ABSTRAK

Mahasiswa TPB FTI 2012 sering mengalami kendala belajar. Kendala

belajar inilah yang menyebabkan mahasiswa TPB FTI 2012 tidak dapat belajar
dengan baik. Oleh karena itu, perlu dibuat suatu upaya untuk mengatasi kendala
tersebut. Upaya yang dibuat harus disesuaikan dengan kendala yang dihadapi.
Upaya yang kami buat berdasarkan teori belajar yang efektif dan teori manajemen
waktu. Dengan teori tersebut diharapkan mampu membuat mahasiswa TPB FTI
2012 mengalami peningkatan kualitas dalam hal belajar.
Upaya yang kami berikan dapat dikategorikan menjadi dua, yaitu upaya
untuk mengatasi kendala belajar internal dan upaya untuk mengatasi kendala
belajar eksternal. Upaya ini kami buat sesuai dengan teori belajar yang efektif
dan teori manajemen waktu

kata kunci : mahasiswa TPB FTI 2012, kendala belajar, upaya

PRAKATA

Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT atas selesainya
penulisan makalah ini. Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah
Tata Tulis Karya Ilmiah (TTKI). Makalah ini berjudul Upaya Peningkatan
Kualitas Belajar Mahasiswa TPB FTI 2012 dengan Cara Mengatasi Kendala
Belajar yang Dihadapi. Makalah ini kami buat sebagai upaya kontribusi kami
untuk mahasiswa TPB FTI 2012 dalam bidang akademik.
Makalah ini kami buat dengan dilatarbelakangi keinginan kami untuk
meningkatkan kualitas belajar mahasiswa TPB FTI 2012. Keinginan ini muncul
karena mahasiswa TPB FTI 2012 sering menemui kendala belajar yang membuat
mereka tidak maksimal dalam belajar. Oleh karena itu, makalah ini kami buat
untuk mengatasi kendala tersebut sehingga mahasiswa TPB FTI 2012 dapat
meningkatkan kualitas belajar mereka. Kami berharap makalah ini dapat membuat
mahasiswa TPB FTI 2012 dapat meningkatkan kualitas belajar mereka.
Dalam penulisan makalah ini, kami menemui kesulitan dalam menemukan
teori tentang kualitas belajar. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, kami
mengunjungi perpustakaan pusat ITB untuk mendapatkan buku tentang kualitas
belajar. Kami juga menemui kesulitan dalam hal menyebarkan kuesioner kepada
mahasiswa TPB FTI 2012. Untuk mengatasi masalah tersebut, kami memberikan
kuesioner langsung kepada mahasiswa TPB FTI 2012 dan kami tidak memberikan
kuesioner melalui internet.

ii

Makalah ini dapat selesai karena kami dibantu oleh beberapa pihak. Oleh
karena itu, kami ingin mengucapkan terima kasih kepada ibu DR. Ratna D.
Bandono,M.Hum atas panduan dan motivasi yang telah diberikan dalam penulisan
makalah ini. Kami juga ingin mengucapkan terima kasih kepada teman-teman
mahasiswa TPB FTI 2012 yang telah mengisi kuesioner sehingga kami memiliki
data tentang kendala belajar yang dimiliki oleh mahasiswa TPB FTI 2012. Selain
itu, kami juga ingin mengucapkan terima kasih kepada orang tua kami yang telah
memberikan motivasi dalam penyusunan makalah ini.
Kami menyadari makalah ini masih memiliki banyak kekurangan. Kami
juga menyadari makalah ini tidak sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran
sangat kami butuhkan untuk menyempurnakan makalah ini. Kami berharap
makalah ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa TPB FTI 2012 dan mahasiswa lain.

Bandung, 30 April 2013

Penulis

iii

DAFTAR ISI

ABSTRAK .......................................................................................................

PRAKATA .......................................................................................................

ii

DAFTAR ISI ....................................................................................................

iv

DAFTAR GRAFIK ..........................................................................................

vii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................

viii

BAB I

PENDAHULUAN ............................................................................

1.1 Latar Belakang Masalah ..............................................................

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................

1.3 Tujuan ..........................................................................................

1.4 Ruang Lingkup Kajian .................................................................

1.5 Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data ..............................

