang boneka hanya sekadar mainan sahaja bagi kanak-kanak.
Saya juga telah mendapati bahawa di beberapa negara, boneka tidak hanya dipajang atau dimainkan secara perorangan, tetapi dirayakan bersama. Misalnya di Jepun yang meraikan perayaan yang bernama Hina Matsuri yang bermaksud “Festival Boneka”. Hina Matsuri tersebut diadakan setiap tanggal 3 Maret dan sering dinamakan festival anak perempuan. Pada tanggal itu, setiap keluarga yang memiliki anak gadis memajang koleksi boneka mereka dan berdoa supaya anak gadis mereka boleh tumbuh dewasa dan selaku diberi kegembiraan. Di India, terdapat festival boneka yang bernama “Navaratri”. Perayaan itu diadakan selama 9 malam untuk menghormati para dewi, Durga, Lakshmi, dan Saraswati. Selain daripada sejarah boneka, saya juga telah mempelajari banyak jenis boneka yang terdapat di seluruh dunia. Antara boneka yang paling diminati adalah boneka tongkat, boneka tangan, boneka wayang atau dinamakan sebagai wayang kulit, dan juga boneka tali
Refleksi WAJ 3107 Seni Dalam Pendidikan
Dengan berasa bersyukurnya, saya dapat menerima kerja kursus subjek WAJ 3107 Seni dalam Pendidikan. Dalam proses saya menyiapkan kerja kursus ini, saya telah banyak memperoleh pengalaman dan pengetahuan yang betapa penting kepada saya terutamanya dalam bidang kerja saya pada masa yang akan datang iaitu sebagai seorang guru di sekolah rendah nanti. Pengetahuan yang paling bernilai bagi saya adalah tentang sejarah boneka dan jenis-jenis boneka di negara kita. Selepas menjalankan kerja kursus WAJ 3107 ini, saya telah memahami bahawa boneka berasal daripada Portugis iaitu dengan perkataan “boneca”, merupakan sejenis mainan yang dapat berbentuk macam-macam, terutamanya manusia atau haiwan, serta tokoh-tokoh fiksi. Boneka biasanya dikatakan merupakan salah satu mainan yang paling tua, kerana pada zaman Yunani, Romawi atau Mesir, boneka sudah wujud. Namun fungsi, bentuk, mahupun bahan pembuatnya ternyata berbeza sekali antara dulu dengan sekarang. Secara umumnya, boneka dibuat sebagai mainan anak-anak, namun kadang-kala digunakan untuk fungsi-fungsi ritual yang berhubungan dengan alam atau hal-hal yang bersifat gaib ataupun misteri misalnya berupa upacara-upacara ritual keagamaan pada zaman dulu, permainan jelangkung, sihir ataupun upacara pemanggilan roh. Seringkali boneka ditemukan pada makam-makam atau situs-situs sejarah mahupun prasejarah.
Selain itu, saya juga mendapati bahawa boneka pada zaman 3000-2000 SM terbuat dari tanah liat, tulang, dan juga patahan kayu atau potongan kain. Bentuknya masih sangat sederhana dan memiliki fungsi ritual. Contohnya di Yunani dan Romawi. Setiap anak perempuan harus memiliki boneka, kemudian membuatkan bajunya, dan wajib menyimpannya sampai menjelang pernikahan. Saat menjelang pernikahan, boneka itu wajib diletakkan di altar Artemis atau altar Diana untuk upacara keagamaan. Di Mesir, boneka digunakan sebagai pengganti korban manusia. Pada zaman 600 SM, mula ada boneka yang bajunya boleh diganti dan kaki serta tangannya boleh digerakkan. Fungsi boneka masih sama seperti pada zaman sebelumnya, adalah untuk upacara ritual. Boneka juga merupakan gambaran humanis. Manakala pada masa abad ke-5, iaitu abad pertengahan, bahan boneka mulai ada yang dari kayu. Fungsi ritual boneka masih terasa pada zaman ini. Seperti di Meksiko, bonekanya banyak berwujud keluarga suci dan digunakan untuk perayaan Natal. Bagi suku Indian Hopi, boneka menjadi bagian dalam upacara kesuburan bagi tujuan memohon supaya diberikan kesuburan atau kemakmuran. Pada zaman sekarang pula, boneka-boneka di pasaran kebanyakan terbuat dari plastik dan vinil. Kelebihan boneka tidak hanya dalam ekspresi tetapi juga style. Contohnya Barbie yang muncul pada tahun 1959 diciptakan oleh Ruth Handler. Boneka remaja tersebut memiliki aksesoris, baju dan perlengkapan yang bermacam-macam, dan rambutnya boleh dicuci, ditata atau disisir sama seperti rambut manusia. Fungsi boneka juga telah berbeza berbanding dengan zaman dulu, sekarang boneka hanya sekadar mainan sahaja bagi kanak-kanak.
