Anda di halaman 1dari 9

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini saya :

Nama : WITA RUMA YAHAERIYAH

NIM : 0701022146

Fakultas : FKIP PROF. DR. HAMKA JAKARTA

Program Studi : D – II PGSD

Dengan ini saya menyatakan bahwa Tugas Akhir ini merupakan hasil

karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar Ahli

Madya Pendidikan (Am.Pd), dan sepanjang pengetahuan saya dalam tugas akhir

ini tdak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh

orang lain, kecuali yang tertulis di acuan dalam naskah ini disebutkan dalam

daftar pustaka. Apabila terbukti secara meyakinkan saya melakukan plagat, saya

bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku di FKIP

UHAMKA.

Jakarta, 17 Oktober 2009


Yang membuat pernyataan

WITA RUMA YAHAERIYAH


NIM. 0701022146
RENCANA PELAKSANAAN TEMATIK

Mata Pelajaran : Tematik


Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)
Tema : Diri Sendiri
Hari / Tanggal : Rabu, 27 Agustus 2009
Alokasi Waktu : 2 x 30 Menit

I. Standar Kompetensi
- Memahami teks pendek dan puisi yang dilisankan

II. Kompetensi Dasar


- Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks
pendek.

III. Indikator
- Menjawab pertanyaan sesuai isi teks yang didengar

IV. Tujuan Pembelajaran


Melalui metode Ceramah, Tanya Jawab, dan Demonstrasi dengan
bimbingan guru, siswa dapat :
- Siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita.
- Siswa dapat menyebutkan latar tempat yang ada dalam cerita.
- Siswa dapat menjelaskan isi cerita dari teks cerita yang didengarnya.
- Siswa dapat menyebutkan urutan peristiwa dalam cerita yang didengar
melalui gambar.

V. Materi Pokok
- Menjelaskan sebuah teks
Rangkuman materi

Kegiatan di Pagi Hari

Ada dua orang siswa yang sedang berbincang di dalam kelas, mereka
berdua bernama Bobi dan Rima :
Rima : “Hai, Bobi. Dari tadi sudah ku tunggu”.
Bobi : “Wah, kamu datang lebih pagi, Rima”.
Rima : “ya. Tapi, kamu juga tidak kesiangan, Bob”.
Bobi : “Ceritakan dong kegiatan kamu dipagi hari”.
Kemudian Rima bercerita kepada Bobi.
Rima : “Bangun tidur aku langsung mandi, tidak lupa
membereskan tempat tidur terlebih dahulu, lalu
memakai baju seragam sekolah, sebelum berangkat
ke sekolah aku sarapan dulu di rumah, kemudian
aku langsung berpamitan pada ayah dan ibu untuk
berangkat ke sekolah”.
Bobi : “Kegiatanku juga begitu, tapi kenapa datangnya
belakang ya???”
Rima : “mungkin kamu harus lebih giat lagi, Bob!!!”

VI. Metode Pembelajaran


- Ceramah
- Tanya Jawab
- Demonstrasi

VII. Langkah-langkah Pembelajaran


a. Kegiatan Awal (10 Menit)
- Guru melakukan apersepsi yang dimulai dari
memperhatikan kerapihan dan kebersihan kelas, berdoa bersama,
mengabsen kehadiran siswa, kemudian menyanyikan lagu
“Kegiatan di Pagi Hari”, secara bersamaan.
- Guru memberikan penjelasan mengenai materi
pembelajaran yang akan disampaikan, mulai dari tema sampai
tujuan pembelajarannya.
b. Kegiatan Inti (40 Menit)
- Guru membacakan sebuah teks cerita dengan menggunakan
media gambar dan chart.
- Siswa menyimak dan memperhatikan dengan baik.
- Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai teks
cerita yang dibacakan.
- Siswa menyebutkan kegiatan di pagi hari dengan
bimbingan guru.
- Guru membagikan lembar kerja siswa.
- Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan oleh guru.
- Guru memberikan nilai hasil tugas yang dikerjakan oleh
siswa.
c. Kegiatan Akhir (10 Menit)
- Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran yang telah
disampaikan dan melakukan tindak lanjut materi pembelajaran.

VIII. Alat dan Sumber Pembelajaran


a. Alat : - Karton - Steropom - Lembar Evaluasi
- Spidol - Doble Tip - Karolus berkas
- Penggaris 30 cm - Chart
- Krayon - Gambar Percakapan

b. Sumber
- M. Dasimon, S.Pd. 2004. Ayo Belajar Berbahasa Indonesia.
Jakarta: Yudistira.
- Sumina. 2006. Pelajaran Bahasa Indonesia. Depok: Arya
Duta.
- Asep Sutisna. 2007. Asyiknya Belajar Secara Tematik.
Bandung: PT.Sarana Panca Karya Nusa.
IX. Penialaian
a. Prosedur : Tes Akhir
b. Jenis Tes : Tes Tertulis
c. Bentuk Tes : Essay

 Soal
Kerjakanlah soal di bawah ini dengan baik dan benar!
1. Siapa tokoh-tokoh yang ada dalam cerita?
2. Di mana tempat Bobi dan Rima berbincang-bincang?
3. Menceritakan tentang apa Bobi dan Rima?

 Jawaban Soal
1. Bobi dan Rima
2. Di sekolah
3. Tentang kegiatan di pagi hari
 Skor penilaian
Nomor Soal Kunci Jawaban Soal Nilai
1. Bobi dan Rima 3
2. Di sekolah 3
3. Tentang kegiatan di pagi hari 4
.

Jumlah nilai yang diterima oleh siswa 10


BIODATA PPL KELOMPOK IV
DI SDN SIRAN GALIH 05

Dosen Pembimbing : Drs. Dadang, M.Pd


Guru Pamong : Bapak/Ibu Guru di SDN Sirna Galih 05
Nama PPL Kelompok IV :
1. Wita Ruma. Yahaeriyah
2. Syarif Zuhri. S
3. Cacha
4. Mu’min Suryana
5. Aris Malik
6. Ryan rahmat
7. Ety Kusyanti
8. Annisa
9. Haidah Nopiani
10. Neng Rini Rohayati
11. Indra wati
12. Alan Budi Kusuma.