1.6 Sistematika Pengajian ..................................................................

BAB II KEGIATAN DAN CARA BELAJAR MAHASISWA .....................

2.1 Kegiatan Mahasiswa ....................................................................

2.2 Cara Belajar Mahasiswa ..............................................................

BAB III KEGIATAN DAN KENDALA BELAJAR MAHASISWA TPB

FTI 2012.............................................................................................

3.1 Kegiatan Mahasiswa TPB FTI 2012 ............................................

3.1.1 Kegiatan Akademik Di Luar Kuliah Mahasiswa TPB FTI

2012.........................................................................................

10

3.1.2 Kegiatan Kemahasiswaan Mahasiswa TPB FTI 2012 ...........

12

iv

3.1.3 Kegiatan Nonakademik Mahasiswa TPB FTI 2012................

13

3.2 Kendala Belajar yang Dihadapi Mahasiswa TPB FTI 2012 ..................

16

3.2.1 Kendala Belajar Internal .........................................................

17

3.2.2 Kendala Belajar Eksternal ........................................................

19

BAB IV Upaya untuk Mengatasi Kendala Belajar yang Dihadapi Mahasiswa

TPB FTI 2012 ..............................................................................................

23

4.1

Upaya untuk Mengatasi Kendala Belajar Internal ............................

23

4.1.1 Upaya untuk Mengatasi Kendala Malas Belajar ......................

23

4.1.1.1 Membaca Buku Biografi Orang Sukses ......................

23

4.1.1.2 Bergaul dengan Teman yang Rajin .............................

24

4.1.1.3 Memosisikan Diri pada Keadaan Kritis ......................

25

4.1.2 Upaya untuk Mengatasi Kendala Sulit Melakukan Manajemen

4.2

Waktu ......................................................................................

26

4.1.2.1 Membuat Jadwal .........................................................

26

4.1.2.2 Mengingat Jadwal .......................................................

27

4.1.2.2.1 Membawa Jadwal ........................................

27

4.1.2.2.2 Memberitahu Jadwal Kepada Teman .........

28

4.1.2.2.3 Menggunakan Jam Tangan..........................

28

4.1.3 Upaya untuk Mengatasi Kendala Sulit Memahami Pelajaran ..

28

Upaya untuk Mengatasi Kendala Belajar Eksternal

4.2.1 Upaya untuk Mengatasi Kendala Banyak Kegiatan di Luar ...

31

4.2.1.1 Manajemen Waktu ......................................................

31

4.2.1.2 Manajemen Prioritas ...................................................

32

4.2.2 Upaya untuk Mengatasi Kendala Dosen Tidak Mendukung

Pembelajaran ...........................................................................

32

4.2.3 Upaya untuk Mengatasi Kendala Terlalu Banyak Tugas .........

34

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1

Simpulan ...........................................................................................

36

5.2

Saran ................................................................................................

38

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................

39

LAMPIRAN................................................................................................................

41

RIWAYAT HIDUP ....................................................................................................

52

vi

DAFTAR GRAFIK

GRAFIK I

KEGIATAN AKADEMIK DI LUAR KULIAH

MAHASISWA TPB FTI 2012 .................................................

GRAFIK II

10

KEGIATAN KEMAHASISWAAN MAHASISWA TPB

FTI 2012 ...................................................................................

12

GRAFIK III KEGIATAN AKADEMIK DI LUAR KULIAH

MAHASISWA TPB FTI 2012 .................................................

14

GRAFIK IV GRAFIK KEGIATAN AKADEMIK DI LUAR KULIAH

MAHASISWA TPB FTI 2012 .................................................

14

KENDALA BELAJAR INTERNAL .......................................

17

GRAFIK VI. KENDALA BELAJAR EKSTERNAL ....................................

20

GRAFIK V

vii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A

KUESIONER KEGIATAN MAHASISWA TPB FTI

2012..............................................................................................

LAMPIRAN B

LAMPIRAN C

41

KUESIONER KENDALA BELAJAR YANG DIHADAPI

MAHASISWA TPB FTI 2012 .....................................................

42

HASIL ASISTENSI .....................................................................

43

viii