Saya juga telah mendapati bahawa di beberapa negara, boneka tidak hanya dipajang atau dimainkan secara perorangan, tetapi dirayakan bersama. Misalnya di Jepun yang meraikan perayaan yang bernama Hina Matsuri yang bermaksud “Festival Boneka”. Hina Matsuri tersebut diadakan setiap tanggal 3 Maret dan sering dinamakan festival anak perempuan. Pada tanggal itu, setiap keluarga yang memiliki anak gadis memajang koleksi boneka mereka dan berdoa supaya anak gadis mereka boleh tumbuh dewasa dan selaku diberi kegembiraan. Di India, terdapat festival boneka yang bernama “Navaratri”. Perayaan itu diadakan selama 9 malam untuk menghormati para dewi, Durga, Lakshmi, dan Saraswati. Selain daripada sejarah boneka, saya juga telah mempelajari banyak jenis boneka yang terdapat di seluruh dunia. Antara boneka yang paling diminati adalah boneka tongkat, boneka tangan, boneka wayang atau dinamakan sebagai wayang kulit, dan juga boneka tali
1.0 Solat Qasar 1.1 Takrifan : Solat Qasar adalah mengqasarkan (memendekkan) solat yang empat rakaat iaitu Zuhur, Asar dan Isya` kepada dua rakaat sementara solat Maghrib dan solat Subuh tidak boleh diqasarkan.
1.2 Hukum Qasar : Harus berdasarkan kepada dalil berikut:
Al-Quran surah al-Nisa` ayat 101 yang bermaksud; 'Dan apabila kamu musafir di muka bumi, maka kamu tidaklah berdosa mengqasarkan (memendekkan) solat jika kamu takut diserang oleh orang kafir.
Al-Sunnah yang bermaksud; Ya`la bin Umayyah pernah bertanya kepada Umar bin al-Khattab, 'Kenapa kita perlu mengqasarkan solat sedangkan kita berada dalam keamanan? Lalu beliau menjawab, 'Aku telah bertanya kepada Nabi s.a.w., dan Baginda bersabda, solat qasar itu adalah sedekah yang Tuhan telah bersedekah kepadamu, maka terimalah sekalian kamu akan sedekah-Nya.
1.3 Jarak Dibenarkan Qasar Dua marhalah iaitu empat burudin di mana setiap burudin mempunyai empat farsakh dan setiap farsakh terdiri daripada 5514 meter mengikut kiraan moden. Dari itu, dua marhalah adalah bersamaan 89 kilometer.
1.4 Syarat Solat Qasar i. Hendaklah pelayaran atau perjalanan itu diharuskan oleh syara`. ii.Jauh pelayaran atau perjalanan itu tidak kurang daripada dua marhalah (89 kilometer / 56 batu). iii.Berniat qasar di dalam takbiratul ihram. iv.Tidak berimam dengan orang yang solat tamam (sempurna). v.Hendaklah solat yang diqasarkan itu terdiri dari solat empat rakaat.
1.5 Contoh Niat _''- '- ,- +='' '-' (Sahaja Aku Solat Fardhu Zohor Dua Rakaat Qasar Kerana Allah Taala)
i. Jama` Taqdim iaitu mengerjakan solat Zohor dan solat Asar dalam waktu Zohor atau solat Maghrib dan solat Isya` dalam waktu Maghrib.
ii. Jama` Ta`khir iaitu mengerjakan solat Zuhur dan solat Asar dalam waktu Asar atau solat Maghrib dan solat Isya` dalam waktu Isya`. 2.2 Syarat Solat Jama
2.2.1.Solat Jama Taqdim i. Hendaklah bersolat secara tertib iaitu mendahulukan solat Zuhur daripada solat Asar dan solat Maghrib daripada solat Isya'.
ii. Hendaklah niat Jama` Taqdim di dalam solat pertama sebelum salam tetapi yang afdhalnya di dalam takbiratul ihram.
iii. Berturut-turut di antara solat yang dijama`kan itu.
iv. Berkekalan pelayaran atau perjalanan itu hingga takbiratul ihram solat yang kedua.
v. Berkeyakinan adanya waktu solat yang pertama (Zuhur atau Maghrib) berkekalan sehingga didirikan solat yang kedua (Asar atau Isya`).
2.2.2. Solat Jama Takhir i. Hendaklah berniat jama` dalam waktu pertama iaitu Zuhur atau Maghrib.
ii. Berkekalan pelayaran atau perjalanan hingga memberi salam solat yang kedua.
2.3 Contoh Niat
2.3.1 Jama Taqdim
Jama Taqdim Empat Rakaat _''- -'-' -'' ,'' '=,-=- -' _-' +='' '-' (Sahaja Aku Solat Fardhu Zohor Empat Rakaat Dihimpunkan Kepadanya Asar Tunai Kerana Allah Taala)
Niat Jama Taqdim Beserta Qasar _''- -'-' -'' ,'' '=,-=- '- ,- +='' '-' (Sahaja Aku Solat Fardhu Zohor Dua Rakaat Dihimpunkan Kepadanya Asar Tunai Kerana Allah Taala)
2.3.2 Jama Takhir
Jama Takhir Empat Rakaat _''- -'-' -'' _'' '=,-=- -' _-' +='' '-' (Sahaja Aku Solat Fardhu Zohor Empat Rakaat Dihimpunkan Kepada Asar Tunai Kerana Allah Taala)
Niat Jama Takhir Beserta Qasar _'' '=,-=- '- ,- +='' '-' _''- -'-' -'' (Sahaja Aku Solat Fardhu Zohor Dua Rakaat Dihimpunkan Kepada Asar Tunai Kerana Allah Taala)